幼儿园帮扶结对帮扶协议书

幼儿园结对帮扶协议书
甲方：
乙方：
为推进学前教育优质均衡发展，有效促进教师专业成长，切实发挥优质园的示范带动作用，实现共同提高，共同发展的目标，现就幼儿园共建活动制定协议如下：
1、指派专人负责结对帮扶活动，深入到结对园了解园情，确立帮扶工作的任务和目标，制定出切实可行的帮扶计划和实施方案，并帮助乙方改善办学条件。

学期初制定共建工作计划，期末反思总结共建完成情况及下阶段的工作目标。

2、开展多种形式的活动，促进结对园保教工作、安全卫生、管理水平的全面规范提高。

3、安排一名副园长定期去结对园传授管理经验，教授管理方法。

4、每学期至少安排1-2名教师到结对园送教。

5、指导创建园认真做好总结，不断提高办园水平。

结对园职责和要求：
1、组织教职工虚心学习，大胆实践，不断提升，每周至少组织一次教研活动。

2、每学期组织一次汇报活动，邀请结对省优质园领导班子、教师来园指导。

3、定期组织教师、保健员、保育员到省优质园观摩学习。

4、学期末认真总结，和省优质园共同制定下阶段发展目标。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：
签订日期：年月日。

城乡幼儿园结对帮扶协议书
甲方（帮扶幼儿园）：（以下简称甲方）
乙方（受帮扶幼儿园）：（以下简称乙方）
为了更好的落实国家《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园管理优势互补、教师交流培训、联合举办园本教研活动，充分开发、利用两园的教育资源，推动双方共同发展，实现双赢。

特别是缩小城乡差距，提升农村幼儿园的办园水平，提高保教质量。

经甲乙双方友好协商，达成以下协议：
一、管理工作帮扶
1.甲方帮助乙方完善各项管理制度，规范办园行为和日常管理工作，提高管理水平。

每学年甲方派业务园长对乙方进行指导。

2. 每学期初相互交流幼儿园工作计划，探索提高办园水平和保教质量的新路子。

3.乙方每学期选派1-2名管理人员到甲方挂职学习。

二、保教工作帮扶
1.两园每学期开展一次同上一节课活动。

2.乙方每学期派3—4名骨干教师到甲方进行跟班学习1周。

3.开展师徒结对活动。

甲乙双方各选出3-4名教师，结成师徒关系，甲方教师通过指导备课、随班听课、评课、上示范课等形式，对乙方教师进行指导。

三、环境创设帮扶
1.根据乙方园舍环境实际需要，甲方及时给予指导，帮助其创设童真、童趣、有时代气息的幼儿园环境。

2.甲乙双方相互学习幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。

四、帮扶时间
2017年9月1日至2018年9月底。

本协议如有不尽之处，双方可根据工作实际协商补充。

本协议一式四份，甲、乙双方各执一份，教育主管部门存档一份。

甲方（签字）：乙方（签字）：
（幼儿园盖章）（幼儿园盖章）
2017年9月1日。

民办幼儿园结对帮扶协议书甲方（帮扶园）：[甲方幼儿园名称]地址：[甲方幼儿园地址]法定代表人：[甲方幼儿园法人姓名]联系电话：[甲方幼儿园联系电话]乙方（受帮扶园）：[乙方幼儿园名称]地址：[乙方幼儿园地址]法定代表人：[乙方幼儿园法人姓名]联系电话：[乙方幼儿园联系电话]为贯彻落实上级关于做好结对帮扶工作的文件精神，进一步加强城乡学前教育交流，促进城乡学前教育的均衡发展，在自愿、平等的基础上，我园与[乙方幼儿园名称]结为城乡帮扶园。

经双方友好协商，特制定如下帮扶协议：一、帮扶目标通过双方的共同努力，实现人力资源、物质资源和信息资源的共享，达到幼儿园保教工作、教科研工作及家园共育等工作同步提高的目的。

二、帮扶内容（一）甲方的责任和义务定期了解乙方幼儿园的教育教学情况，及时为乙方幼儿园教育教学工作把脉、指导。

组织教师定期开展观摩、研讨、业务交流等活动，为乙方幼儿园教师提供专业指导。

每学期组织有关人员到乙方幼儿园开展送教下乡活动。

根据需要随时接受乙方幼儿园教师的来园跟班学习，做好跟班学习教师的安排工作。

帮扶工作有计划、有记录、有总结，做到资料齐全、活动丰富、成果显著。

（二）乙方的责任和义务定期向甲方汇报幼儿园教育教学工作开展情况，认真听取甲方幼儿园的工作指导意见，并落实相关工作。

提供教师来园跟班学习的工作场所，安排好跟班学习教师的食宿，并为跟班学习教师提供必要的学习资料。

虚心接受甲方幼儿园提出的各项合理化意见和建议，及时调整幼儿园的工作思路和措施。

组织教师积极参与甲方幼儿园开展的各项活动，确保活动效果。

结对帮扶工作有计划、有过程、有总结，做到资料齐全，活动成效显著。

三、帮扶期限本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止，有效期X年。

四、其它本协议一式三份，甲、乙双方及上级主管部门各执一份。

协议签订后，甲、乙双方共同履行相关责任及义务。

甲方（帮扶园）负责人（签字）：[甲方负责人亲笔签名] （单位公章）XXXX年XX月XX日乙方（受帮扶园）负责人（签字）：[乙方负责人亲笔签名] （单位公章）XXXX年XX月XX日。

幼儿园结对帮扶协议书一、背景幼儿园作为儿童早期教育的重要阶段，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

然而，有些幼儿园面临着条件有限、教育资源不足等问题，需要外部力量的支持与帮扶。

为了解决这一问题，我们决定开展幼儿园结对帮扶计划，通过与社会力量的合作，共同促进幼儿园教育质量的提升，为孩子们创造良好的学习环境。

二、目标通过幼儿园结对帮扶计划，我们的目标是：1.提高幼儿园的教育质量，为幼儿的健康成长创造良好的条件；2.丰富幼儿园的教育资源，拓展幼儿的学习内容和方式；3.培养幼儿园教师的专业能力，提升他们的教育水平；4.加强家园合作，建立亲子教育的桥梁。

三、合作内容根据目标，我们将开展合作内容：1.资源共享：我们将为幼儿园提供相关教学资源，包括教材、教具等，以丰富幼儿园的教育内容。

2.教师培训：我们将安排专业教师对幼儿园教师进行培训，提升他们的教育能力和水平。

3.交流互动：我们将定期与幼儿园进行交流，分享教育心得和经验，共同解决教育难题。

4.家园合作：我们将鼓励家长参与幼儿园的教育活动，加强家园合作，促进家庭教育的发展。

四、责任分工为了确保合作顺利进行，我们将明确责任分工如下：•我们的责任：–提供教育资源和教学经验；–安排专业教师进行培训；–协助幼儿园开展教育活动。

•幼儿园的责任：–积极配合和参与教师培训；–制定教育计划和活动安排；–做好与家长的沟通工作。

五、时间安排为了实现合作的目标，我们将制定时间安排：•教师培训：每季度举办一次，每次1-2天；•交流互动：每月进行一次交流会议；•家长活动：每学期举办一次家长活动。

六、评估与调整为了确保合作计划的效果，我们将定期进行评估，并根据评估结果进行调整和改进。

每年一次的评估会议将对合作计划的进展进行全面回顾，提出改进和调整方案。

七、合作期限本次合作计划的期限为两年，自协议书签署之日起生效。

合作期满后，我们将根据实际情况决定是否继续合作。

八、协议变更和解除在合作期限内，如有需要变更或解除协议，双方应提前协商一致，并书面确认。

幼儿园帮扶结对帮扶协议书幼儿园帮扶结对帮扶协议书甲方：（幼儿园名称）地址：（幼儿园地址）法定代表人：（幼儿园法人代表姓名）电话：（幼儿园联系电话）乙方：（帮扶园所名称）地址：（帮扶园所地址）法定代表人：（帮扶园所法人代表姓名）电话：（帮扶园所联系电话）为推进我国乡村教育事业的发展，提高贫困地区和农村地区幼儿园的教育水平，甲乙双方本着互帮互助、合作共赢的原则，达成以下协议：第一条双方基本信息甲方为幼儿园，乙方为（帮扶园所名称）。

第二条各方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任1.甲方的身份：（1）是一所正规的幼儿园，于（时间）注册成立，具有独立法人资格。

（2）负责自身教育教学、管理等工作，并对其所辖学生负责。

2.乙方的身份：（1）是一所帮扶园所，于（时间）成立。

（2）负责协助甲方开展教育和管理工作，为甲方提供相关帮助和支持。

3.甲方的权利：（1）甲方有权要求乙方按照本协议履行相关义务。

（2）甲方有权根据自身情况调整与乙方的合作内容。

4.乙方的权利：（1）乙方有权要求甲方做出合理调整，以更好地开展合作。

（2）乙方有权要求甲方提供必要的支持和协助。

5.甲方的义务：（1）甲方应保证提供优质的教育和管理服务，严格履行有关法律法规和教育标准。

（2）甲方应为乙方安排专业的教育师资力量，并提供有关教育教学实践经验。

6.乙方的义务：（1）乙方应开展帮扶工作，支持和协助甲方开展教育和管理工作。

（2）乙方应为甲方提供必要的教育教学与管理培训。

7.履行方式：甲乙双方应按照本协议约定的内容和要求，积极履行各自的权利义务。

8.期限：本协议有效期为（时间）。

9.违约责任：如甲乙双方中任何一方违反了本协议的规定，则违约方应当承担相应的法律责任。

第三条需遵守中国的相关法律法规甲乙双方应遵守中国的相关法律法规，如有违反，应承担相应的法律责任。

第四条明确各方的权力和义务本协议规定了甲乙双方各自的权利和义务，双方应严格遵守，认真履行。

幼儿园帮扶结对帮扶协议书范文三篇甲方（帮扶园）：（以下简称甲方）乙方（受帮扶园）：（以下简称乙方）本着“全力帮扶、共同提高”原则，结合结对帮扶园的需要，对结对帮扶园在教育管理、师资队伍建设等方面进行全面指导。

经双方幼儿园充分协商，制订如下协议:（一）幼儿园管理水平帮扶1.甲方要充分发挥省优质园的示范辐射作用,在园务管理、教育教学、保教队伍建设等方面有计划地指导和帮助乙方。

2.甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。

（二）教育教学工作帮扶1.甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，有计划地为乙方开展各种活动，以利乙方学习、仿效。

2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。

3.甲方负责指导乙方参加全市的等级评估和各类评比活动。

（三）教师专业素养帮扶1.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。

2.甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。

3.乙方每学期要安排保教人员到甲方进行跟班学习活动。

1（四）其他1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

2.本协议一式三份，甲方、乙方和教育局各执一份。

3.本协议自签订之日起生效。

甲方代表（园长）：乙方代表（园长）：（幼儿园盖章）年月日甲方（帮扶幼儿园）以下简称甲方乙方（受帮扶幼儿园）以下简称乙方为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园“一对一”帮扶。

经双方协商达成以下帮扶结对协议：一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。

二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）。

幼儿园帮扶合作协议书甲方：________幼儿园乙方：________幼儿园经甲乙双方友好协商，本着资源共享、优势互补、共同发展的原则，就双方结成帮扶合作单位，达成如下合作协议：一、合作目标1. 甲乙双方通过建立长期、稳定、全面的帮扶合作关系，实现教育资源共享，共同提高幼儿园的保教质量。

2. 甲乙双方共同探索幼儿园管理、教育、科研、师资培训等方面的合作，促进双方幼儿园的共同发展。

3. 甲乙双方通过开展各类交流活动，增进彼此的了解和友谊，提高幼儿园的办园水平。

二、合作内容1. 甲乙双方定期开展园长、教师、保育员、后勤人员等各岗位的交流学习，分享管理经验、教育理念、教学方法等。

2. 甲乙双方共同开展教育教学研究，共享优质教育资源，提高教育教学质量。

3. 甲乙双方定期组织幼儿开展交流活动，促进幼儿之间的友谊，丰富幼儿的生活经验。

4. 甲乙双方在人员培训、教育科研、管理经验等方面提供相互支持，共同提高幼儿园的整体水平。

5. 甲乙双方在遇到特殊情况时，提供必要的帮助和支持，共同应对挑战。

三、合作期限本合作协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。

合作期满后，如双方愿意继续合作，可续签合作协议。

四、合作原则1. 平等自愿：甲乙双方在合作过程中，遵循平等、自愿的原则，共同协商解决合作事宜。

2. 诚实守信：甲乙双方诚实守信，遵守合作协议，履行各自的权利和义务。

3. 共同发展：甲乙双方共同努力，实现优势互补，共同提高幼儿园的办园水平。

五、合作事宜1. 甲乙双方定期召开合作会议，共同商讨合作事宜，协调解决合作过程中出现的问题。

2. 甲乙双方设立合作项目负责人，负责日常沟通和协调工作。

3. 甲乙双方共同开展各类交流活动，促进双方幼儿园的互动与发展。

4. 甲乙双方在合作过程中，积极争取家长、社区等方面的支持和参与，扩大合作的影响力。

5. 甲乙双方每学期末对合作情况进行总结，相互反馈意见和建议，不断优化合作模式。

六、违约责任1. 甲乙双方如违反合作协议，需承担相应的违约责任。

民办幼儿园结对帮扶协议书关键信息项协议双方帮扶方（幼儿园名称、地址、法定代表人）被帮扶方（幼儿园名称、地址、法定代表人）协议目的提高办园质量促进资源共享共同发展帮扶内容教师培训课程设置设施设备支持家长工作指导协议期限开始日期结束日期权利与义务帮扶方的责任被帮扶方的责任资金支持经费来源使用方式评估与反馈定期评估时间反馈机制争议解决解决方式（协商、仲裁等）附则协议生效日期其他约定协议第一条协议双方帮扶方：（幼儿园名称）地址：法定代表人：__________被帮扶方：（幼儿园名称）地址：法定代表人：__________第二条协议目的本协议旨在通过结对帮扶，提高被帮扶方的办园质量，促进双方资源共享，实现共同发展。

第三条帮扶内容教师培训，提升教育教学水平。

课程设置的指导，优化教学内容。

设施设备的支持，改善教学环境。

家长工作指导，增强家园合作。

第四条协议期限本协议自______年____月____日起生效，至______年____月____日结束。

第五条权利与义务帮扶方的责任：按照协议约定提供帮扶内容。

定期与被帮扶方沟通，了解需求。

被帮扶方的责任：积极配合帮扶方的工作。

提供必要的资源与信息。

第六条资金支持双方在协议期间所需资金由帮扶方提供，具体经费来源及使用方式详见附件。

第七条评估与反馈双方应定期进行评估，评估时间为每______个月一次，反馈机制以书面形式进行。

第八条争议解决如发生争议，双方应通过协商解决；如协商不成，可提交仲裁机构进行处理。

第九条附则本协议自双方签字盖章之日起生效，未尽事宜由双方另行协商确定。

签署帮扶方（盖章）：__________法定代表人签字：__________日期：______年____月____日被帮扶方（盖章）：__________法定代表人签字：__________日期：______年____月____日。

幼儿园结对帮扶协议书范本范文甲方（提供方）：____________________乙方（接收方）：____________________鉴于甲方拥有丰富的教育资源和经验，乙方作为幼儿园需要提升教育质量和管理水平，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就甲方对乙方进行结对帮扶事宜达成如下协议：第一条合作目的甲乙双方通过结对帮扶，旨在提升乙方幼儿园的教育教学质量，优化管理结构，增强师资力量，促进幼儿园的全面发展。

第二条合作内容1. 甲方负责向乙方提供教育管理咨询、教师培训、课程设计等服务。

2. 甲方将定期派遣专业团队到乙方幼儿园进行实地指导和交流。

3. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，提供必要的支持和便利。

第三条合作期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止，为期____年。

第四条甲方的权利和义务1. 甲方有权根据实际情况调整帮扶计划和内容。

2. 甲方应保证所提供的服务和指导符合教育行业标准和法律法规。

3. 甲方应按时向乙方提供帮扶服务，并确保服务质量。

第五条乙方的权利和义务1. 乙方有权对甲方提供的服务提出建议和要求。

2. 乙方应按照甲方的指导和建议进行相应的教育改革和管理优化。

3. 乙方应按时支付甲方提供的服务费用。

第六条服务费用及支付方式1. 乙方应支付甲方服务费用共计人民币（大写）______________________元。

2. 乙方应在本协议签订后____天内支付甲方首期服务费用，金额为总费用的____%。

3. 余款应在甲方完成所有帮扶服务后____天内一次性支付。

第七条保密条款甲乙双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。

第八条违约责任1. 如甲方未按协议约定提供服务，应承担相应的违约责任。

2. 如乙方未按时支付服务费用，应按未支付金额的____%向甲方支付违约金。

第九条争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

幼儿园结对帮扶协议书幼儿园结对帮扶协议书5篇随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到协议，签订协议可以使双方受到法律的保护。

什么样的协议才是有效的呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园结对帮扶协议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园结对帮扶协议书1结对帮扶单位:（简称甲方）结对帮扶对象:（简称乙方）为充分发挥示范性幼儿园的骨干引领作用，带动薄弱幼儿园，努力扩大全市优质教育资源，全面提升学前教育整体质量和水平，结合各园实际，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:一、结对帮扶时间结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20__年底基本结束。

二、结对帮扶的原则1、明确任务，强化责任。

2、创新形式，讲求实效。

3、加强督导，注重总结。

三、结对帮扶的主要内容从结对双方的实际出发，主要围绕以下内容展开。

1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式依托省级示范园优质教育资源，结合结对幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制度，通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面给予指导。

2、开展多种形式的`帮扶工作（1）制度建设的帮扶。

（2）人员素质提升帮扶。

（3）教学资源的支持帮扶。

四、结对帮扶双方的权利和义务（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神；乙方要做职工的组织、发动和宣传工作。

（二）甲方要针对乙方的突出困难，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。

（四）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，并及时向各自上级主管部门汇报开展活动的情况。

（五）本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方：乙方：____年_____月_____日幼儿园结对帮扶协议书2为了提高教育教学质量，缩小差距，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，进一步提高我市幼儿园办园的整体水平，根据天教【20__】207号文件要求，我园和龙集幼儿园结对子，进行对口帮扶，特制定如下协议：为加强两园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。

幼儿园帮扶结对协议书一、协议目的和背景为了促进社会团体资源与幼儿园教育相结合，提高教育质量和幼儿园发展水平，特制定本帮扶结对协议书。

二、双方基本情况1. 帮扶方：组织名称：_____________________统一社会信用代码：_____________________法定代表人：_____________________联系地址：_____________________联系电话：_____________________2. 受扶方：幼儿园名称：_____________________法定代表人：_____________________联系地址：_____________________联系电话：_____________________三、帮扶内容1. 教育资源共享：帮扶方将为受扶方提供教育资源，包括但不限于教材、教具、图书、音像资料等。

2. 教育培训支持：帮扶方将组织专业教师进行培训，提供先进的教育理念、教育方法和教学经验，并为受扶方教师提供进修学习的机会。

3. 教育教学指导：帮扶方将派遣教育专家到受扶方幼儿园，对教师的教学行为进行指导和辅导，以提高教学质量和效果。

4. 教师与幼儿交流：帮扶方将组织受扶方幼儿园教师到帮扶方进行交流学习，增加教师专业知识和教学技能。

5. 教育设施整改：帮扶方将对受扶方幼儿园的教育设施进行评估，提出改进建议，并在经济条件允许的情况下给予经济支持。

四、帮扶方式和时间1. 帮扶方式：帮扶方将根据受扶方的实际需求，制定具体的帮扶方案，并与受扶方共同商定实施措施。

2. 帮扶时间：本次帮扶协议自双方签字之日起生效，并持续两年。

协议期满后，双方可根据实际情况决定是否延长协议期限。

五、责任和义务1. 帮扶方责任和义务：(1) 制定具体的帮扶方案，确保帮扶内容落实到位。

(2) 提供教育资源和培训支持，积极为受扶方提供帮助和指导。

(3) 定期和不定期派遣专业教师到受扶方进行指导和辅导。

甲方： [甲方单位名称]乙方： [乙方单位名称]鉴于：为了深入贯彻落实国家关于教育扶贫的政策精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进教育公平，提高农村幼儿园的办园水平和教育质量，甲方[甲方单位名称]与乙方[乙方单位名称]本着“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的原则，经友好协商，决定建立结对帮扶关系。

现就双方结对帮扶工作达成如下协议：一、帮扶目标1. 提高乙方幼儿园的办园条件和教育教学质量。

2. 促进乙方幼儿园师资队伍建设，提升教师的专业素养。

3. 帮助乙方幼儿园建立健全各项管理制度，提高管理水平。

4. 推动乙方幼儿园与甲方幼儿园之间的交流与合作，实现共同发展。

二、帮扶内容1. 师资培训：- 甲方为乙方提供教师培训机会，包括但不限于课堂教学、班级管理、课程开发等方面的培训。

- 甲方定期选派优秀教师到乙方幼儿园进行指导，帮助乙方教师提高教育教学水平。

2. 资源共享：- 甲方提供教育教学资源，包括教学设备、图书资料、教学软件等。

- 甲方支持乙方幼儿园开展各类教育教学活动，包括亲子活动、社会实践活动等。

3. 管理经验交流：- 甲方分享自身的幼儿园管理经验，帮助乙方幼儿园建立健全各项管理制度。

- 双方定期举行座谈会，交流办园心得和经验。

4. 安全保障：- 甲方协助乙方幼儿园加强安全管理，提高安全防范意识。

- 甲方提供必要的安全培训和演练，确保乙方幼儿园师生的安全。

三、帮扶期限本协议签订后，帮扶期限为[帮扶期限]，自协议签订之日起计算。

四、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 甲方有权对乙方幼儿园的帮扶工作进行监督和评估。

- 甲方有义务提供优质的教育教学资源和管理经验。

2. 乙方权利与义务：- 乙方有权接受甲方提供的帮扶措施。

- 乙方有义务配合甲方开展帮扶工作，如实反馈帮扶效果。

五、协议变更与终止1. 在协议执行过程中，如遇特殊情况需要变更协议内容，双方应协商一致，签订补充协议。

2. 如一方违反协议规定，另一方有权终止协议。

与蓟州区幼儿园结对帮扶协议书甲方（以下简称“甲方”）：________________乙方（以下简称“乙方”）：________________鉴于甲方为具备一定教育资源的幼儿园，乙方为蓟州区的幼儿园，为了促进教育资源的共享和互助，经双方友好协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶概述1. 甲方同意与乙方建立长期的帮扶关系，通过资源共享、经验交流等方式，帮助乙方提升教育质量。

2. 乙方愿意接受甲方的帮扶，并积极参与到甲方的教育活动中。

二、帮扶内容1. 甲方定期组织教育专家团队到乙方进行教学指导，分享先进的教育理念和教学方法。

2. 甲方协助乙方进行师资培训，提高教师的教育教学能力和综合素质。

3. 甲方与乙方共享优质教育资源，包括教材、教育软件、教学设备等。

4. 甲方定期开展双方教师之间的交流活动，促进教育教学经验的共享。

三、帮扶时间1. 本协议的帮扶期限为____年，自协议生效之日起计算。

2. 除非双方协商一致提前终止本协议，否则本协议到期后自动续约____年。

四、责任与义务1. 甲方应按照本协议的约定，提供有效的帮扶措施，确保帮扶工作的实施。

2. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，积极参与到甲方的教育活动中。

五、效果评估1. 双方应定期对帮扶工作进行效果评估，确保帮扶工作的有效性。

2. 对于评估中发现的问题，双方应共同协商解决。

六、违约责任1. 双方应严格履行本协议的约定，如一方违约，应承担违约责任，赔偿对方因此而造成的损失。

七、争议解决1. 本协议在履行过程中，如发生争议，双方应首先协商解决；协商不成的，可以向相关机构申请调解或提起诉讼。

八、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

2. 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。

甲方（以下简称“甲方”）：________________乙方（以下简称“乙方”）：________________签订日期：______年______月______日与蓟州区幼儿园结对帮扶协议书（二）甲方（甲方邻居）：________________乙方（乙方邻居）：________________鉴于：1. 甲乙双方均为____小区的邻居，相邻而居，为了维护邻里和谐，共同商讨并达成以下协议。

与蓟州区幼儿园结对帮扶协议书6篇篇1协议人：甲方：蓟州区幼儿园，地址：蓟州区南环路1号，联系方式：************。

乙方：蓟州区幼儿园，地址：蓟州区北环路2号，联系方式：************。

根据《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条例》等相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就结对帮扶事宜达成如下协议：一、帮扶目的本协议旨在通过结对帮扶，促进幼儿园之间的交流与协作，提升乙方幼儿园的管理水平、保教质量和办园特色，为幼儿的全面发展创造更好的条件。

二、帮扶内容1. 管理帮扶：甲方将向乙方提供先进的管理理念和方法，帮助乙方建立健全幼儿园管理制度，完善管理流程，提高管理效率。

2. 保教帮扶：甲方将向乙方提供优质的保教资源和经验，帮助乙方提升保教水平，确保幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。

3. 办园特色帮扶：甲方将结合乙方的实际情况，帮助乙方挖掘和培育办园特色，提升乙方的办园品位和影响力。

三、帮扶方式1. 实地交流：甲乙双方将定期组织实地交流活动，通过现场观摩、研讨会议等方式，推动双方幼儿园的共同发展。

2. 线上交流：甲乙双方将建立定期沟通机制，通过微信、电话等方式保持密切联系，及时分享经验和解决问题。

3. 专项培训：甲方将根据需要为乙方提供专项培训服务，帮助乙方提升教师的专业素养和教育教学能力。

四、帮扶期限本协议自签订之日起生效，帮扶期限为三年。

期满后，双方可根据实际情况续签或终止协议。

五、违约责任1. 甲方有义务按照协议约定向乙方提供帮扶服务，如甲方未能履行协议约定，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。

2. 乙方有义务按照协议约定接受甲方的帮扶服务，如乙方未能履行协议约定，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。

六、其他事项1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

3. 本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方（签字盖章）：蓟州区幼儿园日期：2024年5月10日乙方（签字盖章）：蓟州区幼儿园日期：2024年5月10日篇2甲方：XXX市XXX幼儿园乙方：蓟州区XXX幼儿园为了促进幼儿教育的均衡发展，提升蓟州区幼儿教育的整体水平，经双方友好协商，决定开展结对帮扶活动。

关于幼儿园帮扶结对帮扶协议书关于幼儿园帮扶结对帮扶协议书甲方：（幼儿园名称及地址）乙方：（帮扶方名称及地址）鉴于甲方有需要获得乙方帮助的情况，双方本着互惠互利、诚信合作的原则，并按照《中华人民共和国法律》、《中华人民共和国法律法规》的相关规定，达成以下协议：一、基本信息甲方名称：（幼儿园名称）地址：（幼儿园地址）联系人：（幼儿园联系人）电话：（幼儿园联系电话）乙方名称：（帮扶方名称）地址：（帮扶方地址）联系人：（帮扶方联系人）电话：（帮扶方联系电话）二、各方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任1. 甲方身份：幼儿园管理方，享有正常经营、管理权利，应遵守国家法律法规及教育部门的相关政策。

2. 乙方身份：帮扶方，应积极配合甲方开展工作，为幼儿园的发展和师生的成长做出贡献。

3. 甲方权利：享有双方约定的帮扶建议，并对其是否采纳做出决定。

同时，甲方有权要求乙方及时提供帮扶建议，并确保乙方所提供的建议符合国家法律法规和幼儿园实际情况。

4. 甲方义务：提供有关幼儿园运营及管理情况的相关资料，及时接受乙方的帮扶建议，积极配合乙方工作，确保帮扶取得实际效果。

5. 乙方权利：享有提供帮扶建议的权利，可以借助外界资源为甲方提供必需的帮助。

6. 乙方义务：积极配合甲方，为幼儿园发展提供有关的帮助和支持，提供必要的资源，遵守国家法律法规和教育部门的相关政策。

7. 履行方式：乙方技术专家及管理人员可通过实地调研、远程沟通、座谈会等多种方式，向甲方提供有效的帮扶建议。

8. 帮扶期限：本次帮扶活动3个月（具体时间根据实际情况确定）。

9. 违约责任：如有一方违反协议条款，应承担相应的法律责任，并进行补偿。

如因一方原因造成另一方损失，应由违约方承担相应的赔偿责任。

三、需遵守中国的相关法律法规双方在履行本协议过程中，应遵守中国的相关法律法规，尤其是广告法、消费者权益保护法、劳动法、税法、安全法等法律。

四、明确各方的权力和义务双方应密切配合，共同完成所约定的工作，并在帮扶期结束时对本次帮扶进行评估，如有需要，可再次约定。

协议编号：________________甲方（帮扶幼儿园）：________________乙方（被帮扶幼儿园）：________________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等互利、优势互补、共同发展的原则，就甲方对乙方进行结对帮扶达成如下协议：一、帮扶目标1. 提高乙方幼儿园的办园水平，促进乙方幼儿园教育质量的全面提升。

2. 帮助乙方幼儿园改善办园条件，提升师资队伍素质。

3. 增强乙方幼儿园的内部管理，提高幼儿园的运行效率。

二、帮扶内容1. 人员培训：甲方为乙方提供师资培训、园长培训、保育员培训等，帮助乙方提高教育教学能力。

2. 教学资源共享：甲方向乙方提供优秀教学资源，包括课程、课件、教具等，促进双方教学资源共享。

3. 教研活动：甲方协助乙方开展教育教学研究活动，提高教育教学质量。

4. 管理经验交流：甲方向乙方分享管理经验，帮助乙方优化内部管理。

5. 设备支持：甲方在条件允许的情况下，为乙方提供必要的设备支持，改善乙方幼儿园的办园条件。

6. 经费支持：甲方在能力范围内，为乙方提供一定的经费支持，用于改善乙方幼儿园的硬件设施。

三、帮扶期限本协议有效期为__年，自双方签字盖章之日起生效。

协议期满后，如双方同意，可续签协议。

四、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：（1）负责乙方幼儿园的结对帮扶工作，确保帮扶措施落实到位；（2）为乙方提供优质的教育资源和管理经验；（3）对乙方幼儿园的帮扶工作进行监督和评估。

2. 乙方权利与义务：（1）积极配合甲方的帮扶工作，提供必要的支持；（2）按照甲方的要求，开展教育教学活动，提高教育教学质量；（3）对甲方提供的帮扶措施给予反馈，共同探讨改进措施。

五、违约责任1. 如甲方未履行帮扶义务，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。

2. 如乙方未履行协议约定，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。

六、争议解决1. 双方在履行本协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决。

幼儿园结对帮扶协议书模板甲方：______________________（以下简称“甲方”）乙方：______________________（以下简称“乙方”）鉴于甲方为一家具有良好声誉和丰富经验的幼儿园，乙方为一家致力于提升教育质量和服务水平的幼儿园，双方本着平等互利、共同发展的原则，经友好协商，就甲方对乙方提供结对帮扶事宜达成如下协议：第一条目的和原则1.1 甲方同意向乙方提供教育、管理、师资培训等方面的支持和帮助，以促进乙方幼儿园的全面发展。

1.2 乙方同意接受甲方的帮扶，并承诺按照甲方的建议和指导进行改进和提升。

第二条帮扶内容2.1 甲方将根据乙方的需求，提供包括但不限于以下方面的帮扶：2.1.1 教育理念和课程体系的指导；2.1.2 教学方法和教学资源的共享；2.1.3 教师专业发展和培训；2.1.4 幼儿园管理经验的交流与分享；2.1.5 其他双方协商确定的帮扶内容。

第三条帮扶方式3.1 甲方将通过派遣专家、组织培训、提供资料等方式进行帮扶。

3.2 乙方应积极配合甲方的帮扶活动，并提供必要的支持和便利。

第四条双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权根据实际情况调整帮扶计划和内容；4.1.2 甲方有义务按照本协议约定提供帮扶服务；4.1.3 甲方有权要求乙方提供必要的信息和资料，以便于帮扶工作的开展。

4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权要求甲方提供符合本协议约定的帮扶服务；4.2.2 乙方有义务按照甲方的建议和指导进行必要的改进和提升；4.2.3 乙方应保证提供给甲方的信息和资料的真实性和准确性。

第五条保密条款5.1 双方应对在本协议履行过程中知悉的对方的商业秘密和技术秘密予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。

第六条协议的变更和解除6.1 双方协商一致，可以变更或解除本协议。

6.2 任何一方违反本协议约定，经对方书面通知后30日内未改正的，另一方有权解除本协议。

幼儿园结对帮扶协议书1. 介绍该协议书是针对幼儿园进行结对帮扶的协议，在本文档中，我们将详细讨论帮扶协议的目的、实施步骤和责任分工。

2. 目的该帮扶协议旨在通过结对帮扶的方式，促进幼儿园教育质量的提升，加强幼儿园与合作伙伴之间的合作关系。

通过结对帮扶，幼儿园将与合作伙伴共同探索教学方法，提供教育资源，改善幼儿园的内部管理和教育环境。

3. 实施步骤第一步：确定合作伙伴可以邀请相关的教育机构、专家学者或其他幼儿园作为合作伙伴。

选择合适的合作伙伴是实施成功的关键。

第二步：建立合作框架在确定合作伙伴后，双方应明确合作目标、合作内容和合作期限，并签订正式的合作协议。

合作协议应明确责任分工、资源投入和信息沟通机制。

第三步：制定帮扶计划同合作伙伴一起制定幼儿园的帮扶计划。

帮扶计划应包括教学改进措施、课程设计、教师培训等方面的具体措施。

帮扶计划应根据幼儿园的实际情况和需求进行个性化设计。

第四步：实施帮扶计划根据帮扶计划，开展具体的帮扶活动。

可以通过定期的交流讨论、教研活动、师资培训等方式，促进幼儿园教育质量的提升。

同时，合作伙伴应提供必要的教育资源和支持。

第五步：监督与评估根据帮扶计划，建立相应的监督与评估体系。

通过定期的评估，对帮扶成效进行监控和评估。

根据评估结果，及时调整帮扶措施，确保帮扶工作的顺利进行。

4. 责任分工在帮扶过程中，幼儿园和合作伙伴应明确各自的责任和义务，确保帮扶工作的正常开展。

幼儿园的责任：•提供必要的信息和数据，提供帮扶工作所需的支持；•积极参与帮扶计划的制定、实施和评估；•定期向合作伙伴汇报帮扶工作的进展和成果；•按照协议约定，及时提供合作所需的场地和设备等资源。

合作伙伴的责任：•提供专业教育资源和支持；•及时提供帮扶意见和建议；•参与帮扶计划的制定和实施；•按照协议约定，指导幼儿园教师进行教学改进和教育方法的提升。

5. 结束方式根据合作期限，双方可以在合作期满后终止帮扶协议。

双方应协商确定终止协议的具体方式和程序。