(完整版)人教版七年级下政治笔记
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七年级下册道德与法治课堂笔记第一单元:青春时光
第一课:青春的邀约
1. 青春期的身心变化
- 生理变化:身体快速生长、发育
- 心理变化:自我意识增强、情感世界丰富
2. 正确对待青春期的烦恼和困惑
- 保持积极的心态,学会调整自己的情绪
- 培养兴趣爱好,转移注意力
- 寻求帮助,与亲友、老师沟通
第二课:青春的心弦
1. 男女同学交往的意义
- 促进身心发展,拓宽视野
- 培养性别意识,完善个性
- 学习对方的长处,促进个性的全面发展
2. 男女同学如何正常、健康交往
- 互相尊重,自重自爱
- 开放自己,但要掌握分寸
- 主动热情,注意交往方式、场合、时间和频率第三课:青春的证明
1. 珍惜青春,树立远大理想和目标
- 努力学习,积极探索
- 树立责任意识,学会承担责任
- 创造美好人生,为社会做出贡献
2. 培养积极心态,迎接青春挑战
- 积极面对困难和挫折,勇敢迎接挑战
- 树立自信,相信自己能够成功
- 培养乐观心态,保持积极向上的精神状态
第二单元:做情绪情感的主人
第四课:揭开情绪的面纱
1. 情绪的种类和特点
- 基本情绪:喜、怒、哀、惧
- 复合情绪:由基本情绪组成的复杂情绪
2. 情绪的作用和影响
- 对人的身心健康产生影响
- 对人的行为和认知产生影响
3. 如何调控情绪,做情绪的主人
- 认知调节法:改变对事物的认知评价来调节情绪
- 积极心态法:保持乐观心态,正视现实,不逃避、不抱怨、不灰心丧气。
七年级下册道德与法治课堂笔记全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:七年级下册的道德与法治课程是中学生在道德和法律方面的基础训练之一。
通过这门课程,学生将学习到如何正确的行为,如何尊重他人,如何理解和遵守法律等知识。
下面是我整理的关于七年级下册道德与法治课堂笔记。
第一章:认识道德1. 道德是人们在日常生活中所遵循的规范和准则,是人们行为的行为准则。
2. 道德的本质是对自己和他人的尊重,是关于善与恶的选择。
3. 道德应当是一种内在的动力,而非外在的强制。
4. 道德的体现主要在个人修养、社会公德、家庭美德等方面。
第二章:尊重他人1. 尊重他人包括尊重他人的人格、尊重他人的工作、尊重他人的隐私等方面。
2. 尊重他人是为了建立和谐的人际关系,是体现人与人之间的互相关怀。
3. 尊重他人要从自身出发,学会倾听、体谅和关心他人的需求和感受。
第三章:法律的基本原则1. 法律是由国家制定并实施的规范行为的行为,并保护公民的合法权益。
2. 法律具有普遍性、客观性、约束性和强制性等特点。
3. 遵守法律是每个公民的义务,也是每个人的权利。
第四章:学会遵守法律1. 学会遵守法律是每个公民应具备的基本素质,也是维护社会稳定和公平正义的基础。
2. 遵守法律要从小事做起,养成良好的法律意识和法律习惯。
3. 遇到问题要学会依法解决,不能私行其事,更不能胆大妄为。
第五章:维护自身权益1. 维护自身权益是每个公民的基本权利,也是每个人应该努力保护的一项重要利益。
2. 维护自身权益要依法维权,不能采取非法手段,更不能侵犯他人权益。
3. 维护自身权益的过程中,要注重方法、态度和方式,不能走极端或偏激。
以上就是我整理的关于七年级下册道德与法治课堂笔记。
希望同学们能够认真学习这门课程,注重实践、提高自身素质,做一个遵纪守法、尊重他人的好公民。
愿大家在未来的道德与法治教育中一路前行,成为社会守法、道德观念强的人!【字数满足要求,共895字】第二篇示例:七年级下册道德与法治课程是中学生学习道德和法律知识的重要阶段。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述:道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范,是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分,涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则:诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范,也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为:道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中,我们应该做到言行一致,遵守社会公德,助人为乐关心集体,爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质,也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务:每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务,勇于承担做到守法遵规,为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑,抵制不良行为,维护社会良好风气。
道德修养:道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养,通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人,共同营造良好的社会氛围。
家庭美德:家庭是社会的细胞,家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人,懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系,共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范,注重个人道德修养,勇于承担道德责任和义务,为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用:阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用,以及道德对个人行为的影响道德的定义:道德是一种社会意识形态,是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系,通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序:道德是社会和谐稳定的基石,通过规范和引导个体的行为,减少社会冲突和矛盾,维护社会秩序。
(完整版)人教版七年级下政治笔记七年级思想品德(下)复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行!”每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
七年级下册道法笔记
第一单元:青春时光
1. 青春的特点:青春期是人生中身体和心理变化最剧烈的阶段,充满了挑战和机遇。
2. 如何面对青春期的挑战:要积极面对,寻找支持和帮助,如与家人、朋友或专业人士沟通。
3. 青少年的主要任务:学习知识和技能,培养社会责任感,建立健康的自我形象。
第二单元:做情绪情感的主人
1. 情绪的种类:喜、怒、哀、乐、恐惧、焦虑等。
每种情绪都有其独特的作用,应合理表达。
2. 情绪表达的重要性:情绪表达可以影响他人的情绪和行为,因此要学会控制和合理表达。
3. 如何调节情绪:通过运动、音乐、倾诉等方式来调节情绪,保持心理健康。
第三单元:在集体中成长
1. 集体的定义和作用:集体是由一群人组成的,具有共同的目标和价值观。
集体可以培养人的合作精神和团队精神。
2. 如何在集体中发挥个人作用:要积极参与集体活动,为集体的发展贡献自己的力量。
同时也要尊重集体的决定,遵守集体的规则。
3. 集体荣誉感的含义和作用:集体荣誉感是个人对集体的认同和自豪感。
它可以激励人们为集体的发展而努力奋斗。
第四单元:走进法治天地
1. 法治的含义和重要性:法治是社会治理的基本方式,通过法律来规范人们的行为和维护社会的秩序。
2. 法治与自由的关系:法治保障自由,个人在行使权利时不得侵犯他人的权利,否则将受到法律的制裁。
3. 如何遵守法律:了解法律,遵守法律,维护法律的权威。
同时也要学会运用法律武器来维护自己的合法权益。
2024年新人教版七年级下册政治知识点总结第一章人生观和价值观1. 人类社会的本质和目标:- 人类社会的本质是人类相互联系和相互依存的集体生活。
- 人类社会的基本目标是实现人的全面自由和全面发展。
2. 人生观:- 人生观是人们对人生价值和人生目标的总体看法。
- 积极向上的人生观应包括人的自尊、自信和自强。
3. 价值观:- 价值观是人们对事物价值的认同和追求。
- 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
第二章理想信念1. 社会主义理想和共产主义理想:- 社会主义理想的基本内涵是社会公平、社会正义、人们共同富裕。
- 共产主义理想的总目标是共产主义社会的实现。
2. 科学社会主义的理论基础:- 马克思主义理论是科学社会主义的理论基础。
- 社会主义科学理论的核心内容是关于生产力、生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系。
第三章共产党的奋斗目标和奋斗道路1. 中国共产党的奋斗目标:- 中国共产党的奋斗目标是实现中国人民的幸福生活和中华民族的伟大复兴。
2. 实现中国共产党的奋斗目标的三个奋斗阶段:- 第一个阶段是实现社会主义现代化,即到本世纪中叶基本实现现代化。
- 第二个阶段是全面建设社会主义现代化强国,即到本世纪末基本实现现代化。
- 第三个阶段是在全面建成社会主义现代化强国的基础上,逐步实现中华民族的伟大复兴。
第四章争做中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人1. 中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的基本条件:- 必须具有坚定的中国特色社会主义信仰。
- 必须具备敬业精神和责任意识。
- 必须具有创新精神和实践能力。
- 必须具有团结协作的意识和能力。
- 必须具备艰苦奋斗的品质和意志品质。
第五章珍爱生命、关爱卫生健康1. 生命权:- 生命权是人的最基本的权利之一,也是其他权利的前提。
2. 健康权:- 健康权是人的基本权利之一,包括获得健康知识、保护个人卫生和享有卫生保健等。
新人教版七年级政治重点笔记第一章政治生活
1. 什么是政治?
- 政治是指人们在社会生活中为了管理社会事务而进行的活动
和组织形式。
2. 政治生活的意义:
- 政治生活的目标是为了实现国家繁荣、人民幸福和社会稳定。
第二章国家与国家政权
1. 国家的定义:
- 国家是具有人口、领土和主权的统一政治组织。
2. 国家政权的特点:
- 国家政权是指国家行使权力的组织形式,是政治生活的核心。
第三章国家政权的产生和发展
1. 国家政权的产生:
- 国家政权的产生是人们根据社会发展需要而形成的。
2. 国家政权的发展:
- 国家政权的发展是一个由简单到复杂的过程,不断演变和完善。
第四章国家政权的组织形式
1. 国家政权组织形式的三个基本要素:
- 国家政权组织形式的基本要素是国家机构、国家权力和国家制度。
2. 国家政权组织形式的变化:
- 国家政权组织形式会随着社会发展的变化而变化。
第五章政治制度
1. 政治制度的定义:
- 政治制度是国家政权组织形式和国家权力运行的总体安排。
2. 政治制度的分类:
- 政治制度可以分为集中制和分权制两种形式。
以上是《新人教版七年级政治重点笔记》的概括内容,希望对您有所帮助。
七年级下册政治第一课笔记
第一课:政治生活在古代
1. 政治生活是什么?
- 政治生活是指人们在社会生活中为了制定社会规范、解决社会问题而进行
的活动。
政治生活的核心是政治权力,政治权力是一种能够影响他人行为的权力。
2. 古代政治生活的特点
- 在古代,政治生活主要表现为君主制和宗法制。
君主制是以君主为中心,
君臣关系明显;宗法制是以家族和血缘关系为基础的政治制度。
- 古代政治生活中的权力主要由君主或宗族的首领掌握,人们的政治地位主
要取决于自身的社会地位和家族背景。
3. 古代政治生活的组织形式
- 古代政治生活主要通过家族、宗族、部落等组织形式展开。
在家族制度下,家族成员之间具有血缘关系,共同管理家族事务;在宗族制度下,以宗族为单位组织生活和活动。
4. 古代政治生活的主要内容
- 古代政治生活的主要内容包括政治权力的交替传承、政治制度的建立和演变、政治制度下的社会生活等方面。
- 在古代,政治生活中的主要活动包括君臣关系的建立、宗族间的联盟和对抗、权力的继承和争夺等活动。
5. 古代政治生活的影响
- 古代政治生活的影响主要体现在社会结构的形成和政治制度的建立上。
古代政治生活的组织形式为后世政治制度的发展提供了基础,塑造了中国政治生活的基本特点。
6. 总结
- 古代政治生活是中国政治发展的重要历程,为后世政治生活的形成和演变奠定了基础。
通过学习古代政治生活,我们可以更好地理解中国政治制度的发展和演变,认识政治生活对社会生活的重要影响。
七年级下册人教版政治背诵内容(必背)第一章人生的起点——初中1. 当代中国是世界上人口最多的国家之一。
2. 以独立自主地进行现代化建设为中心,带领全体人民追求更高层次的文明。
3. 从童年走向青春的学生,进入初中研究。
第二章精彩的中国古代史1. 中国是一个拥有悠久历史的伟大国家。
2. 古代中国最早的朝代是夏朝,其后还有商、周等朝代。
3. 中国古代文化博大精深,对世界文明贡献巨大。
第三章大自然与我们1. 大自然是人类赖以生存的基础。
2. 我们要珍惜和保护大自然,建设美丽家园。
3. 科技的发展对大自然造成了一定的影响,我们要合理利用科技。
第四章快乐写作1. 写作是一种表达思想感情的方式。
2. 我们要多读多写,提高自己的写作能力。
3. 写作需要有主题、要点并清晰,逻辑性强。
第五章祖国在召唤1. 祖国是一个人民共同的家园,需要我们共同建设。
2. 我们要热爱祖国,为祖国的繁荣和发展贡献力量。
3. 研究知识、增长才干,为建设祖国做好准备。
第六章行万里路,读万卷书1. 读书是一种宝贵的研究方式。
2. 通过读书,我们可以开阔眼界,增长知识。
3. 我们要养成读书的好惯,提高自己的研究能力。
第七章古今中外名著1. 名著是优秀文化遗产的重要组成部分。
2. 我们要读名著,汲取智慧,提高自己的修养。
3. 名著可以使我们从中受到启迪,了解历史和人生。
第八章人与动物的朋友1. 动物是人类的朋友,也是大自然的一部分。
2. 我们要善待动物,保护动物的生存环境。
3. 动物也是我们生活中的重要伴侣和资源。
第九章艺术天地1. 艺术是人类情感和智慧的表达。
2. 我们要欣赏艺术,培养审美能力。
3. 不同形式的艺术能够给我们带来愉悦和启发。
第十章快乐音乐会1. 音乐是人类灵魂的表达。
2. 音乐可以陶冶情操,提高人们的艺术修养。
3. 我们要研究音乐,享受音乐带来的快乐。
第十一章社会主义是我们的有益伙伴1. 社会主义是中国的基本制度和方向。
2. 社会主义的发展需要我们每个人的努力和奉献。
㈠从法律的作用方面说明我国为什么要制定专门的法律保护未成年人/重要意义?(10分)答:①我国法律是由国家制定或认可的,是人民意志的体现,具有规范作用和保护作用。
2分②法律规定权利和义务,规范全体生活成员的行为,《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出明确规定,规范了对未成年人的特殊保护。
4分③法律具有保护作用,法律是我们未成年人生活的“卫士”,《中华人民共和国未成年人保护法》严厉打击侵害未成年人的违法行为,维护了未成年人的合法权益。
4分㈡从未成年人自身和党和国家方面说明我国为什么要制定专门的法律保护未成年人/必要性?㈢比较公共道德、学生守则、国家法律的相同点和区别。
(也要复习P88表格)答:(1)相同点:公共道德、学生守则、国家法律都是用来约束和调整人们行为的行为规范(2)区别:法律是一种特殊的行为规范。
与道德、纪律等规则相比较,法律具有三个最为显著的特征:法律是由国家制定或认可的;法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;法律对全体社会成员具有普遍约束力。
㈣国家设立“全国中小学生安全教育日”有什么重要意义?(6分)答:①国家设立“全国中小学生安全教育日”,体现了党和国家对青少年的特殊关怀、特殊保护,体现了一种深神的情、浓浓的爱;2分②引起了全社会关注“中小学校园安全”问题,有利于形成共同关心青少年的健康成长的社会氛围;2分③促进广大中小学生重视安全,学会珍爱生命,提高自我保护能力,健康成长。
2分㈤青少年犯罪的主要原因是什么?(从几个角度答)答:①社会因素:社会上存在不良因素的影响。
如:网吧、电子游戏室等。
部分的青少年抵制不住诱惑走上违法犯罪。
②家庭因素:家庭教育不当会导致青少年违法犯罪。
有的家长没有以健康的思想和适当的方式教育孩子。
③学校因素:学校教育不当,片面追求升学成绩忽略了对学生的德育和法制教育。
④个人因素:青少年自身道德意识和法制观念淡薄。
自制力较差,缺乏自我保护意识。
七年级下册道德与法治笔记
第一单元:青春时光
1. 青春的标志
青春期是人生中身体发育的关键期,也是个人性格、价值观和世界观形成的重要时期。
青春期的生理变化带来心理上的变化,如自我意识的增强、情绪波动等。
2. 青春期的挑战
学习压力:随着学科难度的增加,学习压力逐渐增大。
人际关系:与同学、老师和家人的关系可能会出现摩擦。
自我认同:寻找自己的定位和认同感。
3. 青春期的资源
激情:对生活充满热情和活力。
创造力:能够进行新的思考和创新。
精力:有足够的体力和精力去尝试新事物。
第二单元:做情绪的主人
1. 情绪的种类
快乐、悲伤、愤怒、恐惧和惊讶是基本的情绪类型。
复合情绪则是基本情绪的组合,如焦虑、尴尬等。
2. 情绪的管理
意识到自己的情绪并命名它。
通过深呼吸、运动、听音乐等方式调节情绪。
培养积极的心态,如乐观、宽容等。
3. 情绪的作用
情绪影响人的身体健康。
情绪影响人的思维和判断。
情绪影响人的行为和人际关系。
第三单元:在集体中成长
1. 集体的力量
集体能够给人提供安全感、归属感和认同感。
集体中的合作能够促进个人和集体共同成长。
2. 在集体中承担责任
个人在集体中应承担相应的责任,为集体的发展做出贡献。
通过分工合作,实现集体目标。
人教《道德与法治》七年级下册知识点总结《道德与法治》七年级下册是初中阶段道德与法治课程的重要阶段之一,本册内容包括了许多重要的知识点。
下面对这些知识点进行总结,帮助同学们更好地学习和理解相关内容。
一、道德与法律1. 道德与法律的关系:道德是社会行为准则的内在规范,而法律是社会行为准则的外在规范。
道德强调自觉性,法律则强调强制性。
2. 道德规范的内涵:包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容,是社会行为的道德准则。
3. 法律规范的内涵:具有法定性、强制性、明确性、实施性等特点,是社会行为的法律准则。
二、国家的权力和责任1. 政府职能:包括立法、行政、司法等职能,是国家行使权力的方式。
2. 公民的权利和义务:公民享有的权利包括人身权利、政治权利、经济权利等,同时也应承担相应的义务和责任。
3. 社会主义国家宪法的重要性:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是全体公民的行为准则。
三、公民的法律意识和法治精神1. 法律意识的培养:要自觉遵守法律,维护国家法律的尊严和权威。
2. 法治精神的培养:包括守法、敬畏法律、依法办事、用法律保护自己合法权益等方面。
3. 法律教育的重要性:通过教育培养学生的法治意识和法治精神,使他们成为遵纪守法的好公民。
四、平等和公平1. 平等权利的保障:每个人在法律面前应当平等,不分贵贱贫富,享有平等权利。
2. 公平正义的追求:法律的实施必须公平公正,不偏袒任何一方,维护社会公平和正义。
3. 资源公平分配:社会资源应当平等、合理分配,避免造成资源的浪费和不公平的现象。
五、社会生活中的法治1. 安定有序的社会生活:法治是社会生活的保障,是维护社会秩序、稳定和安宁的重要条件。
2. 法治为转型期社会提供保障:在社会转型期,法治是维护社会秩序的基础,对社会变革起到重要作用。
3. 法治为公民提供服务:法治是公民的保护伞,对维护公民权益、权利起到重要作用。
通过以上对《道德与法治》七年级下册知识点的总结,可以更好地理解本课程的重要内容,帮助同学们在学习过程中更加深入地理解和应用相关知识,提高自身的法治意识和道德素养。
部编人教版七年级下册道德与法治知识点归纳-全册道德与法治》知识点归纳第一课:青春的邀约青春期是一个充满变化的时期,我们会经历身体、心理和认知等方面的变化。
身体变化主要表现在外形、内部器官和性机能的完善。
青春期带给我们旺盛的生命力和充沛的精力,同时也会产生心理矛盾和困惑。
为了健康成长,我们应该积极面对和正确处理这些矛盾,采取一些方法如参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节等。
正确对待生理变化也很重要,我们应该正视身体变化、不自卑、不嘲笑同伴,并在追求外在美的同时提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
第二课:成长的不仅仅是身体独立思维是指不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。
批判性思维有助于发现问题,从不同角度思考问题,调动自身经验,激发研究动机,解决问题,改变现状。
要具备批判性思维,需要有质疑的勇气、表达自己观点和提出合理化建议的能力、考虑他人感受等。
批判的技巧包括对外部事物的质疑、批评和对自己的反思,就事论事不攻击他人,有一定建设性不是一味否定。
青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。
我们应该勤奋研究、自觉劳动、勇于创造,开发自身的创造潜力,打破常规追求生活的新奇与浪漫,关注他人与社会,注重创造的意义与价值,通过劳动改变自己,影响世界。
与信赖的长者交流,提醒自己情绪,使用“我感到愤怒,是因为······”这种表达方式,寻找适合自己排解愤怒的运动方式或写一封信,这些都是控制情绪的方法。
当我们想安慰他人时,可以为他们做些体贴的事情,成为他们耐心的听众,设身处地理解他们并帮助他们转移注意力。
情感和情绪是紧密相关的,随着情绪反应的逐渐积累和发展而发展。
情感和情绪之间也有区别,情绪是短暂的、不稳定的,而情感是逐渐积累的、稳定的。
情感是复杂的,包括基础情感,高级情感,正面体验和负面体验,以及两者混杂的体验。
第七课父母怎样关爱我们?1、父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能。
2、还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生目标,教我们如何做人。
为什么要孝敬父母?1、对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
2、孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
怎样孝敬父母?1、孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。
影响与父母沟通的原因?1、心理方面。
青少年时期容易自我封闭,产生逆反心理。
2、子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
3、由于子女与父母是两代人,生活经历不同,容易产生代沟。
怎样搭建心灵沟通的桥梁?1、理解自己的父母。
A.理解父母的唠叨。
B.理解父母对自己的殷切希望。
C.理解父母有烦恼。
2、尊重自己的父母。
A.注意自己说话的语气和分寸。
B.发生冲突时,作出必要的让步和道歉。
C.欣赏父母的优点。
D.发生分歧时,不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
3、掌握一定的技巧和方法。
A.主动向父母汇报。
B.虚心听取父母的批评建议。
C.多和父母聊天。
第八课为什么要热爱祖国?1、我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽,是世界上领土面积最大的国家之一。
2、我们的祖国历史悠久,是世界上的文明古国。
3、中华民族创造了灿烂的文化。
A.文字典籍。
B.艺术创造。
C.科技发明。
怎样热爱祖国?1、要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整。
2、要热爱祖国的历史和文化、提高民族自尊心和自信心,为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
为什么要促进民族团结?1、我国是一个统一的多民族国家。
2、历史上,我国各民族之间多方面的互相交往,丰富了中华文化,开拓了祖国疆域,推动了社会发展。
各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严,与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。
人教版七年级政治下册知识点归纳重点
本文档将对人教版七年级政治下册的知识点进行归纳总结,帮
助同学们更好地掌握政治知识。
第一章政治生活
1. 政治生活的概念:指人们在社会生活中所从事的各种政治活动。
2. 国家政权的概念:指国家对社会实行统治的权力。
3. 公民的权利和义务:公民享有的权利包括人权、公民权利等,同时也有一定的义务。
4. 国家主权:国家在一定的疆域内独立拥有最高权力,实行独
立的政治、经济和文化管理。
5. 政治权利:指公民在政治生活中参与国家政权管理和决策的
权力。
第二章社会主义核心价值观
1. 社会主义核心价值观的基本内容:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观等。
2. 培养拥护社会主义核心价值观的行为:积极传承和弘扬中国优秀传统文化、培养正确的历史观等。
3. 社会主义核心价值观对个人的影响:培养和引导个人积极向上的行为、形成正确的人生观等。
第三章全球化与我国
1. 全球化的特点:经济全球化、信息全球化、文化全球化等。
2. 全球化对我国的影响:促进我国经济发展、提高我国的国际地位等。
3. 积极应对全球化的策略:坚持走中国特色社会主义道路、加强与其他国家的交流与合作等。
总结:本册政治教材主要包括政治生活、社会主义核心价值观和全球化与我国等内容,希望同学们通过学习,能够理解政治的基本概念、掌握社会主义核心价值观,并了解全球化对我国的影响以及如何应对。
初一下册道德与法治笔记
初一道德与法治知识点主要包括以下内容:
1.道德常识
- 人的行为规范:谦虚、礼貌、诚实、同情等基本道德准则;
- 道德修养:懂得感恩、关心他人、乐于助人等;
- 社会公德:尊重他人权益、遵守社会规则等;
2.法律常识
- 法律的定义和作用:维护社会秩序、保护公民权益;
- 国家法律体系:宪法、法律、法规、规章等;
- 法律意识:遵守法律、了解自己权利和义务;
- 治安管理法规:禁止犯罪行为,保障公民人身财产安全;
- 道路交通安全法规:交通信号、交通标志、交通安全常识等;
3.公民责任与义务
- 基本权利:言论自由、信仰自由、受教育权等;
- 公民义务:守法纳税、尊重他人权利、关心社会、保护环境;
- 环保意识:节约用水、保护动植物、减少垃圾等;
- 公共秩序:排队、不乱扔垃圾、遵守交通规则等;
4.家庭伦理
- 孝道:尊敬父母、关心家人、孝顺长辈等;
- 家庭责任:分担家务、关心家庭成员、尊重相互意见等;
- 家庭纪律:遵守家规、不打骂他人、不偷窃等;
5.学校生活与道德修养
- 守时守纪:准时上学、按时交作业、遵守课堂纪律等;
- 诚实守信:不抄袭、不作弊、不说谎等;
- 友善合作:尊重师长、团结同学、互相帮助等;
这些知识点是初一道德与法治教育的基本内容,帮助学生形成正确的道德观念和法律意识,培养良好的公民素质和行为习惯。
人教版七年级下册道德与法治笔记
第一章:尊重他人荣誉行为
1.1 尊重他人
尊重他人是指在与他人交往的过程中,尊重他人的人格尊严和权利,尊重他人的意愿和需要,与他人友好相处。
1.2 成为荣誉人
成为荣誉人是指通过自己的行为让他人信任和尊重自己,同时也能够对自己的行为负责,做到真诚、公正、勇敢、负责,成为一个有尊严的人。
第二章:诚实守信知识产权
2.1 诚实守信
诚实守信是指在生活和学习中保持诚实和信用,做到言而有信,信守承诺,积极参与社会公益活动。
2.2 知识产权
知识产权是指知识和创意产生的财产权利,包括专利权、著作权、商标权等。
在生活和学习中,要尊重他人的知识产权,不侵犯他人的知识产权,同时也要保护自己的知识产权。
第三章:法律意识法律常识
3.1 法律意识
法律意识是指对法律的认知、了解和认同的程度,在生活和学习中理性看待法律,自觉遵守法律,弘扬法律精神,珍惜法律权利。
3.2 法律常识
法律常识是指对法律体系、法律程序、法律制度等基本知识的了解,要积极获取法律知识,提高法律意识水平,增强合法权益的保护意识。
第四章:防止欺凌行为规范
4.1 防止欺凌
防止欺凌是指对欺凌行为的防范和抵制,在生活和学习中要秉持尊重他人的原则,不侵犯他人的权利和尊严,积极防止、抵制、打击欺凌行为。
4.2 行为规范
行为规范是指在生活和学习中遵守社会公德、职业道德、家庭美德、学校规章制度等行为准则,做到自律、守纪律、自觉遵守制度,从而形成良好的行为习惯和生活习惯。
七年级下册政治知识点笔记七年级下册政治知识点笔记包括了多个重要的内容,如国家政权的性质、国家的权力机关、法律的含义与作用、公民的权利与义务、社会主义核心价值观等。
下面将逐一介绍这些知识点。
首先是国家政权的性质。
国家政权是国家行使国家主权的权力机关,是国家实行管理的工具。
国家政权具有独立性、统一性、普遍性和最高性的特点。
国家政权的性质是国家的最重要的属性,是国家存在和发展的基础。
其次是国家的权力机关。
国家的权力机关包括国家主席、全国人大、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等。
这些权力机关各自担负着不同的职责和权力,协同合作,共同维护国家的政治稳定和发展。
接下来是法律的含义与作用。
法律是国家制定的具有普遍约束力的规范性文件,是国家权力的具体体现,是社会秩序的基础。
法律的含义在于规范人们的行为,保障公民的权利,维护社会的稳定。
法律的作用在于约束人们的行为,保护公民的权利,维护社会的秩序。
然后是公民的权利与义务。
公民的权利包括政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等,是公民在国家法律保护下的权利。
公民的义务包括守法、爱国、公德等,是公民在国家法律规定下的义务。
公民的权利与义务是相互联系的,是公民在国家法律约束下的责任和义务。
最后是社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值观,包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的内容。
社会主义核心价值观是社会主义道德的体现,是引领社会风气的道德准则,是国家的精神力量。
以上是七年级下册政治知识点的笔记内容,包括国家政权的性质、国家的权力机关、法律的含义与作用、公民的权利与义务、社会主义核心价值观等多个方面的内容。
这些知识点的掌握,有助于学生对国家政治制度的认识,培养公民的法律意识和社会责任感,增强国家的凝聚力和发展力。
希望同学们能够认真学习这些知识点,不断提高政治素养,为国家的繁荣和发展贡献力量。
七年级思想品德(下)复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行!”每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
(生活中注意区分这两种人)自信是成功的基石自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
唱响自信之歌有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
看到我们学习、生活中的进步(想一想)发现自己的长处,是自信的基础。
实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
第三课走向自立自己的事自己干自立,就是自己的事情自己干。
自立在生活中的表现(举例)人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
走向自立我们需要培养哪些能力?如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖走向自立依赖思想的危害:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
自己的事自己负责的前提是要自主。
(自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
)自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。
有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。
多实践多锻炼。
正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。
”(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”?⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
第四课人生当自强人生自强少年始自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
自强是,通向成功的阶梯。
自弃与自强是对立的。
自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
自弃的人最终将一事无成。
少年能自强所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。
自强的关键:战胜自我。
自强的捷径:扬长避短。
人最大的敌人:自己。
少年怎样才能自强?⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。
就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折,就是所谓“钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面对挫折和困难,大致有三种人:⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,⑶意志坚强、有坚定信念的人。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
挫折面前也从容挫折的作用:⑴消极作用使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用磨炼意志,增长才干和智慧。
(品味“艰难困苦,玉汝于成”、“蚌病成珠”)人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。
挫折的有效方法?⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导。
战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新,自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。
xx为坚强喝彩让我们选择坚强意志坚强的人有哪些表现?意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
(即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
)坚强意志的意义(作用)?⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
⑷成就一番事业,需要坚强意志。
能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。
钢铁是这样炼成的坚强的意志是怎样炼成的?⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起,从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
你需要从哪些小事做起:想一想品味:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走近法律规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。
有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
我们身边的规矩有很多。
可分为三类:道德、纪律、法律。
法律的显著特征:⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施,具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
我们的生活离不开法律。
我国法律:作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
法律的作用:⑴规范作用。
(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。
)⑵保护作用。
法不可违我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规矩,尤其是不能违反法律。
违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
违法行为,可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
(违宪行为)行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。
刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪具有三个基本特征:第一,具有严重社会危害性的行为。
严重危害性,是犯罪的最本质特征。
第二,一种触犯刑法的。
刑事违法性,是犯罪的法律标志。
第三,应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
刑罚,又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种;附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
10犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
防患于未然遵守法律,是践行xx的表现。
犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。
规范未成年人行为的法律是:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》想一想,我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。
品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”。
“忽以恶小而为之,忽以善小而不为”。
第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱凡未满18周岁的公民都是未成年人。
专门保护我们的合法权益的法律有:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
在未成年人保护法中为我们设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
善用法律保护自己我们维护权益的最有力的武器就是法律。
能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
维护我们合法权益的途径:1)非诉讼手段;2)诉讼手段。
非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
它包括:⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;⑵通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。
诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
刑事诉讼:是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理案件的解决纠纷的活动。
行政诉讼:俗称“打官司”,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
10敢打官司。