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新版冀教版四年级语文上重点知识归纳
一、语文知识
1.词语
核心词汇是四年级学生必须掌握的, 包括汉字字形和读音等。
课本中的生字词和短语应该认真研究，还要注意辨析同音字和多音字。
2.句子
在研究故事和课文的时候，要仔细阅读和理解每个句子的意思。
还要注意课文中重点词的用法，句子成分的搭配及语法规则。
3.作文
四年级研究生活中，作文是必不可少的一部分。
要学会用简单
的语言表达清晰的意思，还要注意句子的连接，尽可能用短句，使
用正确的标点符号。
二、名著阅读
四年级的学生也开始阅读简单的名著，如《小熊和松鼠》，《三个和尚》，《卖火柴的小姑娘》等。
在阅读名著时，要理解故事背景和情节，注意各个角色的性格特点及其言行举止。
三、写作技巧
写作技巧包括如何开头，如何结尾，如何构思主题等。
还要注意错别字、标点符号和写作格式等问题。
以上是新版冀教版四年级语文上的重点知识归纳。
仔细学习，并通过实践来提高语文水平。
冀教版四年级上册语文各课主要内容：1.《观潮》主要描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟与壮观，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
2.《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无限乐趣。
5.《一个豆荚里的五粒豆》讲的是一粒小豌豆安家在一个裂缝里，它长出绿叶，开出紫色的小花，以其勃勃生机，给一个身体虚弱的小女孩带来希望的故事。
赞扬了小豌豆奉献爱心予人的美好心灵——这其实正是小女孩一片爱心的流露和美好追求。
6.《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间为什么能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
7.《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
9.①《暮江吟》描写了深秋时节，从傍晚到夜幕降临时江上的奇丽景色，表达了诗人对大好秋色的喜爱之情。
②《题西林壁》描述了诗人在山中从不同角度看到庐山的万千气象，并借自己的真切感受揭示出了一个深刻的哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来分析事物。
③《雪梅》借对梅与雪的评价，生动形象地揭示出一个生活哲理：世上万物都各有千秋，无论何人都各有所长。
取人之长，补己之短，才是正理。
10.《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是怎样用“脚”爬的。
作者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
11.《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点和它的修建过程，赞美了蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。
字里行间流露出作者对蟋蟀的喜爱之情及对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
四年级上册语文重点知识点归纳一、生字词。
1. 会认的字。
- 可以利用一些识字方法，如加一加（日 + 一 = 目）、减一减（飘 - 风 = 票）、换一换（清 - 氵+日 = 晴）等方法来帮助记忆生字的字形和读音。
2. 会写的字。
- 书写规范。
如“稻”字，要注意左边“禾”字旁的捺变成点，右边“舀”的笔顺是撇、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、横。
- 重点生字的组词要牢记。
像“潮”可以组成“潮水”“浪潮”；“据”可组成“据说”“根据”等。
3. 多音字。
- 如“笼”，在“笼子”中读“lóng”，在“笼罩”中读“lǒng”；“号”在“号角”中读“hào”，在“号叫”中读“háo”。
要根据不同的语境准确判断多音字的读音。
二、词语积累。
1. 近义词。
- 例如“宽阔 - 辽阔”“依旧 - 依然”“犹如 - 好像”等。
近义词之间虽然意思相近，但在使用上可能会有细微的差别，需要通过具体的例句来体会。
2. 反义词。
- 像“平静 - 喧闹”“模糊 - 清晰”“新鲜 - 陈旧”等。
反义词可以帮助我们更好地理解词语的意思，同时在写作中也能运用反义词来形成对比，增强表达效果。
3. 词语搭配。
- 形容词与名词的搭配：“蒙蒙的薄雾”“隆隆的响声”；动词与名词的搭配：“横贯江面”“登上大堤”等。
正确的词语搭配能够使句子表达得更加准确、生动。
4. 四字词语。
- 积累描写景色的四字词语，如“风平浪静”“水天相接”“浩浩荡荡”等；描写人物神态的四字词语，如“眉清目秀”“亭亭玉立”“明眸皓齿”等。
这些四字词语在阅读理解和写作中都能起到很好的作用。
三、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
”把浪潮比作白色战马，生动形象地写出了浪潮的气势。
- 拟人句：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”赋予蟋蟀“弹琴”的人类行为，使句子更加有趣。
- 夸张句：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
四年级上册语文重点知识点归纳总结一、字词部分。
1. 生字。
- 要求会写的生字要注意字形结构、笔画顺序。
例如“鼎”字，笔画较多，要记住它的笔画顺序是竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折。
- 多音字，如“号”，读“háo”时可组词“号叫”，读“hào”时可组词“号角”；“闷”，读“mēn”时可组词“闷热”，读“mèn”时可组词“闷闷不乐”。
2. 词语。
- 近义词：如“屹立 - 矗立”“犹如 - 好像”，要能准确辨析近义词之间的细微差别，在语境中正确使用。
- 反义词：像“宽阔 - 狭窄”“平静 - 喧闹”，掌握反义词有助于理解词语的意义并准确运用。
- 四字词语：如“人山人海”“若隐若现”“风平浪静”等。
要理解这些词语的意思，并且能够在写作中恰当运用。
- 词语搭配：如“（隆隆的）雷声”“（蒙蒙的）薄雾”，注意形容词与名词的合理搭配。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句：例如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
”要能找出比喻句中的本体（浪潮）、喻体（白色战马）和比喻词（犹如），并且体会比喻句的表达效果，使描写更加生动形象。
- 拟人句：像“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”将蟋蟀当作人来写，赋予它“弹琴”的人类行为，增强了句子的趣味性和感染力。
- 排比句：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”排比句可以增强语言的节奏感和表现力。
2. 句子转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“他把教室打扫干净了。
”可转换为“教室被他打扫干净了。
”转换时要注意句子的基本意思不变，句子成分的调整要准确。
- 陈述句和反问句的转换。
如“这是伟大的奇观。
”可转换为“这难道不是伟大的奇观吗？”反问句表达的语气更加强烈。
三、阅读部分。
1. 课文内容理解。
2. 阅读技巧。
- 概括文章的主要内容，可以采用段意合并法、要素串联法等方法。
例如在概括写事的文章时，可以找出事情的起因、经过、结果，然后串联起来。
冀教版四年级语文知识点总结
一、字音与字形
1. 了解汉字的基本笔画构造和常见的难写字。
2. 掌握部分汉字的读音和写法。
3. 理解一些汉字和拼音的对应关系，能用拼音查字典。
二、词的认读
1. 认读和理解教材中的词语，了解词语的基本意思和用法。
2. 掌握一些常见的词语的拼音和写法。
三、词的造句
1. 能根据词语的意思和语法规则造出简单的句子。
2. 学习运用标点符号，书写规范的句子。
四、语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等基本词类的概念和用法。
2. 掌握名词的分类和名词的单复数变化规则。
3. 学习动词的时态变化，掌握常见动词的过去式和现在分词形式。
4. 认识形容词和副词的用法，并能简单修饰句子。
五、句子理解与改写
1. 理解教材中的句子，抓住句子的主谓宾结构。
2. 学习将疑问句变陈述句，陈述句变疑问句，肯定句变否定句。
3. 能够将复杂的句子分解成简单的句子进行理解，并进行合成和转换。
六、阅读理解
1. 能够通过阅读理解文章内容，把握主要信息。
2. 掌握根据问题选择正确答案的方法。
七、写作技巧
1. 学习用简洁、正确、通顺的语言表达自己的意思。
2. 学习写简单的小作文，包括写人、写物、写景等。
八、初步修辞
1. 了解一些修辞手法，如比喻、拟人和夸张等，能够用简单的修辞方式表达自己的意思。
九、常识知识
1. 学习一些与语文相关的常识知识，如偏旁部首、成语故事和古诗词等。
以上就是冀教版四年级语文的基本知识点总结，希望对你有所帮助。
第一单元词句积累：驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣窃窃私语波澜壮阔水光潋滟峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆离色彩绚烂下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游第一课《大海的歌》1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。
海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。
）2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。
第二课《下雪的声音》作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。
1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。
下雪的声音，春天的序曲。
）2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。
（例如：父母与老师的一句深刻的话，听一首动听的歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受）3.仿写句子用上加横线的关联词。
例：下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
与其无所事事，不如好好读书。
4.照样子，写一个自问自答的句子。
例：下雪的声音像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了。
这本书是你买的吗？不，是妈妈买的。
第三课《秋色》1.我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
2.按要求写句子。
（1）请以“麦田”为话题，写一个类似的句子。
例：山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。
麦田像绿色的海洋似的。
第四课古诗二首《望洞庭》——刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
一、拼音与拼读
1.掌握声母和韵母的读音，能够辨认、拼读常见的音节。
3. 掌握韵母e、i、o、u拼在声母后的形式，如“je、qi、qu”等。
4.掌握清浊音的发音区别，如“p、b、m”等。
二、基本字词的认读
1. 含有声母、韵母和声调的汉字词，如“ma、mo、ma”等。
2.学会利用已学的字和音，通过类比推断、甄别、辨识新字词。
三、基本用字和常用词语的书写
1.正确书写常见简单的字和词语。
2.掌握汉字的结构特点，如左右结构、上下结构、上中下结构等。
四、基本语言文字表达
1.运用掌握的词语和句式，进行简单的句子组织，表达简单的意思。
2.初步掌握词语和句子之间的逻辑关系，如选择、对比、因果、条件等。
五、诗、文理解和写作
1.理解简单的诗、文，掌握诗文的基本结构和内容。
2.初步品味诗文中的意境和情感，能够感受到诗意、文意。
3.运用所学的词语和句子，进行简单的文学创作。
六、阅读理解
1.掌握基本的阅读技巧，能够独立领会简单的课文内容。
2.理解课文的主题、情节和人物形象，掌握文章的基本结构和写作手法。
3.培养初步的阅读兴趣，自觉进行阅读。
七、语言文字应用
1.掌握常用标点符号的用法，如句号、问号、感叹号等。
2.培养初步的书写规范和写作功底，注意字迹的美观与工整。
3.初步了解词语的词性和用法，能进行基本的词义辨析。
八、初步写作
1.初步进行作文写作，用简单的词语来描述事物和心理感受。
2.培养观察、思考、表达的能力，提高语言文字的准确度和灵活度。
(完整版)冀教版四年级语文知识点总结
一、字音和词语
- 字音：共有声、辅音字、拼音字、形声字、偏旁声母和韵母- 词语：名词、动词、形容词、代词、副词、连词、介词
二、词义和句子
- 词义：词语的意思，可以通过上下文来推测
- 反义词：意思相反的词语
- 同义词：意思相近的词语
- 句子：由词语组成的有意义的话，包括主语、谓语、宾语等成分
三、字形和词形
- 字形：字的外形和构造
- 词形：词的构成形式，包括单数、复数、时态等变化形式
四、标点符号
- 句号：表示陈述句的结束
- 问号：表示疑问句的结束
- 叹号：表示感叹句的结束
- 逗号：表示语气停顿或分隔词语
- 冒号：表示引出例子、解释等
- 顿号：表示列举或分隔语词等
五、篇章阅读
- 标题：文章的主题和概括
- 目录：文章内容的结构和组织
- 段落：文章的段落结构和逻辑关系
- 描述：列举事物的特点、性质等
- 记叙：叙述故事、事件的经过和发展
- 说明：解释事物的原因、功能等
- 议论：陈述观点、辩论问题等
六、修辞和修辞手法
- 比喻：用一事物来形容另一事物
- 象征：用符号代表特定的事物或含义
- 夸张：夸大事物的特点或情况
- 对比：将两个事物进行对照，突出它们的不同- 排比：用连续的词语或句子进行并列
- 比较：对两个事物进行比较找出异同
以上是冀教版四年级语文的知识点总结，希望对你有所帮助！。
第一单元重点第一课大海的歌睡觉潮声熟睡鼾声绽开琴师奏乐渔帆狮子掀起波浪滔天她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。
★大海睡了用了一种修辞手法：拟人★海上的风用了二种修辞手法：排比和比喻★海上的风是（），是（），是（），是（）。
你觉得海上风还是什么（）因为（）。
第二课下雪的声音涛声屏气凝神春风拂面倏忽黏着展翅飞逝旋转舞姿翩翩而至袅袅婷婷玉片银屑纷纷扬扬明净雪色窃窃私语慈爱呵护胸怀滋润隐蔽融化绚丽序曲★你觉得下雪的声音还像什么？你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？★背诵课文第三课秋色驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱逊色金光闪闪蔚蓝的大海迷人的秋色我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
第四课古诗二首⑴望洞庭〔唐〕刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
★这首诗中有二个比喻句是哪个？答：①潭面无风镜未磨。
（把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子）②白银盘里一青螺。
（把洞庭山水比喻成白银盘里装着的青螺）⑵望天门山〔唐〕李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
第五课桂林山水波澜壮阔水光潋滟无瑕的翡翠船桨涟漪峰峦雄伟跋涉连绵起伏奇峰罗列形态万千重峦叠彩绮丽清秀危峰兀立怪石嶙峋光怪陆离色彩绚烂千奇百怪雕镂精巧玲珑剔透巧夺天工曲曲折折变幻无穷云雾迷蒙绿树红花蓑笠渔人白鹭竹筏连绵不断迷蒙的光环绚烂的色彩桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
舟行碧波上，人在画中游。
课文背诵：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清呀，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时侯，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。
第一单元知识小结一、易读错得字屏．(b ǐng)息 碎屑．(xi è) 旋．(xu àn)风 逊．(x ùn)色 蓑．(su ō)笠 燕．(y ān)山 玲珑剔．(t ī)透 波浪滔．(t āo)天 二、易写错得字滔:“臼”里面得两个小横就是分开得。
序:下面就是“予”,不要写成“子”。
佛:“弗”得第二笔就是“一”,不要写错。
庭:里面就是“廷”,不要写成“延”。
螺:右下角就是“糸”,不要写成“系”。
涉:右下角比“少”少一点,不要写成“少”。
陆:中间就是一长竖,不要写成两个竖。
三、重点词语绽开 倏忽 逊色 无瑕 跋涉驰名中外 水光潋滟 奇峰罗列 光怪陆离怪石嶙峋 波澜壮阔 连绵起伏 危峰兀立窸窸窣窣 屏气凝神 窃窃私语 袅袅婷婷四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉 午觉)ju é(觉得 感觉) 屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐng(屏退 屏弃)p íng(屏风 屏蔽)磨⎩⎪⎨⎪⎧m ó(磨炼 磨难)m ò(石磨 磨坊) 卷⎩⎪⎨⎪⎧ju àn(画卷 试卷)ju ǎn(卷走 花卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧潮ch áo(潮水)嘲ch áo(嘲笑) ⎩⎪⎨⎪⎧绽zh àn(绽放)锭d ìng(银锭) ⎩⎪⎨⎪⎧姿z ī(姿势)资z ī(资本) ⎩⎪⎨⎪⎧镜j ìng(镜子)境j ìng(环境) 六、近义词绽开—绽放 呵护—爱护 绚丽—绚烂 蔚蓝—湛蓝 雄伟—雄壮纷纷扬扬—飘飘洒洒 连绵不断—绵延不绝七、反义词融化—凝结 繁荣—萧条 扩散—集中窃窃私语—高谈阔论 波浪滔天—风平浪静 驰名中外—默默无闻八、词语搭配(波澜壮阔)得大海 (水平如镜)得西湖 (峰峦雄伟)得泰山 (连绵起伏)得燕山 (光怪陆离)得溶洞 (千奇百怪)得形状 (曲曲折折)得幽径 (连绵不断)得画卷 (窸窸窣窣)地走来九、词语归类1.形容姿态优美得词语:风姿绰约 婀娜多姿 亭亭玉立 千娇百媚 秀丽端庄 仪态万千2.描写山得四字词语:挺拔险峻 奇峰突起 连绵起伏 层峦叠嶂 悬崖峭壁 拔地而起十、句子积累1.拟人句:风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。
第一单元词句积累：驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣窃窃私语波澜壮阔水光潋滟峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆离色彩绚烂下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游第一课《大海的歌》1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。
海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。
）2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。
第二课《下雪的声音》作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。
1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。
下雪的声音，春天的序曲。
）2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。
（例如：父母与老师的一句深刻的话，听一首动听的歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受）3.仿写句子用上加横线的关联词。
例：下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
与其无所事事，不如好好读书。
4.照样子，写一个自问自答的句子。
例：下雪的声音像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了。
这本书是你买的吗？不，是妈妈买的。
第三课《秋色》1.我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
2.按要求写句子。
（1）请以“麦田”为话题，写一个类似的句子。
例：山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。
麦田像绿色的海洋似的。
第四课古诗二首《望洞庭》——刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
冀教版四年级上学期语文期中知识点归纳复习积累练习班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
请教请求请示1.他不知该怎样处理这件事，于是决定先（____）领导。
2.扁鹊不再（____）给蔡桓侯医治了。
3.纪昌想学习射箭，就去向飞卫（____）了。
奇怪奇异神奇4.海底是一个（____）的世界，有很多的奥秘。
5.扁鹊见了蔡桓侯就跑掉了，蔡桓侯感到很（____）。
6.魔术师太（____）了，刹那间变出一只鸽子，刹那间又变出一朵玫瑰。
2. 我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。
严厉严肃严格1.爸爸对自己要求很（______），上班从不迟到。
2.妈妈（______）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”只要……就……即使……也……因为……所以……3.电视机没有图像了，（_______）维修人员来维修，故障（_______）能排除。
4.电视机没有图像了，（_______）维修人员来维修，故障（_______）不一定能排除。
3. 选词填空。
回味品味1．人类在不断地学习中，提高了自己的（_____）。
2．这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的（_____）。
崇尚崇拜3．我在小时候就非常（_____）大英雄。
4．我不是传统的盲目维护者，而是（_____）人类创造的文明。
4. 选词填空。
小心谨慎小心翼翼（1）这项实验关系重大，必须（________），只许成功，不许失败。
（2）船长站在驾驶室里，（________）地驾驶着他的“诺曼底”号。
谋面见面（3）等我的病好了，咱们就可以（________）了。
（4）她没有想到能和一个素未（________）的人聊得如此投机。
5. 选择词语填空。
震撼震惊1.雷电雨风，吼叫着，（________）着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。
2.飞蛾那种求生的欲望令我（________），我忍不住放了它。
2024四年级冀教版语文上学期期末知识点归纳复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……不论……不论……1．（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。
2．乡下人家，（______）住着小小的房屋，（______）总爱在房前屋后种些东西。
3．（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）吃惊地跑开。
4．乡下人家，（______）什么时候，（______）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
2. 选词填空。
舞动舞弄1．三月的桃花水，（______）着绮丽的朝霞，向前流啊。
2．那位母亲在膝上上下（______）逗乐婴儿。
回旋盘旋3．有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中（______）。
4．长城像一条巨龙蜿蜒（______）在崇山峻岭之间。
3. 我能选恰当的词填在括号里。
平稳平衡（1）走搭石时，走得快才容易保持（______）。
（2）如果搭石不（______）走过的人就会跌落到水中。
希望期望（3）那位青年正满怀（______）地等待着他期待已久的好消息。
（4）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（_____）。
4. 选词填空。
严格严厉严肃严峻1．今天开会时他的表情很（_____）。
2．昨天放学回家很晚，爸爸（_____）地批评了我一顿。
3．老师对我们的要求很（_____）。
4．大家要禁受住（_____）的考验。
剧烈猛烈强烈热烈5．敌人的炮火（_____）地射向我军阵地。
6．突然，那鱼竿（_____）地抖动了一下，定有大家伙上钩了。
7．夏天的中午，（_____）的阳光像火似的烤着大地。
8．他做的报告太精彩了，全场爆发出了（_____）的掌声。
5. 选词填空。
（1）掩护保护“绿水青山就是金山银山”，我们要________环境。
冀教版四年级上册知识点汇总第一单元升和毫升1、1升=1000毫升或 1L=1000ml2、计量比较多的液体时常用（升）作单位，计量较少的液体时常用（毫升）作单位。
计量桶装食用油用（升）作单位。
3、一个铁通最多能装40升汽油，现在有300升汽油装入这样的桶中，至少需要（8 ）个解析：300÷40=7（个）……20（升）20升需要再用一个桶第二单元三位数除以两位数1、能口算几百几十除以整十数的除法。
2、能笔算三位数除以两位数的除法。
3、理解、掌握并会熟练计算连除的运算。
4、会判断商是几位数；会运用“在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变”（有余数时，余数也要跟着乘（或除以）相同的数）的规律。
5、在除法计算时，把64看做60来试商，商可能会（ B ）A 可能偏小B 可能偏大C 可能偏大也可能偏小6、550÷90的结果是（B ）A 6......1 B 6......10 C 5 (100)7、算式“216÷7=30……6”中，如果被除数和除数同时扩大3倍时，商是（30），余数是（18 ）。
8、有249朵花，按照5朵红花、9朵黄花、13朵绿花的顺序循环排列，最后一朵花是（）花，这249朵花中绿花有（）朵。
解析:249÷(5+9+13)=9（组）……（6朵）第6朵是黄花。
排列中每组13朵绿花，9组中共有9×13=117（朵）绿花9、a÷b=18……22 ,b最小是（23 ），当b最小时，a是（436 ）10、160÷20÷4可以改写成160÷（20 ×4 ）（注意：连除改写时候要注意加括号）11、小明在计算除法时，不小心把除数72写成27，得到的商是26，余数是18，正确的商是（）解析：（27×26+18）÷72=1012、 54÷78，如果商是一位数，□里最大可填（7 ）；如果商是两位数，□里最小可填（8 ）解析：三位数除以两位数，先看被除数的前两位，如果，被除数的前两位数大于或等于除数，商是两位数；如果被除数的前两位数小于除数，则商是一位数。
小学四年级语文上册期末复习知识点(冀教
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1
小学四年级语文上册期末复习知识点(冀教版) 第一单元
2
小学四年级语文上册期末复习知识点(冀教版) 第二单元
3
小学四年级语文上册期末复习知识点(冀教版) 第三单元
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小学四年级语文上册期末复习知识点(冀教版) 第四单元
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小学四年级语文上册期末复习知识点(冀教版)
第五单元
6
小学四年级语文上册期末复习知识点(冀教版) 第六单元
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一单元知识点一、填空1. 将汉语拼音送回家①倒（）退走，容易摔倒（）。
②燕（）山很少有小燕子（）飞来。
2.补充词语驰（）中外（）莹透（）（）人喜爱（）（）多彩（）中带（）（）润可爱（）（）闪闪波（）（）阔水光（）（）（）峦（）伟（）（）起伏奇峰（）（）（）（）万千雕（）（）巧玲（）（）透（）怪（）离色彩（）（）3.给词语化妆（）的大海（）的雪花（）的消息（）的秋色（）的翡翠（）的光环（）的山野（）的星星（）的明月4.量词填写一（）声音一（）消息一（）柿树一（）颜色一（）果子一（）珍珠一（）翡翠二、补充句子、回答问题1.她明月，她星星，那的潮声啊，是她的鼾声。
海上的风是（），是（），是（），是（）。
你觉得海上风还是什么（）因为★大海睡了用了一种修辞手法：( )海上的风用了二种修辞手法：( )和( )。
2.下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护，她用的胸怀拥着你啊，下雪的声音，与其，不如。
雪，着大地的色彩，隐蔽着满眼的花花草草，一旦他熔化了，一个的春天就来了.下雪的声音，。
3.我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为。
4、⑴背写《望洞庭》［唐］作者是（）★这首诗中有二个比喻句是哪个？把什么比作了什么⑵ 1.背写望天门山［唐］作者是（）5.⑴，阳朔山水甲桂林。
舟行碧波上，。
⑵我看见过的大海，欣赏过的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静呀，静得；漓江的水真清呀，；漓江的水真绿呀，绿得。
只有船桨激起一（）（）水纹，扩散出一（）（）涟漪的时侯，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过（）的泰山，跋涉过连绵起伏的的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。
桂林的山真奇呀，像老人，像，像，，；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像。
①这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山，它们分别有什么特点？答：水的特点是：、、。
山的特点是：、、。
②这两段用了一种修辞：。
把内容相关、结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用叫。
冀教版四年级上册语文单元复习重点1、睡觉潮声熟睡鼾声绽开琴师奏乐渔帆狮子掀起波浪滔天她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。
★大海睡了用了一种修辞手法：拟人★海上的风用了二种修辞手法：排比和比喻★ 海上的风是，是，是，是。
你觉得海上风还是什么因为。
2、涛声屏气凝神春风拂面倏忽黏着展翅飞逝旋转舞姿翩翩而至袅袅婷婷玉片银屑纷纷扬扬明净雪色窃窃私语慈爱呵护胸怀滋润隐蔽融化绚丽序曲★你觉得下雪的声音还像什么?你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗?说一说。
3、驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱逊色金光闪闪蔚蓝的大海迷人的秋色我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
4、⑴望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
★ 这首诗中有二个比喻句是哪个?答：① 潭面无风镜未磨。
把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子② 白银盘里一青螺。
把洞庭山水比喻成白银盘里装着的青螺⑵望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5、波澜壮阔水光潋滟无瑕的翡翠船桨涟漪峰峦雄伟跋涉连绵起伏奇峰罗列形态万千重峦叠彩绮丽清秀危峰兀立怪石嶙峋光怪陆离色彩绚烂千奇百怪雕镂精巧玲珑剔透巧夺天工曲曲折折变幻无穷云雾迷蒙绿树红花蓑笠渔人白鹭竹筏连绵不断迷蒙的光环绚烂的色彩桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
舟行碧波上，人在画中游。
1、轻轻地飘荡无声无息地呼唤热气腾腾的茶洗得干干净净喷香的腊肉微弱得几近无声普普通通香甜的红薯★主要人物：中年妇女和男主人，事件：帮助陌生人，体现山里人的淳朴2、双目失明步履蹒跚沉闷的气氛特别向导爆发笑声春光明媚心旷神怡兴高采烈喜气洋洋弥漫花香难以名状的沉默低微的笑声兴奋地说逗趣地说★主要人物：秀子、司机事件：关心帮助盲人，做了一次特别的向导。
3、他挖呀挖呀，一直挖了三十六个小时。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
最新冀教版四年级上册语文知识点汇总一、易读错的字屏(bǐng)息碎屑(xiè) 旋(xuàn)风逊(xùn)色蓑(suō)笠燕(yān)山玲珑剔(tī)透波浪滔(tāo)天二、易写错的字滔：“臼”里面的两个小横是分开的. 序：下面是“予”，不要写成“子”.佛：“弗”的第二笔是“一”，不要写错. 庭：里面是“廷”，不要写成“延”.螺：右下角是“糸”，不要写成“系”. 涉：右下角比“少”少一点，不要写成“少”.陆：中间是一长竖，不要写成两个竖.三、重点词语绽开倏忽逊色无瑕跋涉驰名中外水光潋滟奇峰罗列光怪陆离怪石嶙峋波澜壮阔连绵起伏危峰兀立窸窸窣窣屏气凝神窃窃私语袅袅婷婷四、多音字觉{jiào（睡觉午觉），jué（觉得感觉）屏{bǐng（屏退屏弃），píng（屏风屏蔽）磨{mó（磨炼磨难），mò（石磨磨坊）卷{juàn（画卷试卷），juǎn（卷走花卷）五、形近字{潮cháo（潮水），嘲cháo（嘲笑）{绽zhàn（绽放），锭dìng（银锭）{姿zī（姿势），资zī（资本）{镜jìng（镜子），境jìng（环境）六、近义词绽开—绽放呵护—爱护绚丽—绚烂蔚蓝—湛蓝雄伟—雄壮纷纷扬扬—飘飘洒洒连绵不断—绵延不绝七、反义词融化—凝结繁荣—萧条扩散—集中窃窃私语—高谈阔论波浪滔天—风平浪静驰名中外—默默无闻八、词语搭配(波澜壮阔)的大海(水平如镜)的西湖 (峰峦雄伟)的泰山 (连绵起伏)的燕山(光怪陆离)的溶洞 (千奇百怪)的形状 (曲曲折折)的幽径 (连绵不断)的画卷(窸窸窣窣)地走来九、词语归类1．形容姿态优美的词语：风姿绰约婀娜多姿亭亭玉立千娇百媚秀丽端庄仪态万千2．描写山的四字词语：挺拔险峻奇峰突起连绵起伏层峦叠嶂悬崖峭壁拔地而起十、句子积累1．拟人句：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了.2．比喻句：(1)海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……(2)山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子.3．设问句、拟人句：像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着.4．排比句、比喻句：(1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠.(2)桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的.5．诗词佳句：(1)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.(3)东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间.6．名言警句：(关于美)美，到处都有.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.——罗丹第二单元知识小结一、易读错的字炊(chuī)烟背(bēi)包气氛(fēn)颤(chàn)抖攒(zǎn)钱哺(bǔ)育陶冶(yě)弥(mí)漫暂(zàn)时思忖(cǔn)二、易写错的字索：下面是“糸”，不要写成“系”.豪：下面是“豕”，不要写成“毛”.套：下面是四横，不要少写一横. 殊：右边是“朱”，不要写成“未”.三、重点词语奔驰弥漫摇曳由衷呜咽难以名状步履蹒跚心旷神怡思忖陶冶六旬报酬熹微络绎不绝一丝不苟井井有条四、多音字宿{sù（宿舍住宿），xiǔ（一宿整宿）挑{tiāo（挑水挑选），tiǎo（挑战）咽{yān（咽头咽喉），yàn（下咽咽气），yè（呜咽哽咽）塞{sāi（活塞塞住），sài（塞外塞北），sè（堵塞）五、形近字{赛sài（比赛），塞sài（边塞）{旷kuàng（心旷神怡），矿kuàng（矿产）{呜wū（呜咽），鸣míng（鸣叫）{陶táo（陶冶），淘táo（淘气）六、近义词飘荡—飘动探索—摸索指望—希望积攒—积累井井有条—井然有序由衷—衷心欣赏—鉴赏陶冶—熏陶心满意足—称心如意思忖—思量哺育—养育心旷神怡—赏心悦目一丝不苟—尽心尽力七、反义词自豪—自卑蹒跚—矫健兴奋—苦恼兴高采烈—无精打采无声无息—惊天动地沉重—轻松辛劳—安逸激动—平静心满意足—大失所望井井有条—杂乱无章八、词语搭配(悄悄)地想念(络绎不绝)地走过(由衷)地欣赏(特殊)的礼物(沉重)的鼾声(央求)的语气(温情)的母亲(甜美)的乳汁(步履蹒跚)地登上车(难以名状)的沉默九、词语归类1．三字词语：清一色口头禅马前卒群英会摇钱树莫须有铁公鸡空城计里程碑2．“无……无……”式词语：无法无天无休无止无情无义无声无息无时无刻无影无踪无忧无虑3．描写声音的AABB式词语：轰轰隆隆乒乒乓乓唧唧喳喳噼噼啪啪咿咿呀呀叮叮咚咚4．带有“井”字的四字词语：落井下石井然有序坐井观天背井离乡井井有条市井之徒十、句子积累1．拟人句：(1)它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步.(2)左边是一片金黄色的油菜地，一只只白蝴蝶，在捉迷藏哩！2．关联词：百灵鸟的鸣声并没有听到，(可)要是你侧耳倾听，能听到小河流水发出哗哗的响声. 3．排比句：晚上，摇曳的是油灯芯，吠叫的是狗，流淌的是江水.4．反问句：为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢？5．比喻句：桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲.6．夸张句：女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风就能把她吹倒似的.7．诗文佳句：(关于感恩)(1)滴水之恩，涌泉相报. (2)衔环结草，以恩报德.(3)土能生白玉，地可产黄金. (4)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.(5)海内存知己，天涯若比邻. (6)谁言寸草心，报得三春晖.第三单元知识小结一、易读错的字隔(gé)板杜甫(fǔ)开拓(tuò) 击磬(qìng) 师襄(xiāng) 皎(jiǎo)洁门闩(shuān)佝偻(gōu lóu) 渲(xuàn)染戛(jiá)然而止受益匪(fěi)浅二、易写错的字酷：左边是“酉”，不要写成“西”.浸：右上角“彐”中间的横右边不要出头.唐：中间“”，竖上下出头，中间横右边出头. 畏：下面左边不要多写一撇.三、重点词语感触抑扬皎洁簇拥斟酌宽恕莽撞震慑渲染意蕴毕恭毕敬运用自如如醉如痴炉火纯青犹豫不决杳无人影不绝如缕言简意赅气象万千四、多音字为{wéi（为难为人），wèi（为什么为何）当{dāng（当然当场），dàng（当铺当成）冲{chōng（冲刺冲撞），chòng（冲着冲劲儿）假{jiǎ（不假思索假设），jià（假期寒假）五、形近字{杜dù（杜绝），社shè（社区）{恳kěn（恳求），垦kěn（开垦）{恰qià（恰好），洽qià（融洽）{操cāo（操场），澡zǎo（洗澡）六、近义词沉浸—沉醉宽恕—原谅妥帖—妥当推敲—斟酌意蕴—内涵奥秘—奥妙毕恭毕敬—恭恭敬敬炉火纯青—出神入化七、反义词领会—不解拓宽—缩小皎洁—暗淡肥沃—贫瘠永远—短暂理解—误解八、词语搭配(灿烂)的文化(激情洋溢)的乐曲(炉火纯青)的琴艺 (悦耳动听)的乐曲(皎洁)的月光(含藏不尽)的意蕴(飘飞)的柳絮(言简意赅)的特点九、词语归类1．带有“书”字的词语：书声琅琅书香门第秉笔直书知书达礼诗书礼乐琴棋书画罄竹难书2．形容技艺纯熟的词语：炉火纯青出神入化得心应手驾轻就熟技艺超群游刃有余目无全牛3．与时间有关的成语：一刻千金弹指之间一日千里白驹过隙与日俱增日上三竿日久天长旷日持久十、句子积累1．排比句：(1)从书中，我认识了李白，看见了杜甫；知道了司马迁受尽酷刑著《史记》……(2)譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧. 2．比喻句：他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听.3．反问句：我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？4．拟人句：这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟.5．对偶句：翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝.6．诗文佳句：(1)明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！世人苦被明日累，春去秋来老将至.朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我《明日歌》.(2)余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也.三到之中，心到最急.心既到矣，眼口岂不到乎？——宋·朱熹第四单元知识小结一、易读错的字槭(qì)树蹿(cuān)出去茎(jīng)叶吹拂(fú) 萎(wěi)缩适宜(yí)抛(pāo)掷高粱秆(gǎn) 祛(qū)痰皮癣(xuǎn)搂(lōu)树叶扛着筢(pá)二、易写错的字貌：左边是“豸”，右边上面是“白”，不是“日” .戒：右边有一撇，不要落写.漾：右上边不是“羊”，竖下不出头. 秆：左边是“禾”，不要写成“木”.三、重点词语奇趣枯萎空隙蛟龙考察启蒙汇拢旷野洋溢陆续随风见长五光十色清热明目不可计数应接不暇四、多音字露{lù（露珠露天），lòu（露马脚露丑）铺{pū（铺张铺路），pù（当铺店铺）挨{āi（挨近紧挨），ái（挨打挨揍）泊{bó（停泊泊车），pō（湖泊血泊）五、形近字{拂fú（吹拂），佛fó（大佛）{杉shān（银杉），衫shān（衬衫）{扛káng（扛枪），杠gàng（单杠）{戒jiè（戒指），戎róng（戎马生涯）六、近义词覆盖—遮盖容纳—包容新鲜—鲜嫩牢固—坚固逐渐—逐步调查—调研制止—禁止措施—举措启蒙—启迪汇拢—聚拢五光十色—五彩缤纷七、反义词庞大—微小遮盖—裸露枯萎—茂盛牢固—薄弱舒服—难受优良—低劣枯萎—茂盛不可计数—屈指可数八、词语搭配(五光十色)的世界(奇趣无比)的世界(密密)的树林(广阔)的田野 (灿烂)的红霞(丰富有趣)的知识(白茫茫)的水面(茂盛)的榕树(有规律)地划动 (明亮)地照耀九、词语归类1．形容色彩鲜艳的词语：五光十色五彩缤纷万紫千红流光溢彩色彩斑斓姹紫嫣红2．含“虎”字的成语：放虎归山骑虎难下如虎添翼谈虎色变为虎作伥卧虎藏龙3．带有“叶”字的四字词语：金枝玉叶一叶障目一叶知秋粗枝大叶枯枝败叶添枝加叶十、句子积累1．设问句：你也许以为花都是白天开放的吧？不是.2．排比句：(1)这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……(2)苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……(3)大的、小的，花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀. 3．比喻句：(1)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.(2)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们.(3)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲.4．诗词佳句：题竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.第五单元知识小结一、易读错的字踮(diǎn)脚霎(shà)时袭(xí)击肆虐(nüè) 诸(zhū)位旋(xuán)转苔藓(xiǎn)栖(qī)息腐(fǔ)朽尸骸(hái) 翘(qiào)起来掸(dǎn)翅膀松脂(zhī)黏(nián)稠秋风飒(sà)飒毛骨悚(sǒng)然二、易写错的字族：右下面是“矢”，不要写成“失”.蒙：中间有一个小横，不要忘写.添：下面是“小”加一点，不要少写一点.智：下面是“日”，不是“目”.贯：上面的横要出头，不要写成“田”.三、重点词语屹立袭击残骸澎湃飒飒鱼贯若隐若现人声鼎沸齐头并进山崩地裂浩浩荡荡谈虎色变面目全非毛骨悚然前俯后仰如醉如痴不厌其烦秩序井然四、多音字笼{lǒng（笼罩），lóng（笼子）间{jiān（中间），jiàn（间隔）骨{gǔ（骨头），gū（花骨朵儿）观{guān（观察），guàn（道观）五、形近字{盐yán（盐水），监jiān（监狱）{逐zhú（追逐），遂suì（遂愿）{钉dīng（钉子），订dìng（订单）{朽xiǔ（腐朽），污wū（污水）六、近义词奇观—奇迹宽阔—广阔屹立—矗立霎时—刹那恐怖—恐惧摧毁—毁坏孤寂—寂寞腐朽—腐烂推测—猜测朦朦胧胧—模模糊糊赞叹不已—赞不绝口七、反义词宽阔—狭窄详细—粗略吸引—排斥人声鼎沸—鸦雀无声风号浪吼—风平浪静谈虎色变—面不改色初来乍到—轻车熟路八、词语搭配(蒙蒙)的薄雾(人山人海)的大堤(风平浪静)的江面(水天相接)的地方(沉沉)的乌云(面目全非)的大地(沸腾)的海水(恶劣)的环境(摇摇晃晃)地移动(飒飒)地响(前俯后仰)地挣扎(暖暖)地照着九、词语归类【形容似有似无的词语】若隐若现若有若无海市蜃楼镜花水月扑朔迷离【形容变化大的词语】面目全非日新月异沧海桑田日异月殊【形容害怕的词语】谈虎色变胆战心惊惶恐不安草木皆兵战战兢兢毛骨悚然心惊肉跳闻风丧胆【形容有秩序的词语】秩序井然井井有条井然有序有条不紊十、句子积累1．比喻句：(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动.(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进.(3)大风呼呼的，吹得架在房顶上的天线发出野兽般的吼声，听了让人毛骨悚然.(4)白胸黑翅的仙企鹅，仿佛身着燕尾服的绅士，步履蹒跚，却又整整齐齐. 2．夸张句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来.3．关联词：海龙卷(要是)不掠过航船和海岛，(就)没有多大破坏性，(但)它通常比陆龙卷形体更巨大，气势更威猛.(条件关系、转折关系)4．拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞.5．设问句：小家伙这么守时！是有谁在暗中指挥着它们吗？不，没有任何人安排，没有任何人发号施令.第六单元知识小结一、易读错的字轰(hōng) 鸣喷(pēn)射怔(zhèng)住喋(dié)喋不休崭(zhǎn)新深渊(yuān)勉(miǎn) 强膀(páng)胱祈(qí)祷别墅(shù) 巴果茨(cí)基晕(yūn) 过去二、易写错的字承：中间有三横，不要少写. 局：下面不是“句”，不要多写一撇.壳：上面是“士”，不是“土”.拣：右面不是“东”，比“东”多一小横，不要落写.黎：上部右面不要写成“勿”.三、重点词语孤傲审视锐利干涸祈祷匍匐轰鸣巍峨峭壁艰巨一针见血喋喋不休屡屡称道惊天动地头晕目眩毅然决然四、多音字将{jiāng（将来将军），jiàng（将士将领）给{gěi（付给交给），jǐ（给予补给）弹{tán（弹力弹琴），dàn（子弹中弹）当{dāng（当然当场），dàng（当铺得当）五、形近字{吩fēn（吩咐），纷fēn（纷纷）{诞dàn（诞生），涎xián（涎水）{役yì（战役），没méi（没有）{陪péi（陪伴），倍bèi（倍数）六、近义词孤傲—高傲审视—注视居然—竟然锐利—锋利干涸—干枯祈祷—祷告真诚—诚挚激烈—剧烈消灭—歼灭愤怒—愤慨巍峨—巍然闪烁—闪耀头晕目眩—头昏眼花毅然决然—毫不犹豫七、反义词孤傲—随和拒绝—接受锐利—迟钝柔和—强烈坚定—动摇凶猛—温驯光荣—耻辱祈祷—诅咒真诚—虚伪八、词语搭配(惊疑)的神情(清醒)的大脑(干涸)的池塘(巍峨)的高山(碎小)的步子(狭窄)的小路(柔和)的阳光(蔚蓝)的湖(冷冷)地问(惊天动地)的喊声(锐利)地回答(一针见血)地说(凶猛)地射击(愤怒)地注视九、词语归类【形容镇定的四字词语】从容镇定处之泰然从容不迫举止自若【形容声音大的四字词语】惊天动地震耳欲聋如雷贯耳锣鼓喧天响彻云霄穿云裂石声如洪钟【描写人物品质的四字词语】毅然决然威武不屈舍生忘死坚强不屈赤胆忠心不屈不挠两袖清风顶天立地刚正不阿【形容有秩序的词语】秩序井然井井有条井然有序有条不紊十、句子积累1．夸张句：手臂上青筋暴起，汗如雨下.2．感叹句：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！3．排比句：他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢.4．比喻句：(1)火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来.(2)战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人.5．关联词：路宽只能容下一只脚，(一边)是峭壁，(一边)是深渊.(并列关系)6．诗词佳句：(1)林暗草惊风，将军夜引弓.平明寻白羽，没在石棱中.——《塞下曲》卢纶(2)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.——《十一月四日风雨大作》陆游。
