第二章语言是符号系统参考答案

第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的（词 )和（规则）组装起来的。

2、符号包含（形式 )和（意义 )两个方面，二者不可分离。

3、语言符号的意义是对它所指代的一类（心理现实 )的概括.4、我们是通过（听话)认识到“孔子是中国古代的思想家”这个( 心理现实 )的。

5、语言的表达是对心理现实的（编码 ).6、心理现实是存在于（客观现实）和（语言符号）之间的人脑中的信息存在状态。

7、语言符号的（任意性）和（线条性），是语言符号的基本性质.8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。

9、（组合关系）和( 聚合关系 )是语言系统中的两种根本关系。

10、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（大脑的结构）和( 功能 )。

二、判断正误（对）1、一种语言可说出的句子是无限的。

（错）2、语言是一种社会规约,所以每个人说话是不自由的。

（对）3、符号的形式和意义都具有一般性。

（对 )4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。

( 错 )5、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。

（对）6、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。

（错）7、现实中的句子是无穷的,所以组合关系也是无限的。

（错）8、音位和音位组合构成语素。

（错）9、句子是比词组高一层级的符号单位，所以句子的长度一定大于词组。

（错）10、“飞鸟”和“小鸟”具有同样的组合关系。

三、思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。

因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。

但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体.每个人说话都有自己独特之处,如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。

第二章语言是符号系统三．问答题1．举例说明什么是符号，符号由哪些因素构成？符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。

如灯光和火光叫做视觉符号；鼓声和锣声叫做听觉符号。

符号包括形式和意义两个方面的要素。

2．为什么说语言是一种符号系统？语言是一种符号，因为它能代表或指称现实现象。

语言的符号不是互不相干的一盘散沙，而是有组织、有条理的系统。

语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系。

3．人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？方便；容量大；效果好。

4．为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？语言的音和义的结合是任意的，它们之间没有必然的、本质的、因果联系。

5．同样表示"父亲"、"母亲"，汉语用"bàba"、"māmɑ"表示，英语用"father"、"mother"表示。

为什么会有这样的差别呢？语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。

6．为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？语言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。

这个装置的最重要的特点就是分层。

语言中的各种单位相互间紧密联系，彼此依存，组成一个系统。

语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系。

整个装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷，足以表现任何概念。

7．语言符号的任意性是不是说我们可以任意用不同的语音表示某一具体事物，比如把"xiézi" （鞋子）说成"wàzi"（袜子），把"happy"（幸福）说成"sad"（悲伤）？语言符号的音义关系是由社会约定的，用什么样的“音”去表达什么样的“义”，人们说不出道理，完全由社会约定，因而这种音义的任意性关系又叫约定性。

修订《语言学纲要》修订版学习指导书练习参考答案完整第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。

2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。

3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。

5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。

二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。

（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。

（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。

（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。

（错）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。

（对）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。

（错）8汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。

三、思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。

但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。

文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。

但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。

一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。

文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。

在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。

今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。

文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。

语言学概论指导书练习题部分答案导言：一：填空1：语言学的三大发源地是＿中国＿印度和希腊---罗马2：语言学是19世纪成为独立的学科的，其标志是历史比较语言学的形成3：现代语言学的标志性著作是瑞士学家索绪尔的《普通语言学教程》4：语言交际过程可以分为编码——发送——传递——接收——解码五个阶段5：印度最早的经典所用的语言是古代的梵语6：文字，音韵，训诂之学是中国”小学”的主要研究内第一章：语言的功能一：填空1：语言的功能包括语言的社会功能和语言的思维功能2：语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能3：在各种信息传递形式中，语言是第一性的，最基本的手段4：人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数，推理能力等由左半球掌管，音乐感知，立体图形识别等能力由右半球制约。

5：儿童语言习得一般经过独词句的出现和从独词句到双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。

第二章：语言是符号系统一：填空1：说出的话语的句子是无限的，但无限多的句子是由有限的造句规则和词汇材料组合而成的。

2：符号包含形式和意义两个方面，二者不可分离。

3：语言符号的意义是对它所指代的一类心里现实的概括。

4：我们通过语言文字认识到“孔子是中国古代的思想家”这个知识信息的。

5：语言的表达是对心理现实的编码。

6：心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

7：语言符号的任意性和线条性是语言符号的基本性质。

8：语言系统的二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

9：组合关系和聚合关系是语言系统中的两大基本关系。

10：动物无法掌握人类的语言，从生理基础来看主要是不具有语言能力和思维能力。

第四章语法二、填空1、和动词有关的句法范畴有时、体、态和人称。

2、由两个或两个以上的语素构成的词称为合成词。

3、在workers中，worker这一部分可以称为词干。

4、按照词法结构类型，语言可以分为孤立语、屈折语、黏着语和复综语。

5、句子的最大特点是一般前后都有停顿并有一个完整的语调。

第二章语言是符号系统第一节语言符号的性质和特点一、语言与语言符号（一）语言是一个符号系统。

（1）我们认为语言是一个符号系统。

①在人们的认识活动中，常常用甲事物代表乙事物，这代表乙事物的甲事物就是乙事物的符号。

例如：箭头（甲）方向（乙）马路上的红灯（甲）停止前进（乙）在以上两个例子中，箭头、红灯都是符号，代表了不同的意思。

从以上我们也可以看出符号包括两个方面：用来当代表（标记）的事物，如箭头、红灯，所代表的事物，如方向、停止前进。

瑞士著名语言学家索绪尔把前者称为“能指”，把后者称“所指”。

语言也一样，也包括这两个方面，因此，也是一种符号。

如，“黑板”，h e ibn这个声音就是能指，“一块表面光滑的坚硬材料制成的板, 常涂黑色”。

语言符号和我们刚才举的那两个例子的最大不同之处在于，前者是视觉符号，语言符号是听觉符号。

符号是用作传递信息和意义的，符号本身是一种代替关系，用一定的可以感知的东西来代替另一种东西或一定的意思。

所以，代替关系包含着代替者与被代替者两个方面。

这种代替与被代替者之间的关系完全是人为的，约定俗成的。

根据需要，人们可以改变符号。

符号的这种代替性、任意性和人为性表示了符号的本质特点请大家思考：看到冒烟，我们知道有火，听到别人咳嗽的厉害，我们就会判断，这个人可能感冒了，那么，冒烟、咳嗽是不是着火、感冒的符号呢？对于符号，我们要注意，就是符号的能指和所指之间的关系是由社会约定俗成，两者之间没有什么本质的必然的联系。

而着火后冒烟，感冒后咳嗽这是事物的特征，两者之间有必然的联系。

因此，冒烟、咳嗽不是符号，这些一般被称做征候，或叫征兆。

以上所提到的这些符号都是人们事先用语言约定的，否则就不能被人所理解，所以实际上都是语言的符号。

而语言本身也是一种符号，而且要比其他任何符号都要重要的多和复杂的一种符号。

语言的符号性一般是指词的语音形式及其意义内容之间的相互关系的性质。

词的这种语音形式意义内容之间的相互关系也具有符号的特点。

第2章语言是符号系统2.1 复习笔记一、语言符号的性质和特点（一）语言和说话1．语言的有限性和无限性（1）说话的行为和说出的话都属于语言现象，语言现象是无穷尽的。

（2）但是，无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的。

同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句子。

更重要的是，组织这些材料的规则是极其有限的。

语言学所研究的“语言”，也正是指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是指具体的话语。

2．语言和说话的区别说出来的一句一句的话和说话时所用的词与规则是两回事。

（1）说话的行为和说出的话语总是具体的，在发音、词语选择、句子形式的运用等方面都有个人特点的。

而每个人说话或听话时使用的材料和规则却是具有一般性的，是社会每个成员共同的。

（2）语言是能够生成话语的符号系统，而具体说出来的话语则是人们运用语言系统所产生的结果。

（3）每个人说话是自由的，但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。

所以，语言又是社会的规约，对每个语言使用者都具有强制性。

（二）语言与符号1．符号的含义符号包含形式和意义两个方面。

形式是人们的感官可以感知的。

而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。

（1）符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。

（2）符号的形式和意义都是一般性的。

（3）符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。

2．语言符号的性质（1）语言符号的第一性的形式是人类发出的声音，用声音作为语言符号形式的物质载体，有其自然属性的优势。

（2）语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。

这首先涉及心理现实与客观现实的关系，其次涉及语言符号意义的概括性。

①客观现实是四维时空中外在于人的所有存在：当下和历史上所有的人物、事物、现象以及它们的相互关系及其变化。

心理现实则是客观现实经过人的认知贮存在人的大脑中的各种知识信息。

第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的(词）和( 规则 )组装起来的。

２、符号包含( 形式 )和(意义）两个方面,二者不可分离。

３、语言符号的意义是对它所指代的一类(心理现实）的概括。

４、我们是通过（听话)认识到“孔子是中国古代的思想家”这个( 心理现实）的。

5、语言的表达是对心理现实的（编码）。

6、心理现实是存在于( 客观现实）和(语言符号 )之间的人脑中的信息存在状态．7、语言符号的（任意性）和（线条性 )，是语言符号的基本性质。

8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号 )层的最小单位。

9、( 组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。

１０、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有(大脑的结构 )和( 功能）．二、判断正误（对）１、一种语言可说出的句子是无限的。

( 错)2、语言是一种社会规约,所以每个人说话是不自由的。

（对)3、符号的形式和意义都具有一般性.( 对）4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。

( 错）５、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。

（对）６、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。

( 错 )7、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。

( 错）8、音位和音位组合构成语素。

( 错 )９、句子是比词组高一层级的符号单位,所以句子的长度一定大于词组。

（错）10、“飞鸟”和“小鸟"具有同样的组合关系。

三、思考题１、听到一个熟人在说话,就能判断出是谁在说话,这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么?这是语言符号在传递信息。

因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。

但是语言符号的形式与一般符号的形式不同,它是一种声音实体。

每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来,从而理解了这种声音所传送的意义.2、语言符号如何增进人的认识客观现实的能力?心理现实为语言符号的最初编码提供了初步的材料。

一、填空题1．任何符号，都是由（）和（）两个方面构成的。

2．一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。

3．语言符号是（）和（）的统一体，声音是语言符号的（）。

4．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（）。

5．语言符号具有（）和（）特点。

6．语言的底层是一套（），上层是符号和符号的（），可以分为若干级，第一级是（），第二级是（），第三级是（）。

7．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（）和（）。

8．（）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（）是指符号在性质上的归类。

9．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（）能力和（）能力。

10．总起来说，语言的结构要素是（）、（）、（），其中，（）和（）都能表达语义。

11．人类揭示语言的本质，一般从两个角度来进行。

从语言的社会功能角度来说，语言是（），从语言本身的结构来说，语言是（）。

12．语言是一种（），这是语言的本质特征；语言是（），这是语言的功能特征；语言是（），这是语言的结构特征。

13．语言符号的特点是：（）、（）二、单项选择题1．关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( )A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的C、最基本的单纯初始符号都是任意的D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广2．下列关于”组合规则、聚合规则”的表述不正确的是( )A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D、组合规则、聚合规则各自独立3．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是（）A．老子B．孔子C．荀子D．庄子三、名词解释1．符号2．语言符号3．语言符号的任意性4．语言符号依存性5．语言符号的线条性6．语言结构的二层性7．语言发展的渐变性8．语言发展的不平衡性9．表层结构和深层结构10．组合关系11．聚合关系12．能指13．所指四、判断题1．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。