小学语文教研组工作计划完整版
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小学语文教研组教研计划优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教研组工作计划方案范文一、指导思想:以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高小学语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,小学语文教研组工作计划六。
二、基本思路学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量。
三、主要工作:(一)加强理论学习,注重实践探索1、继续组织全体语文教师认真学习《语文课程标准》,并通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。
本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究。
2、结合本校实际,立足于校本教研,组织开展"读课外书,写规范字,诵经典诗文"的研讨活动,教师基本功练习提高活动。
3、加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略。
4、充分利用远程教育资源,观看优秀教学光盘,进行案例分析。
积极参加网络教研活动,鼓励教师在凤凰语文网青铜峡小语论坛建立自己的随笔专帖,扩大研讨视野,提高研讨质量。
(二)培养骨干教师,提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。
2、以"校本培训课例"为契机,执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。
3、全体语文教师按要求上好校内公开课。
4、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的教研能力。
研究课题:低段是提高小学生识字效率有哪几种途径?中段是如何激发学生自主作文的积极性?5、高段是小学语文课堂教学中怎样才能很好地做到读写结合?6、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学成果。
鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文,在学期末参加市、区级论文评比。
小学语文教研组的工作计划5篇工作计划是行政活动中广泛使用的重要公文。
机关、团体、企事业单位的各级机构,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。
工作计划有许多不同种类,从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”。
下面是小编整理的小学语文教研组的工作计划5篇范文。
小学语文教研组的工作计划5篇(一)工作思路:本学期,小学语文教研组将本着倡简、务实、有度的工作作风,按照学校工作安排,开拓性地开展工作。
通过注重教师读书、研究、交流、研讨,依托学生活动,结合校情、学情,营造大语文教育氛围,着力提高校内语文教研水平。
对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。
主要工作及具体措施:一、强化研究,提高素质,促进高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点,定期按上级要求,以多媒体、互联网为载体,开展育理念研究,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。
以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立研究性教研组。
2、通过校内公开课交流活动,互相研究,取长补短,促进组内教师业务素质和能力整体性提高。
二、深入开展课堂教学研究,确保各年段、各课型的教学生动、有效。
1、本学期,配合学校,开展推门听课活动,促进组内或同年级教师的交流、研讨,提高课堂教学效率,促使全组教师业务能力协调发展。
2、认真落实集体备课制度,培养教师的合作意识和集体创造能力,激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。
3、切实抓好公开课,认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。
要求组内全体教师参加,以达到相互交流,共同提高的目的。
4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动,每次都能认真高效地完成,在配合和参与中有收获。
5、要加强教育教学成果和经验总结。
小学语文教研组的工作计划6篇小学语文教研组的工作计划 (1)一、指导思想本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。
二、工作目标(一)、学好理论,更新观念,提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野、拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
(二)、狠抓常规,改革教学,提高效率1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化,大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研,确保减负增效。
青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员,非特殊原因,尽量参加;课后,及时评课。
关于小学语文教研组工作计划5篇篇1范文:一、指导思想本学期,小学语文教研组将继续以新课标为指导,以提升教学质量为核心,以深化课程改革为重点,以精细化管理为手段,加强教育教学研究,加强教学常规工作,强化教师业务培训,促进教师专业成长,全面提升学科教学质量。
二、工作目标1. 深化课程改革,推进课堂变革,提升教学质量。
2. 加强教学常规工作,强化教学管理,提高教学效率。
3. 加强教师业务培训,促进教师专业成长。
4. 积极开展语文活动,丰富校园文化生活。
三、工作措施(一)推进课堂变革,提升教学质量1. 认真学习新课标,领会其精神实质,以新课标为指导,全面推进课堂变革。
2. 开展专题研讨活动,组织教师围绕“如何推进课堂变革”展开讨论,明确课堂变革的方向和目标。
3. 开展示范课、公开课活动,引导教师将课堂变革的理念转化为教学实践。
4. 加强课堂观察和评价,及时总结和推广优秀教学经验,发现问题并督促改进。
(二)加强教学常规工作,提高教学效率1. 严格执行课程计划,确保开齐开足课程。
2. 加强备课工作,确保备课质量。
备课要做到“五备”(备课标、备教材、备学生、备教法、备学法),确保教学内容的准确性和针对性。
3. 优化课堂教学过程,提高课堂教学效率。
引导学生主动参与课堂活动,激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 加强作业管理,提高作业质量。
作业布置要做到“四精”(精选、精讲、精练、精批),确保作业的针对性和有效性。
5. 加强课外辅导工作,做好培优补差工作。
针对学生的实际情况,制定个性化的辅导计划,帮助学生解决学习困难。
(三)加强教师业务培训,促进教师专业成长1. 开展读书活动,促进教师自我学习。
鼓励教师阅读教育专著和优秀教学案例,提高教师的理论素养和实践能力。
2. 举办专题讲座和研讨会,引导教师关注前沿教育理论和实践成果。
邀请专家学者来校讲座或指导教学工作,促进教师的专业发展。
3. 开展教学基本功比赛活动,提高教师的教学技能水平。
小学语文教研组工作计划【7篇】小学语文教研组工作计划篇1为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校教导处对语文教学有关指示,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。
二、工作目标1、创设快乐课堂教学,让学生快乐学习,体验语文学习的快乐。
2.全体教师争创优秀模范教师,引进2名优秀模范教师和1名专家教师,打造路外小学语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学,1—2年级学生识字量达2000字以上。
中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。
4.按时高质量完成学校规定的各项日常工作。
5、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革我校小学语文课程改革已进入第二年。
一年来,我校在课程改革方面取得了可喜的成绩。
深化课程改革,善于总结经验,研究解决课程改革中的新问题,就看语文教学是否体现了语文的本质和规律。
新学期要认真备课,认真听课。
(1)1—3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学。
4—6年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力。
(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。
切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时发在内网和外网。
小学语文教研组工作计划(7篇) XXX语文教研组工作计划(精选7篇)小学语文教研组工作计划1一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排,以《语文课程标准》为具体指导,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。
教育家XXX说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。
”让书香与教师一路同行。
要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师。
多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文老师来说,尤为重要。
各位教师应该多到图书室借阅图书,多读一些教育理论专著、教育杂志,让书香伴随教师一路同行。
鼓励语文老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
加强教研论文撰写工作。
写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。
2、规范语文教学常规管理。
(1)备课:教师要当真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学方针明确,方法灵活多变,重难点突出,努力变更学生研究语文的乐趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
备课环节要符合新课标要求,三维方针明确,过程标准简洁,力争本学期每位教师都能设想出几份高质量的学案,反对照抄照搬。
(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学技术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生研究时空,提高课堂教学效益。
小学语文教研组工作计划(通用6篇)什么样的工作计划简洁、清晰、完整?写好工作计划可以让你对下一阶段的工作更有信心。
因此,我们为您收集整理了小学语文教研组的工作计划。
看完请继续收藏本页!小学语文教研组工作计划篇1一、指导思想:以市教育局的工作思路为指导方针,结合本校特点,围绕新课程标准,继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型,坚持以生为本,充分发挥学习主动性。
强化课堂常规,提高教学效率。
开展教学反思,积累教学经验。
改变观课视角,关注学生学习。
突出问题查找,研讨教学方向,分析教学方法,为新课标析疑解难。
确立“作业管理”为重点,组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。
具体如下:二、工作要点与措施:(一)加强理论学习,增强课程改革的意识1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,每位教师每周必读教育家的教学理论,研究作业的有效设计和管理,并定期开展研讨活动,以此来提升自己的教学思想。
积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动,认真做好记载,活动后及时进行反思。
2.加强教研学习,紧紧围绕校长办公室和教导处制定的工作目标,做好本学期教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实开展教学工作。
要求语文老师积极参加作业设计、论文评优等各种比赛,争取好成绩。
(二)完善常规工作,构建和谐课堂1、改革备课形式,尝试电子备课,同级段教师相互合作,资源共享。
并针对本班实际进行修改,在教学过程中加以调整,写好教学后记。
全体语文老师以集体电子备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。
课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。
2.加强课题的研究,要在平时到处实践自己的研究,勤于记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断改进教学方法,提高专业水平。
(三)规范教研组活动,提高教学实效2、巩固一年级学生的拼音教学,让每一个学生都必须通过测试。
小学语文的教研组工作计划(通用5篇)小学语文的教研组工作计划(通用5篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家收集的小学语文的教研组工作计划(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学语文的教研组工作计划1一、指导思想深入推进新课程改革的实施,认真落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学、教研能力为重点,不断提高教师的教学科研水平。
二、总体工作目标1、促进教师专业成长;2、提升语文教研组整体教研水平;3、提高语文学科教育教学质量三、具体工作措施(一)、加强学习,转变观念,构建学习型团体。
1、学习是提升专业水平的基础,我校语文教师要加强学习,切实提高理论水平和专业素养。
2、学习内容:学《语文课程标准》。
本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》,每位语文教师都要认真学习,深入领会课标精神,并努力用课改理论指导自己的教学实践。
学名家教学实录(纸质)。
名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处,我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。
教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象,比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。
教研组还将组织教师观看名师课堂录像。
学身边名师课堂教学艺术。
身边名师具有更好的示范和引领作用,景山分校语文名师众多,我们要发挥这一优势,邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。
教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文,并在自己的教育博客发表读后体会。
(二)、规范、优化教学各环节,讲求实效,努力提高语文学科教育教学质量。
教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程,教学过程重在细节,细节成就优秀。
关于备课:(1)、资源准备:教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准(3)在文本解读基础上,形成教学思路,确立教学设计,并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)要求:备有效课、备优质课。
小学语文教研组教研活动方案〔精选12篇〕篇1:语文教研组教研活动方案一、落实教学常规1、以集体备课、课例研讨为抓手,引导老师钻研教材、研究教法,使老师的备和教落到实处。
2、配合教诲处,做好语文老师的备课、作业检查,做到有检查必有记录,必有反应,必有整改,一月一小结。
3、每月都有针对性的举办教研活动,如课例研讨、阅读教学、作文教学等,形式多样,旨在进步语文老师的课堂教学程度。
4、鼓励老师积极参加县、乡、校级的公开课、比赛等活动,为老师尽可能多的提供自我展示和开展的平台。
5、本学期举行两次新老师和临代老师培训,让他们尽快尽快上路子,实在进步课堂教学才能。
6、积极承当连片教研活动,本学期初步打算开展两次连片教研活动,作为牵头学校我们率先带头搞,另一家,自愿报名。
剩下三家放在下学期举行。
二、教研活动安排九月份1、参加县语文教研会议2、举行乡教研活动,传达县局会议精神,进展一年级教材培训。
3、三、六年级进展集体备课和案例研讨活动。
4、选派一年级骨干老师参加全国新教材培训。
5、骨干老师参加县教研室组织的部编本一年级新教材通识培训。
十月份1、一、二、五年级进展集体备课与课例研讨活动。
2、举行西片语文连片教研活动。
3、选派骨干老师参加县一年级新教材培训―汉语拼音教学专题观摩活动。
4、乡低年级拼音教学研讨活动。
十一月1、新老师参加县教研室培训。
2、中高年级阅读课教学指导策略教学研讨。
3、新老师课堂教学大比武。
十二月1、新老师参加县教研室培训。
2、老师中华优秀传统文化诵、写、讲比赛3、新老师展示课。
一月份1、撰写教研组学期总结。
2、统计语文老师竞赛、论文、课题等获奖、发表、立项情况。
3、迎接期末考试。
篇2:语文教研组教研活动方案一、指导思想为认真贯彻落实教育局20xx年上半年的教育工作意见,根据学校教诲处工作指导思想,现制定符合我校语文教研组工作方案,并确立工作要点,以进一步推进课程改革,标准教学常规工作,提升教育教学质量为关键,以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动,以促进本教研组的老师更全面地成长。
小学语文教研组工作计划范文5篇篇1一、引言本学期,我们小学语文教研组将以提高教育教学质量为核心,以学生全面发展为宗旨,结合小学语文教育教学的新动态,深入研究课标及新教材,创新教学方法,提高课堂教学效率,实施精细化教学管理,落实教育教学的常规管理,全面提升学生语文素养。
以下为本学期的工作计划。
二、工作目标1. 深入学习教育教学理论,落实课标要求,更新教育教学观念。
2. 加强师资队伍建设,提高教师教育教学能力。
3. 深化课堂教学改革,提高课堂教学效率。
4. 积极开展语文活动,激发学生语文学习兴趣。
5. 实施精细化管理,提升教育教学质量。
三、工作内容与措施一)理论学习1. 组织教师学习《语文课程标准》,深入理解课标要求,准确把握教学方向。
2. 定期举办教学理论研讨会,交流教育教学经验,推广优秀教学方法。
3. 鼓励教师订阅教育教学杂志,拓宽知识面,提高教育教学水平。
二)师资队伍建设1. 开展师德师风建设活动,提高教师的职业素养和敬业精神。
2. 组织教师参加各级培训,提高教师的教育教学能力。
3. 鼓励教师参加教学竞赛,展示教学技能,提升教学水平。
三)课堂教学改革1. 落实“以学生为中心”的教学理念,营造积极互动的课堂氛围。
2. 探索“小组合作”学习方式,培养学生的合作意识和探究精神。
3. 实施分层教学,关注不同学生的学习需求,促进全体学生发展。
4. 利用现代信息技术手段,丰富课堂教学资源,提高课堂教学效率。
四)语文活动开展1. 举办作文比赛、朗诵比赛、阅读比赛等,激发学生语文学习兴趣。
2. 组织学生参加各级语文竞赛,拓展学生的视野,提高学生的语文素养。
3. 开展课外阅读活动,引导学生阅读经典名著,提高学生的阅读素养。
五)教学管理精细化1. 落实教学常规管理,确保教学秩序井然。
2. 加强教学督导和教学质量监控,及时发现并解决问题。
3. 实施教学评价体系改革,科学评价教师教学绩效和学生学业成绩。
4. 加强教研组自身建设,提高教研活动的质量和效果。
小学语文教研活动计划小学语文教研组教研活动计划(优秀6篇)小学语文教研组教研活动计划【优秀6篇】由作者为您收集整理,希望可以在小学语文教研活动计划方面对您有所帮助。
语文教研组教研计划篇一一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二、工作目标1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2.以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。
3.课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作,扩大语文组的影响力。
三、工作措施1.认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》。
2.进一步规范教研组活动制度。
a.单周召开教研组活动,双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动须准时参加。
b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。
c.强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
教研组组长一学期听组内至少10课时,备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点:高一备课组:科技楼教师办公室高二备课组:高中楼北楼高二、三办公室语文教研组教研活动计划篇二【指导思想】全面贯彻新学期学校工作思路和教务处的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,以提高学科素养为目标,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
小学语文教研组教学工作方案范文小学语文教研组教学工作方案范文精选5篇〔一〕小学语文教研组教学工作方案1.提升小学语文教学质量,不断进步小学生的综合素质。
2.探究新的教学理论和方法,寻找合适小学生的教学形式。
3.积极开展教研活动,培养老师的教育敏感性和教育观念,以更好地效劳于小学生。
3.认真考虑、研究教育教学的方法和技巧,尝试新的教学形式。
4.推动课堂教学现代技术的应用,创新施行教育教学方法。
5.不断完善小学语文教育考试体系,推进综合素质教育。
6.加强和家长的沟通,深化合作,为孩子们的成长提供有力的支持。
第一阶段:体验教学,寻找最有效的教学形式〔1-3月份〕2.观看教学视频,学习和借鉴其他学校的教学理论经历。
第二阶段:进一步讨论教学策略,完善教学方案〔4-6月份〕1.调研学生的学习情况,找到更多的教育教学策略,并理论探究。
2.探究新的教育教学方法,如课堂互动、任务驱动等。
3.针对学生实际情况,设计教育教学方案,实现课堂高效率。
4.加强和家长的沟通,出台与学生学习相关的家庭作业和课外活动。
第三阶段:教育教学理论〔7-9月份〕2.注重语文素养提升,培养学生阅读兴趣和阅读才能。
第四阶段:考试评估工作〔10-12月份〕1.根据小学教育教学大纲,制定完善的考试评估体系。
3.配合学校组织教育教学评估,不断改良教育教学策略和方法。
1.小学语文教研组应始终保持好奇心,不断探究新的教学理论和方法。
2.注重理论体验,注重学生的心理安康和身心安康的平衡开展。
3.关注家长的需求,积极开展家校合作,为学生提供更好的互动体验。
4.关注教育评估结果,不断反思提升,为学生提供更好的教育教学效劳。
5.教研活动应当充分重视,与其他教研机构建立良好的合作关系,交流教育教学的理论经历,形成小学教育教学开展的良好气氛。
小学语文教研组教学工作方案范文精选5篇〔二〕近年来,小学语文教育得到了越来越多的关注,不仅仅是因为语文作为一门根底学科的重要性,更是因为语文教育与学生全面素质的进步有着直接的联络。
小学语文组教研工作方案【五篇】小学语文组教研工作方案【五篇】精选4篇〔一〕小学语文组教研工作方案随着社会的开展和教育的进步,教育教学也在不断地推陈出新,为了更好的效劳于教育教学,进步教育质量,小学语文组教研工作方案成为了必不可少的一个环节。
在这篇文章中,我们将详细介绍小学语文组教研工作方案。
教研方案的目的是为了进步小学语文老师的教育教学程度,推进教学思路的创新和落地,进步教育教学质量,为小学生的升学添砖加瓦。
通过教研,语文老师可以理解学生的学习现状,掌握最新的教学方法和教材变化,进步自己的教学经历和技能。
同时,也可以进步老师们的互相沟通协作才能和交流才能,促进教育教学程度的进步。
1.制定教研方案教研方案是一项重要的工作,需要提早制定,并且要有明确的目的和方案。
制定教研方案需要全体老师共同商议,明确每个人的任务和职责,确定每个环节的时间和负责人,以及在教研过程中的详细措施。
2.教研课题的选择教研课题是教研工作的核心。
选择好的教研课题可以为教研工作的顺利开展提供保障。
首先要针对学生的实际情况,选择与学生实际需要相符合的教研问题;其次要与小学语文教学大纲和教材要求相一致,并且可以在一定程度上扩展教材内容;最后要有一定的可行性,老师们可以从教研结果中获得直接的教学收益。
3.教研课题研究在教研课题研究中,老师们需要共同讨论教研课题的各个方面,例如教学方法、课程设计、授课技巧、学生学习习惯等问题。
这一过程中,老师们可以互相交流,分享自己在教学理论过程中积累的经历,并且寻找解决教学难点和疑难问题的方法。
4.教学实验教学实验是教研工作的重要环节,通过教学实验可以验证老师们在教研课题中产生的新理念和方法是否可行。
在教学实验过程中,需要老师进展理论性教学,不断地调整和完善授课方案,以实如今教研课题研究中产生的新的教学理念和方法的应用。
5.教研成果展示教研成果展示是教研工作的总结性环节,也是一种对外交流的形式。
通过教研成果展示,老师们可以将自己在教学理论过程中的经历进展分享,讨论教学方法的创新,为小学语文教育的开展做出奉献。
小学语文教研组教研计划优秀5篇小学语文教研组教研计划篇1一.指导思想.全面贯彻学校教导处的工作计划.以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教学思想.紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文教学为中心,着力研究我校语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式.规范、优化教学过程,扎扎实实地提高我校的语文教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高老师的课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。
二.工作目标.1.各项竞赛成绩有更大的突破.2.教学质量在稳中提升.3.发挥教研组每位教师的主观能动性.有序、有效、积极地开展各项语文教学。
三.工作措施.(一).强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量.本学期我们继续以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧.(二).抓好教师的业务学习,努力提高教师的`教学水平和业务能力.1.加强理论学习,丰富教研活动.通过组织老师继续对新课标的学习、观看名师的教学课例.从而把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每一为教师在教学实践中不反思,不断总结,获得进步.2.开展课题研究,探索教学新模式,继续开展集体备课、听课、评课等活动,以致提高教师的理论和教学水平.3.鼓励教师积极参加各种培训学习,回来后作好汇报,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益.4.鼓励老师使用已有的现代化教学手进行语文教学,提高教师运用多媒体教学的能力,加快信息技术与学科整合的步伐.(三)抓好常规,提高教研质效.1.实行教研活动考勤制度.全体语文教师于每周二上午第三、四节课集中进行学习、交流.2.继续抓好课堂常规教学,向四十分钟要质量.教师要认真备好课,提高备课质量.本学期的备课方式,课后反思提倡个性化.3.继续完善集体备课制度,以年级组为单位实行集体备课,每次集体备课要求记录在案.4积极开展听课、评课活动.每位教师听课不少于16节,同时做好听课记录并填好听课评价表.5.全体老师要积极参加网上交流活动。
小学语文教研组工作计划范文6篇第1篇示例:小学语文教研组工作计划范文一、总体目标:为了提高小学语文教学质量,提升学生的语文素养,我们小学语文教研组制定了以下工作计划。
二、具体措施:1.明确工作重点我们将针对小学语文教学中存在的问题,制定具体的工作重点。
针对学生阅读能力不强的问题,我们将重点推进阅读教学,让学生养成良好的阅读习惯和方法;针对作文水平不高的问题,我们将加强写作指导,提高学生的写作水平;我们也将注重语法和词汇的训练,帮助学生扎实基础,提高语文综合素养。
2.制定详细计划每位教研组成员都将制定详细的工作计划,包括每周的备课计划、教学设计、学生测评等内容。
通过制定详细计划,可以更好地组织教研活动,提高工作效率。
3.定期开展教研活动为了促进教师之间的交流与合作,我们将定期组织教研活动,包括教学观摩、教学研讨、学习交流等。
通过教研活动,可以让教师们互相学习、共同进步,提高教学质量。
4.加强学科研讨我们将鼓励教研组成员积极参加学科研讨活动,提升教研成员的专业素养和学术水平。
在学科研讨中,教研组成员可以学习到最新的教学理念和方法,为改进教学提供宝贵的参考。
5.建立教研档案为了对教研活动进行有效管理,我们将建立教研档案,记录每次教研活动的内容、成果和反馈意见。
通过建立教研档案,可以及时总结教研成果,为今后的教研活动提供参考。
6.持续关注学生学习情况我们将持续关注学生的学习情况,定期进行学生测评,及时发现问题和改进教学方法。
只有关注学生的学习情况,才能真正提高语文教学的效果。
三、总结:通过以上工作计划,我们相信可以提升小学语文教学水平,提高学生的语文素养,实现小学语文教研组的工作目标。
希望所有教研组成员共同努力,为小学语文教学事业做出更大的贡献。
第2篇示例:小学语文教研组工作计划一、背景介绍小学语文教研组是学校语文教学的主要组织形式,它是教师之间交流经验、分享教学方法、共同探讨问题的平台。
教研组的工作对提高学校语文教学质量,促进学生成长发展起到了至关重要的作用。
小学语文教研组工作计划6篇小学语文教研组工作计划 (1)一、指导思想本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。
贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
二、工作要点(一)、抓好常规教学。
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。
通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。
还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。
要加强管理,做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效”。
3.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
4.加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。
同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。
(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
小学语文教研组工作计划(11篇)小学语文教研组工作计划篇1一、指导思想:根据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立足课堂抓质量,加强研究出效率”为本学期的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作目标1.建立浓厚的教研氛围,加强校本研究,实施教研活动。
2.更新观念,提高认识,组建学习小组,全面提高本教研组教师的语文教学水平。
3.加强学生学习习惯的培养。
三、具体工作:1、发挥我组教研辐射示范作用,发挥骨干教师的引领作用,以教研专题形式创建高效课堂。
2、帮助教师提高业务水平。
每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动,全面展示自己的教学思想和教学风格。
各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,加强业务学习,全面提高教师教育教学水平和理论知识。
3.加强师德教育,鼓励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱和尊重学生,以自己的人格魅力感染学生,树立良好形象,争做表率。
4、开展集体备课制度在原来集体备课的基础上,我组将在备课的形式上和途径上进行改革,每次备课定主题、定研究方法、定主备人,开展先备、再上、再评的方式进行,力求每一次的教研活动实际、有效。
同时,制度跟上,严格抓好教师的出勤率和参与率,努力使每一位教师在教学研究中共同研究,吃透教材,用活教材,同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性,真正提高教学的整体质量。
5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。
在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。
要加强教研组成员之间的紧密协作。
小学语文教研组工作计
划
集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学语文教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。
二、工作要求及措施
1、联系实际,深化我校小学语文课堂改革
我校的小学语文课程改革已经进入第六年。
六年来,我校课程改革取得了可喜成绩。
为让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工作中:
(1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。
(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力。
开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。
(3)开展“研讨课”、“示范课”的研究,打造一批“精品课”,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注,建立政党的调研机制,及时了解情况。
3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。
本学期,我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。
每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。
使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂
4、掀起我校“读课外书,写规范字新的高潮”。
一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。
本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字
5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。
近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。
6、积极参加教研室组织的教研活动。