2020年中考思想品德基础知识复习提纲

2020中考道德与法治复习提纲第一部分成长中的我专题一调控情绪，应对挫折磨砺意志考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。

（知道即可）1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面身体外型的变化。

身体内部器官的完善。

性机能的成熟。

2．怎样正确看待青春期生理变化？青春期是人一生中身体发育的关键期，这一时期我们的身体发生了很大的变化。

我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快，有的慢。

即使是同一个人，他不同身体部位的发育速度和水平也不一样。

这些是正常的生理现象，应正确认识，坦然接受以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。

努力追求外在美和内在美的统一3．青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

4．如何理解青春是幸福的、美好的？青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。

青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

5．我们应该如何珍惜青春？树立奉献意识；努力充实自己；珍惜时间；从生活小事做起6．少年期的主要心里矛盾：过渡性是少年期心理发展的根本特征。

7．青少年心理发展特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。

8．青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾？他助法：向老师．家长．亲友以及社会寻求帮助自助法：自己也要学会当自己的“心理医生”，借助调节情绪的方法：如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。

初中思想品德中考总复习提纲七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

自尊无价。

2．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。

自尊与被人尊重都是快乐的。

自尊自信人人都需要的！3．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

知耻是自尊的重要表现。

自尊的人最看重自己的人格。

生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

（认识生活中的虚心的具体表现）5．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

6．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

6．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

第二课扬起自信的风帆1．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

2 自卑与自负都是自信的误区。

⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

（生活中注意区分这两种人）3、与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

第三课走向自立1．自立，就是自己的事情自己干。

2、向自立我们需要培养哪些能力？如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

3 依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

2020年中考部编人教版道德与法治核心知识点复习提纲1.我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.我国最基本的国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。

3.我国的发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

4.党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

5.中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导。

6.新时代中国特色社会主义指导思想（理论体系）：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。

7.“四个全面”：全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党。

8.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

9.中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起，体现了中华民族的“家国天下”情怀。

10.“两个一百年奋斗目标”：到建党一百年时全面建成小康社会。

到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

11.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

12.改革开放40年来，我国取得了一系列伟大的成就，其根本原因是：（1）开辟了中国特色社会主义道路；（2）形成了中国特色社会主义理论体系；（3）确立了中国特色社会主义制度；（4）发展了中国特色社会主义文化。

13.依法治国的要求：科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。

14.四种自信：文化自信、道路自信、理论自信、制度自信。

15.中华文化的特点：源远流长，博大精深。

16.立国之本：四项基本原则；强国之路：改革开放；兴国之魂：社会主义核心价值观。

九年级《思想品德》基础知识记忆第一单元责任的两层含义责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做的某些事情。

责任的产生责任产生于社会关系之中的相互承诺。

为什么要对自己负责？因为只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格有信心有能力承担起对他人、对社会的责任。

承担责任的回报：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等；承担责任的代价：付出时间、精力和金钱；还可能因为做得不好而受到责备，甚至是处罚。

社会责任感的集中体现面对责任不言代价与回报，是一种奉献精神，是社会责任感的集中体现。

第二单元我国的基本国情我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段我国社会主义仍然处于初级阶段的表现从总体上看，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

我国社会的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

进行现代化建设，必须长期坚持的指导思想马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想的作用“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

科学发展观的内涵以人为本、全面协调可持续发展社会主义初级阶段基本路线制定的依据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情社会主义初级阶段基本路线制定的出发点全国各族人民的根本利益基本路线提出的奋斗目标把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”四项基本原则坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想改革的性质社会主义的自我完善和发展建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

部编人教版九年级上册道德与法治知识点复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考点梳理中华人民共和国成立70周年;京津冀协素材推荐同发展;长江经济带协同发展等、第一框坚持改革开放一、(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)（二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。

(P12)(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)(1)团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

(2)团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。

(3)团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

(4)团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。

(新时代中国共产党的历史使命) （二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。

(P12)2、共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来；改革开放，强起来。

二、（改革开放）（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）★（二）改革开放的地位(P5)（中国的腾飞证明了什么道理）（三）改革开放以来我国社会主义现代化事业取的人成就(改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面)(P6～8)(2018.9)（四）坚持对外开放基本国策的必要性(原因) （补充到P5下）（五）我国应该怎样坚持对外开放的基本国策?(在坚持对外开放的过程中，我国应该怎么做?)[2018.10③;2017.30(3);2015.30(2)] （补充到P5下）（六）正确认识我国推行的改革(P9)（七）坚持改革的必要性？（为什么要将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程?(为什么说改革只有进行时，没有完成时?)(P9～11)（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）1.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

2020-2021年政治中考复习提纲(道德)(中考政治教研室)2020年政治中考复提纲道德板块一、与他人的关系：师生交往、亲子交往、朋友关系、网络交往、异性交往师生交往：为什么要尊重老师？老师的地位和职业特点是什么？尊重老师是中华民族的优良传统，也是我们基本的道德修养。

老师是我们知识研究的指导者和精神成长的引路人，对我们的健康成长起着重要作用。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。

如何与老师建立良好的师生关系？彼此尊重是与老师建立良好关系的开始。

学会正确处理与老师的矛盾，冷静、客观地分析原因，多些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式。

养成主动参与、勤学好问的态度。

在平等相待、相互促进的师生交往中，主动关心、理解老师，尝试和老师成为朋友。

学会正确对待老师的表扬和批评。

要懂得老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地研究和发展。

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

亲子关系：家对我们的成长有什么意义？家的地位是什么？家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。

为什么要孝亲敬长？家长的地位是什么？我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

孝亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的道德义务。

孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。

成年子女要承担赡养扶助父母的法律义务，如果不履行，要受道德谴责和法律制裁。

我们该如何孝亲敬长？尽孝在当下。

从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。

与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

如认真研究，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平时主动承担力所能及的家务劳动。

部编版道德与法治2020中考复习提纲2020 道德与法治中考复习提纲⽬录板块⼀⼀、认识⾃我（4分） (3)（⼀）克服青春期烦恼C（⼆）学会学习C（三）情绪、情感B（四）战胜挫折C，磨砺意志B（五）认识、悦纳⾃我B⼆、⾃尊⾃强（6分） (5)（⼀）珍视⽣命B （⼆）⾃尊⾃爱B / ⾏⼰有耻、追求“⾄善”C（三）⽣命的意义B（四）⾃信、⾃⽴、⾃强B四、交往与沟通（4分） (7)（⼀）⽂明礼貌交往C （⼆）克服闭锁，建⽴友谊C（三）孝敬⽗母，化解冲突B （四）良好师⽣关系B （五）异性交往C五、在集体中成长（6分） (8)（⼀）个⼈与集体A （⼆）换位思考、与⼈为善C（三）诚信做⼈B（四）竞争与合作C （五）平等待⼈B七、积极适应社会的发展（6分） (11)（⼀）亲社会、服务社会B（⼆）好奇⼼和独⽴、批判思维B（三）合理利⽤⽹络B（四）劳动创造价值（五）承担责任A（六）规则、公平与正义B板块⼆三、⼼中有法 (15)（⼀）法律B、违法B、犯罪A、依法维权A （⼆）特殊保护A六、权利与义务 (17)（⼀）公民权利（⼆）公民义务（三）权利与义务A九、法律与秩序 (21)（⼀）宪法A（⼆）全⾯依法治国B （三）公民参与民主⽣活B（四）维护国家安全、荣誉与利益B板块三⼋、国情部分 (27)国情部分——我国的制度与机构 27（⼀）基本经济制度A（⼆）根本政治制度A（三）基本政治制度（四）国家机构国情部分——科技创新/⽂化精神（A） 32 （⼀）创新驱动发展战略科技创新发展教育（⼆）中华⽂化传统美德（三）民族精神、社会主义核⼼价值观（四）⽂化多样性国情部分——和谐美丽的祖国35（⼀）民族团结C （⼆）祖国统⼀ B（三）⼈⼝、资源、环境国情A （四）绿⾊发展⽣态⽂明A国情部分——国情综合38（⼀）基本国情和基本路线（⼆）改⾰开放，共享发展成果（三）中国梦B（四）中国特⾊社会主义新时代A、B国情部分——世界舞台上的中国（C）41（⼀）和平与发展（⼆）世界局势（三）构建⼈类命运共同体（四）中国担当中国影响（五）中国⾯临的机遇与挑战板块⼀（26分）⼀、认识⾃我（4分）（⼀）克服青春期烦恼（C）——省卷昆明卷1、悦纳⽣理变化，⽣⼼协调发展（1）保持健康的⼼理，促进⽣理与⼼理的协调发展。

目录七年级(上册)第一单元成长的节拍……１（关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己）第二单元友谊的天空……１（朋友、网上交往）第三单元师长情谊 (2)（师生交往、孝敬父母、亲子冲突）第四单元生命的思考 (2)（敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩）七年级(下册)第一单元青春时光 (3)（心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强）第二单元做情绪情感的主人 (4)（情绪）第三单元在集体中成长 (4)（个人利益与集体利益、美好集体）第四单元走进法治天地 (4)（法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰）八年级(上册)第一单元走进社会生活 (5)（亲社会行为、合理利用网络）第二单元遵守社会规则 (6)（文明有礼、诚信、一般违法、犯罪）第三单元勇担社会责任 (7)（承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会）八年级(下册)第一单元坚持宪法至上 (7)（尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法）第二单元理解权利义务 (8)（基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务）第三单元人民当家作主 (9)（经济制度、政治制度、国家机构）第四单元崇尚法治精神 (12)（自由、平等、公平、正义）九年级(上册)第一单元富强与创新 (13)（改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、）第二单元民主与法治 (15)（新型民主、参与民主生活的方式、依法治国）第三单元文明与家园 (16)（中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观）（人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明）第四单元和谐与梦想 (19)（民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标）九年级(下册)第一单元我们共同的世界 (21)（经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体）第二单元世界舞台上的中国 (22)（中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇）第三单元走向未来的少年 (23)（敬业精神、畅想未来）。

2020年人教版九年级思想品德全册复习提纲第一单元：承担责任服务社会第一课责任与较色同在1、责任的含义：责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、人因不同的社会身份负有不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色尽到自己的责任。

3、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

具体来源有：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

P64、每个人首先应自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。

5、对自己负责的表现：①用合理合法的方法及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。

②做好自己的事情，约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强。

P96、对自己负责的意义：P9①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

③对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

7、承担责任的代价：①要付出时间、精力和金钱；②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚；③需要放弃个人的一些兴趣和利益。

P148、承担责任的回报：包括物质方面和精神方面。

精神方面更重要，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

P149、主动承担不可推卸的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。

10、社会责任感的集中表现：不言代价与回报的无私奉献精神。

面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。

第二课在承担责任中成长1、个人利益与集体利益的关系：个人利益与集体利益是相互依存的。

只有维护集体利益，个人利益才有保障。

保障人利益使集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

思想品德：初三中考总复习背诵提纲（七年级-上）班级：姓名：【第一单元笑迎新生活】1、我理想中的班集体应该是：①要有；②每个同学，发挥所长，；③班级成员，共同进步。

2、你将如何作自己学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略）答：①学会；②提高；③科学；④的学习方法是正确的方法。

3、学习是一个的过程。

补充：制订学习计划应遵循的原则有哪些？答：①弹性原则：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。

要允许自己有尝试错误的机会，一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。

②适合自己原则：根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容，合理地安排时间。

③自我激励原则：当高效率地执行计划时，就适当给自己一些奖励。

如让自己休息一下，做些自己喜欢做的事。

【第二单元认识新自我】1、为什么说生命需要关爱呵护？答：①生命是的，也是的。

如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去与周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

②每种生命都有其存在的与，各种生命共生共存，息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是。

2、人的生命的独特性表现在哪里？答：①人类的生命突出表现在。

②人的生命独特性更多地表现在：人的、、的多样性。

3、我们应该怎样珍爱生命？答：①永不不放弃的希望。

②在珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待的生命。

③脚踏实地，用实际行动延伸生命的价值。

生命的意义不在于长短，而在对社会的。

4、怎样正确认识自己？用、的眼光看待自己。

①既要认识自己的，又要认识自己的；②既要看到自己的，又要看到自己的；③要用发展的眼光看待自己，每个人都不是一成不变的。

5、认识自我的途径有哪些？答：①通过认识自己；②通过了解自己；“当局者迷，旁观者清”。

我们对他人评价既不能盲从，也不能忽视；③通过了解自己。

集体的评价往往更全面、更客观。

6、我们怎样发掘自己的潜能？答：①法：②法：③法。

九年级《思想品德》知识点归类复习 :一、“ 主体” 、“ 主要” 、“ 主角” 、“ 主导力量” 类1、我国“ 一国两制” 中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。

我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。

我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“ 基本” 类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题的基本方针是“45、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体789……P3710、我国环境的基本状况:1112、“ 两个基本点”13…P3614、有法必依(守法、执法必严、违法必究(执法。

三、“ 基础” 类123456789四、“ 根本” 类1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

2、改革的根本目的是要在各方面形成与…… 充满生机和活力。

(P383、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

5、一个民族最根本的事业是教育。

6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

一项基本政治制度是民族区域自治制度。

8、我国的根本制度是社会主义制度。

9、依法治国的根本依据是宪法。

国家的根本大法是宪法。

一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

11、社会主义的根本原则是共同富裕。

12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

2020年政治中考复习提纲道德板块一、与他人的关系：（师生交往、亲子交往、朋友关系、网络交往、异性交往）（一）．师生交往：1．为什么要尊重老师？（教师的地位、教师的职业特点是什么？）①尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们的基本道德修养。

②老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人(老师对我们的健康成长起着重要作用)。

③教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

④教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2．如何与老师建立良好的师生关系？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

②学会正确处理与老师的矛盾，冷静、客观地分析原因，多些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式。

③养成主动参与、勤学好问的态度。

④在平等相待、相互促进的师生交往中，主动关心、理解老师，尝试和老师成为朋友。

⑤学会正确对待老师的表扬和批评。

A.要懂得老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

B.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

C.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（二）亲子关系1．家对我们的成长有什么意义？（家的地位）①家是我们身心的寄居之所。

②家是我们心灵的港湾③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

④“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。

2．为什么要孝亲敬长？（地位）①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

②孝亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的道德义务。

③孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。

（成年子女要承担赡养扶助父母的法律义务，如果不履行，要受道德谴责和法律制裁。

）3．我们该如何孝亲敬长？(1)尽孝在当下。

从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。

②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

中考道德与法治总复习提纲七年级上册第一课珍惜新起点一、新学校新同学l 珍惜新起点，体验新生活l 珍视新友谊。

如何与同学交朋友？①积极与同学、朋友交往，结交更多的新朋友，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。

②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐于助人的品质。

二、创建新集体（如何创建优秀班集体？）l 共同的班集体奋斗目标是我们前进的动力，创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。

l 我们每个人都能在班级中找到自己的位置，只有我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀的班集体。

l 团结就是力量，只有团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体。

第二课把握学习新节奏一、学习新天地（如何提高自身的学习？）l 我们应当正确认识初中学习的新特点。

l 学会做自己学习的管理者：学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。

l 了解自己的学习方式，选择让我们学习起来更愉快、更有效率的方式。

找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。

l 老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力。

二、享受学习l 要形成良好的学习态度。

l 学习中有苦更有乐。

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

积极探索世界的奥妙，通过学习满足自己的好奇心，发现自己的潜能，享受学习的快乐。

第三课珍爱生命一、世界因生命而精彩l 多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。

l 生命需要相互关爱，因为：①生命是顽强的，也是脆弱的，想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命。

②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

二、人的生命的独特性l 人类是自然界的一部分，人的生命具有独特性，表现在：①人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。