初中生的常见叛逆行为和对策

本文通过分析初中生叛逆的种种表现和心理本质，剖析了造成初中生叛逆的种种原因以及叛逆产生的影响，在此基础上，找出有效可行的应对初中生叛逆行为的对策，能够为老师和家长提出一些建议与方法，正确地指引学生，使他们尽量避免错误的行为，让他们自由、健康、快乐的成长。另一方面，无论以后我将作为一名教师还是家长，该课题的研究都对自己都有很大的作用和意义。
关键词：初中生；叛逆行为；原因；对策
ABSTRACT
Junior middle school students are a very important group that you can’t ignore it.Teenagers, especially junior middle school students who are aged 12 to 15 years old and in the seriously rebellious stage are facing more and more problems in the process of learning, ajusting and recreating society.No matter schools, parents or other education workers all pay attention to all kinds of problems of adolecent children, such as, study, psychology problems due to children are undergoing their key turning stage of growth .Facing all kinds of changes of children in psychology and behavior, some parents or teachers lack necessary and right leading education for the children, which made disadvantageous factors for childern’s bodies and minds.Therefore, this chapter will continue to research junior middle school students’rebellious behaviors,analysisthe specific performmance, cause and influence ofjunior middle school students’commonrebellious behaviors according to the researches of formers, so that we can find appropriate solutions to push forward the education works of schools and families and promote the healthy growth of teenagers.
二、叛逆行为概述
随着生命的成长，生命力的壮大，初中生开始叛逆。初生的稚嫩生命需要精心呵护才能慢慢长大，而随着生命自身的成长，他们越来越依靠自己的力量。孩子天性中的成长力量在上初中后明显的表现出来，他们反对各种机会的剥夺，用反抗来宣告自己的存在，争取试练和表现的机会，这是叛逆的开始[7]。
初中生的叛逆行为是他们反叛的思想、行为等忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。而叛逆行为的根源是叛逆心理的支使下产生的。叛逆心里是指一种固执派的思维习惯，它使初中生不但无法正确的、客观的认识实事物的本质，反而会采取错误的方法和途径去解决所面临的问题，是青少年成长过程中经常出现的一种心态[1]。
本科生毕业论文（设计）
初中生常见叛逆行为及其对策
摘 要
当代初中生是一个不可忽视的重要群体，青少年在其适应社会、学习并改创社会过程中产生的问题越来越多，尤其是年龄段在12岁~15岁的初中生，是叛逆高峰期。作为孩子成长路上的一个关键转折期，无论是学校、家长还是其他教育工作者，都很重视青春期孩子的学习、心理等各方面问题。面对着孩子的心理和行为上的种种变化，一些家长或老师缺乏必要的、正确的引导教育，给孩子的身心带来一些不利的影响。因此，本文通过剖析初中生常见叛逆行为的具体表现、成因和影响，从而寻求适当的解决方法，进而推动学校和家庭的教育工作，促进青少年的健康成长。
Key words:Junior middle school studFra Baidu bibliotekntrebellious behaviorreason countermeasure
一、前言
当孩子进入了中学，看着孩子一天天成长，父母和老师都会既惊喜又忧心：惊喜的是孩子渐渐迈向人生的成熟；忧心的是孩子在童蒙走向成熟的“多事之秋”是那样的令人费解，他们往往喜欢和父母老师对着干。而这种叛逆是进入青春期的孩子特有的一种心理现象，孩子到了上初中以后，年龄一般在十二到十五岁，这时家长会常常这样感慨：这孩子怎么越来越不听话了！老师也会经常有此类头疼的问题，对学生苦口婆心的教育很难取得成效。家长和孩子之间出现代沟，老师和学生之间有了隔阂。初中生的自我意识由萌芽逐渐变得强大起来，当他们的想法和行为与老师、家长的想法发生冲突时，就出现了所谓的“叛逆”[6]。
由于初中生的思想和心理的不成熟，往往凭感情和冲动用事，所以他们的叛逆往往带有盲目性，从而带来许多破坏。严重的叛逆心理会导致和他们对人和事多疑、偏执、冷漠等病态性格，会使他们的意志消退、心态消极、学习被动，迫使他们和父母对着干，顶撞老师，和同学闹矛盾，导致他们厌学、逃课，甚至离家出走[1]，进一步发展，便会形成犯罪行为，严重威胁他们的身心健康，阻碍他们健康、生动、活泼的成长。因此，引导和帮助初中生融解叛逆心理，改变叛逆行为是家庭和学校教育的重要内容。对于处于青春期的初中生而言，家长和老师只要找准他们叛逆的根源，采取合理的教育方法，就能化孩子的叛逆为求知上进的动力，促使孩子健康成长，走向成熟。