部编版道德与法治一年级上册《8 上课了》教学设计1一. 教材分析《8上课了》是部编版道德与法治一年级上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解学校的日常生活，学会遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
教材通过生动的图片和简单易懂的文字，引导学生理解上课的意义，以及在学校中应该遵守的基本规则。
二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对于学校的日常生活和课堂纪律还不太了解。
他们对新环境充满好奇，也容易因为好奇心而违反纪律。
因此，学生需要通过课堂学习，了解学校的规则，养成良好的学习习惯。
三. 教学目标1.让学生了解学校的日常生活，知道上课的意义。
2.培养学生遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
3.培养学生倾听、思考、表达的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解学校的日常生活，知道上课的意义。
2.难点：培养学生遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟学校的情景，让学生身临其境，感受学校的日常生活。
2.游戏互动：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。
3.讨论交流：引导学生思考和表达，培养学生的倾听、思考、表达的能力。
六. 教学准备1.准备学校情景的图片和视频。
2.准备相关的游戏和讨论素材。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示学校的情景图片和视频，引导学生了解学校的日常生活，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）引导学生观看PPT，展示课堂纪律的图片和文字，让学生知道上课的意义，以及在学校中应该遵守的基本规则。
3.操练（10分钟）通过游戏和讨论，让学生体验和理解课堂纪律的重要性，养成良好的学习习惯。
4.巩固（5分钟）通过情景模拟，让学生在实际操作中遵守纪律，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：在学校中，我们还应该遵守哪些规则？如何做到遵守规则？6.小结（3分钟）总结本节课的主要内容，强调遵守课堂纪律的重要性。
7.家庭作业（2分钟）布置作业：让学生回家后，跟家长分享本节课学到的知识，做到家庭与学校的互动。
