2017年全国职业院校技能大赛中职组“电子商务运营技能”赛项规程完整

电子商务运营技能大赛中职组比赛流程

1.报名参赛的学生需要在规定时间内提交报名表格和相关材料。

Students who sign up for the competition need to submit the registration form and related materials within the specified time.

2.比赛组委会将审核报名材料，并确定参赛资格。

The competition organizing committee will review the registration materials and determine the eligibility for participation.

3.参赛学生需遵守比赛规则并进行相应的培训。

Participants need to follow the rules of the competition and undergo corresponding training.

4.比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。

The competition will be divided into two stages: preliminary competition and final competition.

5.初赛将采用线上考试形式，测试学生的相关知识和技能。

The preliminary competition will be conducted in the form of online exams to test students' relevant knowledge and skills.

ChinaSkills

2017年全国职业院校技能大赛中职组

机器人技术应用

竞赛任务书

选手须知:

1.任务书共12页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。

2.竞赛任务完成过程配有1台计算机，参考资料放置在“参考资料”文件夹中。

3.参赛队应在4小时内完成任务书规定内容；选手在竞赛过程中创建的软件程序文件必须存储到“ 技能竞赛”文件夹中，未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。

4.选手提交的试卷用竞赛场次和赛位号标识，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息或与竞赛过程无关的内容，否则成绩无效。

5.由于参赛队人为原因导致竞赛设备损坏，以致无法正常继续比赛，将取

消参赛队竞赛资格。

竞赛日期: 月____ 日竞赛场次：第__________ 场赛位号：第__________ 号

竞赛平台简介

“机器人应用技术”赛项（中职组）的竞赛平台为CHL-DS-01型 工业机器

人PCB 异形插件工作站”如图1所示，该设备以桌面式关节型六轴串联工业 机器人为核心，在操作平台的四周合理分布有 4种不同工艺应用的工艺工具以 及涂胶单元、搬运码垛单元、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元、视觉检 测单元、PLC 总控系统、安全光栅及操作面板等组件，如图 2所示，同时螺丝 供料机、供气系统和电源组件布置于工作站台架内部。

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2017年全国职业院校技能大赛高职组

“计算网络应用”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ-2017024

赛项名称：计算网络应用

英语翻译：Computer Network Application

赛项组别：高职组

赛项归属产业：电子信息类

二、竞赛目的

通过竞赛，搭建校企合作平台，深化计算机网络技术专业产教融合，服务计算机网络产业发展；以赛促教、以赛促改，推进计算机网络技术专业对接最新行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和实际生产，调整课程结构，更新课程内容，引领专业改革与发展；考察参赛选手企业网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP融合通信网络部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算融合网络的部署与维护能力、网络安全规划与实施能力、无线Wi-Fi网的应用配置、软件定义网络（SDN）在设备上的配置能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、网络综合布线规划与实施能力、应用的接入与测试能力、工程现场操作规范与安全意识、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力，展现院校计算机网络技术专业学生技能与风采，使教师和学生更全面的了解岗位需求，提升计算机网络技术专业人才培养质量和就业质量。

三、竞赛内容

(一)竞赛时间：共240分钟

(二)竞赛内容

参赛队根据给定项目需求，完成一定规模的智慧园区网络，符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划，IP 地址规划，设备配置与连接，云计算融合网络的搭建及配置，网络安全的规划和实施，无线网络设计、搭建与调试，网络综合布线规划，网络综合布线施工及管理，网络综合布线链路测试，网络性能检测等,同时考察学生的快速学习和应用能力。在竞赛中,学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。

“ 2012年全国职业院校技能竞赛”中职组

电子商务技术比赛规程

一、竞赛名称

电子商务技术

二、竞赛目的

以电子商务技术比赛为平台，通过大赛营造和优化职业院校电子商务应用人才成长的良好环境，加快高素质应用型电子商务人才的培养，强化公民的电子商务应用意识，扩大和提高各行业电子商务应用的范围和水平，促进职业院校电子商务学科建设，大力推进我国电子商务产业发展。

三、竞赛方式和内容

（一）竞赛方式

电子商务技术比赛用时3个小时，为团体赛项目，每代表队限报1组，每组参赛选手3人（报名时需要指明相应的角色）。分为3项内容：网络营销、在线交易和知识测试。

1. 网络营销。应利用本届比赛执委会提供的计算机、摄影器材、

商品收纳箱和工作台等设备，在执委会提供的系统上，完成比赛指定的网络营销任务，即：商品拍摄、照片处理、商品描述、照片上传和论坛营销等。

2. 在线交易。应利用本届比赛执委会提供的专用模拟教学系统，完成比赛指定的在线交易任务（C2C电子商务业务流程），完整地实现买家、卖家和物流公司等角色的交易流程。

3. 知识竞赛。应利用本届比赛执委会提供的专用模拟教学系统，完成电子商务基础知识试题的测试。

（二）竞赛内容

本竞赛分为知识测试、网络营销、在线交易等三个竞赛模块。

第一模块：知识测试

比赛时限：20分钟。

比赛技能：主要考查选手对电子商务基础知识的识记、判别和灵活运用程度，着重考查选手电子商务综合职业素养。

比赛形式：在专用模拟竞赛系统上，完成共计50个题目的测试任务。其中，判断题20个，单选题20个，多选题10个。

命题范围：包括计算机与网络基础知识、电子商务基础知识、电子商务的应用、物流基础知识、电子商务支付体系、电子商务安全基础知识、电子商务法律法规基本知识等。可参考中央广播电视大学出版社出版的《电子商务师国家职业资格培训教程》，但不局限该书范围。相关资料及样题可参考模拟教学系统中的相应内容。

2017年全国职业院校技能大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-2017016

赛项名称：工业分析检验

英语翻译：Industrial Analysis and Testing

赛项组别：中职组

赛项专业大类：石油化工

赛项归属产业：石油和化工

二、竞赛目的

工业分析检验赛项是依据职业教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。

三、竞赛内容

工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行，设立理论与仿真考核、化学分析技能考核、仪器分析技能考核共计三个竞赛单元。理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，

化学工业出版社2015年6月出版，书号978-7-122-23572-5，范围为中级篇试题，不包含各章节计算题、综合题以及第四章化学反应与溶液基础知识。其中仿真考核题目：液相色谱仿真考核—给定样品的定性和定量测定；化学分析考题：高锰酸钾标准滴定溶液的标定和过氧化氢含量的测定；仪器分析考题：采用紫外-可见分光光度法（UV1800-PC-DS2）测定未知物。

2017年全省职业院校技能大赛中职学生组

“服装设计与工艺”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：服装设计与工艺

赛项组别：中职学生组

二、竞赛目的

检验和展示中等职业学校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校服装类专业建设与教学改革，激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中等职业学校服装设计与工艺职业人才培养水平。

三、竞赛内容与时间

（一）竞赛内容

根据中职院校服装专业高素质劳动者和职业技术技能人才培养的需求，结合服装企业工作岗位、典型工作任务和要求,围绕“服装设计与工艺”专业所需成衣款式拓展设计、结构设计、立体裁剪、CAD制板与推板、服装工艺等专业核心技能,设计出针对服装设计与服装工艺技术岗位对应的知识、素质、技能竞赛内容。

赛项融技术与艺术为一体,竞赛内容涵盖服装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型、成衣CAD板型制作、裁剪与样衣试

制、理论知识方面内容。赛项包括理论知识比赛和专业技能比赛二个环节。

由于比赛内容多，时间较长，特将选手分为A、B两个组同时进行比赛，两个组的比赛内容相同，试题不同，成绩分别计算。

1.理论知识比赛。竞赛时长50分钟。以行业职业标准应知应会能力测试为基础，主要考察选手的专业理论基础知识及综合分析能力。试题全部为客观题，题型包括：判断题、单项选择题、多项选择题。

2.专业技能竞赛内容。

（1）女装电脑款式拓展设计及女装纸样设计与立体造型。竞赛时间520分钟。详见附件一。

（2）女式春夏成衣CAD样板制作与推板及裁剪配伍与样衣试制。竞赛时间500分钟。

2017年全国职业院校技能大赛

物联网技术应用赛项（高职组）日程安排

注：1、各个酒店根据实时路况可能进行发车时间调整，请以酒店通知发车时间为准；

2、以上内容如有调整，以最新通知为准。

2017年全国职业院校技能大赛

天津轻工职业技术学院大赛协调组

2017年5月3日

2017年全国职业院校技能大赛高职组

“电子商务技能”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ-2017038

赛项名称：电子商务技能

英文翻译：E-Commerce Skills

赛项组别：高职

赛项归属产业：财经商贸

二、竞赛目的

赛项对接产业前沿技术，促进大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的教学应用，引领职业院校专业建设与课程改革。通过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，全面提升教学质量，推动电子商务从业人员整体水平的提升，激发大学生电子商务创业热情，推动“大众创业、万众创新”在高等职业教育中落地实施。

三、竞赛内容

本赛项以网店开设装修、运营推广、客户服务等关键任务完成质量以及选手职业素养作为竞赛内容,全面考察选手的数据分析能力、视觉营销能力、营销策划能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、商品整合能力和团队合作能力。

表1 竞赛内容与岗位、知识、技能

表2 竞赛内容与分值、竞赛方式、竞赛时间

四、竞赛方式

1. 本赛项为团体赛。以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支,每队4名选手，不超过2名指导教师。严格按照《2017年全国职业院校技能大赛参赛报名办法》和大赛执委会相关通知执行。

2．本赛项不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队观摩。

五、竞赛流程

六、竞赛试题

本赛项包括网店开设装修、客户服务、运营推广三部分内容，网店开设装修、客户服务、运营推广均为公开赛题，至少于开赛1个月前公布样题。其中网店开设装修、客户服务建立至少10套赛题的题库，正式赛题要求于比赛当日，经试题库随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。

2017年全国职业院校技能大赛中职组

“光伏发电系统安装与调试”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-2017003

赛项名称：光伏发电系统安装与调试

英语翻译：Installation and Adjustment of PV Power Generation System 赛项组别：中职组

赛项归属产业：能源产业类、新能源产业类、加工制造类、信息技术类

二、竞赛目的

通过技能竞赛，培养学生光伏发电系统的安装、调试和维护综合实践及创新能力；测试学生分析问题、解决问题能力，以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养。展示中职学校新能源技术应用专业及相关专业的教学改革和实践成果，对职业教育课程改革起到引领作用，促进中职学校紧贴新能源产业发展与需求，为社会培养新能源产业技术技能型人才。

三、竞赛内容

本竞赛由技能、综合素质二部分内容组成，其中技能部分占权重95%，综合素质部分占权重5%。竞赛时间为3小时。具体请见表1

表1 竞赛内容、时间与权重表

（一）技能竞赛内容

技能竞赛3小时,在KNT-SPV02型光伏发电实训系统平台上进行。

竞赛内容包括光伏供电装置、光伏供电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、测试、可编程序控制器的程序设计与调试、故障排除、焊接、分析等实训考核,根据任务书,完成以下操作内容:

1.光伏电站的搭建(45%)：光伏电池组件、投射灯、光线传感器的安装；光伏电池伏安特性的测试；光伏供电系统的控制单元、接口单元、可编程序控制器、传感器、智能仪表、继电器等器件的安装、接线和测试；光伏电池组件对光跟踪的程序编制和测试；光伏供电系统相关电路的绘制与分析。

2017年沈阳职业院校技能大赛

高职组“电子商务技能”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ-06

赛项名称：电子商务技能

赛项组别：高职组

赛项归属产业：财经商贸产业、现代服务业、信息产业

二、竞赛目的

促进大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的应用，引领职业院校专业建设与课程改革。通过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，激发大学生电子商务创业热情，推动“大众创业、万众创新”。

三、竞赛内容及要求

电子商务技能赛项以网店开设装修、运营推广、客户服务三个竞赛模块。全面考察选手的数据分析能力、视觉营销能力、营销策划能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、商品整合能力、团队合作能力以及选手职业素养。

表1 竞赛内容与岗位、知识、技能

表2 “电子商务技能”竞赛内容与时间安排

竞赛总分为100分，其中开设装修占30%；客户服务占10%；运营推广占60%。

四、竞赛方式

1.本赛项为团体赛。以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过2支。每支参赛队由4名参赛选手、2名指导教师组成。严格按照沈教发[2017]69号文件、《2017年沈阳职业院校技能大赛参赛报名办法》和大赛办相关通知执行。

2.本赛项采取操作技能考核方式。

五、竞赛流程

表3 竞赛流程

六、竞赛试题

本赛项包括网店开设装修、客户服务、运营推广三部分内容，网店开设装修、客户服务、运营推广均为公开赛题，至少于开赛前10日公布赛题。其中网店开设装修、客户服务建立10套赛题的题库，竞赛赛题于比赛当日，经试题库随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。

2017年电子商务技能比赛总结

周勇燕2017年广西职业院校技能大赛中职组《电子商务运营技能》大赛已经告一段落，现对本次技能大赛进行简单总结，总结汇报会如下：一、获奖情况

本次中职组《电子商务运营技能》大赛中，我校共派4名学生参加，排名小组第二，获得一等奖。

二、获奖优势分析

1.比赛得到领导的高度重视

今年的技能大赛集训首先得到校领导的高度重视和大力支持,在实训场地安排、实训设备配置和实训材料保障都给予足够的支持。专业科领导和教研组组长非常关心我们的培训进度，多次过问我们的培训情况，点拨我们的训练方法，同时给选手们加油鼓劲，培训过程中遇到困难以及帮助解决。

2.指导教师全身心投入

在本次比赛中，我们四位指导教师都全身心的投入到技能培训中。从2016年底2017年初开始，我们就根据培训计划开展培训工作，该放弃周末就放弃周末，该占用寒假就占用寒假，别人过三月三和清明，我们就在学校陪学生训练；轮到哪个老师都是二话不说无条件接受任务；根据比赛的需要，四月份以后的仿真模拟训练都是安排在中午进行，老师们也毫无怨言牺牲午休时间全程陪同学生进行模拟。

3.制定详细周密的培训计划

培训开始前，我们先了解学生各自特点，然后制定相应的培训计划。每阶段有相应的训练目标，学生在培训的过程中，不断地强化训练比赛内容，并要求在规定时间内完成任务。对每阶段出现的新问题，我们共同探讨解决问题，及时修正训练计划，使学生技能在短时间内得以快速提高。

4. 充分发挥学生自身的优势

由于电商专业学生在美工设计方面能力稍微欠缺，我们选择了两名平面专业的学生和两名电子商务的学生组成比赛团队，充分发挥平面专业在美工设计方面的优势以及电商专业在营销理念方面的优势，并在比赛内容安排上结合学生自身特点进行合理分工，平面专业学生主要负责店铺装修及详情页面，电商专业学生主要负责营销及客服，让学生尽可能发挥专业优势及自身优势。

2017年全国职业院校技能大赛中职组

“化工生产技术”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-2017015

赛项名称：化工生产技术

英语翻译：Chemical Industry Production Skills

赛项组别：中职组

赛项归属产业：石油和化工

二、竞赛目的

通过竞赛，考核与展示石油化工类专业学生的典型化工装置操作技能与知识；推进石油化工类专业建设与教学改革，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应石化产业发展需要的高素质技术技能人才，提高职业教育的社会认可度；促进职业教育校企合作的深入开展，提升职业教育的社会服务能力；提供石油化工类职业院校的交流平台，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高，展示职业院校的化工技术类专业建设与教学改革的实践成果，增强职业教育吸引力。

三、竞赛内容

本赛项参照《中华人民共和国国家职业标准》规定的化工总控工高级工相应的理论知识和操作技能要求，设置竞赛项目，具体包括化工专业知识考核、化工仿真操作考核和精馏操作考核三个项目。具体考核时间及占总分比重分别为：化工理论考核60分钟，占总分比重的15%，化工仿真操作考核120分钟，占总分比重的40%，精馏现场操作考核90分钟，占总分比重的45%。具体竞赛内容及其考核知识点与技能要求如

下：

（一）化工专业知识考核（A）

主要以化工总控工高级工（三级）国家职业标准要求组织命题。包括选择题与判断题两种题型，其中：单项选择题60题、判断题40题。具体出题范围见表1。

表1 2017年全国职业院校技能大赛中职组化工生产技术赛项理论试题命题范围命题范围知识点单选题是非题职业道德职业道德及职业守则 3 2

2017年全国职业院校技能大赛中职组

“酒店服务”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号： ZZ-2017032

赛项名称：酒店服务

英语翻译：Hotel Services

赛项组别：中职组

赛项归属产业：现代服务业

二、竞赛目的

本赛项旨在通过检验选手酒店专业操作技能的规范性和熟练性、酒店服务意识、现场问题的分析与处理能力、语言沟通表达能力、卫生安全操作意识及心理素质等全方面综合素质，反映国家（旅游）职业教育教学水平，引导中职院校关注现代酒店业发展趋势及对酒店人才的新需求，促进高星级饭店运营与管理等专业开展基于酒店实际工作过程导向的教学改革，深化产教融合、校企合作，实现通过赛事推动职业教育的专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，提高酒店行业所需高素质技能型人才的培养质量，为我国酒店业培养输送专业技能人才。

三、竞赛内容

（一）竞赛内容的组成与比重

具体内容组成及比重如下：

（二）理论竞赛的内容与时长

1.专业理论测试（口试）：主要考察选手的专业理论综合分析及服务应对能力。每位选手须回答专业理论4道题，其中简答题、应变题各2道。时间为3分钟。

2.专业英语测试（口试）：主要考察选手的对客服务英语口语表达能力，每位选手需回答情景对话5道题。时间为3分钟。

（三）现场实操的内容与时长

1.仪容仪表：主要考察选手的仪容仪表是否符合酒店行业的基本要求及岗位要求。在现场操作比赛之前进行仪容仪表展示，展示时间不超过1分钟。

2.现场操作：各参赛选手独立完成所有现场操作比赛内容。为贴近行业工作实际，着重考察选手技能标准掌握的准确性，尤其是基本技能与核心技能的熟练性、规范性、实用性、美观性。中餐宴会摆台与服务现场操作比赛时间18分钟；客房中式铺床现场操作比赛时间3分钟。