人教版三年级下册语文园地三作文共25页
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三年级下册语文书园地三的作文三年级下册语文书园地三的作文三年级下册语文书园地三的作文主要就是介绍自己。
具体怎么写呢?一起看看范文吧。
三年级下册语文书园地三的作文篇一:我今年11岁,是小学三年级学生。
眼睛并不大,但却十分灵动。
小小的鼻子下边,有着一张小小的嘴。
我这个人特别爱整洁。
每天早晨起来,都要把自己的留海梳到后面。
可那些调皮的碎发总是不听话,我便拿出“秘密武器”----一杯清水。
头发们碰到水就乖乖得紧贴着头皮了。
不过,我的脾气不是很好。
在学校里受同学欺负了,有时什么也不说,有时说他们几句就转身走了。
有同学说我宽宏大量,我可不这么认为。
因为我在这方面也有“秘密武器”呢。
想知道吗?告诉你吧,它就是我的玩具毛毛虫。
稍有不顺心,我就把它拽来拽去发泄心中的不平。
不一会儿,我的烦恼就烟消云散了。
我特别喜爱小动物,为了它们,就是要我一年不玩电脑游戏也行。
每当校门口有人在卖毛茸茸的小鸡小鸭,我就走不动路了,缠着妈妈要买一两只。
有一次,我养了两个多月的小鸭子被送到乡下去,我伤心地哭了好一会儿呢?我最想养一只小狗,可妈妈不同意。
在我的请求下,小姨说只要我期末考试进前五名,给我买一只荷兰猪。
为了这个目标,我努力认真的复习,真是工夫不负有心人,我如愿以偿地得到一只可爱的小小猪。
我用水彩笔把它的毛色画得五彩缤纷,哈哈,它变成了七色猪。
人无完人,金无足赤。
我最大的缺点——丢三落四。
一次上语文课,老师让我们带树叶画。
天有不测风云,人有旦夕祸福。
该带的我忘了,倒带了一张白纸。
唉!这个缺点我一定得早日改掉。
这就是我,一个普通的快乐小女孩。
三年级下册语文书园地三的作文篇二:我是个“假小子”,短短的头发,个子比姚明矮,比潘长江高,高高的鼻梁上架着一副眼镜。
我满嘴都是“小钢牙”,每天都嘻嘻哈哈,连我同桌都说我每天都充满活力。
还记得以前四年级刚剪短发时,一觉醒来,才发现“灌木丛”全部都站好了军姿。
就为了这事被老妈骂了一顿,并发誓以后再也不剪短发了。
《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三作文一:《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三14.船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。
然后,再寻找一条新“船”,继续前进。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。
这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。
前进——()短暂——()附近——()2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。
良机:________________________________________________海中乘船周游,一举两得,指的是___________________________________3、鱼印乘的“船”指的是________________。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指______________________________________________15.回首二十世纪,我们唯(wãi)一的家园──地球,由于环境污染,变得千疮(chuāng)百孔,不堪(kān)重负。
回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮,还有北京的沙尘暴,等等,人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类,地球在哭泣。
保护环境,拯(zhěng)救地球,让我们都来关心环保。
一个独特的男孩子我的名字叫汤若风。
一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人,会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系。
但不管怎么说,听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁,读小学三年级了。
我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上。
我的优点是聪明。
刚入学时,我就能解答老师出的数学题。
每次考试我都能得A。
我的缺点大于优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明。
我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我,一个独特的男孩子。
我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点,做一个超人!一个独特的男孩子我的名字叫汤若风。
一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人,会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系。
但不管怎么说,听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁,读小学三年级了。
我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上。
我的优点是聪明。
刚入学时,我就能解答老师出的数学题。
每次考试我都能得A。
我的缺点大于优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明。
我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我,一个独特的男孩子。
我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点,做一个超人!一个独特的男孩子我的名字叫汤若风。
一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人,会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系。
但不管怎么说,听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁,读小学三年级了。
我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上。
第三单元这次习作让我们来写一写自己,通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”,一个完完整整的“自我”。
怎样才能更好地完成这次习作呢?首先,简介自己的基本情况。
习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍,即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来,使人对你印象深刻,语言要活泼,写法灵活多样,突出自己的特点。
其次,描写自己的外貌特点。
外貌是给人留下的第一印象,而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。
描写外貌之前,可以先照照镜子,认真观察一下自己的容貌、身材特征,也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述,然后加以整理。
描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写;而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿,这样给人的印象一定深刻得多。
然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。
习作中要写一写自己的性格。
有很多词语可以形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的,必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。
介绍自己的爱好、特长,是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。
也可写写自己的优点或缺点。
人无完人,各有所长,也各有所短。
是啊,习作中既可以展示自己的优点,也可以写出自己的缺点。
最后,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。
思路1──流水帐式介绍法。
这种写法最简单了,我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等,一一作流水账式的介绍,让读者从这些直白的叙述中了解自己。
思路2──自我画像法。
这种写法是在介绍了自己的基本情况后,重点通过外貌长相打扮的特征描写,如胖瘦、酒窝、眼镜等等,写出自己与众不同的特点和风格,通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。
小学语文三年级下册语文园地三作文《记一次难忘的春游》春天是万物复苏的季节,也是一年中最适合出游的时节。
这个春天,我们班组织了一次难忘的春游,地点是郊外的森林公园。
那天,阳光明媚,微风不燥。
我们早早地来到了学校,兴奋地等待着出发的时刻。
在老师的带领下,我们坐上了大巴车,一路上欢声笑语不断,大家都对即将到来的春游充满了期待。
到了森林公园,我们被眼前的美景深深吸引。
郁郁葱葱的树木,五彩斑斓的花朵,还有那些可爱的小动物,都让我们感到无比惊喜。
我们分成几个小组,开始探索这个神秘而美丽的森林。
我和我的小伙伴们选择了一条林间小道,沿途欣赏着美丽的风景。
我们看到了许多不同的树木,有的高大挺拔,有的矮小茂密。
我们还发现了一些小动物,它们或在树上跳跃,或在草地上觅食,十分可爱。
走累了,我们坐在一片草地上休息。
大家拿出带来的食物,一起分享。
我们吃着美味的零食,聊着天,享受着这难得的休闲时光。
午饭后,我们继续探索森林。
这次,我们来到了一个小湖边。
湖水清澈见底,湖边的柳树轻轻摇曳着枝条,仿佛在向我们招手。
我们沿着湖边走了一圈,欣赏着美丽的湖景,感受着大自然的宁静与和谐。
这次春游让我们收获了很多。
我们不仅欣赏到了美丽的自然风景,还学会了团队合作和分享。
更重要的是,我们更加热爱大自然,更加珍惜我们生活的环境。
回家的路上,我们依然沉浸在春游的喜悦中。
这次难忘的春游将成为我们小学生活中美好的回忆。
小学语文三年级下册语文园地三作文(1)《记一次难忘的家庭活动》在我的记忆中,有许多家庭活动的片段,但其中一次活动特别令我难忘。
那是去年春天的一个周末,我们全家决定举行一次户外野餐活动。
那天阳光明媚,微风不燥,正是出行的好日子。
早上,我和爸爸妈妈一起动手准备野餐所需的物品:美味的食物、新鲜的水果、还有我最喜欢的饮料。
我们把这些物品一一放入背包,然后开车前往郊外的一个小公园。
到了公园,我们找了一个绿树成荫的空地,铺上了野餐垫。
妈妈把食物和饮料拿出来摆放好,爸爸则开始搭建帐篷,而我则兴奋地跑来跑去,探索这个新的环境。
三年级下册语文书园地三传统文化作文
《有趣的传统文化》
小朋友们,你们知道吗?咱们国家有好多好多有趣的传统文化呢!
就说春节吧,那可真是热闹极啦!到了春节,大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈还会带着我去走亲戚。
我最喜欢的就是拜年啦,因为能收到好多好多红包,里面装着长辈们对我的祝福和关爱。
还有端午节,一到这一天,妈妈就会包香香甜甜的粽子。
我总是在旁边看着,帮着递递粽叶,可开心啦!奶奶还会在门口挂上艾草,说是能驱邪保平安。
中秋节的时候,一家人围坐在一起,吃着美味的月饼,看着又大又圆的月亮。
爸爸给我讲着嫦娥奔月的故事,我仿佛看到了美丽的嫦娥姐姐在月宫里跳舞。
这些传统文化就像一颗颗闪闪发光的星星,照亮了我们的生活,让我们的日子变得多姿多彩。
我喜欢咱们国家的传统文化,我要好好学习,把它们传承下去!
《我眼中的传统文化》
咱们中国的传统文化可太有意思啦!
比如说剪纸,一张普普通通的纸,在剪纸艺人的手里,不一会儿就变成了一只活灵活现的小兔子,或者是一朵漂亮的小花,真是神奇!
还有戏曲,演员们穿着漂亮的衣服,脸上画着五颜六色的妆,唱着好听的曲子。
我曾经跟着爷爷奶奶去看过一场京剧,虽然不太懂唱的是什么,但是那热闹的场面让我印象深刻。
传统文化里的书法也很棒!看着书法家们拿着毛笔,一笔一划地写出漂亮的字,我特别羡慕。
我也在努力练习写字,希望有一天能像他们一样厉害。
小学三年级下册语文园地三作文,端午节“五月五,是端阳。
门插艾,香满堂。
吃粽子,洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”每当我唱起这首儿歌,就想起了一年一度的端午节。
端午节是我国的传统节日,每年农历五月初五这一天,人们都会用各种各样的方式来庆祝。
对于我们小孩子来说,这可是个超级欢乐的日子!还记得去年端午节的时候,我一大早就被妈妈从被窝里拽了出来。
“宝贝,快起来,咱们今天要去奶奶家过端午节啦!”妈妈兴奋地说。
我揉了揉眼睛,嘟囔着:“这么早啊,我还没睡够呢!”妈妈笑着说:“别磨蹭啦,奶奶在家等着咱们呢,说不定已经准备了好多好吃的!”一听到有好吃的,我立马来了精神,一骨碌从床上爬了起来。
到了奶奶家,我看到奶奶正在厨房里忙碌着。
桌子上摆满了各种各样的食材,有糯米、红枣、粽叶,还有一大盆腌制好的猪肉。
“奶奶,您这是要做什么呀?”我好奇地问。
奶奶笑着说:“傻孩子,今天是端午节,奶奶要给咱们包粽子呀!”我一听,高兴得跳了起来:“太好了,我最爱吃奶奶包的粽子啦!”我连忙跑过去,想要给奶奶帮忙。
奶奶却说:“你呀,别捣乱,去和小伙伴们玩吧!”我不情愿地走出了厨房,正好碰到了隔壁的小明和小花。
“嘿,你们在干嘛呢?”我问道。
小明说:“我们正准备去河边看赛龙舟呢,你去不去?”“赛龙舟?那一定很有趣,我当然要去!”我兴奋地说。
我们一路小跑来到了河边,这里已经人山人海了。
只见河面上停着几条五颜六色的龙舟,每条龙舟上都坐着十几名身强力壮的队员。
他们穿着统一的服装,手里拿着桨,精神抖擞地等待着比赛的开始。
“哇,这些叔叔们看起来好厉害啊!”小花感叹道。
“那当然啦,他们可是经过了长时间的训练呢!”小明说道。
随着一声哨响,比赛正式开始了。
队员们喊着整齐的口号,奋力地划着桨。
龙舟像离弦的箭一样向前冲去。
岸上的人们也纷纷为他们加油助威。
“加油!加油!”我们几个小孩子也扯着嗓子喊了起来。
这场景,就像一场激烈的战斗,龙舟队员们就像是勇敢的战士,为了胜利而拼搏。
语文三年级下册园地三春节作文
今天是除夕夜,满屋子都是红艳艳的灯笼,像一个个小灯泡,把屋里照得闪闪发亮。
爸爸妈妈都在厨房里忙活了一天,空气里飘着香味,是香香的饺子味儿,也有甜甜的糖果味儿。
我终于按捺不住地跑来门口,踮起脚尖,眼睛紧紧地盯着门缝,耐心地等待着敲门声。
嘭嘭嘭!门开了,是爷爷奶奶和舅舅他们来了!我兴奋得跳了起来,一把搂住奶奶,奶奶的脸上写满了笑意,像一颗闪闪发光的星星。
我们围着桌子,吃着香喷喷的饺子,静静地听爷爷讲童话。
爷爷的胡子白白的,像冬天里千百道的雪花,他讲的故事总是那么有趣,让我听得入了迷。
除夕夜的晚上,天空中飘着满天翻飞的烟花,像一朵朵流淌的菊花,还有五颜六色的星星,在夜空中闪着璀璨夺目的光芒。
我和小伙伴们在院子里追逐嬉戏,我们四处跑,笑声在夜空中响起来,像一首欢乐的歌。
我爱上了春节,因为春节充满了喜庆和欢乐,让我感到无比幸福。