交际中的语言运用专题练习附答案

情景交际语法练习一．情景交际1，选择正确答案。

1. 你把一位迷路的外宾送回旅馆，他对你说：Thank you．你应回答？A.No, noB. It's my dutyC. That's all rightD. I learn from Lei Feng .2. 你不知道今天星期几，想问同学，应怎样问：?A. What day is todayB. What’s the weather like today D. What's the date today3 . 如果你同一位外国朋友初次见面，他对你说：How do you do?你应说？A. How are you?B. Hello!C. Hi!D. How do you do?4 . 你向同学Lin Tao介绍一位新来的外国小朋友Jim，应怎样介绍?A.Jim, this is Lin Tao.B. Lin Tao, he is Jim.C. Lin Tao, this is Jim.D. Lin Tao, do you know Jim ?5. 假如你是酒店服务员，该如何向顾客打招呼?A.What do you want to eat ?B. What do you like?C. What can I do for you?D. Sit down, please.6 ．与陌生人相遇，该如何打招呼?A. How are you ?B. How do you do ?C. Hello !D. Are you fine ?7. 不小心碰倒了别人的茶杯，你应该向他说？A. Excuse me!B. I'm sorry.C. Never mind.D. Ok, my dear!8. 寻求别人帮助之前，你应说？A.Excuse me.B. I'm sorry.C. Can you help me ?D. Thank you.9. 如果你问路，而对方说“不知道”时，你应该如何应答?A. Thank you.B. You're welcome.C. Thank you all the same.D. Thanks a lot.10. 别人感谢你的帮助，你可回答？A. Thank you all the same.B. Never mind.C. It doesn't matter.D. With pleasure!11.别人拿了一本新书，你想看，你要说？A. Is this a book?B.What's this?C.May I have a look?12.当你想知道今天的天气怎么样时，你会问？A. What's it?B. What’s the weather like today ?C. What a fine day today ?13.晚上，你和伙伴坐在院子里，你不知道伙伴手中的玩具车是不是白色的，你会问？A. It isn't white.B. It is black .C. Is it white ?14.李艳今天没到校，你向老师报告说？A. She is Li Yan .B. Li Yan is not here.C. Is LiYan at school ?15.你想知道妈妈把你的帽子放在哪里了，你会问？A. Where is my hat, Mum ?B. Where are you, Mum?C. Where is your hat, Mum ?16. 同学过生日，你要祝他生日快乐时，你会说？A. What day is today ?B. Today is your birthday.C. Happy birthday to you17、你想告诉别人，你有一只新钢笔，你应该说？A.I have a new pen.B.This is my pen. C.It is a pen.18、当别人向你说：How are you ?你应该说？A.I'm ten.B.Fine,thank you.C. How are you ?19、当你想问别人一个问题时，你应该说？A.I want to ask you a question .B. May I ask you a question ?C.I have a question.20、你妈妈给你买了一支新钢笔，你想知道是什么颜色，你应该说？A. What's this in English ?B. Is this a pen ?C. What colour is it ?21.上午老师上课时，应说？A. Good afternoon ,teacher .B.How are you , class ?C. Hello , boys and girls .22. 当别人向你说“ Happy New Year!” 时，你应回答？A. Thank you .B. The same to you !.C. I’m happy today .23.当别人想打扰你时，应先说？A. Excuse me.B. I'm sorry .C. Hello .24.当你向你妈妈介绍你的老师时，应说？A. This is my teacher, Miss Liu .B. This is my mother .C. Is this your mother ?25.当你想借用别人铅笔时，你应说？A. This is your pencil .B. Is this your pencil ?C. May I use your pencil?26、你是海抡吗？[电话用语]____________ .A.Are you Helen ?.B. Is that Helen ?.C. My name is Helen ..27、当你想知道别人姓名时，你会问？A.How old are you?B. How are you?C.What 's your name?28、当你想知道别人年龄时，你会问？A.How are you?B. How old are you?C.What 's this?29. 当别人向你道谢时，你应回答？A. Thank you, too.B. We are friends.C. That's all right.30. 当你想打扰别人时，应先说？A. Excuse me.B. I'm sorry.C. Hello二．情景交际2，选择正确的答案。

精品文档交际中的语言运用练习2017-06-191、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

(牢记)初次见面说“久仰” 长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问”请人协助说“费心” 请人解答说“请教”问人姓氏说“贵姓" 问人年龄说“贵庚”求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”请给方便说“借光” 请改文章说“斧正”接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”需要考虑说“斟酌”得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安”看望别人说“拜访” 送礼给人说“笑纳”送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见”归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临”等候别人说“恭候” 未及迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见” 送人远行说“平安”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步”谢人爱意说“错爱”请人决定说“钧裁”接受教益说“领教” 祝人健康说“保重”交友结亲说“高攀” 受人夸奖说“过奖”书信结尾说“敬礼” 问候教师说“教祺”致意编辑说“编安”。

2、请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。

〖示例〗：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。

(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你”，也可以说“祝你”。

(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的”(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您”。

(4 )想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。

（5）探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意”。

（6）请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您”。

小学语文六年级下册
《情景语言运用及口语交际》专项练习附答案一、给下列名言警句归类。

(只填字母)(12 分)
A．意志类B．团结类C．科学类D．友谊类E．奉献类F．勤奋类
1．友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

( )
2．生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。

( )
3．在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

( )
4．一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

( )
5．一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是打不败他。

( )
6．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

( ) 二、把下列名言连起来。

(8 分)
爱人者，人恒爱之抛弃时间的人人之相识，贵在相知君子喻于义时间也抛弃他
人之相知，贵在知心
小人喻于利敬人者，人恒敬之
三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。

(16 分) 1．小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，。

语言运用题专题训练1.阅读下面材料，按要求答题。

（6分）陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海滨13 岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。

当晚/她就开始了减肥之旅。

随后的7 个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。

”2009 年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

①请用简洁的语言概括材料的主要内容。

（2分）②假如你是《湖州晚报》的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（2分）③有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。

下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。

（2分）网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。

网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。

网友寸草心：。

1、（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。

（2）陈妈妈，每天暴走10公里坚持了7个多月，是什么力量让你坚持下来了呢？陈妈妈，祝贺你们母子俩早日平安，现在你最想对儿子说些什么呢？（必须切合材料来谈）③母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母爱。

2.综合性学习。

（4分）材料一北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。

材料二近四十年来，中国冰州面积缩小了 3248平方公里。

受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。

材料三科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。

敬辞谦辞——交际中的语言运用第一篇：敬辞谦辞——交际中的语言运用交际中的语言运用学习目标：1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语，委婉语。

2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解传统的一些文化。

学习重点：1、了解说话语言的多样性。

2、了解“婉言”说话的场合、作用、方法。

主要内容：一、称谓语（1）．亲属称谓在现代汉语中,亲属称谓大都能把其身份表明一览无余,如辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥、弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐、姐夫)。

（2）社交称谓（分为非亲属称谓和语境称谓）汉语中的社会称谓，只要有衔头的,基本上都可用作称谓。

如石班长、张助理、吴科长、陈会计等。

所有的职务:部长、省长、司长、厅长、校长、院长、厂长、经理等;军衔:上将、中将、中校、少尉等;职称:工程师、高工、教授、讲师、编审等;学位:博士;职业:医生、护士、老师、会计、律师、教练等都可以加上姓称呼别人。

（3）敬语和谦语中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。

因此汉语里拥有大量的敬称、谦称的词和词组。

如称自己为“在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”,称家人为“家父、家慈、家兄、敝东、敝岳、贱内、小儿、犬子等”。

以上为谦称。

对他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、令堂、令兄、令郎、令媛、令孙等”,以及“……君、……公、……老等”。

这类敬辞和谦辞反映了中国人比较独特的人际态度。

A。

“家大舍小令外人”a．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔家兄等；b．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍间，含有家里的意思。

）c．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

B。

另外还可用“犬子”、“小女”“足下”等表示谦逊。

初二口语交际练习题及答案在初中阶段，培养学生的口语表达能力非常重要。

通过口语交际练习题，可以帮助学生提高沟通能力和语言运用能力。

下面是一些初二口语交际练习题及答案，供参考：练习题一：自我介绍A：你好！请用英语进行自我介绍。

B：Hello! My name is Tom. I am 13 years old. I come from China. I like playing basketball and listening to music. Nice to meet you!练习题二：询问他人的兴趣爱好A：请你向同学询问他/她的兴趣爱好。

B：What's your hobby?C：My hobby is playing soccer. I enjoy playing soccer with my friends after school.练习题三：介绍自己的家庭A：请你介绍一下你的家庭。

B：Sure! There are four people in my family. My father is a doctor and my mother is a teacher. I have a younger brother. We have a happy family.练习题四：邀请他人参加生日派对A：请你用英语邀请同学参加你的生日派对。

B：Hi! My birthday is coming soon. I'm having a party at my house this Saturday. Can you come?C：Sure! I'd love to come to your party. Thank you for inviting me.练习题五：询问他人的周末计划A：请你向同学询问他/她的周末计划。

B：What are you going to do this weekend?C：I'm going to visit my grandparents. We're going to have a family dinner and watch movies together.练习题六：询问他人的假期计划A：请你向同学询问他/她的假期计划。

交际中的语言运用专题练习1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

请根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。

初次见面说“”长期未见说“”求人帮忙说“”向人询问说“”请人协助说“”请人解答说“”问人姓氏说“”问人年龄说“”求人办事说“”麻烦别人说“”请给方便说“”请改文章说“”接受好意说“”求人指点说“”需要考虑说“”得人帮助说“”祝人健康说“”向人祝贺说“”老人年龄说“”身体不适说“”看望别人说“”送礼给人说“”送人照片说“”欢迎购买说“”希望照顾说“”赞人见解说“”归还物品说“”请人赴约说“”自己住家说“”言行不妥说“”无法满足说“”请人谅解说“”迎接客人说“”慰问他人说“”宾客来到说“”等候别人说“”未及迎接说“”客人入座说“”陪伴朋友说“”临分别时说“”接受教益说“”谢人爱意说“”中途先走说“”请人勿送说“”送人远行说“”受人夸奖说“”交友结亲说“”书信结尾说“”问候教师说“”致意编辑说“”2、请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。

〖示例〗：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。

(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你”，也可以说“祝你”。

(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的”(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您”。

(4)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。

（5）探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意”。

（6）请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您”。

（7）询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家”。

3、请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。

（1）在商店的广告里：。

（2）在给兄弟单位的请谏里：。

（3）在给下级的通知里：。

（4）为家宴，父母给子女的口头通知：。

4、阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。

交际中得语言运用练习1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅就是中华民族得优良传统。

请根据语境提示，在下列横线上写出恰当得敬辞谦语。

初次见面说“” 长期未见说“” 求人帮忙说“”向人询问说“” 请人协助说“” 请人解答说“”问人姓氏说“”问人年龄说“”求人办事说“”麻烦别人说“” 请给方便说“” 请改文章说“”接受好意说“” 求人指点说“” 需要考虑说“”得人帮助说“” 祝人健康说“” 向人祝贺说“”老人年龄说“” 身体不适说“” 瞧望别人说“”送礼给人说“” 送人照片说“” 欢迎购买说“”希望照顾说“” 赞人见解说“” 归还物品说“” 请人赴约说“”自己住家说“” 言行不妥说“”无法满足说“” 请人谅解说“” 迎接客人说“”慰问她人说“” 宾客来到说“” 等候别人说“”未及迎接说“” 客人入座说“” 陪伴朋友说“”临分别时说“” 接受教益说“” 谢人爱意说“”中途先走说“” 请人勿送说“” 送人远行说“” 受人夸奖说“” 交友结亲说“”书信结尾说“” 问候教师说“” 致意编辑说“”贾敬就是贾宝玉得（）刑夫人就是宝玉得（）凤姐就是贾宝玉得（）林如海就是宝玉得（）贾敏就是贾宝玉得（）贾政就是林黛玉得（）探春就是贾宝玉得（）薛宝钗就是宝玉得（）贾母就是贾宝玉得（）贾母就是林黛玉得（）贾蓉就是贾宝玉得（）王夫人就是宝玉得（）2、请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当得敬辞谦语。

〖示例〗：贺人新婚，可以说“祝您们喜结连理”，也可以说“祝您们荣偕伉俪”。

(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝您”，也可以说“祝您”。

(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在____________ ”，也可以说“我真得”(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您”。

(4)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。

（5）探望朋友,可以说“特意来瞧您”,更文雅一点,也可以说“特意”。

（6）请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您”。

语言交际试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是正确的礼貌用语？A. 你快点B. 请快点C. 给我拿过来D. 你等一下答案：B2. 以下哪个选项是正确的电话用语？A. 喂，你是谁？B. 你好，请问找谁？C. 你打错了D. 我很忙，别烦我答案：B3. 在正式场合，以下哪个选项是正确的自我介绍方式？A. 嗨，我是小张B. 你好，我是小张C. 我是小张，很高兴认识你D. 你好，小张答案：C4. 如果你想邀请别人参加一个活动，你应该使用哪种语气？A. 命令式B. 疑问式C. 祈使式D. 陈述式5. 在商务会议中，以下哪个选项是正确的结束语？A. 就这样吧B. 我们下次再聊C. 感谢大家的参与D. 我先走了答案：C6. 以下哪个选项是正确的感谢用语？A. 谢谢你B. 谢谢C. 谢了D. 谢谢您答案：D7. 在餐厅用餐时，以下哪个选项是正确的点餐用语？A. 我要这个B. 给我来一份C. 请给我一份D. 给我点这个答案：C8. 在图书馆，以下哪个选项是正确的借书用语？A. 我借这本书B. 我拿走这本书C. 请借给我这本书D. 我需要这本书答案：C9. 在医院，以下哪个选项是正确的询问用语？B. 我不舒服C. 我需要看医生D. 我生病了答案：C10. 在机场，以下哪个选项是正确的询问用语？A. 我的飞机在哪里？B. 请问我的航班在哪里？C. 我的飞机呢？D. 我要去的航班在哪里？答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 当你请求别人帮忙时，应该使用“______”来表达你的请求。

答案：请2. 在正式场合，当你想结束对话时，可以说“______”。

答案：谢谢您的时间3. 当你想要表达歉意时，可以说“______”。

答案：对不起4. 当你想要表达感谢时，可以说“______”。

答案：非常感谢5. 当你想要表达同意时，可以说“______”。

答案：我同意6. 当你想要表达不同意时，可以说“______”。

语言运用精选练习10题及答案（40分钟完成）1．下面是某报今年4月6日编发的一组关于天气预报的新闻，其中第二则已加标题，请你仿照这个标题的形式为另外两则各拟一个小标题，然后，为这一组天气预报加一个总标题。

（第一则）据北京市环境监测中心监测：2005年4月6日的空气质量仍为五级，属重度污染，午后空气中甚至弥漫着沙尘味。

北京出现2005年以来连续两天的重度污染天。

（第二则）新疆飘起鹅毛雪清明刚过，乌鲁木齐连续两天飘起大雪，让几天前还沐浴在温暖春日中的人们又穿上冬衣。

（第三则）宜人的春光短暂得让人来不及抓住，夏天的炎热就已扑面而来，昨天下午南京气温达到30.9℃，成为近百年来4月上旬气温的次高值。

（1）第一则标题：______________________________。

第三则标题：______________________________。

（2）总标题：____________________________________。

2．根据下面句子的语境，各写出一个适用于句中横线处的熟语（俗语、歇后语或成语均可答在序号后面。

）（1）不少执法者缺少反家庭暴力的法律意识，一句“_________________”，就把家庭暴力排斥在‘法’的管辖之外，直接影响法律的制定和执行。

（2）俗话说“_____________________”，更何况是因为突然中了大奖而出名。

惠特克的人身安全也因此成了必须考虑的问题。

（3）老杨头笑面相迎，给小徐倒上一杯茶水说，今天啥风把你吹来了？小徐也笑着说，我是___________________呀。

你是高人，我特地登门，就是要请你给我指指路呀。

3．概括下面一段话的主要信息，给“厄尔尼诺”下一个定义。

厄尔尼诺是西班牙文的音译，原意为圣婴，即上帝之子。

这是南美洲太平洋沿岸秘鲁渔民对每年年终海水水温季节性上升现象的称呼。

由于这个现象出现时的时间往往在圣诞节前后，才得到了这个名称。

语言运用得体参考答案1.【答案】A 【试题解析】本题考查语言得体。

B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。

C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。

用于此处不得体。

D项“内人”：用以称自己的妻子。

此句是说郭教授的妻子。

不得体。

A项“舍弟”，用于自己的弟弟。

“家大舍小令外人”，使用正确。

【得分要点】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。

一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。

2.B 【解析】试题分析：要分析谦敬、语体、场合等因素，故选B。

3.C 【解析】试题分析：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。

表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。

4.【答案】D 【解析】试题分析：拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。

冗，繁忙。

释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。

5.【答案】D6.【答案】A 【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。

可根据词语意思及具体语境分析判断，① “令爱”或“令千金”都对；②“忝列”改为“名列”（“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；③“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。

不能请对方“承让”）；④“忽悠”改为“欺骗”（“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语）。

7.【答案】D8.【答案】D 【解析】试题分析：本题考查语言的得体性。

小学语文六年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、给下列名言警句归类。

（只填字母）（12分）A .意志类B .团结类C 科学类D .友谊类 E .奉献类F .勤奋类1 .友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的 生存有了一点点光彩。

（）2 .生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于 索取。

（）3 .在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的顶点。

（）4 .一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人 先进才能移山填海。

（）5 .一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是打不败 他。

（）6 .哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

（）二、把下列名言连起来。

（8分）时间也抛弃他人之相知，贵在知心 小人喻于利敬人者， 人恒敬之三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。

（16分）1 .小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，爱人者，人恒爱之 抛弃时间的人人之 相识，贵在相知君 子喻于义真是“,。

”2 .这个小山村依山傍水，现在发展了旅游业，当地人开了餐厅、旅社、商店，很快日子红火了起来，真是“ ，3 .为了在春晚上表演好，这个杂技团日复一日坚持不懈地练习，终于，在春晚上演出成功，真是“,。

”4 .一向成绩不好的小丽，这学期早出晚归，努力学习，成绩大幅度提高，这真是“, 。

”四、日积月累练兵场。

（27分）1 .看到自己的朋友正值年少，虚度时光，不好好学习，你会用这样的名言告诫他:,。

2 .六年的小学生活中我收获真大，我知道了“实践出真知”。

由此，我能想到诗句“”想到名言警句“”想到谚语44”O3 .《文心雕龙》中的“, ”与“十年磨一剑”有异曲同工之妙。

要做到这一点需要具备坚强的毅力，正如阿斯图里亚斯《玉米人》中所说：“只有那些，才能，迎来光明。

”五、语言运用。

（12分）1 .情境：小明因为搬家，到了一个新小区居住。

交际中的语言运用练习1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

请根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。

初次见面说“” 长期未见说“” 求人帮忙说“”向人询问说“” 请人协助说“” 请人解答说“”问人姓氏说“”问人年龄说“”求人办事说“”麻烦别人说“” 请给方便说“” 请改文章说“”接受好意说“” 求人指点说“” 需要考虑说“”得人帮助说“” 祝人健康说“” 向人祝贺说“”老人年龄说“” 身体不适说“” 看望别人说“”送礼给人说“” 送人照片说“” 欢迎购买说“”希望照顾说“” 赞人见解说“” 归还物品说“”请人赴约说“” 自己住家说“” 言行不妥说“”无法满足说“” 请人谅解说“” 迎接客人说“”慰问他人说“” 宾客来到说“” 等候别人说“”未及迎接说“” 客人入座说“” 陪伴朋友说“”临分别时说“” 接受教益说“” 谢人爱意说“”中途先走说“” 请人勿送说“” 送人远行说“”受人夸奖说“” 交友结亲说“” 书信结尾说“”问候教师说“” 致意编辑说“”贾敬是贾宝玉的（）刑夫人是宝玉的（）凤姐是贾宝玉的（）林如海是宝玉的（）贾敏是贾宝玉的（）贾政是林黛玉的（）探春是贾宝玉的（）薛宝钗是宝玉的（）贾母是贾宝玉的（）贾母是林黛玉的（）贾蓉是贾宝玉的（）王夫人是宝玉的（）2、请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。

〖示例〗：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。

(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你”，也可以说“祝你”。

(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的”(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您”。

(4 )想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。

（5）探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意”。

（6）请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您”。

语言运用得体参考答案1.【答案】A 【试题解析】本题考查语言得体。

B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。

C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。

用于此处不得体。

D项“内人”：用以称自己的妻子。

此句是说郭教授的妻子。

不得体。

A项“舍弟”，用于自己的弟弟。

“家大舍小令外人”，使用正确。

【得分要点】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。

一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。

2.B 【解析】试题分析：要分析谦敬、语体、场合等因素，故选B。

3.C 【解析】试题分析：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。

表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。

4.【答案】D 【解析】试题分析：拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。

冗，繁忙。

释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。

5.【答案】D6.【答案】A 【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。

可根据词语意思及具体语境分析判断，① “令爱”或“令千金”都对；②“忝列”改为“名列”（“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；③“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。

不能请对方“承让”）；④“忽悠”改为“欺骗”（“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语）。

7.【答案】D8.【答案】D 【解析】试题分析：本题考查语言的得体性。