幼儿园教学活动教案

三只羊活动过程：一、出示三只羊的图片，认识故事中主要主角，引起幼儿的兴趣。

1、教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。

师：宝宝们，听谁来了?“的笃、的笃、的笃”，谁呀?(幼：喜羊羊;师：喜羊羊这么小，我们叫它小羊吧!)“踢托、踢托、踢托”，又有谁来了?“笛度、笛度、笛度”，谁来了?来了几只羊?(幼儿团体回答)2、经过比较认识大羊、中羊、小羊。

宝宝们仔细地看看，这三只羊有什么不一样呢?(教师可用动作提示)二、感知理解童话故事。

(注意教师讲述的语气)1、操作羊和狼的图片，讲述故事前半部分。

“故事开始——中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。

”师：今日，这三只羊发生了一个好听的故事，想听吗?师讲述。

提问：a、山脚下住着谁?它们到哪里去吃草?b、谁来了?跟小羊、中羊说了什么?过渡：大灰狼是怎样说的?小羊和中羊又是怎样做的呢?我们再来听一遍故事。

2、教师运用不一样的主角语言讲述故事前半部分。

提问：大灰狼听见了小羊的脚步声，说了什么呀?(谁呀?——语气粗而干脆)小羊怎样回答的?(我是小羊——轻轻的、很温柔)大灰狼还问了什么?(你来干什么?——凶的样貌)小羊怎样说?(我上山来吃草)大灰狼又怎样说了呢?(恶狠狠地说：我要吃掉你!——更凶，瞪眼、张开爪子)(恶狠狠)谁来做做恶狠狠的样貌呢?(很凶、凶巴巴的样貌)我们一齐来学学大灰狼吧!(师扮小羊，幼扮大灰狼讲述：一天，小羊到山上来吃草，……恶狠狠地说——我要吃掉你)小羊听见了是怎样做的呢?(小羊很害怕，吓得逃到下山去了。

)谁来做小羊的?引用故事中的对话，过了一会儿，……又恶狠狠地说：“……”中羊怎样样呢?(运用同样的方法来感受中羊和大灰狼的对话)三、幼儿大胆想象故事的结尾。

1、小羊、中羊在山脚下碰见了大羊，把刚才的事告诉了大羊，大羊说：“别害怕，我们一齐想办法对付它。

”三只羊会想出什么好办法呢?(请幼儿自由想象、猜测)2、师操作图片讲述故事结尾。

幼儿园教学教案设计模板8篇幼儿园教学教案设计篇1小乌龟画画活动目标：1．能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2．对线条绘画产生初步的兴趣。

活动准备：1．小乌龟一只。

2．大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝宝,3．色彩鲜艳的颜料两碟。

活动过程：1．把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2．出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

3．让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4．随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。

如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5．引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

幼儿园教学教案设计篇2活动名称：多彩的春天设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。

柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。

与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。

针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。

活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。

活动准备： VCR、画有线条的纸油画棒活动过程：一、说说春天的颜色1、师：小朋友们，春天来了。

幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。

可是，王老师，认为春天是绿色的。

你们猜猜为什么呢？幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……师：恩，说的真好。

小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼：红色的，黄色的……3、幼儿相互讨论。

师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。

春天美吗？二、装扮小花园1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的.小篱笆。

我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。

幼儿园教学活动教案五篇作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是我给大家带来的“幼儿园教学活动教案”，以供大家参考!幼儿园教学活动教案1小班生活活动：他怎样啦[活动目标]1.教育幼儿关心同伴，帮忙他人。

2.初步培养幼儿的观察、思维和口语表达潜力。

[活动准备]1.活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验.2.准备一个能够活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(能够转换方向)，喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。

3.环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。

[活动过程]1.出示活动脸谱，引起兴趣。

⑴教师操作，幼儿观察。

⑵自由议论、模仿。

2.游戏“他怎样啦”⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。

⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一齐猜，并问表演幼儿猜得对不对。

3.教师说词或句子，幼儿体验、感受。

⑴说高兴词。

⑵说害怕词。

⑶说痛苦词。

⑷说生气词。

幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。

小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮忙有困难的小朋友。

4.分组表演。

分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，立刻用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎样啦”。

[活动延伸]自由表演。

室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选取。

如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。

幼儿园教学活动教案2幼儿园小班数学教案《我会区分1和许多》活动目标：1、区别1 和许多，能正确说出什么是一个，什么是许多。

2、让幼儿亲身感知--许多能够分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。

活动准备：积木，布置小熊家，小熊，小猫、小狗、小猴、小兔的图片各1张不同的礼物(皮球、布娃娃等)、苹果的替代品活动过程：一、创设情境，让幼儿区别1 和许多的概念。

幼儿园教学活动设计教案7篇幼儿园教学活动设计教案篇1主题名称：我的爸爸主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。

在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。

孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。

在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》主题生成目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

3、熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。

6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。

7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。

8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。

社会活动：我的爸爸活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3、是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

活动准备事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；课件。

活动过程1、通过提问引出谈话话题。

“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情？”2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、引导幼儿集体谈爸爸。

4、通过提问拓展谈话范围。

例如：教师可以问：你喜欢你爸爸吗？你愿意为你爸爸做些什么？5、欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。

幼儿园教学活动设计教案篇2活动目标：1、能区分物品颜色、花纹的相同与不同，并能将用品一双、一对的配对摆放。

幼儿园教学活动教案10篇幼儿园教学活动教案篇1活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美2、培养幼儿的想象力和语言表达能力3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。

故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。

童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。

童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

活动流程：——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画活动准备：挂图一套、音乐、小树叶活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题（1）我们刚才模仿的是谁？（2）你发现现在的小树叶都怎样了？（3）你都在那里见过这些落叶？（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？（4）叶娃娃把信送给了谁？引导幼儿模仿故事中的对话3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….4、故事表演引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演讨论：你喜欢秋天么？为什么？5、延伸活动：树叶画幼儿园教学活动教案篇2活动准备：1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备2、蛋壳、各种形状的积木若干活动过程：1、请幼儿玩蛋壳，并从中发现问题。

2、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案）3、玩一玩，找一找：还有什么会和蛋壳一样转转转？要求：找到会转的物体后找找它会转的秘密。

想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。

4、幼儿小结：蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。

活动反思：幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了一定的前知识准备。

幼儿园教学教案精选[15篇]幼儿园教学教案1活动目标：1、学习儿歌〈小朋友想一想〉，了解各种动物的主要特征。

2、通过问答的形式，学习儿歌，并根据这种问答的形式，尝试仿编儿歌。

3、体验学习做各种小动物的快乐。

活动准备：1、动物毛线玩具2、幼儿用书人手一册。

活动过程：1、通过猜谜的形式，初步熟悉儿歌的主要内容。

教师：我给大家猜一个谜语，你们听：小朋友想一想，什么动物鼻子长？幼儿自由猜测，教师对幼儿的猜测不做任何评价。

教师：小朋友猜的对不对呢？你们听：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。

教师出示大象的图片，一起完整地念一念前面的四句儿歌。

教师用同样的'方法，教幼儿学习儿歌的后半段。

2、幼儿与教师用问答的形式，朗诵儿歌。

教师问，幼儿回答；幼儿问，教师回答。

当幼儿熟悉儿歌后，教师可以用加快速度的方式进行问答念儿歌，提高幼儿的兴趣以及快速反应的能力。

3、教师与幼儿阅读幼儿用书，创编儿歌。

4、念儿歌玩游戏。

教师：“我们来玩一个游戏。

我说前面的问题，大家猜一猜，然后学做这个动物的样子。

”与幼儿玩游戏，结束活动。

幼儿园教学教案2活动目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

2、知道做事要坚持到底。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能简单复述故事。

活动过程：一、引入师：今天我想问问小朋友们，你们知道什么叫减肥吗?你们认识的人中有谁在减肥的嘛?他为什么要减肥?用什么方法减肥?胖会给他们带来什么麻烦?师：胖有那么多坏处呀，所以这只胖胖兔也要减肥了，想知道他是用什么方法减肥的吗?听了这个故事你们就知道了。

二、理解故事。

1、教师口述故事：故事《胖胖兔减肥》2、提问。

故事讲完了，先问问小朋友，这个故事的名字叫什么?我们一起说：《胖胖兔减肥》那胖胖兔想用什么办法减肥的呢?打篮球，恩，打篮球是一个很好的运动方法，可以让胖胖兔变成了运动员小兔，让身体变得更加健康。

可是他会打篮球吗?当然不会了，他从来不运动怎么可能会打篮球呢?后来是谁给胖胖兔想了个好办法呀?袋鼠聪明的袋鼠想了个什么好方法?先学习拍球。

幼儿园教学活动设计教案5篇教案一: 节日即兴创作教学目标:1. 通过即兴创作活动，提高幼儿的想象力和创造力；2. 培养幼儿的表达能力和团队合作意识；3. 培养幼儿对节日的认识和理解。

教学准备:1. 丰富的绘画材料和工具；2. 输入法节日背景音乐；3. 易拉宝或白板；4. 拼图或手偶等可用于表演的道具。

教学过程:1. 创设情境，介绍节日的相关知识，如春节、圣诞节等；2. 分组让幼儿自由发挥，创作与节日相关的绘画作品；3. 选取几个小组进行表演，通过绘画和表演的方式展示创作成果；4. 全班分享，鼓励幼儿互相欣赏和赞扬。

教学反思:通过这个活动，幼儿得到了自由表达和创造的机会，培养了他们的想象力和创造力。

同时，幼儿通过绘画和表演的方式学习到了节日的相关内容，并加深了对节日的认识和理解。

教案二: 小小发明家教学目标:1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 培养幼儿的创新思维和解决问题的能力；3. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备:1. 不同种类的积木和搭建工具；2. 不同材料的废品或废纸板等手工制作材料；3. 记录幼儿发明创造的录音设备或者摄像机。

教学过程:1. 展示一些发明的例子，激发幼儿的兴趣和好奇心；2. 分组让幼儿选取材料进行发明创造实践，可以提供一些主题或者问题；3. 给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励幼儿合作解决问题；4. 记录幼儿的发明创造过程，可以用录音或者摄像的方式。

通过这个活动，幼儿得到了实践发明创造的机会，培养了他们的观察力和动手能力。

同时，幼儿通过团队合作解决问题，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

教案三: 科学探究游戏教学目标:1. 培养幼儿的观察力和实践能力；2. 激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望；3. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备:1. 不同种类的科学实验器材和材料；2. 曼彻斯特理工大学结构设计游戏板等结构设计游戏；3. 记录幼儿探究过程的摄像或录音设备。

教学过程:1. 介绍科学探究的相关知识，激发幼儿对科学的兴趣；2. 分组进行科学实验探究活动，可以提供一些简单的实验方案；3. 提供结构设计游戏，鼓励幼儿团队合作完成设计和构建任务；4. 记录幼儿的探究过程和结果，可以用摄像或录音的方式。

幼儿园教学活动设计教案3篇幼儿园教学活动设计教案篇一：探索自然世界一、活动目标：通过本次活动，幼儿将能够：1. 培养对自然环境的兴趣和保护意识；2. 触摸和感受自然材料，并能够用适当的方式表达感受；3. 发挥观察力和想象力，积极探索和发现自然界的美妙之处。

二、活动准备：1. 准备各类自然材料，如花瓣、树叶、小石子等；2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等；3. 准备绘画纸、颜料盘等绘画用品；4. 安排活动场地并确保安全。

三、活动步骤：步骤一：引入活动1. 教师与幼儿一起观赏自然界的图片，如风景、动物等，并引导幼儿表达自己对自然界的感受；2. 引导幼儿思考以下问题：自然界中有什么有趣的东西？我们能和自然界做些什么？步骤二：探索自然材料1. 教师给每位幼儿分发一些自然材料，让幼儿用手触摸和感受材料的质地、形状、温度等，并引导幼儿描述自己的感受；2. 鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来玩耍和探索这些材料，比如用花瓣做花环、用小石子搭积木等；3. 引导幼儿讨论这些材料与自然界的联系，比如花瓣来自于花朵，小石子来自于河床等。

步骤三：探索自然材料的绘画1. 给幼儿分发绘画纸和绘画工具，让幼儿用自然材料来进行绘画创作；2. 引导幼儿观察自然材料的形状、颜色等特点，并用适当的方式表达在纸上；3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以绘制一幅自己心中理想的自然场景。

步骤四：分享和总结1. 让每个幼儿向大家展示自己的绘画作品，并讲述自己的创作过程和感受；2. 引导幼儿进行互动交流，分享对自然界的认识和理解；3. 教师总结活动内容，强调自然界的美妙和可探索性，并鼓励幼儿积极参与保护自然环境的行动。

四、活动延伸：1. 可以组织幼儿观察和种植植物，培养他们对自然生长规律的认识；2. 可以进行户外探索活动，带领幼儿近距离接触自然环境，感受大自然的力量；3. 可以安排参观博物馆、动物园等地，拓宽幼儿的自然知识面。

幼儿园教学活动设计教案篇二：拼音启蒙一、活动目标：通过本次活动，幼儿将能够：1. 认识部分汉字的读音；2. 学习基本的汉字拼音，培养正确的发音习惯；3. 培养幼儿的听觉和口语表达能力；4. 培养幼儿对学习拼音的兴趣。

幼儿园的教学设计(优秀6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？该页是作者可爱的编辑帮家人们整理的幼儿园的教学设计【优秀6篇】，希望对大家有所帮助。

幼儿园教学教案(15 篇一【活动建议】1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。

2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管理，充分发挥自然角对幼儿的教育作用。

【活动目标】通过照顾、观察自然角，使幼儿发现动、植物的生长变化，增进幼儿对饲养和种植活动的兴趣。

【活动准备】鱼缸、花盆、记录本、放大镜等。

【活动过程】活动(一)春天的自然角1、种子发芽：在盘子里放一层棉花，用水将其浸湿，然后撒上一些不同的种子。

引导幼儿观察种子发芽的过程，比较不同的种子发出的嫩芽有什么不同？用一根细铁丝穿上三粒蚕豆插到瓶子里。

然后往瓶子里倒些水，使较下面一粒蚕豆完全浸在水中，中间一粒恰巧在水面上，较上面一粒则离开水面。

过几天后，让幼儿观察、比较三粒蚕豆发生了什么变化，并启发他们想一想，为什么三粒蚕豆会发生不同的变化？2、瓶插：带领幼儿采集柳树、桃树、杏树的枝条，插在瓶子里，泡些水。

每天让幼儿观察它们的变化。

3、饲养小动物：让幼儿将蚕、小蝌蚪、小鱼、乌龟、小鸡、小鸭等小动物带到幼儿园，放在自然角饲养。

鼓励幼儿注意观察小动物的变化。

活动(二)夏天的自然角1、养花：将夏季常见的盆花摆放到自然角，供幼儿欣赏。

2、饲养动物：带幼儿捕捉并饲养蜗牛、蝉、蚯蚓等小动物。

也可制作蝴蝶、蜻蜓标本，将其摆放到自然角，供幼儿观察。

同时要教育幼儿保护益虫。

3、天气日记：在室外建立一个小小气象观测站，让幼儿轮流观察天气的变化，并做天气日记。

活动(三)秋天的自然角1、果实娃娃：让幼儿搜集各种成熟的果实，在果实上粘贴五官，制成果实娃娃。

如苹果娃娃、南瓜娃娃等。

将这些果实娃娃摆放到自然角，供大家欣赏。

五篇幼儿园教案
一、水果儿歌教学
目标：通过欣赏水果儿歌，让幼儿能够认识不同种类的水果，并能够口头表达
出来。

活动：幼儿围坐在老师周围，老师播放水果儿歌，先让幼儿听一遍，鼓励幼儿
跟着唱。

之后老师用实物水果饰品进行展示，让幼儿辨认，并且说出水果的名称。

方法：整体教学法。

二、动物书法教学
目标：通过教授动物字体书法，让幼儿对于各种动物有更深刻的了解，也提升
幼儿的书写技能。

活动：老师先通过各种动物造型的大字母进行展示，让幼儿熟悉所代表的动物。

之后，老师会展示如何写出这些动物字体的书法，并让幼儿进行模仿练习。

方法：练习法。

三、手指操教学
目标：通过教授各种手指操动作，让幼儿可以增强手指灵活性，培养更准确的
运动技能。

活动：通过幼儿节奏感较强的音乐，老师会教授手指操的动作，让幼儿模仿练习，并不断加快节奏，让幼儿的动作更加流畅。

方法：练习法。

四、猜字谜教学
目标：通过教授猜字谜的方法和技巧，让幼儿接触、了解更多关于语言和文化
知识。

活动：老师会使用一些由图片、文字或音频组合而成的字谜，让幼儿进行猜解，并对正确答案进行解释和讲解。

方法：探究式教学法。

五、手工制作教学
目标：通过手工制作，让幼儿更好地锻炼自己的手眼协调能力、创造力和想象力。

活动：老师会教授幼儿如何使用不同的材料进行手工制作，例如使用羊毛线制作毛线球、制作纸板房子等。

方法：操作式教学法。

幼儿园教学设计教案优秀28篇幼儿园教学教案1目标：1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的`春节做好铺垫。

2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。

准备：电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。

春节安全视频。

过程：1、注意用电安全。

认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

2、注意燃放烟花、爆竹安全。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

3、注意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

（2）认识一些简单的交通安全标志。

5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。

春节更应该多注意身体健康与户外安全！幼儿园社会教案2一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。

2、培养幼儿大胆表现的能力。

二、活动准备：1、排练情景故事；2、画纸、油画棒每人一份。

三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。

难点：情景表演。

四、活动过程：1、观看故事一段——这是谁的家？（红红的家）今天我带来了“轻轻”的故事。

——幼儿观看故事。

——家里都有谁？妈妈做了什么事情？妈妈是怎么做的？——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢？红红和妈妈为什么轻轻地做事呢？我们一起接着看。

2、观看第二段——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。

——爸爸为什么还在睡觉？妈妈和红红为什么要轻轻地做事“——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。

3、欣赏歌曲（《小猫，你别吵》改编），参与表演——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。

幼儿园教学教案幼儿园教学教案(通用15篇)作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教学教案1主要涉及领域：健康活动目标：1．初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。

2．能遵守游戏规则。

3．积极参与游戏活动，并在游戏中感受同伴共同游戏的乐趣。

活动准备：相对数量多的荷叶、害虫图片；音乐：小青蛙、走路、班得瑞轻音乐；小青蛙头饰。

活动过程：1．热身活动小朋友，今天来到这里和老师一起游戏，你们高兴吗?(高兴)让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。

热身律动《走路》。

刚才歌曲中唱了哪些小动物，它们是怎么走路的?你还听到了谁，它是怎样走路的?2．学习双脚连续向前跳的动作师：今天我们这里也来了一个小动物，它穿着绿色的外衣，露着白色的肚皮，唱起歌来呱呱呱，它是谁呀?(青蛙)(戴头饰)我是一只大青蛙妈妈，小朋友们你们愿意当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做游戏吗?师：那你们知道青蛙是怎么走路的吗?谁愿意到前面学一学。

(请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。

)教师边示范边讲解：双脚并拢，膝盖微曲，跳的时候双腿用力蹬，落地时脚尖先着地，这样跳的又轻又稳。

幼儿和老师一起学跳，教师指导3．体育游戏小青蛙。

练习双脚连续向前跳的动作。

师：小青蛙们你，真棒，快看池塘里有许多的荷叶，咱们到荷叶上去玩游戏好吗?找到一片你喜欢的小荷叶，站好。

游戏一：小青蛙跳荷叶游戏开始，听妈妈的口令：小荷叶真漂亮，小青蛙们跳一下。

(跳两下，跳三下。

)小青蛙在自己的小荷叶上原地跳。

注意增加难度喽，从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。

你们跳的太棒了，我们再来玩一个游戏，听音乐跳。

音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去，音乐停止，我们也要停。

在跳的时候要看一下，注意不要撞到别人。

你们跳的太棒了，真是一群勤劳的小青蛙!累了吧，和妈妈一起跳到池塘边休息一下。

幼儿园教案设计（精选16篇）幼儿园设计篇1一、导入师：嘘，我听说呀，森林里正在举办一场运动会。

你们想不想参加？生：想！二、热身运动师：好，那现在老师来带你们一起去参加吧！（由老师领头，让幼儿跑成一个圆圈）现在我们都要变成森林里的小动物，变成小白兔！（幼儿模仿小兔子跳）变成小青蛙！（幼儿模仿青蛙蹲着跳）接下来我们要变成小乌龟！（幼儿模仿乌龟慢慢走）最后啊，我们要变成小鸟。

（幼儿张开手臂学小鸟飞的动作）三、游戏过程1.狼来了幼儿站定，由一至三顺时针报数，1数和3数幼儿拉起双手举高做树洞的样子，2数幼儿蹲在树洞里做小松鼠。

请最后未满三个一组幼儿站到圆圈的中间同样做小松鼠。

师：啊！天亮了，小松鼠们都出来玩了。

手拉手唱着歌，玩的真开心啊。

突然，嗷呜！森林里传来了狼的叫声，小松鼠们快跑回家躲起来，但是要注意哦，因为我们的树洞比较小，一个树洞只能容纳下一只小松鼠。

那么没有回到家的小松鼠就要被吃掉了。

（要求：松鼠之间交换位置）请没有找到家的幼儿做简单的表演以示惩罚。

2.伐木工人来了师：第二天天刚亮，不远处远处传来了伐木工人砍伐大树的声音，大树快跑! 快跑到别的位置上，但是注意哦，我们一定不能吵醒小松鼠并且还是要保护着她们。

在老师的旁边呢，也有两个树干回去抢你们的位置，注意喽。

（要求：大树之间交换位置和伙伴）请最后没有找到位置的大树做简单的表演以示惩罚3.森林着火了师：现在啊，我们的大树和松鼠都安全了。

啊！森林着火了。

接下来请我们的大树和松鼠交换身份并且找一个和刚刚不一样的位置。

大火把森林弄的一团乱！（要求：大树变成松鼠，松鼠变成大树，并且不能呆在原地不动）四、放松运动师：请小朋友以最快的速度回到原地。

天黑了，我们的大树收拢树叶要睡觉了。

我们的小松鼠也打个了哈欠，伸伸懒腰要睡觉了。

抖抖小手，抖抖小脚。

啊，真舒服。

五、点评师：刚刚小朋友们都做的非常好，都竖起了小耳朵仔细的听清楚老师讲的要求，并且在游戏过程中呢，遵守游戏规则，不退不挤。

幼儿园教学教案（通用17篇）幼儿园教学教案第1篇活动名称：春天真美丽设计思路：春天是个美丽的季节。

春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。

由此，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。

让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。

主题网络图：活动目标：1.能主动地收集各种关于春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。

2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。

并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。

3.学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。

4、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。

通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。

活动准备：环境布置1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。

2、语言区投放关于春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。

家长工作帮助收集、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。

通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。

活动过程活动一：春天的花儿活动目标：会用指纹画表达春天的小花掌握指纹画的步骤和方法发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：谈话导入师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。

小朋友喜不喜欢呀?今天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。

小朋友想不想学啊?老师示范老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。

(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一起。

幼儿园教学活动设计教案15篇幼儿园教学活动设计教案1【活动目标】1. 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。

3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。

可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

【活动过程】（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃……幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给______幼：叮铃铃……（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。

信依次送给34个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。

小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！（二）结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。

师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的？（老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。

幼儿园优秀教案模板6篇幼儿园优秀教案模板教案一：感知世界中的声音一、教学目标：1. 帮助幼儿正确感知和辨别日常生活中的不同声音。

2. 培养幼儿对声音的敏感性和观察力。

3. 提高幼儿的听觉和语言表达能力。

二、教学内容：1. 各种日常生活中常见的声音，如风铃声、电话铃声、水流声等。

2. 声音特征的描述，如高低、轻重、长短等。

三、教学过程：1. 创设情境：引导幼儿闭上眼睛，听老师播放的不同声音，让幼儿描述声音，并认为它是什么。

2. 对比辨析：播放不同声音，帮助幼儿观察和描述声音的特点，如高低、轻重、长短等。

3. 情景还原：安排幼儿进行角色扮演，模拟日常生活场景中的声音，如电话铃声响起时的表演。

4. 创作活动：引导幼儿选择一个自己喜欢的声音，用画笔和颜料表达这个声音的特点。

四、教学实施：1. 教学方法：情境引导法、对比辨析法、情景还原法、创造性思维培养法。

2. 教学媒体：录音机、声音卡片、画笔、颜料。

3. 教学环节组织：整体活动、小组活动和个别活动相结合。

五、教学评价：1. 观察幼儿对声音的敏感度和观察力。

2. 根据幼儿的声音描述，评价其语言表达能力。

3. 评价幼儿在活动中的积极参与程度和合作意识。

教案二：认识不同颜色和形状的水果一、教学目标：1. 帮助幼儿认识不同颜色和形状的水果。

2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱程度。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和观察力。

二、教学内容：1. 常见的水果种类和外形特点。

2. 水果的颜色和形状。

三、教学过程：1. 观察水果：展示不同颜色和形状的水果给幼儿观察，并帮助他们描述水果的特点。

2. 分类游戏：将多种水果放在一起，引导幼儿根据颜色和形状进行分类。

3. 制作水果拼盘：让幼儿选择自己喜欢的水果，用刀和盘子制作水果拼盘。

4. 水果品尝：让幼儿品尝不同水果的味道，并描述口感和味道的差异。

四、教学实施：1. 教学方法：观察法、分类游戏法、创造性思维培养法、品尝法。

2. 教学媒体：水果、刀、盘子。

第1篇一、活动主题：探索自然，感受生活二、活动目标：1. 让幼儿了解自然界的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 增强幼儿的生活体验，提高幼儿的生活自理能力。

三、活动准备：1. 场地：户外活动场地或幼儿园附近的自然环境。

2. 工具：塑料袋、手套、放大镜、记录本、画笔、剪刀、胶水等。

3. 资料准备：关于自然环境的图片、视频、故事等。

四、活动时间：2课时五、活动对象：幼儿园中班六、活动内容与过程：第一课时：1. 导入活动- 教师带领幼儿进行热身运动，活跃气氛。

- 教师通过图片、视频等方式向幼儿介绍自然环境的多样性。

2. 实地观察- 教师组织幼儿到户外活动场地或幼儿园附近的自然环境进行观察。

- 教师引导幼儿观察花草树木、昆虫、鸟类等，并记录下来。

3. 动手实践- 教师组织幼儿分组进行实践活动。

- 第一组：采集花草树木的种子或果实，了解其生长过程。

- 第二组：寻找昆虫、鸟类等，观察它们的特征和习性。

- 第三组：进行绘画或手工制作，表达自己对大自然的热爱。

4. 总结分享- 教师组织幼儿回到教室，分享自己的观察和体验。

- 幼儿通过图片、视频、绘画等形式展示自己的作品。

- 教师对幼儿的表现进行点评，肯定幼儿的进步。

第二课时：1. 复习回顾- 教师带领幼儿回顾上一节课的观察和体验。

- 幼儿分享自己的心得体会。

2. 生活体验- 教师组织幼儿进行生活体验活动，如种植花草、制作手工艺品等。

- 教师讲解活动步骤，指导幼儿动手操作。

3. 合作游戏- 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛、拔河等。

- 游戏过程中，培养幼儿的团队精神和合作意识。

4. 总结反思- 教师组织幼儿进行总结反思，分享自己在活动中的收获和感悟。

- 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中关注自然、关爱环境。

七、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带孩子参加户外活动，共同感受大自然的美好。

2. 拓展活动：开展环保主题绘画、手工艺品制作等，提高幼儿的环保意识。