《我家的一次大争吵》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)习作要求：小朋友们，在我们的家庭生活中，有时可能会发生一些争吵。
请你回忆一下，你家里曾经有过的一次大争吵，把它详细地写下来。
要写清楚争吵发生的时间、地点、原因，以及参与争吵的家人分别说了什么、做了什么。
还要写出你当时的感受，比如你是害怕、担心，还是想办法去劝解。
最后，说一说这次争吵是怎么结束的，它给你的家庭带来了什么样的影响。
注意把语句写通顺，字数在300字以上。
审题指导：同学们，我们来看《我家的一次大争吵》这个题目。
首先，“我家”明确了这次争吵发生的地点是在自己家里。
“一次”说明我们要写的是特定的某一次争吵，而不是多次。
“大争吵”强调了争吵的程度比较严重。
关键信息在于要写清楚争吵发生的“时间”“地点”“原因”。
时间就是这次争吵具体在什么时候发生的，比如周末的晚上、假期的中午等；地点要具体到家里的某个房间，比如客厅、卧室。
原因要写明白是什么导致了家人之间的这次争吵。
对于“参与争吵的家人分别说了什么、做了什么”，这就要求我们仔细回忆当时的情景，把家人说的话和他们的动作、表情等描述出来。
“你当时的感受”也很重要，比如你可能感到害怕、担心，或者是勇敢地去劝解，要把自己内心真实的想法和感受写出来。
最后，还要说明这次争吵是怎么结束的，以及它给家庭带来的影响，是让家人之间的关系更紧张了，还是通过这次争吵解决了一些问题，让家庭更和睦了。
立意指导：立意角度一：通过这次争吵，让自己明白了家人之间要相互理解。
比如爸爸妈妈因为对自己学习方式的不同看法而争吵，你在这个过程中感受到他们都是为了你好，只是方式不同，从而明白家人之间需要多站在对方的角度去思考，相互理解才能让家庭更和睦。
立意角度二：这次争吵让自己学会了如何化解矛盾。
在争吵中，家人都很激动，而你用自己的方式，比如讲笑话、撒娇等，让大家冷静下来，最终化解了争吵。
从中学到了在面对家庭矛盾时，要积极主动地去解决，而不是逃避。
