苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》课件
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读作（三百零六 ）。
3、写出下面各数。
八百九十六。
89966
六百八十九。
66899
五百三十。
5330
五百零三。
5033
4、你能读出下面各数吗？
620 读作： 六百二十
602 读作：六百零二
206 读作:二百零六
260 读作：二百六十
巩固练习
5、每个数中的“8”个表示多少？连一连。
578
806
280
五百六十。
一百 。
写作：796 写作：560 写作：100
四百八十七。
三百零三。
一千 。
写作：487 写作：303写作：1000
5、每个数中的“3”个表示多少？连一连。
573
306
230
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）、707、708、7097、1（0 ）、7（11）。 （2）、270、280、290、3（00 ）、3（10）。 （3）、980、985、990、9（95）、1（00）0。 （4）、503、502、5015、0（0 ）、4（99）
八个十
八个一
八个百
再见！
You made my day!
有古 一人 个云 在： 路“ 上读 。万 ”卷 从书 古， 至行 今万 ，里 学路 习。 和” 旅今 行人 都说 是： 相“ 辅要 相么 成读 的书 两， 件要 事么 。旅 。行
， 身 体 和 灵 魂 总 要
我们，还在路上……
写作：( 6 4 0) 读作：六( 百四十) 这个数是由6个（百） 和4个（十）组成的。
千 百 十个
写作：4( 0 6 )
读作：四( 百零六) 和这6个个数（一是由）4组个成（百的）。
1、 0 100 200 (300) (400) 500 6(00) 700 (800) (900) 1(00)0
200和700，哪个数比较接近1000?
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
读作：六(百二十) 七 读作：五(百零三) 读作：四( 百三)十
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十 一百六十八 三百零二
4、写出下面各数。
七百九十六。
巩固练习
1（、2由）（个3一）组个成百的、数（是（63）6个2）十。和 2、在362中，“3”表示3个（百 ）、 “6”表示6个（十 ），“2”表示2个一（
）。
巩固练习
千 百 十个 千 百 十个
5 2、560是由（ ）个百 6 和（ ）个十组成的，
读作（五百六十 ）。
3个、一由组（成3的）数个是百（3和0（6）6，）
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
1、在计数器上的数各表示多少。
千 百 十个
（ 4 0 ）0.
千 百 十个 千 百 十个
（ 4 2 ）0 （ 4 2 5）
4个百是400. 4个百2个十组成的 4个百2个十和5个一
数是（420）。 组成的数是（425）。
3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个 写作（：5 0 ）0
读作： 五百
5个百是500.
千 百 十个 千 百 十个
写作(5 3 4) 写作1( 0 0 0)
读作五( 百三十)四 读作( 一千 ) 5个百3个十和4个
一组成的数是（53）4。 一个千是（1000）
试一试。
千 百 十个
3、写出下面各数。
八百九十六。
89966
六百八十九。
66899
五百三十。
5330
五百零三。
5033
4、你能读出下面各数吗？
620 读作： 六百二十
602 读作：六百零二
206 读作:二百零六
260 读作：二百六十
巩固练习
5、每个数中的“8”个表示多少？连一连。
578
806
280
五百六十。
一百 。
写作：796 写作：560 写作：100
四百八十七。
三百零三。
一千 。
写作：487 写作：303写作：1000
5、每个数中的“3”个表示多少？连一连。
573
306
230
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）、707、708、7097、1（0 ）、7（11）。 （2）、270、280、290、3（00 ）、3（10）。 （3）、980、985、990、9（95）、1（00）0。 （4）、503、502、5015、0（0 ）、4（99）
八个十
八个一
八个百
再见！
You made my day!
有古 一人 个云 在： 路“ 上读 。万 ”卷 从书 古， 至行 今万 ，里 学路 习。 和” 旅今 行人 都说 是： 相“ 辅要 相么 成读 的书 两， 件要 事么 。旅 。行
， 身 体 和 灵 魂 总 要
我们，还在路上……
写作：( 6 4 0) 读作：六( 百四十) 这个数是由6个（百） 和4个（十）组成的。
千 百 十个
写作：4( 0 6 )
读作：四( 百零六) 和这6个个数（一是由）4组个成（百的）。
1、 0 100 200 (300) (400) 500 6(00) 700 (800) (900) 1(00)0
200和700，哪个数比较接近1000?
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
读作：六(百二十) 七 读作：五(百零三) 读作：四( 百三)十
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十 一百六十八 三百零二
4、写出下面各数。
七百九十六。
巩固练习
1（、2由）（个3一）组个成百的、数（是（63）6个2）十。和 2、在362中，“3”表示3个（百 ）、 “6”表示6个（十 ），“2”表示2个一（
）。
巩固练习
千 百 十个 千 百 十个
5 2、560是由（ ）个百 6 和（ ）个十组成的，
读作（五百六十 ）。
3个、一由组（成3的）数个是百（3和0（6）6，）
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
1、在计数器上的数各表示多少。
千 百 十个
（ 4 0 ）0.
千 百 十个 千 百 十个
（ 4 2 ）0 （ 4 2 5）
4个百是400. 4个百2个十组成的 4个百2个十和5个一
数是（420）。 组成的数是（425）。
3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个 写作（：5 0 ）0
读作： 五百
5个百是500.
千 百 十个 千 百 十个
写作(5 3 4) 写作1( 0 0 0)
读作五( 百三十)四 读作( 一千 ) 5个百3个十和4个
一组成的数是（53）4。 一个千是（1000）
试一试。
千 百 十个