八年级语文水调歌头(1)
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水调歌头水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。
这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。
是中秋词中最为著名的一首,向来脍炙人口,作于丙辰(1076)年中秋节。
当时苏轼41岁,为密州(现在的山东诸城)太守,政治上很不得意,与其弟子由已六七年不见,心情抑郁不欢。
但作者并未因此幻想超脱尘世,而是热爱着人间的现实生活。
他认为,一个人一生很难十全十美,只要大家都能在月光下过得很好,也就可以了。
全词的基调是乐观的,但也反映了作者现实与理想、出世与入世的某些思想矛盾。
上阕写月下饮酒。
由幻想超脱尘世,转化为喜爱人间生活。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
皎洁的明月何时出现?我端起酒杯询问青天。
不知道月中宫殿,今晚该是哪一年。
几时:什么时候。
把酒:端起酒杯。
这里是化用李白《把酒问月》中“青天有月来几时?我今停杯一问之”的两句诗意。
开头四句借幻想中的月宫境界,发出“明月几时有”“今夕是何年”的疑问。
这问月问年连发的疑问,反映了词人对天上宫阙的向往。
为什么向往月宫呢?他写这首词时正处在政治失意的时候,这首词正反映了他内心的激烈矛盾:冷漠的现实使他得不到安慰和满足,因此萌生了乘风归去、飘然高举的奇想。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
我想驾着长风回到天上,又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。
乘:驾。
归去:这里是回到天上去。
琼楼玉宇:美玉造成的楼宇,这是想像中的仙宫。
不胜:经不住,承担不了。
胜,能承担,经得起。
“我欲乘风归去”,明白地说出了他的这种意念。
他幻想忘掉一切,使精神有所寄托,可是他又顾虑“琼楼玉宇,高处不胜寒”,未能忘情于现实。
这里,天上和人间,幻想和现实,出世与入世两方面都吸引着他,使他处在矛盾之中。
起舞弄清影,何似在人间。
月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间。
弄:玩弄,欣赏。
何似:哪像是,怎比得上。
月下起舞,清影随人,直令词人陶醉。
这境遇没有天上的高寒,却有人间的温暖。
“何似在人间”,这是词人“起舞弄清影”的感受。
八年级水调歌头练习题《水调歌头》是宋代文学家苏轼创作的一首词,以其优美的语言、深刻的情感和独特的艺术魅力,成为了中学语文教材中的经典篇目。
对于八年级的学生来说,理解和掌握这首词的内涵、艺术特色以及相关的练习题,对于提高语文素养具有重要意义。
一、原文及注释明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
注释:把酒:端起酒杯。
宫阙:宫殿。
琼楼玉宇:美玉砌成的楼宇,指想象中的仙宫。
不胜:经受不住。
弄:赏玩。
何似:何如,哪里比得上。
转朱阁,低绮户,照无眠:月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人(指诗人自己)。
不应有恨,何事长向别时圆:(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧,为什么偏在人们分离时圆呢?此事:指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。
但:只。
共:一起欣赏。
婵娟:指月亮。
二、文学常识1、苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。
他在诗、词、文、书、画等方面取得了很高的成就。
其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”。
2、《水调歌头》是词牌名,这首词是苏轼在密州时所作。
三、重点字词1、把酒:端起酒杯。
2、宫阙:宫殿。
3、琼楼玉宇:美玉砌成的楼宇,指想象中的仙宫。
4、不胜:经受不住。
5、何似:何如,哪里比得上。
6、何事:为什么。
四、句子翻译1、明月几时有?把酒问青天。
译文:明月什么时候才有呢?我端起酒杯询问苍天。
2、不知天上宫阙,今夕是何年。
译文:不知道天上的宫殿,今晚是哪一年。
3、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
译文:我想乘风回到天上,又怕美玉砌成的楼宇受不住高出的寒冷。
4、起舞弄清影,何似在人间。
译文:在月下起舞,清影随人,哪里比得上在人间。
5、转朱阁,低绮户,照无眠。
译文:月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人。
水调歌头全诗拼音解释水调歌头是中国古代文学作品中一种特定的诗歌形式,其独特之处在于运用了韵律上的变化,使得整篇诗歌呈现出一种欢快的曲调。
下面将对水调歌头进行全诗拼音解释,以便读者更好地理解其中含义。
水水调歌头以"水"为开头,象征着清澈纯净,充满生机和活力,同时也代表着诗歌创作的灵感来源,如江河湖海般磅礴。
调 "调"字表示诗歌的曲调,水调歌头以其独特的曲调形式闻名,诗句间韵律的变化给人带来愉悦的听觉感受。
歌 "歌"字代表了诗歌的主题,水调歌头通常以抒发情感、赞美自然或表达哲理为主题,将作者的思想感情表达得淋漓尽致。
头 "头"字表示水调歌头是一首完整的诗歌作品的开头部分,它引领读者进入整个诗歌的世界,引发读者对后续内容的期待。
全 "全"字强调了水调歌头作为一种诗歌形式的完整性,无论是在韵律变化、主题表达还是情感抒发方面,都要具备完整的结构。
诗 "诗"字是对水调歌头这种文学形式的总称,它是中国古代文学的瑰宝之一,具有丰富的文化内涵和艺术价值。
拼音 "拼音"将水调歌头诗句按照音节进行拆分,使得诗歌的发音更加准确,读者可以更好地领会其中的韵味。
解释"解释"部分是对水调歌头的意义进行解析,通过拼音的解释,使读者对诗中的意境、思想和情感有更深入的理解。
通过水调歌头全诗拼音解释,读者可以更好地理解这一独特的诗歌形式,感受其中的艺术魅力,同时也能更好地领会作者想要表达的情感和思想。
水调歌头作为中国文学的珍贵遗产,一直以来都受到人们的喜爱和传颂,它将继续为后人提供启迪和灵感,成为文学创作的重要参考。