校训给我的感悟

哈佛校训读后感哈佛大学的校训是“真理”（Veritas），这个拉丁词意为“真实”、“真相”。

这个校训是哈佛大学的核心价值观，也是哈佛大学对学生的期望。

在我看来，这个校训不仅仅是一句口号，更是一种生活态度和人生追求。

首先，校训“真理”告诉我们要追求真实和真相。

在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的谎言和虚假。

有些人为了达到自己的目的，会不择手段地撒谎，有些事情也会被掩盖或者歪曲。

但是，如果我们能够坚持追求真实和真相，就能够更好地认清事物的本质，做出更明智的选择，避免被欺骗和误导。

同时，追求真理也是对自己的一种要求，只有不断地审视自己，才能更好地认清自己的优点和不足，不断提高自己，成为更好的人。

其次，校训“真理”也告诉我们要勇于探索和求知。

哈佛大学一直以来都是世界上最顶尖的学府之一，这得益于哈佛大学一直以来对知识的追求和探索。

在当今社会，知识是最宝贵的财富，只有不断地学习和探索，才能不被时代抛弃，才能更好地适应社会的发展和变化。

而这种对知识的追求和探索，也正是“真理”校训所倡导的。

最后，校训“真理”也告诉我们要有勇气和诚实。

在现实生活中，有些时候追求真理并不是一件容易的事情。

有时候，我们可能会面临各种各样的压力和阻力，有时候，我们可能会因为坚持真理而得罪一些人。

但是，正是因为有人敢于坚持真理，才有了一些伟大的发现和创造。

只有勇于追求真理，才能不被外界干扰，不被困难击倒，才能真正做出一些有意义的事情。

总的来说，哈佛大学的校训“真理”不仅仅是一句口号，更是一种生活态度和人生追求。

追求真理，就是追求真实和真相，是对自己和他人的一种要求，更是对知识的追求和探索，更是对勇气和诚实的要求。

这个校训不仅仅适用于哈佛大学的学生，更适用于每一个人。

只有不断地追求真理，才能过上更有意义的人生。

校训校风心得体会(优秀2篇)校训校风心得体会篇1校训校风心得体会首先，我想介绍一下我们学校的校训和校风。

我们的校训是“崇德尚志，求真创新”，而校风则是“勤奋、严谨、和谐、进取”。

这些校训和校风不仅是我们学校的灵魂，也是我们每一位在校学生应该学习和实践的准则。

对于校训，我深感其内涵的丰富和深刻。

崇德尚志，强调的是我们学生应该具备高尚的品德和崇高的志向，这也是我们学校的办学宗旨。

在我看来，崇德尚志不仅是一种道德标准，更是一种人生态度。

在实践中，我们应该坚持道德底线，追求人生价值的最大化。

同时，尚志也意味着我们应该有远大的志向和追求，勇于探索，敢于创新。

校风方面，我认为勤奋、严谨、和谐、进取是对每一位学生的期望。

勤奋意味着我们应该勤奋学习，严谨意味着我们应该严谨思考，认真对待每一项任务。

和谐意味着我们应该与他人和谐相处，不争不抢，共同发展。

进取则代表着我们应该不断进步，不断挑战自我。

这些校风不仅是我们学校的文化传承，也是我们作为学生应该具备的品质。

在实践中，我通过参与学校的各种活动，逐渐理解了校训和校风的真正意义。

比如，在学校的各种学术比赛中，我学会了崇德尚志，努力做到严谨求实，追求卓越。

同时，在学校的社团活动中，我体验到了勤奋和进取的精神，为了共同的目标，我努力协调，不断进步。

此外，在与老师和同学的交流中，我学会了和谐相处，尊重他人，也得到了自我成长。

总之，校训和校风是我们学校的精神财富，也是我们作为学生应该学习和实践的价值观。

通过实践，我深刻领悟到这些价值观在生活和学习中的重要性。

在未来的学习和生活中，我将继续践行这些价值观，努力成为一个有道德、有志向、勤奋进取的人。

我相信，只有这样，我才能更好地适应社会的发展，实现自己的人生价值。

校训校风心得体会篇5心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

校训校风是学校文化的重要组成部分，它代表着学校的办学理念和价值追求。

在校训校风的熏陶下，我深刻地感受到了学校对于学生的培养目标和期望，也更加明确了自己的人生方向和价值追求。

关于学习校训个人心得体会精选五篇关于学习校训个人心得体会精选五篇【一】其一，求实，即追求现实。

我们在生活中要从实际出发，实事求是，什么事情都要弄清楚，搞明白。

我的四周就有很多同学做到了这一点。

比如，我们班的一位同学，有一道数学题不能做出来，她便在班级四处“求访”，似有“打破砂锅问终究的架势”，绝对不让自己有不明白的，学得囫囵吞枣。

当然，任何努力都是有回报的，她的求实，让自己的数学突飞猛进。

故求实是我们人人都要学习的。

其二，创新，即在现状前创立新的状态，利用新方法，开展新思路。

爱因斯坦说：“若无某种大胆创新的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

”所以创新也是我们在求知时不断需要的。

就像我们现在做的题，不是死板地背书，是在我们课本中的知识基础上，让我们不断开拓思路，创新方法，用崭新的目光看待试卷上的题目，不再固步自封，开拓自己的眼界，在创新中一步步地提高自己。

其三，自强不息，即自觉地努力向上，永不松懈，这既包含努力，又包含坚持。

《易·乾·象》：“天行健，君子以自强不息。

”作为同学，我们要不断提高对自己的要求，一步一步，脚踏实地。

例如我们班的一位同学，他永久不停地低头学习。

在我们在旁边玩乐的时候，他在背单词；在我们上课转笔发呆的时候，他在全神贯注地听讲，甚至在缝隙时间做几道巩固提高的练习题。

他对自己的要求是让我一贯佩服的，他自强不息的品质是我们要学习的。

校训不仅仅是学校老师对我们的要求，也应是我们对自己的要求，对理想的追求。

求实，让我们清楚；创新，让我们提高；自强不息，让我们不负青春！关于学习校训个人心得体会精选五篇【二】校训：“崇尚真知，追求卓越”校风：“关爱合作，敬业制造”教风：“博学严谨，谦和善谈”学风：“勤奋多思，活泼健美”学校确立了校训、校风，通过学习让我对学校的办学理念有了更深入的认识和更全面的理解，让我深切感受到我们的学校文化建设的丰硕成果。

通过专注学习，结合自己的教育教学实践，我体会到，我们的校训、校风、学风等办学理念都是相符相乘的，相互依存、相互促进的，但以校训为本。

对校训的感悟
校训是学校的精神标志和价值观念的集中体现，它承载着学校的教育理念和育人目标。

对于校训的感悟是一个个人的体验和理解，以下是我对校训的一些感悟：
首先，校训给予了我明确的学习方向和追求目标。

在学校的教育环境中，校训像一盏明灯，指引着我的学习和成长。

它提醒我要勇于探索知识，培养自主学习的能力，并追求卓越和全面发展。

校训不仅仅是一句口号，更是一种思想和信念的引导，它激励我始终保持积极进取的态度，不断超越自我。

其次，校训强调了团队合作和社会责任感的重要性。

在学校中，我们时常会遇到需要与他人合作完成任务的情况。

校训教导我们要尊重他人、互相帮助，发挥团队的力量，共同实现目标。

同时，校训也提醒我们要关心社会、担负起个人的社会责任。

这使我意识到个人的成长和发展不仅仅是为了自己，更是为了能够回馈社会，为社会的发展做出贡献。

再次，校训教导了我良好的品德和道德观念。

学习知识的同时，培养良好的品德更加重要。

校训鼓励我们要正直、诚实、守信，培养高尚的道德情操和行为习惯。

这些品德和道德观念将伴随我一生，成为我面对各种挑战和困难时的指南。

总的来说，校训对我的影响是全方面的。

它不仅在学习上给了我方向和目标，还教导我团队合作和社会责任感的重要性，同时培养了我良好的品德和道德观念。

校训是学校文化的核心，它
塑造了我们学生的思想和行为方式，影响着我们的成长和发展。

因此，我会始终铭记校训的精神，将其融入到自己的生活中，并在实际行动中践行校训所传达的价值观念。

苏州五中校训感悟与收获苏州五中的校训是“自律、自立、自主、追求卓越”。

在我读书的这段时间里，我深深感受到了校训的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和收获。

首先，自律是我从校训中最深刻体会到的一点。

在五中，学生需要自己安排学习和生活的时间，并按照计划去执行。

这对于我这样一个稍微有点懒散的人来说是一项巨大的挑战。

然而，通过不断强调自律的重要性，我逐渐养成了良好的时间管理和自我约束的能力。

我学会了制定合理的学习计划，合理分配时间，并能够坚持下去。

其次，我从校训中学到了自立。

在五中，学生们独自居住，需要自己打理生活的方方面面。

刚开始时，我对于自己的生活能力有些怀疑，但通过一段时间的磨练，我慢慢适应了这种独立生活的状态。

我学会了独自解决问题、处理饮食和衣物等，同时也更加珍惜家人的付出和关爱。

再次，校训中的自主精神对我也产生了很大的影响。

在五中，我们被鼓励自主选择学习的方向和课程。

这培养了我们的独立思考和决策能力。

我学会了不被外界影响，坚持选择自己真正感兴趣的方向，并努力追求卓越。

最后，追求卓越是苏州五中校训中最关键的一点。

作为一所名校，五中注重培养学生的综合素质和创新能力。

学校提供了各种各样的培训和活动，让我们有机会锻炼自己的领导才能和专业技能。

在这里，我学会了不满足于现状，不断追求进步和完美。

这种追求卓越的精神将伴随我一生。

总的来说，苏州五中的校训对我产生了深远的影响。

通过自律、自立、自主和追求卓越的要求，我成长为一个更加自信、自主和有责任感的人。

这些宝贵的经验和收获将在我未来的人生中指引着我前进。

校训校风心得体会校训校风心得体会作为一名在校大学生，我深有感触地体会到校训与校风对于塑造一个学校的氛围和文化的重要性。

校训是一所学校的精神灵魂，反映了学校的办学理念和价值观；而校风则是学校内部的规范和风气，决定了学习、生活、交流的方式和态度。

首先，学校的校训给我留下深刻的印象。

我们学校的校训是“自强不息，厚德载物”，这句简洁而富有内涵的话语深深地激励着我。

它告诉我，作为一名学生，我们应该始终保持积极向上的态度，不断追求进步。

不管遇到什么困难和挫折，我们都要坚持努力不懈地去克服，不断提高自己的能力和素质。

同时，校训中的“厚德载物”也提醒了我，我们不仅要关注自身的成长，还要关心他人和社会，用自己的才智和知识去贡献于社会，为人类的进步和发展做出贡献。

其次，学校的校风在我的大学生活中起到了重要的引导作用。

学校弘扬的求真务实、严谨治学的校风使我深受教育。

在学校里，我看到了很多优秀的教师和学生们对待学习认真负责的态度，他们严谨的治学态度和较真的劲头激励着我。

这种扎实的学风让我深感到知识的重要性和追求卓越的必要性。

在学习中，我时刻保持着对知识的渴望，力求掌握更多的知识和技能，不断提高自己的学习成绩和学术水平。

同时，学校强调的“以人为本”的校风也使我感到温暖和关怀。

在学校里，我看到了众多教师对待学生的耐心和关怀，他们不仅注重教学工作，还注重学生的全面发展和个性的培养。

这种呵护和关怀让我们感受到学校作为家的温暖，给予我们前行的动力。

此外，校训和校风的培养也在学校的实践活动中得以体现。

学校不仅注重课堂教育，还注重学生的实践教育和社会实践。

这些实践活动使我们更好地把学到的知识和理论应用到实际中，加深了我们对于校训和校风的理解和体会。

在团队合作中，我们深刻体会到“自强不息”和“厚德载物”的价值；在社会服务中，我们认识到学校的校风对于社会和人类的进步和发展的重要作用。

通过这些实践活动，我们更加深入地理解了学校的校训和校风，发现了更多的闪光点，并加深了对于校训和校风的理解和体会。

校训感悟
校训是一个学校精神的集中体现，它反映了学校的办学宗旨、教育理念和校园文化。

以下是一些常见的校训和我的感悟：
1.勤奋：这个校训强调了学习中的努力和付出，只有通过不懈的努力才能取
得成功。

无论是在学习、工作还是生活中，勤奋都是实现目标的关键。

2.诚信：这个校训强调了做人要诚实守信，它是建立信任和良好关系的基础。

在学术、职业和社交场合中，诚信都是极其重要的品质。

3.创新：这个校训强调了要有独立思考和创新意识。

在不断变化的世界中，
只有具备创新精神才能应对挑战并创造新的机会。

4.团结：这个校训强调了团队合作和共同目标的重要性。

在集体中，团结是
实现共同目标的基础，它能够激发集体力量并带来更好的成果。

5.自强不息：这个校训强调了自我完善和不断进步的重要性。

无论是在个人
还是职业生活中，自强不息都是获得成功和实现自我价值的关键。

这些校训的意义不仅在于它们传递的信息和价值观，更在于它们对学生在生活和职业发展中的指导作用。

校训应该与学校的使命和教育理念相一致，同时也要与社会的需求和价值观相适应。

哈佛校训读后感哈佛大学的校训是“真理”，这个简洁而深刻的词语背后蕴含着丰富的内涵。

在读完哈佛校训后，我深受启发，对于真理的追求和珍视有了更深刻的理解。

首先，真理是一种精神追求。

哈佛大学一直以来都将追求真理作为其办学宗旨，鼓励学生们勇于探索、勇于质疑，不断地追求真理。

这种追求真理的精神，不仅体现在学术研究上，更体现在生活中的方方面面。

只有不断地追求真理，才能不断进步，不断完善自己，不断走向更高的境界。

其次，真理是一种价值取向。

真理所蕴含的价值观念，是人类社会不断进步的动力源泉。

在追求真理的过程中，我们需要坚守真理的标准，不偏不倚地对待事物，不被表面的现象所迷惑，不被世俗的偏见所左右。

只有如此，才能真正领悟到真理的本质，从而指导我们的行为和决策。

再次，真理是一种价值观念。

真理不仅是一种客观存在，更是一种价值观念。

在现实生活中，我们常常会面临各种选择和抉择，而这些选择和抉择往往需要我们有清晰的认识和判断，这就需要我们有正确的价值观念和信念，才能做出正确的决策。

而这种正确的价值观念和信念，正是真理的体现。

最后，真理是一种社会责任。

在现代社会中，真理的追求和珍视，不仅是个人的追求，更是整个社会的责任。

只有当整个社会都重视真理，才能促进社会的进步和发展。

因此，我们每个人都有责任去追求真理，珍视真理，传播真理，让真理成为社会进步的力量。

在读完哈佛校训后，我深刻地意识到，真理的追求和珍视是每个人都应该具备的品质和能力。

只有不断追求真理，珍视真理，才能不断进步，不断完善自己，不断推动社会的进步和发展。

因此，我决心在今后的学习和生活中，更加注重对真理的追求和珍视，努力做一个追求真理，珍视真理的人。

校风、学风、教风、校训、感悟校训体现了一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，对于造就和培养学生有不可估量的重要作用。

作为全校师生共同遵循的准则，校训是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括。

踏踏实实做人：是为人处事中具有和谐之美的境界。

古今中外，踏实做人可以说是一种美德，以出世的精神做入世的事情。

满招损，谦受益。

踏踏实实做人是一种智慧的处世之道。

满瓶不响，洪钟无声。

山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，却没有谁能取代她作为万物的地位……踏实做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，是做人的最佳姿态。

认认真真做事要求我们能够静得下心来做好每件事情，不以功利心态去考虑做事的价值回报问题。

做一件事情的时候首先想到的应该是积极主动去把事情做好，如何才能把事情做好，而不是斤斤计较做事之后的回报。

这是一种做事的态度，也是一种心态，只有勤勤恳恳、认认真真、积极进取的人，才能不断成功，不断取得好成绩。

校风是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。

它是在共同目标和共同认识的基础上，经过集体的长期努力所形成的行为风气。

和谐：和谐体现为一种教育生态的平衡，它涉及校园内外两大系统要素。

就内部环境来说，体现为校园内的教育主体与教育对象之间的和谐相处。

就外部环境来说，学校应与家庭、社区和谐相处。

就教育本质来为每一个孩子的健康和谐教育是一种提供适合孩子天性的教育，看，德者，仁也。

仁者，爱也。

而仁爱又以谦发展创造适宜的环境。

尚德：、、礼让、感让和与人和谐相处为基础，我们学校把诚信恩、节约养孩子养成良好的内容怀作德为，培育的主要逊谦、友善、关们共产是是我求是：实事党求行为习惯，陶冶情操，传承美德。

执政的思想精髓，也是我校一切工作的指导思想。

只有尊重客观，不虚伪不矫饰，创造一个公平、公正、公开的氛围，才可以调动所有人的积极性，自觉自愿地加入这个队伍中。

【五年级作文】校训伴我成长_650字校训教会了我尊重和友爱。

我们学校的校训是“诚信友爱，争先创优”，这句校训成为了我们学习的标杆。

在校训的引导下，我学会了尊重每一个人，尊重老师、尊重同学、尊重自己。

在学校里，我习惯和同学们互相帮助，互相关心，不轻易说别人的缺点和错误。

与此我也明白了友爱的重要性，班上的同学们像一个大家庭一样，我们相互关心、帮助，共同进步。

这些都离不开校训对我们的教导和引导。

校训教会了我诚信和努力。

在我们学校，诚信是立足之本。

我们被教导要诚实守信，不撒谎、不作弊、不偷东西。

我记得有一次考试，我的同桌突然拿出一张小抄，放在桌底偷偷看。

我本可以不说出来，让他得逞，可我想起了学校的校训，“诚信友爱”，于是我及时地告诉了老师。

最终我得到了老师的表扬和同学的尊重，更重要的是我守住了自己的诚信。

而在努力方面，我们的校训更是给了我们坚定的动力。

在学习上，我不断奋进，不断努力，只为争取更好的成绩。

我明白了成功不是偶然的，而是靠勤奋和努力来换取的。

正是校训的激励和引导，我才能坚持不懈地追求进步。

校训教会了我争先和创优。

在我们学校，争先创优是我们的追求目标。

校训的这句话让我懂得了要有自己的目标和追求，要不断地超越自己。

在学习上，我总是力争第一，不断地超越自己，争先创优。

在班级里，我努力做好自己的本职工作，不断进步，争做先进。

在各项活动中，我也积极参与，争取表现，争先创优。

正是这种争先创优的精神，让我在学校里得到了老师和同学的认可，也取得了不小的成绩。

校训伴我成长，是我学校的标志，更是我们成长的动力和保障。

每当我面对困难和挑战时，校训就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。

在未来的日子里，我会牢记校训的教诲，继续努力学习，努力做到更好，成为一个有理想、有信念、有作为的人。

五年级的学生，校训伴我成长。

校训心得体会作为学校的一名学生，我们经常会在校园中看到学校的校训，它们往往是学校价值观和教育理念的集中体现。

校训是学校文化的重要组成部分，它们鼓励学生积极向上、努力学习、团结友爱，为学生提供了一个做人做事的准则。

在日常的学习生活中，我深刻体会到了校训的重要性，并从中受益匪浅。

首先，校训教会了我团结友爱。

学校的校训中常常会强调团结友爱的重要性，它们告诉我们要互相帮助、互相关心，要建立和谐的班级关系和校园氛围。

在学习生活中，我深刻感受到了团结友爱的力量。

当我遇到困难时，同学们总是会伸出援手，帮助我解决问题；当班级需要团结合作完成任务时，大家总是能够紧密合作，共同完成任务。

团结友爱不仅让我们在学习上取得了更好的成绩，也让我们在心灵上得到了滋养，学会了尊重和关爱他人。

其次，校训教会了我努力学习。

学校的校训中常常会强调学习的重要性，它们告诉我们要努力学习，不断进取，要树立远大的理想和目标。

在学习生活中，我深刻感受到了努力学习的意义。

当我遇到困难时，校训中的精神总是会激励我勇敢面对，努力克服；当我取得成绩时，校训中的精神也会提醒我要继续努力，不断进取。

努力学习让我在学业上取得了显著的成绩，也让我在心灵上得到了满足，学会了坚持和奋斗。

最后，校训教会了我诚实守信。

学校的校训中常常会强调诚实守信的重要性，它们告诉我们要讲信用、遵守规则，要做一个守信的人。

在学习生活中，我深刻感受到了诚实守信的价值。

当我面对诱惑时，校训中的精神总是会提醒我要坚守原则，不轻言放弃；当我面对困境时，校训中的精神也会激励我勇敢面对，不屈不挠。

诚实守信让我在学习和生活中树立了良好的形象，也让我在心灵上得到了升华，学会了坚守和忠诚。

总之，校训是学校文化的重要组成部分，它们教会了我们团结友爱、努力学习、诚实守信，为我们提供了做人做事的准则。

在日常的学习生活中，我深刻体会到了校训的重要性，并从中受益匪浅。

我相信，在今后的学习生活中，校训中的精神将继续激励着我，让我在成长的道路上不断前行。

谈一谈对校训的体会和感悟每一所学校都会有一句校训，它是学校文化的精髓，传承着学校的价值观和精神追求。

作为一名学子，我也有了对校训的体会和感悟。

首先，校训是学生的精神指南。

学生时代是我们成长的重要阶段，这个阶段的成长不仅仅是知识的积累，更是个性的塑造。

校训就如同一盏灯塔，在我们迷茫的时候指引前行的方向。

例如，“求实创新、追求卓越”这句校训，它传达的是学校倡导的创新精神和追求卓越的意识，是我们潜移默化的学习和生活的指南。

作为学生，我们要不断地遵循着校训的指引，坚定信念前进。

其次，校训是学校精神文化的体现。

每所学校都有自己的特色和精神文化，而校训就是学校精神文化的体现。

例如，我以前所在学校的校训是“知行合一、无为而治”，它凝聚了学校的治学之道和为人处世之道，有着深刻的内涵和广泛的适用性。

这个校训让我们更加注重实践和行动，而不是仅仅停留在理论层面。

在未来的学习和工作中，我们时刻牢记这个校训，会让我们更加自觉地用知识去解决实际问题，更好地应对所面临的挑战。

最后，校训是学校和学生永恒的纽带。

不管是离校后多年，还是回校看望老师，校训都是我们与学校紧密联系的象征。

学生时代是人生中一个特殊的、难以替代的阶段，而校训则是这个阶段最珍贵的纪念物。

它代表着我们与学校之间的深厚感情，是我们和这个学校之间的永恒情缘。

总之，校训是学校文化的核心，它不仅仅是一句口号，更是学生成长教育的精髓。

我们在学习和生活中时刻谨记校训，秉持着正确的价值观和信念，才能获得更好的成长和发展。

2023年校训心得体会5篇校训心得体会1在这次的校本培训中，我收获颇丰，感想颇深，许多疑问也得到启发和解决。

学科知识是教师的学科专业功底涵养所在，学科知识体现了教师的专业独特性。

虽然很多内容平时也都有所接触，但是通过这次的培训活动，让我更加清晰的了解了这些内容，同时也弥补了我知识体系中的不足，从中开拓了我的思路。

下面就本次的培训谈谈自己的几点感受。

一、被我忽略的知识联系。

从事小学数学教学工作14年来，自以为一直很认真工作，也有较扎实的数学功底。

可听了黄玉香老师的《关注数学本质，提高教学有效性》及郭为民老师的《小学数学教材知识拓展》这两个讲座后，我一下子愣住了，原来还有这么多的数学知识联系是我未曾想过的。

黄老师在讲摸球的可能性时，我才清楚：原来，不管前提条件是“放回”还是“不放回”，最后结果摸到的各种球的可能性都与“放回”的可能性是一致的。

而突然想到，在教学中常常为了那所谓的条件而讲得口干舌燥。

在教学中，往往把一些知识点给分不同层面去教学，而不想一想，也许这是条件变了，而问题的本质并没有发生改变，只是老师把它们的联系给忽略了。

二、被我定势化的知识。

一看到“平均分”，头脑中就是只有一种想法：所分得的份数必须相同。

如果不是黄老师在讲座中讲到了《分数的意义》中‘把三角形分成三份’，利用了图形的特点渗透了五年级的通分，我想我会一直自以为的错下去。

提倡多元化的简算策略。

一提到“简算”二字，可能很多老师会像我一样的想法，那就是用运算定律去判断学生是否进行了简算，而忽略了最基本算法的优化。

通过这两次的学习，彻底击溃了我的所谓思维定势，让我更加清楚地认清了各学段知识的联系性，只有这样，才能让学生更好的建立起知识的结构网。

三、被我赶走的孩子思维。

在平常的教学中，为了那少得可怜的四十分钟，为了那一百来页的知识，作为老师的我们只能马不停蹄地赶教学进度，对于一题多解，对于学生那些奇怪的想法，我们常常会点到为止，从而限制了学生思维的发散性。

校训的心得体会校训是学校对学生进行教育、引导的重要内容，是学生校园生活的总纲，是培养学生健康、全面发展的基石。

在我多年的学习和生活中，我深深体会到校训的重要性和深远影响，下面我将结合自己的经历和感悟，从多个角度进行阐述，以此来总结心得体会。

首先，校训让我明确了目标和方向。

一所好的学校必定有着明确的办学目标和方向，而校训恰恰是学校对学生明确这些目标和方向的重要方式之一。

比如我们学校的校训是“勇于进取，追求卓越”，这句简短而精准的口号给了我很大的启示。

它告诉我要有勇气去追求自己的目标，不断进取，永不满足于现状；同时也告诉我要求自己做到卓越，力争在各个方面都能达到最好的水平。

这种明确的学习目标和生活方向，让我对未来有了更清晰的规划，也使我更加努力地去追求自己的目标。

其次，校训教会了我正确的价值观和行为准则。

在学校的教育过程中，我们每个人会接触到各种各样的课程和知识，但是这些东西都离不开一个重要问题，那就是价值观和行为准则。

校训正是我们学校对学生进行价值观培养和行为规范的总结。

比如我们学校的校训“诚实守信，团结友爱”，这句话告诉我要做一个有诚信、守信的人，要紧紧团结在一起，互相关心、互相帮助。

这种正确的价值观和行为准则，对我今后的学习、工作、生活起着重要的引导作用，让我学会了如何正确对待他人，如何做一个优秀的人。

再次，校训指导了我的学习和成长。

作为一名学生，学习是我每天都在进行的事情。

而校训正是学校对学生学习的要求和指导。

我们学校的校训告诉我要勇于进取、追求卓越，这使我树立了学习上的目标和追求，时刻保持积极向上的学习态度。

同时，校训也要求我们诚实守信，这让我养成了认真对待学习的习惯，从而取得了不错的成绩。

校训还要求我们团结友爱，这使我学会了与他人合作、分工合作，不仅帮助他人，也得到了他人的帮助，使我在学习上取得了更好的发展。

因此，校训对我的学习和成长有着重要的指导作用。

最后，校训培养了我正确的生活方式和态度。

校训校风心得体会作为一名学生，我深知校训校风的重要性。

校训校风是一个学校的灵魂，它不仅体现了学校的办学理念和特色，更是一种引导学生健康成长的精神力量。

在我心中，校训校风不仅仅是几句话的简单概括，它是一种信仰，一种态度，一种行为准则，更是我人生道路上的指引灯塔。

校训校风是学校精神的集中体现。

校训是学校传承百年、历经沧桑而积淀下来的宝贵财富，是学校办学理念和办学目标的凝练表达。

例如，我国著名学府清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，短短八字，却蕴含了深厚的哲理，激励着一代又一代清华学子勇往直前，勇攀科学高峰。

我认为，这样的校训不仅要求我们在学术上追求卓越，更要求我们在品德上不断提升，做一个有道德、有担当、有责任感的人。

校训校风是学校文化的核心。

校风则是一所学校的道德风貌和精神面貌，是学校在长期办学过程中形成的一种独特氛围。

良好的校风能让学生在这样的环境中自然地接受到文化的熏陶，提升自身的综合素质。

正如教育家陶行知所说：“校长是学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论它的校长。

”我认为，一个优秀的校长会致力于打造良好的校风，让学校成为一方净土，让学子们在这里茁壮成长。

校训校风是引导学生成长的航标。

校训校风对学生的成长具有重要的指导意义，它引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在我们学校，校训是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，这五个词语分别代表了学习的五个阶段，告诉我们只有通过不断学习、思考、实践，才能成为一个有才华、有智慧的人。

这样的校训让我明白了学习的意义，激发了我对知识的渴望，让我在学习道路上不断前行。

在未来的日子里，我会牢记校训，践行校风，不断提升自己的综合素质。

我会努力学习，充实自己的知识储备，为自己的梦想而奋斗。

我会注重品德修养，做一个有道德、有担当、有责任感的人。

我会积极参加社会实践，锻炼自己的能力，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

让我们共同携手，以校训为指引，以校风为动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。

校训心得体会600字（3篇）校训心得体会600字（通用3篇）校训心得体会600字篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是一名三年级的小学生了。

至今我仍清晰地记得一年级入学第一天，一位和蔼可亲的老师走进了教室，开始向我们传播知识的种子，带我们在知识的海洋里遨游，还告诉我们，学校的校训是“仰望星空，脚踏实地”。

由于老师当时没有过多解释，所以我对这几个字也是一知半解。

直到有一件事，才让我明白这句话的含义……还记得去年暑假，我在硬笔班练习书法。

由于我比别人多练了几年，所以字写得还不错，也因此经常得到老师的表扬。

于是，我开始骄傲起来，连作业也有些应付了事，写得糊里糊涂的。

一天晚上，妈妈不动声色地把我叫到身边，温柔地说：“儿子，你喜欢书法吗？”我不假思索地答道：“当然喜欢，我的理想是将来成为一名书法家！”妈妈微笑着说：“你有远大的理想，这样很好，但是，只有远大的理想还不够。

我先给你讲个故事吧。

意大利有一个著名的画家，叫达芬奇，他的那幅蒙娜丽莎更是举世闻名。

他14岁开始学习画画，老师只是让他天天练习画鸡蛋。

一天、两天、三天……达芬奇开始不耐烦了。

他的老师告诉他，画鸡蛋虽然简单，但是每个鸡蛋都长得不一样，所以想要画好并不容易，画鸡蛋是为了让你有扎实的基本功。

达芬奇听了，就静下心来，不厌其烦地继续画鸡蛋。

一年、两年、三年……他画鸡蛋的纸都堆成了一座小山。

经过勤学苦练，达芬奇终于成为了一名伟大的画家。

”听了这个故事，我明白了妈妈对我的良苦用心，妈妈是想通过这个故事让我明白：人光有一个理想是不够的，更重要的是要做到脚踏实地，一步一个脚印，努力地去奋斗，开辟出一片属于自己的、美好的天地。

这个道理不就是我们校训的意思吗？我以后一定要努力练习书法，为自己的理想而奋斗！我们做任何事情既要仰望星空，又要脚踏实地，这八个字将伴随我茁壮成长！校训心得体会600字篇2伟大哲人荀子在《劝学》中说道：“木直中绳，鞣以为轮，其曲中规；虽又槁暴，不复挺者，鞣使之然也”。

校训心得体会校训，是一所学校的灵魂和精神象征，它承载着学校的历史、文化和价值取向，犹如一盏明灯，为莘莘学子指引着前进的方向。

每当我回想起自己母校的校训，心中总是涌起无尽的感慨和思考。

我们学校的校训是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。

这短短十个字，蕴含着深刻的哲理和对学生的殷切期望。

“博学”，要求我们广泛地学习知识，不断拓宽自己的视野和知识面。

在当今信息爆炸的时代，知识的领域无限广阔，我们不能仅仅满足于课本上的知识，而应该积极主动地去探索各个学科的奥秘。

从文学艺术到科学技术，从人文社科到自然科学，每一个领域都有着独特的魅力和价值。

只有博学，我们才能在这个多元化的世界中拥有更广阔的发展空间，才能更好地适应社会的变化和需求。

“审问”则提醒我们在学习的过程中要保持好奇心，勇于提出问题。

正所谓“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。

当我们面对新的知识和观点时，不能盲目接受，而应该深入思考，提出自己的疑问。

通过提问，我们可以更加深入地理解知识的本质，发现其中的漏洞和不足之处。

同时，提问也是与他人交流和学习的重要方式，它能够激发我们的思维，促进知识的传播和创新。

“慎思”教导我们在思考问题时要谨慎、周全。

在做出判断和决策之前，我们需要对各种因素进行综合分析，权衡利弊。

不能仅凭一时的冲动或主观臆断，而要运用理性思维和逻辑推理，从多个角度去审视问题。

只有经过深思熟虑，我们才能做出明智的选择，避免因轻率而导致的错误和损失。

“明辨”要求我们具备清晰的判断力，能够辨别是非善恶、真假美丑。

在这个纷繁复杂的社会中，各种信息和观念层出不穷，其中不乏一些虚假、错误和有害的内容。

我们需要保持清醒的头脑，用正确的价值观和道德标准去衡量和筛选，不被表象所迷惑，不随波逐流。

只有明辨是非，我们才能坚守自己的原则和底线，走在正确的人生道路上。

“笃行”强调的是将所学的知识和理念付诸实践，做到知行合一。

理论知识固然重要，但只有通过实际行动，我们才能真正掌握和运用知识，才能将理想变为现实。

校训给我的感悟第一篇：校训给我的感悟校训给我的一点感悟厚德，阐述了为人处世之道。

厚德一词，取自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”。

“厚德”一词正是定义了辽师大的校风，气势厚实和顺，能承载万物。

又提醒学子们继承中华民族五千年美好传统，以德为先，拥有美好道德品质，追求更高道德目标。

博学，阐明为学的层次。

博学一词出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

” 博学一词正是定义了辽师大的学风，广泛猎取，思而不倦。

旨在告诫辽师学子学习首先要拥有强烈的好奇心，然后要开阔眼界，不但要专攻专业知识而且要多了解课外的知识。

最后既要博学，又要笃行。

踏踏实实，坚持不懈，拥有坚强的意志才能真正博学。

博学中的“博”和厚德的“厚”又有联系，海纳百川，有容乃大。

学习上的博学能成就品格上的厚德。

从书籍中汲取营养，提升自己的修为，可谓是达到厚德的捷径。

品格上的厚德又是博学的根本，唯有博大宽容才能兼容并包，才能开阔眼界真正达到博学的境界。

“为人师表”四字，简单的四个字中包含了千千万的师者一辈子的信仰。

也是即将成为师者的我们心中奋斗的目标。

曾记得一位名叫张丽莉的老师奋不顾身、舍己救人的行为，感动了中国。

5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。

教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。

这位叫年轻女教师，年方不过20多岁，她是千千万万女性中一个很平凡的女人，一位教师，在老师和学生心目中，她是一名非常敬业的老师。

学生家长贾红杰说：“为了带好这个班，张丽莉老师推迟要孩子，孩子怀上后又打掉了。

”她虽然没有闭月羞花的容貌，在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学，没有十分感人的业绩。

但5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀？这就足够了，她不顾个人安危勇敢救人的行为，足以说明她不是一位平凡的老师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释！当那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命，非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。

校训读后感我就读的学校，校训是“实事求是，立德立人”。

这个校训对我来说，有着非常深刻的意义。

实事求是，体现了学校注重实践和实用性的办学特色。

学校从培养实际能力出发，注重学生的动手能力和实践经验的积累。

从课堂上的实验课，到课外的社会实践活动，学校为我们提供了大量的实际操作机会，让我们在实践中学习，通过亲自动手去理解和掌握知识。

实事求是的精神在学校的各个角落都有所体现，不论是在老师的教学方法中，还是在同学的学习态度中。

学校要求我们在学习和生活中都要实事求是，不做假作假、空洞的东西，要做到虚心学习、实际动手。

立德立人，强调了学校对学生品德教育的重视。

立德立人，首先要从自律做起，要求学生要建立正确的道德观念和价值观念。

学校通过开展各种活动，培养学生的自我约束能力，培养他们的社交能力和责任感。

学校提供了丰富多彩的课外活动，让学生全面发展，培养学生的独立思考和创新能力。

立德立人还要求学生要有奉献精神，关心他人，与人为善，学会与人合作与沟通。

学校鼓励学生参与公益活动，通过亲身体验，让学生认识到社会的需要和自己的责任。

读了校训“实事求是，立德立人”后，我深深的明白，一个人的成功既要有扎实的实践能力，又要有良好的品德。

教育的最终目的是培养一个具有实践能力和良好品德的人，这是校训所强调的。

在现实社会中，不仅仅是知识的积累和应试技巧的学习，更重要的是要有实践能力和品德修养。

这种修养需要通过实际的行动来体现，需要在生活中去实践和锻炼。

在我学习的过程中，实事求是的精神教会了我如何做一个务实的学生。

在解决问题的过程中，我学会了先了解实际情况，再做出合理的判断和分析。

实事求是还使我养成了注重实践和动手能力的习惯。

在学习上，我喜欢通过实验和实例来理解和掌握知识，通过亲自动手去实践和验证。

这种实践的习惯帮助我更好地理解和记忆知识，增强了我的学习能力。

而立德立人的要求则教会了我如何做一个有道德、有责任感的人。

作为一个学生，我意识到要以身作则，树立正确的榜样。

学生校训作为一名学生，学校的校训对我来说是至关重要的。

校训不仅体现了学校的办学理念和价值观，更是培养学生全面发展和良好品德的重要指导。

在我所就读的学校中，校训被视为珍贵的财富，贯穿于学生的日常生活和学习中。

校训“求实创新，自强不息”是我校的精神内核。

这六个字简洁明了，却蕴含着深刻的意义。

首先，它强调了求实的重要性。

一颗真诚的心和务实的态度是我们学生必须具备的素质。

只有真诚对待每一门学科，努力学习，不虚度光阴，我们才能取得不断进步的成绩。

其次，校训鼓励我们保持创新的思维方式。

创新是社会发展的动力，也是学生成长的必由之路。

在学习中，我们要敢于提出新观点、新想法，积极探索、大胆实践，不断突破传统的束缚。

只有不断创新，我们才能在未来的竞争中脱颖而出。

自强是校训中的重要词汇之一。

它表明了学校对我们自立自强的期望。

学生应该具备自律和自我约束的意识，勇于面对困难并全力以赴克服。

自强的精神让我们在遇到挫折时能够坚持不懈，重新审视自己并不断提升。

校训的最后两个字“不息”则体现了学校对学生不断追求进步的要求。

不息就意味着持之以恒。

在学习的过程中，我们不能止步不前，要不断追求卓越。

只有发扬不怕困难、不怕失败的精神，我们才能真正实现自我价值。

对我个人而言，这个校训不仅是一句口号，更是一种行动和态度。

在学习上，我努力实现校训中的要求，勤奋学习，不断探索新知识，努力提高自己的能力。

在生活中，我尊重师长，团结同学，注重培养自己的健康、积极的生活方式。

通过学校的校训，我明白了求实创新、自强不息对我个人的重要性，也发现了这个校训对整个学校乃至整个社会的积极影响。

在所有的学生和教职员工的共同努力下，我们学校将会变得更加充满活力并充满希望。

因此，我会一直坚持校训的要求，不懈努力，不断挑战自我。

相信在校训的引领下，我能够取得优异的成绩，成为一个有知识、有担当、有理想的人。

我期待着将来能够回馈社会，为建设和谐的社会做出自己的贡献。

最后，我要表达对学校校训的深深感激。