幼儿园中班主题优秀教案《可爱的小脚丫》含反思一、背景本次教学活动针对于中班幼儿园。
本次教学主题为《可爱的小脚丫》，以小脚丫为切入点，通过不同的教学环节让幼儿认识自己的小脚丫，并学习如何保护自己的小脚丫。
通过活动的实施，可以促进幼儿发展自我认识、体智动作、语言发展、情感社会和创造思维等方面。
二、活动目标1.认识自己的小脚丫让幼儿了解自己的小脚丫的形态特点，区分大小属于自己的小脚丫。
有助于幼儿认识自己的身体，提升自我感受能力。
2.保护自己的小脚丫在幼儿生活中，有时候会遇到一些危险，教育幼儿学会保护自己的小脚丫，知道该如何避免受伤。
3.培养幼儿创造性思维通过活动的准备和实施，唤起幼儿对日常生活中的小感悟，并且能够通过活动创造性地将感悟表现出来。
三、教学环节1.认识小脚丫教师引导通过提问，让幼儿有更多的想象和思考，体验自己的小脚丫，通过感性的体验，认识自己的小脚丫。
教学措施1.教师拿出幼儿放大镜，让幼儿看看自己的小脚丫，通过观察，让幼儿自己感受到。
2.教师带着幼儿一起跑步，跳跃，让幼儿感受到自己的小脚丫。
2.制作小脚画板教师引导让幼儿学会制作小脚画板，绘制自己的小脚丫，培养幼儿艺术创造性思维。
教学措施1.准备画纸，油漆，油漆刷等制作小脚画板所需材料。
2.让幼儿将自己的小脚丫印在纸上，然后用油漆刷绘制出自己心心相印的小脚画板。
3.保护小脚丫教师引导通过故事，让幼儿了解自己的小脚丫遇到危险时该怎么办，培养幼儿生活中的自我保护意识。
教学措施1.教师选用《小绵羊过河》这个故事进行讲解，告诉幼儿在遇到危险的情况下要学会保护自己。
2.让幼儿亲手制作一个小绵羊，模拟过河的情景，这样通过模拟游戏能够进一步理解生活中的情况。
四、活动反思通过本次教学活动的实施，取得了比较好的效果。
幼儿在活动中积极性比较高，对自己的小脚丫有了更深入的认识，同时还学会了如何保护自己的小脚丫。
教师在准备和实施活动的过程中也有了一定的收获，让我意识到幼儿教育的过程不能仅仅是注重知识、技能的传授，还应该注重幼儿情感、道德和创造性思维的培养，这样才能更好地促进幼儿全面发展。
