道德讲堂(笑对挫折 珍爱生命)

直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，青少年面临的生活压力和心理压力越来越大，挫折现象时有发生。

为了帮助学生正确面对挫折，培养他们珍爱生命的意识，提高心理素质，我们设计了此次主题班会。

二、教学目标1. 让学生了解挫折的普遍性和不可避免性，认识到每个人都会遇到挫折。

2. 培养学生面对挫折时的积极心态，学会调整自己的情绪。

3. 引导学生珍爱生命，懂得珍惜每一天，努力提高自己的生活品质。

4. 增强学生的团队协作精神，学会互相支持和帮助。

三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的挫折案例，引发学生对挫折的思考。

2. 挫折的普遍性和不可避免性：让学生认识到每个人都会遇到挫折，这是人生的一部分。

3. 面对挫折的态度：引导学生学会以积极的心态面对挫折，调整自己的情绪。

4. 珍爱生命：教育学生珍惜每一天，努力提高自己的生活品质。

5. 团队协作：通过小组讨论，让学生学会互相支持、互相帮助。

四、教学方法1. 案例导入：以一个发生在身边的挫折案例引发学生思考。

2. 小组讨论：让学生在小组内讨论面对挫折的心态和应对方法。

3. 分享交流：邀请学生分享自己的挫折经历和应对策略。

4. 小组游戏：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神。

五、教学评价1. 学生对挫折的认知程度：通过提问和讨论，了解学生对挫折的认识。

2. 学生面对挫折的态度：观察学生在讨论和分享时的表现，了解他们面对挫折的心态。

3. 学生珍爱生命的意识：通过提问和讨论，了解学生对珍爱生命的认识。

4. 学生团队协作能力：通过小组游戏，评估学生的团队协作能力。

六、教学步骤1. 导入：教师通过展示一个青少年面对挫折的案例视频，引起学生对挫折的共鸣，激发学生的思考。

2. 分析挫折：教师引导学生分析案例中主人公面对挫折时的情绪反应，讨论挫折对个人成长的影响。

3. 讨论应对策略：学生分成小组，每组讨论在面对挫折时可以采取的积极应对策略，如调整心态、寻求帮助等。

一、教案背景1. 主题：直面挫折，珍爱生命2. 目的：通过本次班会，让学生正确面对生活中的挫折，提高心理素质，珍爱生命，积极乐观地面对生活。

3. 对象：初中学生4. 课时：1课时二、教学目标1. 知识目标：使学生了解挫折的普遍性，认识到每个人都会遇到挫折。

2. 能力目标：培养学生面对挫折时保持积极心态的能力，学会调整自己的情绪。

3. 情感目标：培养学生珍爱生命的意识，增强生命责任感。

三、教学内容1. 导入：通过讲解挫折的定义，让学生认识到挫折是人生的一部分。

2. 挫折的普遍性：通过实例分析，使学生了解到每个人都会遇到挫折，挫折不是个别现象。

3. 直面挫折：教授学生面对挫折时如何保持积极心态，调整自己的情绪。

4. 珍爱生命：引导学生思考生命的意义，培养珍爱生命的意识。

四、教学方法1. 讲授法：讲解挫折的定义、挫折的普遍性。

2. 案例分析法：分析实例，让学生深入了解挫折。

3. 小组讨论法：分组讨论如何直面挫折，培养学生的合作意识。

4. 情感体验法：通过诗歌、故事等形式，引导学生体验情感，培养珍爱生命的意识。

五、教学过程1. 导入：讲解挫折的定义，引导学生认识到挫折是人生的一部分。

2. 挫折的普遍性：分析实例，使学生了解到每个人都会遇到挫折。

3. 直面挫折：教授学生面对挫折时如何保持积极心态，调整自己的情绪。

4. 珍爱生命：引导学生思考生命的意义，培养珍爱生命的意识。

5. 小组讨论：分组讨论如何直面挫折，培养学生的合作意识。

6. 情感体验：通过诗歌、故事等形式，引导学生体验情感，培养珍爱生命的意识。

8. 作业：布置一道关于直面挫折、珍爱生命的思考题，让学生课后思考。

六、教学评价1. 学生能够理解挫折的普遍性，认识到每个人都会遇到挫折。

2. 学生能够学会面对挫折时保持积极心态，调整自己的情绪。

3. 学生能够思考生命的意义，培养珍爱生命的意识。

七、教学资源1. 案例分析材料：收集一些关于挫折的实例，用于教学过程中进行分析。

六年级上册心理健康教育说课稿概述随着社会的发展，生活节奏逐渐加快，社会竞争日益激烈，留给学生的时间越来越少，心理健康问题逐渐显现。

因此，积极引导学生建立正确的心理观念，关注和掌握自己的情绪和情感，提高心理素质显得尤为重要。

本次说课的内容是六年级上册心理健康教育中的“笑对挫折，生命无价，且行且珍惜”，希望通过该主题的学习，激发学生们勇敢面对挫折的勇气，珍惜和爱护自己的身体和生命，树立正确的人生观和价值观。

教学目标1.了解什么是心理健康，认识心理健康的重要性；2.掌握承受挫折的能力，掌握正确的表达方式；3.培养面对任何事情都乐观向上的心态。

教学内容及方法什么是心理健康心理健康是指人在情感、认知、行为能够适应环境和社会的各种压力和变化，具有良好的人际关系和心理特质，保持自我意识、独立自主的一种状态。

可通过课堂讲解、学生演讲、小组讨论的方式进行教学。

如何承受挫折1.认识挫折，了解挫折的原因；2.学习积极应对挫折的方法，比如寻求支持、自我调节等；3.学生自己回忆个人生活中遭遇的挫折，教育学生用正确的表达方式表达情感，例如开导和劝慰自己，寻求支持等。

乐观向上的心态1.观察身边的人及事，发现乐观向上的事例及人物；2.学生分享自己的快乐经历，乐观向上的事例；3.讲述文化传承中的乐观向上品质，比如包容、乐观、坚韧、自信、创新等。

方法1.课堂讲解法：通过PPT、图文表格、案例等形式让学生理解各个方面的内容；2.演讲法：组织学生进行小组演讲，分享抗挫折的方法，分享自己乐观向上的事例；3.小组讨论法：学生分小组，进行话题讨论，提高学生的合作能力和思维能力。

教学过程及时间安排教学内容教学方法教学时间什么是心理健康课堂讲解、小组讨论30min如何承受挫折教师指导、个人回忆、表达方式讲解50min乐观向上的心态演讲、案例分析30min总结概括归纳、提问回顾10min课堂教学反思本次课程通过以“笑对挫折，生命无价，且行且珍惜”为主题，让学生深刻认识到心理健康的重要性，掌握应对挫折的方法，培养乐观向上的心态。

珍爱生命直面挫折教案珍爱生命直面挫折教案（精选8篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的珍爱生命直面挫折教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

珍爱生命直面挫折教案1活动目标：1、让幼儿初步了解什么是挫折，并能够正确面对。

2、学习掌握承受挫折、战胜挫折的方法，尝试进行自我调节。

活动过程记录：一、游戏导入，激发幼儿兴趣师：请在30秒内夹弹珠，胜利的小朋友有奖品。

请得到奖品的小朋友做表情动作（高兴），没有得到奖品的小朋友（不高兴）（评析：游戏中引出课题，为下面的活动作铺垫）二、师幼共同分析图片中的不同情绪（挫折后）1、观看PPT，师幼共同讨论，不同的情绪。

2、挫折：不被认可，难过，伤心3、你在生活中遇到过什么挫折？幼儿自由讨论，教师轻声指导。

师小结：我们都会遇到挫折，我们要解决掉，找到正确的方法，正确面对。

（评析：教师通过图片、PPT直观地让幼儿正确认识挫折，理解挫折）三、帮助幼儿掌握战胜挫折的方法1、观看手偶戏（吸引幼儿的眼球）并提问。

2、在生活中如果遇到挫折，你想学它们什么？师小结：在生活中遇到挫折，我们要微笑面对，赞扬鼓励自己，加油坚持，动动脑筋。

（评析：手偶戏为本次活动的亮点，建议教师讲故事时再绘声绘色些）四、结束师幼共同分享经验。

珍爱生命直面挫折教案2教学目标1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

2、情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。

在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法一、认识挫折1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。

道德讲堂第一节：自立自强直面挫折，自强不息活动目标：1、通过各种活动认识面对挫折要自立自强。

2、学会做一个自立自强的人。

活动准备：利用课余时间阅读海伦·凯勒、桑兰的故事。

活动过程：亲爱的同学们，欢迎来到“道德讲堂”。

今天，道德讲堂的主题是：直面挫折，自强不息一、唱歌曲《男儿当自强》二、诵经典中华民族优秀的传统文化经典，作为传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。

接下来，让我们发自内心，用最洪亮的声音来一起朗读：少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富。

——梁启超天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

——《周易》下面我来解释一下，“天行健，君子以自强不息”，就是说，人要像天一样坚强劲健；“地势坤，君子以厚德载物”，就是说人要学大地一样宽厚仁爱。

三、看短片观看2011年感动中国人物刘伟的颁奖场面。

四、讲故事人生之路，一帆风顺者少，曲折坎坷者多，一不小心可能就掉入了命运的深坑。

身处困境，难免会沮丧、自卑、痛苦。

罗曼·罗兰说，“痛苦是一把犁，它一面犁破了你的心，一面掘开了生命的新起源。

“不知痛苦，怎能体会到快乐？痛苦就像一枚青青的橄榄，品尝后才知其甘甜，但这品尝是需要勇气的。

就有这样两个有勇气，敢于挑战的人：海伦·凯勒、桑兰五、作点评道德歌曲平静我们的心灵，先进事迹触动我们的心灵，经典语录净化我们的心灵，经过这样静心、洗心、养心的过程，相信大家内心一定有所感悟，一定有很多话要讲。

我们来听一听大家此时内心的感受，有哪位朋友愿意和我们分享的，请举手示意。

非常感谢各位的分享，大家讲得非常好。

但是由于时间关系，我们还有许多感悟不能一一分享，就让我们深深地镌刻在心底，并且把这种自强不息的精神带到我们的生活之中，自觉践行道德，做一个乐观坚强的人！。

六年级上册心理健康教育教案：笑对挫折，生命无价，且行且珍惜教学目标1. 让学生认识到挫折是人生不可避免的一部分，学会积极面对挫折。

2. 培养学生坚韧不拔、乐观向上的生活态度。

3. 教育学生珍惜生命，尊重生命，树立正确的人生观和价值观。

教学内容1. 挫折的含义与普遍性：介绍挫折的概念，让学生明白挫折是人生道路上不可避免的经历。

2. 挫折的正面影响：讨论挫折对于个人成长、性格塑造的积极作用。

3. 应对挫折的策略：教授学生如何正确面对挫折，包括心理调适、寻求帮助等。

4. 生命的价值：引导学生思考生命的意义，认识到生命的独特性和不可替代性。

5. 珍惜生命的重要性：强调珍惜生命对于个人和社会的意义。

教学重点与难点重点：让学生学会正确面对挫折，培养积极乐观的生活态度。

难点：引导学生深入理解生命的价值，树立正确的人生观和价值观。

教具与学具准备教具：多媒体设备，用于播放相关视频和展示图片。

学具：笔记本、彩笔，用于记录和绘画。

教学过程1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引起学生对挫折和生命价值的思考。

2. 互动讨论：让学生分享自己面对挫折的经历和感受，教师进行点评和引导。

3. 案例分析：分析一些典型的挫折应对案例，让学生从中学习经验。

4. 小组活动：学生分组讨论如何珍惜生命，每组分享讨论成果。

板书设计笑对挫折，生命无价，且行且珍惜提纲：挫折的普遍性、挫折的正面影响、应对挫折的策略、生命的价值、珍惜生命的重要性作业设计个人作业：学生写一篇关于自己面对挫折的经历和感悟的文章。

小组作业：每组制作一份关于珍惜生命的宣传海报。

课后反思教师应反思课程内容的深度和广度，是否达到了预期的教学目标。

教师应评估学生的参与度和理解程度，以调整教学方法。

教师应关注学生在作业和小组活动中的表现，以评估教学效果。

通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解挫折和生命的重要性，学会正确面对挫折，珍惜生命，以积极乐观的态度面对人生的挑战。

重点细节：教学过程1. 导入视频短片：选择一部简短的视频，内容可以是关于名人或普通人面对挫折的故事，以此引起学生对挫折的思考。

正视挫折。

珍爱生命。

主题班会正视挫折珍爱生命主题班会教学设计：XXXXXX本班会旨在引导学生正确面对生活中遇到的挫折，珍爱生命。

具体目标包括：让学生了解挫折是生活中的常态，形成积极的态度和人生观，研究正确面对不同挫折的方法和态度，增强耐挫能力，真正认识生命的意义和价值。

活动过程：1.歌曲导入：播放《真心英雄》并板书“正视挫折、珍爱生命”。

2.事例警醒：以学生自杀事件为例，引导学生思考自己面对类似事件的感受和看法。

教师强调生命只有一次，我们要正确面对挫折，珍爱自己的生命。

3.真情倾诉：学生自由交流自己在生活中遇到的挫折，班级成员共同探讨解决方法，并互相鼓励。

4.小组合作讨论：教师提供几个生活中的挫折实例，学生分组讨论并汇报，分享彼此的解决方法和经验。

通过本班会的活动，学生们不仅了解到挫折是生活中的常态，更掌握了正确面对挫折的方法和态度，增强了耐挫能力，珍爱自己的生命。

在我们的现实生活中，我们难免会遇到各种各样的挫折和困难。

为了让同学们缓解压力，老师给大家几分钟的时间，让大家倾诉自己生活中遇到的或者可能会遇到的挫折。

在同学们的交流中，老师引导大家将挫折简单分类。

接下来，老师展示了一些名人的故事，如XXX和XXX，他们都曾经遇到过挫折，但是他们没有放弃，而是不断努力，最终取得了成功。

在听完这些故事后，同学们纷纷发表了自己的想法和看法。

老师总结道，我们每个人都有自己的价值和才能，当我们遇到挫折时，我们要相信自己，不断鼓励自己，坚持不懈地追求进步。

接下来，老师引出了第二个问题，如果你觉得自己不够漂亮，或者被老师等人忽略了，你该如何处理？同学们分组讨论并展示了自己的处理方法。

老师也展示了丑小鸭的故事，鼓励同学们要坚强，不要放弃自己。

同学们在听完故事后，纷纷发表了自己的想法和看法。

最后，老师引出了第三个问题，如果你遇到了巨大的挫折，甚至想到了自杀，你该怎么办？同学们分组讨论并展示了自己的处理方法。

老师鼓励同学们要坚强，要相信自己，不要放弃。

跨越挫折笑对人( rén)生德育活动方案前(qián)言挫折是(shì)人( rén)生旅途中不可避免的(de)坎坷，学会跨越挫折，笑对人( rén)生，是(shì)人( rén)生成长的(de)必修课。

此次德育活动旨在(zài)帮助学生树立积极乐观的(de)人( rén)生态度，培养他(tā)们(men)面对挫折时的(de)勇气和韧性。

正(zhènɡ)文一、活动目标1. 帮助学生理解挫折的(de)本质和意义。

2. 培养学生面对挫折时的(de)积极应对策略。

3. 增强学生克服挫折的(de)信心和决心。

4. 营造积极向上的(de)校园氛围，促进学生全面发展。

二、活动时间2023年3月15日下午2:00-4:00三、活动地点学校礼堂四、活动形式1. 主题演讲：由资深心理咨询专家主讲，介绍挫折的(de)本质和意义，分享应对挫折的(de)有效方法。

2. 小组讨论：学生分组讨论自己的(de)挫折经历，交流应对策略，并向其他(tā)小组学习经验。

3. 情景模拟：设置模拟挫折场景，引导学生亲身体验挫折并应用所学应对策略。

4. 故事分享：邀请励志故事演讲者分享他(tā)们(men)如何克服挫折，获得成功。

5. 心理剧表演：组织学生排练心理剧，展示不同角色面对挫折时的(de)不同反应，引发思考。

五、活动组织1. 班主任负责组织本班学生参加活动。

2. 德育处负责活动策划、布置和统筹。

3. 校心理咨询室负责主题演讲和心理咨询指导。

4. 学生会负责活动现场秩序维护和拍照留念。

结(jié)论此次“跨越挫折笑对人( rén)生”德育活动旨在(zài)帮助学生建立积极的(de)人( rén)生观，培养他(tā)们(men)的(de)挫折承受力和韧性。

通过活动，学生将领悟挫折的(de)价值，掌握应对挫折的(de)技巧，增强克服困难的(de)信心。

直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性，认识到每个人在生活中都会遇到挫折。

2. 培养学生面对挫折的勇气和信心，学会以积极的态度去面对和解决问题。

3. 引导学生认识到生命的宝贵，学会珍惜和感恩生命中的每一个人和每一件事。

4. 通过活动，增强学生的团队协作能力和沟通能力，提升班级凝聚力。

二、教学重点1. 如何正确面对挫折2. 如何珍爱生命，感恩生活三、教学难点1. 引导学生深入思考挫折的意义和价值，从而学会从中成长和进步。

2. 如何让学生真正体会到生命的宝贵，从而激发他们对生活的热爱和珍惜。

四、教学准备1. PPT课件2. 班会活动材料3. 音响设备五、教学过程1. 导入：播放一段关于挫折和生命的视频，引导学生思考挫折和生命的关系，引发他们对本节班会的兴趣。

2. 讲授：通过PPT课件，讲解挫折的普遍性和不可避免性，让学生认识到每个人都会遇到挫折。

讲解如何正确面对挫折，包括面对挫折的心态、应对挫折的方法等。

3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享自己遇到的挫折和如何应对的经历，让学生从实际案例中学习和成长。

4. 分享：邀请几位学生分享他们的感悟和体验，让全班同学从中受益。

6. 作业：布置一道思考题，让学生思考挫折对他们的意义和价值，以及他们如何珍爱生命，感恩生活。

7. 结束：播放一首关于珍爱生命的歌曲，结束本次班会。

六、教学延伸1. 组织一次主题演讲比赛，让学生围绕“直面挫折，珍爱生命”的主题进行演讲，提高他们的表达能力和抗挫折能力。

2. 开展一次户外拓展活动，如徒步、攀岩等，让学生在挑战自己的过程中，体验挫折和成功的滋味，培养他们面对挫折的勇气和信心。

七、教学反馈1. 在班会结束后，及时了解学生的学习情况和感受，了解他们对挫折和生命的认识，以及他们在活动中的表现。

2. 鼓励学生积极反馈自己的学习心得和感悟，以便于更好地指导他们面对挫折和珍爱生命。

八、教学评价1. 评价学生的学习态度和参与程度，看他们是否能够积极面对挫折，珍爱生命。

珍爱生命直面挫折班会教案珍爱生命直面挫折班会教案范文（通用7篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的珍爱生命直面挫折班会教案范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

珍爱生命直面挫折班会教案1教育目的：1、向学生指出任何人生都不可能一帆风顺，面对挫折和困难，不要被吓倒，要坦然对待，以积极的态度努力寻求解决的办法，最后战胜困难，走向成功。

2、列举古今中外从逆境中走向成功的典型案例，并对此进行分析，从中得到启发，如何战胜困难。

3、结合本班的实际，让同学们畅所欲言，使认识得到升华。

活动过程：一、引入阳光总在风雨后，不经风雨怎可见彩虹，这是大自然的法则，灰蒙蒙的天空与蓝蓝的天总是交替出现，没有永远的阳光明媚。

人生也如此，有一句名言：“人生就像洪水奔流，如果不碰到暗礁与岛屿，难以激起美丽的浪花”。

挫折与成功就象孪生兄弟，总是结伴而行。

他们是如何结伴的呢?今天我们来探讨这个主题，我相信有同学们的热情参与，我们的主题班会一定会圆满成功!二、让同学们谈谈自己所遇见的困难老师：在你们成长的过程中，遇见过哪些挫折和困难呢?学生甲：感觉学习上有困难，数学题目老是不会做，特别是应用题……学生乙：在上次运动会中，我没有发挥好，没拿到名次，没为我们班上增光，我感觉失败……学生丙：我来自一个贫穷的家庭，父母身体又不好，我每天回家要做很多家务，感觉生活很累，很羡慕别人无忧无虑的生活……学生丁：有次父母给我钱交学费，可我不小心丢了，为此，懊恼了好久…… 等等，学生从不同角度回想起自己遇到的不如意，几乎每个同学都有亲身的经历，有思想的苦闷。

老师总结：人生不如意，十有89，同学们所谈的其实很正常，每个人都不可能一帆风顺，总会碰到各种各样困难，有的困难来自家庭因素，家庭是我们不可选择的;有的困难来自自然因素，如汶川地震，不可抵挡;还有的来自自己本身的因素，如自己的疏忽或不小心，造成挫折;也有的在一段时间内尽力了，却没有取得成功，如中考、高考失败。

珍爱生命善待挫折主题班会珍爱生命，善待挫折班会时间：XXXX年XX月XX日尊敬的老师和同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“珍爱生命，善待挫折”。

人生中，我们都会遭遇挫折和失败，而这些挫折往往也给我们的生活带来了许多不愉快。

然而，如果我们能够正确对待挫折，逆境反而会成为我们成长的催化剂，让我们更加坚强和成熟。

首先，珍爱生命是我们每个人的责任。

生命是最宝贵的财富，没有生命就没有其他一切。

无论面对多大的困难，我们都不能放弃生活的勇气。

在遭遇挫折时，我们要相信自己的坚强度和适应能力，相信这只是生活中的一次考验，而我们有能力度过它。

同时，我们也要学会寻找支持和帮助，与家人、朋友或老师分享自己的困惑和痛苦。

记住，无论多么糟糕的处境，一定有人会愿意帮助我们，给予我们力量和支持。

其次，善待挫折是我们成长的机会。

挫折并不可怕，关键是我们如何去看待它。

挫折是一面镜子，能够让我们看到自己的不足，为我们提供改进和提升的机会。

当我们遇到困难和失败时，我们不能消极地逃避或抱怨，而是要积极寻找解决问题的办法，调整自己的心态和行动。

在经历过一次次挫折和失败后，我们会变得更加坚韧和有智慧，能够应对更多的挑战和困难。

最后，我们要学会从挫折中寻找到快乐和成长。

虽然挫折让我们痛苦和难过，但它同样也给我们带来了启示和经验。

当我们克服困难，战胜挫折时，我们会感到巨大的成就感和自豪，这种快乐是成功带不来的。

同时，我们要认识到挫折也是我们成长的催化剂，它锻炼了我们的毅力和韧性，塑造了我们的个性和品格。

所以，我们要学会从挫折中吸取经验教训，让自己不断进步。

同学们，珍爱生命，善待挫折。

无论何时何地，面对困难和挫折时，都要挺起胸膛，勇敢面对，相信自己的能力，相信困难终将逝去。

同时，我们也要互相支持和帮助，在团结的力量中共同克服困难，迈向成功。

让我们珍爱生命，善待挫折，把握住每一个机会，追逐属于自己的光辉与幸福。

谢谢大家！。

直面挫折珍爱生命略阳天津职教中心心理健康教育讲座王明军人的生命只有一次，人生的每时每刻都是现场直播，走过去了，就不能再重演。

珍爱自己的生命，让你们的生命变得有价值，关爱他人的生命，让你们的人生更加美丽！几个学生上周着急的来请假说他们的朋友割腕自杀，被送到医院了。

而在前一段时间他们另外一个朋友刚自杀了，失去了生命。

最近听说了许多年轻人自杀的案例，让人触目惊心。

有因为家庭变故的，有因为失恋的，有因为学习压力过大的，还有因和他人发生矛盾想不通的，被家长批评的，自己家庭贫寒的，自己没有新衣服的，修真小说或网络游戏误导的，搞穿越的，自己的愿望没得到满足的，还有一个学生请假，家长不同意而扬言要自杀的，等等。

让我们不仅在想现在的青少年怎么了？一点点挫折都受不了。

巴尔扎克说过；挫折对于强者是一块垫脚石和财富，对于弱者是万丈深渊。

自杀者有跳楼有喝农药、上吊的，五花八门，他们不是勇敢，而是懦弱。

（一）热爱生命就是要丰富生命的内涵提升生命的价值在一次演讲会上，一位演讲家没讲一句开场白，手里却高举着一张100元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这100元？”一只只手举了起来。

他接着说：“我打算把这100元送给你们中的一位，但在这之前，请允许我做一件事。

”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。

无论我如何对待这张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值100元。

”同学们，听了这个故事你们想到什么了？人生路上，你们可能会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，你们可能会觉得自己似乎一文不值。

但无论发生了什么，或将要发生什么，请你们记住：只要生命存在，你们永远不会丧失价值，你们依然是无价之宝。

珍爱生命，经受挫折，焕发人生光彩——在“珍爱生命健康成长”教育活动中的讲稿同学们：你们真幸福！在社会上，有国家保护你们，刚才汤所长给你们讲了法制知识，一个是国家保护你们，另一个是自己学会保护自己；在家庭中，家长或爷爷奶奶视你们为掌上明珠，疼爱有加；在学校，老师把你们当着祖国花朵，在呵护，在培养，在做关怀备至的工作，所以，你们要珍惜幸福。

珍惜幸福的关键要珍爱生命。

珍爱生命的关键，要经受挫折。

只有经受挫折，才能焕发人生光彩。

一、生命的意义生命的意义就是在于奋斗，人生的意义则在于积累．不要乞求太多，每天一点点就足够了。

所有的失望和不满都是来自于我们自身的贪婪。

保持一个平静的心态，我们就会拥有整个世界。

‘感悟生活真谛’需要增添多少次人生的阅历？需要历经多少回生活的磨砺啊？又岂是你们在一朝一夕间可以悟化？生活的甜美与苦涩，需要我自己去经历！生活的快乐和忧伤，亦需要自己去体验！生活就是在锤炼自己，在锤炼中让我感悟生活的真谛．生活对我们的第一个要求：永远不要心忙得忘记生活的奇迹和乐趣。

拥抱每一个即将到来的黎明，拥抱每一个小时，抓住金色的每一分钟。

紧紧把握生活，但不要患得患失。

这里它告诉我们第二条真谛：正视我们所失去的，该去的就让它失去。

不管是对感情，还是对事物！任何奢望都是不应该有的，天上不会掉馅饼，地上也不会长钞票，天下没有免费的午餐，只要我们实实在在的做事，踏踏实实的做人，愉快祥和的度过每一天，我们就是幸福的。

不要乞求的太多，每天一点点，日积月累，我们每一个人都会成为富翁！在生活中！我遇到过荆刺密布的山径，也遇到过波涛汹涌的大浪！一路风程，一路坎坷！不怨天，不恨地！因为那是生活对我的考验！要我坚强，让我勇敢！虽说，历经风雨才见彩虹！虽说，拨开云雾才见青天！但有些事情，是要亲自遇到了才可以领会！有些事情，是要尝试了才知道酸甜！这样，才会让自己真正的领略到什么是人生！现在，一切过去了！也许有一天，我还会遇到。

《珍爱生命，不畏挫折》（教案）通用版小学生命教育主题班会一、教学内容本次班会以“珍爱生命，不畏挫折”为主题，通过讲述生命的故事，让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。

同时，通过挫折教育，让学生在面对困难和挫折时，能够保持积极的心态，勇敢面对，不屈不挠。

二、教学目标1. 让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。

2. 培养学生面对挫折的勇气和毅力，增强心理素质。

3. 提高学生的自我保护意识，学会基本的自救自护方法。

4. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

三、教学难点1. 让学生理解生命的可贵，并转化为实际行动。

2. 培养学生在面对挫折时，保持积极心态的能力。

3. 教授学生基本的自救自护方法，提高安全意识。

四、教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放生命教育视频、图片等资料。

2. 课件：包含生命教育、挫折教育相关内容。

3. 宣传海报：展示生命教育、挫折教育主题。

4. 活动道具：用于课堂互动环节。

五、教学过程1. 导入：播放生命起源视频，引发学生对生命的思考。

2. 讲解生命的重要性：通过课件、图片等资料，让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。

3. 挫折教育：分享一些面对挫折的成功案例，让学生了解到挫折是成长的一部分，培养他们面对挫折的勇气和毅力。

4. 自我保护教育：教授学生基本的自救自护方法，提高安全意识。

5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的挫折和应对方法。

6. 总结：强调珍爱生命、不畏挫折的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。

六、板书设计1. 主题：《珍爱生命，不畏挫折》2. 生命的重要性3. 挫折教育4. 自我保护教育5. 互动环节6. 总结七、作业设计1. 写一篇关于生命教育的感悟文章。

2. 制定一个自我保护的计划，包括遇到危险时的应对措施。

3. 采访一位长辈，了解他们是如何面对挫折的，整理成访谈录。

八、课后反思本次班会通过多种形式让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命，珍惜生命。