第3章1节并行口的输入输出操作

单片机教学大纲《单片机原理与接口技术》课程教学大纲课程性质：专业必修课总学时数：60 适合专业：电子技术应用一、课程教学目标通过本课程的教学使学生掌握单片机技术的根本知识，了解单片机的组成、工作原理、编程及外围电路设计等根底知识，掌握单片机的编程方法、编程规那么及外围电路设计技巧，着重培养学生的自学能力，编程能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。

二、课程的目的与任务本课程是电子技术应用专业的一门专业必修课，通过对本门课的学习，让学生掌握80C51单片机的根本知识，包括它的系统结构，指令系统程序设计方法，中断系统和定时记数系统，以及80C51单片机的系统扩展方法、应用技术和开展现状。

要求学生在学习完本门课程后可以用单片机做简单的系统设计，并且掌握汇编语言和C语言的编程方法，为学习其他型号单片机做一个知识的铺垫。

三、理论教学的根本要求1．了解当前市场主流单片机型号及种类以及单片机应用系统的根本开发方法。

2．熟悉80C51单片机的结构和工作原理,掌握80C51的内部资源,特别是存储器配置，理解单片机的工作原理和根本时序。

3．掌握C言程序设计的方法，能编写简单的程序。

4．理解中断系统的根本概念，中断系统的结构。

5．理解80C51定时/计数器的结构。

6．了解80C51单片机串行接口结构，掌握80C51单片机串行接口的使用方法。

7．理解80C51单片机的总线扩展逻辑，掌握80C51单片机存储器扩展方法。

8. 了解80C51单片机C语言程序设计根本方法。

9．了解80C51单片机应用系统的一般设计步骤，掌握提高80C51单片机系统可靠性的方法。

四、实践教学的根本要求实验学时序号 1 2 3 4 实验名称单片机仿真软件的使用方法并行口输入输出实验音频控制实验程序调试 8 应开实验工程个数 4 实验要求学时分配实验类型备注必做必做必做必做 2 2 2 2 演示性验证性综合性综合性实验一单片机仿真软件的使用方法1实验目的：了解单片机仿真软件的功能并且学会单片机仿真软件的使用方法。

计算机基础知识什么是输入输出（IO）操作计算机基础知识：什么是输入输出（IO）操作计算机是一种用于处理数据的工具，而输入输出（IO）操作是计算机与外部世界进行数据交流的方式。

通过输入，我们可以将外部的数据传递给计算机进行处理，而输出则是将计算机处理后的数据传递给外部环境。

在本文中，我们将探讨输入输出操作的基础知识。

一、输入输出（IO）的概念输入输出是计算机与外部环境进行数据交流的方式。

输入是指将外部数据传递给计算机，供计算机进行处理和分析；输出则是将计算机处理后的数据传递给外部环境，供人们观察和使用。

在计算机系统中，输入输出设备起到了极为重要的作用。

例如，键盘、鼠标和触摸屏等输入设备用于接收用户的命令和数据，显示器、打印机等输出设备则用于向用户展示计算机处理的结果。

二、输入输出的分类1. 人机交互输入输出：这种输入输出方式主要是通过外部设备与人进行交互。

例如，使用键盘输入文字、鼠标点击图标进行操作、触摸屏选择菜单等。

同时，显示器将结果输出给人们观察。

2. 设备驱动程序输入输出：这种输入输出方式是通过设备驱动程序进行的。

计算机通过设备驱动程序与各类外部设备进行通信。

例如，打印机通过打印机驱动程序与计算机通信，将计算机处理的文档输出。

3. 文件输入输出：文件是计算机中存储数据的一种形式，也是计算机与外部世界交流的一种方式。

我们可以将数据存储在文件中，进行读取和写入操作。

三、输入输出的基本操作在计算机基础中，我们了解到输入输出操作的基本函数包括读取和写入。

读取是指从外部获取数据并传递给计算机进行处理；写入则是将计算机处理的结果传递给外部。

读取函数的基本形式如下：input(data)：从外部读取数据，存储在变量data中。

写入函数的基本形式如下：output(data)：将变量data中的数据写入外部设备，供外部环境使用。

四、输入输出的应用输入输出操作在计算机中得到了广泛的应用。

以下是一些常见的输入输出操作应用场景：1. 数据采集：许多科学实验、气象观测等需要收集大量外部数据，通过输入输出操作，这些数据可以传递给计算机进行进一步的分析和处理。

类型一：页面设置1、在考生文件夹Paper子文件下，建立文档“比赛信息.docx”，由三页组成。

要求：（1）第一页中第一行内容为“足球”，样式为“标题1”；页面垂直对齐方式为“居中”；页面方向为纵向、纸张大小为16开；页眉内容设置为“football”，居中显示；页脚内容设置为“成绩不行”，居中显示。

（2）第二页中第一行内容为“篮球”，样式为“标题2”；页面垂直对齐方式为“顶端对齐”；页面方向为横向、纸张大小为A4；页眉内容设置为“basketball”，居中显示；页脚内容设置为“成绩还行”，居中显示；对该页面添加行号，起始编号为“1”。

（3）第三页中第一行内容为“乒乓球”，样式为“正文”；页面垂直对齐方式为“底端对齐”；页面方向为纵向、纸张大小为B5；页眉内容设置为“table tennis”，居中显示；页脚内容设置为“成绩很好”，居中显示。

操作难点简要说明：1、先插入2个分隔符中分节符中下一页，再分别设置各页面，设置第2、3页页眉页脚时，注意单击链接到前一条页眉，取消链接到上一节。

2、行号添加。

页面布局---页面设置，展开页面设置版式后，版式----行号—把添加行号打上勾----确定。

3、。

2、在考生文件夹Paper子文件下，建立文档“考试信息.docx”，由三页组成。

其中：（1）第一页中第一行内容为“语文”，样式为“标题1”；页面垂直对齐方式为“居中”；页面方向为纵向、纸张大小为16开；页眉内容设置为“90”，居中显示；页脚内容设置为“优秀”，居中显示。

（2）第二页中第一行内容为“数学”，样式为“标题2”；页面垂直对齐方式为“顶端对齐”；页面方向为横向、纸张大小为A4；页眉内容设置为“65”，居中显示；页脚内容设置为“及格”，居中显示；对该页面添加行号，起始编号为“1”。

（3）第三页中第一行内容为“英语”，样式为“正文”；页面垂直对齐方式为“底端对齐”；页面方向为纵向、纸张大小为B5；页眉内容设置为“58”，居中显示；页脚内容设置为“不及格”，居中显示。

输入输出模块的故事讲解如下：
1.输入输出模块是CPU与外界沟通的桥梁，主要负责传递信号。

CPU并不能
直接控制外部设备，必须通过输入输出模块来进行交互。

2.在推挽输出模式下，片上外设模块利用P-MOS管和N-MOS管，通过设置
位设置/清除寄存器或者输出数据寄存器的值，最终输出到I/O端口。

当设置输出的值为高电平的时候，P-MOS管处于开启状态，N-MOS管处于关闭状态，此时I/O端口的电平就由P-MOS管决定为高电平；当设置输出的值为低电平的时候，P-MOS管处于关闭状态，N-MOS管处于开启状态，此时I/O 端口的电平就由N-MOS管决定为低电平。

第三章实时进样——操作步骤在进样后，立即按下启动按钮或点击。

重新积分按钮间”项是否均已打上√。

，；待所有谱峰出完后，点击来停止分析。

若设定了适宜的“分析时长”，则当分析进行，对更新源方法的内容。

，预览“分析报告”，可直接打印报告。

，可将结果表复制到系统剪贴板，，可将结果表保存为文本文件。

第一节 归一法做样步骤运用“模拟进样”功能，采用“面积归一法”分析样品X ，共含a 、b 、c 、d 、e 、f 六个组分，其操作步骤如下：第一步、设置待分析样品确认“做样框”中当前“样品名”是否可用。

如不可用，从其下拉选项表中选定可用项。

如无可用选项，则请点击“做样框”中样品名选项框右边的“新建”按钮，或点击“样品设置”菜单中的“新建”项，弹出“新建样品”向导对话框：1、 给定样品名(假定为“X ”)，设定(或确认)相关属性，点击“下一步”；2、 选定或新建方法：点击“新建”，然后(也可以从已有的方法列表中选择其一)：1) 输入方法名为“X ”，点击“下一步”；【说明】“停止时间”是指样品完全流过色谱柱的预计时间。

需选定或新建一个报告风格；通常，只需选定“系统默认报告风格”。

关于如何设置报告风格的内容，请参阅第五章第四节的叙述。

2) 设定“定量参数”，点击“下一步”：3) 设定“组分表”，点击“下一步”：4) 设定“积分参数”(通常只需简单地点击“下一步”)：5) 点击“完成”。

然后，再点击“下一步”。

【说明】“峰宽”及“噪声”是两个最重要的积分参数，通常只需设定为自动即可。

“最小面积”及“最小峰高”用于剔除小峰，0表示不剔除。

“起始时间”用于剔除起始阶段的进样扰动峰、空气峰和溶剂峰。

有负峰出现时，请选中“自动检测负峰”。

【说明】本例中，“定量参数”设定为面积归一法，不进行分组计算。

除当前样品外，如果该方法还可以被其它样品引用，则需要将“所有样品共享”选项打上√。

3、 设定样品X 的“常规信息”，点击“下一步”：4、 点击“完成”。

第一节数据输入一、概述1.本节课来自于课本，1课时;2.本节课内容主要讲解了在Excel表中如何进行数据的输入，在输入时数值、文本、日期等数据时应注意的事项;输入完成后，如何进行修改以及注意事项；对于需计算的，如何利用公式进行计算及注意事项。

3.本节课是学习Excel表的基础，为以后的学习奠定基础。

二、教学目标分析知识与技能：1．了解Excel中常用的数据类型；2．掌握输入数据的两种方法；3．掌握文本、日期和时间、数值的输入方法。

过程能力与方法：1．使学生学会处理数据的基本方法；2．培养学生解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识；2．培养学生耐心、细致的工作态度。

三、学习者特征分析让学生在任务的驱动下上机学习，综合本课知识，体现自己的才能，这样可能有的学生做得比较好，但也会出现那样或这样的问题，让学生在“研究”上学，在“实践”中学，从而加大学生的学习乐趣教学方法：观察法、演示法、自学法、实践法四、教学重点、难点重点：1．输入数值、文本、日期和时间的方法。

2．修改数据的方法3．利用公式进行数据计算。

难点：利用公式进行数据计算。

五、教学策略选择与设计通过让表格让学生了解数据输入、修改和计算公式的方法。

能过学生上机练习让学生学握相关的知识，对发现在的问题及时解决。

六、教学资源与工具设计一个带有一块黑板和粉笔的多媒体计算机教室。

教师：1、编写教案。

2、备课，熟悉教学过程学生：对要上的内容提前预习七、教学过程导入新课教师活动：让学生们打开上节课完成的表格，看看在表格里面数据和文本、日期的方式有什么不同，从而引入本节所讲新课。

学生活动：学生们观察表格，发现问题，得出结论。

设计意图：使学生们了解本课学习的内容。

新课讲授：教师活动：1．数据的输入(1)输入数据的两种方法讲解并演示方法一：单击要输入数据的单元格，直接输入数掉方法二：先单击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中编辑或添加单元格中的数据。

第4章并行数字输入/输出端口的使用——数码管显示电路的设计目标通过本章的学习，应掌握以下知识●MSP430系列微控制器的并行数字输入/输出端口●数码管的结构和工作原理●数码管的显示数据与显示代码之间的关系●利用查表实现代码转换的方法——译码程序●函数的格式以及函数的调用●数据类型●循环语句●利用循环语句实现时间延迟引言显示电路是应用系统的一个组成部分，使用者用这个部分可以获取系统工作结果和工作状态的信息。

在学习过程中，通常首先掌握这部分内容的相关知识，这样就能够用显示电路来获得将要学习电路的工作结果和工作状态。

数码管是一种最常用的显示器件，虽然它只能显示数值，而不能像液晶显示器那样还可以显示字符和图形，但是它使用简单，价格便宜，很适用初学者使用，而且数码管电路的工作原理与基于发光二极管的流水灯电路非常类似。

数码管显示电路的工作方式分静态显示和动态显示两种。

前者，数码管的每一个管脚需要占用微控制器芯片的一个信号输出管脚；后者虽然可以减少对微控制器管脚资源的占用，但是这时需要微控制器不停地输出控制信号，即几乎占用了CPU的全部时间。

这里只描述数码管静态显示电路。

本章首先描述MSP430系列微控制器并行数字输入/输出端口的相关寄存器，通过这些寄存器可以完成工作方式的选择以及数据传输的实现；接着讨论如何将显示数据转换为数码管的显示代码；微控制器的工作速度很快，完成一次并行数据传输仅需几个us，因此在连续向数码管进行数据发送之间需要添加具有时间延迟功能的程序块。

14.1MSP430系列微控制器的并行数字输入/输出端口MSP430系列微控制器最多可以提供8个并行数字输入/输出端口，它们被分别命名为P1～P8。

每个并行数字输入/输出端口最多可以提供8个数字输入/输出管脚，它们被分别命名为Px.0～Px.7，这里x可以理解为变量，它表示MSP430系列微控制器可以提供的8个并行数字输入/输出端口中的任意一个。

MSP430系列芯片具有多种封装型式，因此并不是所有芯片都能够提供所有这些并行数字输入/输出管脚资源。