光与光合作用
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光合作用:光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧气的过程。
其主要包括光反应、暗反应两个阶段,涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤,对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。
光与光合作用:一、大地上光线来源于太阳,太阳是世界上一切生物赖以生存的最重要条件。
太阳光穿过大气层投射到地面上产生两种效应:一种是热效应,一种是光效应。
太阳的热效应常以日射来表示,温带地区冬季日射量约在1.0卡/平方厘米左右,而夏季的日射量约为1.4卡/平方厘米。
太阳的光线应称为照度,常以勒克斯来表示。
照度的强弱随季节的不同、太阳入射角的变化而变化。
1、在北京地区4~5月以后自然光照的最大强度为12~14万勒克斯,12~2月这个季节里自然光照的最大强度只有4万勒克斯。
因此冬季的阳光对于植物生长是非常宝贵的,必须最大限度地把阳光收集和利用起来。
太阳光分为直射光和散射光,晴天的光照由直射光和散射光组成,阴天时只有散射光。
太阳光是由各种波长不同的光和一些射线组成,人们视觉感到的可见光中包括红、橙、黄、绿、青、兰、紫等七种不同波长的光,此外尚有紫外光和红外光等不可见光。
2、绿色植物的光合作用是绿色植物特有的一种生化现象。
光合作用即植物吸收光能,由于绿色植物中叶绿素的作用,使二氧化碳还原形成氧,同时由二氧化碳和水形成碳水化合物。
因此太阳光、叶绿素、二氧化碳和水是光合作用不可缺少的因素。
光是光合作用的能量来源,叶绿素是光合作用进行的场所,二氧化碳和水则是光合作用的原料。
一切生理活动必须在一定的温度条件下行,因此适宜的温度也是光合作用中一个重要条件。
二、、光合作用发生的部位。
光合作用只能在植物中含有叶绿素的绿色部位进行,植物的绿叶就是进行光合作用的主要器官。
植物的叶是由表皮组织,叶肉组织和输导组织三部分构成。
表皮组织可以透过阳光有利于光合作用。
在叶的上、下表皮上布满了小孔称为“气孔”,气孔是植物水分蒸腾和气体交换的器官。
光,光合作用和光合作用的位置地球上的光来自太阳,这是世界上所有生物的最重要条件。
阳光穿过大气层并投射到地面上会产生两种效果:一种是热效应,另一种是光效应。
太阳热效应通常由太阳辐射表示。
在温带地区,冬天的太阳辐射约为1.0 cal / cm 2,夏天的辐射约为1.4 cal / cm 2。
阳光应称为照度,通常以勒克斯表示。
光强度随季节和太阳入射角而变化。
1.北京4月至5月的自然光最大强度为120000-140000 lux,而12月至2月的自然光最大强度仅为40000 lux。
因此,冬季的阳光对于植物的生长非常有价值,必须最大程度地收集和利用。
阳光可以分为直射光和散射光。
在晴天,阳光由直射光和散射光组成,而在阴天,只有散射光。
阳光由不同波长的光和一些光组成。
人们可以感觉到的可见光包括七种不同波长的光,例如红色,橙色,黄色,绿色,绿色,蓝色,蓝色和紫色。
此外,还有不可见光,例如紫外线和红外线。
绿色植物的光合作用是绿色植物的一种特殊生化现象。
光合作用是指植物吸收光能。
由于叶绿素在绿色植物中的作用,二氧化碳被还原为氧气,而碳水化合物则由二氧化碳和水形成。
因此,阳光,叶绿素,二氧化碳和水是光合作用不可或缺的因素。
光是光合作用的能量,叶绿素是光合作用的场所,二氧化碳和水是光合作用的原料。
所有生理活动都必须在一定温度条件下进行,因此合适的温度也是光合作用的重要条件。
光合作用发生的地方。
光合作用只能在含有叶绿素的植物的绿色部分进行,而植物的绿色叶子是光合作用的主要器官。
叶由表皮,叶肉和导电组织组成。
表皮组织可以穿过阳光,这有利于光合作用。
叶子的上表皮和下表皮上覆盖着一个叫做气孔的小孔。
气孔是水蒸腾和气体交换的器官。
二氧化碳是光合作用的原料,它通过气孔进入细胞。
植物的根部从土壤中吸收水分,然后将其发送至叶片进行光合作用。
叶肉细胞是一组带有大量叶绿体的薄壁细胞。
这些叶绿体是植物进行光合作用的地方。
最后的叶绿体是椭圆形的。
光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,并释放出氧气(或氢气)的生化过程。
光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和,是生物界赖以生存的基础,也是地球碳氧循环的重要媒介。
光合作用(Photosynthesis)是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌(如带紫膜的嗜盐古菌)利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物,并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程。
植物之所以光合作用图解被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。
通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10%~20%左右。
对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键。
而在地球上的碳-氧循环,(保持氧气和二氧化碳含量的相对稳定)光合作用是必不可少的。
折叠基本介绍本词条仅阐释普通意义上的光合作用。
相关概念(如光合色素、化能合成作用)请参阅其他词条。
植物的光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
折叠叶绿体中文解释光合作用(Photosynthesis)是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌(如带紫膜的嗜盐古菌)利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物,并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程。
植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。
通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10%~20%左右。
对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键。
而在地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的。
叶绿素折叠编辑本段光合作用原理折叠光反应1水的光解:2H2O→4[H]+O2(为暗反应提供氢)2.ATP的形成:ADP+Pi+光能—→ATP(为暗反应提供能量)折叠暗反应1.CO2的固定:CO2+C5→2C32.C3化合物的还原:2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C51、光合作用:发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。
光,光合作用和光合作用的位置1地球上的光来自太阳,太阳是世界上所有生物最重要的条件。
阳光穿过大气层投射到地面上会产生两种效应:一种是热效应,另一种是光效应。
太阳热效应通常用太阳辐射来表示。
在温带地区,冬季太阳辐射约为1.0cal/cm2,夏季约为1.4cal/cm2。
太阳光应该称为照度,通常用勒克斯表示。
光照强度随季节和太阳入射角的不同而变化。
1北京4-5月自然光最大强度为12-14万勒克斯,12月至2月仅为4万勒克斯。
因此,冬季的阳光对植物的生长非常宝贵,必须最大限度地收集和利用。
阳光可以分为直射光和散射光。
在晴天,阳光由直射光和散射光组成,而在阴天,只有散射光。
阳光由不同波长的光和某些光线组成。
人们能感觉到的可见光包括七种不同波长的光,如红色、橙色、黄色、绿色、绿色、蓝色、蓝色和紫色。
此外,还有不可见光,如紫外线和红外光。
2绿色植物的光合作用是绿色植物特有的生化现象。
光合作用是指植物对光能的吸收。
由于叶绿素在绿色植物中的作用,二氧化碳被还原成氧气,而碳水化合物则由二氧化碳和水形成。
因此,阳光、叶绿素、二氧化碳和水是光合作用不可缺少的因素。
光是光合作用的能量,叶绿素是光合作用的场所,二氧化碳和水是光合作用的原料。
所有的生理活动都必须在一定的温度条件下进行,因此适宜的温度也是光合作用的重要条件。
2光合作用发生的地方。
光合作用只能在含有叶绿素的植物绿色部分进行,而植物的绿叶是光合作用的主要器官。
叶片由表皮、叶肉和传导性组织组成。
表皮组织能透过阳光,有利于光合作用。
叶子的上下表皮上覆盖着一个叫做“气孔”的小孔。
气孔是水分蒸腾和气体交换的器官。
二氧化碳是光合作用的原材料,它通过气孔进入细胞。
1植物的根吸收土壤中的水分,然后把它送到叶子上参与光合作用。
叶肉细胞是一组含有大量叶绿体的薄壁细胞。
这些叶绿体是植物进行光合作用的地方。
最后一个叶绿体是椭圆形的。
随着细胞原生质的运动,它们可以独立、主动地运动。
它们的运动方向与照明条件有关。
第10讲光与光合作用实验7绿叶中色素的提取和分离1.实验原理(1)提取:绿叶中的色素能够溶于有机溶剂而不溶于水,可用无水乙醇等有机溶剂提取色素。
(2)分离:各种色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使各种色素相互分离。
2.实验步骤色素种类颜色 含量 溶解度 扩散速度 (1)色素带的条数与色素种类有关,四条色素带说明有四种色素。
(2)色素带的宽窄与色素含量有关,色素带越宽说明此种色素含量越多。
色素带最宽的是叶绿素a ,最窄的是胡萝卜素,叶绿素b 比叶黄素稍宽。
(3)色素带扩散速度与溶解度有关,扩散速度越快说明溶解度越大。
(4)相邻两条色素带之间距离最远的是胡萝卜素和叶黄素,最近的是叶绿素a 和叶绿素b 。
1.色素提取液呈现淡绿色的原因可能有哪些?提示:(1)叶片颜色太浅。
(2)绿叶不新鲜。
(3)研磨不充分。
(4)未加碳酸钙或加入量太少。
(5)加入无水乙醇量太多。
(6)研磨时间过长,部分叶绿素被破坏。
2.为什么在制作滤纸条时,需将一端的两个角剪掉?提示:由于液面的不同位置表面张力不同,纸条接近液面时,其边缘表面的张力较大,层析液沿滤纸边缘扩散过快,从而导致出现色素带分离不整齐的现象。
故需将插入层析液的滤纸条一端剪去两个角。
3.为什么滤液细线要重复画,且线要细、直?提示:重复画线是为了增加色素的浓度,使分离出的色素带清晰分明。
画线细、直是为了防止分离时色素带之间出现重叠。
●考向突破绿叶中色素的提取和分离1.(2020·江苏启东一中月考)某同学在进行光合色素的提取和分离实验时,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,将会得到近似同心的四个色素环。
下列说法错误的是(D) A.通常提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素含量比类胡萝卜素高B.色素能彼此分离是因为不同色素在层析液中的溶解度不同C.最外侧两圈色素环的色素主要吸收蓝紫光D.若提取液取自缺镁叶片,最外侧两圈色素环颜色较淡解析:提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素的含量高,A正确;色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是色素在层析液中的溶解度不同,B正确;最外侧两圈色素环的色素为叶黄素和胡萝卜素,主要吸收蓝紫光,C正确;如果叶片取自缺镁的培养液培养的植物,最内侧两圈色素环颜色较淡,D错误。
光与光合作用范文光与光合作用是生命活动中的重要过程,它在自然界中广泛存在,对于地球生态系统的维持和发展至关重要。
光合作用是指植物和一些单细胞生物通过吸收光能将无机物转变为有机物的过程,同时释放出氧气。
本文将详细介绍光与光合作用的原理、过程和意义。
光合作用的原理是光能转化为化学能。
在自然界中,光是所有生物体的一种重要能源,而光合作用则是通过植物叶绿体中的光合色素吸收光能,经过一系列化学反应将光能转换为化学能,进而利用化学能合成有机物质。
光合作用的原理是细胞内的叶绿体中含有一种叫做叶绿素的光合色素,它能够吸收光能,从而激发叶绿体中的电子,将光能转化为化学能。
光合作用的过程可以分为两个阶段:光能捕获和光化学反应。
光能捕获是指光合色素叶绿素吸收光能的过程。
当光能通过叶片上的气孔进入叶绿体时,叶绿素分子吸收光能,并且将其激发到一个较高的能级。
光能被吸收后,植物光合器官中会形成差异电荷体系,其中带正电荷的电子会被传递给叶绿体内的电子接受体,从而形成电子传递链。
光合作用的第二个阶段是光化学反应,这是光合作用最重要的过程之一、在光化学反应中,由光合色素激发传递的电子将能量逐渐转化为化学能。
这个过程中,光合色素通过一系列复杂的电子传递和聚合酶作用,将电子传递到最终的电子受体,从而形成能量梯度。
这个能量梯度由一系列酶和辅酶来催化,最终将能量转化为化学能,并用于合成葡萄糖等有机物质。
其次,光合作用对于碳循环也非常重要。
光合作用通过吸收大量的二氧化碳,将其转化为有机物质,并释放出氧气。
这些有机物质会在生物体内被消耗,并形成二氧化碳,从而促进了碳循环的进行。
光合作用的过程中,植物将大量的碳储存在细胞内,并最终形成化石燃料,如煤炭和石油,对于人类的能源需求起到了重要作用。
此外,光合作用还对环境的保护和改善起到了重要作用。
由于光合作用能够吸收大量的二氧化碳,它在一定程度上可以减少大气中的温室气体浓度,从而减缓全球气候变暖的过程。
光对光合作用的影响光合作用是植物和某些微生物能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
而光是光合作用中不可或缺的因素,因为光的能量能够激发光合色素中的电子,从而促使光合作用的进行。
光对光合作用具有重要的影响,本文将从光合作用的光合色素、光合作用的两个阶段以及光照的条件等方面进行阐述,以展示光对光合作用的重要作用。
光合色素是植物和某些微生物中的一类特殊的分子,它们能够吸收光能并转化为化学能。
其中最重要的光合色素是叶绿素,它能够吸收蓝光和红光的能量,而反射绿光,因此植物叶片呈现绿色。
光合色素分布在叶绿体中的光合膜上,当光线照射到叶片上时,光合色素吸收光的能量,使其电子激发到激发态,从而开始光合作用的过程。
光合作用可以分为光能捕获和化学反应两个阶段。
光能捕获阶段是指光合色素吸收光能并将其转化为化学能的过程。
在这个阶段,光的能量激发了光合色素中的电子,使其跃迁到高能级,形成激发态。
这些激发态的电子经过一系列复杂的过程,最终传递给反应中心,为化学反应提供能量。
化学反应阶段是指光合作用中光能转化为化学能的过程。
在这个阶段,激发态的电子被转移到反应中心的叶绿素分子上,与辅助色素和电子受体发生一系列的电子传递过程,最终将光能转化为化学能。
这个过程中产生的高能化学物质被用于合成有机物,例如葡萄糖和氨基酸。
而氧气则是光合作用的副产物,通过光合作用产生的氧气为我们提供了呼吸所需的氧气。
光对光合作用的影响还与光照的条件密切相关。
光合作用的速率受到光强、光质和光照时间的影响。
光强越高,光合作用的速率也越快,因为光能捕获和化学反应所需的能量越充足。
光质指的是不同波长的光对光合作用的影响,不同的光质对光合作用的速率有不同的影响。
例如,红光和蓝光对光合作用的促进作用较大,而绿光对光合作用的影响较小。
光照时间则是指每天光照的时间长度,光合作用通常在白天进行,因为只有光线足够强烈时,光合色素才能吸收足够的能量进行光合作用。
专题 光和光合作用1.光合作用总反应式:2.光合作用的过程考点一 光合作用1.光反应与暗反应的比较稳定化学能活跃化学能→ADP+Pi (CH 2O )+C 5CO 2+C 5叶绿体基质ATPADP+Pi[H]+O 2光能光能→活跃化学能光反应H 2O场所:叶绿体类囊体薄膜物质变化能量变化:光能酶暗反应场所:物质变化能量变化:酶2C 3ATP酶+能量2C3ATP 、[H]酶3.条件骤变时物质量的变化【高考警示钟】1.光合作用光反应产生的A TP只用于暗反应阶段,不能用于其他生命活动,其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸2.CO2中的C先进入C3然后进入(CH2O)例1在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图,回答问题:(1)图中物质A是__________(C3、C5)。
(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A低,原因是_______________________;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是________________________。
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的_____(低、高)。
(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_____(高、低),其原因是______。
答案:(1)C3 (2)暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5的含量稳定。
根据CO2+C5 2C3知,此时C3的分子数是C5的2倍,因此B的浓度比A低当CO2浓度突然降低时,C5的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5积累(3)高(4)低CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需ATP和[H]少变式1 如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是( )A.a上升、b下降 B a、b都上升 C.a、b都下降 D.a下降、b上升考点二光合作用速率的影响因素及应用1.单因子对光合作用速率影响的分析(1)光照强度(如图所示):①曲线分析:A点:光照强度为0,此时只进行细胞呼吸,CO2释放量表明此时的呼吸强度。
能量之源----光与光合作用
一、相关概念:
1、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程
二、光合色素(在类囊体的薄膜上):
三、光合作用的探究历程:
①、1648年海尔蒙脱(比利时),把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg的土壤中,然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质,5年后柳树增重到76.7kg,而土壤只减轻了57g。
指出:植物的物质积累来自水
②、1771年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不容易窒息而死,证明:植物可以更新空气。
③、1785年,由于空气组成的发现,人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气,吸收的是二氧化碳。
1845年,德国科学家梅耶指出,植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来。
④、1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。
过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。
证明:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
⑤、1880年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。
证明:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。
⑥、20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。
第一组相植物提供H218O和CO2,释放的是18O2;第二组提供H2 O和C18O,释放的是O2。
光合作用释放的氧全部来自来水。
四、叶绿体的功能:
叶绿体是进行光合作用的场所。
在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素,在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。
五、影响光合作用的外界因素主要有:
1、光照强度:在一定范围内,光合速率随光照强度的增强而加快,超过光饱合点,光合速率反而会下降。
2、温度:温度可影响酶的活性。
3、二氧化碳浓度:在一定范围内,光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快,达到一定程度后,光合速率维持在一定的水平,不再增加。
4、水:光合作用的原料之一,缺少时光合速率下降。
六、光合作用的应用:
1、适当提高光照强度。
2、延长光合作用的时间。
3、增加光合作用的面积------合理密植,间作套种。
4、温室大棚用无色透明玻璃。
5、温室栽培植物时,白天适当提高温度,晚上适当降温。
6、温室栽培多施有机肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度。
单因子变量对光合作用的影响(外界因素)
(1)光照——光合作用的动力
①光照时间越长,产生的光合产物越多。
②光质,由于色素吸收可见光中的红光和蓝紫光最多,吸收绿光最少,故不同波长的光对光合作用的影响不一样,建温室时,选用无色透明的玻璃(或塑料薄膜)做顶棚,能提高光能利用率。
③光照强度:在一定光照强度范围内,增加光照强度可提高光合作用速率。