《桃花源记》复习资料整理大全

《桃花源记》复习整理

一、【文学常识】

1、作家作品

本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋（时期）伟大诗人，字元亮，名潜，别号五柳先生，世称靖节先生。

少时虽颇有“大济苍生”的壮志，但社会动乱不安，有志难酬。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。他的诗歌总的概括来分成三类：饮酒诗、咏怀诗和田园诗。田园生活是陶诗的重要题材，因此后来人们将他称作“田园诗人”，他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位田园诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。

他的诗文，多描写农村生活情趣，表现优美的田园风光，抒发不愿与统治者同流合污的高尚感情，但也包含了消极遁世的因素。

2、记

“记”是古代的一种文体，多用来记载事物，有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。这篇“记”实际上就是《桃花源诗》的序，或者说引子。

二、【写作背景】

东晋王朝极端腐败，统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。

便要．还家:“要”通“邀”，邀请。

4、一词多义

寻：①寻．向所志（寻找) ②寻．病终（不久）

舍：①便舍．船（舍shě，动词，舍弃。）②屋舍．俨然（舍shè，名词，“房屋”）

中：①中．无杂树（中间）②晋太元中．（年间）③其中．往来种作／村中．闻有此人／此中．人语云（里面）

志：①处处志．之（动词，“做记号”）②寻向所志．（志,独字译为做标记.与所连用,译为“所做的标记”)

之：①忘路之．远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②渔人甚异之．（代词，代渔人所看到的景象）有良田美池桑竹之．属（代词，这，代良田美池桑竹）具答之．（代词，代村民）处处志之．（代词，代沿途有特征的景物）闻之．，欣然规往（代词，“这件事”）③处处志之．（助词，起协调音节作用，无实意）

《桃花源记》考点梳理

复习要点（一）：文言词语的积累及语境义的理解

1、重要词语的理解：（解释每节中的蓝色字）

第一节：

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

第二节：

林尽水源，便得一ft，ft有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

第三节：

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

第四节：

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

第五节：

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

2、重要的语言现象

（1）通假字：便要还家：通“邀”，邀请。（2）古今异义：交通无论妻子绝境不足

（3）一字多义：

[志]①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）

[为]①(wéi) 作为（武陵人捕鱼为业）② (wè i)对，向。（不足为外人道也）

[寻]①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）

[闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）

[舍]①（shě）舍弃，丢下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然）

初二桃花源记知识梳理

一．文学常识。

1．作者：陶渊明，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”。私谥“靖节”。东晋著名田园诗人。我们还学过他的诗《归园田居》（其三）、《饮酒》（其五）其中的名句如：采菊东篱下，悠然见南山。、文章《五柳先生传》。陶渊明因不满当时的黑暗现实，任彭泽令不足三月即辞官归隐，作《归去来兮辞》。著有《陶渊明集》。

2．选自《陶渊明集》。《桃花源记》本是《桃花源诗并序》中的序。

3、记，古代常用的一种文体。可记人和事，可记山川名胜，可记器物建筑等。写法上大多以记叙为主，而兼有议论、抒情成分。

二、主题(写作目的）：

作者虚构了一个与现实社会对立的美好社会，表达了作者对现实社会的不满和对理想社会的追求，同时也反映了广大劳动人民的愿望。

三、行文思路：

本文以渔人进出桃源的行踪为线索，按时间先后顺序，把渔人发现桃源、进入桃源、拜访桃源、离开桃源、再寻桃源的情节组织起来。

四、理解性默写：

1、描绘桃林美景的语句是：（夹岸数百步，）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2、描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

3、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。

4、描写桃花源生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

5、描写了桃花源社会风尚的语句：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

6、最能突出桃源人生活幸福美满、恬淡自足的语句是(文中描写挑花源人精神状态的句子是):黄发垂髫，并怡然自乐

7、表现桃源人民风淳朴、热情待客的句子有:便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。

初二语文下册《桃花源记》复习提纲

语文其实是细水长流的学科，不像数学一样把公式背了就能即刻运用。很多学生不知道语文该怎么学，因为语文这个科目的提分并不像理科那样立竿见影，语文虽然是一门靠长时间积累的学科，但还是有方法可循的。无忧考网搜集的《初二语文下册《桃花源记》复习提纲》，希望对同学们有帮助。

【篇一：文学常识】

原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食，

停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

一、文学常识。

本文选自《陶渊明全集》作者：陶渊明，东晋朝诗人。这篇文章以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，写了武陵渔人发现桃花林，进入桃花源，出而复寻的过程。

二、重点句子理解背诵。

1、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么?他的含义是什么?

复习要点

一、文学常识：

本文选自《》。作者，又名，字，世称先生。浔阳柴桑（今

江西九江市）人，（朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、是传世名篇。我们还学过他的诗《》《》。

二、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）

【一般词语】

［缘］［芳］［落英］［缤纷］[异]

[穷]［复］［仿佛］［才］［平旷］

［俨然］［属］［阡陌］［悉、咸]

［黄发垂髫］［怡然］［乃］［具］［问讯］

[叹惋][延]［语（yù）］[扶][向]

［及］［诣］［遣］［欣然］［规］［果］

【一词多义】

[志] ①（寻向所志）

[为] ①（武陵人捕鱼为业）[寻] ①（寻向所志）[闻]①（村中闻有此人）[舍]①（便舍船）

[作] ①（其中往来种作）②（处处志之）

②(（不足为外人道也）②（寻病终）

②（具言所闻）

②（屋舍俨然）

②（设酒杀鸡作食）

【古今异义】

[鲜美]古：［开朗］古：

今：今：

[妻子]古：[绝境]古：

今：今：

[如此]古：[不足]古：

今：今：

【通假字】通“”，意思。[交通]古：

[无论]古：

今：

今：

三、理解并翻译文章中的句子（重点词要翻译准确）

1、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

2、有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通，鸡犬相闻。

3、自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境

4、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

5、此中人语(yù)云：“不足为（wèi）外人道也。”

6、及郡（jùn）下，诣（yì）太守,说如此。

四、理解文章的基本内容，归纳内容要点

（一）文章层次结构内容归纳：

文章线索：

第一部分（第1段):写渔人

第二部分（第2、3段): 写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。

《桃花源记》

一.解释下列加线的词语：

1. 缘溪行，忘路之远近。（沿着）

2. 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（落花）（繁多的样子）

3. 渔人甚异之。（非常）（以…为异）

4. 复前行，欲穷其林。（穷尽）

5. 山有小口，仿佛若有光。（隐隐约约，形容看得不真切的样子）

6. 便舍船，从口入。（放下）

7. 初极狭，才通人。（非常）（仅）

8. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（整齐的样子）（类）

9. 男女衣着，悉如外人。（全，都） 10.黄发垂髫，并怡然自乐。（都）

11.见渔人，乃大惊，问所从来。（竟然）（哪里）

12.具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（全，详细）（通邀，邀请）

13.村中闻有此人，咸来问讯。（都）

14.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（妻子和儿女）（同乡的人）

15.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（竟然）（更不用说）

16.此人一一为具言所闻，皆叹惋。（详细地说出）（感叹惊讶）

17.余人各复延至其家，皆出酒食。（请）

18.此中人语云：“不足为外人道也。”（对…..说）（值得）（桃源之外）

19.既出，得其船，便扶向路，处处志之。（已经）（沿着）（从前的、旧的）（做标志）

20.及郡下，诣太守，说如此。（到了）（到）

21.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（立即）（派遣）（标志）（于是，就）

22.闻之，欣然规往。（高兴的样子。）（计划。）

23.未果，寻病终。后遂无问津者。（实现）（不久）（渡口）

二.翻译句子：

1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

1《桃花源记》复习知识点梳理一、文言字词：

（一）实词虚词

1．缘（）溪行

2．渔人甚异（）之

3．豁然（）开朗

4．屋舍俨然

（）

5．阡陌（）交通

（）

6．怡然（）自乐7．便要（）还

家

8、咸来问讯（）

9、不足（）为外人道也

10、及（）郡下，诣太守

11、及郡下，诣（）太守

12、后遂无问津（）者13、芳草鲜美（）

14、有良田美池桑竹之属（）

15、黄发垂髫（

．．．．．）．并怡然自乐

16、此人一一为具言所闻，皆叹惋（

．．．）．17．率妻子（）邑人（）来此绝境（）

18..遂与外人间隔（）

19.乃（）不知有汉，无论（）魏晋

20.此中人语（）云

21.处处志（）之

22.寻向所志

（）

23. 欣然规（）往

24、欲穷（）其林

25具（）答之

（二）通假字

具答之（）通（），词义( ) 便要还家（）通（），词义( ) （三）词类活用

1、渔人甚异之：形容词的意动用法

2、欲穷其林：形容词作动词

3、此中人语云：名词作动词

4、处处志之：名词作动词

5、欣然规往：名词作动词

6、寻病终：名词作动词

（四）古今异义词

①芳草鲜美古

义：

今义：味道鲜美可口

②阡陌交通古

义：

今义：运输和邮电事业的总称。

③率妻子邑人古

义：

今义：男子的配偶。

④来此绝境古

义：

今义：走投无路的地步⑤遂与外人间隔古

义：

今义：时间、空间上的距离⑥无论魏、晋古

义：

今义：表条件连词。

⑦余人各复延至其家古义：

今义：延长，延伸

⑧不足为外人道也古义：

今义：不够

（五）一词多义

志：①处处志之：

②寻向所志：寻：①寻向所志：

②寻病终

遂：①遂迷不复得路：

②遂与外人间隔：舍：①便舍船。sh

ě：

②屋舍俨然。shè：

第2篇《桃花源记》

主备教师：马利针

一、文学常识：

《桃花源记》的作者是（），（）(朝代)著名诗人。

二、默写填空：

1、《桃花源记》中描写“桃林”美景的句子：

2、《桃花源记》中描写桃花源自然环境美好的语句是：

3、陶渊明在《桃花源诗》的开头写道：“蠃氏（指秦朝）乱天纪，贤者避其世。”在《桃花源记》中，与之相吻合的句子是：

4、文中突出桃花源人生活平静美好的句子是：

三、解释下列句中划线的词语

1）芳草鲜美( ) 2）落英缤纷（）

3）渔人甚异之（） 4）欲穷其林（）

5）仿佛若有光（） 6）才通人（）

7）豁然开朗（） 8）屋舍俨然（）

9）有良田、美池、桑竹之属（） 10）阡陌交通（）

11）鸡犬相闻（） 12）悉如外人（）

13）咸来问讯（） 14）怡然自乐（）

15）乃大惊（） 16）乃不知有汉（）

17）具答之（） 18）便要还家（）

19）余人各复延至其家（） 20）率妻子邑人来此绝境（）21）无论魏晋（） 22）此人一一为具言所闻（）23）皆叹惋（） 24）停数日，辞去（）25）便扶向路（）（） 26）诣太守（）

27）寻向所志（） 28）欣然规往（）

29）寻病终（） 30）后遂无问津者（）

四、用现代汉语翻译下面的句子。（注意重点词语）

1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文：

２)林尽水源。译文：

3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译文：

4)黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：

5)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：

6)村中闻有此人，咸来问讯。

译文：

7) 便要还家，设酒杀鸡作食。

译文：

8)余人各复延至其家，皆出酒食。

《桃花源记》中考复习要点

一、文学常识

本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。

二、【文章内容】这篇文章以武陵人进入桃源的行踪为线索，按照发现桃林、进入桃源、离开桃源后再寻桃源的顺序，分为三个部分。

【中心思想】作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。在客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。

三、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）

【一般词语】

［缘］［夹岸］［落英］［缤纷］[异] ［复］[穷] ［仿佛］［若］［便］［才］［豁然］［旷］［俨然］［属］［阡陌］［交通］［相闻］［悉、咸]［黄发垂髫］［怡然］［乃］［具］［问讯］［云］［妻子］［邑人］［绝境］［遂］［无论］［皆］[叹惋] [延] ［去］［语（yù）］［足］［外人］[扶] [向] ［及］［诣］［如此］［即］［得］［欣然］［规］［果］［问津］

【一词多义】[志] ①寻向所志②处处志之

[为] ①武陵人捕鱼为业②wèi不足为外人道也

[寻] ①寻向所志②寻病终

[闻]①村中闻有此人②具言所闻）

【通假字】[要]

【成语】[豁然开朗] [无人问津] [怡然自乐] [世外桃源] [落英缤纷] [世外桃源]

四、课文内容理解：

1、第一段描写桃花林又什么作用

答：渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。

《桃花源记》复习

一、【文学常识】

本文选自，作者，（时期）伟大诗人，字元亮，名，别号五柳先生，世称。

二、【重点字词】

1、易错读音

俨yǎn然阡陌qiān mò垂髫tiáo 间jiàn隔此中人语yù云诣yì问津jīn

2、重点字词解释

(1)缘．溪行（）(2)落英缤纷

．．（）

．．若有光（）(4)屋舍俨然

．．（）(3)仿佛

(5)有良田美池桑竹之属．（）(6)阡陌交通

．．．．（）（）(7)悉．如外人（）

(8)黄发垂髫

．．所．．．．（）(9)具．答之（）(10)问今是何世．（）(11)此人一一为具言

闻（）(12)皆叹惋

．．路（）（）(14) 处处志．之（）．．（）(13)便扶向

(15)及．郡下，诣．太守（）（）(16)欣然规．往（）(17)未果

．．，寻．病终（）（）(18)后遂无问津．者（）（19）便要．还家:（）

4、一词多义

寻：①寻向所志（) ②寻病终（）

舍：①便舍船（舍shě，）②屋舍俨然（舍shè，）

中：①中无杂树（）②晋太元中（）③其中往来种作／村中闻有此人／此中人语云（）

志：①处处志之（）②寻向所志（)

为：①武陵人捕鱼为业（）②此人一一为具言所闻／不足为外人道也（）

遂：①遂迷，不复得路（）②遂与外人间隔／后遂无问津者（）

得：①便得一山（）②得其船（）

乃：①见渔人，乃大惊（）②乃不知有汉（）

其：①欲穷其林（）②其中往来种作（）③余人各复延至其家（）④得其船（）⑤太守即遣人随其往（）

5、词类活用

①欲穷其林：②渔人甚异之：

6、古今异义

①芳草鲜美

．．：（古）；（今）。

②阡陌交通

．．：（古）；（今）。

《桃花源记》复习资料

一．文学常识

本文作者陶渊明，字元亮，名潜，世称靖节先生，自号五柳先生，浔阳柴桑人。东晋〔时期〕伟大诗人、文学家、辞赋家、散文家。他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园诗人，代表作有《归园田居》《五柳先生传》《饮酒》等。本文选自《陶渊明集》。

二．古今异义词

无论〔古义：不要说，更不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变〕

妻子〔古义：〔两个人〕妻子和儿女；今义：〔一个人〕对男子的配偶的称呼，指妻子〕

绝境〔古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地〕

鲜美〔古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好〕

交通〔古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)

不足〔古义：不值得；今义：不满，不充分〕

仿佛〔古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像〕

缘〔古义：沿着；今义：缘故〕

三．一词多义

〔1〕寻：①寻．向所志〔动词,寻找)

②寻．病终〔副词“不久〞〕

〔2〕舍：①便舍．船[舍〔shě〕，动词，“下船〞丢弃。舍弃〕②屋舍．俨然[舍〔shè〕，名词，“房屋〞〕

〔3〕志：①处处志．之〔动词，“作记号〞〕

②寻向所志．〔做的记号')

〔4〕为：①武陵人捕鱼为．业〔读wéi，动词，作为〕

②不足为．外人道也〔读wèi，介词，对，向〕

〔5〕遂：①遂．迷，不复得路〔“最终〞〕

②遂．与外人间隔〔“于是〞〕

〔6〕乃：①乃．大惊〔于是〕

②乃．不知所措〔竟然〕

四、一义多词〔1〕缘、扶=沿着 (2)要、延=邀请 (3)悉、咸、具、皆=都

五、通假字便要．还家〔要，通“邀〞，邀请〕

六、词类活用

桃花源记知识点归纳完整版《桃花源记》是唐代文学家陶渊明创作的一篇散文，被誉为中国古代文学史上的经典之作。本文将对《桃花源记》中的知识点进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和欣赏这篇文学名篇。

1. 内容概述

《桃花源记》是一篇以桃花源为主题的故事，讲述了一个偶然发现的桃花源的仙境，描写了那里人民的幸福生活和与外界隔绝的状态。文中主人公一行人偶然间发现了这个遗世独立的桃花源，感叹于这里人民的自给自足、和平安宁的生活，但遗憾的是他们离开后无法找到回去的路。这篇文篇通过描绘遗世独立的桃花源，寄托了人们对乌托邦式美好未来的向往。

2. 人物角色

2.1 主人公

主人公是一个意外来到桃花源的旅人，他和同伴偶然发现了桃花源的位置，被这里人民的美好生活所折服。他试图向外界传达桃花源的存在，但并未成功。

2.2 桃花源人民

桃花源人民生活在这个与外界隔绝的乌托邦般的地方。他们过着自给自足的生活，食物丰足、人民安宁。他们对外界的生活和社会动态一无所知，过着与世隔绝的状态。

3. 美好生活的描绘

《桃花源记》通过详细描绘桃花源的自然环境和人民的生活，向读者展示了一个美好乌托邦一般的世界。在桃花源的山水之间，环境优美，水清花丽，动物和谐相处，形成了一片人间仙境。而人民的生活也十分幸福、和平，他们过着自给自足的生活，不劳动也有丰盛的食物，没有纷争和矛盾。他们与世隔绝，没有被外部的世俗所困扰。

4. 寓意与反思

4.1 平和与安宁

《桃花源记》中的桃花源被视为一个理想的人间仙境，给人们展示了平和与安宁的生活场景。这一点反应了古代文人对平稳和宁静生活的向往，也给现代社会传递了人们对和谐共处、追求内心安宁的重要性的思考。

桃花源记复习资料

1.桃花源记（陶渊明）

晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云："不足为外人道也！"

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

练习检测

一、解释句中加点的词。

①阡陌交通，鸡犬相闻②无论魏晋③率妻子邑人来此绝境④遂与外人间隔

⑤寻病终⑥后遂无问津者⑦悉如外人⑧便要还家⑨欣然规往

⑩有良田、美池、桑竹之属⑾渔人甚异之⑿阡陌交通⒀不足为外人道也

⒁便扶向路

二、用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）及郡下，诣太守，说如此。

（4）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

（5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

三、选择题

1、选出加点词词义不同的一项（）

A．男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸来问讯 B．此中人语云不足为外人道也

C．欲穷其林林尽水源 D．未果后遂无问津者

《桃花源记》复习整理

一、【文学知识】

1、作家作品

本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋（期间）伟大诗人，字元亮，名潜，别名五柳先生，世称靖节先生。

少时虽很有“大济苍生”的壮志，但社会混乱不安，有志难酬。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡此后过起了田园式的隐居生活。他的诗歌总的归纳来分红三类：喝酒诗、

咏怀诗和田园诗。田园生活是陶诗的重要题材，因今此后人们将他称作“ 田园诗人”，他创始了田园诗体，是我国文学史上第一位田园诗人，代表作有《回去来兮辞》《五柳先生传》《喝酒》等。

他的诗文，多描绘乡村生活情味，表现优美的田园风光，抒发不肯与统治者狼狈为奸的崇高

感情，但也包含了悲观遁世的要素。

2、记

“记”是古代的一种文体，多用来记录事物，有的作者还会在记录事物的同时发一些谈论或

感触。这篇“记”实质上就是《桃花源诗》的序，或许说引子。

二、【写作背景】

东晋王朝极端腐败，统治公司生活荒淫，内部相互倾轧，军阀连年混战，赋税徭役沉重，

加深了对人民的盘剥和压迫。

三、【要点字词】

1、字音字形

（1）易错读音

俨．y ǎn 然阡陌．．qiān mò垂髫．tiáo间．jiàn隔局内人语．yù云诣．yì问津．jīn

（2）易错字形

武陵人．缘．溪行缘溪行．豁然．爽朗．平旷．俨．然阡陌．．垂髫．怡然．具．答之咸来．问讯．邑人．

焉遂与外人间隔及郡下诣太守太守即遣人问津

．．．．．．．

2、要点字词解说

(1)缘溪行，忘路之远近：沿着。 (2)落英绚丽：众多的样子。 (3)忧如如有光：朦朦胧胧，形

．．．．．

容看得不真实的样子。(4) 屋舍俨然：齐整的样子。(5) 有良田美池桑竹之属：类。 (6) 阡陌交

《桃花源记》复习资料

1、本文的线索是什么？围绕这一线索作者写出了了哪几件事？

以渔人的行踪为线索。三件事：逢桃林；访桃源；寻桃源。

2、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含义是什么？答：世外桃源，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

3、概括各段大意：

第一部分（第1段）：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。（开端）

第二部分（第2、3段）：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客以及辞去的经过。可以分两层：第一层（第2段）：写桃花源的生活环境；第二层（第3段）：写桃花源的社会风尚。（发展）

第三部分（第4、5段）：写渔人离开桃花源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。（结局和尾声）

4、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？

答：这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源美好作了铺垫。

5、第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？

答：一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人），三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。

6、第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？：生活幸福；民风淳朴。

7、桃花源人为什么来到这个地方？

答：桃花源人的祖先为了躲避秦时战乱。

8、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？

答：渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动荡、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。

9、为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？

答：桃源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道。设下悬念,使故事更加离奇

《桃花源记》复习要点

《桃花源记》复习要点

作者：陶渊明，东晋诗人，字元亮，名潜。别号“五柳先生”，世称“靖节先生”。

语音：豁然(huò)开朗然(yǎn)阡陌(qiānmò)此中人语(yù)云诣(yì)太守邑人(yì)黄发重(tiáo)间隔(jiàn)问津(jīn)便要还家(yāo)

通假字：便要还家要通“邀”，邀请。具答之：“具”同“俱”，完全，详尽

古今异义词1、阡陌交通。交通：古义：交错相通今义：运输和邮电事业的总称。2、无论魏晋。无论：古义：更不必说。今义：不管(连词)表示条件的连词。3、率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子及儿女今义：指男子的配偶绝境：古义：与外界隔绝的地方今义：没有出路的境地4、芳草鲜美。鲜美：古义：鲜艳美丽今义：(味道)新鲜5、不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充足，不满。

一词多义：1、舍：便舍船，从口入(动词，舍弃)土地平旷，屋舍然(名词，房子)2、寻：未果，寻病终(副词，随即，不久)寻向所志(动词，寻找)3、志：处处志之(动词，做标记)寻向所志(名词，标志)燕雀安知鸿之志哉(志向)4、向：寻向所志(名词，先前)相向(动词，对着)5、之：忘路之远近(结构助词，的)渔人甚异之(代词，指渔人所看到的景象)予独爱莲之出淤泥而不染(用于主谓之间，舒缓语气)何陋之有(倒装的标志，不译)6、为：武陵人捕鱼为业(动词，作为、当做)不足为外人道也(介词，对、向)

重点问题：

1、线索：渔人(武陵人)，进出桃花源的行踪为线索。发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。

2、顺序：时间先后