幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》

幼儿园中班社会活动教案《乘坐公共汽车》含反思

（实用版）

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中班社会活动教案《乘坐公共汽车》 (2)

中班社会活动教案《乘坐公共汽车》 (2)精选2篇（一）

教案名称：乘坐公共汽车

教学目标：

1. 学习公共汽车的相关词汇和表达方式。

2. 学习乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识。

3. 提高学生的听、说、读、写能力。

教学准备：

1. PPT或教案。

2. 公共汽车图片和视频。

3. 与公共汽车相关的单词卡片。

教学过程：

Step 1：导入

1. 引入公共汽车的图片，引发学生对公共汽车的兴趣和好奇心。

2. 写下公共汽车的英文名词，并帮助学生认读。

Step 2：学习公共汽车的相关词汇

1. 准备公共汽车相关的单词卡片，如bus、stop、ticket、driver等，展示给学生，边展示边教授单词的发音和意义。

2. 与学生进行互动对话，巩固所学的单词，如：“What is this? It's a bus.”

Step 3：学习乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识

1. 展示图片或视频，介绍乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识，如排队、上下车时注意安全、遵守交通规则等。

2. 与学生进行讨论，问答提问，帮助学生理解和掌握乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识。

Step 4：练习活动

1. 播放乘坐公共汽车的视频，让学生观看，并思考关于乘坐公共汽车的问题。

2. 与学生一起完成问题的回答，鼓励学生进行口头表达，并帮助学生修正语法和发音错误。

Step 5：拓展活动

1. 学生分成小组，自由朗读或表演关于乘坐公共汽车的对话。

2. 小组之间进行对话比赛，评选最佳表演和朗读。

Step 6：总结和展望

1. 对本节课进行总结，让学生总结乘坐公共汽车的过程和所学的知识。

幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车(5篇)

幼儿园乘坐校车安全中班教案篇一

活动目标：

1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；校车内各种按钮的`图片；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐校车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

（1）你坐过车吗？坐过什么车？

（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小校车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看校车内各种按钮的图片

提问：校车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：校车里的按钮都有各自不同的'用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了校车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》

幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》精选3篇（一）

教案：乘坐公共汽车

教学目标：

1. 让幼儿了解什么是公共汽车，学习乘坐公共汽车的基本礼仪；

2. 培养幼儿遵守交通规则，注意安全的意识；

3. 培养幼儿良好的合作和分享意识。

教学准备：

1. 图片或视频资源：公共汽车图片，公共汽车乘客图片，交通红绿灯图片等；

2. 故事书籍：关于乘坐公共汽车的故事书籍；

3. 室内或室外的模拟公交车站。

教学过程：

1. 导入活动：

- 教师展示公共汽车的图片，问幼儿他们知道公共汽车是什么，有什么作用。

- 让幼儿用一句话来描述公共汽车的特点。

2. 正式教学：

- 通过一本关于乘坐公共汽车的故事书籍，让幼儿了解乘坐公共汽车的经历和感受，引发幼儿兴趣。

- 在故事中强调乘坐公共汽车的基本礼仪，例如排队、找座位、不吵闹等。

- 列举并讨论幼儿平时坐公共汽车需要注意的安全事项。

3. 模拟活动：

- 将教室或操场的一部分布置成公交车站的样子，放置公共汽车的图片或模型。

- 老师扮演公交车司机，幼儿轮流扮演乘客，学习买票、刷卡等基本动作。

- 引导幼儿排队上车，找座位，遵守秩序，并进行模拟乘车的角色扮演。

4. 巩固活动：

- 展示交通红绿灯的图片，向幼儿解释红绿灯的含义和作用。

- 进行红绿灯游戏，红灯停，绿灯走，让幼儿模拟过马路的场景，提醒幼儿过马路要注意交通标志和红绿灯的指示。

5. 结束活动：

- 教师绘制幼儿乘坐公共汽车的场景，让幼儿用贴纸或颜色标出关键点，例如排队上车，找座位等。

- 让幼儿结合图画，自由发表关于乘坐公共汽车的感受和经历。

中班社会教案：乘坐公共汽车—幼儿园中班

教案

本次教案旨在通过社会教育活动“乘坐公共汽车”，帮助中班学生了解公共汽车的功能和作用，同时培养他们的出行能力和安全意识，让他们在社会学习中体验乘坐公共汽车的乐趣和学习的机会。

1. 认识公共汽车

我会向学生介绍公共汽车的功能和作用，如载客、提供便利的交通服务等，通过讲解的方式让学生了解公共汽车的重要性和作用，并引导他们用简单的语言描述自己对公共汽车的认识。

2. 观察公共汽车

我会组织学生进行观察公共汽车的活动，如让他们观察公共汽车的外观和内部设施，通过观察的方式培养学生的观察和分析能力，同时引导他们用简单的语言描述自己观察到的公共汽车特点。

3. 乘坐公共汽车

我会引导学生进行乘坐公共汽车的活动，如组织他们前往附近的公共汽车站点，通过实际乘坐公共汽车的方式培养学生的出行能力和安全意识，同时引导他们用简单的语言描述自己的乘坐经历。

4. 讲述公共汽车经历

我会引导学生讲述自己的公共汽车乘坐经历，如让他们分享乘坐公共汽车的感受和收获，通过讲述的方式培养学生的口头表达能力和交流能力，并引导他们用简单的语言描述自己的经历。

通过以上的教学方法和策略，我相信学生能够通过社会教育活动“乘坐公共汽车”，了解公共汽车的功能和作用，培养出行能力和安全意识，体验乘坐公共汽车的乐趣和学习的机会，并为他们未来的社会交往和出行奠定良好的基础。

中班社会领域教案《乘坐公共汽车》

中班社会领域教案《乘坐公共汽车》【活动目标】

1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。

2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。

3、体验乘坐公共汽车的快乐。

【活动准备】与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

【活动过程】

一、带领幼儿来到站台，体验乘车。

1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。

2、指导幼儿有序上车及投币上车。

3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。

二、观察公共汽车的主要特征。

1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。

2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么?

3、观察车窗、车门，(教案：教案)有几扇门或窗，是怎么开的?为什么车门不朝里开也不朝外打开?

4、看看汽车是怎么发动的?

三、了解公共汽车给人带来的方便。

1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。

2、有机会还可以采访几个行人。

四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。

中班社会领域教案《乘坐公共汽车》

幼儿园中班教案中班社会《乘坐公共汽车》教案范文教案：中班社会《乘坐公共汽车》

一、教学目标

1.了解公共汽车是一种交通工具，它能够载客运货。

2.引导幼儿正确认识乘坐公共汽车的安全知识。

3.培养幼儿乘坐公共汽车时的行为规范，如排队等候、给座礼貌等。

二、教学内容

1.公共汽车是什么？

2.乘坐公共汽车的安全知识。

3.乘坐公共汽车的行为规范。

三、教学准备

1.图片、图片卡片、实物公共汽车模型。

2.儿歌：《公共汽车歌》。

3.图画故事书：《小猫坐公共汽车》。

四、教学过程

引入活动：

1.播放儿歌《公共汽车歌》，让幼儿跟着音乐摇摇手指，感受公共汽车的形象和氛围。

2.出示公共汽车的图片，让幼儿比较一下公共汽车和小汽车的不同。

1.认识公共汽车

教师出示实物模型公共汽车，引导幼儿观察，询问幼儿：这是什么？干什么用的？幼儿回答后，教师引导幼儿一起说出：公共汽车是一种交通工具，它能够载客运货。

2.乘坐公共汽车的安全知识

（1）教师出示图画故事书《小猫坐公共汽车》给幼儿讲故事，重点讲述故事中的安全知识，如：

a.上下公共汽车要注意安全，一定要握好扶手。

b.在车上要站稳，不要乱跑，以免摔倒。

c.妈妈看不到的时候，不要单独下车。

（2）教师编写安全知识的标语卡片，贴在教室、幼儿园门口以及公共汽车站等地，以便幼儿随时学习和回顾。

3.乘坐公共汽车的行为规范

（1）教师出示图片卡片，示范和解释乘坐公共汽车时的行为规范，如：

a.排队等候上车。

b.上车后要找座位坐下来，不要占别人的座位。

c.下车时，要在车停稳后慢慢站起来。

d.下车后要帮助妈妈拿东西。

2024年幼儿园幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》

一、教学目标

1.了解公共汽车是城市交通工具之一。

2.培养幼儿乘坐公共汽车的安全意识。

3.学习公共汽车上的基本礼仪和行为规范。

二、教学准备

1.图片或模型展示公共汽车的外观。

2.讲解材料或图片展示乘坐公共汽车的一般步骤。

3.知识卡片或故事书籍帮助幼儿理解乘车礼仪和规范。

4.教师准备记录表格，用于记录学生在课堂表现的情况。

三、教学内容

1. 什么是公共汽车

公共汽车是城市中的一种公共交通工具，能够载送很多人到达不同的地方。

2. 乘坐公共汽车的一般步骤

1.排队等候上车；

2.上车后找座位坐稳；

3.保持安静，不打闹；

4.到达目的地按顺序下车。

3. 乘车礼仪和行为规范

1.遵守公共秩序，不推搡、不大声喧哗；

2.保持车厢内整洁，不乱扔垃圾；

3.尊重他人，不干扰其他乘客。

四、教学过程

1.导入：引入话题，让幼儿谈一谈自己对公共汽车的了解。

2.学习内容：展示公共汽车的图片或模型，介绍公共汽车以及乘坐的基本流程。

3.示范演练：教师示范乘坐公共汽车的一般步骤，并强调乘车的礼仪和行为规范。

4.小组活动：分组让幼儿模拟乘坐公共汽车的过程，相互观察和评价同伴的表现。

5.激励奖励：对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激发积极性。

6.总结回顾：回顾本节课所学内容，让幼儿总结乘坐公共汽车的要点。

五、课后延伸

1.家庭作业：要求幼儿向家长讲述所学乘坐公共汽车的知识。

2.实地体验：组织幼儿进行实地乘坐公共汽车的活动，加深学习体验。

3.延伸阅读：推荐相关故事书籍或动画资源，拓展幼儿对公共交通的

幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》

一、课时内容

1.课题：乘坐公共汽车

2.目标：通过本次课的学习，让孩子们了解乘坐公共汽车的注意事项，

能够体验站台、乘车和下车的过程，并能简单交流询问路线、价格等问题。

3.时间：1小时

4.人数：20人

二、课前准备

1.教师准备：制作公共汽车模型、图片、课件等；

2.学生准备：齐备物品，注意听课，遵守纪律，积极参与。

三、教学过程

1. 导入环节

教师通过讲述公共汽车的形式和功能，向学生介绍一些基本的公共交通概念，

如公共汽车、地铁、出租车等，让孩子们对于公共交通的概念和作用有基本了解。

2. 活动过程

步骤一：熟悉标志和站台

1.教师向孩子们展示公共汽车站的标志和标识，如车站名称、公交线路

等，让孩子们能够识别公交站的标志和名称，为下一步操作做准备。

2.教师通过展示图片、视频等方式，使孩子们了解公交站的站台设施、

车辆类型、行驶路线等，让孩子们学会选择合适的公交线路和车辆。

步骤二：实践操作过程

1.教师现场制作一个小型的公交车模型，模拟实际乘车和下车的场景，

模拟买票、上车和下车等重要环节。

2.孩子们依次乘坐模型公交车，体验买票、上车、下车的流程，让孩子

们感受到乘坐公共汽车的过程，更好地理解标志、车站、路线等重要内容。

3.孩子们模拟实际场景中常见的问题，如找不到车站、不知买票程序、

不知道乘坐路线等，让孩子们尝试解决这些问题，并引导孩子们学会向为路人、司机等人员询问路线、价格等问题的方法。

步骤三：公交儿歌

1.教师播放或演唱一首有关公交车的儿歌，让孩子们在轻松愉快的氛围

中进行学习和体验；

幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》

教学目标

通过本次教学，幼儿能够： - 了解公共汽车的概念和作用； - 学会如何乘坐公共汽车； - 培养良好的乘车习惯和意识； - 增强幼儿们的自我保护意识。

教学内容

亲身体验

老师带领孩子们一起去坐公共汽车，让孩子们了解公共汽车的基本情况，比如车站的标识、乘车票的购买和持票上车、一次乘车的时间和路线等。孩子们还可以体验售票和上下车的过程，通过模拟行动让幼儿更深入地了解公共汽车的使用。

观看动画

观看有关乘坐公共汽车的动画，帮助幼儿进一步了解公共汽车。特别是要注意乘车过程中的安全事项，如不要站在车门附近、看到绿灯后再上车等。

集体讨论

让孩子们自由发表关于乘坐公共汽车的看法和体验，引导探讨不同的乘车体验和安全问题。并针对性地讲解一些不常见的安全措施，如遇到盗窃和人身伤害，如何应对和保护自己。

创设情境

通过角色扮演的活动，让孩子们感受在公共汽车上的生活场景，比如把公共汽车当作自己的家，如何规划自己的空间，如何与旁边的乘客相互理解和合作等。让孩子们亲身体验乘车的过程，提高他们对公共汽车的认识和安全意识。

教学方法

本教学以体验式教学和情境创设为主要教学方法，通过组织亲身体验、观看动画和集体讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲望，提高幼儿的学习效果。

教学步骤

第一步：导入，明确教学目标和内容

通过老师介绍教学目标和内容，并展示与公共汽车有关的图片，让幼儿们先了

解公共汽车的基本情况。

第二步：亲身体验

带领孩子们一起去坐公共汽车，模拟出售票和检票的过程，让孩子们亲身体验。引导幼儿观察车站标识、乘车票的购买和持票上车、一次乘车的时间和路线等情况，并留意公共汽车上的安全问题，比如不要站在车门附近等。

中班社会活动教案《乘坐公共汽车》

教案主题：乘坐公共汽车

适用对象：中班幼儿

教学目标：

1.了解公共汽车是一种常见的交通工具，它可以载客运输。

2.培养幼儿乘坐公共汽车的基本能力和交通规则意识。

3.激发幼儿对交通工具和公共事务的兴趣和好奇心。

教学准备：

1.图片或手绘公共汽车的图片。

2.布制的公共汽车座位，纸板做成驾驶座。

3.幼儿模拟公共汽车套装物品。

4.纸张和彩色画笔。

教学过程：

引导：教师首先向幼儿介绍公共汽车是什么，可以用来干什么。引导幼儿回忆并讨论

家长或自己乘坐过公共汽车的情况。

活动一：认识公共汽车

1.教师出示公共汽车图片，介绍公共汽车的样子和功能。然后让幼儿观察并回答问题：公共汽车有几个轮子？公共汽车有多少个门？

2.教师向幼儿展示手绘的公共汽车图片，让幼儿观察并描述，然后和真实的公共汽车

进行对比。

活动二：乘坐公共汽车的规则

1.教师向幼儿介绍乘坐公共汽车的基本规则，如排队、上下车、让座等。通过示范和

模仿让幼儿了解和掌握这些规则。

2.教师带幼儿进行模拟乘坐公共汽车的游戏。把布制的公共汽车座位摆放好，幼儿们轮流充当司机，模拟驾驶汽车；其他幼儿则充当乘客，按照规则排队上车、下车、让座等。

活动三：绘制公共汽车

1.教师提供纸张和彩色画笔，让幼儿自由发挥绘制公共汽车。

2.鼓励幼儿用想象力和创造力为他们的公共汽车创造故事和名字。

活动四：公共汽车歌曲

教师向幼儿教唱有关公共汽车的歌曲，如《小公共汽车》。

活动五：游览公共汽车

1.教师将幼儿带到学校附近的公共汽车站，让幼儿观察实际运行的公共汽车。

2.鼓励幼儿与司机进行简单的交流，提问司机关于公共汽车的问题。

幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》

活动目标：

1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。

2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。

3、体验乘坐公共汽车的快乐。

活动准备：与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

活动过程：

一、带领幼儿来到站台，体验乘车。

1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。

2、指导幼儿有序上车及投币上车。

3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。

二、观察公共汽车的主要特征。

1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。

2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？

3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为什么车门不朝里开也不朝外打开？

4、看看汽车是怎么发动的？

三、了解公共汽车给人带来的方便。

1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。

2、有机会还可以采访几个行人。

四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。

幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车（优秀5篇）

幼儿园乘坐校车安全中班教案篇一

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的`作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

活动反思：

教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的`掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车篇二

活动目标

1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

中班社会教案：乘坐公共汽车

一、教学目标

•学生了解并掌握乘坐公共汽车的基本知识和技巧。

•学生培养乘坐公共汽车的安全意识，能够自觉遵守公共交通规则。

•学生通过实践活动，提高社交能力、合作意识和团队精神。

二、教学准备

•公共汽车模型或图片

•教学画板或幻灯片

•角色扮演道具（如车票、司机帽子、公交卡等）

三、教学过程

1. 导入新课

•引导学生谈论他们对乘坐公共汽车的了解，师生进行互动交流。

•通过向学生出示公共汽车模型或图片，进一步激发学生的兴趣。

2. 介绍乘坐公共汽车的概念

•通过教学画板或幻灯片，向学生展示公共汽车的形象和特点。

•比较公共汽车与其他交通工具的优势和不同之处。

3. 讲解乘坐公共汽车的基本知识

•学生了解公共汽车车票的使用方法，包括购票、检票和保管车票。

•学生了解需要注意的乘车事项，如保持安静、让座位给老人和孕妇等。•强调学生在公共汽车上必须遵守的安全规则，如不乱跑、不乱扔垃圾等。

4. 角色扮演活动

•将学生分成小组，每组分配一个角色（乘客、司机、售票员等）。

•老师或学生扮演乘客，其他学生分别扮演司机和售票员。

•学生通过角色扮演，模拟乘坐公共汽车的过程，增强对知识的理解和记忆。

5. 播放相关视频

•选择与乘坐公共汽车相关的儿童教育视频，让学生通过观看视频进一步了解相关知识。

•引导学生观察和讨论视频中的相关场景和交通规则。

6. 课堂讨论

•引导学生分享乘坐公共汽车的体验和感受。

•帮助学生总结出乘坐公共汽车应遵守的规则和礼仪。

•引导学生思考乘坐公共汽车的好处和重要性。

四、教学延伸

•邀请父母或公交车司机来校，与学生分享交通安全知识和乘车经验。

幼儿园中班社会教案：乘坐公共汽车

教学目标：

1. 能够理解乘坐公共汽车的基本概念和意义。

2. 能够正确分辨公共汽车以及其他交通工具。

3. 能够正确使用公共汽车的基本礼仪和安全知识。

教学准备：

1. 图片、卡片或模型，展示公共汽车、其他交通工具的形象。

2. 播放或展示相关视频、音频、图片等。

教学步骤：

1. 导入导思（5分钟）：

老师出示一张公共汽车图片，引导学生观察并提问：

- 这是什么交通工具？

- 你们有乘坐过公共汽车吗？

- 为什么我们需要乘坐公共汽车？

2. 指导讨论（10分钟）：

- 老师展示不同交通工具的图片或模型，引导学生分辨公共汽车和其他交通工具。

- 引导学生讨论公共汽车的特点和优点，例如：座位多、可以搭载很多人、方便出行等。

3. 观看视频（10分钟）：

播放一个关于乘坐公共汽车的视频，让学生观看，并引导他们留意视频中的公共汽车

的特点和细节。

4. 学习知识点（15分钟）：

- 老师出示公共汽车的图片，引导学生观察并指出公共汽车的各个部分，例如：车头、车身、车轮、车门等。

- 介绍乘坐公共汽车的基本礼仪，例如：排队上车、让座给需要的人、不乱丢垃圾等。

- 引导学生了解公共汽车的安全知识，例如：不乱跑乱动、拉紧安全带、遵守交通规则等。

5. 游戏与活动（15分钟）：

- 游戏1：老师出示一张公共汽车的图片，学生按照自己的想象，模仿公共汽车的形状，尽可能地蜷缩身体，摆出公共汽车的形状。

- 游戏2：老师出示不同交通工具的图片，学生分组进行分类，将公共汽车和其他交通工具分开。

- 游戏3：学生们分角色扮演乘坐公共汽车的情景，其中包括买票、上车、找座位等环节。

幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》

一、教学目标

1.了解公共汽车是一种公共交通工具，可以搭乘去很多地方。

2.知道乘坐公共汽车的基本规则和注意事项。

3.认识和学习如何和陌生人相处，提高自我保护意识和能力。

二、教学重点

1.认识公共汽车是一种公共交通工具。

2.学习乘坐公共汽车的基本规则和注意事项。

三、教学难点

如何处理和陌生人相处的问题。

四、教学准备

1.教师准备播放有关乘坐公共汽车的视频。

2.准备乘坐公共汽车的图片和教具。

五、教学过程

1.热身活动

通过播放歌曲《小公共汽车》引入本课学习内容，让孩子们对公共汽车有了初步了解。

2.讲解说明

先通过图片展示不同的交通工具，让孩子们分辨和分类，然后重点介绍和讲解公共汽车，教师可以向孩子们提问，引导他们深入了解公共汽车、使用公共汽车的场景和基本规则。

公共汽车是一种公共交通工具，人们可以乘坐它去很多地方。它是许多人出行的首选，但乘坐公共汽车也有一些特殊的规定和注意事项。

（1）在等车时，要保持秩序，不打闹，不玩耍，不能乱窜乱跑，不能靠近马路或站台边，一定要牢记安全第一。

（2）到站后，先等车停稳了，再下车。下车时要注意行李，不要忘记自己带的物品，勿扔垃圾，不要与他人冲突。

（3）在车上，要注意礼貌，不讲脏话，不乱扔东西，不踩踏座椅和其他乘客，尽量不吵闹。

3.讲解乘坐公共汽车的流程

教师与孩子们一起模拟乘坐公共汽车的流程：先去公交车站等车，然后跟着车牌号等车，上公共汽车时要先等车停稳了，再一步一步往上走（要小心防止滑倒），然后找座位坐下，下车时要等车停稳了才可以下车，下车前要仔细检查有什么忘记带的物品。