《蜀道难》试题

人教新课标版高一必修三《蜀道难》基础训练题1．下列加点字的读音无误的一项是( )。

A．鱼凫．(fú) 猿猱．(róu) 攀援．(yuán)B．石栈．(zhàn) 峥嵘．(róng) 吮．(yǔn)血C．抚膺．(yōng) 咨．(zī)嗟飞湍．(tuān)D．崔嵬．(wãi) 沟壑．(hâ) 扪．(mãn)心2．下列各组词语中准确无误的一组是( )。

A．义愤填膺扪心自问曲折莹回楹联B．一夫挡关豺狼之心望帝啼鹃崔嵬C．峥嵘岁月面目狰狞开门辑盗湍急D．敷衍塞责气魄宏伟闻名遐迩咨嗟3．下列各句中加点字解释错误的一项是( )。

A．不与秦塞．通人烟(边塞)B．上有六龙回．日之高标(迂回、绕道)C．使人听此凋．朱颜(使……凋谢，这里指憔悴)D．所守或．匪亲，化为狼与豺(倘若)4．下列诗句中大意理解错误的一项是( )A．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

——青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山岸转。

B．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

——只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫，雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。

C．又闻子规啼夜月，愁空山。

——又听见子规鸟在夜月下悲啼，不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。

D．锦城虽云乐，不如早还家。

——成都这儿虽然说是快乐之地，但不如早早回家更安全。

5．对《蜀道难》一诗，下列理解和分析中错误的一项是( )A．该诗大体按照由今及古，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来写，以展示蜀道之难。

B．该诗写蜀道，最后是写蜀中要塞剑阁，写剑阁险峻高大，地势险要，易守难攻。

C．“蜀道之难，难于上青天”一句，用了夸张的修辞手法，且反复咏叹，以强烈的感情强调出蜀道的高峻、崎岖、险要，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。

D．该诗句子长短不齐，参差错落，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言，形成极为奔放的语言风格。

《蜀道难》同步习题一、选择题1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A．鱼凫（fú）咙言（lóng）巉岩（chán）飞湍（tuān）B．喧豗（huī）砯崖（pīng）吮吸（shǔn）黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi）峥嵘（zhēng）参（shēn）万壑（hè）D．猿猱（náo）秦塞（sè）咨嗟（jiē）趑趄（zījū）【答案】D【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

题中D项，秦塞（sài）。

2．下列词语有错别字的一组是（）A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D．磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息【答案】B【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

题中，冲波逆折，倚绝壁。

3．以下句中“之”的用法归类正确的一项是（）①蜀道之难，难于上青天②上有六龙回日之高标③黄鹤之飞尚不得④嗟尔远道之人胡为乎来哉！A．①②∕③④ B．①③∕②④ C．①④∕②③ D．②∕①③④【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。

题中①③主谓间助词，无意义；②④结构助词，的。

4．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（）A．这首诗大体按照由古及今、自秦人蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。

B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人的情感气质。

超实用《蜀道难》理解性默写+答案蜀道难》理解性默写+答案1、《蜀道难》高度概括蜀道特点并于全诗中反复出现（主旨句）的是：2、《蜀道难》借用神话，结合想象和夸张写出蜀道高险的是：3、《蜀道难》体现出剑阁地势险峻，易守难攻的的是：4、《蜀道难》详细写出蜀道险峻，旅途危险，并含蓄表达了对友人劝留的是：5、《蜀道难》写出蜀地山势高耸入云，旅者攀爬时的无奈的是：6、《蜀道难》运用夸张的手法，表现蜀地历史悠久及与世隔绝，少有往来的是：7、《蜀道难》借用“五丁开山”神话来增添诗篇的浪漫气息的是：8、《蜀道难》以杜鹃悲啼渲染抑郁空寂气氛的是：9、《蜀道难》作者用以提示友人蜀地虽然繁华安乐，但实际危机四伏，劝诫友人早日归家的是：10、《蜀道难》虚写映衬，借用飞禽走兽难越高山来写出蜀地山是高耸险拔的是：11、《蜀道难》蜀地山势高峻，以至流水奔腾直下，XXX与山石宛如雷声轰鸣的是：12、《蜀道难》写出山路萦回曲折，攀爬艰苦的是：13、《蜀道难》四川地势险要易守难攻，诗中暗指统治者要选对人把守门户的是：14、《蜀道难》以夸张的手法写山路高险狭隘仅有飞鸟可过，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：15．运用夸张，写出蜀地山岭直插云霄，峭壁奇险，极言山岳之高、峭壁之险，衬着惊险的氛围的句子：16．XXX在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是17、《蜀道难》诗中直写山道难行，使人脸色突变的是：18．XXX在《蜀道难》一诗中，“-----------，------------。

”表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“----------，--------------”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

19．XXX在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有：“-------------，------------。

--------------，------------。

《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中,担心友人出行蜀道路途艰险令人生畏的句子是：，。

2、在《蜀道难》中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：，。

3、在《蜀道难》中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”4、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“，”。

5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。

6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。

，。

”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是“，”。

8、李白在《蜀道难》一诗中，” , 。

,。

”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，”。

10.《蜀道难》用互文的手法描写剑阁之地恐怖令人闻风丧胆的句子是“，，，。

”11、李白在《蜀道难》一诗中，借助一些细节动作加以摹写，便把行人困危之状描写得如在眼前的句子是“，。

，”。

12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

诗人先用“，”托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出山谷空鸣的场景。

13、《蜀道难》中以蜀人的口吻劝说西游的人不要来蜀地的句子是“，！”14、在《蜀道难》中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。

，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

15、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

16、《蜀道难》的贯穿全文的主旨句是：，。

17、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。

18、《蜀道难》中描写蜀道难行，让人心惊色变的三句是：，，。

4蜀道难一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.蜀．道/数．典忘祖秦塞．/敷衍塞．责纯粹．/地崩山摧．B.折．本/冲波逆折．湛．蓝/天梯石栈．参．差/扪参．历井C.喧豗．/毋庸置喙．巉．岩/明珠璀璨．屏．息/砯．崖转石D.峥．嵘/铮．铮铁骨公允．/磨牙吮．血咨．嗟/千姿．百态思路解析：A项,分别读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,分别读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,分别读huī/huì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,分别读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。

答案：C2.下列诗句中加点词的解释不正确的一项是()A.但见悲鸟号．古木号:鸣叫。

B.连峰去天不盈．尺盈:满、足。

C.砯．崖转石万壑雷砯:水流的声音。

D.嗟．尔远道之人胡为乎来哉嗟:叹惋之辞。

思路解析：C项,“砯”,本指水冲击石壁发出的响声,在这首诗中用作动词,是“冲击”的意思。

答案：C3.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()AC思路解析：A项,①疑问代词,什么;②副词,多么。

B项,都是副词,只。

C项,①介词,表比较;②介词,引进动作的对象,对。

D项,①代词,它;②语气词,表反问语气。

答案：B4.下列各句中修辞手法和其他三项不同的一项是()A.蜀道之难,难于上青天B.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁D.朝避猛虎,夕避长蛇思路解析：D项为对偶,其他三项均为夸张。

答案：D5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求对偶。

B.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。

C.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。

1. (2016 全国∥卷)李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转人后文对人事的关注。

2.(2014 全国 I 卷 )李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

3.李白《蜀道难》中提到远古两个蜀王的句子是“”；但从他们开国以来，经历了四万八千多年，却始终“”4. 李白《蜀道难》中，“，”两句写山崩地陷后在绝壁上凿孔架木筑成的通道像登天的梯子，极富浪漫色彩。

5.李白在《蜀道难》中写到了蜀道的山高水险，“”一句以太阳神的神话来写山之高，接着“”句写出了河流的波涛汹涌。

6.李白《蜀道难》中，刻画行人小心的动作、惶恐的神情的句子是“，”7.《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“，”8.李白《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。

9.李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的句子是“，”。

1.《蜀道难》的主旨句是：“，！”2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。

3.《蜀道难》中写出水石相激山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。

4.《蜀道难 )中运用夸张极言山峰之高 .绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。

5.《蜀道难》中想象鸟兽难以逾越来映衬蜀道的雄奇险峻的句子是：，。

19.李白《蜀道难》中“，”两句，以感写，转人下文对人事的关注。

20.李白《蜀道难》中，用“，”两句写出21.李白《蜀道难》中，用“，”两句，22.李白在《蜀道难》中，运用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，用“，”规劝友人早离是非之地。

(1)《蜀道难》以惊叹开端，在极尽夸张中，在叹词的前呼后拥中，给全诗下定，！(2)李白在《蜀道难》中，以先声夺人的手法，写出蜀道之难的句子是：(3)《蜀道难》中反复咏叹，既是作者咏叹的主题，又是诗意转折和抒情变化的，！(4)《蜀道难》中描述蜀地地处偏远，与秦地交通隔绝，消息闭塞的句子是：。

《蜀道难》练习一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。

李白传李白，字太白，山东人。

母梦长庚星而诞，因以命之。

十岁通五经。

自梦笔头生花，后天才赡逸。

喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。

更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。

”乃解金龟换酒，终日相乐。

遂荐于玄宗。

召见金銮殿，论时事。

因奏颂一篇。

帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。

尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。

力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

帝每欲与官，妃辄阻之。

白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。

恳求还山。

赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。

天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。

”白长笑而去。

尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。

禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。

白时卧庐山，辟为僚佐。

璘起兵反，白逃还彭泽。

璘败，累系浔阳狱。

初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。

初，悦谢家青山，今墓在焉。

1．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 ( )A．尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人B．尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人C．尝乘舟与崔宗之/自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人D．尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人2．下列对文中加点字的有关文化常识解说，不正确的一项是 ( ) A．五经：古人常说的“四书五经”，四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B．诏：皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。

高考必背古诗文《蜀道难》一、重点实词释义二、易写错的字填空1．（）（）（），危乎高哉！2．蚕（）及鱼（），开国何茫然！3．西当太白有鸟道，可以横绝（）（）（）。

4．地崩山（）壮士死，然后天梯石（）相（）连。

5．黄鹤之飞尚不得过，猿（）欲（）愁攀（）。

6．青泥何盘盘！百步九折（）岩峦。

7．（）参（）井仰（）息，以手（）（）（）长叹。

8．问君西游何时还，畏途（）岩不可攀。

9．飞（）瀑流争（）（），（）崖转石万（）雷。

10．剑阁（）（）而崔（）。

11．所守或（）亲，化为狼与（）。

12．蜀道之难，难于上青天，侧身西望长（）（）。

三、理解式名句默写1．李白在《蜀道难》中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句2．《蜀道难》中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是3．《蜀道难》中以惊叹的笔调和极度夸张的手法，形容由秦入蜀的道路高峻险要，并贯4．《蜀道难》中形容由秦入蜀的道路高峻险要，难以攀登，只有鸟儿可以飞过的句子是5．李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话表现蜀道开辟之难和来历之神奇的句6．李白在《蜀道难》中融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人攀登更是难上加难。

8．《蜀道难》中描写行人走在蜀道上可以摸到天上的星辰并且步履艰难、神情惶恐的句两句，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。

10．李白在《蜀道难》中，用借景抒情手法，把读者带进一个古木参天、鸟声悲凄的境界道山峰的高峻险要。

奔腾，响声巨大，惊险万状，从而造成一种排山倒海的强烈艺术效果。

《蜀道难》课时训练淮安市吴承恩中学沈玉成【课前检测】1、填空①李白，字 ,号。

他的诗想象丰富,感情奔放，构思新颖奇特，语言清新俊逸，有“”之称，是继屈原之后我国最为杰出的诗人，杜甫称赞李白的诗是“，”。

李白与杜甫齐名，世称“”，韩愈云：“，光焰万丈长。

”②《蜀道难》，属诗，是不同于近体诗的一种诗。

形式灵活,节奏多变化。

2、给下列加点字注音秦塞．（）石栈．（）仰胁．息( ）扪参．历井（ )抚膺．（）吮．血（）萦．岩峦（ )飞湍．瀑流( ）崔嵬．（）猿猱．（）凋．朱颜（）畏途巉．岩（ )3、补齐李白的诗歌名句①剑阁峥嵘而崔嵬，， .《蜀道难》② ,枯松倒挂倚绝壁。

《蜀道难》③君不见黄河之水天上来，。

君不见高堂明镜悲白发，。

《将进酒》④人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

，。

⑤杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

， .《闻王昌龄左迁龙标，遥有此记》⑥且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

，。

《梦游天姥吟留别》⑦故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

， .《黄鹤楼送孟浩然之广陵》⑧仰天大笑出门去, 。

《南陵别儿童入京》⑨浮云游子意，落日故人情。

， .《送友人》⑩抽刀断水水更流， .人生在世不称意，。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》【课中巩固】1、解释下列加点的词语危．乎高哉( ）横绝．峨眉巅（）六龙回．日( ）猿猱欲度．（）悲鸟号．古木（）胡为．．乎来哉（）去．天不盈．尺（）（）所守或匪．．亲（ )( ）2、对下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( ）A、地崩山摧∕壮士∕死，然后∕天梯石栈∕相钩连.B、上有∕六龙回日∕之高标，下有∕冲波逆折∕之回川.C、其险∕也如此，嗟∕尔远道之人∕胡为乎∕来哉D、蜀道∕之难，难于∕上青天，侧身∕西望∕长咨嗟。

阅读下面的诗句，完成3—7题。

噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

理解性默写小测《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，。

2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。

3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。

4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。

5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。

6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。

7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”8．李白在《蜀道难》一诗中，“，。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。

”10. 李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，。

”《梦游天姥吟留别》（李白）1．《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是_______，________。

2．古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中_______，送我至剡溪。

3．李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是_______，________。

4．浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______”和“________”令人叹为观止。

5．李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是_____，_____。

_____，_____。

6．李白的《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是____，____。

___，____。

7．李白的《梦游天姥吟留别》中揭示入梦原因的句子是_______，________。

_______，________。

_______，________。

_______，________。

8．李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是_______，________。

《蜀道难》同步练习 第一部分 课内基础知识 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是( C ) A石栈．(zhàn) 扪．参历井(mén) B 猿猱．(náo) 砯崖转．石(zhuàn)C ．崔嵬．(wéi) 鱼凫(fú) 飞湍．瀑流(tuān)D ．巉岩．(chán) 咨．磨牙吮．血(shǔn) 2．下列各组字词书写完全正确的一项是( A )A ．楹联 义愤填膺 扪心自问 曲折萦回3. 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ A ） A ． 危．乎高哉 危： 危险。

(高) B ． 开国何茫然．． 茫然：指时间久远。

C ． 青泥何盘盘．． 盘盘：山峦曲折盘旋。

D ． 可以横绝．．峨眉巅 横绝：飞越。

4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( B ) A ． 下有冲波逆折．．之回川 逆折：回旋，倒流 B ． 蚕丛及鱼凫，开国何茫然．． 茫然：前途迷茫的样子(完全不知道的样子) C ． 扪参历井仰胁息．． 胁息：屏住呼吸 D ． 侧身西望长咨嗟．． 咨嗟：叹息 5.下列句子中，加点词语的解释有误的一组是( B ) A ． 可以横绝．．峨眉颠 横绝：飞越。

B ． 连峰去．天不盈尺 去：离开；(距离)盈：满、足。

C ． 砯．崖转石万壑雷 砯：名词作动词，撞击。

D ． 以手抚膺坐．长叹 坐：空，徒。

6.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一项是 ( C )A ． 锦城虽．云乐，不如早还家 豫州军虽．败于长坂，今战士还者（虽然） B ． 蜀道之难，难于．上青天 冰，水为之，而寒于．水（比） C ． 剑阁峥嵘而．崔嵬 吾尝终日而．思矣（表并列/表修饰） D ．以．手抚膺坐长叹 以．故法为其国与此同（用） 7.下列对离开加点虚词的解释不正确的一项是 ( A )A ． 其险也．如此 也：副词，表示“同样”、“也是”（助词，表停顿）B ． 胡为乎．来哉 乎：语气助词，无义 C ． 黄鹤之．飞尚不得过 之：用于主谓之间，结构助词 D ．所．守或匪亲 所：与“守”一起组成“所”字结构 8.对下列语句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是( D ) ①蜀道之．难,难于上青天! ②上有六龙回日之．高标,下有冲波逆折之回川。

《蜀道难》课内文言基础知识练习题1.下列词语中加线的字的读音全对的一组是( )A．噫(yī)吁(xū)嚱(xī)鱼凫(fú)天梯石栈(zhàn)崔嵬(wéi)B．萦(yíng)岩峦(luán)猿猱(róu)义愤填膺(yīng)豺(chái)狼C．扪(méng)参(shēng)历井仰胁(lèi)息畏途巉(chán)岩飞湍(tuān)D．砯(pāng)崖转石峥(zhēng)嵘(róng)喧(xuān)豗(tuí)吮血(shǔn)2.下列句子中加线的字解释不正确的一项是( )A．西当太白有鸟道当：阻挡 B．青泥何盘盘盘盘：形容山路曲折盘旋的样子C．所守或匪亲或：有的(人) D．以手抚膺坐长叹膺：胸口3.下列各项中，加线词语的解释不正确的一项是( )A．上有六龙回日之高标回：回转 B．扪参历井仰胁息扪：摸C．连峰去天不盈尺盈：满 D．锦城虽云乐虽：即使4.对下列语句中加线的“之”字的用法和意义判断正确的一项是( )①蜀道之难,难于上青天!②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

③其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!④黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

A．①与②相同,③与④不同。

B．①与②不同,③与④相同。

C．①与③相同,②与④不同。

D．①与④相同,②与③相同。

5.下列各组词语中，加线字的注音完全正确的一组是( )A．鱼凫(fú) 抚膺(yīnɡ) 悲号(hào) 飞湍(tuān)B．喧豗(huī)砯崖(pīng)万壑(hè)咨嗟(jiē)C．崔嵬(wéi)峥嵘(zhēng)扪参(shēn)吮血(yǔn)D．猿猱(róu)石栈(zhàn)萦绕(rào)秦塞(sài)6.下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是( )A．下有冲波逆折之回川逆折：回旋，倒流 B．连峰去天不盈尺去：离开C．扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸 D．侧身西望长咨嗟咨嗟：叹息7.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是（）A．古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。

《蜀道难》限时练班级：姓名：分数：一、基础巩固（本题共2小题，共10分）1．下列词语有错别字的⼀组是( B)A.地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B.峥嵘崔嵬冲波递（逆）折横绝峨眉倚缺（绝）壁C.飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D.磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息2．选出下列句⼀中书写全部正确的⼀项( D)A⼀（尔）来四万⼀千岁，不与秦塞通⼀烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠（峨眉巅）。

B地崩⼀催（摧）壮士死，然后天梯石栈相勾（钩）连。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

C蜀道之难，难于上青天，使⼀听此雕（凋）朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂依（倚）绝壁。

D但见悲鸟号古⼀，雄飞雌从绕林间。

⼀闻子规啼夜⼀，愁空山。

二.阅读下面文言文，完成3-6题（本题共5小题，共26分）夏为天子，十有余世。

殷为天子，二十余世。

周为天子，三十余世。

秦为天子，二世而亡。

夏朝的天子传了十几代。

殷商的天子传了二十几代。

周朝的天子传了三十几代。

秦王朝的天子只传了两代就被推翻了。

人性不甚相远也，何三代之君有道之长，而秦无道之暴也？其故可知也。

古之王者，太子乃生，固举以礼，故自为赤子而教固已行矣。

故太子乃生而见正事，闻正言，行正道，左右前后皆正人也。

夫与正人居之，不能毋正，犹生长于齐不能不齐言也；与不正人居之，不能毋不正，犹生长于楚之地不能不楚言也。

及秦而不然。

其俗固非贵辞让也，所上者告讦也；固非贵礼义也，所上者刑罚也。

人的秉性相差并不很大，为什么三代的君主政治清明、统治长久，而秦王朝不行德政、暴虐短暂呢？这个原因是可以理解的。

古代的君主，在太子诞生时，就举行礼仪，所以太子从婴儿的时候起就已经进行了教育。

所以太子从诞生之时开始，所见到的都是正经的事，所听到的都是正派的语言，所实行的都是正确的原则，左右前后都是品行端正的人。

一直与品行端正的人相处，他的思想和行为不可能不端正，就好像生长在齐国的人不能不说齐国话一样；经常与品行不端正的人相处，品行就不会端正，就像生长在楚国的人不能不说楚国话一样。

《蜀道难》阅读题目及答案（共10篇）篇1：《蜀道难》阅读题目及答案1、选出不属于判断句的一项A、城北徐公，齐国之美丽者也B、然而不王者，未之有也C、无伤也，是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋，且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B、闻道百，以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也，非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青，取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其他三句不同的一项A、何以能鼓乐也B、不然，籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也8、选出句式与其他三句不同的一项A、秦城恐不可得，徒见欺B、君既若见录，不久望君来C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、选出句式与其他三句不同的一项A、一人之心，千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水，智者乐也D、四方之士来者，必庙礼之10、选出句式与其他三句不同的`一项A、而诸侯敢救赵者B、四海之大，有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其他三句不同的一项A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难，难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其他三句不同的一项A、王语暴以好乐B、以相如功大，拜为上卿C、不如因而厚遇之，使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰：“壮士!赐之卮酒。

《蜀道难》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。

送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平①。

注释：①君平：西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生。

1．下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗中的“蚕丛”与《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”意义相同。

B．颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。

C．尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名。

D．本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千。

2．诗歌的尾联运用了典故，含蓄蕴藉。

下列诗句中没有使用这一手法的是A．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难（其一）》）B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

（黄庭坚《登快阁》）C．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子》）D．去年今日此门中，人面桃花相映红。

（崔护《题都城南庄》）3．《蜀道难》和《送友人入蜀》都是写蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点。

阅读下面文字，完成下列小题。

送友人入蜀①李白见说蚕丛路，崎岖不易行山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平②。

（注）①这首诗为唐玄宗天宝二年（743）李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。

②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜为生。

4．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．全诗从送别和入蜀两方面落笔。

首联从蜀道之难写起，但与《蜀道难》强烈感叹的写法迥然不同，这里语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。

B．颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画，想象奇特，境界奇美，形象地表现出入蜀道路之险，隐含着对友人的关切担忧。

C．尾联含蓄蕴藉，语短情长，借用典故，既表达了对友人“升沉应已定”的羡慕，又暗含着对自身浮沉难测的感慨。

蜀道难1．对下列语句中加线的词解释不正确的一项是A.危乎高哉危：高B.开国何茫然茫然：完全不知道的样子C.以手抚膺坐长叹坐：坐着D.可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过2．下列各句中加线字解释错误的一项是A.不与秦塞通人烟塞：边塞B.上有六龙回日之高标回：回转C.使人听此凋朱颜凋：使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青D.所守或匪亲，化为狼与豺或：倘若3．下列句中画线词语解释正确的一项是A.不与秦塞通人烟塞：边塞B.锦城虽云乐云：说C.危乎高哉危：危险D.连峰去天不盈尺去：离开4．下列句子中加线的词,与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是()A.地崩山摧壮士死B.雄飞雌从绕林间C.砯崖转石万壑雷D.势拔五岳掩赤城5．下列句中加线的词语古今意义不相同的一项是A.然后天梯石栈相钩连B.以手抚膺坐长叹C.剑阁峥嵘而崔嵬D.猿猱欲度愁攀援6．下列加线词语的古今意义不相同的一项是A.以手抚膺坐长叹B.然后天梯石栈相钩连C.枯松倒挂倚绝壁D.剑阁峥嵘而崔嵬7．与"嗟尔远道之人胡为乎来哉"句式相同的一句是A.蜀道之难，难于上青天B.不然，籍何以至此C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山8．下列各组句子中，加线词语的意义和用法相同的一项是A.危乎高哉危言危行B.尔来四万八千岁尔来二十有一年矣C.剑阁峥嵘而崔嵬青，取之于蓝，而青于蓝D.蜀道之难，难于上青天此非曹孟德之困于周郎者乎9．下列各组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一项是A. B.C. D.10．对下列加线的虚词解释有误的一项是A.以手抚膺坐长叹(介词，用)B.所守或匪亲(有时)C.但见悲鸟号古木(只)D.蜀道之难，难于上青天(介词，比)11．下列词语中画线的虚词解释不正确的一项是A.其险也如此也：副词，表示同样也是B.胡为乎来哉乎：语气助词，无实在意义C.黄鹤之飞尚不得过之：助词，主谓之间，无实在意义D.尔来四万八千岁尔：那，指开国之初12．下列加粗字的意义和用法相同的一组是()A. B.C. D.13．对下列语句中加线的“之”字的用法和意义判断正确的一项是①蜀道之难,难于上青天!②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

《蜀道难》能力训练题（含答案）《蜀道难》能力训练题（含答案）《蜀道难》中，作者用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”，等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。

让人眼前顿时浮现出那艰难难越的蜀道，李白的写作功底着实让人惊叹，这首夸张主义的诗作是千古名作，也是我们中小学生考试需要掌握的重点，这首诗学完了，你完全掌握它了吗?一起做题来试试吧!【素能综合检测】一、积累运用1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是()A.鱼凫(fú)石栈(zhàn)边塞(sài)长吁短叹(xū)B.猿猱(náo)扪参(shēn)喧豗(huī)嗟来之食(jiē)C.巉岩(chán)吮吸(yǔn)砯崖(pīnɡ)峥嵘岁月(zhēnɡ)D.凋零(diāo)湍急(tuān)崔嵬(wéi)多难兴邦(nàn)【解析】选C。

“吮”应读shǔn。

2.下列语句中加点词解释不正确的一项是()A.危乎高哉危：高B.开国何茫然茫然：指时间久远C.以手抚膺坐长叹坐：坐着D.可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过【解析】选C。

坐：徒，空。

A.两个“何”字相同，两个“但”字也相同。

B.两个“何”字相同，两个“但”字不同。

C.两个“何”字不同，两个“但”字相同。

D.两个“何”字不同，两个“但”字也不同。

【解析】选C。

①什么;②多么;③④只。

4.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟【解析】选B。

B项为动词的为动用法，为……发愁。

A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”;“使……滚动”;“使……舞动”。

5.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A.蜀道之难，难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山【解析】选B。

B与例句均为宾语前置句。

《蜀道难》阅读训练题及答案《蜀道难》阅读训练题及答案匪(通“非”)4.词类活用为动用法，为------愁苦; 使动用法，使……凋谢; 使动用法，使……滚动名词作状语，向西; 名词作状语5.特殊句式①状语后置②省略介词“于”状语后置③省略介词“于”状语后置④省略介词“于”状语后置⑤省略介词“于”状语后置⑥宾语前置6.一词多义道(1)道路 (2)途径，方法 (3)取道 (4)说度(1)度过 (2)推测，估计 (3)次，回 (4)度量尔(1)那 (2)你，你们 (3)罢了 (4)表肯定坐(1)空，徒 (2)坐下，坐着 (3)因为 (4)座位去(1)距离 (2)离开，离去 (3)除掉，去掉(4)前去，到-----去何(1)疑问代词，什么(2)表示程度深，多么(3)疑问代词，什么(4)表示反问，怎么7.名句填空。

(1)猿猱欲度愁攀援 (2)雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月(3)砯崖转石万壑雷 (4)一夫当关万夫莫开(5)一夫当关三.文本解读(一)整体感知1.明确：蜀道之难，难于上青天。

2.明确：① 高② 险③ 战祸之烈(二)课文内容具体分析(1)阅读第一节1、明确：首先：蜀道的来历其次：蜀道的高峻2、明确：①尔来四万八千岁夸张，为下面蜀道开通做铺垫②地崩山摧壮士死;上有六龙回日之高标神话传说想象夸张增加趣味性，凸显出蜀道之高③黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援想象以虚衬实衬托现实中人们想要过蜀道更是难上加难④扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹夸张想象细节描写，描绘人在青泥岭行走时的紧张得屏住呼吸、回想后怕的情形。

小结：通过鉴赏《蜀道难》的第一小节，我们知道了诗仙李白用想象、夸张、以虚衬实和细节描写，以及引用大量的神话传说等艺术手法淋漓尽致地刻画了蜀道之高，令我们有如身临其境一般。

(2)阅读第二小节1.明确：①蜀道悲凉凄清②蜀道山水险恶2.明确：①但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

想象蜀道悲凉凄清②连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。