四川省岳池县第一中学2014-2015学年七年级历史下册 第15课 印刷术、指南针与火药学案(无答案) 新人教版
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第15课、印刷术、指南针与火药
【学习目标】
1、记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称;
2、记住印刷术、指南针、火药发明的时间及活字印刷术的发明者
3、概述印刷术、指南针、火药的发明和传播过程
4、认识我国古代四大发明对世界文明发展的贡献
【学习重点】印刷术、指南针和火药的发明及其向世界的传播
【学习难点】雕版印书术和活字印刷术的印刷流程。
【课前预习】
【使用说明与学法指导】
1、依据学习目标认真预习课本第 91-94 页,按照导学案“预习自测”,梳理基础知识,用红笔在教材上勾画出相关知识,并独立思考完成预习自测题。
2、将预习中遇到的疑难问题标注出来并填写在导学案“我的疑问”处,针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
【教材助读】
四大发明对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来,推动知识的迅速传播与增加,促进世界文明的进步都产生了极其深远的影响,是中国人民对世界科学技术发展做出的巨大贡献。
【预习自测】
(一)印刷术
1.隋唐时,我国发明了 印刷术。宋朝时,这项印刷技术进入了 时期。使用该项印刷技术印制的世界现存最早的标有确切年代的印刷品是 。
2.北宋中期,平民毕昇发明了 印刷术。他的发明是印刷技术上的一次重大飞跃,此项成就比欧洲早 年。
(二)指南针
1.战国时,人们使用的指南工具称 。
2.指南针发明于 ,并很快应用于航海。12世纪,指南针经 传入欧洲,促进了世界航海业的发展。
(三)火药 火药是唐代炼丹家的“妙手偶得”。 末年,火药开始用于军事。最迟至 世纪,火器就已传入欧洲。
【我的疑问】
【课内探究】
【学始于疑】
1、运用泥活字印刷的简要过程是怎样的?
【质疑探究】
探究问题一:
为什么说指南针的发明是航海业发展的需要?
探究问题二:
印刷术、指南针和火药的发明有何历史意义?
【当堂检测】
1、11世纪中期,北宋毕昇发明了()
A.造纸术
B.活字印刷术
C.指南针
D.火药
2、指南针用于航海事业,最早是在()
A.唐末
B.北宋
C.南宋
D.元朝
3、当时在海上航行,“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针”。这里的当
时是指( )
A.战国时期
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
4、火药是我国古代炼丹家发明的,它在军事上广泛应用是在()
A.唐朝末年
B.宋元时期
C.明清时期
D.晚晴时期
【课后反思】
【课后训练】
“若止印三二本,未为简易,若印数十百千本,则极为神速。”沈括《梦溪笔谈》,生死系矣。”
请回答:
材料反映了哪种印刷方法?这种印刷方法是何时、何人发明的?从材料中看出这种发明有什么优点?