20XX年初三政治教研组工作计划

政治学科教研组工作计划范文（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的政治学科教研组工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

政治学科教研组工作计划1一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲》和《xx教育规划纲要》为纲领，认真贯彻国家素质教育的精神，根据我校提出的“转变教育方式，适应学生自主发展”的新要求，在新课程改革不断深入的时代背景下，结合我校内涵发展、精品发展的要求，围绕提高教育教学质量为核心，以深化课堂品位提升改革为突破口，以提高课堂教学效率为着力点，以教师队伍建设、教科研能力增强及特色学科和优势学科的创建为主要内容，努力提高政治学科教育教学管理水平，在自主、规范、创新、高效、特色方面加强学科组建设，充分发挥集教学、科研、管理于一身的政治学科组在学校发展中的重要作用。

二、工作目标政治学科组建设要努力实现以下目标：1、高质量完成学校交给的xxxx年高二小高考、高三高考的复习备考任务，在3月19日的高二考试以及6月高考中取得优异成绩。

2、打造品牌。

把政治学科组建设成为在扬州市乃至xx省都有一定影响的学科组，打造具有我校特色的品牌学科。

具体表现为：教师师德高尚；教师业务能力强；学科成绩突出；学科特色明显。

3、营造氛围。

营造积极向上、敬业奉献、刻苦钻研的工作氛围。

加强政治组教师组织性和纪律性建设、责任感和使命感培养。

发扬改革创新精神和树立科学的教育教学意识。

4、造就队伍。

三年内促使新教师尽快成长为区、市教坛新秀，促使中青年教师争当市、区的骨干教师、学科带头人和特级教师。

努力造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。

5、创建模式。

深化课堂教学改革。

高一、高二要加大改革创新的力度，尽快形成比较规范的适应学生自主发展的课堂运行的模本，统一要求，鼓励创新。

三、措施与方法（一）创设积极的参加改革、主动创新的工作氛围开学初，在校长室的领导下广大教师认真研讨“转变教育发展方式，适应学生自主发展”问题及措施，思想上形成共识。

九年级政治教研组工作计划（通用8篇）九年级政治教研组篇1一、指导思想本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、工作目标1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。

钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。

2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，围绕相关主题开设校级和市级研究课，提高课堂教学的有效性。

3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，提高教学效益。

4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。

5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。

6、做好市基本功竞赛的准备。

三、工作举措(一)加强学习，提高思想政治教师的学科素养组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。

在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

(二)加强常规教研活动，提高教学质量(三)做好毕业班复习工作毕业班老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。

首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有政治学科开卷考就易考的盲目乐观的想法。

其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。

认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成绩。

政治初三备课组工作教学计划范文5篇政治初三备课组工作教学计划范文5篇政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。

下面是由本文库为大家带来的＂政治初三备课组工作教学计划范文5篇＂，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三上学期政治备课组工作计划【一】本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作安排，开展教研活动，加强思想政治教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。

具体计划如下：一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学的效果直接关系教学质量。

强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位，在教学中贯彻落实社会主义核心价值观。

团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。

二、依据学校的工作重点，积极推进导学案课堂建设总体来说，本期重点是抓备课组备课，注意提高课堂效益；抓组内公开课、听课，促进教师教学水平提高；抓课堂促成绩；抓教师导学案编写，完善科组资源建设。

具体有以下几点：1、充分利用网络，落实集体备课工作。

各备课组以学科博客为依托，加强学科网络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进交流。

要求各备课组坚持每周备课，每课有教案。

每位老师须做到＂人手一案＂。

只有确实抓好集体备课工作，才能促进教学质量的提高，从而促进教师的发展。

2、认真落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于20节，并作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高。

教研组长要起到带头作用，每周争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老师达成＂向课堂40分钟要效益＂的意识。

同时，校外听课不少于3节，坚持＂走出去＂，加强与兄弟学校的交流与学习。

初三政治备课组计划3篇初三政治备课组计划一：初三政治备课组计划为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》为指导思想，结合我校高效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。

1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。

让每周一次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。

（1）在备课组长的带领下大家共同订出复习进度。

（2）定主题定主讲人。

备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。

并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。

研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。

认真研究文科综合学科说明，它是中考的指航针，它具体介绍了考试性质、考试范围、考试要求、考试形式、考试结构、考试题型等。

这样可以明晰、准确地把握中考文综考试的范围和内容，才能减少盲目性，老师和学生才能少走弯路。

（3）选题要“精”，量要适宜。

训练要严格、规范、统一。

坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。

只有如此，才能达成。

（4）积极开展备课组的听课和评课活动。

2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，落实分层教学，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。

要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。

我们备课组计划在复习过程中分以下四个阶段：阶段时间内容第一阶段 20xx年2月8日至20xx年4月中旬系统知识专题复习（1、研读说明，明确考点（2、强化重点，巩固提高（3、基础归类，辨识清楚（4、梳理考点，形成系统（5、经典训练，能力提升第二阶段 20xx年4月下旬至20xx年5月中旬热点专题讲座第三阶段 20xx年5月中旬至20xx年6月10日政史综合训练能力提升第四阶段 20xx年6月10日至中考前回归课本回味错题3、关注学生的心理发展，成长需要激励。

九年级政治备课组计划（3篇）九年级政治备课组计划（精选3篇）九年级政治备课组计划篇1为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》为指导思想，结合我校高效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。

1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。

让每周一次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。

（1）在备课组长的带领下大家共同订出复习进度。

（2）定主题定主讲人。

备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。

并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。

研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。

认真研究文科综合学科说明，它是中考的指航针，它具体介绍了考试性质、考试范围、考试要求、考试形式、考试结构、考试题型等。

这样可以明晰、准确地把握中考文综考试的范围和内容，才能减少盲目性，老师和学生才能少走弯路。

（3）选题要“精”，量要适宜。

训练要严格、规范、统一。

坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。

只有如此，才能达成。

（4）积极开展备课组的听课和评课活动。

2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，落实分层教学，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。

要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。

我们备课组计划在复习过程中分以下四个阶段：阶段第一阶段时间20__年2月8日内容系统知识专题复习1、研读说明，明确考点至20__年4月中旬2、强化重点，巩固提高3、基础归类，辨识清楚4、梳理考点，形成系统5、经典训练，能力提升第二阶段20__年4月下旬至20__年5月中旬第三阶段20__年5月中旬至20__年6月10日第四阶段20__年6月10日至中考前回归课本回味错题政史综合训练能力提升热点专题讲座3、关注学生的心理发展，成长需要激励。

初中政治教研组工作计划一、指导思想：为了进一步深化初中思品课堂改革，____新课程理念，提高我组政治老师的课堂教学能力和水平，我组将一如既往地开展好政治教学教研活动。

二、具体工作如下：（一）、教学工作计划：1、做好常规工作。

每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。

既教书，又育人，管好每堂课。

要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。

必须按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。

在备课、上课环节上下功夫。

备课要精心，上课要精要。

杜绝无教案上课现象发生，且教龄在____年下的青年教师要有详细教案。

课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。

2、精心备课。

由于我组廖泽芳和唐荣年轻教师经验比较缺乏，因此，在备课时既要备教材又要备学生，要注重课前的各种准备，包括例子以及安排学生自主预习等。

为了激发学生学习的兴趣，根据本学科的特点，可以考虑利用上课前的____分钟进行新闻播报，课后要及时进行教学反思，最好是做到每节课都有反思。

3、集体备课。

每个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次教研和备课都做好记录。

4、各备课组的教学工作。

（1）、七年级备课组（备课组长袁孝玉），因为初一学生，教师要了解本年级学生情况，因材施教，培养学生的学习习惯，指导学生的学习方法，教师的教学要逐步寻找合适学生的教学方法，吸收各兄弟学校的经验，逐步让学生学会自主学习，逐渐适应初中生活。

（2）、八年级备课组（备课组长廖泽芳），既要抓进度，又要抓落实，既要面向全体学生，又要把握学生个性差异。

初二时学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特别注意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教育。

（3）、九年级备课组（备课组长郎廷明），要做好教学计划，抓好教学进度，争取在本学期____月份完成全册的内容，留更多的时间用于系统的复习。

初三政治备课组工作计划模板新学期又开始了，我们初三政治备课组经过集体研究，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下计划：一、在最短的时间内熟悉学生现状今年的初三有____个班，原来教初三的有____老师、____老师、____老师和我，本期新增____老师、____老师、____老师。

我们的三位老师要在最短的时间里了解班级的情况。

年级学生现状：1、初三年级学生多，入口整体素质差些，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。

政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。

特别是今年一周只有两节课政治课，教学任务很重。

2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。

3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。

二、目标任务1、更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。

深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。

3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。

以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。

4、加大教育教研力度。

同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探索新形势下教研活动的新思路。

三、具体措施1、加强团队意识，做到“三定”“三研究”、“四统”、规范备课组活动通过正式备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。

初三政史地教研组工作计划7篇第1篇示例：初三政史地教研组工作计划一、总体目标初三政史地教研组的工作目标是提高教师的教学能力，提升学生的学习效果，促进学科建设和课程改革。

通过不断的研究和探索，要达到促进师资队伍建设，提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，培养学生综合素质的目标。

二、年度工作计划1. 定期召开教研组会议每月召开一次教研组会议，共同讨论政史地教学中遇到的问题和经验分享。

会议内容包括课程安排、教学设计、教材选择等方面。

通过会议的讨论和交流，提高教师的教学水平，促进教研组成员之间的合作和交流。

2. 研究政史地教学案例针对初中政史地教学中的典型案例，进行深入研究和讨论。

通过分析案例，总结经验和教训，为教师提供参考和借鉴。

3. 开展教学评估定期对政史地教师的教学进行评估，包括听课评估、教学设计评估、学生学习情况评估等方面。

通过评估，及时发现问题和不足之处，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

4. 组织教学研讨活动定期组织政史地教师参加各类教学研讨活动，如学术讲座、教学研讨会等。

通过参加活动，不断学习和更新教学理念，提高自身的教学水平。

5. 制定教学计划为政史地教师制定教学计划，包括授课内容、教学方法、评价标准等方面。

通过落实教学计划，规范教学行为，提高教学效果。

6. 建立教学资源库建立政史地教学资源库，收集整理各类教学资料、课件、教案等，为教师提供参考和借鉴。

通过共享资源，提高教师的教学质量，促进教学方法的创新。

7.开展多种形式的教学活动举办政史地知识竞赛、主题讲座、读书分享会等教学活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合素质。

三、工作重点1. 提高教师的教学水平2. 关注学生的学习情况通过教学评估、学业考核、学生问卷调查等方式，关注学生的学习情况，为学生提供更好的学习支持和指导。

3.加强团队合作通过定期召开会议、开展教学研讨活动等方式，促进教研组成员之间的团队合作，共同致力于教学质量的提升。

四、工作措施1.建立健全工作制度制定政史地教研组工作规范，明确工作职责和工作要求，建立健全的工作制度，规范教研组工作。

初中政治教研计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中政治教研计划8篇随着新阶段教研工作的开始，我们需要制定一份详细的教研计划，不管什么行业，在正式开始工作之前都是要制定计划的，教学任务开始前的教研计划一定不能忘记，本店铺今天就为您带来了初中政治教研计划8篇，相信一定会对你有所帮助。

九年级政治教研组工作计划（通用20篇）九年级政治教研组工作计划篇1一、系统复习，夯实基础为全面迎接 20xx 年中考，打好 20xx年中考攻坚战，做好如下复习计划，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“ 梳理教材” 。

时间大约在20xx年3月9日-5 月15 日左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

并结合中考相关习题，强化基础知识。

第二阶段是专题复习，时间是在 5 月 15--5 月 30 日，经历第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的，孤立的，没有从宏观上整体把握知识脉络。

在复习的第二阶段，老师可将前面所学的知识列成专题归类总结，比较对照，形成知识网络。

第三阶段综合复习，时间是在 5 月 30 日-6 月 10 日，将知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、形成能力。

查漏补缺、热点讲解、模拟测试,每二天一次强化训练，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

本学科复习内容较多，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但其知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。

才能以不变应万变，从容面对中考。

为了更好地提高复习效果，在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。

使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。

二、抓住重点，加强训练9本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢?就是《中考说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。

教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

初中政治教研组工作计划一、指导思想牢固树立和全面落实____，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面____教育方针。

初中教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。

二、工作目标我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。

把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

三、本学期主要工作与措施1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。

（1）本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。

（2）开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。

每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。

（3）以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。

九年级思想品德教研组工作计划（五篇范文）第一篇：九年级思想品德教研组工作计划九年级思想品德教研组工作计划一、教学现状：（1）课时分析：本届毕业班课时紧，约54个课时左右，新课教学精度紧张。

（2）学生分析：本届初三从初二年级的几次统考摸测情况来看，情况不是很好，尤其表现在初二阶段应该初步具备的学科能力掌握尚不到位，甚至部分核心知识的掌握也是不清不楚，解题规范虽初步具备，但距离中考的要求较远，且一些优势学生成绩极不稳定，2012届中考状况总体不容乐观。

根据县教研室相关通知，特制定毕业班新课教学安排如下：二、总课时数：按照有关规定，初三思想品德标准课时为每周2课时。

实际上课21周（含11周期中考试和21周期末考试），三、具体教学计划安排：二月份：完成新课教学任务三月份——四月份中旬：第一轮复习，基础知识复习四月份中旬——五月份中旬：第二轮复习，专题复习五月份中旬——六月份中旬：第三轮复习，综合训练四、学科教学计划：（1）认真开展集体备课。

新课教学阶段全课时努力实施教学“四环节”：情境导入——问题探究——构建知识（知识网络和核心观点）——反馈训练；将备课标和备教材相结合，依据课标要求，视本校实际情况对教材文本进行整合处理，突出重点。

（2）课堂教学要充分利用和挖掘教材资源，对教材资源要善于根据所教学生实际情况和中考能力考查方向或改编或弃用，不能照搬直套。

（3）课堂教学要努力采用以下策略：①生活化：用学生生活中和以理解的情景材料说话；②自主化：给学生充分的问题思考时间（问题设计应简洁有效，避免走两级）；③体系化：知识的呈现不能只有零碎的观点，要帮助学生按一定的逻辑体系构建知识体系；④讲方法：方法讲授要思路清晰，便于学生操作上手，激励后进学生的学习信心；（4）将课堂还给学生。

充分引导学生自读、自学，帮助学生学会阅读、学会表达、学会思维、学会整理知识，引导学生自己解决简单知识。

（5）及时关注社会生活。

让热点走进课堂，激发学生学习兴趣点；将时事教学和与课堂教学有机结合融为一体，指导学生在时政点评中学会提炼信息、链接观点、规范表述；（6）精讲精练。

初中政治教研组工作计划初中政治教研组工作计划(精选4篇)本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论。

下面就是小编给大家带来的初中政治教研组计划，希望能帮助到大家!初中政治教研组计划1一、指导思想进一步学习、领会党的以及x届三中全会、四中全会精神，结合市、区教育局、教研室安排和要求，根据学校新学期的统一部署，进一步探索体现“友善用脑”理念、体现课改精神的课堂教学模式，立足课堂开展教学研究活动，打造良好的教研氛围，以案例研究为基本形式，以提高教育教学质量为目标，切实有效开展教研活动，提高教研组工作的实效性，力求全体老师教学和研究能力上有所提高，从而为学校的发展做出应有的贡献。

二、工作重点与措施1、加强学习，不断充实、提升我们将组织学习党和国家在近期的一些理论创新成果，特别是深入学x届三中、四中全会有关精神，并与教材和教学实践相结合;组织学习、交流相关理论书籍以及相关刊物上的研究文章特别是有关课堂改革的文章;交流学习“友善用脑” 相关理论书籍的心得。

2、督促老师参加各级各类教研、学习活动，开拓视野积极参加市、区教研活动。

提醒、督促每位老师积极主动参加各级各类教研活动、学习进修，并根据区、校的要求，认真对每次外出学习的收获进行反思、总结。

3、加强备课组建设，发挥集体的智慧，共同提高督促各年级备课组长认真负责，精心组织，切实按计划落实集体备课活动，组织好推磨听课活动。

根据学校有关课堂改革的要求，根据新授、试卷讲评、复习课的不同要求，探索符合本校特点的，能体现“友善用脑”的，符合课改精神的课堂教学范式。

督促各备课组互通有无、资源共享，做好资料积累工作。

根据本学期的特点，各备课组工作各有侧重：高一备课组，力争在工作有效性、教学吸引力、学生学习规范养成、学习自信心的建立方面有所提升;高二备课组，开学初，主要围绕学业水平测试，力争做到夯实基础，点点清，讲练结合，堂堂练，讲求实效，题题精，增强信心，人人过。

初中政治教研组工作计划5篇推荐文章学校廉洁教育工作计划范文热度：小学校长学年度工作计划内容热度：小学班级家委会工作计划热度：学校支教工作计划热度：学年春季小学学校工作计划热度：工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。

工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴。

下面是小编收集整理的初中政治教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。

初中政治教研组工作计划5篇(一)一、指导思想：以邓小平同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。

二、工作目标：1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。

2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。

3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。

4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。

初三政史地教研组工作计划范文我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法____名同志集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。

但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

一、教研组概况我组现有一级教师____人，高级教师____人，二级教师____人。

全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，____位班主任，教研组成员的平均年龄为____岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。

优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。

为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。

遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

初三道德与法治教研组工作计划一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观为思想主轴，注重社会主义核心价值观引领，落在实处，注重优秀传统文化的渗透，准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。

二、学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的`基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。

三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生明白本学科的重要性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和用心性5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。

九年级道德与法治教研组工作计划一、工作目标道德与法治教研组的工作目标是通过研究和探索，提高教师的教学水平和教学质量，使学生在道德与法治方面的素养得到全面提升。

二、工作内容1. 教材解读与研究针对九年级道德与法治教材，组织教师进行深入解读和研究，理清教材的知识结构和思想内涵，明确各个单元的重点与难点。

2. 教学方法研究通过研究先进的教学方法，探索适合道德与法治教学的有效方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

例如，运用案例分析、角色扮演、讨论等教学方法，培养学生的思辨能力和创新意识。

3. 教学资源开发整合道德与法治教学资源，开发多媒体教学课件、教学视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 教学评价研究研究并制定科学合理的教学评价体系，通过评价反馈，及时调整教学策略，提高学生的学习效果和成绩。

5. 教研交流与合作定期组织教研组内部的教研交流会议，分享教学经验和教学成果，互相借鉴、学习，共同提高教学水平。

同时，积极参与学校或区级相关教研活动，与其他学校的教师进行交流合作，拓宽教学视野。

三、工作计划1. 第一阶段：教材解读与研究（1个月）组织教师对九年级道德与法治教材进行逐单元的解读和研究，明确教学目标、重点和难点。

2. 第二阶段：教学方法研究（2个月）研究先进的教学方法，选择适合道德与法治教学的方法，并进行教学实践和总结。

3. 第三阶段：教学资源开发（3个月）整合道德与法治教学资源，开发多媒体教学课件、教学视频等，提供丰富的教学资源。

4. 第四阶段：教学评价研究（1个月）研究并制定科学合理的教学评价体系，进行教学评价，并根据评价结果及时调整教学策略。

5. 第五阶段：教研交流与合作（2个月）组织教研组内部的教研交流会议，分享教学经验和教学成果。

同时，积极参与学校或区级的教研活动，与其他学校的教师进行交流合作。

四、工作预期成果1. 教师的教学水平和教学质量得到提升，能够更好地指导学生的道德与法治学习。

2. 学生的道德素养和法治意识得到全面提高，形成正确的价值观和法治观念。

九年级道德与法治教研组计划一、教研目标道德与法治是中学生的必修课程，旨在培养学生正确的道德观念和法治意识。

为了提高教学质量，九年级道德与法治教研组制定以下计划：二、教研内容1. 深入研究新课程标准了解新课程标准的要求，研究教材内容，明确教学目标和重点，确保教学内容符合要求。

2. 教学方法研究与改进针对道德与法治课程的特点，研究不同的教学方法，结合案例分析、讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与积极性，提高教学效果。

3. 素质拓展活动策划组织学生参与各类道德与法治相关的活动，如参观法庭、社区服务等，培养学生的社会责任感和法治意识。

4. 教学资源整合与共享教研组成员共同整理和分享优秀的教学资源，如教案、课件、试题等，提高教学质量和效率。

三、教研计划1. 学期初开展教学目标研讨会明确本学期的教学目标，解读新课程标准，共同讨论课程内容和教学重点，确定每位教师的教学计划。

2. 教学方法研究与交流会每月组织一次教学方法研究与交流会，教师分享自己的教学心得和成功经验，共同研究教学方法，提高教学效果。

3. 教学资源整理与共享每周教研组成员交流和整理一份教学资源，包括教案、教学设计、课件等，通过共享资源提高教学质量。

4. 教学评估与反思每学期末进行教学评估，教师互相观摩课堂教学，提供针对性的建议和改进意见，及时反思教学过程，不断提高教学水平。

四、教研成果1. 教学资源共享平台的建立在学校网络平台上建立教学资源共享平台，供教师上传和下载各类教学资源，方便教学研究和备课。

2. 教学案例集锦整理和编写一本教学案例集锦，包括精选的教学案例和教学设计，供教师参考和借鉴。

3. 教学成果展示活动组织学生参与道德与法治成果展示活动，包括课堂展示、作品展览等形式，激发学生的学习兴趣和创造力。

五、总结与展望通过九年级道德与法治教研组的努力，教师的教学水平将得到提高，学生的道德观念和法治意识将得到有效培养。

同时，教研成果的共享和交流将促进教师之间的合作和学习，提高整个学校的教学质量。