历史小论文的写法

八年级历史小论文范文3篇历史小论文写作指导是学生自主学习、探究学习的过程,学生发现问题,然后搜集史料,主动探索,独立思考,在问题解决的过程中,获得知识、能力、情感、态度等方面的发展,也是历史教学改革和历史高考改革的引擎和成果体现。

本文是小编为大家整理的八年级历史的小论文范文，仅供参考。

八年级历史小论文范文篇一：八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索《历史与社会》是开放的课程，教学内容紧紧联系社会实践与个人生活，但各部分内容之间并没有遵循传统的逻辑结构，若按灌输知识式教学模式讲授，很难取得较好效果。

为帮助学生获得更多知识，增强其思考和创造的能力，我们必须更多地结合学生的情感和态度，积极创设与当前学习主题相关的、接近真实情境的学习环境，在该环境下高度还原或仿真实际情境，让学生置身其中，激发其参与交互式学习的积极性，在互动中完成对问题的理解、衍生和知识的应用、重建，方能取得事半功倍的效果。

可以说，创设情境在历史与社会课堂教学中具有举足轻重的作用。

1 创设声情并茂的语言情境语言是交流思想的工具，也是最普通、最直接、最常用的教学手段，可能也是最容易被忽视的环节。

八年级《历史与社会》本身是有血有肉，丰富多彩的，然而，中学《历史与社会》教材由于受到篇幅的限制，往往是抽象概括、提炼浓缩的书面语言。

因此，通过形象的语言，将抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，才能唤起学生丰富的想象和旺盛的求知欲。

对学生而言，苍白的语言，平铺直叙的讲述，就像是一潭死水，让人昏昏欲睡;空洞的情感，千篇一律的语调，就像是一盘淡而无味的菜，让人兴味索然。

若能丰富语言表达法，或寓事于理，或寓情于景，或运用比喻、拟人等修辞手段，声情并茂地再现，就能使学生产生"如见其人，如闻其声，如临其境"的感觉，从而增强对历史与社会的理解和认识。

如讽刺清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具时，著名历史学家翦伯赞先生这样说:"慈禧太后多年来都是跟着帝国主义的笛子跳舞。

历史小论文范文6篇历史小论文主要是初中生和高中生根据历史事件撰写的论述性文章，历史小论文包括论点、论据及论证三部分，缺一不可，论点可以根据自己兴趣和感悟来拟定，确定论点后，就要整理相应历史资料作为论据，以这些论据来论证论文观点。

下面学术堂整理了6篇历史小论文范文供参考。

历史小论文范文一：论文题目：秦始皇焚书坑儒的原因在中国历史上，秦始皇焚书坑儒是关乎政治、文化、学术的公案由汉至今两千余年，对此评说不绝于史，众说纷纭有秉承儒学传统口诛笔伐者，认为这是秦始皇个人暴政的体现，是秦始皇个人的偶然冲动行为，几乎也是教科书的一贯定论也有对此存疑认为是夸大其事者为此笔者查阅大量资料及许多学者的有关评论，整理出浅要观点。

一、史学界对焚书坑儒的评价。

自秦末汉初，约两千年来，焚书坑儒成为学术界和民间广泛用词：汉语大词典》对其解释为秦始皇焚烧典籍、坑杀儒生之事，亦作蟠书坑儒史学大家剪伯赞先生的：秦汉史》专着作这样的评论：焚书坑儒，在客观上是对文化之一般的毁灭,把之史记》所记载对四百六十余诸生的残暴坑杀，称之为坑儒之惨剧郭沫若先生在：十批判书》里曾说过：近人有替始皇辩护的，谓被坑者不是儒生而是方士，我自己在前也曾这样说过，但这是不正确的，没有把本纪的原文细读清楚当今学者郭志坤在引用郭先生这句话时明确表态：秦始皇坑杀的儒生就是不折不扣的孔子之徒一直到最近张岂之先生主编的：中国历史秦汉魏晋南北朝卷》，其作为面向21世纪高校课程教材读本也依然鲜明的写着：秦始皇焚书坑儒等极端的措施是对文化的摧残，党校论文，同时也激起士大夫们对秦政普遍的抵触和反抗.以上引自各家说法，说明焚书坑儒一直为史学界所沿用，大家一致评判这是秦始皇的一大暴政，严重摧残了中国传统经典文化，是对儒家文化的一大迫害，引起当时士人的反抗。

二、秦始皇统一之初的文化政策。

秦始皇在他统一之后并没有立即采取焚书坑儒的办法来处理思想文化领域的问题的，而是奉行兼纳各家思想相对宽松的文化政策对待儒生也是予以重任其表现如下：第一，在中央设置博士一职。

历史⼩论⽂历史⼩论⽂范⽂（精选22篇） ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家⼀定都接触过论⽂吧，论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献和附录等部分组成。

怎么写论⽂才能避免踩雷呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的历史⼩论⽂范⽂（精选22篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

历史⼩论⽂篇1 秦始皇，中国历史上第⼀个⼤⼀统王朝——秦王朝的开国皇帝，杰出的政治家。

嬴姓，赵⽒，名政，秦庄王之⼦。

秦始皇是⼀个功⼤于过的皇帝。

秦始皇吞并六国，开创了君主专制中央集权制度。

秦始皇设郡县制，奠定了封建统治的基础；修驰道，为庞⼤帝国的政令通达奠定了技术基础。

但秦始皇修阿房宫，秦始皇陵等的规模极为庞⼤，滥⽤民⼒；焚书坑儒，抑制思想，摧残⽂化；法令严苛，赋税重，增⼤了⼈民的负担。

我们不能仅仅把秦始皇修长城想作是滥⽤民⼒，统治残暴的体现。

修长城是为了抵御外族⼊侵，事实上也是如此。

⽂献斥责在⼯程进⾏时造成不少⼈命死伤，另⼀⽅⾯却使各地的交通进⼀步发展，有助⽇后交通、经贸、以及各民族之融合。

秦始皇只是急功近利，不计较⼿段，不考虑⼈民的⽣活。

有⼈曾这样评价，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇，孔⼦只说空话。

⼏千年来，形式上是孔夫⼦，实际上是按秦始皇办事。

秦始皇⽤李斯，李斯是法家，是荀⼦的学⽣。

”这种想法有道理，但并⾮说儒家不好。

后世⽤“外儒内法”，是⼀种“外柔⽽内刚”的政策。

以伦理道德束缚⼈们，更容易治理天下，也正是吸取了秦⼀味⽤法家最终被推翻的教训。

所以说，我们要辩证的看待秦始皇。

历史⼩论⽂篇2 ⾃从我看了外国侵略中的历史时，我感到⾮常的⽓愤，因为外国的侵略和压迫实在是太残忍了，那昏庸⽆能的慈禧太后，只知道退让，和求和。

中国不是有句古话吗？哪⾥有压迫，哪⾥就有反抗？中国上下五千年的历史中，唐太宗，武则天那时的朝代唐朝都⾮常的兴盛，唯独到了清朝，出现了民族的败类，“慈禧太后”那时的皇帝光绪帝⽀持康有为和梁启超的意见来变法，可是光绪帝没有兵权，慈禧太后闻之，简直反对，这个昏庸⽆能的亡国之君⼜把戊戌变法破灭了，这个维持只有108天的变法，这表现了康有为和梁启超等⼈的爱国之情。

历史小论文模板
第一部分：导言
历史，作为人类社会发展的记录和镜鉴，承载着无数文明的传承和演变。

历史
小论文是研究历史事件、人物、文化等方面的一种常见形式，通过对历史现象的分析和解读，可以帮助我们更好地理解过去，把握当下，展望未来。

第二部分：历史事件的背景与重要性
历史事件往往是特定时间和空间背景下的产物，它们承载着社会、政治、经济、文化等多方面的因素。

选择一个具有代表性、重要性的历史事件作为研究对象，加深对历史事件的了解和认识。

第三部分：历史事件的影响与意义
历史事件的影响通常是深远而广泛的，它们对当时社会的发展和演变产生重要
影响，也常常对后世产生深远影响，乃至改变历史进程。

通过对历史事件的影响和意义进行梳理和分析，可以更好地把握历史的脉络和规律。

第四部分：历史人物的贡献与特点
历史人物往往是历史事件的重要参与者和推动者，他们的言行举止、背景经历
和特点等方面都会对历史事件产生深远影响。

选择一个具有代表性的历史人物，通过对其生平事迹和思想行为等方面的剖析，展现其在历史进程中的作用和地位。

第五部分：结语
历史是一本活生生的教科书，我们可以从历史中获取无穷的智慧和启示。

通过
历史小论文的撰写，我们可以更好地理解历史事件和人物，领悟历史背后的深层次含义，为我们的人生增添一份珍贵的财富。

立足当下，放眼未来，传承历史的力量，我们定能创造更加辉煌灿烂的明天。

以上是关于历史小论文的基本模板。

愿每一位历史研究者都能在探索历史的征
途中，收获知识的果实，感悟历史的厚重，铭记历史的真相。

历史小论文优秀5篇初中历史的小论文怎么写篇一一、初中历史教学中情境教学的内涵和重要性教学是一项工作，同时也是一门具有很高技术性的艺术。

贯穿教学始终的根本路线是教育学生，其中包括对学生的激励、鼓舞等。

自从我国实施课程改革政策以来，我国教育界发生了翻天覆地的变化，特别是情景教学的出现，其不仅改变了以往教育中的“死板”问题，还给教学带来了一股创新之风。

大量实践已证明，情景教学的方式完全匹配新课标的教育要求和理念，是提高学生历史学习质量的有效途径。

二、初中历史情境教学的实施途径1.积极构建和谐的课堂氛围，为情境教学的顺利开展营造平台建立和谐的师生关系是构建和谐课堂氛围的前提和关键。

大量的教学实践表明：要想提高学习历史的能力和历史教学的整体质量，如果仅仅依靠学生的智力因素是远远不够的，还需要激发学生学习历史的兴趣，提高学生自主学习的能力和注意力的集中度等。

学生是课堂教学的主体，尤其是情景教学则更需要人的参与。

因此，和谐的师生关系可以使课堂的气氛更加融洽、和谐，进而会促进历史教学的质量得到切实的提高。

此外，教师为了做到这一点，需要着重从以下几个方面着手努力，即：（1）对传统的教学模式进行彻底的改革，实现平等、公平、自由的教学模式；（2）改变传统的“师为贵，学为贱”的传统思想，教师要以学生为课堂的主体，自己为课堂的参与者和学生的引导者；（3）对待学生要一视同仁，切不可将学生进行分门别类。

总之，教师在进行历史情境教学的过程中，要以学生为课堂的主体，让学生们可以平等地参与到课堂教学中，使其在课堂中获得学习历史的兴趣和自主学习的能力。

只有这样，才可以达到情景教学的根本目的。

2.利用多媒体激发兴趣我国著名的教学家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”王国维也曾经说过：“好之者优于不知者，而劣于乐之者。

”通过上述的两句话，我们可以得出以下结论：学生都具有很强的好奇心和求知欲，并且其思维正处在发展的阶段，逻辑性不高。

历史小论文格式
历史小论文的格式可以参考以下结构：
1. 引言部分
- 引入话题：简要介绍论文要讨论的历史事件、人物或问题。

- 提出问题：明确提出要讨论的问题或论点。

- 目的和意义：说明为什么这个问题或论点对于理解历史具有重要意义。

2. 正文部分
- 分析历史背景：介绍相关的历史背景和环境，帮助读者理解相关事件或问题的发生背景。

- 论据支持：列举事实、证据和论据，支持论文的主要观点或论点。

- 对比或对立观点：引入其他历史学者或研究者的观点，并分析与自己观点的相同或不同之处。

- 论据论证：以逻辑和理性的方式进行推理和论证，以支持自己的观点。

3. 结论部分
- 总结论点：简要总结前面的论点和分析。

- 回归问题：回顾引言中提出的问题或论点，并对其进行回答或解释。

- 反思和展望：思考论文的不足之处和可能的改进空间，并展望未来可能的研究方向或深入的探讨点。

4. 参考文献部分
- 列举论文中所引用的所有参考文献的详细信息，包括书籍、期刊文章、报纸等。

总体上，历史小论文的格式应当遵循：引言 - 正文 - 结论 - 参考文献的顺序，其中，引言和结论应放在正文的开头和结尾，用于引入问题和总结论点。

每个部分的内容应当清晰、简洁，并用逻辑和证据进行支持与论证。

此外，需要遵守学术写作规范，如注意引用和参考文献格式的正确使用等。

历史小作文模板会考一、引言。

历史是一面镜子，可以反映出一个国家或一个民族的兴衰成败。

历史小作文是考察学生对历史知识的掌握和对历史事件的理解能力的一种常见考试形式。

在历史小作文的写作中，学生需要根据所学的历史知识，对历史事件进行分析和总结，表达自己的观点和看法。

下面将介绍一种历史小作文的模板，希望能够帮助同学们在历史考试中取得好成绩。

二、事件描述。

首先，历史小作文的第一部分是事件描述。

在这一部分，学生需要对历史事件进行客观的描述，包括事件的时间、地点、主要人物、事件的起因和结果等。

例如，如果要写关于中国近代史的小作文，可以选择描述鸦片战争。

学生可以简要介绍鸦片战争发生的时间、地点，参与鸦片战争的主要国家和人物，以及鸦片战争的起因和结果。

三、事件分析。

第二部分是事件分析。

在这一部分，学生需要对历史事件进行深入的分析，包括事件的背景、原因、过程和影响等。

以鸦片战争为例，学生可以分析鸦片战争发生的背景是中国封闭自守、科技不发达，原因是西方列强的侵略和中国的国力不振，过程是中国军队与英国军队的交战，影响是中国签订了不平等条约，割让领土，赔款赔款等。

四、事件总结。

第三部分是事件总结。

在这一部分，学生需要对历史事件进行总结，可以简要表达自己的观点和看法。

以鸦片战争为例，学生可以总结鸦片战争是中国近代史上的一次重大事件，它标志着中国半殖民地半封建社会的形成，对中国产生了深远的影响，也成为中国近代史上的一个警示。

五、结尾。

最后，历史小作文的结尾部分可以适当添加一些自己的感想和展望。

可以表达对历史事件的反思和对未来的展望，也可以表达自己对历史的热爱和对历史学习的重视。

六、总结。

历史小作文模板的写作要点包括事件描述、事件分析、事件总结和结尾四个部分。

在写作过程中，学生需要对历史事件进行客观的描述，深入的分析和总结，同时也可以适当地表达自己的观点和看法。

希望同学们在历史考试中能够灵活运用历史小作文模板，写出优秀的历史小作文，取得好成绩。

历史小论文范文3篇小论文历史范文3篇万里长城上一声咆哮，九曲黄河上一烛灯光。

我如同站在历史的天空中，看那六朝五代，纷纷扰扰，风云变幻，几经沧桑，我揉取历史的精华，飘动历史的玉带，大步登上历史的舞台。

我很爱历史。

虽然我已是六年级学生，即将毕业，现在是以学习语数为重，但我，依旧是那样喜欢历史。

每天，我都带上一本历史书到学校去，就如海绵一样，时间，是总能挤出的。

下课时，就是我看书的时间，我沉浸在历史中，翩翩起舞。

在家里，虽然看书的时间很少很少，但是我依然会挤，上卫生间时，我则拿着一本历史书躲进卫生间，你也许会觉得恶心，在散发臭气的卫生间里，至少要待上半个小时，我妈想把我喊出来，比登天还难。

现在啊，妈妈坚决制止我看历史书，一天到晚就在我耳边唠叨，真烦，历史书是一个很好的调节品，为什么要加以制止呢?今天是星期六，唉，终于可以看看电视了!我搜索到播放《大汉天子》的，妈妈和爸爸也坐过来看这部电视连续剧。

只见剧中秋婵对女儿说;女儿啊，你应该像你爸爸那样，正所谓老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已啊!话音刚落，我就大叫起来：这肯定错了!爸爸妈妈都诧异地望着我。

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已这句话出自东汉末年曹操的《龟虽寿》，而《大汉天子》讲的是西汉中期刘彻的事，这不是把历史颠倒了吗?呵，看不出你还懂点历史呢!爸爸由衷称赞道。

妈妈也赞许地向我微笑。

窗前，射进一缕阳光，我依旧捧者我心爱的历史书，让我挥动历史的舞鞭，在历史的天空起舞吧!初中的时候，我不喜欢学历史，就像听天书一样，每节课都昏昏欲睡。

我一直不明我们学历史究竟是为了什么?为什么我们一定要知道那些我们还没出生就发生的事情呢?时间，地点，时间，过程，领导人，结果和影响，评价这就是历史。

我不知道历史在发生的时候是偶然的还是被人安排好的，但是我知道我们学习它的时候，是被安排好的。

就连评价都是安静的躺在那里，等你去背它。

我上初中的时候我们的历史是开卷考试。

我基本每次都做不完，时间过去一大半的时候我在奋力翻书找选择题的答案。

历史小论文五篇关于《历史小论文五篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

【篇一：历史小论文】戏述唐玄宗——潮起潮落唐朝年间，有许多人叱咤风云。

然而我却对唐玄宗是情有独钟，他那精湛的统治能力，巧妙的用人。

唐玄宗为广纳贤人，不惜委屈自己，这都让我一一折服，但人算不如天算，如此明理的皇帝最后也因贪图享乐而自作自受。

当年的开元时期，可谓是繁荣富庶，毫无疑问，乃唐玄宗的统治优良也。

选用姚崇作相，给繁荣又加上了一层必然。

黄金搭档在一起当然把唐朝的繁荣体现得栩栩尽致。

唐朝诗赋让人醉生梦死，都是因为唐玄宗把诗赋加进了进士科为主要的考试内容。

唐朝农业方面有很大的发展，唐玄宗任君期间，共修建四十多处大型水利工程，南引的水稻也广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加。

手工业日益发达，丝绸品渐渐出炉，技术高超。

它的陶瓷业也不甘落后，奋勇直追，推出至今有名的越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩，在陶瓷业独领风骚。

数千古风云人物，还看唐朝。

人无非此一时，彼一时。

唐玄宗也无例外。

也许是当时的硕大成就让他过分自信，他如同井底之蛙，在井里是一片繁荣景象，以为这儿已经是世界的边缘，但未知人外有人，天外有天。

日益的贪图享乐的心理油然而生，杨贵妃又闯入他的视线，无疑这时的朝政如同一本长篇的乏味文章，而眼前杨贵妃却是一本富有趣味的小说。

当然他选择了“小说”。

“一失足成千古恨”，这句至理名言，在唐玄宗身上表现得淋漓尽致。

我们仰慕唐朝那时的风光，敬仰唐玄宗的能力，但是叹息却成为文章的末尾插曲。

【篇二：高一历史小论文】浅析罗斯福新政1929-1933年的世界性大危机，沉重地打击了资本主义各国的经济，导致资本主义世界的分裂：德、日等国乘机走上法西斯道路，成为欧、亚战争策源地；美、英、法等国家走向垄断资本主义。

其中美国的罗斯福“新政”最具有典型性和代表性。

“新政”缓和了经济危机给美国带来的严重后果和由此激化了的阶级矛盾，部分地改善了劳动人民的生活困境，逐步恢复了社会生产力，同时还使美国避免走上了法西斯的道路，并为美国参加反法西斯阵营和最后取得世界反法西斯的胜利打下了坚实的基础。

历史小论文范文引言说到历史，我们不禁会想起那些往事的痕迹，那些曾经发生过的事件和人物。

历史作为一门学科，探究的就是过去的事件和人物对现在的影响，以及对未来的启示。

本篇论文将以历史小论文范文的形式，探讨“二战对世界的影响”。

一、背景介绍1.1 二战爆发的原因二战爆发的原因有多方面，其中最主要的是第一次世界大战后列强对德国的不公平对待，以及经济危机带来的政治不稳定局势。

这些因素最终导致了世界各国之间的紧张关系不断升级，最终爆发了二战。

1.2 二战的战争形势二战期间，欧洲和亚洲是战争最为激烈的地区。

在欧洲战场，由于德国军队的强大和策略的独特，德国一度占领了大部分欧洲国家。

而在亚洲战场，日本军队以其强大的海军力量，逐渐扩大了对亚洲国家的占领。

二、二战对世界的影响2.1 政治影响二战结束后，世界格局发生了巨大的变化。

联合国成立，取代了战前的国际联盟，成为了国际政治舞台上的重要组织。

同时，美国和苏联由于战争中的表现，崛起为世界上两个超级大国，开始了冷战时期的对峙。

2.2 经济影响二战结束后，欧洲和亚洲的经济都受到了极大的破坏。

然而，战后的重建使得这些地区的经济逐渐复苏。

同时，美国的崛起也使得其成为了世界经济的中心，带动了全球的经济发展。

2.3 科技影响二战期间，科技的发展取得了重大突破。

原子弹的发明和使用使得人们对科技的力量有了更深的认识。

此外，航空技术和通信技术的发展也为后来的科技进步奠定了基础。

2.4 社会影响二战对世界各国的社会结构和价值观产生了巨大的影响。

战争中，妇女和少数民族的地位和权益得到了更多的关注和尊重。

此外，战争也加速了传统社会结构的瓦解，为后来的社会变革铺平了道路。

三、二战对中国的影响作为二战亚洲战场的重要参与者之一，中国也受到了二战的深远影响。

3.1 政治影响二战结束后，中国的国民政府和共产党展开了内战，最终导致了中国的分裂。

同时，二战期间，中国成为了抗击日本侵略的主战场，战后对外政策发生了巨大转变。

优秀历史小论文优秀历史小论文与历史有关的小论文应该进行撰写呢？以下是小编整理的优秀历史小论文，欢迎参考阅读！优秀历史小论文1摘要：“史论结合”是初中历史教学中的重要策略。

选择多彩的史实，强化对历史概念的教学，呈现多角度、不同观点的史料，避免史论的唯一性，加强对学生史料解析能力的训练，引导学生掌握历史思维的方法，有助于提升初中历史课堂教学效益。

关键词：初中历史；史论结合；教学策略近年来，各地历史中考对“史论结合”的考查比重不断加大。

“史”指“史实”或“史料”，“论”指“结论”或“理论”。

史实是史论产生的基础，史论则是后人在历史事实的基础上对历史发表的看法。

作为教师，我们只有在教学中将史实和史论有机结合，才能更好地激发学生学习历史的主观能动性，培养他们的历史思维，还历史教学以本色。

一、选择多彩的史实学生的材料处理能力和历史阐释能力是建立在对基本史实理解的基础上的。

因此，教师在尊重史实的前提下，给学生提供的史实越丰富、越全面，学生掌握起来就越容易。

在实际教学中，我主要通过生动的语言、有针对性的图画和图片、让学生进行角色扮演、借助现代化的电教手段等方式，为学生展现多彩的史实。

通过这样的方式，学生既能把握历史事件的发展进程，也能对此保持浓厚的兴趣，从而产生强烈的求知欲。

二、强化对历史概念的教学一切知识的学习均开始于对概念的理解，历史学科也是如此。

不全面准确地对历史概念进行解读，会使学生对历史的认知始终停留在浅表层面，从而导致他们在实际运用的过程中无法找到准确的落脚点，无法在不同的知识概念间建立起紧密的联系，更谈不上对历史学科体系的构建。

因此，我们应当强化对历史概念的教学，注意准确、科学地表达历史概念。

例如，讲到中国近代史时，我们一定要为学生厘清“半殖民地半封建社会”这一概念。

“半殖民地半封建社会”是指近代中国一种特殊的社会形态，其中，“半殖民地”是相对于完全殖民地而言的，是指形式上有自己政府的独立国家，实际上在政治、经济等各个方面都受到外国殖民主义的控制和奴役；“半封建”则是相对于完全的封建社会而言的，是指形式上虽然仍是封建统治和自然经济占主导，实际上资本主义经济、政治、思想、文化等因素已经在不断发展壮大。

历史小论文怎么写
写历史小论文的方法和步骤可以是:
1. 选择一个有价值的历史论题,最好是自己感兴趣的题目。

2. 收集相关的第一手和第二手历史资料,多渠道获取信息。

3. 根据资料,确定论文的中心论点,提出自己的观点或见解。

4. 根据论点,MAKE AN OUTLINE,安排论证的顺序和论文结构。

5. 正文应该有清晰的段落结构,每段落阐述一个方面的观点或论证。

6. 用简明清晰的语言表达观点,引用恰当的历史实证加以论证。

7. 观点要有说服力,论证要真实可靠,不强行歪曲历史事实。

8. 语言表达要流畅准确,重点突出,避免琐碎无效内容。

9. 最后需要做出有意义的总结和反思,不要生搬硬套模板。

10. 邀请他人评阅,修改完善论文内容和结构,润色语言表达。

注意会用历史知识,更重要的是自己的思考和见解。

历史小短文格式
写历史小短文时，可以采用以下格式：
1. 引言：简要介绍文章的主题和目的，可以用一句引人入胜的话语来吸引读者的兴趣。

2. 背景：提供相关的历史背景信息，帮助读者理解事件或人物所处的时代背景和社会环境。

3. 主要内容：详细描述事件或人物的发展过程，可以按照时间顺序或重要性进行组织，确保内容连贯、条理清晰。

4. 影响和意义：分析事件或人物对当时或后世的影响和意义，可以从政治、经济、文化等方面进行阐述。

5. 结论：总结文章的主要观点，强调事件或人物的重要性，并可以提出自己的见解或思考。

在撰写历史小短文时，需要注意以下几点：
1. 准确性和可靠性：确保所引用的历史资料准确可靠，避免出现事实错误或误导读者的情况。

2. 客观性：在分析事件或人物的影响和意义时，要保持客观中立的立场，避免主观臆断或偏见。

3. 生动有趣：尽量用生动的语言和具体的细节来描述事件或人物，使文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。

4. 结构清晰：注意文章的结构和逻辑关系，使文章条理清晰、层次分明，方便读者理解和记忆。

七年级历史小论文范文第1篇历史是义务教育阶段的必修课程,对提高学生的创新能力,推动社会主义精神文明建设方面起着重要作用。

下面是我为大家整理的关于初中七年级历史论文，供大家参考。

一、讲故事更加符合现代初中生的心理状态传统的历史教学方法可能很难适应现代初中生的学习兴趣，得到理想的教学效果。

传统的课堂理论讲授只能挫伤初中生学习兴趣，不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性，很多时候不是中考的压力，许多学生就会放弃对历史的学习。

将一些历史故事加入课堂讲解中有利于孩子们学习兴趣的提高。

例如，我们的川教版教材七年级上册其中一课是《远古的传说》，在讲授之前可以准备一个故事——“大禹治水”，说的是大禹这个人物带领当地居民，与洪水作斗争的故事，大禹进一步总结前人的经验教训，认为洪水不是堵就能堵住的，需要进一步疏导，通过泄洪完成水患的治理，这样的一个故事开场将有效引导初中生从下课的兴奋劲中迅速安静下来，激发他们认真听故事的情绪，从而进一步过渡到整个《远古的传说》这个课程的讲解之中。

可以在课程讲解之中进一步穿插“大禹治水”的故事，让学生疲劳的神经进一步激发出学习的兴趣，课程结束之后，也可以进一步讲述“大禹三过家门而不入”的故事，引发学生进一步的思考和思维拓展，培养学生“有了大家才有小家”的奉献精神。

二、讲故事更加符合现代初中生思维发展的需要初中生的思维开发还不够完善，学习的逻辑思维、发散思维、抽象思维等还不是很全面，有时遇到一些抽象的问题，初中生很难理解其中蕴含的道理。

川教版教材七年级的《西周的兴亡》这节课中，讲了西周的崛起是因为商纣王的昏庸造成商王朝的落败最终成就了西周的崛起。

这个过程对于初中生来说，相对比较枯燥而且没有什么样的感性认识，商纣王是怎样的昏庸，没有具体的概念，当时的西周是怎样休养生息的，这些都是学生知识空虚的基础问题，建立在这样基础之上的知识结构就是海市蜃楼，过了一段时间，学生就将这段历史知识点还给教师，如果教师在商纣王如何的昏庸方面具体说一些故事，例如，酒池肉林、丞相比干迫害等这些故事可以在学生头脑中形成商纣王昏庸无道的具体形象，也加深了学生对于商王朝覆灭的理解，这种理解将使学生对这《西周的兴亡》这节内容的记忆建立在理解的基础之上，有效筑牢了他们学习的根基，完全符合初中生思维发展的特点，因为在初中历史教学中关于古代历史的讲解时间跨度相对比较大，很多时候古人的想法和思维方式由于这个原因而很难被学生理解，通过对“姜尚垂钓”等经典故事的讲述，进一步加深了学生对西周兴起必然性的认识。

高中历史小论文高中历史小论文（通用6篇）论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。

以下是小编收集整理的高中历史小论文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中历史小论文篇1摘要：在新课程改革的背景下，中学历史教学创新不断。

史学理论界兴起的全球史观、文明史观、现代化史观、环境史观、社会史观，为中学历史教学提供多元视角，但在中学历史教学实践中如何运用多元史观也存在诸多问题，例如中学教师史学观念和史学知识没有及时更新等。

所以针对这一历史教学现状，本文结合教学实例分析，如何将新史观运用到中学历史教学实践中。

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关键词：历史论文一、多元史观内涵解读我们主张多元的历史，那么什么是多元史观。

《普通高中历史课程标准》突出体现了四种史观，即唯物史观、全球史观、文明史观、近代化史观。

除此之外，还有革命史观、阶级史观、正统史观、英雄史观、生态史观、社会史观等。

在新课标改革之后，传统的革命史观和阶级史观逐渐淡化。

现代化史观是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程），其动力是工业化，其核心是经济的工业化和政治的民主化。

文明史观认为，人类社会发展的历史就是人类文明演进的历史。

在认识历史的范围上，要改变以往偏重政治史的习惯，将思想文化和社会生活的内容视为文明演进的重要内容，文明史观要承认文明的多元性，承认历史发展的多样性；既要看到人类社会发展有共同的规律和趋势，又要看到各个文明的独特性，同时还应关注不同类型文明之间的关系，把中华文明纳入到世界文明中考察，同时又从中国文明的角度看待世界其他文明的发展。

全球史观的基本观点是：将人类社会的历史作为一个整体来看待。

世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。

二、新史观下的历史教学新的课标，宽泛的高考立意，全面的史观，这些对我们教师提出了更高的要求。

谈历史小作文怎么写好
如何写好一篇历史小作文
一、确定主题和角度
在写历史小作文之前，需要先确定一个主题和角度。

主题可以是一个历史事件、一个历史人物、一个历史时期等等，角度可以是从政治、经济、文化、军事等方面进行分析。

二、收集资料
在确定主题和角度之后，需要收集相关的资料。

可以通过图书馆、档案馆、互联网等途径收集资料，同时也需要注意资料的真实性和可靠性。

三、整理资料
收集到资料之后，需要对资料进行整理和分析。

可以将资料按照时间、地点、人物等进行分类，同时也需要对资料进行筛选和取舍，选取最有价值的资料进行分析。

六、修改和润色
七、注意事项
1. 真实性和可靠性：历史小作文需要基于真实的历史事件和人物，同时也需要注意资料的真实性和可靠性。

2. 客观性和公正性：历史小作文需要保持客观和公正的态度，避免主观臆断和偏见。

3. 逻辑性和条理性：历史小作文需要具有逻辑性和条理性，按照时间、地点、人物等进行叙述和分析。

4. 语言表达：历史小作文需要使用准确、流畅、生动的语言表达，避免使用生僻、拗口的词汇和句子。

历史小作文常用模板一、开头段。

1.话题引入。

2.历史事件背景介绍。

3.观点引出。

二、中间段。

1.论点一。

2.论据一。

3.论点二。

4.论据二。

5.论点三。

6.论据三。

三、结尾段。

1.总结全文。

2.重申观点。

3.呼吁行动。

历史小作文常用模板。

随着历史的发展，人类社会经历了许多重大事件，这些事件对世界产生了深远的影响。

本文将从历史小作文的常用模板出发，探讨历史事件对人类社会的影响。

历史事件背景介绍。

在人类社会的发展过程中，各种历史事件如战争、革命、政治改革等不断发生，这些事件对社会产生了深远的影响。

历史事件的发生往往伴随着巨大的社会变革，对人类文明的进步起到了重要的推动作用。

论点一。

首先，历史事件对社会的政治结构产生了重大影响。

以法国大革命为例，这场革命彻底颠覆了封建专制制度，建立了民主共和政体，对当时的欧洲政治格局产生了深远的影响。

这表明历史事件对政治结构的变革具有重要意义。

论据一。

其次，历史事件对社会的经济发展也有着重要影响。

比如工业革命的发生，彻底改变了人类的生产方式和生活方式，推动了社会经济的快速发展。

工业革命的影响不仅局限于经济领域，还对社会的科技、文化等方面产生了深远影响。

论点二。

此外，历史事件对社会的文化传承也有着重要影响。

例如文艺复兴运动的发生，促进了人文主义思想的兴起，推动了文艺的繁荣发展。

这表明历史事件对文化传承的影响是不可忽视的。

论据二。

最后，历史事件对社会的价值观念产生了深远影响。

例如美国独立战争的胜利，推动了自由民主的价值观念在世界范围内的传播，对当时的世界格局产生了深远的影响。

总结全文。

综上所述，历史事件对社会的政治结构、经济发展、文化传承和价值观念产生了重大影响。

历史事件的发生不仅是社会发展的必然产物，也是人类社会进步的重要推动力量。

重申观点。

因此，我们应该认真总结历史事件的经验教训，不断推动社会的进步和发展，为人类社会的美好未来而努力奋斗。

呼吁行动。

让我们共同努力，传承历史文化，珍爱和平，推动人类社会不断向前发展。

如何写历史小论文引言历史小论文是历史学学生经常要写的一种学术作业，它要求学生通过对历史事件、人物或问题进行研究，撰写一篇有观点、有逻辑、有论证的论文。

本文将给出一些关键步骤和技巧，以帮助你写好一篇历史小论文。

步骤一：选择研究主题选择一个合适的研究主题是写好一篇历史小论文的关键。

你可以选择一个你对历史感兴趣的话题或一个你在课堂上学到的内容。

要确保你的选题具有足够的深度和广度，同时也要注意选题的可行性，例如是否有足够的文献资料可供参考。

一旦你确定了研究主题，就可以开始进入下一步。

步骤二：收集资料在撰写历史小论文之前，你需要收集相关的资料来支持你的研究和论证。

这可以包括书籍、学术论文、档案文件、报纸杂志等多种资源。

确保你使用的资料可靠，并对其进行详细的阅读和记录重要信息，以备后用。

同时，你还可以考虑使用数字化的数据库和在线图书馆来寻找更多的资料。

步骤三：制定论文结构在开始实际撰写之前，你需要制定一个清晰的论文结构。

一个好的论文结构能够帮助你组织思路，确保论文内容的连贯性和条理性。

通常，论文结构包括引言、主体和结论三个部分。

在引言中，你需要阐明你的研究动机、目的和重要性，并提出你的论点。

主体部分是对你研究主题的详细阐述和论证。

结论部分是对你的研究进行总结，并提出进一步的讨论和展望。

步骤四：撰写论文开始撰写论文时，你需要根据制定的结构，逐步展开你的论点和论证。

以下是一些撰写论文的技巧：1.清晰明确的语言：用简洁清晰的语言来表达你的观点和论证，避免使用过于复杂的句子结构和术语。

2.逻辑严密的论证：在论文中，每个观点和论证都需要有明确的逻辑关系和论据支持，避免主观臆断和不合理的推理。

3.引用和注释：在论文中，你需要引用你参考的资料，并提供注释来说明你的观点和论证。

确保你的引用和注释符合学术规范。

4.结构清晰的段落：将论文内容分成适当的段落，每个段落都应该有一个明确的主题，并展开相关的观点和论证。

5.编辑和校对：在完成初稿后，进行仔细的编辑和校对工作，检查语法错误、拼写错误和逻辑不清的地方，并进行修正和修改。