《燕子》读后感_二年级读后感

《燕子》的读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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稻草人《燕子》读后感
《燕子》是稻草人的一首诗歌作品，读后让我深感触动和思考。

这首诗以燕子为主题，通过描述燕子在四季中的行踪与变化，展示了作者对自然的热爱与对生命的思考。

首先，诗中描绘的燕子给人一种自由飞翔的感觉。

作者描述了燕子在春天飞来，夏天筑巢，秋天南迁，冬天归巢的循环行为。

这种自由的飞翔和迁徙让人联想到人生的旅程，我们也应该像燕子一样积极向前，不断追求自由和进步。

其次，诗中所表达的对生命的思考也引发了我的共鸣。

作者提到“凤凰不落尘，燕雀安知鸿鹄之志”，表达了对生活普通而平凡的人们的关注和思考。

在平凡的日常中，每个人都有属于自己的梦想和追求，而不应该被困扰于琐碎的事物之中。

此外，诗中还展现了作者对自然美的独特感受。

作者用细腻的笔触描绘了燕子的活泼身姿、婉转的叫声以及它们与自然的和谐共处。

这种对自然的感悟和对生命的敬畏使我深深地被感动，也让我更加珍惜身边的一草一木，体会到大自然的奇妙与美丽。

总的来说，《燕子》这首诗歌作品通过对燕子的描绘，展现了作者对自然的热爱和对生命的思考。

读
后让我重新审视了生活的意义和价值，也让我更加珍惜自然的美妙与生命的可贵。

这首诗语言简练、意境深远，给人以启发和思考。

三年级下册燕子读后感
燕子读后感（一）
燕子这一课非常有趣，所以大家应该知道这一次我要些什么了吧，如果不理解可以看下文哦。

我预习了燕子这一课，作者把燕子写的栩栩如生，让我都觉得我走进了燕子的世界，那里到处都是燕子真是人山人海，啊——不、应该说燕山燕海，那些一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏，轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就凑成了活泼、机灵的小燕子。

燕子读后感（二）
今天，我们学了开学的第一篇文章《燕子》课文是这样写的：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊倩轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天……通过读这篇课文我知道了燕子活泼机灵，羽毛乌黑光亮，也初步的了解了小燕子。

我很喜欢小燕子。

燕子读后感（三）
我读了第一课燕子，我明白了：它有一身乌黑亮的身体，一对漂亮的翅膀，还有像剪刀一样的尾巴。

那就是可爱漂亮的小燕子。

春天到了，小燕子急忙从南方赶来的同时被微风吹拂的柳丝还有各种鲜艳的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。

每年的春天我都能看到燕子在天空中倾斜着身子在飞舞，还有的从稻田飞到柳树下边。

唧唧地叫着，有的掠过水面尾尖有时候沾了一下水面。

它们要是飞得累了就落在电线上，屋檐下。

我听一些老人说，小燕子还是个天气预报者。

假如夏日里的燕子飞得离地面很近的话，那就说明天快要下雨了。

你们观察过吗？而且它也是对人类有益的好朋友，它会捕捉害虫作为食物。

所以我们不要伤害小燕子。

它是咱们的好朋友！倦了——累了
聚拢——聚集掠过——飞过俊俏——漂亮、俏丽凑成——拼成、攒成光彩夺目——光彩照人。

燕子的读后感《燕子》是一篇非常感人的小说，讲述了一个女孩燕子的成长故事。

在读完这篇小说后，我深受感动，对燕子的坚强和勇敢留下了深刻的印象。

燕子是一个生活在农村的女孩，她的家庭并不富裕，但她却有着一颗善良、乐观的心。

在小说中，燕子经历了许多困难和挫折，但她从未放弃过对生活的希望和追求。

她用自己的努力和勇气，不断克服困难，最终实现了自己的梦想。

在燕子的成长过程中，她遇到了许多艰难的选择和抉择。

她的父母离异后，她选择留在父亲身边，照顾生病的父亲，而不是选择去跟随母亲。

这种坚强和勇敢的选择让我深受感动。

燕子的母亲是一个自私、冷漠的人，但燕子却从未怨恨过她，而是选择原谅和理解。

她用自己的善良和宽容，改变了母亲的态度，最终实现了与母亲的和解。

燕子的坚持和努力也给了我很大的启发。

在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们有着坚定的信念和勇气，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。

燕子用自己的努力和勇气，实现了从农村到城市的跨越，实现了自己的音乐梦想。

她的故事告诉我们，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。

除了燕子的成长故事，小说中还有许多感人的情节。

燕子和她的朋友们之间的友情、燕子和她的父亲之间的亲情，都让人感动不已。

在燕子的成长过程中，她的朋友们给了她很多帮助和支持，而父亲也始终给予她无条件的爱和支持。

这些感人的情节让我深刻地体会到了亲情和友情的珍贵，也让我更加珍惜身边的人和事。

通过阅读《燕子》，我不仅感受到了燕子的成长故事，也深刻地体会到了生活的真谛。

在现实生活中，我们也许会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们有着坚定的信念和勇气，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。

同时，我们也应该珍惜身边的人和事，用心去感受亲情和友情的珍贵。

总的来说，读完《燕子》给了我很大的启发和感动。

燕子的坚强和勇敢，她的努力和坚持，以及她与朋友和家人之间的情感，都让我深受感动。

通过燕子的成长故事，我也更加深刻地明白了生活的真谛。

叶圣陶《燕子》读后感
叶圣陶的《燕子》是一篇温馨而富有教育意义的儿童文学作品。

通过阅读这篇文章，我感受到了作者对自然和生命的热爱，以及对孩子们纯真世界的深刻理解。

文章以一只小燕子的视角展开，讲述了它从北方飞回南方过冬的故事。

在旅途中，小燕子遇到了各种困难和挑战，但它始终保持着乐观和坚韧的精神，最终成功地找到了温暖的家。

这个故事不仅描绘了燕子的生活习性，还传递了一个重要的信息：无论遇到多大的困难，只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服它们。

此外，文章中还通过对燕子与其他动物的对比，展现了自然界中生物之间的相互依赖和共生关系。

这让我认识到，我们应该尊重和保护每一个生命，因为它们都是大自然中不可或缺的一部分。

读完这篇文章，我深受启发。

首先，我学会了要像小燕子一样，勇敢地面对生活中的困难和挑战，保持乐观的心态，相信自己一定能够战胜它们。

其次，我也明白了要珍惜身边的一切，关爱身边的人和动植物，让我们共同生活在一个和谐美好的世界里。

《燕子》这篇文章让我受益匪浅，它不仅丰富了我的知识，还教会了我许多人生的道理。

我相信，在今后的学习和生活中，我会不断
地从中汲取力量和智慧。

《燕子》读后感作文250字《燕子》读后感作文250字1最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事。

故事里说有一只小燕子受伤了，无法回到妈妈身边，棠棣花、柳树、池塘里的水、小蜜峰都想帮助他尽快回到妈妈身边但都无能为力，最终在青子和玉儿两位小朋友的帮助下养好伤回到燕妈妈身边的故事。

读着读着，想起了去年我摔断胳膊，老师和同学们给我祝福的情景，他们有的来陪我玩，有的来给我讲讲老师当天讲的课，想着想着，眼睛里流满了幸福的泪花。

通过读《燕子》这篇小故事，我明白了在生活中要学会关心帮助别人，助人为乐，只有这样，才能体会到团结的力量。

在以后的生活中，我将好好团结身边的同学，积极帮助需要帮助的小朋友，为建设我们的班级和学校做出榜样。

《燕子》读后感作文250字2《燕子专列》这个故事讲述的是，在一些小燕子从南方飞回它们北方的家时，由于飞到瑞士的时候，气温突然骤降，风雪不止，所有的昆虫都被冻死了。

燕子经过飞翔了几乎几千公里，已经非常劳累再加上找不到吃的东西、饥寒交迫，几乎很多燕子都纷纷死去了。

瑞士政府知道了这个消息，决定用列车把那些活着的燕子送到暖和的地方去。

有一个叫贝蒂的小姑娘和她的爸爸妈妈听到广播后，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找燕子。

一天下来，她自己一个人就救护了十几只可怜的燕子。

虽然她的脸冻的通红，手冻的僵硬，但是她一点都不在乎，仍然还在找。

通过这个故事我懂得了，我们每个人都要有爱心，无论是救护小动物的小生命或者是人类的生命，都是很重要的，帮助需要帮助的人是一件非常快乐的事！《燕子》读后感作文250字3今天老师教了我们第六课——《燕子专列》，《燕子专列》这一篇课文让我感触非常深。

这篇课文讲得是有一年春天，成千上万只燕子从北方飞回南方，在瑞士遇到了麻烦。

当地气温骤降，风雪不止，所有昆虫都冻死了，燕子经过长途飞行，再加上找不到食物，面临死亡，政府知道了这个情况，通知居民们找燕子，把它们用火车送到温暖的地方。

有一个叫贝蒂的小姑娘，走出家门，在覆盖着皑皑白雪的路上，四处寻找冻僵的燕子，一天下来，她一个人就救护了十几只燕子，她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

《燕子》读后感《燕子》是一篇充满诗意的文章，描述了燕子在春天里飞翔、筑巢、繁衍后代的情景。

读完这篇文章，我深深地被燕子的美丽和生命力所吸引。

文章中，燕子被描绘成春天的使者，它们翩翩起舞，为大地带来了生机和活力。

它们的翅膀像一把剪刀，剪出了春天的美丽；它们的歌声像一曲优美的旋律，唤醒了沉睡的生命。

这种描绘让我感受到了大自然的神奇和美丽，也让我对生命充满了敬畏和感激。

“不知大厦许栖无，频已衔泥到座隅。

”这句诗描绘了燕子在寻找筑巢的地方时，不知道大厦是否允许它栖息，但它仍然频繁地衔泥筑巢的情景。

这里，“不知”表达了燕子对未知的困惑和疑虑，“频已衔泥”则强调了燕子不畏困难，坚持不懈地筑巢的努力。

整句诗通过细腻的描绘，展现了燕子的勤劳和坚韧，也表达了对燕子精神的赞美。

“曾与佳人并头语，几回抛却绣工夫。

”这句诗则进一步描绘了燕子的生活场景。

燕子曾与佳人并头交谈，而佳人却几次三番地抛下了手中的绣工夫。

这里的“并头语”和“绣工夫”都是形象的比喻，分别描绘了燕子和佳人交流的情景和佳人忙碌的生活状态。

整句诗通过对比燕子和佳人的生活场景，表达了对燕子自由自在生活的向往和对忙碌生活的反思。

《燕子》这首诗通过细腻的描绘和形象的比喻，展现了燕子的美丽、勤劳和坚韧，也表达了对燕子精神的赞美和对自由生活的向往。

其中经典语句的生动描绘和意象的巧妙运用，使得整首诗更加具有画面感和感染力。

除了对燕子的赞美，文章还通过细腻的笔触描绘了人们与燕子的互动。

燕子在人们的屋檐下筑巢，与人们共享一片天空。

人们欣赏燕子的美丽，也保护燕子的生命。

这种人与自然的和谐相处，让我感受到了生活的美好和温馨。

在文章中，我还学到了很多关于燕子的知识。

我知道了燕子是候鸟，每年都要飞往南方过冬；我也知道了燕子是以昆虫为食的益鸟，它们为保护环境和生态平衡做出了巨大的贡献。

这些知识让我更加了解了燕子，也让我更加珍惜和爱护它们。

《燕子》这篇文章让我感受到了大自然的美丽和神奇，也让我对生命和自然有了更深刻的感悟。

燕子读后感50字三年级1. 燕子读后感：这本书让我更了解燕子的生活，它让我知道燕子是非常勤劳和可爱的鸟类。

2. 《燕子》读后感：这本书让我感受到燕子的快乐和悲伤，它让我知道每个生命都有自己的情感。

3. 燕子读后感：这本书让我知道燕子是非常聪明的鸟类，它让我更加欣赏燕子的智慧。

4. 《燕子》读后感：这本书让我更了解燕子的生活习性，它让我知道燕子是非常适应环境的生物。

5. 燕子读后感：这本书让我感受到燕子的美丽和优雅，它让我更加喜欢燕子的外表。

6. 《燕子》读后感：这本书让我了解到燕子对人类的重要性，它让我知道我们应该保护燕子。

7. 燕子读后感：这本书让我感受到燕子的孤独和渴望，它让我更加理解燕子的情感世界。

8. 《燕子》读后感：这本书让我更加了解燕子的生活习性，它让我知道燕子是非常勤劳的鸟类。

9. 燕子读后感：这本书让我感受到燕子的快乐和自由，它让我更加向往燕子的生活。

10. 《燕子》读后感：这本书让我了解到燕子的生存环境，它让我知道我们应该保护自然环境。

11. 燕子读后感：这本书让我感受到燕子的勇敢和坚强，它让我更加敬佩燕子的品质。

12. 《燕子》读后感：这本书让我更加了解燕子的行为特征，它让我知道燕子是非常聪明的鸟类。

13. 燕子读后感：这本书让我感受到燕子的美丽和灵动，它让我更加喜欢燕子的形象。

14. 《燕子》读后感：这本书让我了解到燕子的生命周期，它让我知道每个生命都有自己的成长过程。

15. 燕子读后感：这本书让我感受到燕子的忠诚和友情，它让我更加珍惜和爱护动物。

三年级下册语文书第2课燕子读后感
《燕子》这篇课文讲述了一对燕子夫妇因为家园被毁而无家可归，最终在一位善良的农民的帮助下重建了新的家园。

通过阅读这篇课文，我深受感动，不仅领略到了燕子夫妇的坚韧和勇敢，更体会到了人与
自然的和谐相处以及互相帮助的重要性。

首先，燕子夫妇在家园被毁后并没有退缩，而是充满希望和勇气
地寻找新的家园。

即使面临困难，它们也没有放弃，而是积极地寻找
出路，背负着希望继续前行。

这让我深受鼓舞，明白了只要有坚定的
信念和不懈的努力，就一定能够找到解决问题的方法，战胜困难，重
建家园。

其次，课文中的农民为燕子夫妇提供了帮助和庇护。

他在家门口
建了一个燕子窝，给燕子夫妇一个温暖的家。

这让我想到了人与自然
应该和谐相处，保护自然，善待动物。

我们应该像这位农民一样，给
予大自然和动物关爱和帮助，让它们也能享有幸福的生活。

最后，从这篇课文中我也看到了互相帮助的力量。

在困难时，燕子夫妇和农民之间互相帮助，最终达到了共同的目标。

相信只要每个人都愿意伸出援手，给予帮助，世界就会变得更加美好，温暖和谐。

通过阅读《燕子》这篇课文，我不仅学到了关于燕子的知识，更体会到了燕子夫妇的坚韧和勇敢，以及人与自然和谐相处和互相帮助的重要性。

愿我们都能像燕子夫妇和农民一样，勇敢坚韧，善待大自然，互相帮助，共同创造美好的生活。

燕子读后感全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《燕子读后感》《燕子》是一部由张嘉佳所著的小说，讲述了一个被迫离开故乡，踏上求学之路的少年燕子的故事。

这是一部充满人生哲理和情感的作品，读后让人深思。

小说以少年燕子的视角展现了中国现代职场的残酷和挑战。

燕子是一个普通的乡村孩子，他在大城市的求学之路上面临着无尽的困难和压力。

作者通过描写燕子在城市的生存挣扎，让读者深刻领悟到了现代社会中的种种不易和竞争。

燕子是一个乐观、坚强的少年，他在困境中始终不放弃，努力追求自己的梦想。

在他的身上，读者看到了执着与勇气，看到了对生活的热爱和追求。

他的坚持和努力给了读者很大的鼓舞，让人感动和敬佩。

在燕子的成长过程中，作者巧妙地融入了许多人生哲理和情感。

通过燕子与各种人物的相遇与交往，读者看到了友情、爱情、亲情等各种情感的表现。

作者深刻描绘了人性的复杂性和多样性，让读者有了更深刻的思考。

在小说中，作者还对当代社会的各种问题进行了深刻的剖析和反思。

通过描写燕子在职场上的奋斗经历，读者看到了社会中的种种不公和险恶。

作者通过小说让读者思考当代社会中的问题，引发了人们对社会现实的思考和反思。

读完《燕子》这部作品，让我深受触动。

小说中充满了人生的磨难与辛酸，但同时也有温暖与勇气。

燕子的故事让我明白了生活的不易与珍贵，让我明白了努力与坚持的重要性。

这是一部富有深意和情感的小说，我相信它会一直陪伴着我，指引我在生活中勇敢前行。

【燕子读后感】。

第二篇示例：燕子读后感《燕子》是冰心的代表作之一，故事情节曲折离奇，描写了一个少女在战乱年代中的坚忍和成长。

读完这本书，我深受感动，心情也难以平静。

下面我将分享我的读后感。

小说的背景是上世纪二十年代的中国，时代背景动荡不安，社会风气颓废，人心惶惶。

这样的社会环境注定了主人公燕子的命运坎坷。

她是一个普通的农家女，却因为一次偶然的相遇，被迫卷入了抗日救亡的斗争中。

在这个浩劫之中，她失去了父亲，亲眼目睹了家乡被蹂躏，深受创伤和痛苦。

燕子的读后感当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的燕子的读后感，希望能够帮助到大家。

燕子的读后感篇1《燕子》是小学语文第十册的一篇看图学文，文字优美，蕴含想象，描述了燕子的特点和充满生机的美丽的春天。

课文通过描写乌黑发亮的羽毛，俊俏轻快的翅膀，剪刀似的尾巴，勾勒出优美的外形。

通过细雨、微风、柳丝、青草绿叶、各色鲜艳的花，描绘出光彩夺目的春景。

再通过斜着身子、掠过、沾等词写出飞行时的轻快、敏捷，唧唧地叫着写出飞行时欢快的心情。

在几痕细线上歇息的燕子又构成美丽动人的画面。

这些机灵、可爱的小燕子为湖光春色增添了无限生趣，使早春美景更加生气勃勃。

农村孩子对燕子非常熟悉，课文内容贴近学生生活，文章结构也好理解，我就把审美教育作为本课主要任务，通过引导学生感受文中的美，发现生活中春天的美，并尝试用不同方式去创造美来培养学生的语言能力和综合素质。

为此，我设计了以下的教学过程：一、情景引入唤起美的向往与追求自然美有声色形态，非人人都能感受、欣赏。

有的置身枫林晚照、长空落日、画眉清音却视而不见，听而不闻。

课前，我首先唤起学生对美的向往与追求；引入时，我饱含深情对学生说：在这风和日丽的季节里，春姑娘给大地换上了一套节日的盛装，小草食青，百花争艳，田野、山川、河流处处春意盎然接着，我用录音机放出小燕子清脆的鸣叫和歌曲《燕子》的优美旋律，在音乐背景中继续和学生交谈，用诗一般的言语和悦耳的声音打动学生的心，邀请学生一起走进大自然，去感受春天的美，去迎接为春天喝彩的小燕子。

二、感知课文感受鉴赏春景美、燕子美（一）描绘春景，展开联想，感受春天景色的美。

首先我先用变序的方法，将第二自然段中描写春天景色的几句话用投影仪放出来，引导学生边读边展开再造想象，把文中柳丝青草绿叶各色鲜艳的花等文字变成具体生动的形象；同时，老师用彩色粉笔将这些景物以简笔画的形式展现黑板，让学生初步感受春景的美。

3年级燕子读后感
《燕子》这篇课文，是小学三年级语文教材中的一篇经典散文。

它以细腻的笔触描绘了燕子活泼可爱的形象和春天生机勃勃的景象，寓教于乐，富有深刻的教育意义。

读后感方面，首先，文章通过对燕子外形特点的生动描绘，如“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴”，使我对燕子有了更直观、立体的认识，也让我感受到大自然生物的奇妙与美丽，激发了我热爱大自然、保护动物的情感。

其次，作者通过燕子在春天里忙碌的身影，寓意着生机勃发、勤劳不息的精神。

这使我明白了生活就像燕子筑巢一样，需要我们用双手去创造，用智慧和勤奋去编织美好的未来，培养了我积极向上、努力奋斗的生活态度。

最后，《燕子》一文还传递出人与自然和谐共生的理念。

燕子不仅是春天的使者，也是人类的好朋友，我们应该尊重每一个生命，珍惜与所有生物共享的美好家园。

总的来说，读完《燕子》这篇文章，我不仅领略到了语言艺术的魅力，更从中汲取了生活的智慧和力量，懂得了爱护环境、尊重生命的重要性，对我的成长有着深远的影响。

燕子读后感范文（通用3篇）燕子读后感范文（通用3篇）当细细品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。

现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的燕子读后感范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

燕子读后感1古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。

里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。

突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都安慰它。

这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的小燕子，很可怜于是带回家。

青子叫来玉儿，和她共同照顾小燕子，给它唱歌，让它睡觉。

温暖的话语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。

玉儿帮助它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。

第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。

小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。

为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。

读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。

她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，动物是人类的好朋友。

保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。

燕子读后感2我是一个爱幻想的小姑娘，所以我特别喜欢看童话故事书，今年寒假里，我就读了《叶圣陶童话全集》，给我留下了很深的印象。

其中我最喜欢的一个童话故事叫“燕子”。

这篇童话主要讲的是：一只小燕子独自离开妈妈出去看春天的景致，不小心被泥弹给砸到了，受了伤，它飞不起来，回不了家了，在地上痛苦的呻吟着。

池塘里的水、岸上的柳树、蜜蜂、棠棣花都安慰它，可是它们帮不了它。

这时，走来了一个叫青儿的小姑娘，她发现了受伤的小燕子，就把小燕子带回了家，和好朋友玉儿一起细心地照顾着小燕子，帮小燕子治伤。

等小燕子恢复了健康，又帮助它找到了妈妈，让小燕子重新回到了妈妈温暖的怀抱。

《燕子》读后感《燕子》是一部让人深思的文学作品，通过描述燕子的生活和迁徙过程，向读者展现出了动物世界的奇妙和离奇之处。

这部作品以燕子为主角，通过燕子的视角展示了人类社会中的种种现象，启示人们对自然世界的思考和对人类行为的审视。

作者通过燕子的迁徙行为，表达了对自由的向往和对囚禁的厌恶。

燕子是一种善于飞翔的鸟类，它们每年都会迁徙数千公里，一路飞越山河，穿越大千世界。

迁徙是燕子生活中的一种必然行为，它们追求着更广阔的空间和资源。

这种迁徙行为在人类社会中也存在，只不过表现形式不同。

人们迁徙到更好的城市寻找生活的机会，也是为了追求更好的生活条件和更广阔的发展空间。

迁徙是一种自由的表现，而束缚则是人们最大的痛苦之源。

在人类社会中，人们追求着高楼大厦和物质财富，而远离了自然界。

人们忙碌于城市生活中的琐碎事务，忽略了大自然的美好和人与自然的和谐。

而燕子通过它们的迁徙行为告诉我们，虽然人类可以改变环境，但不能违背自然规律。

燕子找到了合适的栖息地才会停下来，它们在那里建立家园、繁衍后代。

我们应该向燕子学习，在城市生活中保持与自然的联系，不忘初心，保持对大自然的敬畏之心。

除了对人类社会的反思，燕子还告诉我们一种对生活的积极态度。

燕子是一种勇敢的鸟类，它们通过不懈努力和坚定毅力，成功地迁徙到目的地。

无论是山川之间还是海洋之上，燕子都能骁勇地展翅飞翔，克服重重困难。

燕子的精神给了我们启示，即使生活中遇到困难，也要坚持不懈地努力追求自己的目标，从而取得成功。

通过阅读《燕子》，我深刻地感受到了燕子所传递的精神力量。

燕子不仅给了我对自然界的思考，也给了我对自身行为的反思。

作为现代人，我们应该保持对自然的敬畏之心，不断探索自然的奥秘，传承燕子的精神。

同时，我们也应该学习燕子的勇敢和坚持，追求自己的理想和目标。

总之，《燕子》是一部富有哲理和思想深度的作品。

它通过燕子的视角给予了我们对自然的思考和对人类社会的反思，同时也启发了我们对待生活的态度。

燕子读后感（通用8篇）燕子读后感（通用8篇）燕子读后感篇1这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的小燕子，很可怜于是带回家。

青子叫来玉儿，和她共同照顾小燕子，给它唱歌，让它睡觉。

温暖的话语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。

玉儿帮助它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。

第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。

小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。

为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。

读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。

她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，动物是人类的好朋友。

保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。

燕子读后感篇2这篇童话主要讲的是：一只小燕子独自离开妈妈出去看春天的景致，不小心被泥弹给砸到了，受了伤，它飞不起来，回不了家了，在地上痛苦的呻吟着。

池塘里的水、岸上的柳树、蜜蜂、棠棣花都安慰它，可是它们帮不了它。

这时，走来了一个叫青儿的小姑娘，她发现了受伤的小燕子，就把小燕子带回了家，和好朋友玉儿一起细心地照顾着小燕子，帮小燕子治伤。

等小燕子恢复了健康，又帮助它找到了妈妈，让小燕子重新回到了妈妈温暖的怀抱。

读了这个故事，我特别的感动。

我喜欢文中的青儿，她是那么的善良，那么的富有爱心，我喜欢池塘的水、柳树、蜜蜂、棠棣花，它们虽然不能亲手为小燕子疗伤，但它们都替它着急，用亲切的话语去安慰它，它们也是那么的富有同情心。

我们也应该象它们一样，当别人遇到困难时，我们也要伸出手，献出一点爱。

就象寒假当中，我们从老师那儿知道了身患绝症的六岁小姑娘小玉洁，虽然家境贫困，病痛难忍，但她却有很强的求生意志，说：“我要活下去”。

老师被感动了，我们也被感动了。

我们班从老师到每一位同学都伸出了友爱之手，有的拿出了压岁钱、有的拿出平时积攒的零花钱、有的发动父母一起参与。

10元、20元、50元······大家都尽自已的努力，为小玉洁祝福。

燕子的读后感怎么写三年级
作为语文老师，我最近给三年级的孩子们读了一本名叫《燕子》的图书。

这是一本非常棒的故事书，让我对燕子这种小鸟有了更深刻的了解，同时也感悟到了许多人生道理。

在此，我想和大家分享一下我的读后感。

第一，燕子是一种非常勤劳和勇敢的鸟儿。

为了建造自己的家园，它一直不停地飞行、捕食和忙碌，从不停歇。

而且当有危险时，燕子还会像一位英勇的战士一样保护自己的领地，不畏惧任何困难和挑战。

通过这种勤劳、勇敢的精神，我们可以学到什么呢？其实就是告诉我们只有付出努力，我们才能够创造成功，迎接未来的挑战，并立于不败之地。

第二，燕子使我们认识到生命的可贵。

在《燕子》这本书中，它的家园被毁灭了，但是燕子并没有放弃。

相反的，它仍然坚持在努力，尽管它的家园被破坏，燕子仍然继续了它的生活。

它告诉我们即使生命的旅途可能充满挑战和意外，我们也要坚定不移地生活下去，并继续努力。

第三，燕子也让我们认识到我们该如何对待我们的家园——地球。

地球是我们的家园，我们应该像燕子那样珍爱、保卫我们的地球，我们应该尽快开始行动，保护我们的环境，使自己能够生活在一个更加干净、美好的地球上。

正如《燕子》这本书所显示的那样，燕子是一种勤劳和勇敢，又极富魅力的鸟类。

通过不断努力工作和不屈不挠的精神，燕子告诉我们，即使我们身处任何情况下，我们都可以展示我们
最好的一面，并在任何时候都要珍惜我们的家园。

我相信，孩子们在读完这本书后，会对燕子这种小鸟有更深刻的了解，同时懂得珍爱自己的生命、保护环境的重要性。

燕子读后感导语:燕子读后感（一）燕子这一课非常有趣，所以大家应该知道这一次我要些什么了吧，如果不理解可以看下文哦。

我预习了燕子这一课，作者把燕子写的栩栩如生，让我都觉得我走进了燕子的世界，那里到处都是燕子真是人山人海，啊——不、应该说燕山燕海，那些一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏，轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就凑成了活泼、机灵的小燕子。

燕子读后感（二）今天，我们学了开学的第一篇文章《燕子》课文是这样写的：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊倩轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天……通过读这篇课文我知道了燕子活泼机灵，羽毛乌黑光亮，也初步的了解了小燕子。

我很喜欢小燕子。

燕子读后感（三）我读了第一课燕子，我明白了：它有一身乌黑亮的身体，一对漂亮的翅膀，还有像剪刀一样的尾巴。

那就是可爱漂亮的小燕子。

春天到了，小燕子急忙从南方赶来的同时被微风吹拂的柳丝还有各种鲜艳的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。

每年的春天我都能看到燕子在天空中倾斜着身子在飞舞，还有的从稻田飞到柳树下边。

唧唧地叫着，有的掠过水面尾尖有时候沾了一下水面。

它们要是飞得累了就落在电线上，屋檐下。

我听一些老人说，小燕子还是个天气预报者。

假如夏日里的燕子飞得离地面很近的话，那就说明天快要下雨了。

你们观察过吗？而且它也是对人类有益的好朋友，它会捕捉害虫作为食物。

所以我们不要伤害小燕子。

它是咱们的好朋友！倦了——累了聚拢——聚集掠过——飞过俊俏——漂亮、俏丽凑成——拼成、攒成光彩夺目——光彩照人。

燕子的读后感《燕子》读后感。

《燕子》是一本让人感动的小说，它描绘了一个女孩从失去父母到最终找到自己的成长历程。

小说中的燕子是一个坚强、勇敢的女孩，她在困难中不屈不挠，最终实现了自己的梦想。

故事发生在上世纪的中国，那个时代充满了战乱和贫困。

燕子的父母在一次事故中不幸去世，她被迫离开家乡，独自一人到城市打拼。

在城市里，燕子遇到了各种各样的困难，但她从未放弃过。

她靠着自己的努力和勇气，一步步走向了成功。

小说中的燕子给我留下了深刻的印象。

她的坚强和勇敢让我深受感动。

在面对困难和挫折时，她从不退缩，而是勇敢地面对。

她的毅力和坚持让我深受鼓舞，让我明白了只要有信念和毅力，就能克服一切困难。

除了燕子的坚强和勇敢，小说中还有很多感人的情节。

燕子在城市里遇到了很多好心人，他们给了她帮助和支持，让她感受到了温暖和关爱。

这些人的善良和慷慨让我深受感动，也让我明白了世界上还是有很多美好的事物和人性的。

另外，小说中的爱情情节也让我印象深刻。

燕子在城市里遇到了一个善良、温柔的男孩，他们相互扶持，一起面对困难，最终走到了一起。

他们的爱情故事让我感受到了爱的力量，让我明白了爱情可以给人带来力量和勇气。

通过阅读《燕子》，我不仅感受到了故事中的温暖和感动，也学到了很多东西。

我学会了坚持和勇敢，学会了感恩和付出，学会了珍惜和爱护。

这本书让我受益匪浅，也让我对生活充满了希望和信心。

总的来说，《燕子》是一本感人至深的小说，它让我明白了很多道理，也让我感受到了很多温暖和感动。

我相信这个故事会一直留在我的心中，激励着我向前，勇敢地面对生活的挑战。

这本书不仅是一部优秀的小说，也是一本值得珍藏的读物。

燕子读后感字燕子读后感一、文章简介和背景介绍《燕子》是中国知名女作家张爱玲的一篇短篇小说，发表于1943年。

作品内容以女主角燕子的意外死亡为线索，通过对燕子的家庭背景、性格以及生死命运的描绘，深刻地反映了当时中国社会的无奈和无助。

在上个世纪四十年代，我们的国家正面临着国共内战的阴影，整个社会都在动荡变幻之中。

作为一名文艺爱好者，张爱玲的笔下，这种变幻和压抑，在小说集《倾城之恋》中贯穿始终。

《燕子》就是这其中的代表之一，作品虽然篇幅不长，但是却因此而让人印象深刻。

二、个人阅读体验和感受读完《燕子》，我的心情是十分复杂的，更多的是感到无奈和悲哀。

尽管故事背景是在四十年代，但是随着阅读的进行，我感到其中有很多场景和情节仍然如此真实和震撼。

燕子是一个女性，她的父亲在爆发的内战中被杀，她的母亲又在八年抗战时期被日军残忍杀害，这些不幸的遭遇在她的身上留下了太多的阴影和创伤。

尽管她长得很漂亮，但是命运对于她来说是残酷的。

这也是当时华人社会的一个真实写照。

从内容来看，这篇小说并不是那种传统意义上的悲剧，而是更为复杂和更加灰暗。

一方面，燕子是一个富有女性，她周围的人大多都有钱有势，深受社会的崇拜。

但是，作者却巧妙地揭示了其背后的苦涩和无奈。

另一方面，燕子的死亡也反映了那个特殊时期的中国社会的失落和麻木。

无数家庭都像燕子这样深受战乱之苦，无数生命也都因此中断，我们无从统计，但是我们知道，那段时期给中国留下的不仅仅是伤痛，还有一生一世的记忆和遗憾。

三、文章或书籍的重要性《燕子》无论从小说的艺术性还是社会观念的表达来看，都具有很高的价值。

作品中揭示的战乱下的社会现象，对于当时的华人社会观念有强烈的批判性，同时，也呈现出了一帧深刻鲜活的人性画面。

正如张爱玲在《倾城之恋》中所说：“我相信文学时代和艺术时代是相互交织的，它们共同描述了一个文化时代的局面，而我们则坐在这时代的舞台上和过客们握手作别”。

《燕子》正是这种文化时代局面的真实写照，它帮助我们了解并认识这段历史的存在和实质，更让我们意识到，我们应该去努力防止战乱的蔓延，让我们的子孙后代可以生活在和平祥和的环境中。