继续教育《特殊教育导论》的答案

特殊教育导论试题答案一、选择题1. 特殊教育的主要目标是（）。

A. 提高学生的学术成绩B. 培养自理能力C. 促进学生的全面发展D. 仅仅为了满足特殊需要学生的教育答案：C2. 下列哪个不是特殊教育的类型？A. 听力障碍教育B. 智力障碍教育C. 社会情感障碍教育D. 普通教育答案：D3. 个别化教育计划（IEP）的制定是为了（）。

A. 满足每个学生的个性化需求B. 增加学生的课外作业C. 限制学生的能力发展D. 减少教师的工作负担答案：A4. 特殊教育中，融合教育的主要优势是（）。

A. 减少特殊需要学生的孤立感B. 增加普通学生的学业压力C. A和B都是D. 减少教育经费的投入答案：A5. 特殊教育教师在教学过程中应（）。

A. 仅使用传统的教学方法B. 根据学生的需要调整教学策略C. 忽视学生的个体差异D. 只关注学生的学术成绩答案：B二、填空题1. 特殊教育是指为满足__________学生的教育需要而设计的教育服务和项目。

答案：有特殊学习需求2. 特殊教育的目的在于帮助这些学生实现__________，提高他们的生活质量。

答案：最大潜能的发展3. 除了学校教育，家庭和__________也是支持特殊需要学生发展的重要环境。

答案：社区4. 特殊教育中，__________是指根据学生的能力和需求，提供个性化的教育计划和支持。

答案：个别化教育计划（IEP）5. 融合教育环境下，普通教育和特殊教育学生共同学习，可以促进彼此的__________和理解。

答案：相互尊重三、简答题1. 简述特殊教育的重要性。

答案：特殊教育对于保障所有儿童的教育权利、促进社会公平和包容性具有重要意义。

它帮助有特殊需要的学生获得适当的教育支持，使他们能够发挥自己的潜能，融入社会。

同时，特殊教育也有助于提高社会对多样性的认识和尊重，促进不同群体间的理解和合作。

2. 描述个别化教育计划（IEP）的制定过程。

答案：IEP的制定是一个多方参与的过程，通常包括特殊教育教师、普通教育教师、学校心理学家、家长以及必要时的其他专业人士。

特殊教育导论考试试题及答案1. 美国IDEA规定特殊教育服务对象一共有十三类障碍儿童 [单选题] *对(正确答案)错2. 最早从事特殊教育尝试的是西班牙修道士赛庞 [单选题] *对(正确答案)错3. 1867年，美国建立了第一所聋人口语教育学校 [单选题] *对(正确答案)错4. 首次使用“特殊教育需要儿童”的是美国《沃纳克报告》 [单选题] *对错(正确答案)5. 发现迟缓儿童是指在以下一个或多个领域中表现出发育迟缓的0-9岁儿童 [单选题] *对(正确答案)错6. 我国台湾地区在《特殊教育法》中规定，特殊教育对象一共有12类 [单选题] *对错(正确答案)7. 1829年，美国医生豪威建立了美国第一所盲校《帕金斯盲校》 [单选题] *对(正确答案)错8. 1767年，英国布莱德沃在英国爱丁堡创办了英国第一所聋校 [单选题] *对(正确答案)错9. 1760年，法国神父莱佩和西卡一同在巴黎创办了第一所公立聋校 [单选题] *对错(正确答案)10. 1817年，加劳德特和克拉拉共同建立了美国第一所聋校 [单选题] *对(正确答案)错11. 伊塔德被誉为“特殊教育之父” [单选题] *对(正确答案)错12. 康熙盲字是中国最早使用的盲文 [单选题] *对(正确答案)错13. 1916年，张骞在江苏南通创办了南通盲哑学校 [单选题] *对(正确答案)错14. 早期干预于20世纪70年代在美国提出 [单选题] *对错(正确答案)15. 全纳教育自1995年萨拉曼卡会议正式提出，国内外对全纳教育的概念有许多种没有统一的界定 [单选题] *对错(正确答案)16. “最早限制环境”是1974年美国“所有残疾儿童教育法”中提出的 [单选题] *对(正确答案)错17. 全纳教育是指在普通学校适合儿童年龄特征的教育环境里教育所有的儿童 [单选题] *对(正确答案)错18. 2002年联合国教科文组织出版了《全纳教育共享手册》 [单选题] *对(正确答案)错19. 中国人民共和国公民都有受教育的权利和义务 [单选题] *对(正确答案)错20. 特殊教育是促进残疾人全面发展帮助残疾人融入社会的唯一途径 [单选题] *对错(正确答案)21. 特殊教育提升计划的重要任务是全面推进全纳教育 [单选题] *对错(正确答案)22. PL94-142规定，应为每一个特殊儿童拟订个别化教育计划 [单选题] *对(正确答案)错23. 残疾儿童应该受到与特殊儿童同等的待遇，否则将视为违法行为 [单选题] *对(正确答案)错24. 教育平等指的是入学机会的均等 [单选题] *对错(正确答案)25. 在我国，目前尚无法律规定，为每个特殊儿童制定IEP [单选题] *对(正确答案)错26. 中国历史上第一套中文盲字系统是 [单选题] *布莱尔盲文穆瑞盲字康熙盲字(正确答案)莱佩盲文27. 1760年，法国创办第一所公立聋校的是 [单选题] *海泥克布尔沃西卡莱佩(正确答案)28. 国家教委1994年颁布的法规中，在普通学校随班就读的残疾儿童，每班以多少人为宜 [单选题] *2--31--2(正确答案)3--45--629. 839年创立了第一所智力障碍教育学校的人是 [单选题] *塞甘(正确答案)布尔沃西卡莱佩30. 为了供学校师生利用，资源教室应购置充足的教学设备，__图书资料及__ [单选题] *特殊的教材教具(正确答案)教材教具普通教材教具31. .规定高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收的法律法规是 [单选题] *《中华人民共和国高等教育法》(正确答案)《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《中华人民共和国未成年保护法》32. 在实施差异教学课堂中，保证基本素质的要求，随班就读学生一般都应学习的课程是_ [单选题] *显性课程隐形课程必修课程(正确答案)选修课程33. 资源教室方案中评估和教学是面向特殊学生的，因此称之为__。

具体负责继续教育工作的国家综合管理部门是（）。

（2分）A. 教育部B. 科技部C. 人事部D. 财政部答题情况：正确选项：C 你答对了!解析：暂无解析!单选题第2 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类周期验证的验证周期以实际任现职资格年限为验证周期，超过五年的只验最近（）年。

（2分）A. 二B. 三C. 四D. 五答题情况：正确选项：D 你错选为：C解析：暂无解析!单选题第3 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类2013年后的学时证明，必须注明（）。

（2分）A. 单位名称B. 姓名C. 验证结果D. 单位名称和姓名答题情况：正确选项：D 你答对了! 解析：暂无解析!单选题第4 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类从（）年起继续教育验证工作全部在“专业技术人员继续教育管理系统”中完成。

（2分）A. 2009B. 2010C. 2011D. 2012答题情况：正确选项：A 你答对了!解析：暂无解析!单选题第5 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类对年度验证结果进行通报和公示。

单位内部通报和公示，公示时间不少于（）天。

（2分）A. 4B. 5C. 6D. 7答题情况：正确选项：B 你答对了!解析：暂无解析!单选题第6 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类从2013年开始，年度验证结果和（）挂钩。

（2分）A. 总学时B. 培训内容C. 学习专题名称D. 年度考核答题情况：正确选项：D 你答对了! 解析：暂无解析!单选题第7 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类专业技术人员接受继续教育的时间每年不少于（）天。

（2分）A. 10B. 11C. 12D. 13答题情况：正确选项：C 你答对了!解析：暂无解析!单选题第8 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类“十二五”期间，2013年推出的公需科目（公修课）有《网络信息技术最新应用与网络安全》、《专业技术人员职业发展政策法规学习》和（）。

（2分）A. 《公共危机管理》B. 《开放广州和谐广州》C. 《学习贯彻党的十八大精神推进广州新型城市化发展》D. 《宽带网络与电子政务》答题情况：正确选项：C 你答对了!解析：暂无解析!单选题第9 题收藏好题收藏我不懂的需要记忆未分类从2013年起，专业技术人员未通过继续教育年度验证的，当年年度考核不得评为（）等次。

特殊教育导论智慧树知到课后章节答案2023年下长春师范高等专科学校长春师范高等专科学校第一章测试1.特殊儿童的测查与鉴别，要由（）进行。

A:幼儿园或学校领导 B:教师 C:专业人员 D:家长答案:专业人员2.错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）。

A:是相对而言的 B:有共同性 C:有明显的差异性 D:有不可逾越的鸿沟答案:有不可逾越的鸿沟3.视觉障碍儿童的特点（）。

A:兴趣广泛 B:听觉和触觉敏锐 C:活泼 D:爱提问答案:听觉和触觉敏锐4.（）不是多动症儿童的特征。

A:品德不良 B:固执任性 C:行为冲动 D:破坏纪律答案:品德不良5.让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）A:个别化教学 B:伙伴教学 C:合作学习 D:体验性学习答案:体验性学习6.随班就读的原则：（）。

A:就近⼊学 B:特殊儿童与普通儿童分开教学 C:区（县）教育部门负责规划 D:学校接受服务区的⼊童⼊学答案:就近⼊学;区（县）教育部门负责规划;学校接受服务区的⼊童⼊学7.随班就读的形式：（）。

A:完全的随班就读 B:辅以咨询辅导服务的随班就读 C:配有资源教室的随班就读 D:提供特殊专业服务的随班就读答案:完全的随班就读;辅以咨询辅导服务的随班就读;配有资源教室的随班就读;提供特殊专业服务的随班就读8.1770年，莱佩在巴黎建立了聋童学校（）A:错 B:对答案:对9.特殊儿童的教育安置方式不包括随班就读（）A:错 B:对答案:错10.教育应当满足所有儿童的需要（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.全纳教育主要是针对特殊教育儿童实行隔离教育提出来的，它是一种国际的教育思潮，是（）世纪末期重要的国际教育思潮。

A:17 B:20 C:19 D:18答案:202.1930年，（）通过《儿童宪章》。

以法的形式规定特殊教育应是教育的一个合法组成部分，我们都知道法具有强制性，必须执行。

A:德国 B:英国 C:中国 D:美国答案:美国3.从（）年开始，我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。

特殊教育导论 --复习资料一、判断题1、学习障碍是一种遗传疾病( )参考答案：错误2、智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍( )参考答案：错误3、既然自闭症学生有很多是智力低下,那么在普通学校中就读意义不大。

( )参考答案：错误4、若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍,还必须要排除智力因素,个体必须是智力正常。

( )参考答案：正确5、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发,从情绪与行为两者之间的关系来讲,更倾向于从行为的外在表现来进行界定。

( )参考答案：正确二、填空题1、听觉障碍是否导致言语障碍,取决于:((____) )参考答案：障碍发生的年龄2、学习障碍者都存在( (____))参考答案：智力结构不平衡3、智力障碍的儿童的盛行率,按智力常态分布曲线计算应该为( (____)%)参考答案： 2.274、情绪与行为障碍的成因包括有((____) )参考答案：社会因素5、学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到((____) )干预。

参考答案：综合三、名词解释题1、特殊教育评估:参考答案：是通过观察、访谈和测验工具等多种途径来收集有关信息鉴别教育对象,确定教育目标和检验教育效果的综合过程。

2、特殊教育学:参考答案：是研究特殊教育现象和内在规律的科学。

3、视觉障碍:参考答案：也称视觉缺陷,是由于各种原因导致视力障碍和视野缩小,难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动。

4、特殊教育对象:参考答案：是由于不同方面的原因而必须接受特殊教育的儿童,或者称为特殊教育需要的儿童。

5、听觉障碍:参考答案：指听觉系统某一部位发生病变或损伤,导致听觉功能障碍,造成言语交往困难。

四、简答题1、听力测验的方法:参考答案：(1)纯音听力测验 (2)言语听力测验 (3)行为观察测听法 (4)游戏测听法 (5)其他听力测验法2、如何保护低视力的残余视力:参考答案：(1)提供适当的照明 (2)配备合适的助听器 (3)提供大字课本及阅读材料 (4)教室的墙壁、黑板等对比鲜明,桌椅颜色柔和。

继续教育《特殊教育导论》的答案第一章：邱举标1、“正常化运动……” A，北欧2、融合教育者主张： ABCD第二章：彭飞1、智力障碍学生的特质，认识功能方面包括： ACD （B自我检测能力较低）X2、某小四学生胡某，IQ为72，属： A，正常3、智力障碍儿童没有明显的社会生活…… A，非第三章：曹丽敏1、自闭症最早是（）学者发现的。

A，Leo. K……2、我们普遍认为自闭症在（）岁之前…… D，3岁3、既然自闭症……意义不大 A，非4、我国（）法保障自闭症…… D，《……残疾人保障法》5、融合教育中，作为教师，我们可以做： ABD （C调到第一位）X第四章：张俊华1、积极的面对情绪行为障碍……和同感关系的建立。

B，是2、下列哪一个属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一： D，学习困难3、班级经营是为特殊……班级经营包括： C，（最长的答案）4、情绪与行为障碍学生的特殊需求：（全选）5、情绪行为障碍的特征包括： A，（最长的答案）第五章：梁颖茵1、学习障碍的实质是： D，学习不用功……2、学习障碍者都存在： C，智力结构……3、学习障碍是一种遗传疾病 A，非4、学习障碍具有……行为特征 B，是第七章：高珂娟1、听障学生融合教育的主要益处有： ACD （B，开展学生竞赛）X2、助听器保护最重要的因素是： D，防潮3、频率越高……也越低（是）4、一个听力损失90dB的人，可以听到较大声的谈话（是）5、听障是否导致言语障碍，取决于： D，障碍发生的年龄6、听障学生思维最大的特点是： A，抽象思维7、听障学生的教育目标……成长规律（否）8、语言残疾……这一概念包括： ABCD第八章：邱举标1、生活自理是一般儿童……一样可以掌握好（否）2、某校一年级新生……0.05与0.1属于： D，一级低视力3、视觉障碍导致的问题有： ABCD。

单选题第1 题若其不具备本科以上学历，但持有教育行政部门核发的（），可按规定申报相应等级专业技术资格。

（2分）A. 专业合格证书B. 小学教师资格证C. 执业资格证书D. 中专学校教师资格证单选题第2 题申报评审高、中级专业技术资格的材料，由申报人所在单位在显著位置进行公示，接受群众的评议监督，公示时间不少于（）个工作日。

（2分）A. 7B. 15C. 30D. 90单选题第3 题学历认定中，各系列（专业）的专业技术资格条件都有对学历的基本要求，申报专业技术资格评审最低学历要求一般都是（）以上。

（2分）A. 中专B. 大专C. 本科D. 硕士单选题第4 题目前，主要在中学高级教师、中专高级讲师、工艺美术专业技术资格评审中，实行（）。

（2分）A. 面试答辩B. 量化评审C. 考核认定D. 考评结合单选题第5 题职称外语中，取得A级合格证书，可申报所有级别专业技术资格，（）。

（2分）A. 一年有效B. 三年有效C. 六年有效D. 长期有效单选题第6 题目前，在计算机应用能力考试当中，已经推出（）个类别，（）个考试科目（模块）。

（2分）A. 14，22B. 12，22C. 14，20D. 12，20单选题第7 题对所从事的专业技术岗位工作与所学专业不相近的大中专院校毕业生，不予办理专业技术资格（）。

（2分）A. 考试B. 确认C. 考评结合D. 考核认定单选题第8 题以下哪个不属于职称取得的方式？（）（2分）A. 考核认定B. 评审C. 考试D. 单位推荐单选题第9 题（）办学所获文凭申报职称时需提供省级以上教育部门的学历认证机构出具的相关认证证明。

若其提供的证明未能认定文凭的合法性和办学层次、类别等要点，仅能代表该学员接受过相关课程教学的，不能视为该专业有效学历。

（2分）A. 民营B. 私立C. 中外合作D. 政府单选题第10 题通过（）获取专业技术资格的方式，是我国职称制度改革的一大成果。

（2分）A. 评审B. 考试C. 考核认定D. 评审结合多选题第11 题（）是广州市创新化的一个评审方式。

特殊教育导论视频答案第七章听障学生融合教育的主要益处有：B，开展学生竞赛助听器保护最重要的因素是：D，防潮频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。

（） A 、是 B 、否答题情况正确答案：A你答对了！一个听力损失90dB的人，可以听到较大声的谈话。

（） A 、是 B 、否答题情况正确答案：A你答对了！听障学生融合教育的主要益处有：（） A 、持续强化与健听学生的关系 B 、形成广泛的交往技能 C 、接触不同的言语风格 D 、和健听生开展学业竞赛答题情况正确答案：A,B,C你错选为：A,C,D 听觉障碍学生思维最大的特点是：（） A 、抽象思维 B 、逻辑思维 C 、直观形象思维 D 、手语思维答题情况正确答案：A你答对了！听觉障碍是否导致言语障碍，取决于：（） A 、障碍程度 B 、障碍发生的年龄C 、儿童所处的环境条件D 、是否到普通学校上学答题情况正确答案：B你答对了！解析：暂无解析！语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。

这一概念包括：（） A 、听力和语言功能完全丧失（又聋又哑） B 、听力丧失而能说话或构音不清（聋而不哑）C 、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清D 、严重口吃答题情况正确答案：A,B,C,D你答对了！听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。

（） A 、是 B 、否答题情况正确答案：B你答对了！第八章生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。

（） A 、是 B 、否答题情况正确答案：B你答对了！某学校一年级新生李某，进行入学体检时根据国际卫生组织规定标准，测得两眼裸眼视力分别为：0.05与0.1，属于（）。

A 、视力正常 B 、一级低视力 C 、二级低视力D 、二级盲答题情况正确答案：B你答对了！视觉障碍导致的问题有（）。

情绪行为障碍的特征包括（）
A、学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍。

B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍。

C、学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏。

D、外显性情绪行为障碍、学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏。

答题情况正确答案：A你答对了！
解析：暂无解析！
班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：（）
A、同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、……。

B、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学、……。

C、同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学、……
D、同学关系经营、物理环境规划、多层次教学、……。

答题情况正确答案：C你答对了！
解析：暂无解析！
某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）。

A、智力正常
B、轻度智力障碍
C、中度智力智障
D、重度智力障碍
答题情况正确答案：A你答对了！
解析：暂无解析！
智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（）
A、是
B、否
答题情况正确答案：B你答对了！
解析：暂无解析！
融合教育者主张：（）
A、鼓励自然的支持
B、调整教室生态
C、调整教师角色
D、促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏
答题情况正确答案：A,B,C,D 你答对了！
解析：暂无解析！。

特殊教育导论试题答案解析一、选择题1. 特殊教育的目的是什么？A. 仅为学习障碍儿童提供教育B. 为所有有特殊需求的儿童提供适当的教育C. 仅为身体残疾儿童提供教育D. 为智力超常儿童提供教育答案：B解析：特殊教育旨在为所有有特殊需求的儿童提供适当的教育，这包括学习障碍、身体残疾、智力超常以及其他各种特殊需求的儿童。

2. 下列哪个原则不属于特殊教育的基本原则？A. 个体化教育B. 最小限制环境C. 隔离教育D. 家庭参与答案：C解析：特殊教育强调个体化教育，确保教育环境能够满足学生的个别需求，同时鼓励家庭参与。

最小限制环境原则指的是尽可能在最少限制的环境下提供教育，以促进特殊需求学生的社交和学习。

隔离教育并不符合特殊教育的原则。

3. 根据IDEA（个别化教育法案），下列哪项不是IEP（个别化教育计划）的组成部分？A. 年度目标B. 长期目标C. 服务计划D. 家长意见答案：B解析：IEP是特殊教育学生的核心文件，它包括年度目标、服务计划以及家长意见等部分。

长期目标虽然重要，但IDEA法案要求IEP中应包含的是具体、可测量的年度目标。

4. 下列哪种教学方法不适合于自闭症儿童？A. 结构化教学B. 感觉统合训练C. 社交故事D. 传统讲授法答案：D解析：自闭症儿童通常在处理信息和社交互动方面存在困难。

结构化教学、感觉统合训练和社交故事等方法都能帮助自闭症儿童更好地理解和适应环境。

传统讲授法可能不够灵活，不足以满足自闭症儿童的特殊需求。

二、简答题1. 描述特殊教育教师在评估学生需求时通常会采取哪些步骤。

答案：特殊教育教师在评估学生需求时，通常会首先收集学生的背景信息和学习历史，然后进行初步筛查。

如果发现可能存在特殊需求，教师会设计更为详细的评估计划，包括但不限于认知测试、学习能力评估、行为观察以及社交技能评估。

此外，教师还会与家长、普通教育教师以及相关专业人员合作，共同确定学生的个别化需求。

2. 阐述为什么特殊教育中的家庭参与至关重要。

第一章测试1.用“特殊需要儿童”代替“特殊儿童”是为了避免标签效应。

A:对B:错答案:A2.对于特殊儿童，只需对其进行缺陷补偿就可，无需潜能开发。

A:对B:错答案:B3.外国传教士对我国特殊教育的发展做出了非常重要的贡献。

A:对B:错答案:A4.1760年在巴黎创办世界上第一所公立聋校的是:A:伊塔德B:塞甘C:加劳德特D:莱佩答案:D5.1784年在巴黎建立世界上第一所盲校的是：A:塞甘B:伊塔德C:霍维D:加劳德特答案:C6.1839年创办世界上第一所智力障碍儿童学校的著名特殊教育专家是：A:伊塔德B:霍维C:加劳德特D:塞甘答案:D7.建立世界上第一所聋人大学——加劳德特学院的是：A:法国B:英国C:美国D:德国答案:C8.特殊教育的理念包括:A:以人为本C:无障碍环境D:潜能开发答案:ABCD9.广义特殊儿童包含的儿童类别有:A:缺陷儿童B:残疾儿童C:超常儿童D:违法犯罪儿童答案:ABCD10.特殊教育的特殊性体现在:A:特殊的教学方法B: 特殊的教学媒体C:特殊的教学内容D:特殊的教育对象答案:ACD第二章测试1.特殊儿童可通过参加全国统一命题考试，进入普通高等院校就读。

A:对B:错答案:A2.特殊儿童可以独立考试、独立录取的方式，进入专为残疾人设置的特殊教育专业。

A:对B:错答案:A3.特殊儿童进入高等教育的方式只有参加统一命题考试或独立命题考试。

A:对B:错答案:B4.安排特殊儿童深入工厂、车间、银行、商店、医院、宾馆等单位从事某项实践性劳动的职业教育模式是:A:支持式模式B:生活中心模式C:学校中心模式D:经验中心模式答案:D5.残疾考生要想进入普通高等院校学习，需参加考试的形式是:A:自学考试B:单考单招D:函授学习答案:C6.特殊儿童经过教育训练以后，如能够接受普通学校的学业水平，就应安置在:A:普通班级B:综合性特殊教育学校C:普通学校D:特殊教育学校答案:A7.我国义务教育阶段特殊儿童可选择的安置形式有:A:随班就读B:特殊教育班级C:特殊教育学校D:送教上门答案:ABCD8.特殊儿童早期教育需要下列教育类别的合作才能够做好，它们是:A:家庭教育B:社会教育C:学校教育D:社会康复答案:ABC9.特殊儿童职业教育的模式有:A:生活中心模式B:经验中心模式C:支持式模式D:学校中心模式答案:ABCD10.特殊儿童早期教育的学校教育模式包括:A:特殊教育学校附设的康复训练班B:专门的康复训练机构C:普通幼儿园附设的特殊儿童班D:普通幼儿园随班就读答案:ABCD第三章测试1.融合教育并不排斥特殊学校，认为特殊学校仍发挥接受重度障碍学生，向普通学校提供特殊教育咨询服务等作用。

特殊教育导论视频答案
第七章
听障学生融合教育的主要益处有：
B，开展学生竞赛
助听器保护最重要的因素是：
D，防潮
频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。

（）
∙
一个听力损失90dB的人，可以听到较大声的谈话。

（）
∙
听障学生融合教育的主要益处有：（）
听觉障碍学生思维最大的特点是：（）
∙
B、逻辑思维
∙
C、直观形象思维
∙
听觉障碍是否导致言语障碍，取决于：（）
∙
∙
C、儿童所处的环境条件
∙
语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。

这一概念包括：（）
听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。

（）
∙
第八章
生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。

（）
∙
某学校一年级新生李某，进行入学体检时根据国际卫生组织规定标准，测得两眼裸眼视力分别为：0.05与0.1，属于（）。

∙
∙
C、二级低视力
视觉障碍导致的问题有（）。

一、是非题 (每题5分，共5题)1、学习障碍是一种遗传疾病（否） (5分)是否2、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。

（是） (5分)是否3、视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习、工作与活动（否） (5分)是否4、积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。

（是）(5分)是否5、患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。

（是） (5分) 是否二、单选题 (每题5分，共10题)1、自闭症最早是（ A）学者发现的。

(5分)Leo KannerRutterLotterGreen2、智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（C ） (5分)４％３．７％２．２７％１％3、肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（A ）给予专业的建议。

(5分)物理和职业治疗师体育老师辅导员生活保育员4、语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。

这一概念包括：（ D） (5分)听力和语言功能完全丧失（又聋又哑）听力丧失而能说话或构音不清（聋而不哑）单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清严重口吃5、由于肢体障碍而导致的肌肉无力、不自主运动和手指配合不协调等的儿童可以依靠一些书写辅助系统来完成学校和家里的书写任务。

例如：（B ） (5分)自动铅笔特制的握笔器钢笔一般的油性笔6、学校无障碍物理环境的建设不包括：（ C） (5分)校园的物理环境课室的物理环境教学的物理环境学伴团队合作环境7、我国（ D）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。

(5分)《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国宪法》《广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）》《中华人民共和国残疾人保障法》8、听觉障碍学生思维最大的特点是：（ C） (5分)抽象思维逻辑思维直观形象思维手语思维9、情绪行为障碍的特征包括（A ） (5分)学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍学业失败、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏外显性情绪行为障碍、学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏10、“正常化运动”最早产生于：（A ） (5分)北欧西欧美国英国三、多选题 (每题5分，共5题)1、智力障碍学生的特质，认识功能方面包括：（ ABC） (5分)注意力短暂且不易集中记忆力差学习迁移与类化能力较弱自我控制能力较低2、肢体障碍儿童接受教育的形式大致有（ABCD ） (5分)随班就读特教班特殊学校在家学习3、肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（ ABCD）能力方面扩充相关知识。

一、是非题 (每题5分，共5题)1、因发育迟缓、神经系统的病变，或是骨骼关节系统的异常或残缺，而丧失其部份或全部的功能，导致在日常生活上，无论衣、食、住、行、教育与职业适应各方面发生困难者，就称为肢体障碍（）(5分)是否2、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。

（） (5分)是否3、视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习、工作与活动（） (5分)是否4、生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。

（）(5分)是否5、积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。

（）(5分)是否二、单选题 (每题5分，共10题)1、助听器保护最重要的因素是：（） (5分)防撞击防潮防电磁防尘2、由于肢体障碍而导致的肌肉无力、不自主运动和手指配合不协调等的儿童可以依靠一些书写辅助系统来完成学校和家里的书写任务。

例如：（） (5分)自动铅笔特制的握笔器钢笔一般的油性笔3、我们普遍认为自闭症在（）岁之前，比较容易发现。

(5分)一岁六岁不是太明显4、为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件，以下哪种设置（）属于学校接纳肢体障碍学生融入学校教育的保证。

(5分)助听器盲人道无障碍卫生间普通楼梯5、听觉障碍学生思维最大的特点是：（） (5分)抽象思维逻辑思维直观形象思维手语思维6、情绪行为障碍的特征包括（） (5分)学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍学业失败、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏外显性情绪行为障碍、学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏7、某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（） (5分)智力正常轻度智力障碍中度智力智障重度智力障碍8、近视是指由于眼球晶状体和视网膜的距离过长，造成屈光不正，影像的焦点投射在视网膜。