部编版⼩学语⽂⼆年级下册《⼩马过河》教案教学要求 1.会读、会写本课的⽣字。
积累新词。
2.有感情地分⾓⾊朗读课⽂3.理解课⽂内容,懂得遇事不能光听别⼈说,要动脑筋想⼀想,试⼀试,这样才能把事情做好。
重点难点 1.会读、会写本课的。
2.在朗读中体会“光听别⼈说,⾃⼰不动脑筋,不去试试,是不⾏的”的含义。
3.领悟“河⽔既不像⽼⽜说的那样浅,也不想松⿏说的那样深”的含意教学课时两课时。
114 ⼩马过河作者:彭⽂席棚⾥住着⼀匹⽼马和⼀匹⼩马。
段导读:概括介绍故事的主⼈公。
2 ⼀天,⽼马对⼩马说:“你已经长⼤了,能帮妈妈做点事吗?”⼩马连蹦带跳①地说:“怎么不能?我很愿意②帮您做事。
”⽼马⾼兴地说:“那好啊,你把这半⼝袋③麦⼦驮(tuó)到磨(mó)坊(fānɡ)④去吧。
”[句导读:这句话写了⼩马过河的原因——⽼马让⼩马把麦⼦驮到磨坊去。
]段导读:写故事的起因,讲⼩马第⼀次帮妈妈⼲活⼉——把麦⼦驮到磨坊去。
第⼀部分(第1、2⾃然段):⼩马愿意帮妈妈把麦⼦驮到磨坊去。
马驮起⼝袋,飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着,⼀条⼩河挡(dǎnɡ)住⑤了去路,3河⽔哗(huá)哗⑥地流着。
⼩马为难⑦了,⼼想:我能不能过去呢?如果妈妈在⾝边,问问她该怎么办,那多好啊![句导读:这句话写了⼩马的⼼理活动,说明他不动脑筋,遇到事就依靠别⼈,⾃⼰不去尝试。
]可他已经离家很远了。
2·1·c ·n ·j ·y段导读:写⼩马遇到了困难。
1 字词导读 ?2 ①连蹦带跳:蹦和跳两种动作差不多同时发⽣。
②愿意:认为符合⾃⼰的⼼愿⽽同意。
③⼝袋:⽤布、⽪等做成的装东西的⽤具。
④磨(mò)坊:磨⾯粉的地⽅。
3 ⑤挡住:拦住。
⑥哗哗:形容⽔流的声⾳。
⑦为(wéi )难:感到难解决,难应付。
马向四周望望,看见⼀头⽼⽜在河边吃草。
⼩马嗒(dā)嗒嗒⑧跑过去,4问道:“⽜伯(bó)伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?”[句导读:这句话⽤了“……请您……好吗”的句式,体现了⼩马是个懂礼貌的好孩⼦。
