【党员教育管理创新类案例】做合格党员

福建南安市探索“五三”工作模式提高发展党员工作质量党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，发展党员工作是加强党的基层组织建设的一项经常性重要工作。

为切实加强党员发展工作，南安市委组织部专门成立课题组，深入农村（社区）、非公企业、市直有关单位，采取召开座谈会、个别访谈及抽样调查等形式，就我市发展党员工作情况进行调研，找出发展党员工作存在的主要问题和原因，提出解决问题的对策，为今后进一步抓好发展党员工作明确目标，理清思路。

现将调研情况报告如下：一、基本情况南安市现辖23个乡镇、3个街道、2个开发区、383个村、39个社区。

全市现有基层党组织2311个，其中党委（党工委）81个（含5个党工委），党总支44个，党支部2186个。

现有党员50245名，占人口总数的2.98%。

从结构分布来看，其中妇女党员10850人，占全市党员数21.59%；35周岁以下14581人，占29.02%；高中以上学历30899人，占61.50%。

从行业分布来看，农村党员30876人，占61.45%；社区党员6161人，占12.26%；机关党员7785人，占15.49%；非公企业党员4249人，占8.46%；其他党员951人（包括新社会组织、离退休人员、个体劳动者、自由职业人员等）。

流入党员425人，流出党员3101人。

二、主要做法和成效近年来，南安市认真贯彻落实上级发展党员工作的部署要求，加强发展党员工作的宏观调控与指导，严把发展程序和手续，努力改善党员队伍结构，提高发展党员质量，党组织的影响力和号召力日益增强。

（一）坚持“三级联动”，构建齐抓共管格局。

建立市委—乡镇（街道、开发区）党委（党工委）—基层党组织发展党员“三级联动”制度，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

在市一级，把发展党员工作纳入基层党建工作责任制、各级党委书记抓基层党建述职评议的重要内容，明确各基层党委书记为发展党员工作第一责任人。

专门开展全面调查摸底，科学制定三年规划和年度指导性计划，指导各基层党组织做好发展党员工作。

“做合格党员”行动计划"坚持从严治党的方针，首先要把好入口关，严格按照'坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展'的要求做好发展党员的工作。

同时要抓好教育管理，对于确实不符合党员标准的，不能留在党内，这样才能形成党员队伍保持活力的机制。

"每个要求入党的同志，从争取入党那天起，就要立志为实现共产主义而奋斗，就要严格按照党员标准，努力践行"三个代表"，学习“两学一做”，成为一名合格党员。

做一名合格党员应当从以下这些方面来来约束自己：一、坚定理想，做牢记信念和宗旨的表率。

共产主义和社会主义理想信念，是共产党人的崇高追求和强大的精神支柱。

在革命战争年代，党的先烈们在非常困难的情况下能战胜千难万险，夺取革命胜利，靠的是理想信念的指引和支撑。

二、认真钻研，做刻苦学习的表率。

作为一名共产党员，只有通过不断地学习，才能在思想上保持高尚的境界，才能有高度自觉的政治意识、坚强的党性和共产党人的浩然正气；只有通过不断学习，才能提高知识水平，增强做好工作的本领，才能为国家的富强、民族的振兴、社会的进步多作贡献。

三、脚踏实地，做勤奋工作的表率。

可以这样说，如果离开了立足本职岗位做奉献，党员保持的先进性就失去了载体，失去了依托，成了虚无飘渺的学教。

从这个意义上讲，一名党员，就是以高度的责任感和使命感为指引，从本职工作的点点滴滴做起，认真履行自己的职责，尽心尽力把工作做好，出色的完成任务，起到党员的先锋模范作用。

四、廉洁自律，做拒腐防变的表率。

我国是封建社会历史很长的国家，封建主义和其他剥削阶级的思想影响很深，在计划经济向社会主义市场经济转轨时期，在对外开放不断扩大的情况下，一些消极腐败现象趁机滋长和趁虚而入，使得我们党面临着严峻的考验。

国电九江发电厂：“三步走”创新党课教育模式国电九江发电厂是一个有着40多年历史的老企业，现有装机容量136万千瓦，在职职工1756人，党员808人，党委下属5个党总支、31个党支部。

国电九江发电厂党委在基层党建工作中，针对党课教育存在形式不够新、方法不够活、效果不够佳等问题，坚持不断创新，通过“支部书记上党课”、“好中选优赛党课”、“交叉互动讲党课”的“三步走”模式，让党课课堂动起来、党课教育赛起来、党课形式活起来，受到了党员的普遍欢迎，提升了党课教育的质量和实效。

一、背景情况九江电厂党委在基层党课教育中，通过专题调研，发现存在以下一些问题。

一是有些党支部书记存在“不想讲，怕花时间浪费精力；不会讲，怕水平低没有人听；不敢讲，怕讲不好影响形象”的现象。

二是基层党支部的党课，大多数沿用“一人台上讲，众人台下听”的传统方法，“清唱”、“独白”的多，“参与”、“互动”的少，常常出现“一人台上念经，众人台下欲睡”的现象。

三是党课多以传达会议精神、学习上级文件为主，内容枯燥、单一、平淡，提不起党员学习兴趣，存在讲者“口干舌燥”、听者“食之无味”的现象。

针对这些现象，厂党委坚持问题导向，探索建立了“一讲二评三交流”的“三步走”模式，递进式地开展“支部书记上党课”、“好中选优赛党课”、“交叉互动讲党课”活动，使基层党课焕发出活力，取得了良好的效果。

二、主要做法（一）突出“讲”，做实“支部书记上党课”厂党委把“支部书记上党课”作为创新党课教育的基础环节，努力在强素质、练内功、全覆盖上下功夫。

一是突破书记上党课的心理障碍。

厂党委利用每季度政工例会和与支部书记座谈交流的机会，经常性地灌输“支部书记上党课”的重要性和必要性，增强“必须走出这一步”的认知，让支部书记打开“不想、不会、不敢”的心结，树立要上党课并力争上好党课的决心和信心。

二是培养书记上党课的综合素质。

利用每季度举办的厂党校抓好党支部书记的理论学习，专门购买了《别开生面讲党课》等书籍和视频录像，加强对支部书记如何讲好党课的业务知识辅导和培训，并多次组织支部书记开展讲好党课的研讨，增加了支部书记上党课的底气和实力，为支部书记走上讲台做好辅垫、奠定基础。

教师如何做一名合格党员教师如何做一名合格党员我认真通读了校党支部统一安排的会议主题。

这次研究不仅增加了我的政治知识和理论，提高了党性修养，更给了我一个思考的机会和角度。

通过研究，我进一步加深了作为一个员的责任感。

我要在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中树立起榜样。

1.坚定信念，提高政治素质。

理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。

没有理想，就会迷失方向，动摇信念。

今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须具有前瞻性。

作为一个党员教师，必须讲政治，因为教师的信念、思想政治修养与理论修养对学生人生道路的选择、科学文化素质的提高都起着重要的导向作用。

2.立足岗位，树立奉献理念。

党员教师的先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。

我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。

我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的。

要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的先进性体现在实事中，渗透在教学的细节中。

我将以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现人的本色，发挥员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。

3.作为一名教师，我们需要心系学生，加强师德修养。

虽然教师的工作很辛苦，但是也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人。

我们的学生是属于人民的学生，因此我们需要关爱学校和学生，XXX与学生的和谐联系。

作为一名党员教师，我将始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，全心全意为人民服务。

我将树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，献出忠心、爱心、痴心和信心，为学校、学生服务，始终保持积极向上的态度。

坚持三个标准争做合格党员尊敬的各位领导、亲爱的同事、大家好!“什么是不简单，把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

”我是来自农业综合服务中心的干部王富。

今天，我演讲的题目是：坚持三个标准，争做合格党员！“两学一做”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设的一项重要部署，是全面从严治党的明确信号，更是保持党的先进性和纯洁性的重要举措。

学党章党规、学系列讲话、做合格党员是深化党内教育的重要实践，也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

因此“两学一做”学习教育要在坚持“深、牢、实”三个方面下功夫。

一、学习要深入，不能浅尝辄止。

凡事预则立不预则废。

开展好“两学一做”学习教育是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

这就要求各级党组织绝不能只是嘴上严论、走个过场，应该及早思考，提前谋划。

“学”要聚焦，突出重点、抓住关键。

“做”要务实，区分层次、分类指导。

通过“两学一做”学习教育，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员的日常管理。

二、基础要打牢，要学以致用。

开展“两学一做”学习教育，要严格对照党章党规、系列讲话和合格党员的要求，原原本本的学、认真领会开展活动的精准要义，把学习教育内化于心、外化于行。

“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”，党章党规便是党要管党、从严治党的尺子和标准，是每一位党员的行动指南和基本准则，把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心中，落实到每一天的行动中,做到学而信、学而用、学而行，引导广大党员做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。

三、学习要严格，不能草草了事。

深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重要内容之一。

党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。

做合格党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，手握戒尺，常思贪欲之害，带着感情、责任，切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，时刻把人民群众的利益放在第一位。

湖北武汉江汉区：在创新中全面加强党员教育的实践与探索一、背景动因党员教育工作是党的建设的一项基础性、先导性、战略性工程，肩负着增强党性、提高党员能力素质，保持党的先进性、纯洁性的重要使命。

最近召开的全国组织部长会提出，要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化，作为今年组织工作的重点任务抓紧抓实。

在“两学一做”学习教育中，江汉区着力推进党员教育管理机制创新、形式创新和载体创新，有效破解当前党员队伍教育工作中普遍存在的党员缺乏参与性、内容缺乏针对性、方式缺乏创新性、手段缺乏时代性等问题，在全面增强党员教育管理工作成效上进行了积极探索，广大党员理想信念进一步坚定，党性观念进一步增强，改革意识进一步强化，优良作风进一步发扬，履职服务能力进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，党的生机活力进一步增强。

二、主要做法近年来，江汉区认真贯彻落实中央、省、市委关于党员教育管理的重大部署，结合工作实际，把党员教育管理放在党的建设的整体格局中谋划推进，突出抓好“开放式、互动式、参与式”三个关键词，打好“组合拳”，统筹推进党员教育管理工作创新，着力提升党员教育管理的有效性和实效性。

（一）创新机制，构建开放式党员教育管理新格局。

从创新党员教育管理机制入手，坚持开门搞教育，积极整合辖区人才、阵地、教材等资源，借力合力，奏响党员教育管理“大合唱”。

一是开放式确立党员队伍教育内容。

突出党员的主体地位，采取召开座谈会、发放调查问卷、网上征求意见等多种形式，把确定党员队伍教育内容的主动权交给党员，变党组织“灌输注入式”为党员“点题”、党组织“答题”，使党员队伍教育更贴近实际，更具有吸引力，增强了针对性和实效性。

二是开放式建立党员队伍教育培训师资队伍。

选聘党校高校教师、领导干部、先进模范人物、基层党组织书记、身边的感动人物、致富能手等担任专兼职教师，按照党员所属的不同行业、层次和特点，做到按需施教，有效满足不同党员的教育需求。

三是开放式举办党员队伍教育活动。

甘肃通渭：推行党员积分管理制度破解党员教育管理难题近年来，通渭县针对农村党员学习难组织、活动难开展、作用难发挥、流动难管理等问题，创新农村党员教育管理模式，在全县范围大力推行农村党员积分管理制度，以积分多少反映党员履职情况和党性状况，为新时期加强农村党员教育管理提供了有益的探索。

一、实施背景通渭县是国家扶贫开发重点县区之一，2011年被国家列入六盘山区连片特困地区，现有村级党组织332个，共有农村党员12339名。

近年来，通过大力实施农村党员典型培树、先锋致富带富、素质能力提升等工程，切实加强了农村党员队伍管理，但随着当前农村经济社会的转型跨越发展，农村党员呈现出思想活动独立化、经济主体多元化等特点，村党组织传统教育管理方式受到了不同程度的冲击，主要表现在以下四个方面。

一是学习教育难组织。

通渭县大部分农村党员居住较为分散，一方面年老体弱党员学习难组织，特别是一些生活在边远地方的党员，到村活动中心学习或开会，需要步行1-2个小时，并且多数年纪较大，行动不方便，从客观上造成了组织党员学习难的问题；另一方面，受市场经济影响，少数农村党员以经济利益为中心，党组织观念较为淡薄，党员先进性意识较差，害怕参加学习耽搁自己的时间，主观上不愿参加学习，导致一些农村党员学习难组织。

二是党内活动难开展。

由于流动党员的不断增多、老龄党员参加活动积极性不高,农村党组织在开展活动时往往面临着党员参与活动较少的尴尬境地。

有些农村党员理想信念淡薄,组织观念不强;有的放松了对自己的要求,党性观念薄弱,混同于一般群众；少数党员甚至把参加组织生活当成是来享受，没有好处就不来，加大了活动组织的难度，致使“三会一课”“民主评议”等党内活动没有得到较好落实。

三是先锋模范难发挥。

带头发挥先锋模范作用是每一名党员的首要义务，但有些农村党员把市场经济的某些原则带进党内生活,宗旨意识淡薄，自我要求不高，“只管自己的一亩三分地”，担心参与志愿服务占用自己的时间,在公益事业发展、义务出工修路、精准扶贫、拆迁住房等方面参与热情不高，难以发挥党员的先锋模范带头作用。

争做新时代合格共产党员新时代合格共产党员，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，勇担时代责任。

首先，新时代合格共产党员要坚持党的领导。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是党员的首要职责。

合格共产党员要自觉维护党的集中统一领导，坚决执行党的决策部署，自觉践行党的政治纪律和政治规矩。

其次，新时代合格共产党员要关心群众，服务人民。

共产党员是人民的勤务员，要时刻保持和人民群众的血肉联系，倾听人民的呼声，解决人民的实际困难。

合格共产党员既要带头履行自己的职责，又要帮助和引导群众一起参与社会事务，共同创造美好生活。

第三，新时代合格共产党员要勤学善思，不断提高自己的理论素养和实践能力。

坚持学习是党员的责任，要加强马克思主义理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党性修养。

此外，要注重实践锻炼，通过参加工作实践、社会服务等方式，提高自己的实际操作能力。

第四，新时代合格共产党员要推动党风廉政建设。

党风廉政是党的生命线，合格共产党员要严守党纪国法，自觉遵守党内规矩，坚决反对腐败现象，维护党的形象和政权稳定。

凡事廉洁，处事公正，树立良好的党员形象，为党争光，为人民作出表率。

最后，新时代合格共产党员要勇于担当，敢于斗争。

面对新时代的复杂严峻形势，合格共产党员要勇于担负起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史任务，不畏艰难险阻，坚决奋斗到底。

同时，要通过积极参与社会主义建设，推动中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。

争做新时代合格共产党员，是使命与荣耀并存的事业。

只有坚定信仰、不断努力，才能不负时代的期待，为党和人民作出应有的贡献。

让我们携手努力，共同创造更加美好的明天！争做新时代合格共产党员，是每一位党员的使命和责任。

新时代，党的事业发展面临着新的挑战和任务。

在这个历史关头，我们需要以更高的标准要求自己，以更大的担当使命，立足本职岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

努力争做新时期的合格共产党员作者：段中斌来源：《企业文化·中旬刊》2017年第08期党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，就是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”，基础在学，关键在做。

是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做到“四讲四有”，即要讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

这是新时期共产党员必须具备的政治品格、价值追求和精神特质。

作为一名党员，要以此来衡量自己、检视自己，通过开展学习教育，以党章党规规范言行，用系列讲话指导实践，努力争做一名新时期的合格共产党员。

一、必须加强党性修养，不断提高自身素质共产党员是一个光荣的称号，共产黨员的党性本质上代表着一种崇高的品格和操守。

共产党员要努力加强自己的党性修养，这是从思想上解决入党的基础和前提，是每个党员终生的“必修课”。

党性是什么？党性是政党固有的本质属性，是党的性质的集中体现。

共产党员的党性是党的先进性在党员身上的具体体现。

深刻理解和自觉落实我们党关于加强党性修养的重要思想和要求，在实践中解决好修养什么、怎样修养的问题，形成并保持富有朝气和活力的自觉修养习惯，坚定正确的政治方向，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉向党中央看齐、向习近平总书记看齐，坚决维护党的领导核心，坚决贯彻党的路线方针政策，确保中央政令畅通。

二、必须自觉遵守党章，强化党员意识习近平总书记指出：“要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”。

黑龙江省七台河市：运用“四项工作法”强化农村党员队伍建设“四项工作法”是经过基层工作实践，逐步摸索出的农村党员队伍建设的工作方法。

七台河市运用“四项工作法”作为发展农村党员工作主线，使村级党组织党员队伍的年龄、文化结构、综合素质等明显提高，进一步优化了党员队伍整体结构，扩大了党的群众基础，增强了党员队伍的生机和活力。

【背景与起因】七台河市辖1县3区，共有党委120个，党总支221个，党支部2628个，其中乡镇党委17个，村党总支（党支部）220个。

全市共有党员43843人，其中农民党员7977人。

农村党员队伍建设一直是农村党建工作的薄弱点，发展党员结构不合理，存在干事创业缺乏“生机”与“活力”问题；发展党员数量不均衡，存在“平衡发展”或“零发展”问题；发展党员程序不规范，存在“手续不齐全”和“突击做材料”的问题；党员的党性观念淡薄，存在“宗旨意识”淡化和“模范作用”弱化问题；党内组织生活不完善，存在“三会一课”制度没有得到有效执行问题；党员教育机制不健全，存在“重视程度不够”、“教育方法落后”、“内容脱离实际”的问题；党内民主制度不完善，存在“选举受干扰”、“决策管理不公开”、“监督不到位”问题。

为解决这些问题，市委经过认真的调查研究，创新性的提出了党员队伍建设“四项工作法”。

【做法与经过】一是“责任亮牌”法，定目标强职责。

根据各乡镇实际情况，制定了《农村发展党员三年计划》。

并把《计划》进行分解部署，落实目标职责，明确乡镇党群书记为第一责任人，村支部书记为直接责任人。

建立发展党员工作亮“红”、“黄”牌制。

对一年不发展党员的村，由乡镇党委给予“黄牌”预警；对连续两年不发展党员的村，由乡镇党委进行“黄牌”警告，并对支部书记进行诫勉谈话；对连续三年不发展党员的村，对支部书记亮“红”牌，要求乡镇党委进入罢免程序以及原则上不提名其作为下一届村支部书记。

通过这项措施，成功摘掉26个“重点村”帽子，农村发展党员工作进入了“快车道”。

开展党员教育经验案例一个优秀的党员需要不断地加强自身理论素养和思想政治修养，不断提高自身的政治觉悟和业务能力。

作为一个教师党员，我深知自己的责任和使命，始终把党员教育摆在重要的位置上。

在长期的教育实践中，我经历了许多挫折和锻炼，也积累了一些有效的党员教育经验。

首先，要注重学习，保持不断进步的状态。

教育是一项复杂的事业，需要我们不断地更新自己的知识和理论，持续深化自己的认识和思考。

作为公共英语教师，我时刻关注国际、国内最新的教育理论和技术，通过参加教育培训、研究论文、开展教学研究等途径，不断更新自己的教育知识和理念。

其次，注重实践，在实践中检验自己的理论。

党员教育并非单纯的理论宣讲，更需要通过实践课例或研讨，学员一起切身体会理论所包含的具体感受。

在我的课堂上，我总是通过具体实例借鉴党史教育、群众路线教育等内容，让学生在参与式学习中深入了解和体悟以往和今天党的工作和思想政治工作方面的成果，不断提高学生的党性和思想政治意识。

第三，注重培养兴趣，在感性认识中理性参与。

作为党员教员，我们要看到学员所在年龄段的心理特点，寓教于乐，让学员在参与式学习中健康快乐地汲取教育力量。

在教学过程当中，我经常通过资讯及讨论、学联活动、沙龙等形式，让学生投身具体革命历史题材的艺术、体育活动，启发他们从身边小事中寻找领袖的足迹，以轻松、活泼、形象的方式，让学生学好党的奋斗历程。

更重要的，注重感情，体现师生共同为党育人的情感共鸣。

作为党员教员，应该有一颗感同身受、奉献的心，不断促进师生之间的感情融洽，体现师生之间的共同育人理念。

在我教育实践中，我常常邀请学生家长来校参加班级主题团活动，让学生的家长与班级进行深入交流，亲身体验集体主义生活的温暖与感动，使学生对家庭教育的重要性感受更深。

总之，党员教育需要我们以专业、责任、爱心来诠释。

随着时代的变迁和教育理念的不断升级，党员教育仍将继续面临新的挑战。

但我相信，只要我们不断学习、实践、培养兴趣、体现感情，党员教育一定会不断更加完善和优秀。

A 1、【单选题】开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

A. 正确B. 错误A 2、【单选题】“两学一做”学习教育是全面从严治党向基层延伸的一个具体表现。

A. 正确B. 错误A 3、【单选题】群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育针对的是关键少数。

A. 正确B. 错误A 1、【单选题】党员是联系党组织和群众的一个神经末梢。

A. 正确B. 错误A 2、【单选题】党章党纪带有强制性。

A. 正确B. 错误B 3、【单选题】当前，无论基层组织还是普通党员，责任小资源少和带头人队伍建设不足问题突出。

A. 正确B. 错误B 1、【单选题】1949年10月—2012年6月，共出台（）中央文件。

A. 2.1万多件B. 2.3万多件C. 2.5万多件D. 2.7万多件A 2、【单选题】1949年10月—2012年6月，全面筛查，梳理出规范党组织工作、活动和党员行为的党内法规和规范性文件1178件。

A. 正确B. 错误A 3、【单选题】各种规范里面分为引导性规范和约束性规范。

A. 正确B. 错误C 1、【单选题】2014年，山西受理举报县处级以下干部信访量占全部信访量为（）。

A. 0.615B. 0.535C. 0.635D. 0.735D 2、【单选题】2014年，山西接受越级信访中反映县处以下干部问题的占（）。

A. 0.596B. 0.636C. 0.496D. 0.696A 3、【单选题】人民论坛“官场生态重建”公众满意度调查中半数以上的公众认为存在懒政、怠政。

A. 正确B. 错误A 1、【单选题】党章总纲包括纲领和现实目标。

A. 正确B. 错误A 2、【单选题】恩格斯曾说：“一个新的纲领毕竟总是一面公开树立起来的旗帜，而外界就根据它来判断这个党。

安徽濉溪：建立县委“开放式”党校搭建党群教育引导服务平台一、案例背景新时期，流动党员及离退休党员集中学习难一直制约着党员教育管理水平的提升。

有的群众由于对党的路线方针政策理解不透，对党委政府有的工作不支持、不理解也在一定程度上制约了全县经济社会发展步伐。

濉溪县城内的濉河公园是全县人流量较为集中的地方，每天人流量近万人，包括数百名流动党员、离退休党员。

如果能利用这个阵地加强对党员、群众的集中教育，不仅能有效解决流动党员、离退休党员集中教育难题，还能让普通群众接受到党的教育，实现党群共同学习、共受教育、相互启发、相互提高的目的。

在深入调研的基础上，2013年6月，县委依托濉河公园离退休党员时政宣传点，在全省率先建立了县委“开放式”党校。

通过县委“开放式”党校的教育，使濉河公园成为流动党员、离退休党员的集中教育基地，成为广大群众学习党的路线方针政策的良好阵地，成为干群交流感情、相互促进的有效场所，成为全县引导社会舆论、宣传先进典型、弘扬先进文化、收集社情民意、促进干事创业的广阔舞台。

县委“开放式”党校的成立，深受社会各界的好评。

二、主要做法（一）开放学习课堂。

“开放式”党校属于“露天”党校，课堂属于“开放式”课堂，面积大、平台广，能满足党群同台学习、同堂受教育的需求。

因此，不仅流动党员、离退休党员能接受教育，普通群众也能自由参加学习、交流。

开放式课堂每周二下午集中开讲1次，目前已开讲110余场次，累计参学人员达6万余人次。

（二）开放师资队伍。

“开放式”党校的师资力量分为固定教师和流动教师两类。

固定教师从县委党校、县委党建顾问及老年大学资深教师中挑选，共6名，主要负责党的路线方针政策、党建基本知识、党的重要文件和会议精神的宣讲、解读等。

流动教师主要来源于3个部分，即：县直各部门班子成员或业务骨干、离退休干部、全县各条战线的专业技术人员和先进模范人物。

同时，市民也可自行推荐授课教师，但需经县委组织部审核把关。