《喂——出来》新课讲知课件1

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喂——出来课件1(36页PPT)(人教新课标八年级下册)

1。请给加点的字注音。
哂笑 ( Shĕn ) 牟取 ( móu )
棘手 ( jí ) 铆钉 ( măo )
贪婪 ( lán ) 履行 ( lǚ )
2.根据意思写出词语。
哂笑：讥笑。胸有成竹：比喻做事前已经有通盘的考虑。
牟取：谋取名利。棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。
新
社会现实的微型小说。
一
星新一擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画，让人物在对话和行动中自然
的
而然地展示其性格。他的微型小说之所以能给
写
人以面目一新的感觉，不仅在于语言上简洁洗炼，详略得当，而且跟他把有分量的“秤砣”
作
压在作品结尾是分不开的。
特
星新一有不少微型小说酷似童话，写得生动活泼，趣味盎然，富有教育意义。他的作品
科幻小说知多少？
什么是科幻小说？用幻想的形式，表现人类在未来
世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。
第一部科幻小说是什么？玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》
科幻小说之父是谁？法国作家凡尔纳（代表作《海底
两万里》）
你知道哪些科幻小说作家？高士其、谭剑、伊恩·马
康姆、乔治·卢卡斯
八、链接练笔：
1、读了这篇小说，你最想对文中的那些人说些什么？
完成句式：
，我想对你说
。
2、仿写科幻小说。
想一想：这是什么？从哪里来？有什么作用？它的出现会带来什么？为什么会这样？
本答案让你联想到什么?
俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆.
总结:负面的事做不得,小错误要及时纠正,正面的事情要坚持不懈的做下去。

《喂——出来》ppt课件(精品推荐)

星新一的写作特点
坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强食、尔虞我诈的资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。星新一擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画，让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。他的微型小说之所以能给人以面目一新的感觉，不仅在于语言上简洁洗炼，详略得当，而且跟他把有分量的“秤砣”压在作品结尾是分不开的。星新一有不少微型小说酷似童话，写得生动活泼，趣味盎然，富有教育意义。他的作品中绝无雕琢堆砌之辞，绮丽华美之章，连日本中小学生都能毫不费力地看懂。这种质朴文风地形成，正是作家殚思竭虑，苦心经营的结果。
延伸探究
写作练习
阅读《香味接受机》
作业
课件制作：《当代中国科学领域的发展与成就》
写作要求写作要求
题目：盒子
要求：发挥想象，想一想一个“怎样的”盒子？从哪里来？有什么作用？它的出现会给人们带来什么影响？
• 庙被吹走了：现代社会人性的丢失，文化的丢失，人们精神家园的贫瘠，内心的“空洞产生…………”
江苏泰兴化工园区的化工废料堆放长江堤上 2009年5月15日
浙江萧山化工园区的工业污水排放河道后再经过河闸排放钱塘江2009 年4月24日
河南安阳钢铁厂出来的污水流入安阳河2008年3月25日
在黄海海岸线上，无数的污水管道埋在海滩上，甚至延伸进深海2008 年4月28日
下面是“填洞公司”的广告
• “本公司有一个绝妙的深不可测的洞。据学者们估计，其深度至少在五千米以上。这是容纳原子能反应堆的核废料等危险物品的最好的场所。机不可失，时不再来！”
这还是一个功德无量的洞
• 不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。

新人教版语文八下《喂——出来》ppt课件

本公司有一个绝妙的深不可测的懂洞。据学者们估计其深度至少五千米。这是容纳原子能反应堆的核废料等危险物品的最好场所。机不可失，时不再来！
除此以外，这还是一个什么样的洞？请从文中找出相关句子读一读。
课文结尾那声“喂——出来”及那块小石头是哪儿来的？接下来还会发生什么？想一想这个世界将变成什么样子？
四·读人性
假如你是故事中的人，你会往这个洞里投东西吗？
四·读人性
人性的漏洞
利
我只建造一座小庙，在这座小庙里，我供奉的是人性。 ----沈从文说到为什么做小说吧，我仍抱着十多年前的 “启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。所以我的取材，多来自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭处病苦，引起疗救的注意。 ----鲁迅
喂——出来
【日】星新一
一 · 读
题
喂——出来
洞察
洞晓
洞见
洞达
洞悉
洞若观火
星新一简介星新一（19261997），堪称日本科幻界奇才。他以创作精巧别致、富于哲思的“微型小说”闻名于世。他洞悉人性，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激，故事到最后总有出乎意料的结局。
这个故事告诉我们一个什么道理？
破坏环境，污染环境，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。
自然漏洞
三 ·读 “人”
人类的报应来了，大自然的漏洞一泻不可收拾，但我们不得不反思：到底是谁导致了这场悲剧，这是谁的错？
读 “人” 村里人（年轻人、老年人、村长、村民们……）新闻记者学者政府官员投机商人职位较低的工作人员城市里的居民们姑娘们警察罪犯

《喂-出来》课件

喂养技巧
1
喂养姿势
母乳喂养姿势和瓶喂养姿势的正确方式。
2
挑战
哭闹不安和饭量不足是喂养的挑战之一。
3
解决方案
训练宝宝自我调节和合理安排喂养时间的方法。
总结
总结主要内容
回顾本次课件，总结主要内容和亮点。
结束语
感谢听众，祝愿你们成为一位优秀的父母。
提问互动
欢迎提问，与大家分享喂养的心得和经验。
《喂-出来》PPT课件
本课件将介绍喂养方式、常识和技巧，帮助父母提高喂养技能，养育健康快乐的宝宝。
喂养方式
母乳喂养 vs. 奶粉喂养
各自的优劣势对比, 选择何种方式喂养宝宝。
辅食添加
何时添加辅食，间隔时间，每次喂养时间如何安排。
饮食搭配
碳水化合物、蛋白质、脂肪比例，各种营养物质需求的妥善搭配。

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假钞票
原小犯子罪石能证子反据应堆废机日照的物尸密废记片`体文污料本等件水、
洞真的无底吗？
接下来会出现什么呢？
喂！出来
假
钞
票
照片
犯罪证据
机密文件
石头等
思考讨论
•1、课文第42段“开始，村里的人有点担心，生怕会出什么事情”，为什么人们的担心未能阻止荒唐的行为？ •明确：因为商人为利益驱动，而人们又为自己的眼前利益驱使，所以不能做出明智的决断。
国际国内对环境问题的重视
• 1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。
• 2005年2月16日，为了人类免受气候变暖的威胁，旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》正式生效。
• 2005年我国环保总投入将达2000亿元。
链接练笔：
•2、课文第47自然段的内容反映了人们一种什么心态？ •明确：反映了现代社会中人们只顾追求现代化的享受，而忽略了对由此而造成的严重污染的治理的一种得过且过的心态。
文章给我们一个怎样的启示？
你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗？
海啸图片
2004年12月26日印度洋海啸造成近30万人遇难，数百万灾民急需救助，财产损失无法估计。
喂出来
星新一
1。请给加点的字注音。
哂笑 ( Shĕn ) 牟取 ( móu )
棘手 ( jí ) 铆钉 ( măo )
贪婪 ( lán ) 履行 ( lǚ )
2.根据意思写出词语。
哂笑：讥笑。胸有成竹：比喻做事前已经有通盘的考虑。
牟取：谋取名利。棘手不能得出一致的结论。
读了这篇小说，你最想对文中的那些人说些什么？

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3.写一封保护野生动物，珍爱野生动物的倡议书。
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第三部分
（39-51）高潮。人们往这个洞中倾泻各种各样的东西。
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自主探究
1、你觉得作者围绕的话题是什么? 2、为什么题目用“喂——出来!
Байду номын сангаас返回
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合作探究
研读课文
1、作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?这个洞代
作类比自下而上的世界是有限的，一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。
5、在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里
来的?天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么? 本题抓住小说显露主旨之处，引导我们将上下文联系起来，理解结尾的含意。
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品味语言
①“喂——出来”这个叫声，工人觉得奇怪，
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情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结
布置作业
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情境导入
伴随着中国粗放式制造业扩张达到极限，中国的世界工厂地
位奠定。然而，在人均GDP达到5000美金这一中等发达水平的时
候，中国同时也进入了环境压力高峰。如果说四万亿之前的环境污染还只是个别局部现象，而今
胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘考虑。
牟取：谋取名利。
棘手：形容事情难办，象荆棘刺手。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
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逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律的制裁，仍自
由自在。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量而不断出现。
就是全国性的普遍现象了。2012年入冬以来的全国性雾霾天气，
再清楚不过地揭露了中国环境污染的严重程度和生态的极端脆弱性。
播放视频：《环境污染掠影》
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学习目标
1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 2．通过学习本篇科幻小学想像手法的运用，来理解本文是怎样利用想像来推动故事情节的发展的。
字词积累
铆（mǎo）（móu）牟取（kuí）睽睽棘手（jí）秤砣（châng tuó）
缚（fù）
履行（lǚ）众说纷纭（yún）
哂笑（shěn）
颤颤巍巍（wēi）逍遥法外（xiāo yáo）栅栏（zhà）
慷慨大方（kāng kǎi）
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哂笑：讥笑。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。
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理清层次
理清文章层次，梳理文章结构。第一部分（1-21）开端。一场台风过后，地上出现了一个深不可测的洞。第二部分（22-38）发展。人们对这个洞作出种种推测后，把它卖给了一个商人，
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③“小石头”为什么是“微不足道”的？为什么没有引起人们的注意？ “小石头”其实预示着大自然带给人类的小小报复，
说它“微不足道”是说人类对这种最初的小报复并不在
意。人们被眼前的“利益”蒙蔽了双眼，没有预见到可怕的未来。
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课文小结
这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂—
—出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出
来了，原先仍进去的东西，也开始出来了。可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。
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布置作业
1.完成优教通基础练习；
2.回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
3．通过学习课文，了解人类对大自然的破坏总要遭
到大自然的惩罚的这一道理，从而激发学生热爱环境的思想感情。
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作者简介
整体感知
星新一，1926年9月生于日本东京。
他是日本著名的微型小说家。由于他
的微型小说创作在数量和质量上遥遥领先，被尊为“日本微型小说的鼻祖”。
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你觉得奇怪吗？为什么？
不觉得。因为这是当初那个年轻人向洞内喊的话，
隔了一段时间，回音传回来了，预示着抛向洞内的一切都会再倾泻到人们头上。
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②“啊，我们的城市变得越来越美好啦！”这句话的深层含义是什么？这句话是说，从表面上看，破坏生态环境的行为，会给人们带来一时的利益，但里面潜伏着巨大的隐患。
表什么? 提示:城市的废物排放到哪里? (人们把海洋，大气看作是深不可测的洞)
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2、洞是比喻什么? (人类生存的土地。) 3、文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?
(为己名利而忙碌的各种人。)
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4、作者要说的道理是什么？