高三政治培优八

专题八：加强社会主义精神文明和政治文明建设参考答案一、发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明（一）树立“社会主义荣辱观”3.例题精选（1）：①内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，要充分发挥内因的作用。

一个人能否自立于社会，关键是自立自强。

②人生价值包括贡献和索取两个方面。

人生的真正价值在于对社会的贡献。

做人应该有责任感，应对社会有所贡献。

③要充分发挥主观能动性。

青年学生要成才，必须充分发挥主观能动性，面对逆境，自立自强。

④理想的实现要靠艰苦奋斗。

青年学生要成才，必须全面提高个人素质，通过艰苦奋斗实现人生价值。

（二）积极发展文化产业建设社会主义先进文化3.例题精选（2）：（1）①单纯的市场调节有其弊端和缺陷，要求加强宏观调控。

低俗文化的出现，反映了某些市场主体违背职业道德、片面追求经济利益，体现了市场经济的自发性。

②同时也暴露出我国文化市场法制的不健全、监管职能“缺位”等问题。

（2）①要坚持党的领导，保证文化市场的正确发展方向。

②政府部门要进一步完善相应法律法规，依法强化监管。

③传媒从业人员要加强自律，自觉维护社会利益。

④要充分发挥社会舆论的监督作用。

4.备考演练1－5 CDBCB 6－8 CBC9、（30分）（1）答①文化产业属于第三产业，大力发展文化产业有利于促进我国产业结构的调整和优化（3分）②促进经济增长，同时保护环境，节约能源（或提高经济效益和社会效益）（3分）③实现社会主义生产目的，更好地满足人们日益增长的文化生活需要（3分）④有利于扩大就业。

（3分）（2）①国家具有经济职能，组织经济建设，促进社会经济发展，满足人民日益增长的物质和文化需求是政府的职责。

（4分）②国家具有文化职能，加强社会主义文化建设，大力发展文化产业，有利于社会主义经济建设沿着正确的方向发展，有利于增强社会主义文化的影响力和国家的综合国力。

（4分）③国家具有社会公共服务职能，简化行政审批制度，进一步清理文化领域的行政审批事项，有利于营造良好的社会环境，推动文化产业的发展，促进社会协调发展。

当代教育实践与教学研究肖贵航同学是2014届高三文科实验班的尖子生，但是他的文综是薄弱学科，尤其是政治。

在这一年中，除了按照学校年级的复习计划，我还特别关注肖贵航等尖子生的培优。

因为，我想尽自己最大的努力帮助学生少走弯路，让他们在高考中发挥最佳水平。

我总结自己在高三政治复习中培优的对策主要有以下几个方面。

一、了解学生，让学生成为培优的主体提到培优，不少教师都会认为是自己唱“独角戏”。

因为无论从学校还是从学生的角度，教师有义务、有责任成为培优的主体。

但是，我认为，学生才是培优的主体。

例如，我深入地了解肖贵航的学习情况，包括学习兴趣、学习态度、学习方法和学习习惯等。

这里要防止仅从学生的成绩判断培优的策略，因为学习是一个过程，是学生知、情、意、行的有机结合。

我准备了一个专门的笔记本，记录该班学生的做题情况，特别是尖子生的情况。

通过两个多月的了解，我分析出肖贵航同学的情况是：对政治课程的兴趣一般，但很爱思考问题；基础知识比较扎实，但是没有形成系统；课堂善于交流讨论，但容易偏题；选择题做错的基本上都是其他同学不会错的，主观题的思路比较狭窄，难于体现综合能力；在时间分配上，主要集中在语数外。

因此，我的培优思路是：不能采取逼迫的手段，而是根据他的需求，在适当的时候点拨，做到顺其自然，润物细无声。

新课程标准理念下，教师不再是“保姆式”的教书匠，要放手让学生成为学习的主体。

事实也证明，肖贵航是在很轻松的状态下学习政治的。

承担培优的教师一定要大胆地相信学生的潜能和学习能力，我们能做的就是让他们尽量少走弯路，而不是代替他们学习、做题、思考。

只有学生自己认识到自己的需要，在教师的引导下，激发能量，才能让学生自己成为培优的主体。

二、改变课堂，激发学生兴趣课堂教学是培优的主渠道，因为学生面对的是六门学科，时间非常有限。

在这一年中，我感觉自己的课堂还达不到改革水平，但是一直在改变。

在思考中改变，在改变中思考。

我的具体做法是：教师自己制定详细的教学计划，我常用便笺把一周要完成的任务交由科代表，让他写在黑板上告知学生每天的学习计划。

安徽省铜陵市第一中学2018届高三8月“培优拔尖”选拔考试政治试题12．下图为社会消费品零售总额分月增长速度图，下列关于社会消费品零售总额的分析正确的是A.2018年以来社会消费品零售总额的分月增长速度与社会经济发展同步B.2018年以来社会消费品零售总额的增长促进了居民家庭消费结构优化C.社会消费品零售总额增长情况可以反映出消费品市场的冷热状况D.社会消费品零售总额的增长会导致消费品价格的总体下降13．当地时间2018年11月30日，国际货币基金组织(IMF)执董会批准人民币加入特别提款权(SDR)货币篮③精准扶贫方略的制定和国家综合实力的不断增强④科学的宏观调控，及时调整贫困人口的标准A.①④B.②③C.①③D.②④15．我国是贸易大国，但出口产品依然以中低端为主，附加值低、世界知名的自主品牌相对较少：中国企业在全球营销网络和营销方式的开拓上比较滞后；服务贸易长期处于逆差，且逆差规模呈扩大趋势。

为此，商务部提出了实施“贸易强国战略”。

以下措施符合这一战略的有（）①坚持市场多元化战略和走出去战略②大力发展知识、技术、劳动密集型产业③创新外贸发展方式，加强营销及售后服务网络建设④推动制造业从生产型向生产服务型转变，与服务贸易融合A．①② B．③④ C．②③ D．①④16．2018年10月21日的国务院常务会议通过了《居住证暂行条例(草案)》。

草案规定在全国建立居住证制度，推进城镇基本公共服务向常住人口全覆盖，要求各地积极创造条件，逐步提高居住证持有人享有的公共服务水平。

建立居住证制度是①坚持用法治方式完善居住证管理，保障持证人的合法权益②让每个人平等地享受公共服务，坚持了公民在法律面前一律平等③社会主义民主最为广泛而深刻的实践，真正实现常住人口公共服务权利④建设服务型创新型政府的要求，体现政府坚持科学民主立法A.①②B.①③C.②④D.③④17．近年来，某地人大常委会开展了以“贴心为民，福泽百姓”为主题，以“走民间、听民声、访民苦、解民忧、谋民利、惠民生”为内容的“六民”主题实践活动，建立135个代表之家，发放5万张印有代表姓名、选区、联系电话的联系卡，编织出一张服务群众的连心网。

江西省上饶市高三文综政治八模测试卷(四)试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出 (共15题；共100分)1. （4分） (2019高一上·南宁期中) 我国有序推进“一带一路”建没，秉持人类命运共同体理念，在谋求自身发展同时积极向世界贡献中国智慧、中国方案、中国力量。

为此，欧洲央行宣布大幅增持人民币作为外汇储备。

欧洲央行不断增持人民币这一举动（）①有利于减少中欧贸易摩擦，降低贸易双方汇兑成本②表明人民币国际地位不断提高③说明欧洲央行对中国经济转型升级、高质量发展抱有信心④导致人民币升值，欧洲央行外汇储备实际购买力提升A . ②③B . ①③C . ②④D . ①④2. （4分） (2016高三上·沈阳期中) 面对光鲜亮丽的有机蔬菜，市民充满了矛盾之情，没有任何污染的蔬菜，谁都想购买，然而由于其价格较高，不少市民望而却步。

以下对材料的分析正确的是（）。

①人们的消费理念在悄然发生变化②家庭收入水平是消费的前提和基础③商品的使用价值和价值有对立的一面④有机蔬菜的高品质决定了有机蔬菜价格较高A . ①②B . ③④C . ①④3. （4分） (2016高三上·晋江期中) 中国北车、南车是世界最大的两家轨道交通装备制造商，无论在国内还是国外市场，两家公司的竞争愈发激烈，这在一定程度上削弱了我国轨道交通设备制造的国际竞争力。

2014年12月，南北车合并为“中国中车”，以打造一家以轨道交通装备为核心、跨国经营、全球领先的集团，推动中国高端装备制造进一步走向世界。

南北车合并旨在（）。

①发挥规模效益，防止两败俱伤②形成垄断经营，提升市场占有率③转变经营方式，完善所有制结构④提高资源利用率，形成竞争优势A . ①④B . ②③C . ②④D . ①③4. （4分）(2020·南昌模拟) 2019年7月11日，商务部发布数据显示，上半年我国实际使用外资稳步增长。

政治培优辅差计划（精选3篇）政治培优辅差计划篇1一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、培优辅差目标根据班级特点和学生个性特征，因材施教，注重学生智能训练，思想品德教育和良好习惯的培养，努力激发学生的学习兴趣，时刻注意每一个学生的发展，尤其是关注“后进生”的成长，抓好“后进生”的转化工作，不让学生掉队。

争取在上次期末考试的基础上均有不同程度的提高。

三、具体措施（一）培优措施——在课堂上培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神，提高理解、判断、归纳、分析创造等各种能力。

重视启发诱导分析教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发各个层次学生的智力。

（二）辅差措施——经常提醒学生专心听讲，鼓励其积极参与活动，寻找闪光点，正面引导，经常下位帮助，并常与家长联系。

1、在教学时，多设计一些接近“后进生”最近发展区的问题，让他们能主动参与学习的欲望。

当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要热情引导、耐心帮助。

2、课堂板演多让“后进生”也一显身手。

让“后进生”板演，能帮助他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和责任感，变无动力为有压力，有动力。

3、“后进生”依赖性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。

在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。

4、作业布置有梯度，让“后进生”跳一跳也能行。

起初让“后进生”多选些基础题做，慢慢地适量提高要求，鼓励他们：你在这段时间作业完成得很好，你完全有能力赶上班级里其他同学，可能再经过不多时间就会赶上最好的同学。

高三思想政治考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.李大钊在《再论问题与主义》一文中指出，一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境；同时指出马克思主义会因时、因所、因事的性质情形产生一种适应环境的变化。

材料表明①马克思主义不是封闭的，而是变化发展的②中国共产党是马克思主义的忠实践行者③马克思主义是指导人类解放的科学理论④马克思主义的运用必须和本国国情相结合A.①③B.①④C.②③D.②④2.党的十八大以来，中央深化改革，扎实推进农村环境整治。

下图为浙江省下姜村环境整治前后的变化。

由此可见，深化改革①极大改变了农村的人居环境和发展面貌②使中华民族迎来了从站起来到富起来的飞跃③使农村经济结构和发展环境发生了巨大变革④能进一步增强人们的制度自信、道路自信A.①③B.①④C.②③D.②④3.2022年4月，中国人民银行指导利率自律机制建立了存款利率市场化调整机制，引导银行根据市场利率变化合理调整存款利率，进一步推进存款利率市场化。

这一政策发挥作用的传导路径是①引导金融资源优化配置②为企业提供更多金融活水③发挥利率杠杆的调节作用④激发市场微观主体的活力A.③→①→②→④B.③→④→②→①C.③→②→④→①D.②→③→④→①4.国家发展改革委、商务部发布的《鼓励外商投资产业目录（2022年版）》自2023年1月1日起施行。

【2024届高三政治培优辅导专题】1. 评估主题内容2024届高三政治培优辅导专题，是当前教育领域的热点话题之一。

该主题涉及学生、家长、老师以及教育机构等多方面利益相关者。

它不仅关乎学生的学业成就和未来发展，还关乎教育教学体系的完善和提高。

对这一主题的全面评估至关重要。

2. 从简到繁，由浅入深在深度评估这一主题之前，我们需要先了解2024届高三政治的基本情况。

政治是高中阶段的一门重要学科，是培养学生政治素养、思想品德和社会责任感的重要课程。

2024届高三政治培优辅导，则是针对政治学习中的提升和辅导需求展开的专项培训。

为了更全面地评估这一主题，我们还需调查了解当前针对2024届高三政治培优辅导的实施情况、相关政策法规以及当前的教学教育形势。

3. 文章内容展开在撰写文章过程中，我们需要逐步深入探讨2024届高三政治培优辅导的意义、必要性、现状、挑战和发展方向等内容。

我们还需分析学生政治学习中的问题和需求，并探讨为他们提供更优质辅导的有效途径和方法。

在文章中，我们应多次提及"2024届高三政治"和"培优辅导"等关键词，以保证文章的深度和广度。

4. 总结和回顾性内容在文章的总结和回顾性内容中，我们应对2024届高三政治培优辅导专题进行全面概括，并让读者对该主题有全面、深刻和灵活的理解。

为此，我们需要从政治学习的重要性、学生需求、家长期望、教师角色等方面进行总结和回顾，让读者对政治培优辅导有更清晰的认识。

5. 个人观点和理解我们应在文章中共享我们对这个主题的个人观点和理解。

我们可以谈谈自己对政治学习的重视，对培优辅导的认同，以及对该主题未来发展的期待，激发读者对该主题的关注和思考。

6. 符合知识文章格式请确保文章使用普通文本格式，遵循知识文章的写作风格。

在内容中使用序号标注，并多次提及指定的主题关键词，使文章具有清晰的逻辑结构和引人入胜的阅读体验。

根据以上任务描述，撰写一篇关于2024届高三政治培优辅导专题的文章，让读者对此有更全面、深刻的了解。

高三思想政治考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．马克思在《政治经济学批判序言》中指出：无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。

对马克思上述论断理解最深刻的是A．社会发展是受客观规律支配的B．社会主义必然代替资本主义C．一定生产力决定相应生产关系D．生产关系对生产力具有反作用2．习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出，我国改革开放和中国特色社会主义伟大征程的实践充分证明，中国发展为广大发展中国家走向现代化提供了成功经验、展现了光明前景。

这些实践主要是①坚持独立自主原则，坚定走自己的道路不受外部影响②坚定走自己人民选择的道路，走适合自身特点的道路③通过改革的方法解决改革中出现的问题实现自我完善④改革要坚持从农村到城市从农业到工业从国内到国外A．①②B．①④C．②③D．③④3．推进科技创新，建设科技强国是一项系统工程，需要各方协力配合。

其中国家是“重大科技创新组织者”，院所高校是“国家队”，企业则在科技创新中扮演“主体角色”。

国家作为“重大科技创新组织者”能够①最大限度降低企业科技创新成功的风险②发挥国有企业在国民经济中的主导作用③能够协调各方发挥集中力量办大事的优势④处理好当前与长远、经济效益与社会效益关系A．①②B．①③C．②④D．③④4．2022年中央经济工作会议指出，经济工作千头万绪，要从战略全局出发，根据当前国际国内经济形势，死死扭住供给侧结构性改革这条主线，同时，要注重需求侧改革，把恢复和扩大消费摆在优先位置，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，提升国民经济体系整体效能。

形成供给与需求更高水平动态平衡，下列传导合理的是①建立现代产业体系→提高供给质量→创造新的国内国际需求②完善社会保障体系→提高劳动者可支配收入→刺激居民的消费倾向③利用超大市场的需求优势→吸引跨国公司与我国企业合作→形成新的供给能力④创造更加公平的经济环境→刺激原材料等生产性需求→催生企业投资倾向A．①②B．①③C．②④D．③④5．最新制定的《中华人民共和国突发事件应对管理法》规定：国家建立健全突发事件信息发布制度。

高三思想政治考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.中国民主革命的先行者孙中山先生曾感慨地说，我们的革命运动,黄花岗、潮州之役,人数极少;镇南关之役不过二百人;钦廉之役不过一百余人;现在中共组织工农运动,群众一起来,动辄成千逾万;开滦罢工、“二七”罢工规模浩大,震惊中外,其势尤不可侮!上述情况的出现说明了①中国共产党得到了人民的拥护和支持②民主革命未能改变旧中国的社会性质③马克思主义指引着人民改造世界的行动④中国共产党具有强大的动员力和凝聚力A.①③B.①④C.②③D.②④2.2022年,为扎实稳住经济,国家重点投资布局一批对电力系统安全保障作用强、对新能源规模化发展促进作用大、经济指标相对优越的抽水蓄能电站。

下列对该项政策措施的影响路径传导正确的是①增加社会总需求②加大政府投资力度③稳住经济发展大盘④释放积极财政政策活力A.①→②→④→③B.②→③→④→①C.②→①→④→③D.②→④→①→③3.针对我国科研人员的实际贡献与收入分配不完全匹配的问题,中央提出:通过发挥市场机制的作用,构建基本工资、绩效工资和科技成果转化性收入的“三元”薪酬体系。

落实这一薪酬体系①能发挥收入分配的激励作用,推动科技成果的应用和推广②能促进分配公平,调动科研人员的创新主动性③意在统筹科研人员的收入差距,推动区域协调发展:④是坚持按劳分配的要求,让科研人员共享改革的成果A.①②B.①③C.②④D.③④4.中央全面深化改革委员会第二十六次会议审议通过的《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》提出,要建立数据产权制度,推进公共数据、企业数据、个人数据分类分级确权授权使用,建立数据资源持有权、数据加工使用权、数据产品经营权等分置的产权运行机制,健全数据要素权益保护制度。

建立数据产权制度有利于①让数据确权更精准,促使数据交易体现效率和公平②优化数据资产管理,厘清各数据主体的权责边界③促进数据有序流通,充分释放数据要素活力和价值④克服市场调节的自发性,增加高质量数据要素供给A.①③B.①④C.②③D.②④5.下表是我国构建国有资产管理情况报告制度的历程:由此可见①把党的主张转化为国家意志是人民代表大会制度的一项基本功能②人民代表大会制度是保障人民当家作主的根本政治制度③全国人大常委会紧扣党中央部署要求,依法行使职权④党中央在我国国家机关组织体系中居于最高地位A.①②B.①③C.②④D.③④6.人民政协是我国爱国统一战线组织,是实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要政治形式和组织形式。

阶段提升复习八逻辑与思维8.树立科学精神掌握科学思维方法热点缘由：习近平总书记指出：“要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

”命题角度1运用科学思维，全面建设社会主义现代化国家当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国现代化建设面临新的战略机遇。

围绕全面建设社会主义现代化国家，党的二十大作出全面统筹谋划、整体战略部署。

对于科教兴国战略，明确提出“坚决打赢关键核心技术攻坚战”，铿锵有力。

关键核心技术是国之重器。

它属于国家战略需求新领域，能够为推动经济高质量发展、保障国家安全塑造新动能。

党的二十大提出未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期。

建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国指明了建设现代化产业体系的方向，新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等则成为关键核心技术实现突破的新赛道。

打赢关键核心技术攻坚战，必须把国内外产业链创新链结合起来，创造有利于最大范围汇聚全球创新要素的国际空间，才能取得代表国际先进水平的产业创新能力提升的胜利果实。

结合逻辑与思维相关知识，分析我国社会主义现代化建设蕴含了哪些科学思维。

答案(1)蕴含了辩证思维。

坚持用联系、发展、全面的观点看待社会主义现代化建设发展，在探索发展的过程中，坚持辩证的分析与综合，抓重点抓关键，明确提出“坚决打赢关键核心技术攻坚战”，把握了社会发展的本质和规律。

(2)蕴含了创新思维。

坚持发散思维与聚合思维相结合，发挥思维正逆互补作用，突破关键核心技术。

(3)蕴含了超前思维。

善于反思、勇于质疑，注重调查研究，运用合理的推理和想象，创造性预测了未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，推进了中国特色社会主义建设。

阶段复习提升(八) 法律与生活提升一学问整合提升二规范答题“评析、评价类”主观题增分突破题型特点依托肯定的背景材料，要求调动相关学问对某一理论观点进行正、误推断，并阐明其正确、错误的缘由。

既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或错误的单独评析。

通性通法突出考查同学调动和运用相关学问论证问题的力量，要求有严谨的全面性、辩证性思维。

如图所示：典题示例[2023·湖北卷，节选]阅读材料，完成下列要求。

2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争吵，老人由于心情感动诱发心脏病，倒地死亡。

视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也始终没有熄灭手里的烟。

事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。

一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必定因果关系，但考虑“公正原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。

一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后大事发酵，集中到全国，引起热议。

①网民甲说：“人死比天大，家属应当直接找当事人闹的，确定赔的比法院判的多。

”②法科生乙说：“就我所学的民法学问，我觉得一分钱都不应当赔。

”③控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担忧，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严峻阻碍中国控烟的进程。

”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应当鼓舞。

”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓舞我认为谈不上。

”丁反对说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相冲突吗？”老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。

二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不担当侵权责任。

事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。

”运用《法律与生活》《政治与法治》学问，评析甲乙丙的说法。

[解题流程]第1步：设问规律可视化(明确设问要求)第2步：学问规律可视化(明确学问范围)《法律与生活》学问：公民的人身权；法治与德治的关系；过错侵权的条件。

2021届高三文科培优生辅导计划（政治）专题一：反思高考，研究复习策略（2小时）
1．高考考什么；
2．高考怎么考；
3．我们怎么学；
4．我们怎么考。

专题二：政治选择题解法和技巧（2小时）
1.选择题一般解法
2.选择题特殊解法
（1）计算题解读
（2）曲线题解读
（3）传导路径题解读
（4）漫画题解读
（5）因果题解读
专题三：政治非选择题和技巧（2小时）
（1）简答题解读
（2）分析说明题解读
（3）批驳题解读
（4）评析题解读
专题四：必修一专题知识点归纳总结和运用（2小时）（1）发展经济专题（政府企业）
（2）消费知识专题
（3）民生专题
物价问题、就业问题、维权问题、公平问题、理财问题专题五：必修二专题知识点归纳总结和运用（2小时）
（1）公民参与政治生活专题
（2）政府知识专题
（3）政党知识专题
（4）国际社会知识专题
专题六：必修三专题知识点归纳总结和运用（2小时）
（1）文化的作用专题
（2）文化的多样性专题
（3）文化创新专题
（4）中华文化
（5）中华民族精神
（6）发展特色社会主义文化
专题七：必修四专题知识点归纳总结和运用（2小时）
（1）唯物论专题
（2）认识论专题
（3）辩证法专题
（4）社会历史观专题
（5）人生价值观专题
专题八：综合测试能力训练和评讲（10次，每次评讲1小时）。

高三政治衔接部培优卷10.17近年来，一个重要的经济学命题“污染博弈”引发了人们的思考。

“污染博弈”是指在企业不受管制的环境里，每一个追求利润最大化的企业都宁肯污染环境，也不愿安装昂贵的污染处理设备。

回答下列各题。

1．企业不愿安装昂贵的污染处理设备表明①市场调节具有滞后性②市场调节具有自发性③计划和市场是资源配置的两种手段④商品生产者和经营者在利益杠杆的作用下调整生产经营活动A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2．要解决企业“污染博弈”，可以采取的措施有①改变消费习惯，提倡绿色消费②降低增值税税率，提高企业生产能力③实施污染排放收费，迫使企业增加治污成本④制定法律，严格控制高污染行业产品的生产A. ①②B. ①②C. ②④D. ③④3、经济学家约瑟夫•熊彼特说：“一个民族的精神风貌、文明程度、社会结构，以及政策可能酿成的行为方式，所有这些甚至更多，都记录在它的财政史上。

”一个国家的财政史之所以重要，主要是因为财政①关系到国民经济的健康发展②关系到对外开放格局的形成及其完善③关系到社会公平正义的实现④决定着劳动报酬在初次分配中的比重A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④4、为深化经济体制改革，就要加快我国财税体制改革。

《中华人民共和国预算法》的修改是财税体制改革的突破口。

对该法的修改要求A.人民群众要通过各种途径和形式管理国家事务B. 全国人大常委会要严格按照法律程序修改法律C.政府严格依法行政，推动《预算法》贯彻落实D. 法院认真行使司法审查权，确保宪法法律实施欢乐的同时，也揭示了目前城市生活中不得不面对的乱贴非法小广告现象。

作为一名中学生，面对小广告的骚扰，你可以A. 行使基本民主权利，向媒体反映B. 建议政府修改法律，严惩违法行为C. 与人大代表一起，对相关政府部门行使质询权D. 拨打“城管热线”反映，举报破坏环境的行为6、对于全球的电脑用户来说，蓝色的Intel商标早已是电脑品质保证的标志，可随着AMD处理器在全球范围的异军突起，一股全新的绿色风暴正在蚕食Intel原本固若金汤的市场份额。

高三政治培优补差教学计划一、背景分析高三政治课教学，在高一高二的基础上，已经让学生掌握了较丰富的政治理论知识。

然而，由于知识难度逐渐加大，以及学生个性化学习特点，许多学生在政治学科的学习上遇到了较大的困难。

因此，我们有必要进行针对性的培优补差教学，以帮助学生克服学习困难，提高政治学习成绩。

二、教学目标培优目标：提高学生的政治学科素养，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

通过扩展政治理论知识和实际应用能力，使学生能够更好地应对高难度的政治学科考试，提高其政治成绩。

补差目标：帮助学生掌握基础政治理论知识，提高其政治学科的学习兴趣和学习动力。

同时，加强学生的自主学习能力和独立思考能力，以改善其学习成绩。

三、教学内容与教学方法培优内容：在已有的政治理论知识的基础上，扩展教学内容的广度和深度，引入更多的实际案例和应用情境。

同时，提供更多的自主学习和独立思考的机会，鼓励学生进行自我拓展和自我挑战。

补差内容：针对学生的学习困难，进行针对性的教学，帮助学生掌握基础政治理论知识。

采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和学习动力。

四、教学计划与时间安排教学计划：根据学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。

每个学生的学习计划都将包括学习目标、学习内容、学习方式和学习时间等。

时间安排：每周安排固定的教学时间，如每周三下午3-5节为培优补差教学时间。

同时，鼓励学生利用课余时间进行自主学习和独立思考。

五、评估与反馈评估方式：采用多种评估方式，包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等。

通过综合评估，全面了解学生的学习情况和进步情况。

反馈机制：定期向学生反馈学习情况，包括学习成绩、学习问题和学习建议等。

同时，鼓励学生进行自我反馈和自我调整，以更好地提高学习成绩。

六、教师角色与职责教师将作为学生学习的引导者和指导者，帮助学生解决学习中的问题和困难。

同时，教师还将鼓励学生进行自主学习和独立思考，以培养学生的综合素质和能力。

政治测试卷八1．2011年4月至7月全国许多城市的猪肉价格持续上涨。

对此，厦门等城市从8月起开始投放市级储备肉，以稳定猪肉价格。

下图对猪肉价格上涨与其需求量的关系（实线d1）以及对厦门等城市发放储备肉这一举措的特征（虚线s2／d2）分析正确的是2．猪肉价格上涨是今年四五月以来居民议论的一个重要话题。

由于观察角度的不同，人们描述出的引起猪肉价格上涨的因素也是多种多样的。

以下有关猪肉价格上涨的因素中，属于从供求关系角度描述的是①生猪饲养员工资上涨②2010年猪价过低，部分养殖户缩减养殖规模③玉米等饲料价格上涨④2010年冬季低温，部分地区仔猪成活率下降A．①③ B．①④ C．②④ D．②③3．国家采取的一揽子扩大就业的政策措施，必然会给社会经济发展带来重大影响。

你认为这些政策措施合理的传导顺序是①获得工资收入②刺激居民消费③促进经济发展④增加就业岗位A．①-②-③-④B．②-③-④-①C．④-①-②-③D．③-④-①-②4.中央经济工作会议明确强调，2012年经济工作要着力扩大内需特别是消费需求，而刺激居民消费必须要解决居民“有钱花”、“会花钱”和“敢花钱”。

这里依次涉及到的因素是①财政收入的增长②居民收入的增加③消费环境的改善④消费观念的更新A.①-②-③B.②-③-④C.①-④-③D.②-④-③5.2011年10月，某县人大组织县、乡两级人大代表向原选区选民述职，并由选民对代表开展评议。

自2002年以来，这一活动已持续10年。

该县人大常委会的这一做法①体现了人大代表由选民产生，要对选民负责②保障了广大选民对人大代表行使监督权和质询权③方便选民监督人大代表，确立人民当家作主的地位④有利于人大代表密切联系群众，提高履职能力A.①②B.③④C.①④D.②③6．中国自古就有“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的传统社会理想，但在以前这只是一个无法实现的梦想。

国家实施“新农保”试点，使这一梦想开始逐步实现。

高考政治一轮总复习选择性必修3：阶段性整合提升(八) 逻辑与思维〔知识体系构建〕〔核心知识整合〕1．思维的基本形态基本形态抽象思维抽象思维以概念作为思维的基本单元，运用概念、判断、推理等形式形成形象思维形象思维以感性形象作为思维的基本单元，概括的是事物的形象特征追求认识的客观性从实际出发，力图如实地反映认识对象结果具有预见性通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断结果具有可检验性能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理逻辑要求逻辑错误同一律“A是A”：必须保持自身同一性“偷换概念”或“偷换论题”矛盾律“A不是非A”：不能同真，其中必有一假“自相矛盾”排中律“A或者非A”：不能同假，其中必有一真“两不可”4.概念之间的外延关系外延关系类别图示相容关系全同关系属种关系或种属关系交叉关系不相容关系(全异关系)矛盾关系反对关系判断类型结构式主项(S) 谓项(P) 全称肯定判断所有S是P 周延不周延全称否定判断所有S不是P 周延周延特称肯定判断有的S是P 不周延不周延特称否定判断有的S不是P 不周延周延单称肯定判断这个S是P 周延不周延单称否定判断这个S不是P 周延周延项目类别常用联结项真假联言判断“并且”“既……当且仅当，组成它的如果有一个联言支是剩余法从余果求余因常被应用于科学探索和司法工作中9.分析和综合的比较分析综合含义把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法具体方法定性分析、定量分析、因果分析、功能分析等结构综合、功能综合等作用只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确地综合，从而真正地认识客观对象只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象10.认识发展的历程(1)从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是思维过程的两个阶段。

高三政治培优转困教学计划三高三政治培优转困教学计划篇7一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体全面发展，全面提高教学质量。

二、学生情况分析1、学困生情况：因为学习基础差，对中学学习不适应，缺乏自信，对集体冷漠，缺乏与人合作，缺乏进取的学习方法，没有养成良好的学习习惯，所以这门学科比较薄弱。

2、优等生情况：学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧；总分位于班级前列。

虽然学习情况较好，但是有些学生品德基础不过硬，有些自私自利，以自我为中心，目中无人，不肯帮助别人，有时过于盲目乐观，学习成绩波动起伏，不稳定，不踏实。

三、工作目标1、转化后进生目标(1)培养其学习兴趣和良好的学习习惯。

(2)指导学习方法，包括作业的标准化和团队合作精神。

2、培养优等生目标加强思想教育，培养助人为乐的良好品德，戒骄戒躁，真诚助人，争取学习成绩优异。

四、工作措施1、转化后进生措施传授知识与学法指导相结合；课内学习与课外辅导相结合；集体互助与因材施教相结合。

对书本基础知识点进行过关；上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的学习兴趣；要求他们课后及时辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

通过以上工作，端正学习态度，提高学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。

2、培养优等生措施竞争意识与合作精神相结合；全面发展与发挥特长相结合；过关检测与及时补救相结合。

课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强基础知识与实际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导；在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

通过培优工作，争取使这些学生的基础更加扎实，综合能力及应考能力全面提高。