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人教版七年级政治下册知识点归纳人教版七年级政治下册课本上的知识点众多，归纳知识点可以达到掌握重点的需要。
下面是小编为大家精心整理的人教版的七年级政治下册知识点归纳，仅供参考。
人教版七年级政治下册知识点：第一课《珍惜无价自尊》第一框《自尊是人人都需要的》1、自尊有何表现?答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
知耻是自尊的重要表现。
2、什么是自尊?答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3、如何感受自尊的快乐?答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
4、知耻与自尊有何关系?答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。
(2)唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。
5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?答：(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、自尊与虚荣的区别?答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。
7、虚荣心的危害。
答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。
它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。
自尊是人人都需要的》教学设计【课题】《自尊是人人都需要的》【教学目标】1、知识目标：了解自尊的含义和表现，懂得知耻是自尊的表现。
2、能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己。
3、情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。
【教学重点】正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。
【教学难点】正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。
【教学过程】导入新课：▲20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。
那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。
这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
思考：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？总结：强烈的民族自尊心是他成功的重要条件。
▲解说：《神舟七号，带着梦想起飞》在全国人民的关注和企盼下，我国自主研制的“神舟”七号载人航天飞船于２５日２１时10分发射升空。
在顺利完成空间出舱活动和空间科学实验任务后，于９月２８日安全返回地面。
这次载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
这是我国航天科技领域的又一重大胜利，再次显示了中华民族的非凡智慧和伟大创造力，这是中国在２００８这个不平凡年份送给世界的又一个惊叹，也是中华民族自强不息精神又一次绽放出的光芒。
“神舟”七号载人航天飞船成功发射，全球中华儿女无不为之振奋、感到自豪。
许多人情不自禁为祖国的日益强大而欢呼雀跃。
▲解说：《北京奥运、百年圆梦》从1908年10月天津南开大学的师生们被激发出“中国什么时候才能举办奥运会”这个梦想到2008年8月24日北京奥运会隆重开幕，我们走过了整整100年的追梦旅程。
10．行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
12※面对犯罪分子我们有什么好办法（建议）？
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
13．能够为我们提供帮助的机构是：（1）法律服务所在地（2）律师事务所（3）公证处（4）法律援助中心
14．为什么未成年人需要法律的保护？P103
未成年人代表祖国的未来，民族的希望，肩负民族复兴的重任。
自尊是人人都需要的自学提示：1、自尊的表现？①②2、什么是自尊？3、如何感受自尊的快乐？4、个人自尊与民族尊严的关系？5、知耻和自尊的关系？6、什么是虚荣心？虚荣心有何表现？一、自尊是人人都需要的某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。
他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。
但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。
最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。
”自尊无价几个月后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，自我介绍道：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。
我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。
”阅读P4“小丁的故事”，回答问题。
犯了错误时，小丁为什么会感到没有面子？受到表扬时，他为什么会感到自豪和快乐？得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。
被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心，这是因为我们的自尊心受到了伤害。
1、自尊有什么表现？升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
这些都是自尊的表现。
假如你有下列经历，谈谈你会有什么感受。
•语文课上我的答案最有新意，同学们不由自主的为我鼓掌。
•我英语发音标准，老师叫我每天早上带领同学们朗读英语。
•我护送盲人过马路，周围的人投来赞许的目光。
•我在体育比赛中取得优异的成绩，登上了领奖台。
•我的建议被老师采纳，当众受到表扬。
讨论交流：•请你提供一些类似的事例与大家分享。
•你觉得自己做的最有尊严的事情是什么？•你最难忘的被人尊重的经历是什么？2、什么是自尊？•自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
自尊是人人都需要的（一）：教学目标（1）知识目标 A、了解自尊的含义和表现。
B、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。
C、懂得知耻是自尊的表现。
（2）能力目标A、初步学会全面分析自己，评价自己。
B、学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。
C、学会掌握尊重他人的方法。
（3）情感态度价值观目标A、不断地尝试体验自尊带来的快乐。
B、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
（二）：教学重点、难点教学重点：对自尊的理解，教会学生如何尊重他人。
教学难点：对尊重他人和人格概念的理解。
(三）：教学课时：四课时（四）：教学过程：导入新课：同学们，（板书）你知道世界上最名贵、最美丽的衣服是什么吗？请说说你的看法。
同学们，世界上最名贵、最美丽的衣服不是珍珠汗衫，也不是羽衣霓裳，而是惭愧知耻、自尊自爱，一个人如果能懂得惭愧知耻，自尊自爱，就会主动爱护他人的尊严，把尊重自己和尊重他人结合起来，从而散发出高贵庄严的气质。
那么，什么是自尊呢？自尊与尊重他人之间有什么联系呢？怎样才能树立正确的自尊心呢？这就是我们第一课“珍惜无价的自尊”要学习和讨论的内容。
第一课时自尊是人人都需要的导入框题教学：同学们，你为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪吗？你是否为我们的国家和民族而高声欢呼过？你是否为我们的国家和民族而失声痛哭过？你是否愿意为我们的国家和民族而竭尽全力的努力奋斗拼搏呢？20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。
那个洋人说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。
这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
（教师提问）从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？（学生回答后，教师归纳）：强烈的民族自尊心是他成功的重要条件。
自尊是人人都需要的引言在人们的生活和发展过程中，自尊是一个非常重要的心理特征。
自尊是指个体对自身价值的认同、尊重和肯定的心理状态，也是个体心理健康和幸福的重要保障。
所有人都需要自尊，它不仅对个人的心理健康有着积极的影响，还对人际关系、职业生涯及个人成长有着深远的影响。
本文将探讨自尊的概念、重要性以及如何提高自尊。
什么是自尊自尊是人们对自己的看法和评价。
它包含了对自己的态度、感受和价值观。
自尊可以通过自我肯定、自我接纳和对自己的价值感的认同来体现。
一个拥有健康自尊的人通常会对自己感到满意、自信和积极。
自尊的重要性自尊对个体的心理健康和幸福有着重要的影响。
以下是自尊的重要性：1. 自尊增强情绪稳定性具备健康的自尊可以增强个体的情绪稳定性。
当一个人有自尊心时，他们会更容易应对生活中的挫折和困难。
他们对自己有信心，有能力克服困难，从而更容易保持积极的情绪状态。
2. 自尊促进积极行为和成就拥有健康自尊的人更有动力去追求自己的目标，并且更容易取得成功。
他们相信自己的能力，愿意接受新的挑战，充满动力地投入到各个领域的努力中。
这使得他们更有可能取得积极的成就。
3. 自尊有利于人际关系的建立和维护自尊对人际关系的建立和维护起着至关重要的作用。
一个拥有健康自尊心的人更容易与他人建立积极的互动关系。
他们对自己有信心，也对他人充满信任，这使得与他人的交流更加顺畅和融洽。
4. 自尊助推个人成长和发展自尊是个人成长和发展的基础。
拥有健康自尊心的人更容易接纳和认同自己的优点和不足，从而能够更好地发展自己的潜力。
他们更愿意接受反馈和批评，并将其作为改进的动力，进一步推动个人成长。
如何提高自尊尽管自尊是一个内在的心理特征，但是它也可以通过一些方法和策略来提高。
以下是一些提高自尊的方法：1. 培养积极的自我对话积极的自我对话是提高自尊的一种方法。
当我们对自己进行积极的评价和对话时，可以潜移默化地增强自己的自尊心。
我们可以寻找自己的优点和成功经验，并赋予其积极的解释和解读，这有助于塑造积极的自我认知和肯定。
七年级政治书下册第一课《珍惜无价自尊》第一框《自尊是人人都需要的》1、自尊心有何整体表现?答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
知耻是自尊的重要表现。
2、什么就是自尊心?答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3、如何体会自尊心的欢乐?答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)如果别人不仅能够观赏我们的长处，而且不讥笑我们的弱点与瑕疵，这种认同更能够并使我们体验至欢乐与敬佩。
无论是自己对自己的价值的确实，还是他人对我们的价值确实，即为自尊心与被人认同，都就是欢乐的。
(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
4、发奋与自尊心有何关系?答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。
(2)唯有发奋，才存有自尊心。
如果一个人对自己不恰当，不最合适的犯罪行为不深感羞愧和羞愧，就永远不能存有自尊心。
5、什么事虚荣心?虚荣心有何表现?请问：(1)虚荣心就是一种崇尚表面上的荣耀、光彩的心理。
(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、自尊心与私欲的区别?答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。
7、虚荣心的危害。
答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。
它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。
第二侧边《认同他人就是我的须要》1、为什么要尊重他人?(如何理解尊重他人是我的需要?或者自尊与尊重他人有何关系?)请问：(1)我们的自尊心经常受他人的爱护与关怀，我们也存有责任回去高度关注他人的自尊心，保护他人的自尊。
