xx小学2017帮扶工作总结

凝心聚力再创佳绩

——记林家村小学2017年十件大事为了每一个孩子的健康成长、每一个家庭的幸福，为让我们的孩子享受到和城里孩子一样的优质教育资源，我校一如既往的致力于创办人民幸福的教育。2017年，在社会各界、上级领导和家长的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校各项工作又取得了可喜成绩！

一、加强学校硬件建设，提升校园文化品味。

我们继续致力于打造“现代化的建筑+花园式的环境+浓厚的书香气息”的花园式校园工程，深化“书香励志教育”特色锻造。继学校科学实验室、科技探究室和科技活动室建成使用后，今年，学校投入20余万元建成录播教室和3D 打印室，更换教室弧形玻璃钢黑板和教室文化版面，大量购置篮球、足球、排球以及其它教学、活动用品，创造更加优良的育人环境。树荫下、草坪上以及书香亭、电子图书室是孩子们喜爱的读书场所；图书角、图书漂流活动是孩子们放飞理想的舞台；丰富的走廊文化、班级文化是孩子们展现自我的平台。在市“新华杯”征文比赛、全国中小学生作文大赛中，先后有100余名师生获奖；在诸城市首届中小学师生“我和读书有个约定”征文活动中获优秀组织奖，校园内书香气息浓厚、读书之风已蔚然形成。优美的学校环境、科学的办学理念、规范的办学条件，得到了上级部门和社会的认可，林家村小学也喜获山东省规范化学校荣誉称号。

二、加强德育一体化课程建设，全面提高学生的道德素养。

学校建构起了德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学生的核心素养的培养之中。学校开展了丰富的德育活动：如少先队建队节、红领巾心向党以及研学旅行课程等，培养了学生高尚的道德情操和良好的道德行为习惯，全面提高学生的道德素养，促进每个学生健康成长。

曹城办第三小学2017—2018学期学校工作总结

一年来，我们遵照“以学生发展为本，以创新为动力，以特色为保障”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对个别学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

定期开展班主任培训工作，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊

地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、坚持日检查周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资

料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。

杨林学校2017年工作总结

杨林学校2017年以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以安化县教育和体育局2017、2018年两年行动计划和2017年年度工作要点为依据，以“保重点，促均衡”为整体工作思路，以“凝心聚力，稳步前进，构建平安校园，提升教学质量，创建家长学校，打造书香校园”为目标，着力实施《东坪镇杨林学校2017—2018两年行动计划》，锐意进取，务实创新，努力办人民满意的杨林教育。现在，2017年的工作即将圆满结束，就以下几方面进行总结：

一、努力改善办学条件

本年度校园基础设施建设主要有：小学部教学楼后面的木窗改铝合金窗、加装防护栏，初中部教学楼旱厕改水厕及操场周边不锈钢栏杆的修建，更换七年级钢木课桌椅桌椅140多套。中、小学部校门都更换为不锈钢门，中小学食堂学生餐桌换新100套，安装了校园师生净化饮水系统……共计投资76万余元。

二、从严做好党建工作

1.坚持两个假期学习班组织党员教师认真学习《党章》、《条例》及习总书记系列重要讲话，坚持党的领导，由党组织纪检委员刘华校长牵头加强教师队伍的师德师风建设。

2.坚持“两学一做”常态化制度化学习讨论，人人参与讨论发言，上交了手写发言稿。

3.坚持在党的领导下，工会抓好了老协工作，学校抓好了“五四”“六一”的团队工作。

4.组织党员开展学雷锋活动，5月8日，全体党员和中心校党总支一起到东坪镇敬老院（杨林）慰问看望老人，为他们义务进行院内彻底的大扫除。学先进性，对照廖俊波先进事迹找工作中的差距。缅怀先烈，看祖国巨变，组织教师游云台山，瞻仰安华英雄纪念碑。

烟庄街道范庄小学

帮扶特困生白丽亚同学工作9月份总结近年来在教学中，往往会有精准扶贫的学生，如何提高白丽亚同学的学习成绩，怎样才能正确的引领，是我们最为头疼的问题。本学期我担任我校一年级2班的班主任及语文教师。我把帮扶的重点放在对白丽亚同学的学习的辅导上，制定了详细的帮扶计划，经过我及张跃良老师耐心、细致的帮教工作，家长的支持，白丽亚同学取得了较明显的进步。

在备课中，认真研究教材和教学大纲，设计好教学内容，对于白丽亚同学不懂的知识要做适当的调整，尽量降低难度，还设计几个较简单的问题，让白丽亚同学回答，提高白丽亚同学的学习兴趣。

一年级的学习，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于白丽亚同学情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言。

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对扶贫生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。白丽亚同学因为家庭原因，，家庭的温暖缺失造就这个孩子学习方面比较困难。作为老师，我尊重她，尽可能地去发现她的闪光点，爱她，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。让她感受到我对她的关心，而不是让她跟到被零落和孤立。

在上课时，我时时刻刻关注她的听讲情况，尽最大努力让她多听，在讲课中发现有白丽亚同学没注意听，就停一下，当我停顿时，好多同学会知道，老师在等我听讲，然后会认真。让她多参与教学活动，并适时给予鼓励，让她有成功的体验。

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，扶贫生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对白丽亚同学全面了解的基础上，给她制定了短期学习目标长期学习目标，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给她订得过高或过低，就逐一帮助她修正，激发她学习的动力。

教师结对帮扶总结Newly compiled on November 23, 2020

大田六中教师结对帮扶工作总结指导教师：陈兴臻被指导教师：刘珍博

本学年我承担帮扶刘珍博老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视，制定工作计划和实施方案

结对帮扶教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享。我们进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。

二、重视交流，达到优质资源共享

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

本人指导结对帮扶对象刘珍博老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并通过电话、信息传送给他，让他早做好调课准备，

前往学习。展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他受益匪浅。

三、加强联系，建立稳定的互访机制

2016—2017学年度年第一学期

学校工作总结

本学期，贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，与时俱进，坚持“让每一位学生健康成长”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生幸福成长和教师的专业发展。以办人民满意教育为宗旨，以提升教育教学质量为中心，积极推进素质教育，全体教师职工，在以刘传远校长为核心的领导班子带领下，团结一致，坚持做到“安全第一，以人为本，德育为先”，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，完成了本学期的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。本学期，全校老师参加市教育局举办的师德建设培训班，明确梁局长教师师德要求，并且先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。我校曾芸芸老师在阳春市师德征文中获得二等奖。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学

生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

控辍保学工作总结

孙圩子乡周圩小学

2018.6

萧县周圩小学控辍保学工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，全面贯初落实《义务教育法》和省、市、县有关控教保学文件和会议精神，对控辍保学工作引起了高度重视,,为切实做好控辗保学工作，本学年我校始终坚持“依法控锻、管理控辍、质量控辍，扶贫控辍”的总体思路，严防死守，防治结合，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们学校2017－2018学年度开展控辍保学工作的情况总结如下：

一、基本情况：

本学年度，学校有教师9人，5个教学班，全校学年初在读数为104人，现104人,具体情况为：

1、一年级1个班，19人，现有19人，无辍学学生。

2、二年级1个班，14人，现有14人，无辍学学生。

3、三年级1个班，28人，现有28人，无辍学学生。

4、四年级1个班，20人，现有20人，无辍学生。

5、五年级1个班，23人，现有23人，无辍学生。

二、主要工作措施及效果：

为控辍保学，防止生源流失，学校予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了组织领导，坚持贯彻“依法控辍、管理控辍、质量控辍、扶贫控辍”的方针政策，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织学校、家庭、社会等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力做到0辍学率。

（一）、坚持依法控辍

1、根据省市县控辍保学文件制定本校控辍保学实施方案：

八项制度和十项措施。严格按照各项制度随时掌学生动态，对生源的去向了解清楚，及时发现并做好学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨绸缪，防患于未然。将控辍保学工作纳入对全校领导及教师的考核中，并与年终的评优、晋级、绩效等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。

2017小学五年级数学下学期教学工作总结范文本学期，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合学生的实际情况，扎扎实实、有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。

一、加强师德休养，提高自身素质：本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的管理经验和上课艺术。

二、抓质量的同时，注重了育人；我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是最好的事例。在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。

三、深钻教材，精心制作课件，做好课前准备；每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合适的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，写

好教学后记。这个学期的数学教学工作我一直按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行。

明德小学2017——2018学年度第一学期

“青蓝工程”蓝方教师工作总结

明德小学宋亚茸

本学期我校继续实行“青蓝工程”，我担任李宏飞老师的指导教师。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，现总结如下：

一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析李宏飞老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。

二、做好示范，共同提高。

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。在教学中，我经常听李宏飞老师的课，指导她如何上好课，如何系统的对学生进行锻炼，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方。

三、多学多练，扎实进步。

为了加强学习，我给她推荐了专业书籍让其自学，并写出读书笔记。李老师在教学上虚心学习，勤学勤问，进步很快。李老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为指导教师应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。

在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也达到了帮助李老师共同提高的目的，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更积极、更努力，使自己和同伴的能力都有更大的进步。

关爱特殊群体学生工作总结

导读：本文是关于关爱特殊群体学生工作总结，希望能帮助到您！

篇一：2017年关爱特殊群体学生工作总结

为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等八类学生，学校给每个学生建立了成长档案，采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育管理模式，多措并举，关心爱护每一位学生，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。根据上级的指示精神，现就我校特别关注的学生的工作情况总结如下：

一、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案

通过家访、调查等多种渠道，全面掌握学校班级特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。将所有特别关注学生情况进行汇总上报。

二、实行学生成长与老师结对制，为需特别关注学生配备成

长结对老师

针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关注学生的成长结对老师，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励老师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。学生

成长结对老师及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们健康成长。老师们采取深入班级、深入学生，通过积极家访、个人谈心、观察等方式，了解这些学生在生活、学习、思想、身体等方面存在的问题或困难，积极进行针对性的帮助。在特殊学生群体班级内开展结对子活动，如学习特别困难的学生与学习特别优秀的学生结成对子，健康强壮的学生与随班就读的残疾学生结成对子，使他们共同成长，共同进步。

2017年小学二年级班主任老师工作总结范文3篇在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：

一．班级管理。在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任老师工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：陈松炯和竺泽辉带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员袁倩霞的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。

二．积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任老师工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任老师对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之

柏城镇柏城小学

2017-2018学年度第一学期工作总结

本学期,我校在各级主管部门的领导和大力支持下,教育改革不断深化,教学质量稳居前列,文化管理效能凸显,学生素质大幅提升，学校各项工作取得了显著成绩。现将主要工作总结如下：

一、安全稳定工作扎实有效

学校按要求建立了安全组织体系，并能按职责进行安全活动，各种安全设施齐全，做到了人防于技防的有机结合，定期开展各项安全教育活动，根据计划进行安全演练，时刻保持警钟长鸣。安全制度建设规范，有适合学校自身特点的各种安全预案，按照一岗双责的要求层层落实了安全责任制。校园各项安全设施配备达标准要求，及时进行安全隐患排查，对查出的问题及时进行整改，随时消除安全隐患，确保校园安全稳定。

建立了校车管理档案，实行跟踪管理模式，对校车的运行情况进行了全方位安全监控。制订了交通安全预案，经常对学生进行交通安全教育，学生的交通安全意识较强。

学校建立了校级视频监控，对学校出入口及主要通道、教学区、广场等重点部位实行24小时监控，并把数据按时上传。

对学生进行详细调查摸底，发放特异体质、特定疾病、心理异常情况摸底申报表，健全了特殊学生档案，建立了相应的应急预案。有完善的校园活动风险防控机制，校园活动安全效果良好。

二、党建工作重实效

认真贯彻落实上级文件，加强思想政治教育；创建党建文化长廊，悬挂标语横幅，张贴版面，营造党建氛围；健全完善党建组织，建立各类党员台帐；按照管党建与管业务相结合的原则成立党建工作部门，设置专门办公场所，党建经费纳入学校年度经费预算；认真落实“三会一课”；实行领导班子成员党建联系点制度；深入开展青年

小学支教教师个人年度工作总结

尊敬的领导，亲爱的同事们：

值此新年之际，我将给大家汇报我过去一年的工作情况和个人感悟。作为一名小学支教教师，我充满热情地投入到我的工作中，不仅仅是为了教导孩子们知识，更重要的是帮助他们塑造正确的价值观和健康的人格。以下是我过去一年的工作总结。

一、教学工作：

作为小学支教教师，我负责教授语文、数学和英语等科目。我充分利用课前预习、备课和教研活动来提高自身的教学水平。我根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，注重启发式教学和情感教育，让学生在掌握知识的同时培养创新思维和合作能力。

我注重学生的听、说、读、写能力的综合培养，注重培养学生的学习兴趣和阅读习惯。为此，我积极组织各种课外阅读活动，并在班级里设立了阅读角，鼓励学生多读好书，提高课外阅读量。

此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力。在实践课上，我组织学生进行各种实践活动，如植树、做手工等，通过实际操作来帮助学生理解和巩固所学的知识。

二、班级管理：

作为一名小学支教教师，班级管理是我工作的重要一环。我注重对学生的个性发展和心理健康的管理。我与学生建立起师生

之间的亲密关系，注重关爱和引导他们，帮助他们树立自信，发现自己的优点和潜力。同时，我也注重对学生行为的规范和引导，帮助他们建立正确的行为习惯和道德观念。

我还积极参与班级文化建设，组织各种班级活动，如班级聚餐、班级运动会等，增强班级的凝聚力和团队合作意识。我还鼓励学生积极参与社区服务活动，增强他们的社会责任感。

三、个人成长和自我提高：

在过去一年的支教工作中，我不断思考和总结，努力提高自己的教学水平和专业素养。我积极参加各种培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。我还加强自我学习，阅读各类教育书籍和研究报告，不断更新自己的教育理念和教学思路。