袁贵仁：26省份高考选择国家统一命题 但不是一份卷子

教育部长袁贵仁：明年高考25省统一命题教育部长袁贵仁：明年高考25省统一命题
南方都市报3月8日消息
教育部部长袁贵仁今天下午表示，要减少学生加分项目，地方加分项目取消63%。

把自主招生时间调到高考后。

扩大高考统一命题试卷地区范围，目前确定明年25个省用统一命题的试卷。

另据法制晚报消息，教育部部长袁贵仁表示，今年将扩大三个省在高考中使用国家统一试卷，明年再扩大七个省。

至此明年将由25个省将在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。

中国日报消息，教育部部长袁贵仁表示，今年将继续减少高考加分政策，鼓励类的将全部取消，只保留扶持性的。

其次，规范自主招生，取消推荐的限制，全面禁止联考、培训的方式选拔学生，同时把时间全部调整到高考之后，对于招生过程、结果全部公开、公示。

重磅消息统一高考：利弊大讨论重磅消息|统一高考：利弊大讨论一、教育部长袁贵仁：明年高考25省用统一命题试卷十二届全国人大三次会议今天举行第二次全体会议，教育部部长袁贵仁在接受采访时表示，今年将取消全部鼓励性加分项目，只保留扶持性的加分项目。

同时，地方将削减63%的加分项目，10个省份已取消全部加分项目。

高考的自主招生方面，袁贵仁介绍，推荐学校限制已经取消，这意味着每所学校都有机会向高校选荐优秀学生。

今年的高校自主招生，还将调整到高考之后举行，不仅过程、结果必须全部公示，也不再允许通过联考或培训招生。

为了让更多中西部地区的孩子能进入高校深造，今年高考招生数目从698万调高到700万，多出的两万个名额将全部用于中西部地区的人口大省。

同时，还有20万个西部协作计划的名额，由东部高校负责招录西部地区的高考生。

袁贵仁介绍，通过这一举措，高考东西部之间的区域录取率将缩小1%。

此外，他还透露，今年将增加三个省在高考中使用国家统一试卷，明年再扩大七个省。

届时，将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命题制作的试卷。

二、一张图看懂2015、2016年各省命题情况三、中国高考历程四、统一高考听听各方的声音：蒋建华首都师范大学首都教育政策与法律研究院副教授蒋建华认为，这个提案的想法有些简单。

义务教育阶段可以推行绝对的公平，而在高等教育中则应该以孩子的发展潜力或者弱势补偿来衡量，不应该以数字人口比简单的一刀切，用简单思路解决复杂问题。

再者，课程改革推行后，课程教材多样化后，高考也向各省分权而不是转变职能，从而由以前的大一统转变为相互封闭的小一统，这是问题的关键，以至于流动人口子女参加高考突出出来。

针对目前高等教育公平问题，蒋建华认为，向社会分权会更高效。

蒋建华说：“市场经济条件下，公共教育应该有新的思路。

高考多样化，但是不能行政管理多样化，国家应该向社会分权，由政府监管，社会和学校组织考试，给考生提供更多的机会。

”他表示，任何改革，包括高考改革，不能在权力下放与上收之间不断折腾，从而导致为了解决一个问题而派生出更多问题，这方面的教训不少，值得好好总结。

教育学会会长：高考统一命题并非统一试卷日前，教育部部长袁贵仁透露“明年25省份将用统一命题试卷”引起广泛注重。

3月11日，全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林表示，增加全国命题省份并非意味着25个省份都将使用同一张试卷，而是国家教育考试部门参与这些省份高考试卷命题工作，采取“一纲多卷”提升各省份高考命题的质量。

京华时报记者张灵使高考更科学规范3月8日，教育部部长袁贵仁在列席全国人大会议时向记者透露，明年全国25个省份使用国家考试中心命题试卷。

有观点认为恢复全国统一高考命题有利于教育公平，但也有观点认为如果是回到过去那种全国采用同一张试卷的做法将是一种倒退，在试卷评分、招生录取上都将大大增加成本，带来隐患。

针对这些质疑，全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林表示，扩大省市统一命题范围并非意味着所有省份都将使用同一张试卷。

“2020年起增加使用全国统一命题试卷的省份”是2020年9月公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中深化高考考试内容改革的重要举措。

“高考改革要搞得好，考试内容、方式改革非常关键。

”钟秉林表示，高考命题从导向上主要考查学生知识的融会贯通、分析问题解决问题水平，以及综合素质。

如何在命题中更好体现这些主旨，就需要专家队伍根据基础教育的课程标准、高校人才选拔标准实行长期研究，才能制定出高质量的试卷。

而专家队伍建设、专家库建设、试题库建设都需要有专门的考试机构来完成的。

所以，增加一些全国命题的省份，能够使得高考更加科学化、规范化，这对于学生来讲是好事。

谈一纲多卷各地试卷并不相同钟秉林介绍，当前自主命题的省份主要由地方教育行政部门和地方教育考试机构来负责命题。

教育部考试中心则主要负责全国卷的命题工作。

扩大全国统一命题后，并不意味着全国用的同一张试卷，而是强调“一纲多卷”，即教育部和省级教育行政部门协商，根据国家考纲和教育教学基本要求，以及各省市基本教学情况，由教育部考试中心负责命制一套相对独立的试卷。

教育部新闻发言人续梅接受本报采访 2016年25省使用国家考试中心命题试卷文/广州日报记者谢绮珊近日，教育部部长袁贵仁表示，将扩大高考统一命题试卷地区范围，今年新增3个省，明年再扩大7个。

到明年，全国25个省使用国家考试中心命题试卷。

昨日，教育部新闻发言人续梅接受本报记者采访时表示，根据去年9月国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》文件精神，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

明年，包括广东在内的省份将使用全国统一命题试卷，目的是提高全国高考的科学性和权威性。

全国统一命题同纲不同卷续梅表示，2014年9月4日，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出，深化高考考试内容改革，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

教育部经和有关省份协商以后，决定今年将增加江西、辽宁和山东3个省，明年增加7个省，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。

续梅指出，此举的目的是提高全国高考的科学性和权威性，但在理解上，要明确一条，全国统一命题不是指用同一张卷子考试，而是同纲不同卷，即同一套考试大纲，但不同卷子。

她说：“大家以为到明年25个省都用同一张卷子，其实并非如此。

现有统一命题的15个省也不是同一张卷子，国家考试中心向这些省提供的是4套卷子，今年以后更多的省份加入进来，是否将会有更多卷子，目前尚不清楚。

所以，统一命题并不意味着所有的省都用一张卷子，而是由统一的命题机构（国家考试中心）统一出多套卷子，供各省选用。

”统一命题并非统一分数线对于统一命题是否意味着统一招生分数线的问题，续梅表示并非如此。

她表示，具体还是由各省根据自己的情况来定。

卷子和招生录取是两码事，不能直接关联起来。

是否高考恢复全国统一命题将成为趋势？对此，续梅表示，逐步要形成高考命题以统为主的格局，由教育部和各省协商确定。

2014年，使用全国统一命题试卷的省份包括：河南、河北、山西、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁、广西等15个省（区）。

为什么高考不用全国统一卷什么时候高考实行全国
统一
有很多的同学是非常想知道，高考试卷全国都一样吗，什幺时候实行高考全国统一，小编整理国相关信息，希望会对大家有所帮助！
 高考试卷全国都一样吗全国目前有26个地区在使用全国卷进行高考，这是一种趋势，看似是高考要统一了，但这还不好说。

截至目前，只有北京、上海、江苏、浙江、天津等五个地区高考在进行自主命题，其余地区高考分别使用全国一二三卷，这三套卷子虽然同属全国卷，但还是有所区别的，体型上大体一致，难度上略有差异，依次降低，这也跟使用省份有关。

 高考使用哪套卷子目前基本上已经固定，但未来几年可能还会有所变动。

高考使用全国卷是大势所趋，未来有可能实现，但高考各省各批次录取分数线相同是完全不可能实现的。

 全国不用统一卷的原因网友一：
 从教育资源层面说，京沪的高校特别多，相对来说京沪地方政府投入的财政资金也多，从这方面说京沪地方肯定都想照顾当地学生，而不愿意为其他省份培养学生。

统一试卷面临的唯一问题就是地方政府与国家对教育资源的分配和争夺。

 在此建议由教育部直属的高校像清华、北大由国家财政承担，统一录取分数线，由各省财政承担的地方高校制定地方录取分数线，承担本省的主要教育功能。

这样解决统一试卷不同录取分数线的问题，还社会一个公平的竞争环境，让高考变得简单而不是复杂。

 网友二：。

高考：全国一张卷的前世今生作者：李明子来源：《百姓生活》2017年第06期2016年是高考分省命题开始后，采用全国试卷省份最多的一年，共有26个省（市）选择统一命题，仍自主命题的地区仅有北京、上海、天津和江苏、浙江5个省（市）。

出现这一变化的直接原因是2014年9月4日国务院出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”。

26个省（市）选择国家统一命题，但不意味着使用一张卷子，本次高考使用的全国卷共3份，供全国26个省市使用。

39年前，全国高考平均录取率21：1全国普通高校本专科招生统一考试制度，确立于1952年。

1952年之前，北京、上海等地少数大学实行联合招生，其余高校一律单独招生。

第一次全国统一高考于1952年8月15日开始，为期3天，共8个科目，每科考试时间为1小时40分钟。

1958年，中央提出“全面规划与地方分权相结合”的原则，发起了地方单独招考，大批工人、农民、工农干部、工农速成中学毕业生被保送入学。

然而，高校普遍反映新生质量严重下降。

因此第二年又恢复了全国统一高考，直至1966年“文革”开始。

“文革”结束后，教育部在《关于1977年高等学校招生工作的意见》中提出“自愿报名，统一考试”。

但由于1977年恢复高考的准备时间非常短，无法组织全国统一命题，因此当年的高考是各省单独组织考试、评卷的方式。

这一年，共有570万考生参加高考，最终只录取了27万人，录取比例为21：1。

1978年，正式开始全国统一命题，只有上海例外。

整个1980年代，对中国高考影响最大的是“标准化考试”的引进。

1989年，原国家教委发布了《普通高等学校招生全国统一考试标准化规则》，“标准化考试”的含义为：试卷分两部分，一部分选择题，答案写在另一张卡片上；另一部分是主观题，答案写在试卷上。

两者相加，即该科考试成绩。

2004年开始推行分省命题2004年，自主命题省（市）的数量突然增加到11个，其直接原因是2003年四川南充市南部县发生了高考文科试卷失窃事件。

钟秉林：高考统一命题并非统一试卷
佚名
【期刊名称】《考试：高考文科版》
【年(卷),期】2015(0)12
【摘要】钟秉林表示,增加全国命题省份并非意味着25个省份都将使用同一张试卷,而是国家教育考试部门参与这些省份高考试卷命题工作,采取"一纲多卷"提高各省份高考命题的质量。

日前,教育部部长袁贵仁透露"明年25省份将用统一命题试卷"引起广泛关注。

近日,全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林表示,
【总页数】1页(P7-7)
【关键词】高考命题;命题工作;高考改革;教育考试;袁贵仁;政协委员;中国教育学会;高考试卷;考试机构;一纲
【正文语种】中文
【中图分类】G639.2
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2.高考重回全国卷时代统一命题不等于一张试卷 [J], 陈鹏;陈宁;
3.山东:2016年春季高考技能拔尖人才可免试录取/今年高考5省市单独命题,其余统一命题/枣庄市:小课题撬动教师专业大发展 [J],
4.上海高考数学命题与全国统一高考数学命题的比较分析 [J], 任升录
5.26省份统一命题的高考语文试卷是啥样 [J], 吕贻晓;
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2016全国两会教育部长袁贵仁答记者问(全文实录)人民网]:十二届全国人大四次会议新闻中心于今日15时在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者的提问。

[14:49][主持人祝寿臣]:各位记者朋友，大家下午好！欢迎参加十二届全国人大四次会议记者会，本次记者会的主题是：教育改革与发展。

今天我们很高兴地邀请到教育部部长袁贵仁先生围绕上述主题回答记者问题，下面首先有请袁部长。

[14:59][袁贵仁]:大家下午好。

首先我要借这个难得的机会，向中外媒体记者们表示最诚挚的谢意，感谢你们长期以来对教育的关心、支持和帮助，也感谢你们出席今天的活动。

我非常高兴与大家面对面地进行交流，回答大家所关心的问题，谢谢。

[15:00][祝寿臣]:谢谢，下面开始提问。

[15:00][经济日报中国经济网记者]:去年是《教育规划纲要》颁布实施五周年，有机构发布报告称我国的教育水平已进入世界中上行列，请问袁部长，这个判断的依据是什么？另外，今年的政府工作报告提出对家庭贫困学生率先免除普通高中学杂费，请问未来我国的义务教育是否会进一步延长？谢谢。

[15:01][袁贵仁]:谢谢这位记者，你提的两个问题密切相关。

[15:03][袁贵仁]:我先回答第一个问题，关于中国教育发展的总体水平。

正如你刚才讲到的，2015年是我们国家《教育改革发展中长规划》实施五周年，也是“十二五”的收官之年。

在这个重要的节点，我们邀请独立的第三方对中国的教育发展进行评估，评估的最主要结论是：中国教育发展总体水平已进入世界中上行列。

根据评估报告，这个判断的主要依据是以下几项关键数据：[15:06][袁贵仁]:第一，学前教育毛入学率为75%，达到世界中上收入国家平均水平。

第二，小学净入学率99.9%，初中毛入学率为104%。

中国九年义务教育普及率超过世界高收入国家的平均水平。

第三，高中阶段毛入学率为87%，高等教育毛入学率为40%，这两项都高于世界中上收入国家的平均水平。

明年全国25个省份高考统一命题引人关注
媒体9日报道，教育部部长袁贵仁表示，今年将增加3个省在高考中使用国家统一试卷，明年再增加7个省。

如此，明年将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命题的试卷。

有消息称”江苏高考不在全国统一命题范围内，但仍有不少人对与此相关的一个问题深表关注高考”全国卷与”地方卷，哪种方案更好些？”全国高考一张卷，我举双手赞成！作为恢复高考后的第一届学生，南京29中教育集团校长孙汉洲认为，现在的分省命题，实则是”各行其是。

分省命题浪费了大量的人力物力，而各地的命题专家也是良莠不齐。

”高考是选拔人才的考试，全国统一考试能体现相对公平，而各高校针对各地教育实际按计划录取，这样的统分结合;才更有生命力。

牵动着千家万户神经的高考，已经历了从全国”一张卷到多省”自主出卷，再向全国”一张卷聚拢的轮回。

自上海、北京在全国率先实行高考自主命题之后，天津、辽宁、江苏、浙江等相继跟进，到2006年，全国16个省市单独命题。

相关省市高考自主命题的一个重要出发点是从本地实际出发，更好地通过高考选拔人才。

然而，自主命题试行多年，也出现了质疑高考公平性、命题权威性的声音，还有人认为导致高考成本加大，造成资源浪费。

据悉，试行市、省自主命题之初，国家教育部考试中心统一命制高考试题的总成本每年大约在150万元左右，而参加自主命题的省市，其直接开支都在150万元以上，有的省份甚至高达600万元。

”高考再次走向全国一张卷;，是对老百姓期望教育公平的回应。

从教30多年的苏州江苏外国语学校数学老师朱明华感言，高考分省自主命题，不仅使高考的权威性受到质疑，而且由于各地命题思想、命题难度及考查知识范围、知识点不同，导致各。

25袁贵仁:“高考一张卷”需实践作答3月10日，十二届全国人大四次会议新闻中心举行记者会，邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”相关问题回答中外记者提问。

“十三五”期间义务教育不延长记者：未来我国的义务教育是否会进一步延长？袁贵仁：经过中央决策，“十三五”期间，中国义务教育仍然为九年。

按照大多数研究，义务教育至少包括四个内容：第一，普及；第二，免费；第三，均衡；第四，强制。

我们不延长九年义务教育，把重点放在把义务教育办得更好。

国家目前实行的是九年义务教育免费。

现在中等职业教育免费已经达到了90%，有二十几个省份已经全部实现了中职免费，也就是说中职的免费全面完成为期不远。

我们还有政府工作报告和规划里面提出来，要率先在普通高中建档立卡的家庭困难的学生中免学杂费，就说明我们尽管是九年义务教育，但是高中阶段我们会逐步地实现免费教育。

是否“高考一张卷”需实践作答记者：代表委员们呼吁的全国高考一张卷，这个可以有吗？袁贵仁：到今年，原来16个省份命题的自动申请退出了11家，还剩5家，就是北京、上海、天津、江苏、浙江，也就是说，明年将会有6个命题中心，一个是国家的，还有这5个省份。

将来的趋势是什么？我个人认为，可能会维持一段时间，最后由实践的效果来证明是再减好，还是1+5比较好。

除了5家之外，还有26个省份的命题都选择国家统一命题，题目是由国家命题中心统一命制，但是它会遵照全国的课程标准和各省教育教学的实际情况，也可能有5个省份选一份卷子，也可能有10个省份选了一份卷子，也就是说，除了这5个省份之外，他们选用的都是由国家统一命制的题目，但现在的实际不是一份卷子。

将来会不会过渡到使用一份卷子？我认为这个要由实践来提供答案。

这个事情我现在说还为时过早，因为我们刚刚从16个省份减到5个省份，最终我们想看这几家命题的情况和群众的反映。

留守儿童优先寄宿记者：我国现在已经有数千万的留守儿童，将如何推进他们的教育？袁贵仁：今年2月，国务院出台《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。

新政作者：暂无来源：《民生周刊》 2015年第6期高考统一命题明年增至25省份全国两会期间，教育部部长袁贵仁接受记者采访时称，将扩大高考统一命题试卷地区范围，今年新增3个省份，明年再增加7个。

到明年，全国将有25个省份使用国家考试中心命题试卷。

牵动着千家万户神经的高考，至此将经历从全国“一张卷”到多省“自主出卷”、再向全国“一张卷”聚拢的轮回。

教育部门专家表示，虽然大多数省份将加入到高考统一命题的队伍中来，但并不意味着就是统一试卷，而是强调“一纲多卷”。

【热评】枫潇潇昔：我是70后，正好见证了我们国家高考制度改革的几乎全过程。

频繁改变高考政策，对于学生、家长、老师、学校来说，都是最痛苦的。

真心希望我的孩子别被折磨。

北京：降低空气污染红色预警门槛北京：6月起实施最严控烟条例新修订的《北京市空气重污染应急预案》将于本月正式发布实施。

预案修订版目前在征求意见阶段，预案从提前预警时间、加严应急措施等方面进行了修订，目的就是要“削峰降速”，在重污染来临之前就采取应急措施，提升减排效果。

市环保部门表示，2015年，北京将借鉴APEC会议空气质量保障成功经验，以“早启动、早减排”、进一步实现对重污染的“削峰降速”为目标，修订空气重污染应急预案，强化应急减排措施。

此外，红色预警启动的门槛将会有所降低。

按照目前的预案规定，必须连续三天达到六级严重污染才符合启动红色预警的条件，此次修订或将改成连续多日的五级重度污染也可能启动。

【热评】@old_bj：还真没见过红色预警。

我觉得当空气污染达到一定程度的时候，应该及时作出预警响应，该停课的停课，该停工的停工。

相关部门在这一环节上做得不好。

北京：6月起实施最严控烟条例今年6月1日开始，北京将实施“史上最严”的控烟条例，除了所有公共场所、工作场所室内区域及公共交通工具禁止吸烟外，部分室外场所也被列入禁烟范围，违反禁令的烟民，最高罚款200元。

北京市法制办、市卫计委、市爱卫会开展的控烟立法社会支持度调查中，超九成被访者支持“室内全禁烟”。

“一纲多卷”更权威作者：来源：《教育》2015年第13期关键词；高考命题关键词解读3月8日，教育部部长袁贵仁表示，将扩大高考统一命题试卷地区范围。

今年新增3个省份，明年再扩大7个。

到2016年，全国将会有25个省市在高考中使用国家考试中心统一命制的试卷。

此言一出，立即引起了各界人士的热议。

据了解，“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”是2014年9月公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中，深化高考考试内容改革的重要举措，其目的主要是提高全国高考的科学性和权威性。

全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林：“一纲多卷”更科学、更规范高考改革要搞得好，考试内容、方式改革非常关键。

高考命题从导向上主要考查学生知识的融会贯通、分析问题解决问题能力，以及综合素质。

如何在命题中更好体现这些主旨，就需要专家队伍根据基础教育的课程标准、高校人才选拔标准进行长期研究，才能制定出高质量的试卷。

而专家队伍建设、专家库建设、试题库建设，都需要有专门的考试机构来完成的。

所以，增加一些全国命题的省份，可以使得高考更加科学化、规范化。

这对于学生来讲是好事。

因此，考生不必担心，科目没变，权重没变，录取政策没变。

一定要解除这个误区，并不是用国家卷就是全国都一张试卷了，而是“一纲多卷”，每个省的试卷还是不一样的，主要保持它的质量。

无论是全国统一命题，还是各省市自主命题，对考生不会有太大影响。

因为还是采取分省考试，分省阅卷，分省录取，同一个省份的考生在同样的基础下参加高考。

全国政协委员、南京大学政府管理学院院长张凤阳：在同一个公平的尺度下此举旨在保证国家教育考试的公平性、导向性和社会公信力。

在保证考试安全性的前提下，应该全国有一个统一的考试，使所有考生都在同一个公平的尺度下加以衡量。

一个公平的制度设计应该是怎样的？我认为，应该对相对弱势的群体进行适度补偿，比如向少数民族地区、西部地区或者农村较困难的学生稍微倾斜。

可是，看我们现在的政策设计，大家都知道，北京、上海的考生，已经享受到这么好的教育资源，同时还享有的优惠，这就是设计有问题。

26省份选择高考统一命题10日下午，教育部部长袁贵仁在十二届全国人大四次会议记者会上就“教育改革与发展”相关问题回答了中外记者提问。

中国教育总体水平已进入世界中上行列“中国教育发展总体水平已进入世界中上行列。

”袁贵仁介绍，通过独立第三方对中国教育进行评估显示：学前教育毛入学率为75%，达到世界中上收入国家平均水平;小学净入学率达到99.9%、初中毛入学率为104%，中国总数为1.5亿的9年义务教育学生普及率超过世界高收入国家的平均水平;高中阶段毛入学率为87%，高等教育毛入学率为40%，这两项指标高于世界中上收入国家平均水平。

“事非经过不知难。

”袁贵仁说，中国是一个发展中的人口大国，取得这样的发展水平来之不易，中国的教育已经站在新的发展历史起点上。

使用一份卷子要由实践来提供答案袁贵仁表示，2016年全国将有26个省份选择统一命题，北京、上海、天津、江苏、浙江5省份还是分省命题。

“从2004年开始，先后在16个省份进行分省命题试点，15个省份由国家考试中心命题，但不是一张卷子，是有四套卷子。

这就说明，我们每年高考约二十套卷子在进行。

”袁贵仁在十二届全国人大四次会议举行的记者会上说，17家单位在命题，质量不一是最大的问题。

他说，分省命题成本比较高。

2016年，原来16个分省命题的省份自动申请退出了11家，因此今年的全国高考将会有6个命题中心，一个是国家的，其他就是这5个省市的。

对于将来高考是否会过渡到一个命题中心、也就是俗称的“全国一张卷”的问题，袁贵仁表示，使用一份卷子，要由实践来提供答案，这个事情还为时过早。

同质化现象严重，培养技术技能型人才的学校少袁贵仁表示，中国高校的转型发展，实质上是中国高等教育供给侧结构性改革。

“中国的.高等教育结构不合理表现在培养理论型、学术型人才的学校比较多，而培养技术、技能型人才的学校比较少，也就是大家经常批评的，学校同质化的现象比较严重。

”袁贵仁说，高等教育的结构和国家的经济结构、产业结构不尽吻合。

MBA其他命题袁贵仁表示，现在除了5省市之外，还有26个省份的命题都选择国家统一命题，但并不是一张卷子。

因为现在各省使用的高中教材不是一套。

各省高中课程的改革、教学模式的改革也不尽一致。

因此，题目是由国家命题中心统一命制，但是它会遵照全国的课程标准和各省教育教学的实际情况，也可能有5个省份选一份卷子，也可能有10个省份选了一份卷子。

大意：学生希望即将举办的环境会议能够邀请更多的同学来参加，以便宣传环保。

但是employee 觉得这次的话题并不是非常有趣，不太合适，而且邀请更多同学的话原来的场地也不够大，容不下太多人。

因此他们讨论之后觉得可以再开一次environmental fair，选更有趣的话题，面向更多的同学，并可以加入学校最近的一些环保措施如新建的建筑和水循环系统。

NBA其他命题其他命题是指不便归类于基本命题和定位命题的问题，它包含的内容广泛而复杂。

如，社会经济生活中的热点问题，主要集中在管理、道德、经济、文化等范围。

平时应注意关注社会经济等方面的热点问题，有选择地对重要问题进行分析并形成分析、解决这些问题的方法。

又如，压力性测试问题，面试官可能提出诸如“你工作5年还毫无建树，我怎么能相信你是优秀的人才？”这样令人沮丧的问题，以测验考生的压力反应。

其他命题并不是没有规律可循，而是它太广泛，不像前面两类命题那样仅通过归结一定数量的问题就能命中相当的考题。

所以，在有限的时间内，应将精力集中在对基本命题和定位命题的分析和把握上。

其他命题中难度特别大的题并不是很多，不要总想着那些难题会让自己多么倒霉，要抓主要矛盾，暂时不要考虑难题，难题出现时，沉着应对，能表现多少就表现多少。

之后又召开女职工会议，广泛宣传“双争”的基本条件。

并发动女职工积极参加“双争”活动，鼓励她们立足岗位，多作贡献。

继续开展“姐妹献爱心”活动，我校37名女职工，共捐款，有6人参加“女职工安康”互助保障，既为自己保一份平安，又为他人献上一份爱心。

袁贵仁：高中阶段逐步实现免费教育统一高考卷为时过早教育部部长袁贵仁在接受中外记者提问时称,高中阶段将逐步实现免费教育教育部部长袁贵仁昨日就“教育改革和发展”相关问题回答中外记者的提问,涉及到义务教育是否延长、“全国高考一张卷”、留守儿童等众多热点话题。

针对代表委员们呼吁的“全国高考一张卷”的问题,袁贵仁表示,使用一份卷子,要由实践来提供答案,这个事情还为时过早。

记者会上,有记者问:“代表委员们呼吁‘全国高考一张卷’,您认为这个可以有吗?如果可以有,距离我们有多远?”对此,袁贵仁表示,2016年全国将有26个省份选择统一命题,但北京、上海、天津、江苏、浙江5省份还是分省命题。

“从2004年开始,先后在16个省份进行分省命题试点,15个省份由国家考试中心命题,但不是一张卷子,是有四套卷子。

这就说明,我们每年高考约二十套卷子在进行。

”袁贵仁说,17家单位在命题,质量不一是最大的问题。

他说,分省命题成本比较高。

2016年,原来16个分省命题的省份自动申请退出了11家,因此今年的全国高考将会有6个命题中心,一个是国家的,其他就是这5个省市的。

对于将来高考是否会过渡到一个命题中心,也就是俗称的“全国一张卷”的问题,袁贵仁表示,使用一份卷子,要由实践来提供答案,这个事情还为时过早。

谈教育规划中职教育全面免费为期不远记者会上,针对记者“未来义务教育是否会进一步延长”的问题,袁贵仁表示,中国不延长九年义务教育,但会重点把义务教育办得更好上。

袁贵仁透露,对这一问题,在研究“十三五”规划纲要草案时,教育部曾组织专家进行了反复的论证测算,也征求了各界意见。

他指出,“十三五”提出普及高中阶段教育,意味着国家已经明确中国的教育普及是十二年,就是说九年义务教育加三年高中阶段教育。

此外,“十三五”学前教育毛入学率要从目前的75%达到2020年的85%;高等教育毛入学率从40%提高到50%。

目前,我国实行九年义务教育免费。

袁贵仁说,“十三五”将逐步推进中等职业教育免费。

年福建高考仍自主命题
20XX年福建高考仍自主命题
日前有媒体报道称，xx年福建将采用全国卷。

对此，福建省教育考试院昨日明确表示，xx年福建高考试卷还是福建自主命题，不采用全国卷。

今年高考“考什么、怎么考”具体的《考试说明》日前已经公布，并发给考生。

3月8日下午，教育部部长袁贵仁在全国两会上承受媒体采访时表示，明年将有25个省份在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。

那么，明年我省是否会使用“全国卷”呢?
对此，福建省教育考试院一负责人表示，xx年的.事，需等教育部批复、统一部署，才能确定。

据悉，xx年，我省高考开始首次尝试自主命题，当年的高考只有语文、数学、英语三科自主命题，到xx年增加了文科综合和理科综合的自主命题，也就是说语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物这几个科目的高考试题全部由我省高考命题组命制。

xx年10月，省教育考试院成立，承当起的一项职能就是“全省高等学校统一招生考试命题”。

省教育考试院也提醒广阔学生和家长，“xx年福建高考将用全国卷”属于误报，希望大家及时关注考试讯息，以省教育考试院等官方公布的信息为准。

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怎么解决呢?因此要划片，但因各地各城市甚至各社区千差万别，过去主要采取单校划片。

他进一步解释，单校划片实施中遇到一些问题，诸如某小区只能上这个学校，有些家长觉得不如那个学校，想上那个学校怎么办，多校划区就是各地针对这种情况探索出的.，为了满足家长能够尽可能选择中意的学校。

袁贵仁强调，多校划片只是解决当前教育资源不均衡的具体举措之一，是现实逼迫，不是长远举措，“多校划片是各地探索解决单校划片还不能满足周边家长需求的举措之一”。

他指出，长远来讲，应该是适龄儿童都能在家门口上学，每所学校都提高质量，家长不用再去择校。