安徽省涡阳县第四中学2014-2015学年高二下学期第一次质量检测生物试题

标夺市安祺阳光实验学校延边州汪清高二（下）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每题4分，共40分）1．（4分）（2015春•校级期中）毛霉的代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养需氧型C．异养厌氧型D．异养兼性厌氧型2．（4分）（2014春•期中）有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（）A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落3．（4分）（2014春•期中）能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是（）A．CO2和N2B．葡萄糖和NH3C．CO2和尿素D．葡萄糖和尿素4．（4分）（2013秋•金安区校级期末）用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的选择培养基D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基5．（4分）（2015春•锦州校级期中）生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养厌氧型C．异养需氧型D．自养厌氧型6．（4分）（2015春•校级期中）当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果（）A．有利于细胞分裂，但细胞不分化B．细胞既分裂又分化C．分化频率高D．有利分化，但不分裂7．（4分）（2015春•期中）关于选择培养正确的是（）A．可以增加纤维素分解菌的浓度B．可以减少纤维素分解菌的浓度C．所用培养基是固体培养基D．选择培养不可以省略，但可以重复操作8．（4分）（2015春•延边州校级月考）平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（）A．接种时再拿起来方便B．在皿底上标记日期等方便C．正着放置容易破碎D．可以使培养基表面的水分更好地挥发9．（4分）（2015春•邯郸校级月考）用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（）A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中D．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液10．（4分）（2015春•校级期中）植物组织培养技术基本操作的正确顺序是（ ）①外植体消毒 ②制备MS 培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽．A ． ①→②→③→④→⑤→⑥B ． ②→①→③→④→⑤→⑥C ． ②→①→③→④→⑥→⑤D ． ①→②→③→④→⑥→⑤ 二、填空题（共60分）11．（32分）（2015春•延边州校级月考）生活中有许多微生物技术的应用，请分析回答：（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是 ．红方因加入了 而呈深红色，味厚醇香． （2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是 ．要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于 的配制．（3）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是 ，还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用 法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N ﹣1﹣萘基乙二胺偶联成 色化合物．样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是 ．（4）在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时，要留出大约 的空间．制作过程需严格控制温度，其中果醋制作的温度是 ． （5）食醋可用大米为原料经三步发酵来制作：第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成葡萄糖． 第二步：用 菌将葡萄糖转化成乙醇，可以通过 （试剂）检测，发酵过程中，发酵瓶不应完全密闭的主要原是 ．第三步：用 菌将乙醇转化成乙酸，这一过程 氧气．醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应 ．12．（18分）（2015春•延边州校级月考）为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（符合无菌操作要求）．请分析上述实验过程并回答下列问题： ①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏； ②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养； ④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数．（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、 ；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供 等营养物质；培养基灭菌常用的方法是 ．（2）微生物并非都是对人体有害的，例如：醋酸菌可用于 生产； 常用于生产酸奶．（3）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用含 培养基对菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色．（4）请指出本实验设计中的一个明显的错误： ，请加以改正： ．（5）如何证明所用培养基已经彻底灭菌？ ．13．（10分）（2015春•延边州校级月考）请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：（1）微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及．（2）在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是．（3）某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数（取10g该土壤加90ml无菌水制成稀释液）．在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为．（4）分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、样品涂布到培养基上、挑选．延边州汪清高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题4分，共40分）1．（4分）（2015春•校级期中）毛霉的代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养需氧型C．异养厌氧型D．异养兼性厌氧型考点：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．分析：腐乳发酵经过两个阶段：第一阶段：又称为前期发酵．主要是毛霉在豆腐上生长．效果有二：一是毛霉菌丝将豆腐包住，形成腐乳的“体”；二是毛霉分泌的蛋白酶水解豆腐中的蛋白质．第二阶段：又称为后期发酵．再密封后进行．主要是酶与其他微生物作用的过程．通过人工配制的其他辅料的加入（如红曲、面曲、酒酿等），使蛋白酶作用缓慢，但能促使腐乳产生香气的其他生化反应的进行．解答：解：毛霉生长在豆腐上，分泌的蛋白酶水解豆腐中的蛋白质供其自身需要，所以是异养型，毛霉生长过程中需要氧气，所以是需氧型．故选：B．点评：本题主要考查毛霉的代谢类型，意在强化学生对毛霉的相关知识的识记、理解与运用．2．（4分）（2014春•期中）有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（）A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落考点：微生物的分离和培养．分析：稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞．计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内．经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数．此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数．解答：解：A、稀释涂布平板法首先要将菌液进行一系列的梯度稀释，A正确；B、稀释后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，B正确；C、微生物培养的关键是无菌操作，稀释涂布平板法的核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度，C正确；D、在不同稀释度的菌液接种后，只有在一定的稀释度的菌液里，聚集在一起的微生物才能分散成单个细胞，从而能够在培养基表面形成单个菌落；如果稀释度过低，将不会形成单个菌落；如果稀释度过高，可能没有菌落生成，D错误．故选：D．点本题考查稀释涂布平板法的相关知识，要求考生能够掌握稀释涂布平板法的操作步评：骤；并能够对实验结果进行分析，难度不大．3．（4分）（2014春•期中）能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是（）A．CO2和N2B．葡萄糖和NH3C．CO2和尿素D．葡萄糖和尿素考点：微生物的分离和培养．分析：微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等．尿素分解菌能够合成脲酶，该细菌是异养生物，不能直接利用无机碳源和氮源．解答：解：能合成脲酶的微生物是尿素分解菌，该细菌是异养微生物，不能直接以二氧化碳或氮气、氨作为碳源和氮源，只能以葡萄糖和尿素等有机物作为碳源和氮源．故选：D．点评：本题主要考查微生物的营养物质，意在强化对合成脲酶的微生物的认识和理解．4．（4分）（2013秋•金安区校级期末）用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的选择培养基D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基考点：培养基对微生物的选择作用．分析：对照实验是指除所控因素外其它条件与被对照实验完全对等的实验．判断选择培养基是否起到了选择作用，则接种了的选择培养基是实验组，而接种了的牛肉膏蛋白胨培养基属于对照组．解答：解：将菌液稀释相同的倍数，在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目，因此牛肉膏蛋白胨培养基是对照组．对照组遵循的原则是单一变量，所以需要与选择培养基一样接种、培养．故选：D．点评：本题主要考查实验过程中遵循的对照原则、单一变量意在等内容，意在加强学生的实验遵循的原则的理解与运用．5．（4分）（2015春•锦州校级期中）生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养厌氧型C．异养需氧型D．自养厌氧型考点：厌氧呼吸的类型．分析：新陈代谢的类型分同化作用和异化作用两个方面，同化作用分为自养型和异养型，异化作用分为需氧型和厌氧型．解答：解：纤维素分解菌依靠分解纤维素获得的葡萄糖进行细胞呼吸得到能量，所以为异养型；而动物胃内氧气很少，纤维素分解菌进行的是无氧呼吸，为厌氧型．故选：B．点评：本题的知识点是新陈代谢的类型，对新陈代谢概念的理解和对生物的新陈代谢类型的记忆是解题的关键．6．（4分）（2015春•校级期中）当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果（）A．有利于细胞分裂，但细胞不分化B．细胞既分裂又分化C．分化频率高D．有利分化，但不分裂考点：植物培养的条件及过程．分析：细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同．先使用生长素，再使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化；两者同时使用，细胞分化频率提高．解答：解：ABCD、当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，细胞既分裂又分化，B正确；ACD错误．故选：B．点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素．7．（4分）（2015春•期中）关于选择培养正确的是（）A．可以增加纤维素分解菌的浓度B．可以减少纤维素分解菌的浓度C．所用培养基是固体培养基D．选择培养不可以省略，但可以重复操作考点：培养基对微生物的选择作用．分析：选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一．主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物生长旺盛，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从中分离到所需的特定微生物．选择条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面．解答：解：A、筛选纤维素分解菌时通过选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度，A正确；B、筛选纤维素分解菌时通过选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度，B错误；C、筛选纤维素分解菌时选择培养所用的培养基是液体培养基，C错误；D、选择培养可以省略，但获得的纤维素分解菌浓度低数量少，D错误．故选：A．点本题主要考查纤维素分解菌的选择培养，意在强化学生对选择培养过程的理解与运评：用．8．（4分）（2015春•延边州校级月考）平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（）A．接种时再拿起来方便B．在皿底上标记日期等方便C．正着放置容易破碎D．可以使培养基表面的水分更好地挥发考点：微生物的分离和培养．分析：平板冷凝后要将平板倒置，其意义是防止形成水蒸汽滴回培养基中，影响微生物生长或造成污染．解答：解：平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是使培养基表面的水分更好地挥发，防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染．故选：D．点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．9．（4分）（2015春•邯郸校级月考）用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（）A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中D．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：酒精的检验原理是：在酸性条件下，重铬酸钾和酒精在常温下反应呈现灰绿色．在操作时，要先加酸形成酸性环境再加试剂．解答：解：A、检测酒精需要在酸性环境下，A错误；B、在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴可以检测酒精的生成，B正确；C、如果“直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中”会造成发酵液的污染，C错误；D、检测酒精的生成不需要加热，D错误．故选：B．点评：本题考查探究酵母菌呼吸方式的实验，能理解所学知识要点，对具体的实验操作要理解其原理，并能准确的提取知识点进行作答．10．（4分）（2015春•校级期中）植物组织培养技术基本操作的正确顺序是（）①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽．A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤考点：植物培养的条件及过程．分析：培养基的制作：制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培．肉汤培养基以有机营养为主，MS培养基则需提供大量无机营养．制备MS固体培养基操作过程：配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍；激素类、维生索类以及用量较小的有机物一般可按1mg/mL的质量浓度单独配制成母液；将分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌．解答：解：植物组织培养技术基本操作的顺序是：②制备MS培养基→①外植体消毒→③接种→④培养→⑥移栽→⑤栽培．故选：C．点评：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力．要注意，外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌．二、填空题（共60分）11．（32分）（2015春•延边州校级月考）生活中有许多微生物技术的应用，请分析回答：（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．红方因加入了红曲而呈深红色，味厚醇香．（2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质．要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于卤汤的配制．（3）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸，还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N﹣1﹣萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物．样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是作为对照．（4）在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时，要留出大约的空间．制作过程需严格控制温度，其中果醋制作的温度是30～35℃．（5）食醋可用大米为原料经三步发酵来制作：第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成葡萄糖．第二步：用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇，可以通过重铬酸钾（试剂）检测，发酵过程中，发酵瓶不应完全密闭的主要原是发酵过程中会产生大量的二氧化碳，使瓶内压力升高而可能引起爆裂．第三步：用醋酸杆菌菌将乙醇转化成乙酸，这一过程需要消耗氧气．醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应C2H5OH+O2CH3COOH+H2O ．考酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；制作点：泡莱．分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O 26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O 62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型．解答：解：（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．红方因加入了红曲而呈深红色，味厚醇香．（2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质．要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于卤汤的配制．（3）参与泡菜制作的微生物主要是乳酸菌，因此泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸，还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N﹣1﹣萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物．样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是作为对照．（4）在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时，要留出大约的空间，防止发酵液溢出．醋酸菌生存的适宜温度是30～35℃，因此果醋制作的温度是30～35℃．（5）第二步：酵母菌无氧呼吸能将葡萄糖转化成乙醇；乙醇可以通过酸性重铬酸钾来检测；果酒发酵过程中，除了产生酒精外还产生大量的二氧化碳，因此发酵瓶不应完全密闭，以免二氧化碳使瓶内压力升高而可能引起爆裂．第三步：醋酸杆菌是嗜氧菌，其能在有氧条件下将乙醇转化成乙酸．醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应式为：C2H5OH+O 2CH3COOH+H2O．故答案为：（1）毛霉红曲（2）析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质卤汤（3）乳酸比色玫瑰红作为对照（4） 30～35℃（5）酵母重铬酸钾发酵过程中会产生大量的二氧化碳，使瓶内压力升高而可能引起爆裂醋酸杆菌需要消耗反应式：C2H5OH+O 2CH3COOH+H2O点评：本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断答题．12．（18分）（2015春•延边州校级月考）为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（符合无菌操作要求）．请分析上述实验过程并回答下列问题：①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数．（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供碳源、磷酸盐、维生素、氮源等营养物质；培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌．（2）微生物并非都是对人体有害的，例如：醋酸菌可用于果醋生产；乳酸杆菌常用于生产酸奶．（3）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用含伊红美蓝指示剂培养基对菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色．（4）请指出本实验设计中的一个明显的错误：没有设置对照实验，，请加以改正：应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养．（5）如何证明所用培养基已经彻底灭菌？对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．．考点：微生物的分离和培养．分析：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．培养基的灭菌一般采用高压蒸汽灭菌，接种的方法一般有平板划线法和稀释涂布平板法．本实验还应该设置对照实验，应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养，还要对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．解答：解：（1）制备牛肉青蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．牛肉膏可以提供碳源、磷酸盐、维生素、氮源等．培养基在分装前往往要进行高压蒸汽灭菌．（2）参与果醋制作的是醋酸菌；参与酸奶生产的是乳酸杆菌．（3）实验室常用伊红美蓝指示剂鉴定大肠杆菌．（4）本实验设计中的一个明显错误是没有设置对照实验，应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养．（5）证明所用培养基是否彻底灭菌，应该对未接种的培养基进行空白培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．故答案为：（1）倒平板碳源、磷酸盐、维生素、氮源高压蒸气灭菌（2）果醋乳酸杆菌（3）伊红美蓝指示剂（4）没有设置对照实验应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养（5）对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底点评：本题以中药牙膏为素材，考查微生物培养及实验设计的相关知识，要求考生识记培养基的制备步骤、培养基的成分及灭菌方法和接种方法；要求考生掌握实验设计的原则，特别是对照原则和单一变量原则，能对实验进行完善．13．（10分）（2015春•延边州校级月考）请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：（1）微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及碳源和氮源．（2）在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是灭菌．（3）某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数（取10g该土壤加90ml无菌水制成稀释液）．在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为1.96×109．（4）分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、选择样品涂布到培养基上、挑选菌落．考培养基对微生物的选择作用；以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量．。

安徽省涡阳四中2013-2014学年高二生物下学期期末测试试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）1.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次A．心肌细胞 B．一个池塘中所有的鱼 C．一棵桃树 D．生物圈2．一个细小的物体若被显微镜放大200倍，这里的“被放大200倍”是指A．体积 B．表面积 C．面积 D．长度或宽度3.某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于A 反光镜未调节好 B标本不是在一个平面上C细准焦螺旋未调节好 D显微镜物镜损坏4.下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的A．Mg是叶绿素不可缺少组成成分 B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐 D．人体内K+的含量过偏高会导致心率失常5某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。

下列有关叙述错误的是A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O6.下列关于原核生物的叙述，不正确的是A．部分原核生物细胞虽无线粒体，但能进行有氧呼吸B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C．水稻是真核生物，有线粒体，所以只能进行有氧呼吸D．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译7．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成8.下列对于病毒的叙述中，正确的是A．病毒是原核生物 B．自然界的生物体都有细胞结构C．病毒是真核生物 D．除病毒外，生物体都是由细胞构成的9.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质是A．细胞壁 B．细胞膜 C．核膜 D．DNA10.组成染色体的主要化学成分是A．DNA和蛋白质 B．RNA和蛋白质 C．核酸和蛋白质 D．DNA和RNA11.以下内容中，不属于细胞学说的是A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生12.用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液颜色变化过程为A、无色→砖红色（沉淀）B、浅蓝色→砖红色（沉淀）C、浅蓝色→蓝色→砖红色（沉淀）D、浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）13.关于种群的理解，错误的是A. 种群具有一定的时空限制B. 种群是同种个体的有机组合C. 种群一经形成，其特征不变D. 种群特征是单独个体不具备的14.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为A．雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降B．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降15. 下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是A. 草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B. 对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C. 运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D. 对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度16．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B. 若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2C. 捕获该鱼的最佳时期为t2时D. 在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势17. 在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短18．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n19．如果一个生态系统有4种生物，并构成一条食物链。

2014-2015学年度第二学期马陵中学期中考试高二生物（选修）第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个正确选项）1.变酸的酒的表面观察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的A．酵母菌 B.醋酸菌 C.毛霉菌 D.乳酸菌2．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是A．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯B．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板C．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置D．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌3．制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要氧气的参与B．酵母菌进行酒精发酵时需要氧气C．通气，防止发酵液霉变D．防止发酵时产生的二氧化碳过多而引起发酵瓶的爆裂4．下列有关果酒制作过程的叙述，正确的是A．酵母菌与醋酸菌在结构上的主要区别是前者无核膜，后者有核膜B．酵母菌繁殖能力很强，不需对所用装置消毒或灭菌处理C．果汁发酵后是否有酒精产生，可用碱性重铬酸钾来检验D．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精5．将接种有醋酸菌的葡萄汁100ml(4份)和接种有酵母菌的葡萄汁100ml(4份)分别装在100ml、200ml、300ml、400ml的烧瓶中，将口密封，置于适宜温度下培养，24小时后产生的醋酸和酒精最多的分别是A．100ml 100ml B．400ml 400ml C． 100ml 400ml D．400ml 100ml 6．下列不属于菌落特征的是A．菌落的形状B．有无荚膜C．菌落的大小D．隆起程度7．下列关于加酶洗衣粉的说法，不正确的是A．加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说，有利于环境保护B．加酶洗衣粉的效果好坏受很多因素影响C．加酶洗衣粉中的酶制剂不能反复使用D．加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂主要是淀粉酶和纤维素酶8.试分析下图中,哪一种与用海藻酸钠作载体制备的固定化酵母细胞相似9．下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是①配制CaCl2溶液②海藻酸钠溶化③海藻酸钠与酵母细胞混合④酵母细胞活化⑤固定化酵母细胞A．①②③④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤②①③ D.④①②③⑤10.下列说法不正确的是A．固定化酶和固定化细胞在应用上的主要区别是后者需要一定的营养B．固定化酶技术一次只能固定一种酶C．固定化酶和固定化细胞的共同点之一是酶都是在细胞外起作用D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用11. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量12．下列有关固定化酵母技术的叙述中，正确的是A．实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物B．若制备的凝胶珠的颜色过浅，可能是由于海藻酸钠的浓度偏低C．实验中使用CaCl2溶液处理的目的是提高酵母细胞发酵效率D．固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小13．目前，酶已经大规模地应用于各个领域，下列属于酶应用中面临的实际问题的是A．酶对高温不敏感，但对强酸、强碱非常敏感B．加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂，比普通洗衣粉更易污染环境C．固定化酶可以反复利用，但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D．酶的催化功能很强，但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用14．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是A.让发酵装置接受光照B.给发酵装置适时排气C.向发酵装置通入空气D.将发酵装置放在45℃处15．关于固定化酶技术说法，正确的是A．固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应C．固定化酶中的酶无法重复利用D．固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术16．下列为探究某种加酶洗衣粉所需要的最适温度实验方案，其中正确的是A．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中酶的效果最好B．在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉，看哪种效果好C．将加酶洗衣粉加入30℃水中不如加到45℃的水中洗涤效果好，说明45℃为最适温度D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃17. 下列关于细菌的叙述，错误的是A、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B、某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C、生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D、含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌18.如图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果。

涡阳四中2014-2015学年度高一下学期第二次质量检测生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

2．所有答案务必填写到答题纸上相应的位置，答在试卷上一律无效!3.请同学们保管好自己的试卷，便于老师讲评。

第I卷选择题（50分）一、单项选择题，每题只有一个最佳选项（每题2分，共50分）1.下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。

下列选项中不正确的是（）A.上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助，也需要消耗能量B.管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输C.Na+进出上皮细胞的方式是不同的D.管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性2．生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分解细菌。

下列有关酶的叙述正确的是( ) A．组成酶的基本单位都是氨基酸B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活C．酶催化效率高是因为其提供活化能的作用显著D．酶在化学反应的前后数量和性质均不改变，且可以在细胞外发挥作用3.下列关于ATP的叙述正确的是（）A.红细胞吸收葡萄糖的过程中伴随ATP的水解B.DNA与ATP的组成元素的种类完全相同C.ATP为高能磷酸化合物，因为ATP中含有3个高能磷酸键D.为满足对能量的需求，肌细胞中贮存大量ATP4.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。

则在氧气浓度为a时( )A．酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B．用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5C．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气D．有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1：25.下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸B.没有叶绿体的生物一定是异养型生物C.用高倍镜观察线粒体时，需要用甲基绿对其进行染色，呈蓝绿色D.绿色植物叶肉细胞进行光合作用时，ATP的运输方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质6.右图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”的实验改进装置，下面与之有关的叙述中，错误的是( )A．应将色素滤液滴在a处，而不能滴在b处B．应向培养皿中倒入层析液C．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色D．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)7.下图表示在一定浓度的CO2，适宜温度下，光照强度对某植物的光合作用的影响。

本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为100分。

考试用时90分钟。

一、选择题（每题2分，共计60分）1．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2. 右图为光学显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）换到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）Array①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A、①②③④B、③①②C、④⑤①②D、⑤④③②3．下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（）①一个池塘中所有生物的总和②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④4．成人心肌细胞中比腹肌细胞数目显著多的细胞器是（）A、核糖体B、线粒体C、内质网D、高尔基体5．染色体和染色质是：A、同一物质不同时期两种形态B、同种物质在同一时期两种形态C、不同物质不同时期两种形态D、不同物质同一时期两种形态6．在人和动物皮下含量丰富的储能物质是（）A、糖原B、淀粉C、脂肪D、蛋白质7．人体的胰脏细胞中含量最多的化合物是（）A．脂肪B．水C．蛋白质D．无机盐8．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、遗传物质9．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶10．下列对生物体中有关化合物的鉴定实验错误的是（）11．以下关于ATP和ADP的叙述，错误的一项是（）A、ATP在细胞内含量很少，但ATP和ADP相互转化十分迅速，完全可满足需要B、细胞中的放能反应伴随ATP的合成，吸能反应（耗能反应）伴随ATP的水解C、ATP是生命活动的直接供能物质，一个ATP分子中含有三个高能磷酸键D、AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）与一个磷酸反应可生成二磷酸腺苷（ADP)12．一个蛋白质分子由四条肽链组成，364个氨基酸形成，则这个蛋白质分子含有的－COOH和－NH2数目分别为( )A．366、366 B．362、362 C．4、4 D．无法判断13．下列癌细胞具有的特征中，不正确的是：（）A．能够无限增殖B．癌细胞的形态结构发生了变化C．癌细胞表面发生变化D．癌细胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化14.下列现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）A．壁虎断尾后重新长出尾部B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．小鼠肝细胞的增殖15.分析以下四种细胞器，错误的说法是（）A.丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中B.乙是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间C.丙内含有多种物质，可以调节植物细胞内的环境D.上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统16.下列有关细胞结构与功能说法正确的是（）A.高尔基体参与生长激素的合成与加工B.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D.线粒体聚集在细菌鞭毛基部便于提供能量17.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）A．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD．该实验证明了DNA只存在于细胞核中，RNA只存在于细胞质中18.下图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)。

高二生物期末检测答案
（时间：100分钟 分值：100）
一、选择题（每题1分，共计50分）
1-5、CDBDB 6-10、DADCD 11-15、BBADB 16-20、BBACD
21-25、CDBAA 26-30、BADBD 31-35、CDBDD 36-40、DDBBD
41-45、CCCAC 46-50、DBBCC
二、非选择题（4小题，共计50分）
51、（11分）（1）中心体 细胞壁 （2）一定的流动性 7、3 11、8
（3）①实验前没有放入尿素，后来培养液中出现尿素并随时间增加（2分） ②提供细胞生活的能源（2分）
③选择透过（选择通透）（2分）
52、（10分）（1）磷脂双分子层 （2）翻译 迅速增大
（3）明显降低 抑制 部分恢复 空间结构（4）受体 重吸收
（5）蛋白A 是水通道蛋白
53、（11分）（1）⑤线粒体 健那绿（2）①⑤⑥（2分，漏选不得分） 生物膜上蛋白质的种类．．和数量．．
不同（2分） （3）胞吐 控制物质进出细胞
（4） （5）AD （2分）
54、（每空2分，共10分）（1）含目的基因的表达载体。

（2）保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞 M Ⅱ
（3）免疫排斥反应
（4）整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养
55、（8分）（1）BC 细准焦 （2）紫色 RNA
（3）蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 （2分）
（4）在蔗糖溶液中会变小，在清水中会变大（或体积先缩小后增大）（2分） ATP(+H 2O) → ADP+Pi+能量 酶。

涡阳四中2014年高二下学期期末生物模拟试题此篇高二下学期期末生物模拟试题由涡阳四中生物备课组集体拟制，本站小编收集整理。

一、选择题：(每小题2分共30题，每小题只有一个正确选项)1.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是( )A.所有调节都有反射弧的参与B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态都是保持恒定不变的D.所有稳态的调节中枢都在大脑2.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病3、取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。

这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：( )A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞4.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )A.大脑皮层，下丘脑B.下丘脑，大脑皮层C.下丘脑，下丘脑D.大脑皮层，大脑皮层5.下列过程中，没有发生膜融合的是( )A.植物体细胞杂交B.受精过程C.氧进入细胞中的线粒体D.效应B细胞产生抗体6.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强7. 科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。

如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再鸣啼，鸡冠萎缩，求偶行为消失;重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。

这一事实说明( )A.性激素与性行为之间有着直接的联系B.被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再鸣啼C.睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在D.幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果8.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。

这个人受损伤的部位是( )A.大脑皮层第一运动区B.大脑皮层中央前回底部之前(S区)C.大脑皮层颞上回后部(H区)D.大脑内侧面某一特定区域9.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则( )A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D.兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电10.能够识别抗原的细胞是( )①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B 细胞⑥效应T细胞A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④11.T细胞的作用叙述最完整的一组是( )①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤13.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是( )A.常用HLA表示B.常用AIDS表示C.主要侵犯人体T细胞D.先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫14、关于体液免疫的叙述中正确的是：( )A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T 细胞15、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：( )A.与抗原结合使其失去活性B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞D.激活靶细胞内的溶酶体酶16.美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室里培养出新的动脉血管。

程溪中学2014—2015学年度第二学期高二期中考试生物试卷（理科）(考试范围：选修3专题1—3；完卷时间：90分钟；满分：100分）一、单项选择题（1—20每题1分，21—35每题2分，共50分）1.将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。

下列叙述错误的是（）A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子2.与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A.逆转录酶B.RNA聚合酶C.DNA连接酶D.解旋酶3.蛋白质工程的基本流程是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④根据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①→②→③→④B.④→②→①→③C.③→①→④→②D.③→④→①→②4.下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A.限制酶只在获取目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.只要目的基因进入细胞就能成功实现表达D.蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索5.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。

科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。

相关叙述正确的是()A.图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C.由④培育至⑤过程中，体现了植物细胞的全能性D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种6.细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程（）A.有性杂交B.体细胞杂交C.组织培养D.细胞核移植7.下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是（）A.用胰蛋白酶组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞后立即进行培养的过程C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程D.哺乳动物细胞在培养基中悬浮生长过程8.（江苏高考改编）下列事实能体现体细胞全能性的是（）A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.将注射了目的基因的受精卵细胞培养成具有新性状的动物9.对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。

2014-2015学年安徽省亳州市涡阳四中高二（下）第一次质检生物试卷一、选择题（共25小题，每题2分）3．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（）4．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图为反射弧结构示意图．下列有关说法中不正确的是（）5．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，下列有关说法正确的是（）6．（2分）（2015春•亳州校级月考）胰液分泌的调节是一个复杂的过程，据右图分析下列叙述中正确的是（）7．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述不正确的是（）9．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）10．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）12．（2分）（2015春•亳州校级月考）下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）14．（2分）（2012秋•江阴市校级期末）人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原15．（2分）（2015•天水一模）在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是（）18．（2分）（2015春•吉安校级期中）关于调查种群密度的方法．下列有关说法不正确的是19．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线．曲线⑤是对照组，④保持恒定酸性，其余分别是每3h、12h、24h换一次培养液．下列叙述不正确的是（）20．（2分）（2015春•亳州校级月考）关于图中种群数量变化的说法错误的是（）种群的增长速率在24．（2分）（2015春•亳州校级月考）下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正25．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列有关叙述不正确的是（注：③、④分别是兔和狐粪便中的能量）（）二．非选择题（共50分）26．（14分）（2015春•亳州校级月考）为研究生长素类似物2﹣4D对某植物插条生根的影响，（1）E组实验配制的2，4﹣D溶液浓度是（2可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在mg∕L之间．（3）实验结果说明（4）该实验还可以用作为实验观察的指标．（5）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验：实验步骤：①将用适宜浓度2﹣4D溶液处理过的插条随机均分为甲乙两组，分别扦插在潮湿沙土中．②甲组置于光照条件下培养，乙组置于下培养，其他条件．③培养一段时间后，预期实验结果和结论：a．则光照有利于插条生长，b．则黑暗有利于插条生长，c．则黑暗、光照对插条生长没有影响．27．（10分）（2015春•亳州校级月考）图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有、．图1中，m1、m2表示的能量形式分别为、（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示）．（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是．（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中，甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量kJ（用所给字母的表达式表示）．28．（10分）（2015春•亳州校级月考）图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：（1）图1中进行了增殖分化的细胞是，可产生淋巴因子的细胞是（填字母），细胞D所分泌物质的化学本质是．（2）细胞G的名称是，外来移植器官的排斥主要与过程有关（填“图1”或“图2”）．（3）穿孔素又称“成孔蛋白”，是由细胞G产生并以的方式释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K﹢及蛋白质等大分子（填“流入”或“流出”）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．细胞F的死亡属于（填“坏死”或“凋亡’）．（4）在抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这五种物质中不属于免疫活性物质的有．有研究认为，Ⅰ型糖尿病的发病是由于患者的免疫系统攻击破坏了胰岛B细胞，导致其不能合成相关激素，这种病在免疫学上称为．29．（9分）（2015春•亳州校级月考）如图为肾上腺素作用在不同组织细胞发挥作用的机制，回答下列有关问题：（1）激素作为信息分子，首先要与结合，一经发挥作用就会被．（2）当人体处于十分危险的环境时，肾上腺素分泌就会增多．据图可知，肾上腺素可改变不同器官的血流量，使血液更多的流向（骨骼肌/消化系统），使骨骼肌运动能力（增强/不变/减弱）．同时，肾上腺素会引起血糖（上升/不变/下降），使机体在短时间内爆发出更人的能量，以应对危机环境．（3）肾上腺素作用于血管，图（b）和图（c）结果不同是由于不同．肾上腺素与β受体结合，图（a）和图（b）结果不同是于激素作用于不同的．30．（7分）（2015春•亳州校级月考）如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：（1）当所吃食物过咸时，会导致人体，刺激下丘脑兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是（标号及名称），其作用是促进A、B ，另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使降低．（2）地方性甲状腺肿大患者体内含量减少的激素是（填标号及名称），增多的激素是（填标号及名称），这些激素分泌量的变化，说明体内激素分泌存在着机制．2014-2015学年安徽省亳州市涡阳四中高二（下）第一次质检生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每题2分）3．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（）4．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图为反射弧结构示意图．下列有关说法中不正确的是（）5．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，下列有关说法正确的是（）6．（2分）（2015春•亳州校级月考）胰液分泌的调节是一个复杂的过程，据右图分析下列叙述中正确的是（）7．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述不正确的是（）9．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）10．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）14．（2分）（2012秋•江阴市校级期末）人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原15．（2分）（2015•天水一模）在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是（）18．（2分）（2015春•吉安校级期中）关于调查种群密度的方法．下列有关说法不正确的是19．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线．曲线⑤是对照组，④保持恒定酸性，其余分别是每3h、12h、24h换一次培养液．下列叙述不正确的是（）20．（2分）（2015春•亳州校级月考）关于图中种群数量变化的说法错误的是（）种群的增长速率在时最大，时最大，24．（2分）（2015春•亳州校级月考）下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正25．（2分）（2015春•亳州校级月考）如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列有关叙述不正确的是（注：③、④分别是兔和狐粪便中的能量）（）二．非选择题（共50分）26．（14分）（2015春•亳州校级月考）为研究生长素类似物2﹣4D对某植物插条生根的影响，（1）E组实验配制的2，4﹣D溶液浓度是800mg∕L（2可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在400～600 mg∕L之间．（3）实验结果说明从各组生根数量可推测，在一定浓度范围内随生长素类似物浓度的增加，扦插枝条生根数逐渐增加；超过一定浓度范围后，随生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条生根数又逐渐减少．生长素促进插条生根的作用具有两重性（4）该实验还可以用插条生根的长度作为实验观察的指标．（5）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验：实验步骤：①将用适宜浓度2﹣4D溶液处理过的插条随机均分为甲乙两组，分别扦插在潮湿沙土中．②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其他条件相同且适宜．③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的生根数预期实验结果和结论：a．如果甲组生根数高于乙组则光照有利于插条生长，b．如果甲组生根数低于乙组则黑暗有利于插条生长，c．如果甲乙两组生根数目相当则黑暗、光照对插条生长没有影响．27．（10分）（2015春•亳州校级月考）图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有分解者、非生物的物质和能量．图1中，m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ所同化的能量，C表示用于生长、发育、繁殖的能量．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示）．（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减．（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中，甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量kJ（用所给字母的表达式表示）．×100%．b=）28．（10分）（2015春•亳州校级月考）图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：（1）图1中进行了增殖分化的细胞是C、E ，可产生淋巴因子的细胞是 B （填字母），细胞D所分泌物质的化学本质是蛋白质．（2）细胞G的名称是效应T细胞，外来移植器官的排斥主要与图2 过程有关（填“图1”或“图2”）．（3）穿孔素又称“成孔蛋白”，是由细胞G产生并以胞吐的方式释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K﹢及蛋白质等大分子流出（填“流入”或“流出”）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．细胞F的死亡属于凋亡（填“坏死”或“凋亡’）．（4）在抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这五种物质中不属于免疫活性物质的有抗原、编码抗体的基因．有研究认为，Ⅰ型糖尿病的发病是由于患者的免疫系统攻击破坏了胰岛B细胞，导致其不能合成相关激素，这种病在免疫学上称为自身免疫病．29．（9分）（2015春•亳州校级月考）如图为肾上腺素作用在不同组织细胞发挥作用的机制，回答下列有关问题：（1）激素作为信息分子，首先要与（特异性）受体结合，一经发挥作用就会被灭活．（2）当人体处于十分危险的环境时，肾上腺素分泌就会增多．据图可知，肾上腺素可改变不同器官的血流量，使血液更多的流向骨骼肌（骨骼肌/消化系统），使骨骼肌运动能力增强（增强/不变/减弱）．同时，肾上腺素会引起血糖上升（上升/不变/下降），使机体在短时间内爆发出更人的能量，以应对危机环境．（3）肾上腺素作用于血管，图（b）和图（c）结果不同是由于受体不同．肾上腺素与β受体结合，图（a）和图（b）结果不同是于激素作用于不同的靶细胞（靶器官）．30．（7分）（2015春•亳州校级月考）如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：（1）当所吃食物过咸时，会导致人体细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是④抗利尿激素（标号及名称），其作用是促进A、B 对水的重吸收，另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使渗透压降低．（2）地方性甲状腺肿大患者体内含量减少的激素是②甲状腺激素（填标号及名称），增多的激素是①促甲状腺激素释放激素③促甲状腺激素（填标号及名称），这些激素分泌量的变化，说明体内激素分泌存在着反馈调节机制．31。

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）1.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次A．心肌细胞 B．一个池塘中所有的鱼 C．一棵桃树 D．生物圈2．一个细小的物体若被显微镜放大200倍，这里的“被放大200倍”是指A．体积 B．表面积 C．面积 D．长度或宽度3.某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于A 反光镜未调节好 B标本不是在一个平面上C细准焦螺旋未调节好 D显微镜物镜损坏4.下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的A．Mg是叶绿素不可缺少组成成分 B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐 D．人体内K+的含量过偏高会导致心率失常5某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。

下列有关叙述错误的是A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O6.下列关于原核生物的叙述，不正确的是A．部分原核生物细胞虽无线粒体，但能进行有氧呼吸B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C．水稻是真核生物，有线粒体，所以只能进行有氧呼吸D．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译7．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成8.下列对于病毒的叙述中，正确的是A．病毒是原核生物 B．自然界的生物体都有细胞结构C．病毒是真核生物 D．除病毒外，生物体都是由细胞构成的9.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质是A．细胞壁 B．细胞膜 C．核膜 D．DNA10.组成染色体的主要化学成分是A．DNA和蛋白质 B．RNA和蛋白质 C．核酸和蛋白质 D．DNA和RNA11.以下内容中，不属于细胞学说的是A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生12.用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液颜色变化过程为A、无色→砖红色（沉淀）B、浅蓝色→砖红色（沉淀）C、浅蓝色→蓝色→砖红色（沉淀）D、浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）13.关于种群的理解，错误的是A. 种群具有一定的时空限制B. 种群是同种个体的有机组合C. 种群一经形成，其特征不变D. 种群特征是单独个体不具备的14.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为A．雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降B．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降15. 下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是A. 草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B. 对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C. 运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D. 对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度16．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B. 若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2C. 捕获该鱼的最佳时期为t2时D. 在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势17. 在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短18．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n19．如果一个生态系统有4种生物，并构成一条食物链。

亳州市高二生物期末联考试题（A卷）参考答案一、选择题（30小题，每题2分，共60分。

每题只有一个答案是最适合的。

）
31．（每空2分，共14分）（1）全是肥胖小鼠或大多是肥胖小鼠出现体重正常小鼠
（2）正反交结果相同
雌鼠全为体重正常，雄鼠全为肥胖，比例
近似于1：1 （3）I．体
重正常∶肥胖=3∶1 II．体重正常∶肥胖=4∶
1
（4
）自
然
选
择
32
．(6分,每空1分)
(1)（适宜浓度的）生长
素（类似物）
(2)（适宜浓度的）秋水
仙素可遗传变异(染色
体变异)
(3) 杂交育种
(4) 植物组织培养全能
性
33. (10分,每空1分)
(1) 突触电信号→化
学信号→电信号 d e 单向性
(2) 促进肝糖原的分解脂肪等非糖类物质的转化
(3) 分级调节抑制转录(基因表达)
34.（10分，除标注外，每空2分）
（1）植物体内幼嫩的茎叶生长素含量多，促进生根和根的生长的作用强
（2）否（1分）实验结果表明各种浓度生长素具有促进作用，没有体现抑制作用
（3）③、⑦
（4）否（1分）促进人体生长、发育的生长激素与植物生长素成分不同。

2014/2015学年度第二学期期中考试高二年级生物试题第Ⅰ卷一、单选题（本题包括20小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于果醋制作的叙述中，错误的是A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸2．某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是A．用盐腌制时，加盐量太少B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C．制作卤汤时，料酒加的量较多D．装瓶后，没有将瓶口密封3．小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（如右图），恰当的做法是A．加入适量的酵母菌B．一直打开阀b通气C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟D．把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验4．加酶洗衣粉的酶不易失活，下列不属于其原因的是A．通过基因工程生产出的特殊酶B．用特殊化学物质将酶包裹，使其与其它成分隔离C．加酶洗衣粉的酶是固定化酶D．加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度5．如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是A．步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速沾取菌液后平板划线C．步骤④培养箱培养后可用来对X细菌进行计数D．步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落6．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌7．关于固定化酶中的酶，说法正确的是A．酶的种类多样性，可催化一系列的酶促反应B．酶被固定在不溶于水的载体上，可反复利用C．酶作为催化剂，反应前后结构不改变，所以固定化酶可永远利用下去D．固定化酶由于被固定在载体上，所以丧失了酶的高效性和专一性特点8．下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作。

涡阳四中2014-2015学年高二(下)期末质量检测生物试题（总分100分时间90分钟）一．选择题（共25题每题2分共50分每题只有一个正确答案）1.据物理学家组织网2013年9月5日报道，美国华盛顿大学圣路易斯分校的研究人员找到了一种叫作集胞藻6803(一种单细胞蓝藻)的微生物，其通过光合作用可生产出乙醇、氢、正丁醇、异丁醇和潜在的生物柴油。

下列有关描述正确的是A．集胞藻6803光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上进行B．集胞藻6803是自养型生物，在生态系统中属于生产者C．和传统化工技术相比，该研究的弊端在于夜晚无法进行D．集胞藻6803既有助于减缓全球变暖，又可维持能源供应2.下列有关显微镜的结构、操作，说法不正确的是A.若使物象放大倍数增大，可选用短的目镜和长的物镜B．观察黑藻时，发现细胞质逆时针流动，则实际流向也是逆时针的C．在明亮的实验室观察无色的洋葱鳞片叶表皮细胞内的液泡，视野应适当调暗D．观察花生叶切片时，若一半清晰一半模糊，则可能是反光镜的调节角度不对3. 下列有关元素和化合物的叙述，正确的是A.蔗糖、淀粉的水解产物都是葡萄糖B.A TP、质粒所含的元素相同C.磷脂、脂肪是构成生物膜的重要成分D.血红蛋白、酶与双缩脲试剂反应均呈紫色4.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察5. 设细胞中自由水/结合水A,则大白菜内侧叶子A1与外侧叶子A2的大小A．A1 >A2 B．A1 =A2 C．A1 < A2 D．不能判断6.某三十九肽中共有甘氨酸4个，现用某种水解酶去除其中的甘氨酸，得到4条长短不等的多肽(如右下图，甘氨酸结构式如左下图)。

如将原来多肽与4条多肽总的原子数或结构数进行比较时，会出现下列4种情况中的①肽键数目减少7个② C原子减少8个③氨基和羧基分别增加3个④ O原子数目减少1个A．1种B．2种C．3种D．4种7.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。

盘船州斜盒市鸽悉学校涡阳四中高二下学期第一次（4月）质量检测生物试题（普通部）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题：本部分包括30题，每题2分，共60分。

每题只有一个．．．．选项最符合题意。

1．体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤2.有关内环境的稳态，下列说法错误的是( )A.抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分B.pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C.免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物，也是维持内环境稳态的机制D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位3．为保持内环境的稳态，当人一次饮水过多时，要通过相关调节维持体内水分平衡。

下列能表示抗利尿激素和渗透压变化的曲线是（纵轴表示激素和渗透压的变化程度，横轴表示调节的时间）（）4．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。

下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外5．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A．不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同B．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点C．生长素的化学本质是蛋白质D．生长素是由专门的内分泌器官分泌的6.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。

A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是( )7. 关于人体神经细胞的叙述，正确的是（）A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负8. 高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是（）A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变长B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒9.下列关于过敏原和抗原的叙述正确的是（）A．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起相应反应B．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应C．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应10．人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。

2014-2015学年第一学期高二第一次段考试题生物（理科类）（2014.10）考试时间：90分钟分值：100分一、单项选择题：共20小题，每小题2分，共40分。

每小题给出的4个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1、一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽A．有38个肽键B．可能没有游离氨基C．至少有5个游离羧基D．至多有36种氨基酸2、以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是A、核糖体B、液泡C、高尔基体D、溶酶体3、下列有关细胞核的叙述，错误的是A. 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B. 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C. 小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能D. 有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象4、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在A TP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同5、ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述，错误的是A. 线粒体合成的A TP可在细胞核中发挥作用B. 机体在运动时消耗A TP，睡眠时则不消耗A TPC. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成A TPD. 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的A TP来源于呼吸作用6、下列各选项中，实验待鉴定物质，鉴定试剂及颜色反应均相符的一项是7、某镰刀形细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。

下列有关叙述错误的是A.患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同B.患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同C.患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同D.此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测8、下列“科学家——相关实验——研究方法或结果”的匹配中，正确的是9、某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底部都打了泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞外液10、关于蛋白质合成的叙述，正确的是A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成11、下列各项在细胞质基质中进行的是A．合成性激素B．合成tRNAC．初步分解葡萄糖D．利用光能分解水12、下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁13、右图为某基因中部分片段的示意图，下列各项推测中，不合理的是A.若②处的碱基对发生替换，会导致基因突变B.限制酶可作用于①部位C.解旋酶可作用于③部位D.转录时，模板链⑤与mRNA的碱基配对类型有2种14、甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是A. 若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B. 甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1C. 若乙图中细胞的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD. 乙图该细胞可发生非同源染色体自由组合，最终形成4种卵细胞15、下列有关内环境的说法中不正确的是A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．血浆PH相对的稳定与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在在37O C左右，即人体的正常体温16、大豆植株的体细胞含40条染色体。

2010-2023历年安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷（带解析）第1卷一.参考题库(共20题)1.当食草动物从天然草场的生态系统转移出去后，将看到（）①植物竞争强度增加②植物竞争强度减弱③植物种类增加④植物种类减少A．①③B．①④C．②③D．②④2.下列关于生态系统稳定性的说法，错误的是（）A．并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性B．生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面C．外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用D．某生态系统中，种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小3.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在，枝条及位置如下图。

下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A．处理甲图中A端，能在甲图中B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在C．处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在D．处理乙图中B端，不可能在乙图中A端探测到14C的存在4.一般来说，当人们出汗太多时，其体内的（）A．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱B．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱C．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强D．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强5.一个正常人从10℃的环境进入一室温40℃的环境中，机体发生的变化是（）A．散热减少，产热随后增加B．散热增加，产热随后增加C．散热减少，产热随后减少D．散热增加，产热随后减少6.下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为调节。

(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的和丁分泌的______增加，使血糖浓度升高。

一、选择题（每题只有一个正确选项。

每题2分，满分50分）1．含有一对等位基因的杂合体（F1）与隐性纯合类型测交，测交子代表现型及比例直接反映的是（）A．F1 的基因组成B．F1 的基因行为C．F1 的表现型D．F1 的配子种类及比值2．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法3．右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体4．基因在染色体上的实验证据是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根的果蝇杂交实验D．现代分子生物学技术印证5．已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．100%6．驻伊美军生擒了落荒中的萨达姆。

萨已面目全非，让人很难辨其真伪。

假如你是一位专家，你认为在美国情报局原已获得萨达姆的照片、指纹、口腔上皮细胞标本、皮屑标本的条件下，哪种鉴定方法最可靠（）A．研究嫌疑人的牙齿结构、成分和年龄，然后进行分析判断B．鉴定指纹特点，并与档案指纹相比较，进行确认C．检测嫌疑人口腔上皮细胞中DNA分子的碱基排列顺序，并与档案的相比较D．检测嫌疑人口腔上皮细胞中蛋白质种类，并与档案的相比较7．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（）A．2520个B．1480个C．1080个D．720个8．一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（）A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36 9．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遣传物质。

安徽省涡阳县第四中学2014-2015学年高一下学期第一次质量检测本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为100分。

考试用时90分钟。

一、选择题（每题2分，共计60分）1．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2.下图为光学显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）换到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④B．③①②C．④⑤①②D．⑤④③②3．下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（）①一个池塘中所有生物的总和②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④4．成人心肌细胞中比腹肌细胞数目显著多的细胞器是（）A．核糖体B．线粒体C．内质网D．高尔基体5．染色体和染色质是（）A．同一物质不同时期两种形态B．同种物质在同一时期两种形态C．不同物质不同时期两种形态D．不同物质同一时期两种形态6．在人和动物皮下含量丰富的储能物质是（）A．糖原B．淀粉C．脂肪D．蛋白质7．人体的胰脏细胞中含量最多的化合物是（）A．脂肪B．水C．蛋白质D．无机盐8．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．遗传物质9．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶10．下列对生物体中有关化合物的鉴定实验错误的是（）选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料A淀粉碘液蓝色无脱色的材料B 还原糖斐林试剂砖红色需要含糖量高的白色植物组织C 蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清D 脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色不需要花生油11．以下关于ATP和ADP的叙述，错误的一项是（）A．ATP在细胞内含量很少，但ATP和ADP相互转化十分迅速，完全可满足需要B．细胞中的放能反应伴随ATP的合成，吸能反应（耗能反应）伴随ATP的水解C．ATP是生命活动的直接供能物质，一个ATP分子中含有三个高能磷酸键D．AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）与一个磷酸反应可生成二磷酸腺苷（ADP)12．一个蛋白质分子由四条肽链组成，364个氨基酸形成，则这个蛋白质分子含有的－COOH 和－NH2数目分别为( )A．366、366 B．362、362 C．4、4 D．无法判断13．下列癌细胞具有的特征中，不正确的是（）A．能够无限增殖B．癌细胞的形态结构发生了变化C．癌细胞表面发生变化D．癌细胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化14.下列现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）A．壁虎断尾后重新长出尾部B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．小鼠肝细胞的增殖15.分析以下四种细胞器，错误的说法是（）A.丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中B.乙是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间C.丙内含有多种物质，可以调节植物细胞内的环境D.上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统16.下列有关细胞结构与功能说法正确的是（）A.高尔基体参与生长激素的合成与加工B.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D.线粒体聚集在细菌鞭毛基部便于提供能量17.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）A．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD．该实验证明了DNA只存在于细胞核中，RNA只存在于细胞质中18.下图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)。