绪论什么是烹饪？
第一章中国烹饪简史
第一节中国烹饪的起源
第四节中国烹饪史的启示
第二章中国烹饪原理与技术规范第二节中国烹饪的民族文化特质第四节中国烹饪工艺的现代化第三章中国菜品
第一节中国菜的属性与命名
第二节中国菜品的构成
第四节当代菜品流行潮与迷宗菜第四章中国筵席
第二节筵席的结构
第三节筵席设计的原则与要求第五章中国的烹饪风味流派
第一节什么是烹饪风味流派
第二节中菜主要流派
第六章中国饮食民俗
第一节饮食民俗概述
第二节年节文化食俗
第七章中国饮食文化
第一节饮食文化概述
第二节中国烹饪文化遗产
第八章中国当代餐饮市场
第一节中国当代餐饮市场的格局第二节市场需要的新型厨师
教案（1）
授课内容：《烹饪学科中的基本概念》绪论：什么是烹饪？
第一节烹饪学科中的基本概念
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《烹饪学科中的基本概念》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：绪论主要介绍烹饪学科中的七个基本概念和本书的学习方法，作为本书的总纲。通过教学，让学生对中式烹饪有一个初步的了解。绪论安排2 课时，教师只讲三个基本概念，
五．教学过程设计
（教案2）
第一章中国烹饪简史
授课内容：《中国烹饪简史》
第一节烹饪学科中的基本概念
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《中国烹饪简史》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：本章主要介绍中式烹饪的起源、发展和昌盛的历史，以及中国烹饪史给人们的启示，通过教学，让学生对中国烹饪史有一个粗线条的了解，知道它是中国民族文化遗产的重
要组成部分。本章安排四课时，前面2 课时串讲中国烹饪的起源、发展和昌盛，只需拟出几个纲目即可，后面2 课时重点讲第四节，力求将道理说透。史实描写部分，学生自学。
五．教学过程设计
（教案 3）
第二章中国烹饪原理和技术规范
授课内容：《中国烹饪的民族文化特质》
第二节中国烹饪的民族文化特质
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《中国烹饪的民族文化特质》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：本章主要介绍中国烹饪的要素及作用、民族文化特质、传统技术规范以及中国烹饪工艺现代化问题。通过教学，使学生对烹饪工艺学有一个宏观的印象，为学习专业操作课做好准备。第二节用4 课时，着重讲中国烹饪的四个民族文化特质。第四节用2 课时，着重讲中
五．教学过程设计
（教案4）
第三章中国菜品
授课内容：《中国菜品》
第二节中国菜品
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《中国菜品》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：本章主要介绍中国菜品的属性与命名，中国菜品的构成，中国菜品的继承、创新与审定，以及当代菜品流行潮与“迷宗菜”等知识，使学生树立“菜品即商品”的意识，从市场经济的角度来把握这些问题。
本章安排4 课时，教师用2 课时讲清中国菜品的属性，2 课时讲菜品流行潮和迷宗菜。其余内容学生自学。
五．教学过程设计
（教案 5）
第四章中国筵席
授课内容：《中国筵席》
第二节中国筵席的结构
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《中国筵席》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：本章主要介绍中国筵席的特征与类别、筵席的结构、筵席设计的原则与要求、筵席改革与试行分餐制等方面的基础知识，使学生对中国筵席有一个比较完整的印象，加深对餐饮业配套经营方式的了解。
本章教师只讲第二节与第四节，各用2 课时。其他内容学生课外自学。
五．教学过程设计
（教案 6）
第五章中国烹饪的风味流派
授课内容：《中国烹饪的风味流派》
第一节中国烹饪的风味流派
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《中国烹饪的风味流派》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：本章安排6 课时，第一节中的定义、成因和第二节中的四大菜系，各讲2 课时，
五．教学过程设计
（教案7）
第六章中国饮食民俗
授课内容：《中国饮食民俗》
第一节中国烹饪的风味流派
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《中国烹饪的风味流派》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：本章安排6 课时，第一节中的定义、成因和第二节中的四大菜系，各讲2 课时，
五．教学过程设计
（教案 8）
授课内容：《中国饮食文化》第一节 中国饮食文化
第七章 中国饮食文化
授课对象：三年制中职烹饪专业学生 科目《中国饮食文化》
授课班级：2008 级 烹饪专业 任课教师：***
授课时间：第 *周 第 * 课时
五．教学过程设计
（教案 9）
第八章中国当代餐饮市场
授课内容：《中国当代餐饮市场》
第一节中国当代餐饮市场
授课对象：三年制中职烹饪专业学生
科目《中国当代餐饮市场》授课班级：2008 级烹饪专业
任课教师：*** 授课时间：第*周第* 课时
教学提示：本章安排四个方向，当代餐饮格局、市场需要新型厨师，时代呼唤绿色餐饮，中国餐饮走向世界。第一节中的定义、成因和第二节中的四大菜系，各讲2 课时，另外2 课时
五．教学过程设计
