高考语文课下作业四
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课时作业10 名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中的“”是说君子的资质禀赋跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(2)《赤壁赋》中,苏轼拍打着船舷应声高歌中的“,”两句写出了泛舟月下的美景。
(3)“草”是古代文人的常用意象,可以用以表现顽强的生命力,也可以寄予不同的情感,如“,”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中,诸葛亮述说自己本是一介平民,并用“,”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
(2)《阿房宫赋》中,杜牧指出六国与秦都是自取灭亡,他认为“”,则六国能抵御强秦;“”,则秦可传递万世。
(3)猿的叫声凄厉、哀婉,如泣如诉。
古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关,如“,”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中的“,”两句,用反问句的形式表明诗人坚持理想,即使遭受酷刑也不会改变的决心和意志。
(2)苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(3)小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择“,”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登岳阳楼》中,作者借“,”两句绘制出了一幅宏阔壮观的图景,这亦是视觉错觉和想象的综合产物。
(2)陶渊明在《归去来兮辞并序》中写到了春天的自然景象,“,”。
但在序中他称此文写于十一月,所以钱钟书先生认为此文是未归之前的想象。
(3)音乐,是用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术,一般由乐器、声乐两部分构成,被称为“人们情感的语言”,古人常引音乐入诗文,如:,。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《〈论语〉十二章》中,孔子认为一旦克制自己,按照礼的要求去做了,天下的人就都赞许你是仁人的句子是“,”。
(2)《师说》一文,论证思路严密,语言简洁生动,“,”这两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
第3课*鸿门宴基础积累练一、基础清单化预练1.给下列加点字注音。
飨.士卒( ) 鲰.生( )樊哙.( ) 目眦.( )彘.肩( ) 啖.食( )刀俎.( ) 杯杓.( )参乘.( ) 瞋.目( )芷.阳( ) 斗卮.( )不胜.( )2.找出下列句中的通假字并解释。
(1)距关,毋内诸侯( )(2)张良出,要项伯( )(3)愿伯具言臣之不敢倍德也( )(4)旦日不行不蚤自来谢项王( )(5)令将军与臣有郤( )3.写出古今异义词的古义。
(1)沛公居山东..时古义:今义:山东省。
(2)备他盗之出入与格外..也古义:今义:表程度的副词,格外,极。
(3)将军战河北..②..①,臣战河南古义:今义:河北省、河南省。
(4)约为婚姻..古义:今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系。
(5)而听细说..古义:今义:具体地解说。
4.写出下列词类活用的用法和意义。
(1)沛公军.霸上( )(2)沛公欲王.关中( )(3)项伯乃夜.驰之沛公军( )(4)吾得兄.事之( )(5)籍.吏民( )(6)范增数目.项王( )(7)常以身翼.蔽沛公( )(8)头发上.指( )(9)先破秦入咸阳者王.之( )(10)道.芷阳间行( )(11)间.至军中( )(12)项伯杀人,臣活.之( )(13)沛公旦日从.百余骑来见项王( )(14)交戟之卫士欲止.不内( )(15)此亡秦之续.耳( )(16)此其志不在小.( )(17)素善.留侯张良( )(18)沛公今事有急.( )(19)君安与项伯有故.( )(20)拔剑撞而破.之( )5.指出下列文言句式的类型并翻译句子。
(1)此天子气也。
( )译文:(2)楚左尹项伯者,项羽季父也。
( ) 译文:(3)若属皆且为所虏!( )译文:(4)吾属今为之虏矣!( )译文:(5)大王来何操?( )译文:(6)沛公安在?( )译文:(7)长于臣。
( )译文:二、语基习题化细练6.下列句子中,不含通假字的一项是( ) A.距关,毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.令将军与臣有郤D.杀人如不能举7.下列加点的词语的意义同现代汉语全都不相同的一项是( )①将军战河北..,臣战河南②约为婚姻..③沛公居山东..时④备他盗之出入与格外..也⑤闻大王有意..督过之⑥而听细说..⑦故.遣将守关者⑧再拜..献大王足下⑨今人..有大功而击之⑩由是感谢..,遂许先帝以驱驰A.①③④⑤⑩ B.②⑥⑦⑧⑩C.①②⑤⑦⑨ D.②③⑤⑧⑨8.下列句中加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一项是( )例句:道.芷阳间行A.项伯杀人,臣活.之B.越国以鄙.远C.乃遂收盛樊於期之首,函.封之D.籍.吏民,封府库9.下列句子中句式分类正确的一项是( )①欲呼张良与俱去②如今人方为刀俎,我为鱼肉③不者,若属皆且为所虏④沛公居山东时,贪于财货⑤不然,籍何以至此⑥大王来何操⑦所以遣将守关者,备他盗之出入与格外也⑧吾属今为之虏矣⑨得复见将军于此⑩孰与君少长A.①/②⑦/③⑧/④⑨/⑤⑥/⑩B.①③/②⑥⑧/④⑦⑨/⑤⑩C.①②/③⑧/④⑨/⑤⑦⑩/⑥D.①/②⑦/③⑧/④⑤/⑨⑩/⑥10.对下列句子中加点的“为”字的用法和意义归类正确的一项是( )①使子婴为.相,珍宝尽有之②旦日飨士卒,为.击破沛公军③吾令人望其气,皆为.龙虎④谁为.大王为此计者⑤约为.婚姻⑥军中无以为.乐⑦若属皆且为.所虏⑧如今人方为.刀俎,我为鱼肉,何辞为A.①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C.①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦D.①⑤/②③④⑧/⑥/⑦11.给下列句中“之”的意义用法归类正确的一项是( )①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人,臣活之③今人有大功而击之④今者有小人之言⑤与之同命⑥备他盗之出入与格外也⑦欲诛有功之人⑧此亡秦之续耳A.①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B.①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C.①⑥/②③⑤/④⑦⑧D.①/⑤⑥⑧/②③/④⑦三、课文高考化精练阅读课文《鸿门宴》全文,完成题目。
谏逐客书基础积累练一、基础清单化预练1.给下列加点字注音。
缪.公( ) 蹇.叔( )鄢.( ) 功施.到今( )穰.侯( ) 灵鼍.( )犀.象( ) 马夬马是· ()外厩.( ) 叩缶.( )搏髀.( ) 黔.首( )2.找出下列句中的通假字并解释。
(1)遂散六国之从( )(2)四君却客而不内( )(3)而陛下说之,何也( )(4)西蜀丹青不为采( )(5)河海不择细流( )3.写出古今异义词的古义。
(1)使之西面..事秦古义:今义:方位词。
西边。
(2)此非所以..跨海内、制诸侯之术也古义:今义:①表示因果关系。
②用在下半句表示结果。
4.写出下列词类活用的用法和意义。
(1)东.得百里奚于宛( )(2)北.收上郡,南.取汉中( )(3)遂散.六国之从( )(4)蚕.食诸侯( )(5)向使四君却.客而不内( )(6)而歌呼呜呜快.耳者( )(7)然则是所重.者在乎色、乐、珠玉( )(8)王者不却.众庶( )(9)内.自虚而外.树怨于诸侯( )5.指出下列文言句式的类型并翻译句子。
(1)迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。
( ) 译文:(2)此非所以跨海内、制诸侯之术也。
( ) 译文:(3)内自虚而外树怨于诸侯。
( )译文:二、语基习题化细练6.下列句子中,不含通假字的一项是( )①而陛下说之②藉寇兵而赍盗粮③向使四君却客而不内④此非所以跨海内、制诸侯之术也⑤昔缪公求士⑥王者不却众庶⑦河海不择细流⑧遂散六国之从⑨内自虚而外树怨于诸侯A.①③⑥ B.②④⑧C.①⑤⑦ D.④⑥⑨7.下列加点的词语,属于古今异义的一项是( )A.国以富强..,百姓乐用B.不问可否,不论曲直..C.必秦国之所生然后..可D.裹足..不入秦8.下面句中加点的词语,用法和例句一致的一项是( ) 例句:西.取由余于戎A.来.丕豹、公孙支于晋B.故能明.其德C.蚕.食诸侯D.却宾客以业.诸侯9.下列各句的句式与其他三项不同的一项是( )A.此五帝三王之所以无敌也B.东得百里奚于宛C.迎蹇叔于宋D.此五子者,不产于秦10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.来.丕豹、公孙支于晋来:招致、招揽B.至今治.强治:治理C.弹筝搏.髀搏:击打、拍打D.故能就.其深就:成就11.下面句中加点的词语,解释不正确的一项是( ) A.民以殷.盛殷:富足B.功施.到今施:施加C.是以太山不让.土壤让:辞让,拒绝D.则是宛珠之簪、傅.玑之珥傅:附着,加上12.补写出下列句子中的空缺部分。
2015高考语文一轮复习课时作业手(江西专版)4课时作业(四)[正确使用实词和虚词][时间:45分钟分值:54分]1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①贵州麻山地区地处边远,交通闭塞,因此,苗族英雄史诗《亚鲁王》从没有进入文化人的________。
②你想长大后成就一番大事业,可是从不好好读书,这种愿望和现在的行为简直是________。
_③没有大量的语言积累,学生________有再浓厚的兴趣,________是无法写出好作文的。
A.视线背道而驰除非否则B. 视野背道而驰即使也C. 视线南辕北辙除非否则D. 视野南辕北辙即使也2.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是()香溪河上的宝坪村,是王昭君的故乡,这个看着并不起眼的________,却孕育了一代绝色佳人。
是清澈如玉的香溪河水的________,才使得昭君有了倾国倾城之貌和________的心灵。
________没有香溪河水,中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢?A.村庄滋养秀色可餐即使B.乡村润泽兰心蕙质然而C.村落滋润冰清玉洁假如D.乡井滋补秀外慧中尽管3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的________。
这是一座________着宝石的伊斯兰建筑。
后来,泰姬陵成为世界文化遗产。
________在今天众多的世界文化遗产中,它也是________的。
A.陵墓点缀虽然绝无仅有B.墓茔装饰固然独一无二C.陵寝镶嵌即使独树一帜D.墓室装点尽管举世无双4.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是()①为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,4月21日举行全国哀悼活动,全国和驻外使领馆下半旗________。
②“2010·书香中国”,以“今天,你读了吗?”为口号倡导大众阅读,讲述中国人的阅读故事,通过各个层面________中国人今天的阅读风貌。
③中国传统节日________着丰富的文化内涵,是弘扬中华民族精神的重要文化载体,传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
课时作业(四) 析脉理,概括语段,选用变换句式一、语境中的句式变换1.阅读下面的文字,完成下面小题。
张桂梅是云南丽江华坪女高的校长,她以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运,被誉为“最美燃灯者”。
63岁,20多种疾病,扎根浪西贫困山区教育一线40余年,募捐筹款办成华坪女高12载,走过11万公里的家访路,把1804名贫困山区女孩带出大山、送进大学……张桂梅创造了很多值得称道的数字,每一个数字背后,都是她在燃烧自己、照亮别人,用爱心点亮贫寒学子人生之路,帮助一个个孩子改变人生的轨迹,帮助一个个家庭改变困难的处境,以教育斩断贫困代际传递。
“桃李不言,下自成蹊”。
女高毕业生,很多人在求学、工作过程中积极参与公益、扶贫项目,投身偏远艰苦地区的建设和发展,扎根祖国最需要的地方,回报社会,把张桂梅身上的精神之光传递下去。
当地村民也逐渐认识到教育的作用,越来越多的人主动把孩子送到学校读书。
这是张桂梅坚守的最大意义,也是我们全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的动力所在。
请把画线句整合为一个长单句,要求句子完整、通顺,不得改变原意。
答:2.阅读下面的文字,完成下面小题。
传承精华,要让中医药发扬光大。
深入挖掘中医药宝库中的精华,必须培养大批中医“专才”,这样才能使“国宝”代代相传。
中医临床功夫、中药炮制工艺,主要靠师徒一代一代口传心授。
师承教育能为“草根”中医打开一扇门,让岐黄之术薪火相传。
我们应将以“个性化”为特征的师承教育、传统教育的精粹与以“标准化”为特征的院校教育、现代教育体系相结合、相融入并构建适应新时代的中医教育体系,为中医药发展打下最坚实的人才之基。
请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。
答:3.阅读下面的文字,完成下面小题。
把减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担当作目标,以切实提升学校育人水平,持续规范校外培训为重点,以构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长为方向的《意见》印发实施。
2016高考山东语文试题及答案2016年的高考山东语文试题涵盖了各个领域的知识点,考查了学生的语言文字运用能力、阅读理解能力和写作表达能力。
本文将为您详细介绍2016年山东语文试题及答案。
一、阅读理解1. 阅读理解A篇课文:《各自的路》导读:本文通过名人事例,告诉我们每个人都有自己的选择和追求。
我们应该坚持自己的选择,并为之努力奋斗。
2. 阅读理解B篇课文:《平凡的世界》导读:本文通过描述普通人物的生活和成长经历,传递出努力拼搏、追求幸福的人生态度。
二、完形填空课文:《一封信》导读:本文通过一位中学生的家书,描绘了家庭的温暖和亲情的珍贵。
凭借着家人的鼓励和支持,他对未来充满了希望。
三、改错题导读:本部分涉及了语言文字运用的知识点,包括词语搭配、语法错误等。
考生要仔细审题,准确判断并改正错误部分。
四、作文题导读:2016年山东高考作文题是《忙碌的一天》,要求考生写一篇关于现代人忙碌生活的作文。
以下是一篇符合作文格式的示范作文。
【正文开始】忙碌的一天一大早,闹铃的声音把我从梦中惊醒。
还没来得及睁开眼睛,我就匆匆起床,开始了新一天的忙碌生活。
早晨的时间总是特别紧张,洗漱、穿衣、早餐通通要在短短的一小时内完成。
我匆忙地刷着牙,一边穿好衣服,一边吃着面包。
时间仿佛过得更快了,转眼间我已经来到了学校。
一天的学习和工作开始了。
上午,老师一直讲到中午,同学们都静静地坐在座位上,专心听讲。
下午,我们上体育课、化学实验课等,学业和课外活动交织在一起,让人感到疲惫又充实。
晚饭后,是我唯一可以放松的时间,我喜欢找一本好书静静地读着,或者与朋友一起聊聊天,解解乏。
可是,这样的时间总是那么短暂,很快就要开始做作业了。
夜晚的时间是最宝贵的,但是我总是被大量的作业压得喘不过气来。
我得尽可能地挤出时间来完成作业,直到深夜才能安心入睡。
忙碌的一天结束了,我准备睡觉了。
躺在床上,我回忆起这一天的经历。
虽然很累,但是我觉得这样的忙碌生活也是有意义的,它让我明白了时间的宝贵,懂得了努力工作的重要性。
2020年浙江高考语文作文精选4篇2020年浙江高考语文作文篇一人们都说,“读书破万卷,下笔如有神”,这话不假,读书可以让人们的生活丰富多彩起来。
在我们这个年级中,有不少人喜欢读“小说”,而且还经常读一些“名著”,如《西游记》《红楼梦》《三国演义》……我们这个年级的同学,可真是“名符其实”。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这是古代著名科学家、文学家、家的话。
我们中华民族有四大名著,其中,我们中华民族是最早开始读唐诗宋词的。
这些书中都有一些脍炙人口的优美语言,有:《三国演义》《西游记》《史记》《水浒传》等。
我们的语文老师也是一个“读”书的高手,他经常给我们讲一些历史故事,如《西游记》《三国演义》《红楼梦》《西游记》《三国志通俗》《三国历史》《水浒传》……我们都听得很认真。
我们的学校有很多的图书馆,图书馆里的图书可丰富了,有漫画书,有小说,有名人传记,还有科普作品。
图书馆有很多各种各样的书籍,有科技的、有文学的、有作家的、有科学的……我们可以自己找到自己喜欢的书,看一看,看一看,还可以看到自己想看的图书。
我们学校的图书馆可是全国最好的。
图书馆里的书可多了,有《十万个为什么》《科技知识大全》《科学小报》……每一本都有不同的好处,如:有的同学喜欢看《十万个为什么》,里面有许多奇妙的现象……这些书让我们知道了许多科学奥秘,如:的起源是怎么来的,原子的形成是有多久,原子的颜色是怎么来的等等等。
我们的学校有很多很多好玩的图书馆,有《小学生百科知识大全》《科学》《科学》……这些书是我们的好老师,好朋友,好伙伴。
我们的学校,不仅有很多知识的学校,还有很多很多美景,等我们来学校一一介绍吧2020年浙江高考语文作文篇二“我的心中有这样一个梦,它的颜色是蓝,我的梦中有这样一个梦,它的颜色是白……”每当我听到这首歌,心中总会泛起一阵感慨,是啊,我的梦想是做一名老师,一名默默奉献的老师。
我的梦想是做一名教师,这样,就可以为祖国的未来铺路、造福了。
课时作业4 文言语句翻译题组一重点实词的翻译1.[2021·全国乙卷]敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。
陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文:2.[2021·全国乙卷]丁亥,制:“决死囚者,二日中五覆奏,下诸州者三覆奏。
行刑之日,尚食勿进酒肉,内教坊及太常不举乐。
皆令门下覆视,有据法当死而情可矜者,录状以闻。
”由是全活甚众。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文:3.[2021·新高考Ⅰ卷]上患吏多受赇,密使左右试赂之。
有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。
但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。
”(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 译文:4.[2021·新高考Ⅰ卷]裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。
是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文:5.[2021·新高考Ⅱ卷]四年秋七月,以尚书仆射戴渊为征西将军,镇合肥。
逖以已翦荆棘收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏。
又闻王敦与刘、刁构隙,将有内难。
知大功不遂,感激发病。
九月,卒于雍丘。
(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》) 译文:6.[2023·湖北恩施模拟](刘)晏又以为户口滋多,则赋税自广,故其理财以养民为先。
诸道各置知院官,每旬月,具州县雨雪丰歉之状白使司,丰则贵籴,歉则贱粜,或以谷易杂货供官用,及于丰处卖之。
(节选自《资治通鉴·唐纪》)译文:7.[2023·湖北名校联考]甲申,始剖符封诸功臣为彻侯。
萧何封酂侯,所食邑独多。
功臣皆曰:“臣等身被坚执锐,多者百余战,小者数十合。
课时作业(四) 文言翻译重点突破精准对练一利用语境精准翻译1.阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子。
三路籍民为保甲,日聚而教之,禁令苛急,往往去为盗,郡县不敢以闻。
拱辰抗言其害曰:“非止困其财力,夺其农时,是以法驱之,使陷于罪罟也。
浸淫为大盗,其兆已见。
纵未能尽罢,愿财损下户以纾之。
”主者指拱辰为沮法,拱辰曰:“此老臣所以报国也。
”上章不已。
帝悟,于是第五等户得免。
(1)非止困其财力,夺其农时,是以法驱之,使陷于罪罟也。
译文:(2)主者指拱辰为沮法,拱辰曰:“此老臣所以报国也。
”上章不已。
译文:2.阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子。
时方有事燕云①,松年累章谓边衅一开,有不胜言者。
忤时相意,提举太平观。
建炎间,密奏中原利害,召赴行在②,出知平江府。
未入境,贪吏解印敛迹,以兴利除害十七事揭于都市,百姓便之。
除给事中。
会选将帅,松年奏:“富贵者易为善,贫贱者难为功,在上之人识擢何如尔。
愿陛下亲出劳军,即行伍搜简之,必有可为时用者。
”(节选自《宋史·胡松年传》)[注] ①燕云,是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州,燕指幽州,云指云州。
②行在:天子所在的地方,这里指朝廷。
(1)未入境,贪吏解印敛迹,以兴利除害十七事揭于都市,百姓便之。
译文:(2)富贵者易为善,贫贱者难为功,在上之人识擢何如尔。
译文:3.阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子。
愈性弘通,与人交,荣悴不易。
少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。
二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。
后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴,论文赋诗,如平昔焉。
而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不顾。
而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。
大抵以兴起名教、弘奖仁义为事,凡嫁内外及友朋孤女近十人。
(节选自《旧唐书·韩愈传》)(1)后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴,论文赋诗,如平昔焉。
译文:(2)而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。
2024年高三语文备课组下学期工作计划本学期对于高三学生而言,是至关重要的冲刺阶段,尤其是进入百日攻坚的关键时期。
依据高三语文备课组制定的工作规划,我们将进一步深化基础知识点的复习,确保全面覆盖,查漏补缺,强化提高,从而巩固高考知识点,提升学生的应试能力。
我们的目标是通过优化教学方法,实现学生语文成绩的整体提升,为高考胜利打下坚实的基础。
一、学生状况分析本届高三学生众多,分布在不同班级中。
学生间存在显著的层次差异。
总体而言,我校学生在语文学习方面主动性不足,学习习惯亟待改善,时间利用不充分,对语文学习的重视程度不够。
具体表现为基础知识掌握不牢,理解与写作能力较弱,课外阅读量有限,记忆效果不佳,语言表达不够流畅准确,书写不够规范。
这种情况令人担忧,也是我们教学过程中面临的一大挑战。
如何有效夯实基础,讲究学习方法,针对性地强化训练,提高学习效率,已成为我们迫切需要解决的难题。
二、下一阶段复习计划(一)文言文阅读复习:重点复习翻译技巧,包括实词、虚词及句式的理解和应用。
(二)诗歌鉴赏:掌握鉴赏的步骤与方法,并进行分类专项训练。
(三)现代文阅读:通过历年高考题的训练,总结解题方法。
(四)作文训练:包括审题立意、文体意识、素材积累与选择、结构训练等多个方面,以及书写规范训练,杜绝不及格作文的出现。
三、高考前复习安排(一)基础知识复习、名篇名句默写、文学常识复习,以及适应性考试(以江苏各市模拟题为主),关注高考信息,查漏补缺。
(二)高考前一周,教师将讲解各类题型解答技巧,进行心理疏导,调整学生心态,鼓励信心,学生自学,回归课本,整理练习,教师答疑。
(三)每周常规内容:早读用于语言知识积累,每节课前进行课前训练,辅导时进行专题讲座和训练,练习以综合卷为主,每周安排写作专题训练。
四、具体教学方法1. 整体规划:研究高考要求和动向,根据考纲安排教学,确保教学方法的有效性。
2. 备课工作:深入备课,充分利用教学资源,根据学生实际情况实施有效教学。
解析:①口语化词语改为书面用语;②“建树”词义太重,用词不当;④“骄人”与第九名的成绩不相称,且不得体;⑤自称“金”,用语不得体。
答案:①我学习刻苦,多次荣登学年榜首②在文学、体育方面均有突出表现④并曾代表班级参加校运动会,取得过400米第九名的成绩⑤希望贵校能给我一个机会3.某中学食堂为践行节约能源、保护环境的理念,从2018年1月起,彻底杜绝一次性方便碗筷的使用,并免费提供专用消毒餐具。
但不久后发现少数学生将消毒碗筷带离食堂,并且不予归还,造成食堂餐具持续丢失的现象。
现在急需对这种行为进行制止,请你按“直言警示”与“委婉劝说”的要求,各设计一条广告语。
直言警示:委婉劝说:答案:直言警示:消毒餐具属食堂公有财产,严禁带离食堂,违者赔偿损失!委婉劝说:①请将美味带走,请将餐具留下;②消毒餐具承载着环保节约的希望——请留下这份希望,不要带走它;③消毒餐具须消毒——请让它回到它的家。
4.下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处,请指出并加以修改。
①某电视剧中,即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念,辅导员老师一边接过礼物一边说:“多谢小张,那我就笑纳了。
”②小李某日收到同事的一张请柬,上面写着:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
”③小李的朋友新开一家酒楼,小李受到邀请,他答谢道:“贵酒楼开张大吉,不论是多忙,到时我也一定会拨冗光临……”④某学校广播站播送时事新闻:北京连续突然的强降雨,造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
①②③④答案:①“笑纳”改为“收下”;②“乔迁新居”改为“搬新家”,把“府上”改为“家中”;③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”;④“可望”改为“有望”。
5.为提高人民群众的爱耳、护耳意识,国家将每年的3月3日法定为“爱耳日”。
针对随身听不离耳等现象,请你为“爱耳日”编写一条温馨提示语。
要求:①符合场景;②语言表达简明、生动、得体;③不超过20字。
一、说教材本节课的教材内容为高考语文高考试卷。
高考语文试卷是高中语文教学的重要环节,也是检验学生语文素养的重要手段。
通过本节课,旨在让学生熟悉高考语文试卷的结构、题型和答题技巧,提高学生的应试能力。
二、说教学目标1. 知识与技能目标:(1)使学生了解高考语文试卷的结构和题型;(2)掌握高考语文试卷的答题技巧和方法;(3)提高学生阅读理解、写作、文言文翻译等能力。
2. 过程与方法目标:(1)通过分析高考语文试卷,培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力;(2)通过小组讨论和互动,提高学生的合作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标:(1)激发学生对语文学习的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感;(2)引导学生树立正确的价值观,关注社会热点,提高社会责任感。
三、说教学重难点1. 教学重点:(1)高考语文试卷的结构和题型;(2)答题技巧和方法。
2. 教学难点:(1)如何提高阅读理解、写作、文言文翻译等能力;(2)如何在短时间内高效完成高考语文试卷。
四、说教法学法1. 教法:(1)讲授法:讲解高考语文试卷的结构、题型和答题技巧;(2)讨论法:引导学生分析典型例题,探讨答题方法;(3)演示法:展示高考语文试卷,让学生直观了解试卷结构和题型。
2. 学法:(1)自主学习:学生课前预习,了解高考语文试卷的基本情况;(2)合作学习:小组讨论,共同分析典型例题;(3)实践学习:学生课后练习,巩固所学知识。
五、说教学过程1. 导入新课教师简要介绍高考语文试卷的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解高考语文试卷结构教师详细讲解高考语文试卷的结构,包括选择题、非选择题等题型,让学生对试卷有一个整体的认识。
3. 分析题型及答题技巧教师针对不同题型,讲解相应的答题技巧和方法,如阅读理解、写作、文言文翻译等。
4. 小组讨论教师提出典型例题,引导学生进行小组讨论,分析题目,探讨答题方法。
5. 演示答题过程教师选取典型例题,现场演示答题过程,让学生直观了解答题技巧。
1.判断下面各句使用了什么修辞手法,并填写在后面的横线上。
(1)自初夏至今,这几株梧桐树就在我面前浓妆淡抹。
拟人__“浓妆淡抹”是人的行为,这里用来描写梧桐树。
(2)古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,那只是阶前窗下所见而已。
若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。
引用、拟人__“芭蕉分绿上窗纱”引用的是杨万里的诗句。
“上窗纱”运用拟人的手法。
(3)吴家坡在月光中静得如没有村落一样。
夸张“如没有村落一样”是缩小夸张,即故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅的夸张形式。
(4)天是那么高,那么蓝,那么亮,好像含着笑告诉北平的人们在这些天里,大自然是不会给你们什么威胁与损害的。
排比、拟人“那么……那么……那么……”句式整齐一致,使用了排比的修辞手法;“含着笑”赋予天以人的情态,“告诉”赋予天以人的动作。
(5)她含着笑,洗着我们的衣服;她含着笑,提着篮到村边的结冰的池塘去;她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜……反复__这里反复使用“她含着笑”。
(6)面对这一塘荷叶荷花,扑面的芬芳,什么生命能不振奋?什么意兴能不飞扬?反问__“什么……能不……”用反问的语气表达与字面相反的意思。
(7)“清欢”是什么呢?“清欢”几乎是难以翻译的,可以说是“清淡的欢愉”,这种清淡的欢愉不是来自别处,正是来自对平静的、疏淡的、简朴的生活的一种热爱。
设问__有问有答是设问。
(8)如果运气更坏,会遇到呼啸而过的飞车党,还有带伴唱机来跳舞的青年,那时所有的感官全部电路走火,不要说清欢了,连欢都不剩了。
拟物__把“感官”的感觉比拟成“电路走火”。
(9)良好生态本身蕴含着无穷的经济社会价值,是我们片刻也不能背离的坚强靠山。
比喻__“良好生态”是本体,“坚强靠山”是喻体,“是”是比喻词。
(10)那些水果都被摆成散发着香气的立体图案画,使人感到那些果贩都是艺术家。
比喻__把“摆列的水果”比作“图案画”。
(11)这是在花园里,群花都还做着她们的清梦。
新教材高考语文一轮复习课时作业4 文言翻译(含解析)新人教新人教课时作业4 文言翻译版块一对点练1.请阅读下面文段中的画线句,先判断出关键词语,然后翻译,并在全部翻译完后,思考判断关键词语的方法和如何落实好对它们的翻译。
陈公弼传苏轼公讳希亮,字公弼。
天圣八年进士第。
始为长沙县。
浮屠有海印国师者,交通权贵人,肆为奸利,人莫敢正视。
公捕置诸法,一县大耸。
去为雩都。
老吏曾腆侮法粥狱,以公少年易之。
公视事之日,首得其重罪,腆扣头出血,愿自新。
公戒而舍之。
巫觋岁敛民财祭鬼,谓之春斋,否那么有火灾。
公禁之,民不敢犯,火亦不作。
毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。
盗起,知房州。
州素无兵备,民凛凛欲亡去。
公以牢城卒杂山河户得数百人,日夜部勒,声振山南。
民恃以安,盗不敢入境。
而殿侍雷甲以兵百余人,逐盗至竹山,甲不能戢士,所至为暴。
或告有大盗入境且及门,公自勒兵阻水拒之。
身居前行,命士持满无得发。
士皆植立如偶人,甲射之不动,乃下马拜,请死,曰:“初不知公官军也。
〞吏士请斩甲以徇。
公不可,独治为暴者十余人,使甲以捕盗自赎。
……徙知庐州。
虎翼军士屯寿春者以谋反诛,而迁其余不反者数百人于庐。
士方自疑不安。
一日,有窃入府舍将为不利者。
公笑曰:“此必醉耳。
〞贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。
……(1)毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。
①关键词语:、、。
②翻译:(2)身居前行,命士持满无得发。
①关键词语:、、。
②翻译:(3)贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。
①关键词语:、、。
②翻译:2.阅读下面的文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫大违。
〞师旷(晋国乐师,目盲,善弹琴)侍坐于前,援琴撞之,公披衽而避,琴坏于壁。
公曰:“太师谁撞?〞师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。
〞公曰:“寡人也。
〞师旷曰:“哑!是非君人者之言也。
〞左右请除之,公曰:“释之,以为寡人戒。
新高考高一语文优化探究课时作业本
摘要:
1.新高考对高一语文教学的影响
2.优化探究课时作业本的意义
3.具体实施策略
正文:
随着我国教育改革的深入,新高考制度应运而生,给高一语文教学带来了诸多挑战。
为了更好地应对新高考,优化探究课时作业本成为了一项重要的任务。
本文将围绕新高考对高一语文教学的影响、优化探究课时作业本的意义以及具体实施策略展开讨论。
首先,新高考对高一语文教学产生了深远的影响。
新高考更加注重学生的综合素质和实际应用能力,要求学生具备较高的阅读理解、写作表达和逻辑思维能力。
因此,高一语文教学需要从传统的知识传授向能力培养转变,注重培养学生的语文素养和实际应用能力。
在这种背景下,优化探究课时作业本显得尤为重要。
优化探究课时作业本可以帮助学生巩固课堂所学知识,提高学生的自主学习能力,培养学生的探究精神和团队合作意识。
此外,通过优化探究课时作业本,教师可以及时了解学生的学习情况,发现学生的不足之处,为学生提供有针对性的指导和帮助。
为了更好地实施优化探究课时作业本,我们需要采取一些具体的策略。
首先,教师需要根据学生的实际情况和教学目标,合理安排作业内容和难度。
作业内容应以课程标准为依据,注重学生语文素养的培养。
其次,教师需要引导
学生正确对待作业,养成良好的学习习惯。
学生应独立完成作业,不得抄袭他人答案,教师应及时批改作业,并对学生的作业进行点评和指导。
最后,教师应加强与学生的沟通和交流,关注学生的学习困惑,为学生提供个性化的辅导。
总之,新高考对高一语文教学提出了新的要求,优化探究课时作业本成为了提高教学质量的重要手段。
怜悯是人的天性基础积累练一、基础清单化预练1.读准字音(1)单音字①禀.性( ) ②嗜.血成性( ) ③汲.汲( ) ④摒.弃( ) ⑤熏.陶( ) (2)多音字①他在商场上折.( )腾了几十年,近些年几乎干什么都折.( )本,巨大的经济压力折.( )磨着他,让他喘不过气来。
②他从来不晕.( )车,但是今日很意外,上车没多久就感到头晕.( )。
2.辨明字形①⎩⎪⎨⎪⎧biǎn( )抑针biān( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧精pì( )偏pì( )③⎩⎪⎨⎪⎧野mán( )山luán( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧qiā死( )胡zhōu( )3.辨析词语(1)阻碍·阻碍马路上几个深深的大坑,严峻 了车辆的通行,也 了正常的交通秩序。
(2)忽视·忽视在巨大的互补性利益面前,双方存在的细微环节上的分歧几乎可以 不计,但在解决深层次问题方面,对原则问题不行 。
(3)感同身受·身临其境大家从黄山归来,兴致勃勃地谈论着黄山的壮丽风光,虽然我没有 ,但也 。
4.推断成语运用正误。
(1)只有让设计师付出的劳动,能明目张胆....地收取相应的酬劳,才能脱离这种“潜规则”的干扰。
( )(2)距华雷斯33公里处的一片荒漠上,修建了一所戒备森严的监狱,关押着一批嗜血..成性..的杀手。
( ) (3)麻木不仁....的外在事物,在心情波荡的内心世界观照下,也带上了特定的感性色调。
( )(4)明知道有景区帮助游客逃票牟取私利现象,但主管部门却充耳不闻....,严峻影响了当地旅游形象。
( )二、语基习题化细练5.下列加点的字词,解析不正确的一项是( )A .潜藏的嗜.血习性(特殊爱好) B .汲汲..于功名利禄(心情急迫,努力追求)C.曲学阿.世之徒(迎合)D.这类汇编式传记对材料细大不捐.(捐助)6.下列句子中,没有语病的一项是( )A.启蒙主义哲人坚信,理性能够消退种种错误的相识,祛除愚昧和无知,使人类获得关于自然、社会和自身的真理性相识,并消退人类社会的弊病。
《心有一团火温暖众人心》[课后素养评价]一、阅读理解增分练阅读下面的文字,完成1~4题。
夜归艾芜天已全黑了,康少明独自走着。
路上的雪已踏成了冰,硬硬的,有点滑溜,很不好走。
刚散会时,队长拍着他的肩说:“小康,搭不到火车了,你怎么办呢?”“不要紧,咱还有双脚哩,不就是十五六里吗?点把钟就跑到了。
”他的回答充满了愉快和豪气,觉得这点苦都不能吃,还算年轻人吗?幸好会上说这个月的任务能提前四天完成,至于竞赛胜过乙队,那是没有一点问题了。
就这点快乐的火种,燃烧在他的心里,使他重新鼓起勇气,急匆匆地朝前走去。
走了不远,传来赶马的声音,赶车的依稀是个很年轻的姑娘。
康少明愉快地喊道:“小姑娘,让我搭搭车好吗?”“这里没有小姑娘。
”赶车的尖声回答,胶皮大车一点也不停地,只是跑着。
康少明紧跟在后面奔跑,一面改口喊道:“同志,”接着又恳求地说,“我是下班回村的工人,你让我搭一节车吧。
”胶皮大车慢慢停下来。
她坐着没有动,只是侧着脸冷冷地说:“同志,坐上来吧。
”姑娘赶着车,一直没有看他。
他有点难受,忍不住问道:“同志,你是哪个村的?”“营下村。
”姑娘回了一句,就不再讲了。
“呵,那我可以搭十里的车了!”康少明高兴地叫了起来,“我是康家屯的。
在鞍钢干活,起先在无缝钢管厂,现在……”他很想把他们将会胜过乙队的竞赛说出来。
这点火种似的欢悦,始终燃烧在他的心里。
姑娘仿佛没听他说话,只是舞动鞭子,把马赶得飞快。
“你是天天回家吗?”赶车的姑娘突然没头没脑地这么问他。
康少明奇怪她会这样发问,但因为到底她在讲话了,便高兴地回答:“是的,天天回家。
”“你没上过村子的夜校吧?”这回赶车的姑娘侧过脸来,望他一眼,声调里带着责备。
康少明看见赶车的姑娘到底望他一眼了,便高兴地解释:“同志,你不晓得,我们都忙去了。
”“我们再忙也得上夜校。
”姑娘骄傲地回答一句,便又响了下鞭子,赶得马飞跑起来。
康少明一下明白她迅速赶马的原因了,便劝慰地说:“怕跑再快,你也赶不上了。
课下作业(四)班级________姓名________学号________一、(2011·沈阳二中模拟) 阅读下面的文言文,完成1~4题。
阎宝,字琼美,郓州人。
父佐,海州刺史。
宝少事朱瑾为牙将,瑾之失守于兖也,宝与瑾将胡规、康怀英归汴梁,皆擢任之。
自梁太祖陈师河朔,争霸关西,宝与葛从周、丁会、贺德伦、李思安各为大将,统兵四出,所至立功,历洺、随、宿、郑四州刺史。
天祐六年,梁太祖以宝为邢洺节度使、检校太傅。
庄宗定魏博,十三年,攻相、卫、洺、磁,下之,宝独保邢州,城孤援绝。
八月,宝以邢州降,庄宗嘉之,进位检校太尉、同平章事,遥领天平国节度使、东南面招讨使,待以宾礼,位在诸将上,每有谋画,与之参决。
契丹之寇幽州也,周德威危急,宝与李存审从明宗击契丹于幽州西北,解围而还。
胡柳之役,诸军逗挠①,汴军登无石山,其势甚盛。
庄宗望之,畏其不敌,且欲保营。
宝进曰:“王深入敌境,偏师不利,王彦章骑军已入濮州,山下唯列步兵,向晚皆有归志,我尽锐击之,败走必矣。
今若引退,必为所乘,我军未集,更闻贼胜,即不战而自溃也。
凡决胜料势,决战料情,情势已得,断在不疑。
今王之成败,在此一战,若不决胜,设使余众渡河,河朔非王有也,王其勉之!”庄宗闻之耸听,曰:“微公几失计。
”即引骑大噪,奋槊登山,大败汴人。
十八年,张文礼杀王镕叛,宝帅师进讨。
八月,收赵州,进渡滹水,擒贼党张友顺以献。
九月,进逼真定,结营西南隅。
掘堑栅以环之,决大悲寺漕渠以浸其郛②。
十九年正月,契丹三十万来援镇州,前锋至新乐,众心忧之。
宝见庄宗,指陈方略,军情乃安。
敌退,加检校侍中。
三月,城中饥,王处瑾之众出城求食,宝纵其出,伏兵截击之。
饥贼大至,诸军未集,为贼年乘;宝乃收军退保赵州,因惭愤成疾,疽发背而卒,时年六十。
同光初,追赠太师;晋天福中,追封太原郡王。
(节选自《旧五代史·唐书》)【注】①逗挠:军事用语,曲行避敌以观望。
②郛:外城。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.自梁太祖陈.师河朔 陈:部署B.契丹之寇.幽州也寇:盗贼C.向.晚皆有归志向:迫近D.王其勉.之勉:努力解析寇:侵犯。
答案 B2.下列各组句子中,全部正面表明阎宝“善谋略”的一组是①宝独保邢州,城孤援绝 ②每有谋画,与之参决 ③我尽锐击之,败走必矣 ④引骑大噪,奋槊登山,大败汴人 ⑤指陈方略,军情乃安 ⑥凡决胜料势,决战料情A.①②④B.③⑤⑥C.②④⑤ D. ①③⑥解析①是说阎宝在其他城池失守的情况下能独守邢州,这个事实的陈说不能体现出他的谋略;②是表现庄宗对阎宝的器重,是侧面表现其“善谋略”;④是庄宗的行为。
答案 B3.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是A.阎宝为梁邢洺节度使,后来庄宗进攻邢洺,连下诸城,只有阎宝守住了邢州,但孤城独守,又无后援,最后阎宝率邢州部众归顺了庄宗。
B.庄宗很欣赏阎宝,对他礼遇有加。
阎宝身兼数职,地位在诸将领之上,常常参与国事的谋划与决断。
C.契丹入侵幽州,占据无石山,攻势强盛,庄宗担心不能抵御,想要退守。
阎宝分析军情,陈说利害,庄宗很受震动,后来率军奋力攻山,大败契丹军。
D.阎宝有谋略,胡柳之战,庄宗听其言,大败汴军。
契丹兵援镇州时,阎宝又在众心忧虑的情况下陈说方略,稳定了军心。
解析“登无石山,其誓甚盛”的是“汴人”,即后文的“汴军”,也就是后梁的军队。
答案 C4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今若引退,必为所乘,我军未集,更闻贼胜,即不战而自溃也。
译文:____________________________________________________________________________________________________(2)庄宗闻之耸听,曰:“微公几失计。
”译文:____________________________________________________________________________________________________答案(1)现在如果带兵后退,一定会被敌军追击,我方军队还没有集结,加上听说敌军胜势,就会不战而自己溃败。
(2)庄宗听了很是震动,说:“如果没有您,几乎计谋错误。
”【参考译文】阎宝,字琼美,郓州人。
父亲阎佐,曾任海州刺史。
阎宝年轻时做朱瑾的牙将,朱瑾驻守兖州失守,阎宝与朱瑾手下的胡规、康怀英归汴梁,都被提拔任用。
自从梁太祖进军河朔,在关西争霸,阎宝与葛从周、丁会、贺德伦、李思安各自为大将,率领军队四面出击,所到之处都建立战功,历任洺、随、宿、郑四州刺史。
天祐六年,梁太祖让阎宝做邢洺节度使、检校太傅。
庄宗平定魏博,十三年,攻打相、卫、洺、磁四州,都攻克了,只有阎宝守住了邢州,但是孤立无援。
八月,阎宝率邢州投降,庄宗嘉奖他,阎宝晋升官职做检校太尉、同平章事,担任天平国节度使、东南面招讨使等职,庄宗以宾客之礼对待他,每有事情谋划,就与阎宝商议决断。
契丹进犯幽州,周德威形势危急,阎宝与李存审跟随明宗在幽州西北攻打契丹军队,解周德威之围后回师。
胡柳之战,各军曲行避敌,持观望态度,梁军登上无石山,军势强盛。
庄宗望见,害怕自己军队不能与之对抗,想要退守。
阎宝进言说:“大王深入敌境,主力军队之外的部分军队战事不利,王彦章的骑兵已经进入濮州,山下只有步兵陈列,天色将晚,士兵都有了归意,我们发动全部精锐部队攻打他们,他们一定会败退逃跑。
现在如果引兵后退,一定会被敌军追击,我方军队尚未集结,加上听闻敌军胜势,就会不战而自己溃败。
大凡作战,决定胜负,在于正确地估计形势,决定战斗,在于正确地了解敌情,形势和敌情都已经掌握了,决定就要下得果断。
现在大王的成败,就在此一战,如果不能取胜,假如余下人马渡过黄河,黄河以北的地区就不归大王所有了,大王一定要努力迎战啊!”庄宗听了很是震动,说:“如果没有您,几乎计谋错误。
”于是率领骑兵大声呼喝,挥动长矛登上无石山,大败梁军。
十八年,张文礼杀死王镕反叛,阎宝率军进攻讨伐。
八月,收复赵州,进军渡过滹水,擒获叛贼的同党张友顺献给庄宗。
九月,军队进逼真定,在西南方扎营。
挖掘壕沟,建栅栏来环绕着它,挖开大悲寺漕渠来淹没敌城的外城。
十九年正月,契丹三十万大军来援救镇州,前锋抵达新乐,军中众人都很担忧。
阎宝见庄宗,陈说策略,军情才安定下来。
敌人退军,加封检校侍中。
三月,城中发生饥荒,王处瑾的部下出城寻找食物,阎宝放他们出去,埋伏军队截击他们。
饥饿的敌军士兵大量涌至,其他军队尚未集结,阎宝被敌人追击;于是阎宝收兵退守赵州,因此感到耻辱,愤恨而病,背上毒疮发作而死,时年六十岁。
同光初年,朝廷追赠阎宝太师之职,晋天福年间,追封他为太原郡王。
二、(2011·丹东四校联考)阅读下面的文言文,完成5~8题。
世美堂后记(明)归有光余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。
自大名徙宛丘,后又徙余姚。
元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王氏。
翁为人佣傥奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德,皆相友善,为与连姻。
成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致。
题其匾曰“世美”。
四明杨太史守阯为之记。
嘉靖中,曾孙某以逋官物粥于人。
余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有《黍离》之悲”。
余闻之,固已恻然。
然亦自爱其居闲静,可以避俗嚣也。
乃谋质金以偿粥者;不足,则岁质贷;五六年,始尽雠其直。
安亭俗呰窳①而田恶。
先是县人争以不利阻余。
余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。
众莫不笑之。
余于家事,未尝訾省②。
吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。
每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。
获二麦,以为舅姑羞酱,乃烹饪,祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失。
姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得所。
有遘悯③不自得者,终默默未尝有所言也。
以余好书,故家有零落篇牍,辄令里媪访求,遂置书无虑数千卷。
庚戌岁,余落第出都门,从陆道旬日至家。
时芍药花盛开,吾妻具酒相问劳。
余谓:“得无所有恨耶?”曰:“方共采药鹿门,何恨也?”长沙张文隐公薨,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:“世无知君者矣!然张公负君耳!”辛亥五月晦日,吾妻卒。
实张文隐公薨之明年也。
后三年,倭奴犯境,一日抄掠数过,而宅不毁;堂中书亦无恙。
然余遂居县城,岁一再至而已。
辛酉清明日,率子妇来省祭,留修圮坏,居久之不去。
一日,家君燕坐堂中,惨然谓余曰:“其室在,其人亡,吾念汝妇耳。
”余退而伤之,述其事,以为《世美堂后记》。
【注】①俗呰窳:俗习懒惰。
②訾省:过问,指计算、核查财目。
③遘悯:遭受患难。
5.下列对加点词的解释,有误的一项是A.曾孙某以逋官物粥.于人粥:通“鬻”,出售B.岁苦.旱而独收苦:为……所苦C.得无有所恨.耶恨:痛恨D.岁一再.至而已再:二次解析恨:遗憾。
答案 C6.下列各项中能够直接表明归有光的妻子王氏贤惠的一组是①一时名德,皆相友善 ②终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜 ③世无知君者矣! ④辄令里媪访求,遂置书数千卷。
⑤方共采药鹿门,何恨也?⑥其室在,其人亡,吾念汝妇耳!A.①②⑥B.②④⑤C.③⑤⑥D.①③④解析①指王致谦、叶盛和章格;⑥间接表现。
答案 B7.下列对文章内容概括与分析有错误的一项是A.归有光妻子的曾祖父王致谦是名门之后,为人豪爽洒脱,奇异不凡,在当时很有名,同叶盛、章格交好,世美堂就是由他修建的。
B.本文是归有光悼念去世的妻子王氏的文章。
她治家勤俭,孝敬老人,同亲属朋友关系和睦,对丈夫全力支持,十分贤惠。
C.因为归有光喜欢读书,所以家中藏书一旦散失,妻子就让人四处寻找,最后他家里的藏书竟然多达上千卷。
D.归有光的代表作《项脊轩志》采用散文形式,在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感,本文的风格与其相近。
解析“所以家中藏书一旦散失”与原文不符。
答案 C8.翻译文中画横线的句子。
(1)筑室百楹于安亭江上,堂字闳敞,极幽雅之致。
题其匾曰“世美”。
四明杨太史守阯为之记。
译文:____________________________________________________________________________________________________(2)然亦自爱其居闲静,可以避俗嚣也,乃谋质金以偿粥者;不足,则岁质贷;五六年,始尽雠其直。
译文:___________________________________________________ ____________________________________________________答案(1)(王致谦)在安亭江边建了上百间房子,厅堂十分宏伟宽敞,极尽优雅的情趣。
又在匾上题了“世美”二字。
四明的杨守阯太史为它写作了《世美堂记》。