幼儿园师德师风培训计划表样本(新版)

幼儿园师德师风培训方案（通用篇）

幼儿园师德师风培训方案

一、培训目标

幼儿园师德师风培训目标是提高幼儿园教师的职业道德意识和教育素养，加强教师的职业道德建设，提升服务质量和能力水平，进一步提升幼儿园的教育教学质量和声誉。

二、培训内容

1. 师德概念和职责

(1) 介绍师德的概念和内涵，引导教师了解作为一名教师应遵守的道德规范和职责。

(2) 探讨幼儿园教师的角色定位，明确教师在幼儿园教育中的特殊职责和使命。

2. 教育伦理与职业道德

(1) 分析教师的职业伦理要求，介绍教师在教育工作中应该具备的道德品质和行为准则。

(2) 引导教师认识到自己在幼儿教育中的责任和影响力，培养教师的道德情操和责任感。

(3) 分析教师与幼儿家长、社会的关系，明确教师在人际交

往和社会责任方面的要求。

3. 教师形象与修养

(1) 引导教师自我反思，认识到自己形象对教育工作的影响，提高自身形象修养。

(2) 探讨教师的言行举止规范，培养良好的职业道德和文明

礼仪。

(3) 引导教师注重个人形象塑造，提高沟通能力和与他人相

处的素质。

4. 教师教育理念与识别

(1) 介绍现代教育理念和研究成果，引导教师认识到教育是

一个科学和艺术的结合。

(2) 引导教师了解儿童的发展规律和需求，培养教师的观察

力和敏感性。

(3) 分析优秀教师的特点和经验，引导教师在实践中不断探

索和创新。

5. 教师专业发展与个人成长

(1) 分析教师的专业发展路径和标准，指导教师制定个人发

展计划和目标。

(2) 介绍继续教育的重要性和途径，鼓励教师参加培训和进修提升自身素质。

(3) 探讨教师个人成长的要素和影响因素，引导教师持续学习和提升自我。

幼儿园师德师风培训计划表样本训练目标：通过本次培训，使幼儿园教师全面了解师德师风的重要性，提升其职业素养和教育水平，促进师德师风在幼儿园教师队伍中的深入落地。

训练时间：2022年9月1日至2022年9月30日

训练地点：XX幼儿园培训室

一、师德师风基础知识培训（2天）

培训内容：

1. 师德师风的定义与内涵

- 定义：师德师风是指教师在教育教学活动中应具备的道德品质和职业风范。

- 内涵：包括教师职业道德、师德规范、优质教学、教育教学管理等方面内容。

2. 师德师风对幼儿园教师的重要性

- 通过案例分析和讨论，引导教师深入认识师德师风的重要性，明确其在教育工作中的积极影响。

3. 师德师风与幼儿健康成长的关系

- 探讨师德师风与幼儿身心健康成长的关系，培养教师对幼儿的责任感和爱心。

4. 幼儿园师德师风的特点和要求

- 介绍幼儿园师德师风的特点和要求，并与教师实际工作相结合，

进行案例分析和讨论。

二、师德师风案例分析与研讨（3天）

培训内容：

1. 师德师风相关案例分析

- 分析和研讨幼儿园教师在实际工作中涉及的师德师风问题，并提

出解决方案。

2. 师德师风规范与行为准则

- 介绍幼儿园师德师风规范与行为准则，引导教师正确认识和遵守。

3. 幼儿园教师师德师风评估

- 制定师德师风评估指标，进行教师师德师风的自我评估和互评，

提出改进措施。

三、师德师风实践与反思（5天）

培训内容：

1. 教师自身师德师风的建设

- 指导教师加强个人师德师风建设，培养正确的教育理念和价值观。

2. 师德师风在幼儿教育教学中的实践

- 鼓励教师在教育教学实践中践行师德师风，培养良好的教育风尚。

幼儿园师德师风培训计划表样本

（最新版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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后房子中心学校学校师德师风专题培训（集中）学习安排表

（2017-2018学年度第一学期）

备注：将第1、3、4、5、7、8 项内容记入《教师师德记录册》 中。 时间 地点 学习内容和培训专题 学习 方式

宣讲 召集者 记录人 9月6日 多媒体教室 1.学习《教师职业道德修养六大

要点(一)》 集中 教导处

9月22日 多媒体教室 2.学习《感动教师的119个故事》 集中 教导处 10月8日 多媒体教室 3.学习《教室职业道德修养六大

要点（二））》 集中 教导处

10月24

日 多媒体教室 4.在《师德记录册》中撰写师德

学习心得体会1篇 集中 教导处

11月11

日 多媒体教室 5.学习《教师是立校之本，师德

是教育之魂》 集中 教导处

11月26

日 多媒体教室 6.学习《感动教师的119个故事》 集中 教导处 12月5日 多媒体教室 7.学习《---敬业 豁达 学习》 集中 教导处 12月12

日 多媒体教室 8.在《师德记录册》中撰写师德

学习心得体会1篇 集中 教导处

幼儿园师德师风培训计划表样本

幼儿园师德师风培训计划表

一、培训目标

本培训旨在提高幼儿园教师的师德师风素质，增强教师的教育教学能力，

塑造良好的教育教学形象，真正做到以身作则，传递积极向上、正能量的力量。

二、时间和地点

时间：XX年XX月XX日

地点：XXXX幼儿园

三、培训内容

1.师德师风概念解读

2.教育教学中的师德师风建设

3.幼儿园师风建设

4.关注观察和尊重每个孩子

5.亲子教育的实践与体验

四、培训方式

本次培训采用专家授课、小组讨论、现场互动等多种形式，保证培训参与者听得进、学得会、用得上。

五、培训对象

本次培训面向所有幼儿园教师，特别是刚刚入职的新教师。

六、培训效果评估

根据本次培训内容的质量和培训效果，设置培训考核指标，要求教师在实际工作中积极运用本次培训的技能和知识，提高幼儿园教育教学质量。

七、培训资料

1.教师手册

2.精美笔记本

3.优质课堂案例

4.学习文献

以上内容为本次幼儿园师德师风培训计划，希望通过本次培训，能够进一步提高幼儿园教师的岗位素质，提升教育教学能力，为幼儿园教育的发展贡献一份力量。

一、指导思想

为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以幼儿园工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、培训目标

1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。

2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。

3.进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。

4.加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

三、培训要求

1.培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工作。

2.持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。

2024年新一年教师师德培训计划样本

一、背景介绍

教师师德是教师职业规范的重要组成部分，对于提高教师的思想道德水平，培育德才兼备的高素质教师具有重要意义。为了贯彻落实教育部的相关政策，进一步加强教师队伍的师德教育和培训，提高教师的师德意识和职业道德修养，特制定了2023年新一年教师师德培训计划。

二、培训目标

1. 提高教师的道德素养和师德意识。

2. 强化教师的职业道德修养。

3. 培养教师正确的教育理念和教育方法。

4. 加强对新教师的师德培训，促进其成长。

三、培训内容与安排

1. 师德教育理论培训

(1) 师德的概念和内涵；

(2) 教师职业道德规范和准则；

(3) 教师职业道德修养的重要性和方法；

(4) 师生关系建设与维护。

2. 职业道德修养培训

(1) 师德师风知识普及；

(2) 教师职业操守与道德风险防范；

(3) 课堂教学中的职业道德问题；

(4) 教育教学管理中的师德问题。

3. 教育理念与方法培训

(1) 科学合理的教育理念；

(2) 素质教育与德育工作；

(3) 创新教学方法与评价；

(4) 学生心理健康与教育。

4. 新教师师德培训

(1) 新教师师德培养规划；

(2) 师德师风规范培训；

(3) 师生关系的建立和维护；

(4) 师德与职业发展规划。

注：具体的培训内容和安排可根据当地教育发展需要进行调整。

四、培训方法

1. 线下培训：组织专家学者开展理论授课、案例分析和经验分享等形式的培训，通过讲座、研讨、讨论等活动，引导教师深入思考和学习。

2. 线上培训：借助现代信息技术手段，开设在线师德学习平台，提供各类师德培训课程和资源，并与线下培训相结合，灵活组织教师参与学习。

幼儿园师德师风培训内容安排表

第一阶段：认识师德师风

•时间： 1天

•内容：

–什么是师德师风

–师德师风对幼儿教育的重要性

–作为幼儿园教师的责任与使命

第二阶段：师德师风实践

•时间： 2天

•内容：

–与幼儿的沟通与互动

–以身作则，示范良好师德师风

–处理教育工作中的伦理道德难题

第三阶段：师风提升与个人修养

•时间： 3天

•内容：

–自我管理与情绪控制

–建立良好的职业形象与工作态度

–持续学习，提升教育教学水平

第四阶段：师德师风检查与评估

•时间： 1天

•内容：

–自我评估及总结

–反思自身存在的问题与不足

–制定改进计划与行动方案

结语

通过本次培训内容安排，希望每位幼儿园教师都能深刻认识到师德师风的重要性，不断提升自身修养和工作水平，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境。师德师风是教师的灵魂和底线，让我们共同努力，培养出更多优秀的幼儿园教师，为孩子们的未来添砖加瓦。

2024年幼儿园教师师德培训计划范本

一、充分认识师德建设的重要意义

这也是我____年教师工作计划中的重要工作。

二、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态

积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。

俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学

生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

2024年幼儿园教师师德培训计划范本

一、充分认识师德建设的重要意义

这也是我____年教师工作计划中的重要工作。

二、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态

积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。

俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学

生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

幼儿园师德师风工作计划表

和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教育。

2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设

逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。

3、提高自身修养，在时间中锤炼自我

社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：

(1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。

(2)做终身学习的楷模。

(3)要谨言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。

(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围

着重抓好以下几项活动：

(1)结合"三个代表"学教活动长效工作机制，进一步学习《公民道德建设实施纲要》、"十七大报告"、"教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见"及先进师德事迹。要求有笔记有体会。

【篇二】

一、指导思想：

以学习贯彻《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

编号：YB-JH-0436幼儿园师德师风培训计划(最

新版)

Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

( 工作计划)

部门：_____________________

姓名：_____________________

日期：_____________________

WORD文档/ A4打印/ 可编辑

幼儿园师德师风培训计划(最新版)

摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。

【篇一】幼儿园师德师风培训计划

一、指导思想：

为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一

步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步

造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的教师

队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。

二、具体内容：

根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教师

师德培训方面的内容为：《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为

规范》，具体安排如下：

1、加强宣传,营造氛围。

学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣

师德师风主题培训计划表

一、培训目的

本培训旨在加强教师师德师风建设，提升教师的职业素养和综合素质，促进教师的专业成

长和个人发展，使教师们能够树立正确的价值观念和人生观，增强对教育事业的责任感和

使命感，不断提高教师队伍整体水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

二、培训时间

本次培训预计持续为期三天，分为理论学习、案例分析和实践操作三个部分，每天8小时，共计24小时。

三、培训内容

第一天：师德师风理论学习

1. 师德师风概念及其重要性

2. 教师的职业道德和职业操守

3. 教师的行为规范和职业行为准则

4. 教师的岗位责任和使命感

第二天：师德师风案例分析

1. 分析教师在日常教学和管理中的典型案例

2. 总结案例中的正面教训和反面教训

3. 提出改进和加强教师师德师风建设的具体措施和方法

第三天：师德师风实践操作

1. 进行角色扮演，模拟真实的教学场景，让教师亲身体验

2. 设计小组讨论和反思，让教师分享自己的师德师风感悟和体会

3. 进行师德师风考核，对教师师德师风建设情况进行评估

四、培训方式

以讲座、小组讨论和实际操作相结合的形式进行，采用理论与实践相结合的方式，通过案

例分析和角色扮演等形式，培养教师的师德师风意识和实际操作能力。

五、培训目标

1. 提升教师的师德师风意识和职业道德水平

2. 增强教师的责任感和使命感

3. 培养教师的职业操守和行为规范

4. 提高教师的岗位责任感和综合素质

六、培训评估

1. 通过问卷调查收集教师的培训反馈意见

2. 对教师的师德师风建设进行考核和评估

3. 对培训效果进行定性和定量的分析和总结