2018版江苏省物理学业水平测试复习练习：必修1 第九讲 牛顿第二定律及其应用 Word版含答案

高二物理必修第一轮 复习学案 编号 9牛顿第一定律 A（1）牛顿第一定律的内容： 。

①“一切物体总保持匀速直线运动或者静止状态”的意思就是说一切物体都有 ； ②“直到有外力迫使它改变这种状态为止”的意思就是外力是 的原因。

（2）力与运动的关系：①历史上错误的认识是“ ”---------亚里士多德的观点； ②正确的认识是“ ”。

（3）对“改变物体运动状态”的理解——运动状态的改变就是指 的改变，速度的改变包括 和 的改变，速度改变就意味着存在 。

维持自己的运动状态不变是一切物体的本质属性，这一本质属性就是 ． 是惯性大小的量度。

（4）练习：①门窗紧闭的火车在平直轨道上匀速行驶，车内一人竖直跳起后仍落回原处，这是（ ） A ．因为人起跳后，车厢底板仍然对他有向前的推力 B ．因为人起跳后，车厢中的空气对他有向前的推力 C ．因为人起跳后，在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度D ．因为人起跳后，在水平方向上没有受到力的作用②下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（ ）A ．物体做曲线运动，一定受到了力的作用B ．物体做匀速运动，一定没有力作用在物体上C ．物体运动状态的改变，就是加速度的改变D ．物体受到摩擦力的作用，运动状态一定会发生变化实验：探究加速度与力、质量的关系 A（1）实验思路：本实验的基本思路是采用 。

①保持物体的质量不变，测量物体在不同外力作用下的加速度，探究加速度与外力的关系。

探究的方法采用 。

②保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，探究加速度与力的关系。

探究的方法： 。

（2）实验方案：本实验要测量的物理量有质量、加速度和外力。

测量质量用天平，需要研究的是怎样测量加速度和外力。

①测量加速度的方案： 。

②提供并且测量物体所受的外力的方案： 。

练习：①质量一定时物体的加速度与它所受的外力成 ；外力一定时加速度与物体的质量成 。

②在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，测得加速度后，用拉力F 为横坐标，加速度a 为纵坐标，描绘a —F 图象，若图象是一条过原点的倾斜直线，则说明a F ；用m 为横坐标，加速度a为纵坐标，描绘a —m 图象，则图象是一条 （选填“直线或曲线）；用m1为横坐标，加速度为纵坐标，描绘a —m 1图象，若图象是一条过原点的倾斜直线，则说明a m 1。

2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷（模拟）一、选择题1.关于质点，下列说法正确的是（）A. 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，可把物体看做质点B. 只有体积很小的物体才能看做质点C. 凡轻小的物体，皆可看做质点D. 质点是理想化模型，实际上并不存在，所以引入质点概念没有多大意义【答案】A【解析】【详解】A. 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，可把物体看做质点，所以A正确；B. 体积很小的物体，不一定能看成质点，如原子的体积很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以B错误；C. 能看成质点的物体是可以忽略自身大小，不是以质量的大小来区分的，所以C错误；D. 质点是理想化模型，实际上并不存在，但引入质点方便于研究问题，所以D错误。

故选：A2.如图所示，小明同学把一个篮球从离地面高H处自由释放，篮球经多次竖直弹跳，最后停在地面上．在此过程中，篮球的位移大小为（）A. HB. 2HC. 0D. 因篮球弹跳的次数不知道，故无法判断【答案】A【解析】解：无论球上下运动多少次，最终是要停在地面上，所以球的初位置是离地面高H处，末位置是在地面上，位移是指从初位置到末位置的有向线段，所以位移的大小就是H，所以A 正确．故选A．【点评】本题就是考查学生对位移的理解，题目比较简单．3.下面关于加速度的描述中正确的是（）A. 加速度描述了物体速度变化的多少B. 加速度方向与速度方向相反时物体做减速运动C. 加速度在数值上等于单位时间里速度大小的变化D. 加速度减小时物体一定做减速运动【答案】B【解析】【详解】A. 加速度描述速度变化的快慢，故A错误；B、当加速度与速度同向，则做加速运动，当加速度与速度反向，则做减速运动；故B正确；C、加速度的定义是单位时间内速度的变化量，不是速度大小的变化量，因为速度的变化是一个矢量的变化，故C错误；D、当速度与加速度同向时，加速度减小，速度仍然增大。

江苏省高二物理学业水平测试必修总复习——牛顿第二定律一、考点归纳考点22、牛顿第二定律（C ）（1）由控制变量法 可知物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，写成数学表达式为 ，写成等式的条件是 。

（2）牛顿第二定律的内容 。

（3）牛顿第二定律的公式：合F 是物体（研究对象）所受的合外力，m 是研究对象的质量， a 为研究对象在合力合F 作用下产生的加速度； a 与合F 的方向一致。

（4）牛顿第二定律是力和运动的桥梁，通过加速度将物体的运动和受力紧密联系，使前三章构成一个整体，这是解决力学问题的重要工具。

（5）定律的适应范围：（6）牛顿第二定律的应用：一般会出现两类题型：1、已知受力求运动2、已知运动求受力①、解题思路速度时间位移合力分力②、解题步骤1.选择研究对象.2.对研究对象进行正确受力分析,画出受力图,找出合外力.3.分析研究对象的运动情况,找出加速度.4.建立坐标列方程,其中一个坐标的正方向常选为加速度的方向.5.统一单位,解方程,得出结果.二、典例分析例1：关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是（ ）A ．物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度无关B ．物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关C ．物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的D ．一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其运动也就逐渐停止了 例2：（2007年江苏）在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s 的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg ，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N 。

求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。

例3：（2008年江苏）如图所示，一个质量为2kg 的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向 对物体施加10N 的拉力，g 取10m/s 2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s 时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m 时经历的时间.例4：如图所示，木块A 、B 用一轻弹簧相连，竖直放在木块C 上，三者静置于地面，它们的质量之比是1：2：3。

牛顿第二定律【学习目标】1.深刻理解牛顿第二定律，把握Fam=的含义．2.清楚力的单位“牛顿”是怎样确定的．3.灵活运用F＝ma解题．【要点梳理】要点一、牛顿第二定律(1)内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比．(2)公式：Fam∝或者F ma∝，写成等式就是F＝kma．(3)力的单位——牛顿的含义．①在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号N，它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1kg的物体产生1 m/s2加速度的力，叫做1N．即1N＝1kg·m/s2．②比例系数k的含义．根据F＝kma知k＝F/ma，因此k在数值上等于使单位质量的物体产生单位加速度的力的大小，k的大小由F、m、a三者的单位共同决定，三者取不同的单位，k的数值不一样，在国际单位制中，k＝1．由此可知，在应用公式F＝ma进行计算时，F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位．要点二、对牛顿第二定律的理解(1)同一性【例】质量为m的物体置于光滑水平面上，同时受到水平力F的作用，如图所示，试讨论：①物体此时受哪些力的作用?②每一个力是否都产生加速度?③物体的实际运动情况如何?④物体为什么会呈现这种运动状态?【解析】①物体此时受三个力作用，分别是重力、支持力、水平力F．②由“力是产生加速度的原因”知，每一个力都应产生加速度．③物体的实际运动是沿力F的方向以a＝F/m加速运动．④因为重力和支持力是一对平衡力，其作用效果相互抵消，此时作用于物体的合力相当于F．从上面的分析可知，物体只能有一种运动状态，而决定物体运动状态的只能是物体所受的合力，而不能是其中一个力或几个力，我们把物体运动的加速度和该物体所受合力的这种对应关系叫牛顿第二定律的同一性．因此，牛顿第二定律F＝ma中，F为物体受到的合外力，加速度的方向与合外力方向相同．(2)瞬时性前面问题中再思考这样几个问题：①物体受到拉力F作用前做什么运动?②物体受到拉力F作用后做什么运动?③撤去拉力F后物体做什么运动?分析：物体在受到拉力F前保持静止．当物体受到拉力F后，原来的运动状态被改变．并以a＝F/m加速运动．撤去拉力F后，物体所受合力为零，所以保持原来(加速时)的运动状态，并以此时的速度做匀速直线运动．从以上分析知，物体运动的加速度随合力的变化而变化，存在着瞬时对应的关系．F ＝ma 对运动过程中的每一瞬间成立，某一时刻的加速度大小总跟那一时刻的合外力大小成正比，即有力的作用就有加速度产生．外力停止作用，加速度随即消失，在持续不断的恒定外力作用下，物体具有持续不断的恒定加速度．外力随着时间而改变，加速度就随着时间而改变．(3)矢量性从前面问题中，我们也得知加速度的方向与物体所受合外力的方向始终相同，合外力的方向即为加速度的方向．作用力F 和加速度a 都是矢量，所以牛顿第二定律的表达式F ＝ma 是一个矢量表达式，它反映了加速度的方向始终跟合外力的方向相同，而速度的方向与合外力的方向无必然联系．(4)独立性——力的独立作用原理①什么是力的独立作用原理，如何理解它的含义?物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样，这个性质叫做力的独立作用原理．②对力的独立作用原理的认识a ．作用在物体上的一个力，总是独立地使物体产生一个加速度，与物体是否受到其他力的作用无关．如落体运动和抛体运动中，不论物体是否受到空气阻力，重力产生的加速度总是g ．b ．作用在物体上的一个力产生的加速度，与物体所受到的其他力是同时作用还是先后作用无关．例如，跳伞运动员开伞前，只受重力作用(忽略空气阻力)，开伞后既受重力作用又受阻力作用，但重力产生的加速度总是g ．c ．物体在某一方向受到一个力，就会在这个方向上产生加速度．这一加速度不仅与其他方向的受力情况无关，还和物体的初始运动状态无关．例如，在抛体运动中，不论物体的初速度方向如何，重力使物体产生的加速度总是g ，方向总是竖直向下的．d ．如果物体受到两个互成角度的力F 1和F 2的作用，那么F 1只使物体产生沿F 1方向的加速度11F a m =，F 2只使物体产生沿F 2方向的加速度22F a m=． 在以后的学习过程中，我们一般是先求出物体所受到的合外力，然后再求出物体实际运动的合加速度．(5)牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗?牛顿第一定律说明维持物体的速度不需要力，改变物体的速度才需要力．牛顿第一定律定义了力，而牛顿第二定律是在力的定义的基础上建立的，如果我们不知道物体在不受外力情况下处于怎样的运动状态，要研究物体在力的作用下将怎样运动，显然是不可能的，所以牛顿第一定律是研究力学的出发点，是不能用牛顿第二定律代替的，也不是牛顿第二定律的特例．要点三、利用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤(1)明确研究对象．(2)进行受力分析和运动状态分析，画出示意图．(3)求出合力F 合．(4)由F ma =合列式求解．用牛顿第二定律解题，就要对物体进行正确的受力分析，求合力．物体的加速度既和物体的受力相联系，又和物体的运动情况相联系，加速度是联系力和运动的纽带．故用牛顿第二定律解题，离不开对物体的受力情况和运动情况的分析．【说明】①在选取研究对象时，有时整体分析、有时隔离分析，这要根据实际情况灵活选取． ②求出合力F 合时，要灵活选用力的合成或正交分解等手段处理．一般受两个力时，用合成的方法求合力，当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题，多数情况下是把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上有：x F ma =(沿加速度方向)．0y F =(垂直于加速度方向)．特殊情况下分解加速度比分解力更简单．应用步骤一般为：①确定研究对象；②分析研究对象的受力情况并画出受力图；③建立直角坐标系，把力或加速度分解在x 轴或y 轴上；④分别沿x 轴方向和y 轴方向应用牛顿第二定律列出方程；⑤统一单位，计算数值．【注意】在建立直角坐标系时，不管选取哪个方向为x 轴正方向，所得的最后结果都应是一样的，在选取坐标轴时，应以解题方便为原则来选取．【典型例题】类型一、对牛顿第二定律的理解例1、物体在外力作用下做变速直线运动时（ ）A ．当合外力增大时，加速度增大B ．当合外力减小时，物体的速度也减小C ．当合外力减小时，物体的速度方向与外力方向相反D ．当合外力不变时，物体的速度也一定不变【思路点拨】对同一物体，合外力的大小决定了加速度大小，但是，加速度与速度没有必然的联系。

2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷物理一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意(本部分23小题，每小题3分，共69分)1．在一段网络视频中，一枚硬币稳稳地立在飞驰高铁的窗台上，保持一段时间不倒，认为视频中硬币处于静止状态所选择的参考系是A．远处的高山B．经过的站台C．车窗外的树木D．立硬币的窗台2．冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒．如图所示，比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面，使冰壶滑得更远．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ，受到的滑动摩擦力为f，则冰道被擦刷后A．μ和f都增大B．μ和f都减小C．μ增大，f减小D．μ减小，f增大3．2017年12月，我国大飞机三剑客之一的“鲲龙”AG600成功首飞．若该飞机在起飞过程中做匀加速直线运动，下列能反映该运动过程的图象是4．高空坠物会对人身和财产安全造成严重危害，如果一只花盆从45m高处的阳台意外坠落，忽略空气阻力，取重力加速度为10 m/s2，则花盆落到地面所需时间为A．1s B．3 s C．5 s D．7 s5．如图所示，在与水平方向成θ角的恒力F作用下，行李箱沿水平方向移动了一段距离x．该过程中，力F对行李箱做的功是A．Fx B．Fx sinθC．Fx cosθD．Fx tanθ6．宋代诗人苏轼的名句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中蕴含了一些物理知识．关于拉弓过程，下列说法正确的是A．人对弓的作用力大于弓对人的作用力B．人对弓的作用力小于弓对人的作用力C．弓的弹性形变越大，弹性势能就越大D．弓的弹性形变越大，弹性势能就越小7．如图所示是“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，则C点的速度可表示为A．T SS212-B．TSS12-C．TSS221+D．TSS21+xtOCvtOD xtOAvtOB注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷包含选择题(第1题～第23题，共23题69分)、非选择题(第24题～第28题，共5题31分)共两部分。

牛顿第二定律课后练习(9)1．一小球从A点由静止开始做匀变速直线运动,若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB∶BC等于A．1∶1 B。

1∶2 C。

1∶3 D.1∶4 2．放在光滑水平面上的物体，在水平拉力F的作用下以加速度a 运动，现将拉力F改为2F（仍然水平方向),物体运动的加速度大小变为a′．则[ ］A．a′=aB．a＜a′＜2aC．a′=2aD．a′＞2a3．假设洒水车的牵引力不变,且所受阻力与车重成正比，未洒水时该车匀速直线行驶，某时刻开始洒水，它的运动情况将是( ）A．做变加速直线运动B．做初速度不等于零的匀加速直线运动C．做匀减速直线运动D．继续保持匀速直线运动4．木块在沿倾角为30°的斜面下滑时，加速度的大小为4m/s2。

现给木块一初速度使它沿斜面上滑，则它的加速度大小为________m/s2,此木块所受的摩擦力与重力之比为_____。

5．根据牛顿运动定律,以下说法中正确的是（）A．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后,才会落在车厢的原来位置B．人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在原来位置C．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方D．人在沿直线减速前进的车厢内,竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方6．一辆空车和一辆满载货物的同型号汽车，在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶。

两辆汽车同时紧急刹车后（即车轮不滚动只滑动)，以下说法正确的是( )A．满载货物的汽车由于惯性大，滑行距离较大B．满载货物的汽车由于受的摩擦力较大，滑行距离较小C．两辆汽车滑行的距离相同D．满载货物的汽车比空车先停下来7．自由下落的钢球和塑料球,下落过程中( ）A．钢球加速度大B．塑料球加速度大C．两个小球加速度相同D．无法比较二者加速度的大小8．物体（质点）在几个力作用下做匀速直线运动，今将一个力撤掉，关于质点运动的说法正确的是（）A．物体做曲线运动B．物体可能做匀速直线运动C．物体一定做变速直线运动D．物体一定做匀变速运动9．以初速度V0竖直向上抛出一小球,如果小球运动过程中所受空气阻力大小不变，下列说法中正确的是（）A．物体在上升过程中受到的合力小于物体下降过程中受到的合力B．物体在上升过程中受到的合力大于物体下降过程中受到的合力C．物体达到最高点瞬间速度为0，合力为0D．物体在上升和下降过程中受到的合力大小不变10．质量m＝1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s.在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1 s，速度大小变为4 m/s,则这个力的大小可能是( ）。

专题11 牛顿第二定律1．用牛顿第二定律分析瞬时加速度2．分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是明确该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度，此类问题应注意以下几种模型：3．在求解瞬时加速度问题时应注意：（1）物体的受力情况和运动情况是时刻对应的，当外界因素发生变化时，需要重新进行受力分析和运动分析。

（2）加速度可以随着力的突变而突变，而速度的变化需要一个过程的积累，不会发生突变。

质量为m 的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F 的水平恒力拉木块，其加速度为a １。

当拉力方向不变，大小变为2F 时，木块的加速度为a 2，则A ．a 1=a 2B ．a 2<2a 1C ．a 2>2a 1D ．a 2=2a 1 【参考答案】C【详细解析】由牛顿第二定律得：1f F F m a -=，22f F F m a -=，由于物体所受的摩擦力，f N F F m gμμ==，即fF 不变，所以()211122222ffff F F FF F F a a a g a mmmμ-+-===+=+＞，故选项C 正确。

【名师点睛】本题考查对牛顿第二定律F m a =的理解能力，F 是物体受到的合力，不能简单认为加速度与水平恒力F 成正比。

1．如图A 、B 两物体叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B ，另一端绕过定滑轮连接C 物体，已知A 和C 的质量都是1 kg ，B 的质量是2 kg ，A 、B 间的动摩擦因数是0.3，其它摩擦不计。

由静止释放C ，C 下落一定高度的过程中（C 未落地，B 未撞到滑轮，g =10 m/s 2）。

下列说法正确的是A ．A 、B 两物体发生相对滑动 B ．A 物体受到的摩擦力大小为3 NC ．B 物体的加速度大小是2.5 m/s 2D ．细绳的拉力大小等于10 N 【答案】C【解析】假设A 、B不发生相对滑动，整体的加速度2210=m /s =2.5m /s 121C A B Cm g a m m m =++++，隔离对A 分析，f =m A a =1×2.5 N=2.5 N<μm A g =3N ，可知假设成立，即A 、B 两物体不发生相对滑动，A 所受的摩擦力为2.5 N ，加速度为2.5m/s 2，故A B 错误，C 正确；隔离对C 分析，根据牛顿第二定律得，m C g –T =m C a ，解得T =m C g –m C a =10 N –1×2.5 N=7.5 N，故D 错误。

第九讲 牛顿第二定律及其应用1. (2014年江苏省普通高中学业水平测试)小明乘电梯从一楼上升到三楼，在电梯启动和制动时，他所处的状态分别是( )A. 超重、超重B. 失重、失重C. 超重、失重D. 失重、超重2. (2018届宿迁学业水平模拟)“卫星班车”发射时，假设“卫星班车”在竖直方向上先做加速运动，然后再做减速运动，在该过程中“卫星班车”( )A. 一直处于失重状态B. 一直处于超重状态C. 先处于失重状态，后处于超重状态D. 先处于超重状态，后处于失重状态3. (2018届宿迁学业水平模拟)如图所示，一个人站在电梯中随电梯一起加速上升，下列说法中正确的是( )A. 人对电梯的压力与人所受的重力大小相等B. 人对电梯的压力与电梯对人的支持力大小相等C. 电梯对人的支持力和人所受的重力是一对平衡力D. 电梯对人的支持力和人所受的重力是一对作用力与反作用力4. (2018届苏州学业水平模拟)如图所示，质量m ＝10kg 的物体在水平面上向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向左的推力F ＝20N 的作用，取g ＝10m/s 2，则物体的加速度是( )A. 0B. 4m/s 2，水平向右C. 4m/s 2，水平向左D. 2m/s 2，水平向右5. (2018届南京学业水平模拟)一质量为m 的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g 3，g 为重力加速度．人对电梯底部的压力为( ) A. 13mg B. 23mg C. mg D. 43mg 6. (2012年江苏省普通高中学业水平测试)水平地面上的物体在水平恒力F 的作用下由静止开始运动，一段时间后撤去F，其运动的vt图象如图所示．若物体与地面间滑动摩擦力的大小为f，则F的大小为( )A. F＝fB. F＝1.5fC. F＝2fD. F＝3f7. (2016届南京学业水平模拟)如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中(弹簧一直保持竖直)，下列说法中正确的是( )A. 小球的速度逐渐减小到零B. 小球的速度先减小后增大C. 小球的加速度先增大后减小D. 小球的加速度先减小后增大8. (2018届扬州学业水平模拟)如图所示，质量m＝4kg的物体，在F＝10N的水平拉力作用下，从静止开始在粗糙的水平面上做匀加速直线运动，2s末物体的速度大小为4m/s，求：(1)物体加速度的大小；(2)物体受到的阻力大小；(3)如果2s末撤去拉力，则物体还能运动的距离．9. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t 的关系分别如图甲、乙所示．求：(1)物块的质量m；(2)物块与地面之间的动摩擦因数μ；(3)撤去拉力后物体还能滑行多远．甲乙10. (2015年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，一光滑球用细线悬挂在升降机竖直壁上，设细线对小球的拉力为F1，竖直壁对球的弹力为F2.升降机竖直向上加速运动，当加速度增大时( )A. F1变小，F2变小B. F1变小，F2变大C. F1变大，F2变大D. F1变大，F2变小11. 放在光滑水平面上的物体，在水平拉力F的作用下以加速度a运动，现将拉力F改为2F(方向仍然为水平方向)，物体运动的加速度大小变为a′，则( )A. a′＝aB. a<a′<2aC. a′＝2aD. a′>2a。

江苏省 2018 年一般高中学业水平测试一试题一、单项选择题：每题只有一个选项切合题意(本部分 23 小题，每题 3 分，共 69 分 )1.在一段网络视频中，一枚硬币稳稳地立在飞奔高铁的窗台上，保持一段时间不倒，以为视频中硬币处于静止状态所选择的参照系是（）A. 远处的高峰B. 经过的站台C. 车窗外的树木D. 立硬币的窗台【答案】 D【分析】【剖析】知道为了研究和描绘物体的运动，我们引入了参照系，选择不一样的参照系，同一物体相对于不一样的参照系，运动状态能够不一样，选用适合的参照系能够使运动的研究简单化；【详解】说硬币矗立不倒的依照是硬币相对于立硬币的窗台是静止的，此时选择的参照系是立硬币的窗台，故 D 正确， ABC 错误。

【点睛】参照系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或相互不作相对运动的物系统，参考系的选用是随意的，怎样选择参照系，一定从详细状况来考虑，一般状况下我们以地面或地面上的物体作为参照系。

2.冰壶竞赛的冰道表面覆盖着特制的细小颗粒．如下图，竞赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷迅速擦刷冰面，使冰壶滑得更远．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ，遇到的滑动摩擦力为 f，则冰道被擦刷后（）A.μ和 f 都增大B.μ和 f 都减小C.μ增大， f 减小D.μ减小， f 增大【答案】 B【详解】由题意可知，冰壶被推出后做减速运动，运动员常在冰壶滑行的前面用冰刷迅速擦刷冰面，使冰壶滑得更远，说明冰壶所受阻力更小，即动摩擦因数更小，摩擦力也更小，故B正确。

3.2017 年 12 月，我国大飞机三剑客之一的“鲲龙” AG600成功首飞．若该飞机在腾飞过程中做匀加快直线运动，以下能反应该运动过程的图象是()A. B. C. D.【答案】 D【分析】飞机在腾飞过程中做匀加快直线运动，由，可知 x-t 图为二次函数数，故AC 错误；由，可知 v-t 图为正比率函数，故 B 错误， D 正确。

4.高空坠物会对人身和财富安全造成严重危害，假如一只花盆从45m高处的露台不测坠落，忽视空气阻力，取重力加快度为10 m/s2，则花盆落到地面所需时间为（）A. 1sB. 3 sC. 5 sD. 7 s【答案】 B【分析】由可得，。

课时跟踪检测（九） 牛顿第二定律 两类动力学问题对点训练：牛顿第二定律的理解1.若战机从“辽宁号”航母上起飞前滑行的距离相同，牵引力相同，则( )A ．携带弹药越多，加速度越大B ．加速度相同，与携带弹药的多少无关C ．携带弹药越多，获得的起飞速度越大D ．携带弹药越多，滑行时间越长解析：选D 携带弹药越多，战机的质量越大，而牵引力相同，根据牛顿第二定律F ＝ma 可知，飞机加速度越小，由v 2＝2ax 可知，起飞速度越小，选项A 、B 、C 错误；起飞前滑行的距离相同，由x ＝12at2可得，加速度越小，滑行时间越长，所以D 正确。

2．[多选]如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F 作用，前方固定一足够长的水平轻弹簧，则当木块接触弹簧后，下列判断正确的是( ) A ．木块立即做减速运动 B ．木块在一段时间内速度仍增大 C ．当F 等于弹簧弹力时，木块速度最大D ．弹簧压缩量最大时，木块速度为零但加速度不为零解析：选BCD 刚开始时，弹簧对木块的作用力小于外力F ，木块继续向右做加速度逐渐减小的加速运动，直到二力相等，而后，弹簧对木块的作用力大于外力F ，木块继续向右做加速度逐渐增大的减速运动，直到速度为零，但此时木块的加速度不为零，故选项A 错误，B 、C 、D 正确。

对点训练：牛顿第二定律的瞬时性问题3.(2018·南通模拟)如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A 小球，同时水平细线一端连着A 球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A 、B 两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。

开始时A 、B 两球都静止不动，A 、B 两小球的质量相等，重力加速度为g ，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A 、B 两球的加速度分别为( )A ．a A ＝aB ＝g B ．a A ＝2g ，a B ＝0C ．a A ＝3g ，a B ＝0D ．a A ＝23g ，a B ＝0解析：选D 设两个小球的质量都为m ，以AB 球整体作为研究对象，A 处于静止状态受力平衡，由平衡条件得：细线拉力T ＝2mgtan 60°＝23mg ，剪断细线瞬间弹簧的弹力没有变化，A 球受到的合力与原来细线的拉力大小相等，方向相反，由牛顿第二定律得：a A ＝23mgm＝23g ，B 球的受力情况不变，则加速度仍为0，故D 正确。

精心整理题型一对牛顿第二定律的理解1、关于牛顿第二定律，下列说法正确的是( ) A ．公式F ＝ma 中，各量的单位可以任意选取B ．某一瞬间的加速度只决定于这一瞬间物体所受合外力，而与这之前或之后的受力无关C ．公式F ＝ma 中，a 实际上是作用于该物体上每一个力所产生的加速度的矢量和D ．物体的运动方向一定与它所受合外力方向一致 【变式】．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为( ) A ．牛顿的第二定律不适用于静止物体B ．桌子的加速度很小，速度增量极小，眼睛不易觉察到C ．推力小于静摩擦力，加速度是负的D ．桌子所受的合力为零题型二 牛顿第二定律的瞬时性2、如图所示，质量均为m 的A 和B 两球用轻弹簧连接，A 球用细线悬挂起来，两球均处于静止状态．如果将悬挂A 球的细线剪断，此时A 和B 两球的瞬间加速度各是多少？ 【变式】．(2010·全国卷Ⅰ)如图4—3—3，轻弹簧上端与一质量为m 的木块1相连，下端与另一质量为M 的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别 为a 1、a 2.重力加速度大小为g .则有( ) A.a1=0,a2=gB.a1=g,a2=gC.a1=0,a2=(m+M)g/MD.a1=g,a2=(m+M)g/M 题型三 牛顿第二定律的独立性3 如图所示，质量m ＝2kg 的物体放在光滑水平面上，受到水平且相互垂直的两个力F 1、F 2的作用，且F 1＝3N ，F 2＝4N ．试求物体的加速度大小． 【变式】．如图所示，电梯与水平面夹角为30°，当电梯加速向上运动时，梯面对人的支持力是其重力的6/5，则人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍？ 题型四 运动和力的关系4 如图所示，一轻质弹簧一端固定在墙上的O 点，自由伸长到B 点．今用一小物体m 把弹簧压缩到A 点(m 与弹簧不连接)，然后释放，小物体能经B 点运动到C 点而静止．小物体m 与水平面间的动摩擦因数μ恒定，则下列说法中正确的是( ) A ．物体从A 到B 速度越来越大 B ．物体从A 到B 速度先增加后减小 C ．物体从A 到B 加速度越来越小D ．物体从A 到B 加速度先减小后增加 【变式】．(2010·福建理综高考)质量为2kg 的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．从t ＝0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F 的作用，F 随时间t 的变化规律如图所示．重力加速度g 取10m/s 2，则物体在t ＝0至t ＝12s 这段时间的位移大小为( ) A ．18mB ．54m C ．72mD ．198m题型五 牛顿第二定律的应用5、质量为2kg 的物体与水平面的动摩擦因数为0.2，现对物体用一向右与水平方向成37°、大小为10N 的斜向上拉力F ，使之向右做匀加速直线运动，如图甲所示，求物体运动的加速度的大小．(g 取10m/s.)牛顿第二定律经典习题训练班级姓名【变式】．一只装有工件的木箱,质量m ＝40kg.木箱与水平地面的动摩擦因数μ＝0.3，现用200N 的斜向右下方的力F 推木箱,推力的方向与水平面成θ＝30°角，如下图所示．求木箱的加速度大小．(g 取9.8m/s 2) 强化练习 一、选择题1．下列说法中正确的是( )A ．物体所受合外力为零，物体的速度必为零B ．物体所受合外力越大，物体的加速度越大，速度也越大C ．物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致D ．物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向一致 2．关于力的单位“牛顿”，下列说法正确的是( ) A ．使2kg 的物体产生2m/s 2加速度的力，叫做1NB ．使质量是0.5kg 的物体产生1.5m/s 2的加速度的力，叫做1NC ．使质量是1kg 的物体产生1m/s 2的加速度的力，叫做1N D ．使质量是2kg 的物体产生1m/s 2的加速度的力，叫做1N 3．关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是( )A ．加速度和力的关系是瞬时对应关系，即a 与F 是同时产生，同时变化，同时消失B ．物体只有受到力作用时，才有加速度，但不一定有速度C ．任何情况下，加速度的方向总与合外力方向相同，但与速度v 不一定同向D ．当物体受到几个力作用时，可把物体的加速度看成是各个力单独作用所产生的分加速度的合成 4．质量为m 的物体从高处静止释放后竖直下落，在某时刻受到的空气阻力为F f ，加速度a ＝g ，则F f 的大小是( )A ．F f ＝mgB ．F f ＝mgC ．F f ＝mgD ．F f ＝mg5．如图1所示，底板光滑的小车上用两个量程为20N 、完全相同的弹簧测力计甲和乙系住一个质量为1kg 的物块，在水平地面上当小车做匀速直线运动时，两弹簧测力计的示数均为10N ，当小车做匀加速直线运动时，弹簧测力计甲的示数变为8N ，这时小车运动的加速度大小是( ) A ．2m/s 2B ．4m/s 2 C ．6m/s 2D ．8m/s 26．搬运工人沿粗糙斜面把一物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F 时，物体的加速度为a 1；若保持力的方向不变，大小变为2F 时，物体的加速度为a 2，则( ) A ．a 1＝a 2B ．a 1<a 2<2a 1 C ．a 2＝2a 1D ．a 2>2a 1 二、非选择题7.如图2所示，三物体A 、B 、C 的质量均相等，用轻弹簧和细绳相连后竖直悬挂，当把A 、B 之间的细绳剪断的瞬间，求三物体的加速度大小为a A 、a B 、a C .8．甲、乙、丙三物体质量之比为5∶3∶2，所受合外力之比为2∶3∶5，则甲、乙、丙三物体加速度大小之比为________．9．质量为2kg 的物体，运动的加速度为1m/s 2，则所受合外力大小为多大？若物体所受合外力大小为8N ，那么，物体的加速度大小为多大？10．质量为6×103kg 的车，在水平力F ＝3×104N 的牵引下，沿水平地面前进，如果阻力为车重的0.05倍，求车获得的加速度是多少？(g 取10m/s 2)11．质量为2kg 物体静止在光滑的水平面上，若有大小均为10N 的两个外力同时作用于它，一个力水平向东，另一个力水平向南，求它的加速度．12．质量m 1＝10kg 的物体在竖直向上的恒定拉力F 作用下，以a 1＝2m/s 2的加速度匀加速上升，拉图1 图力F 多大？若将拉力F 作用在另一物体上，物体能以a 2＝2m/s 2的加速度匀加速下降，该物体的质量m 2应为多大？(g 取10m/s 2，空气阻力不计)13．在无风的天气里，一质量为0.2g 的雨滴在空中竖直下落，由于受到空气的阻力，最后以某一恒定的速度下落，这个恒定的速度通常叫收尾速度．(1)雨滴达到收尾速度时受到的空气阻力是多大？(g ＝10m/s 2)(2)若空气阻力与雨滴的速度成正比，试定性分析雨滴下落过程中加速度和速度如何变化． 参考答案1【答案】 BC 答案：D 2答案：B 球瞬间加速度aB ＝0.aA ＝2g ，方向向下．答案c 32.5m/s 2答案 4、【答案】 BD 答案：B 5、1234答案：562F 7物体受2g 0 89101112由牛顿第二定律F －m 1g ＝m 1a 1，代入数据得F ＝120N.若作用在另一物体上m 2g －F ＝m 2a 2，代入数据得m 2＝15kg.答案：120N 15kg 13、解析：(1)雨滴达到收尾速度时受到的空气阻力和重力是一对平衡力，所以F f ＝mg ＝2×10－3N.(2)雨滴刚开始下落的瞬间，速度为零，因而阻力也为零，加速度为重力加速度g ；随着速度的增大，阻力也逐渐增大，合力减小，加速度也减小；当速度增大到某一值时，阻力的大小增大到等于重力，雨滴所受合力也为零，速度将不再增大，雨滴匀速下落．答案：(1)2×10－3N (2)加速度由g 逐渐减小直至为零，速度从零增大直至最后不变5。

训练一牛顿第二定律与超重、失重1．(2017·南师大附中模拟)下列说法正确的是( )A．静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力作用B．当物体的速度等于零时，物体一定不受外力作用C．当物体的速度发生变化时，物体一定受到了外力作用D．当物体受到的合外力为零时，物体一定做匀速直线运动2．(2017·扬州宝应县高二下学期模拟)关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是( )A．在力学范围内，国际单位制中规定长度、质量、速度为三个基本物理量B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位C．“m”、“kg”、“N”都是国际单位制的单位D．1 N/kg＝9.8 m/s23.(2018·泰州中学学测模拟一)如图1所示，有人用一簇气球使一座小屋成功升空．当小屋加速上升时，它受到的拉力与重力的关系是( )图1A．一对平衡力B．作用力和反作用力C．拉力小于重力D．拉力大于重力4．(2018·宜兴中学、常熟中学等六校联考)物体放在地面上，人用力将它竖直向上提起离开地面的瞬间，下列说法正确的是( )A．人对物体的力大于物体对人的力B．人对物体的力等于物体对人的力C．人对物体的力小于物体所受的重力D．人对物体的力等于物体所受的重力5.(2018·徐州学测模拟)如图2所示，一个物体沿固定粗糙斜面加速下滑，关于物体所受的力，下列说法正确的是( )图2A．物体所受的重力和支持力大小相等B．物体下滑的速度越大所受的摩擦力越小C．物体所受重力和摩擦力的合力的方向沿斜面向上D．物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下6.(2018·南通学测模拟)如图3所示，平板车拉着集装箱沿水平公路以加速度a一起加速行驶．已知平板车的质量为M，集装箱的质量为m，两者间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则集装箱受到的摩擦力大小为( )图3A．ma B．MaC．μmg D．μ(M＋m)g7．(2018·无锡学测模拟)关于超重和失重，下列说法正确的是( )A．超重就是物体所受的重力增加了B．失重就是物体所受的重力减小了C．完全失重就是物体不受重力了D．不论超重或失重，物体所受重力都是不变的8.(2018·镇江学测模拟)风洞实验如图4所示，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”．则实验者在此过程中( )图4A．处于失重状态B．运动状态保持不变C．所受重力小于气流对人的“托力”D．所受重力的反作用力是气流对人的“托力”9.(2018·扬州学测模拟)如图5所示，质量为50 kg 的小丽同学站在电梯中的磅秤上，当电梯启动加速上升时，磅秤的示数可能是( )图5A ．0B ．45 kgC ．55 kgD ．100 kg10.(2018·南通学测模拟)“蛟龙”号作业型载人深潜器具有与海底保持一定高度“自动定高航行”的功能．它从图6中的A 点“自动定高航行”运动至B 点的过程中，下列判断可能正确的是( )图6A ．一直处于超重状态B ．一直处于失重状态C ．先超重，后失重D ．先失重，后超重11.(2018·苏州模拟)如图7所示，一倾角为α的光滑斜面向右做匀加速直线运动，质量为m 的物体A 相对于斜面静止，则斜面运动的加速度为( )图7A ．g sin αB ．g cos αC ．g tan α D.gtan α12.(2015·江苏学测)如图8所示，一光滑球用细线悬挂在升降机竖直壁上，设细线对小球的拉力为F 1，竖直壁对球的弹力为F 2.升降机竖直向上加速运动，当加速度增大时( )图8A ．F 1变小，F 2变小B．F1变小，F2变大C．F1变大，F2变大D．F1变大，F2变小13．(2018·南通学测模拟)2017年5月5日，我国自主研制的中型客机C919在上海浦东机场成功首飞．设飞机的总质量m＝6.0×104 kg，返回机场着陆，在平直跑道上匀减速滑行了x＝1 200 m停下来，用时t＝40 s．求：(1)飞机着陆时的速度大小v；(2)飞机滑行的加速度大小a；(3)飞机滑行受到的合力大小F.14.(2018·泰州中学学测模拟一)如图9所示，质量m＝5 kg的物体，在水平向右的恒力F＝20 N的作用下从静止开始做匀加速直线运动，经过t＝2 s时速度达到v＝2 m/s，取重力加速度g＝10 m/s2.求：图9(1)物体运动的加速度的大小；(2)物体所受的摩擦力的大小；(3)若t＝2 s时撤去拉力，则物体还能运动多远？答案精析1．C 2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 10．C11．C [分析A 物体，重力与支持力的合力F 合＝mg tan α，mg tan α＝ma ，a ＝g tan α，C 正确．]12．C [设绳与竖直方向的夹角为α，F 1cos α－mg ＝ma ，a 增大，F 1增大， F 1sin α＝F 2，F 1增大，F 2增大．]13．(1)60 m/s (2)1.5 m/s 2(3)9.0×104N 解析 (1)根据匀变速直线运动的规律有x ＝v2·t代入数据得v ＝60 m/s. (2)加速度大小a ＝⎪⎪⎪⎪⎪⎪0－v t ＝1.5 m/s 2(3)由牛顿第二定律有F ＝ma ＝9.0×104N. 14．(1)1 m/s 2(2)15 N (3)23 m解析 (1)物体的加速度为a ＝v t＝1 m/s 2(2)在水平面上受拉力和摩擦力的作用，对物体由牛顿第二定律得：F －F f ＝ma 所以摩擦力为F f ＝15 N.(3)物体受到的滑动摩擦力为F f ＝μmg ，F f ＝ma ′，a ′＝3 m/s 2，v 2＝2a ′x ，x ＝23m.。

2018年高二物理学业水平测试考点解读（必修1）--第四章牛顿定律测试卷（含解析） (2)第 2 页第 3 页是由于时间很短，偏后的距离不明显而已D. 人从起跳到落地，由于惯性，在水平方向上人和车始终具有相同的速度【精析】在匀速行驶、门窗紧闭的车厢内，有一人竖直向上跳起，由于人跳起后在水平方向不受外力的作用，人原来与火车具有相同的水平速度，故人的惯性使人在水平方向上保持这样的速度，而火车做匀速运动的速度也不变，因此当人落地时，仍在原处.【解答】 D. “特别提醒”1．牛顿第一定律明确了力和运动的关系.物体的运动并不需要力来维持，只有当物体的运动状态发生变化，即产生加速度时才需要力的作用.2．一切物体在任何状态下都具有惯性，物体惯性大小只由其质量决定而与其它因素无关。

考点2 牛顿第二定律“考点梳理”1. 牛顿第二定律的内容：物体的加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，第 4 页加速度的方向与合外力的方向相同。

其数学表达式为：F=ma. 2．应用牛顿第二定律解题1）两类动力学基本问题已知物体的受力情况，求物体的运动情况；已知物体的运动情况，求物体的受力情况。

不管哪种类型，一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度，然后再由此得出问题的答案。

2）应用牛顿运动定律解题的一般思路：（1）确定研究对象；（2）分析研究对象的受力情况，必要时画受力示意图；（3）分析研究对象的运动情况，必要时画运动过程简图；（4）利用牛顿第二定律或运动学公式求加速度；（5）利用运动学公式或牛顿第二定律进一步求解要求的物理量；（6）求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论。

3、超重和失重1）超重现象：当物体存在向上的加速度时，它对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物重的现象；第 5 页2）失重现象：当物体存在向下的加速度时，它对支持物的压力（或拉力）小于物重的现象；当a=g时，T=0，叫做完全失重。

“典题聚焦”【题2】有一个恒力能使质量为m1的物体获得3m／s2的加速度，如将其作用在质量为m2的物体上能产生1.5m／s2的加速度.若将m1和m2合为一体，该力能使它们产生多大的加速度？【精析】以m1为研究对象，有F= m1a1；以m2为研究对象，有F=m2a2；以m1、m2整体为研究对象，有F=（m1+ m2）a。

牛顿运动定律综合应用(二)1．(2018·徐州学测模拟)如图1所示，图1小明坐在雪橇上，妈妈拉着雪橇在水平雪面上从静止开始做匀加速直线运动，通过的位移L ＝9 m．已知小明与雪橇的总质量m＝60 kg，妈妈对雪橇的拉力F＝400 N、与水平面夹角θ＝37°，雪橇与雪地之间的摩擦力F f＝200 N，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.则在这个过程中，求：(1)拉力F所做的功W F；(2)雪橇运动的加速度大小a；(3)雪橇运动的时间t.2．(2018·扬州学测模拟)如图2甲所示，质量m＝4 kg的物体静止于水平面上，所受拉力大小F＝20 N，方向与水平面成θ＝37°角斜向上．物体从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，其v－t图象如图乙所示，取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：图2(1)物体运动的加速度大小；(2)物体与水平面间的动摩擦因数；(3)经过10 s时间拉力F对物体所做的功．3．(2018·淮安学测模拟)如图3所示，倾角θ＝37°的粗糙斜面的底端A与水平传送带相接触，传送带正以v＝4 m/s的速度顺时针匀速转动，质量为2 kg的物体(可视为质点)从斜面上O处由静止下滑，经过时间1.5 s滑到斜面底端A.已知O、A之间距离L OA＝4.5 m，传送带两端A、B间的距离L AB＝10 m，物体与传送带间的动摩擦因数μ2＝0.5，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2.不计物体经过A时的动能损失．图3(1)求物体沿斜面下滑的加速度大小；(2)求物体与斜面间的动摩擦因数μ1；(3)物体在传送带上向左运动时是否会从B端滑出？如果滑出，求离开B点时的速度大小？如果不滑出，求物体返回到A点时的速度大小．4．(2018·南通中学学测模拟)如图4甲所示，固定光滑细杆与水平地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环从杆底开始在沿杆方向向上的推力F作用下向上运动.0～2 s内推力的大小为5.0 N,2～4 s内推力的大小变为5.5 N，小环运动的速度随时间变化规律如图乙所示，g取10 m/s2.求：图4(1)小环在加速运动时的加速度a的大小；(2)小环的质量m；(3)第4秒末撤去F，求小环到达最高点时离地面的高度．答案精析1．(1)2 880 J (2)2 m/s 2(3)3 s 解析 (1)由W F ＝FL cos θ 代入数据解得W F ＝2 880 J(2)根据牛顿第二定律有ma ＝F cos θ－F f 代入数据解得a ＝2 m/s 2(3)由L ＝12at 2代入数据解得t ＝3 s2．(1)0.5 m/s 2(2)0.5 (3)400 J解析 (1)根据物体运动的v －t 图象，可得物体的加速度a ＝Δv Δt ＝24m/s 2＝0.5 m/s 2(2)物体受力如图所示，根据牛顿第二定律得：F cos 37°－F f ＝maF sin 37°＋F N ＝mg又F f ＝μF N由以上三式可解得：μ＝0.5(3)根据运动学公式可得：经过10 s 时间物体的位移大小为x ＝12at 2＝12×0.5×102m ＝25 m故W ＝Fx cos 37°＝20×25×0.8 J＝400 J. 3．(1)4 m/s 2(2)0.25 (3)不会从B 点滑出 4 m/s 解析 (1)由运动学公式知L OA ＝12at 2，a ＝4 m/s 2(2)由牛顿第二定律得mg sin θ－μ1mg cos θ＝ma 解得μ1＝0.25(3)v A ＝at ＝6 m/s ，a 2＝μ2g ＝5 m/s 2物体从A 点向左运动的距离x ＝v A 22a 2＝3.6 m<10 m ，不会从B 点滑出．物体向右返回，加速到相对传送带静止所需距离x ′＝v 22a 2＝1.6 m<x物体返回到A 点时的速度v A ′＝v ＝4 m/s 4．(1)0.5 m/s 2(2)1 kg (3)2.7 m 解析 (1)由题图可知a ＝Δv Δt ＝0.5 m/s 2(2)0～2 s ：F 1＝mg sin α 2～4 s ：F 2－mg sin α＝ma 解得m ＝1 kg ，α＝30°(3)撤去F 后，对小环：mg sin α＝ma ′a ′＝5 m/s 20～2 s ：x 1＝v 1t 1＝2 m 2～4 s ：x 2＝12(v 1＋v 2)t 2＝3 m4 s 以后：x 3＝v 222a ′＝0.4 m环上升的总高度：h ＝(x 1＋x 2＋x 3)sin 30°＝2.7 m。

牛顿第二定律(基础篇)一、选择题：1．关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是( )A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零2．从牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为( )A．牛顿第二定律不适用于静止的物体B．桌子的加速度很小，速度增量极小，眼睛不易觉察到C．推力小于静摩擦力，加速度是负的D．桌子所受的合力为零3．质量为1 kg的物体受大小分别为3 N和4 N两个共点力的作用，物体的加速度可能是( )A．5 m/s2 B．7 m/s2 C．8 m/s2 D．9 m/s24．用大小为3 N的水平恒力，在水平面上拉一个质量为2 kg的木块，从静止开始运动，2s内的位移为2m．则木块的加速度为( )A．0.5m/s2 B．1 m/s2 C．1.5 m/s2 D．2 m/s25．质量为m的木块位于粗糙水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a′，则( )A．a′＝a B．a′＜a C．a′＞2a D．a′＝2a6．一个重为20N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=5N的力竖直向上拉该物体时，如图所示，物体受到的合力为( )A．15N B．20NC．25N D．07．如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力( )A．方向向左，大小不变B．方向向左，逐渐减小C．方向向右，大小不变D．方向向右，逐渐减小8．一物体质量为m，用细绳将它悬吊在电梯的天花板上，当电梯以3g的加速度竖直减速上升时，细线对物体的拉力为( )A．13mg B．23mg C．mg D．43mg9．用竖直向上的力F使物体以加速度是a向上加速运动，用竖直向上的力2F使同一物体向上运动。

江苏物理竞赛试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 根据牛顿第二定律，一个物体受到的合力等于该物体质量与加速度的乘积。

如果一个物体的质量为5kg，加速度为2m/s²，那么它受到的合力是多少牛顿？A. 10NB. 15NC. 20ND. 25N2. 以下哪个选项不是描述物体的惯性？A. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态B. 物体对加速度的抵抗C. 物体的质量D. 物体的速度3. 以下哪个选项是描述热力学第一定律的？A. ΔU = Q - WB. P = ρRTC. F = maD. E = mc²...（此处省略其他选择题）二、填空题（每题2分，共20分）1. 根据能量守恒定律，一个物体的动能和势能之和在没有外力作用下保持不变，这被称为______。

2. 电磁波的频率与波长的关系可以用公式______来表示。

...（此处省略其他填空题）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述牛顿第三定律的内容，并给出一个生活中的实例。

2. 什么是电磁感应？请简要说明其原理。

四、计算题（每题15分，共30分）1. 一个质量为2kg的物体以10m/s的速度在水平面上滑行，受到一个大小为5N的摩擦力。

求物体在5秒内滑行的距离。

2. 一个点电荷Q=10^-6 C，距离它2m处有一个点电荷q=5×10^-9 C。

求两电荷之间的库仑力的大小和方向。

五、实验题（每题10分，共10分）1. 设计一个实验来测量一个未知电阻的阻值。

请描述实验步骤、所需器材以及预期结果。

注意事项：- 请仔细阅读题目，认真作答。

- 保持答题卡整洁，字迹清晰。

- 考试结束后，将答题卡和试卷一并上交。

祝各位考生取得优异成绩！以上是一份模拟的江苏物理竞赛试题，实际的试题可能会有所不同，但大致的题型和内容分布是类似的。

希望这份模拟试题能够帮助考生更好地准备竞赛。

第四章牛顿运动定律（必修1）注意:1.第Ⅰ卷70分, 第Ⅱ卷30分, 共100分, 考试时间75分钟；2、本卷重点考查：考点1牛顿第一定律, 考点2牛顿第二定律, 考点3牛顿第三定律, 考点4力学单位制。

第Ⅰ卷（选择题70分）一、选择题（1-10为单选题, 每题4分；11-16为不定项选择题, 每题5分）1.（考点1）下列对运动的认识不正确的是( ).A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的, 只有当它受到力的作用才会运动B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度, 而不仅仅是使之运动D.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去2.（考点1.2）一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶, 下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论, 正确的（）.A.车速越大, 它的惯性越大B、车速越大, 刹车后滑行的路程越短C.质量越大, 它的惯性越大D、车速越大, 刹车后滑行的路程越长, 所以惯性越大3.（考点2）下列有关加速度的说法中正确的是（）.A.物体加速度的方向与物体运动的方向不是同向就是反向B.物体加速度方向与物体所受合外力的方向总是相同的C.当物体速度增加时, 它的加速度也就增大D.只要加速度为正值，物体一定做加速运动4.（考点3）关于作用力和反作用力, 以下说法中正确的是（）.A.手用力拉弹簧, 使弹簧伸长之后, 弹簧才能对手有反作用力B.物体的重力和地面的支持力是一对作用力和反作用力C.作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同种性质的力D.作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个等值反向的力5.（考点2）人站在体重计的测盘上, 在人下蹲的过程中, 指针示数变化应是（）.A.先减小, 后还原B.先增加, 后还原C.始终不变D.先减小，后增加，再还原6.（考点2）静止在光滑水平面上的物体, 在开始受到水平拉力的瞬间, 下列说法正确的是（）A.物体立刻产生加速度, 但此时速度为零B.速度与加速度都为零C.物体立刻运动起来，有速度，但加速度还为零D.速度与加速度都不为零7、（考点2）在粗糙水平面上, 质量为m的物体, 受水平拉力F作用后产生的加速度为a, 物体受到的摩擦力为Ff, 如果把拉力改为2F, 则有（）A.加速度仍为aB.加速度变为2aC.摩擦力仍为FfD.摩擦力变为2Ff8、（考点2）质量为60kg的人, 站在升降机内的台秤上, 测得体重为480N, 则升降机的运动应是（）A.匀速上升或匀速下降B.加速上升C.减速上升D.减速下降9、（考点2）汽车紧急刹车后所受到的阻力的大小与汽车所受的重力的大小差不多, 当汽车以20m/s的速度行驶时, 突然制动, 它还能继续滑行的距离约为（）A.40mB.20mC.10mD.5m10、（考点2）用30N的水平外力F,拉一个放在光滑水平面上静止的质量为20kg的物体,力F作用3s后消失,则第5s末物体的速度和加速度分别是A.4.5m/s,1.5m/s2B.7.5m/s,1.5m/s2C.4.5m/s,0D.7.5m/s,011.（考点2）如下左图所示, 放在光滑水平桌面上的物体m2, 通过穿过定滑轮的绳和吊在桌面上的物体m1相连. 释放后系统加速度的大小为a1. 如果取走m1, 用大小等于m1所受重力的力F向下拉绳, m2的加速度为a2. 则（不计滑轮摩擦及绳的质量） ( )A.a1=a2B.a1＜a2C.a1＞a2D.a2=a1/212.（考点2）如上右图所示,一个劈形物体M,各面均光滑,放在固定的斜面上,上面成水平,水平面上放一光滑小球,劈形物体从静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )A.沿斜面向下的直线B.竖直向下的直线C.无规则曲线D.抛物线13.（考点2）如下左图所示, AB.AC.AD都是光滑的轨道, A.B.C.D四点在同一竖直圆周上, 其中A D是竖直的. 一小球从A点由静止开始, 分别沿AB.AC.AD轨道滑下B.C.D点所用的时间分别为t1.t2.t3. 则（）A. t1=t2=t3B. t1＞t2＞t3C. t1＜t2＜t3D. t3＞t1＞t214.（考点2）如上右图所示, 一小球自空中自由落下, 与正下方的直立轻质弹簧接触, 直至速度为零的过程中, 关于小球运动状态的下列几种描述中, 正确的是( )A.接触后, 小球作减速运动, 加速度的绝对值越来越大, 速度越来越小, 最后等于零B.接触后, 小球先做加速运动, 后做减速运动, 其速度先增加后减小直到为零C.接触后, 速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处, 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D.接触后, 小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方15、（考点2）如下左图所示, 在原来静止的木箱内的水平底面上放着物体A, A被一伸长的弹簧（弹簧轴线沿水平方向）拉住而静止, 在以后的运动中发现物体A被拉动了, 则木箱的运动情况可能是( )A.加速下降B.减速上升C.匀速向右运动D.加速向左运动16.（考点2）如上右图所示, 人与重物的质量相等, 开始时人与重物处于同一水平高度. 当人从静止开始沿绳加速向上爬时, 人与重物的运动情况是（不计绳的质量和滑轮摩擦）( )A.人加速上升, 重物加速下降B.人加速上升, 重物静止不动C.人和重物都加速上升, 同时到顶D.人与重物都加速上升, 但人上升得快第Ⅱ卷（30分）二、计算题:17、（7分）将质量为10kg的木箱放在水平地面上, 木箱和地面间的动摩擦因数μ=0.10, 用一个与水平面成30°角斜向右上方的力F拉这个木箱, 使木箱从静止开始做匀加速直线运动。