青春主题班会设计教案人们对于青春的理解往往理解为朝气蓬勃的象征，所以，青春蕴含了一种时代的气息。
下面是小编整理分享的青春主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！青春主题班会1一、活动目的：1、给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台;2、让学生感受到理想可以带给人无限的力量，使同学们明白树立人生理想的意义;3、帮助学生树立明确的目标与理想，使他们进一步端正学习态度，以更新更高的标准要求自己;4、帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力。
二、活动形式：视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等;三、活动准备：学生：准备朗诵，演讲，故事等节目;学唱歌曲《我的未来不是梦》。
教师：寻找资料，下载相关的视频影音，制作课件。
四、活动过程：(一)、基本情况学校：赣州一中班级：高二(15)班人数：49人主题：舞动青春，放飞理想时间：班会课地点：教室负责人：陈秋娟何燕主持人：肖小单唐天和(二)、活动程序开场白：女：希腊著名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”男：理想，古往今来，多少人追求你、多少人向往你，想从你那里得到力量、获得启示。
然而，你到底是什么?有什么秘密?让我们通过今天的活动来回答这个问题。
合：我宣布：高二(15)班“舞动青春，放飞理想”主题班会现在开始。
1、故事与调查结果讲述女：我想先给大家讲一则故事，三个砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子。
”后来，前两位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，而第三位工匠则成了有名的建筑大师。
同学们，你们知道这个故事告诉我们什么道理吗?(人活着要有远大的理想和目标)男：哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查。
对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：27﹪的人没有目标; 60﹪的人目标模糊; 10﹪的人有清晰但比较短期的目标 3﹪的人有清晰且长期的目标25年的研究结果表明：那些占3﹪者，25年来几乎不曾更改过人生目标的人，始终都朝着同一方向不懈地努力。
25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。
那些占10﹪有清晰短暂目标者，大都生活在社会的中上层。
他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士。
如：医生、律师、工程师、高级主管等等。
其中占60﹪的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
剩下27﹪的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。
他们常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
同学们，针对以上调查结果你又有什么感想呢?2、知识竞赛(通过他人的世界感受理想的力量)女：刚刚同学们都说的非常好，接下来我们来个知识竞赛，一题20分，得分最高的小组，是有奖品的哦。
女：现在我们来看下各组的得分情况，得分最高的是第_组。
恭喜他们，每位组员得到一颗糖。
男：从刚才的竞赛题中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大理想与目标。
心理学的而研究也表明，青少年时期是确立远大理想与目标的最佳时期。
现在就请同学们结合上述故事，调查结果和知识竞赛题，谈谈有理想的人与没有理想的.人在人生道路上有什么不同。
学生自由发言女：从同学们的发言中可以看得出大家对理想都有自己的独到见解，也从不同角度说明树立理想的重要性。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。
男：十七岁，是个追梦的季节。
是个不需等待的年龄。
那么，17岁的我们的梦想又是什么呢?让我们一起大声地喊出自己的梦想吧!3、游戏击鼓传花-大声喊出你的梦想女：游戏规则：当音乐声起的时候，同学们开始一个接一个传递气球，当音乐停止的时候，球在谁手里就由谁来谈谈他(她)自己的梦想。
在传球的过程中，弄破气球或弄丢气球者要接受相应的惩罚。
上台表演一个节目。
主持人做出适当评价男：说了那么多，同学们知道我们应该怎样实现自己的理想和目标吗?下面请我们班的。
来说说她的看法。
大家欢迎4、故事分享，目标实现法男：是啊。
把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们，我们的自信心和效率就提高了。
托尔斯泰也将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一个小时，一分钟的理想。
女：目标分为长期目标，中期目标，短期目标。
对于我们来说一个学段一个目标，一个学年一个目标，一个学期一个目标，一个月，一个星期，乃至一题一个目标。
这些都是短期目标。
要想向大目标走去就的从小目标开始。
男：已经进入高二的我们，即将面临人生的重大选择-高考。
不知道同学们心中是否有自己理想的大学目标呢?接下来由何老师给我们讲述如何确立和实现高考目标。
5、承接到现阶段的目标-高考，讲述如何确立和实现目标女：梦想是甜蜜的，实现梦想之路是坎坷的。
现在就让我们一起来看看2011中国达人秀年度总冠军卓君是怎样圆梦的。
田埂上的梦6、微电影-《天埂上的梦》男：每个人完成梦想的过程中，总会遇到各种各样的挫折和困难，甚至被不理解。
但不要紧，这只是完成梦想的磨练。
请微笑着，一步一步往前走，坚持你的路，不抛弃，不放弃，阳光依然照射住你的前路。
接下来，有我们班的黄波同学为我们朗诵食指的《相信未来》7、朗诵《相信未来》男：谢谢黄波同学为我们带来了激情洋溢的朗诵。
流星的光辉来自天体的摩擦女：珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪男：美好的明天来自今天的创造。
我想对于青春和理想，班主任也会有独特地理解。
下面我们以热烈的掌声请我们的班主任闪亮登场。
8、班主任总结男：感谢陈老师的意见和建议。
到这，我门的主题班会已经接近尾声了，现在，让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》9、合唱《我的未来不是梦》10、目标填写。
青春主题班会2针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。
培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。
【活动目的】希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。
释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。
发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。
发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。
【活动对象】20__级数控【活动时间】20__年2月28日【活动形式】讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。
【活动准备】班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。
【活动步骤】一、开场：全班沉浸在《致青春》主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。
主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。
一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。
让我们来倾听来自校园的声音。
活动：朗诵诗歌《我们的青春》二、问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗活动：1、学生讲故事。
祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。
总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。
同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3-5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。
问：当自己荒废青春时，你该怎么办板书：战胜自我。
小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。
三、自由发言：十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
四、人物故事剧——《我的课堂》主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。
而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。
活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。
问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）明确：花无千日好，人无再少年。
最宝贵的'青春要做最有意义的事情。
小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。
其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。
每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
五、青春名言一句生动的语言可以改变人的一生。
在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。
如“少壮不努力，老大徒伤悲。
”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了—2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人——郭沫若4.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德5.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡6.青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生7.青年的主要任务是学习——朱德8.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪——莎士比亚9.青春最漂亮的装饰应该是勇气——德雷马克10.我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——张海迪明确：从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。
总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。
六、诗朗诵，讨论诗中涵义青春，难道是对成熟的叛逆吗青春，难道是对父辈的轻视吗青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放青春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实青春，是对固守的轻视，它开拓激奋青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为青春，是对落后的轻视，它踊跃超进哦，青春…青春…青春…问题：到底什么是“真正的青春”活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。
如：手机带入、穿着打扮、好逸恶劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。
小组讨论，找到解决问题的办法，彼此七、教师讲故事——《许衡》，请学生续尾许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪”……学生分组讨论，编完这个故事。
