三年级语文下册第二单元早读

部编语文三年级下册第二单元知识点部编语文三年级下册第二单元知识点上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。

相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编整理的部编语文三年级下册第二单元知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《燕子》1会写字及组词燕yàn聚jù增zēnɡ掠luè稻dào尖jiān偶ǒu沾zhān圈quān漾yànɡ倦juàn符fú演yǎn赞zàn2、好词燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌3、好句①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

②微风吹拂着千万条才展开带的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

③停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。

《古诗两首》1、会写字及组词咏yǒnɡ碧bì妆zhuānɡ裁cái剪jiǎn滨bīn紫zǐ2、好词细叶光景万紫千红3、好诗：描写春天的古诗咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《荷花》1、会写字及组词荷hé挨āi莲lián蓬pénɡ胀zhànɡ仿fǎnɡ佛fó裳chánɡ翩piān蹈dǎo蜻qīnɡ蜓tínɡ2、好词荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓3、好句①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

第二单元基础知识必记一、易读错的字石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子橙．（chéng）色印．（yìn) 着凌．（líng）乱增．（zēng）添棕．（zōng）色钥匙．（shi）缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

三、重点词语寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬四、多音字挑⎩⎪⎨⎪⎧(tiāo )挑水(ti ǎo)挑战行⎩⎪⎨⎪⎧(xíng)步行(háng) 行列 空⎩⎪⎨⎪⎧(kōng ) 天空(kòng)空地 扇⎩⎪⎨⎪⎧(shàn)扇子(shān )扇动 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好像(hào)好奇 乐⎩⎪⎨⎪⎧(yuè)音乐( lè)快乐 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧寒(寒冷)赛(比赛) ⎩⎪⎨⎪⎧径(小径)经(经过) ⎩⎪⎨⎪⎧霜(霜叶)雪(雪花) ⎩⎪⎨⎪⎧残(残花)线(白线)⎩⎪⎨⎪⎧挑(挑明)跳(跳动) ⎩⎪⎨⎪⎧迟(迟到)送(送人) ⎩⎪⎨⎪⎧泥(水泥)呢(人呢) ⎩⎪⎨⎪⎧列(列车)刘(刘海) ⎩⎪⎨⎪⎧盒(盒子)盖(盖子) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧曲(一曲)由(由于) ⎩⎪⎨⎪⎧丰(丰收)手(手指)六、近义词明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐七、反义词凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞 （睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的小喇叭（丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌子九、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡十、考点提示1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。

第二单元导读课一、教材分析本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，悬着的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。

课文渗透了在观察中药用心思考，勤于动手，才能有所发现的意识。

三篇精读课文，一篇略读课文，其中《爬山虎的脚》讲得是对植物的细心观察和发现，《蜜蜂》和《找骆驼》讲得是对动物的细心观察和实验，《玩出了名堂》讲得是在玩耍中对物品的观察与发现。

本组教材还安排了与专题相关的“阅读链接”，“资料袋”，有趣的“比眼力”口语交际，以引导学生刘忻周围事物，写观察日记，上网查资料等内容，所有的语文活动有机的整合在一起，对于提高学生的素养是有利的。

语文园地中以观察中的发现展开的口语交际和习作的训练，引导学生养成对周围事物的留心观察。

二、教学目标：1、对学生自主预习进行过关，培养学生预习的习惯。

2、提前了解口语交际和习作内容。

3、提前布置拓展阅读内容。

三、教学重难点1、对学生自主预习进行过关，培养学生预习的习惯。

2、提前了解口语交际和习作内容。

3、提前布置拓展阅读内容。

四、教学准备：1、提前发放《单元预习我能行》，布置学生预习。

2、制作课件。

教学过程师：同学们，精神点儿。

开始我们的课前一吟吧！生：主持读《鹭鸶》。

领读、男生读、女生读、齐读。

师：真精神，让我们精神百倍地走进今天的课堂吧！上课！一、谈话导入师：课下同学们已经按照《单元预习我能行》的要求对第二单元进行了预习，任务完成了吗？师：真是一群了不起的孩子！这节课我们来上一节预习展示课，请拿出你的《单元预习我能行》。

二、感悟导语师：从本单元的单元导语中你是否知道本单元的单元主题和学习方法了呢？师：你很了不起，我们用“观察与发现”四个字来概括本单元的主题。

（板书：观察与发现）师：再让我们大声读出本单元的学习方法。

三、预习过关师：围绕执著追求这个主题，本组共选编了四篇课文，请大家齐读生：齐读课题。

（一）字词关师：小组内开火车练读本单元的词语盘点。

三年级春学期早读日积月累第一周1、古文：放风筝青草地，放风筝。

rǔ汝前行，吾后行。

【注释】汝：你。

吾：我。

译文：我们在草地上一起放风筝,你走在前面,我跟在后边!古诗：绝句唐杜甫(fǔ)迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①迟日：指春天。

②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。

③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

译文：江山沐浴着春光，多么秀丽。

春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

第二周2、古文：乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。

水边杨柳数株，中夹桃李，飞甚jié捷。

燕一双，忽高忽低，来去shèn【注释】甚捷：非常迅速。

译文：乡下农民家都是竹子做成的篱笆，茅草做成的房屋，邻近水边而形成村落。

水边有几棵杨树柳树，中间还夹杂着桃树和李树，两只飞翔的燕子在树丛间穿行，忽然高飞，忽然低落，来来去去非常迅速。

古诗：惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

第三周3、古文：芦花水滨多lú芦dí荻。

秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。

【注释】①水滨：水边。

②芦荻：芦苇。

③西风：指秋风。

译文：水的旁边生长着许多芦荻，秋天的时候开花，一片白色，秋风吹来，花像雪一样飞舞着。

古诗：三qú衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘着小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

第四周4、古文：荷梗直立。

荷叶形圆。

茎横池中种荷，夏日开花，或红或白。

部编三年级语文下册第二单元每课知识点总结课堂笔记一、内容描述本单元是部编三年级语文下册的第二单元，主要围绕“春天的脚步”这一主题展开。

本单元包含了几篇描绘春天美景的课文，每篇课文都蕴含了丰富的知识点，需要学生们在课堂上认真听讲，做好笔记以便更好地理解和记忆。

课文中的知识点包括生字、生词、重点语句、段落分析、文章结构、主题思想等方面。

通过对这些知识点的总结，学生们可以更加深入地了解课文内容，感受春天的美好。

课堂上老师会带领学生们逐课进行知识点讲解和总结，让学生们逐步掌握每课的主要内容。

在“内容描述”部分学生们需要记录每课的主要内容和主题思想，了解课文的背景和情境，掌握课文中的关键信息和细节。

同时还需要注意课文中的生字、生词，及时做好笔记，并加以记忆。

除此之外本单元还涉及一些文学常识和文化背景知识，如诗歌的鉴赏、名胜古迹的介绍等。

这些内容不仅丰富了课堂知识，也拓宽了学生们的视野，增强了他们的文化素养。

本单元的内容丰富多彩，涵盖了语文知识的多个方面。

通过认真听讲、做好课堂笔记，学生们可以更好地掌握每课的知识点，提高自己的语文水平。

1. 介绍部编三年级语文下册的整体内容和结构三年级语文下册的教材，是由教育部统一编写的一套教科书，旨在全面提升学生的语文综合素养。

第二单元是整个学期学习过程中的重要部分，涵盖了各类文体和知识点。

在开始学习之前，我们需要对整册书和第二单元的内容有一个全面的了解。

部编三年级语文下册的整体内容主要包括课文、生字词、知识点讲解、阅读理解和写作训练等部分。

结构上每个单元围绕一个主题展开，如自然美景、人物故事等，每个单元包含若干篇课文，形式多样内容丰富。

其中第二单元主要是围绕人物的成长和经历进行编排的，这些课文不仅有生动的人物描绘，也体现了作者的深厚情感和观察社会的洞察。

结构上采取了多样形式呈现文章内涵，从整体看每课教学由浅入深逐渐加深知识和内容深度使得课堂有序性和科学性非常高同时也兼具艺术性和情感性。

部编版语文三年级下册第二单元知识点梳理一、概要本单元课文围绕自然美景、传统文化、成长故事等主题展开。

通过精彩的文本内容，展现了大自然的壮美景色，传递了丰富的传统文化知识，描绘了许多感人至深的成长经历。

学生可以通过本单元的学习，了解不同题材的文章风格，培养审美情趣和文学素养。

本单元课文中生僻字词较多，需要掌握一些重要的生字新词。

通过对这些生字新词的学习，学生可以扩大词汇量，提高阅读和写作水平。

常见的生字新词包括描绘自然景色的词汇、表达传统文化的词汇以及描绘人物性格和情节的词汇等。

本单元课文中有许多重点句子和段落，通过对这些句子和段落的分析，可以帮助学生更好地理解课文内容，加深对课文主题的认识。

重点句子往往起到总结全文、表达主旨的作用，而重点段落则是对课文内容的展开和补充。

学生需要重点关注这些句子和段落，掌握其含义和表达方式。

本单元课文涉及一些文学常识和文化背景知识，学生对这些知识的了解有助于更好地理解课文内容。

二、生字新词本单元的生字新词非常丰富，涵盖了诸多重要的词汇和生字。

同学们需要认真掌握，以便更好地理解和运用语文知识。

本单元出现的生字包括（按照课本顺序列出）：婉、拒、缘、汽、茶、沫、倾、洒等。

这些生字在课文中具有重要的含义，同学们需要掌握其正确的读音、笔画顺序、组词等基本知识。

本单元学到的新词也是相当多的，其中包括：婉转、拒绝、缘分、汽车、茶叶、泡沫、倾斜等。

这些新词都有着具体的含义，在文本中有着重要的作用。

同学们需要了解每个词的词义，并在实际语境中加以运用。

对于生字新词的学习，同学们可以通过查阅字典、词典等工具，了解词语的基本含义和用法。

要结合课文进行阅读，理解词语在文中的具体含义和用法。

同学们还可以通过写作练习来巩固和运用所学的生字新词，提高自己的语文表达能力。

本单元的生字新词是语文学习的重要内容，同学们需要认真掌握，为今后的语文学习打下坚实的基础。

1. 生字：列出本单元需要掌握的新生字，包括字的读音、偏旁部首、字义等。

人教版语文三年级下册第二单元知识点【翠鸟】知识点：一、生字词：1、多音字爪zhǎo前爪zhuǎ爪子长cháng长短hǎng长大泡pāo豆腐泡pào泡沫2、近义词：鲜艳—绚丽(烂漫)注视—凝视3、反义词：清脆—嘶哑4、词语解释：鲜艳(yàn)：色彩很鲜美、很明亮。

疾(jí)飞：“疾”是“快”的意思，即很快地飞。

等待(dài)：“待”是守候，即等着。

锐(ruì)利：“锐”是尖利。

这里是说眼睛很尖，一眼就看到。

饲(sì)养：喂养。

注视：集中精力的看。

逃脱：逃跑，顺利逃掉。

锐利：尖锐，锋利。

荡漾：(水波)一起一伏地动。

二、课文分析：1、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(喜爱)，同时教育我们要(爱护小动物)。

2、翠鸟的特点：翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。

翠鸟外形上的特点包括：颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。

动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆;飞的速度极快，翠鸟机灵，它的反应特别迅速。

3、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点。

4、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。

”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

作者简介：菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。

中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。

吉安地区民间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。

上世纪50年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师，70年代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。

长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。

曾任《庐陵诗词》副主编，《中国民间歌曲集成》江西省卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐集成》主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。

人教版语文三年级下册第二单元知识点基础知识整理一、字1.我会认生字(共38个)：秆绣赤褐衬衫泛xx饲翁峭xxxx启殊骤跋濒覆厢郁澈xx裸扩栋咆哮浊廉贪罪偏罚劣2.我会写生字(共40个)：书P164——5、6、7课(会读、会写、会组词)(一)字音1.平舌音( 6个)：饲养犯罪翠鸟运载森林郁郁葱葱2.翘舌音(17个)：衬衫欧洲瑞士舒适特殊骤然跋涉砍柴喘气湛蓝政府锐利清澈浑浊赤褐色赤脚3.易错音(5个)：裸露(lù)濒临(bīn) 运载(zài)咆哮(xiào)苇秆(ɡǎn)苇秆(wěi ɡǎn)4.多音字(2个)：载踏(二)字形1.xx错字：衬衫xx裸栋xx腹壁2.同音字、形近字辨析二、词1、我会读写词语：翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、一眨眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头、专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、站台、特殊、长途、成千上万、麻烦、气温、骤降、风雪、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、纷纷、救护、开动、友情、致谢、山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水2、语文园地二。

“读读认认”：要会背、会写。

课文知识整理五、《xx》1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物。

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。

”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

六、《xx专列》1、这篇课文采用了拟人的手法。

2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。

3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

部编版三年级语文下册第二单元知识点梳理【名师课堂】部编版三年级语文下册第二单元知识点梳理知识点一：字音精讲1、易读错的字音欣赏（xīn shǎng）不禁（jīn）皱（zhòu）眉匀称（yún chèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng）遵循（zūn xún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为宋（sòng）人解释（shì）触株（chù zhū）耕（gēng）者折颈（jǐng）懦弱（nuò ru ò）陶（táo）罐擦（cā）洗谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起2、易写错的字赏：下边是“贝”。

映：右边是“央”。

释：左边是“”。

颈：第二笔是“点”。

虚：半包围结构，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

3、易混淆的多音字huà（划分） nàn（苦难） yīng（应该） wéi（作为） shé（折本）划难应为折huá（划船） nán（难过） yìng（应答） wèi（为什么） zhé（折断）dǎo（跌倒） jìn（禁止） sǎ（撒落） zhēng（挣扎） chèn（匀称）倒禁撒挣称dào（倒茶） jīn（不禁） sā（撒手） zhèng（挣脱） chēng（称号）zhāo（朝霞） shèng（盛开）朝盛cháo（王朝） chéng（盛东西）知识点二：重点词语鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采机灵回头机会守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子知识点三：分辨形近字劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥）袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气）糖（糖块）颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲）代（古代）懦（懦弱）骄（骄傲）塘（池塘）至（至今）师（老师）崖（悬崖）尊（尊敬）碌（忙忙碌碌）致（精致）狮（狮子）涯（天涯）遵（遵守）录（目录）知识点四：词语精讲1、近义词理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑遵循—遵从尊敬—尊重耕—耘（种）折—断触—撞复—再谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱2、反义词守株待兔—随机应变忙忙碌碌—轻轻松松机灵—迟钝别致—普通凶猛—温顺遵循—违背有—无死—活得—失笑—哭懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭兴奋—镇静犹豫—果断3、词语搭配形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（谦虚）地回答（傲慢）地问（惊讶）地说（兴奋）地说（高兴）地叫起来（痛痛快快）地喝（没精打采）地离开（机灵）地支起（悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+ 名词：（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（厚厚）的尘土（荒凉）的废墟（精美别致）的角（漂亮）的角（美丽）的角（难看）的腿（匀称）的身段（有力）的长腿（凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子（沉重）的货船（柔软）的泥土4、词语归类1.ABAC 式词语：无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬2. 数量词语：一（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子一（阵）清风一（头）狮子一（条）小溪知识点五：句子精讲1. 三个“而”字句：（1）折颈而死。

三年级春学期早读日积月累第一周1、古文：放风筝青草地，放风筝。

rǔ汝前行，吾后行。

【注释】汝：你。

吾：我。

译文：我们在草地上一起放风筝,你走在前面,我跟在后边!古诗：绝句唐杜甫(fǔ)迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①迟日：指春天。

②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。

③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

译文：江山沐浴着春光，多么秀丽。

春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

第二周2、古文：乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。

水边杨柳数株，中夹桃李，飞甚jié捷。

燕一双，忽高忽低，来去shèn【注释】甚捷：非常迅速。

译文：乡下农民家都是竹子做成的篱笆，茅草做成的房屋，邻近水边而形成村落。

水边有几棵杨树柳树，中间还夹杂着桃树和李树，两只飞翔的燕子在树丛间穿行，忽然高飞，忽然低落，来来去去非常迅速。

古诗：惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

第三周3、古文：芦花水滨多lú芦dí荻。

秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。

【注释】①水滨：水边。

②芦荻：芦苇。

③西风：指秋风。

译文：水的旁边生长着许多芦荻，秋天的时候开花，一片白色，秋风吹来，花像雪一样飞舞着。

古诗：三qú衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘着小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

第四周4、古文：荷梗直立。

荷叶形圆。

茎横池中种荷，夏日开花，或红或白。