第一单元悲悯人生单元检测
（时间：90分钟满分：100分）
一、积累与运用（25分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）
A．攥．紧（zuàn）倘．若（tǎng）拖累．（lěi）乞丐．（gài）
B．星宿．（xiù）间．或（jiàn）糟蹋．（tà）忌讳．（huì）C．解．元（xiè）乱蓬．蓬（péng）咸亨．（hēng）恭．维（gōng）D．带挈（qì）附和．（hè）别墅．（yě）纯粹．（cuì）
2．下列每组词语中都有一个错别字，请找出并改正。（3分）
（1）尖嘴猴腮、不屑置辨、颓唐不安、张皇失措____改为____
（2）不省人事、喜从天降、今非夕比、恩将仇报____改为____
（3）迂腐不堪、万贯家私、与日俱增、衣衫褴缕____改为____
3．结合语境解释下面句子中的加点词语。（4分）
（1）邻居内一个尖酸
．．人说道：“……阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍……”（）
（2）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气
．．，教人活泼不得。（）
（3）但终于没有进学，又不会营生
．．。（）
（4）她们的吃法很文雅
．．。（）
4．关于本单元的作家作品表述有误的一项是（）（3分）
A．《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓，字敏轩，是清代小说家。
B．《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的又一篇讨伐封建制度的战斗檄文。
C．《我的叔叔于勒》的作者是英国作家莫泊桑，小说塑造了菲利普夫妇虚荣冷酷的形象。
D．《乞丐》是一篇故事式的散文，标题“乞丐”运用了“双关”的艺术手法。
5．指出下列句子所写的人物及描写人物的方法。（4分）
（1）对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”
人物：____________ 描写方法：____________________
（2）那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
人物：____________ 描写方法：____________________
6．请从《儒林外史》《我的叔叔于勒》《乞丐》中任选一篇，依照所给的句子形式，填充句子。（4分）
我来到英国，仿佛听到笛福在讲述鲁滨孙漂流荒岛的历险故事；我来到______________，仿佛听到______________________；我来到美国，仿佛听到麦克法登在阐释高深莫测的经济学原理。
7．（2011·河南中考）阅读下面材料，按要求答题。（4分，每小题2分）
材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出上边这幅画的寓意。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面的文字，完成第8～11题。（12分）
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色员领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生。我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。
8．简要概括这段文字的主要内容。（2分）
9．从文中哪句话可以看出张乡绅在范进中举前对他是不屑一顾的？（2分）
10．张乡绅为什么会有文中的这些举动？由此看出张乡坤是个怎样的人？（4分）11．有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇。“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？/侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。”读这副对联，并结合原文，谈谈你对范进所处社会的认识。（4分）（二）阅读下面的文字，完成第12～15题。（12分）
风骨
马德
一天，我正要去上课。
突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱来，冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得了病舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿来了。
我问：“少了多少呢？”
“5元。”家长有些捶胸顿足。嘴里不停地说：“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这要我怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
