虚词练习
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文言虚词练习文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、诸君而有意,瞻予马首可也20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也21、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首•其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!文言虚词练习(三)一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2、儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3、呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者说》)4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
十八个文言虚词梳理与练习(1) 君子博学而日参省乎己(《荀子·劝学》)( ) (2)人而无信,不知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( ) (4)而翁归,自与汝复算耳(《促织》)( ) (5)籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)( ) (6)青,取之于蓝,而青于蓝(《荀子·劝学》)( ) (7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( ) (8)锲而舍之,朽木不折(《荀子·劝学》)( ) (9)项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)( )(1) 是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )(2) 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(《岳阳楼记》)( ) (3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( ) (4)大王来何操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )(1) 壮士!能复饮乎(《鸿门宴》)( ) (2) 郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )(3) 嗟乎!一人之心,千万人之心也(《阿房宫赋》)( ) (4) 日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿门宴》)( ) (5) 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)( )(6) 相与枕藉乎舟中,不知东方之既白(《赤壁赋》)( ) (7) 胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞 并序》)( )(四)乃(1) 项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑(《项羽本纪》)( )(2) 公子于是乃置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)( ) (3) 夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)( ) (4) 今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( ) (5) 蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)( ) (6) 尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)( )(7) 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)( )(1) 秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)( ) (2) 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(《离骚》)( ) (3) 其若是,孰能御之(《齐桓晋文之事》)( ) (4) 失其所与,不知(《左传·烛之武退秦师》)( ) (5) 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)( )(6) 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)( ) (7) 其后楚日以削,数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)( )(8) 吾其还也(《左传·烛之武退秦师》)( ) (9) 其一能鸣,其一不能鸣(《庄子》)( ) (10) 其孰能讥之乎(《游褒禅山记》)( ) (11) 其李将军之谓也(《李将军列传》)( ) (12) 故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)( )(1)且静郭君听辨而为之也,必无今日之患也(《吕氏春秋·知士》)( )(2)誓不相隔卿,且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)( )(3)命如南山石,四体康且直(《孔雀东南飞并序》)( ) (4)不出,火且尽(《游褒禅山记》)( )(5)且君尝为晋君赐矣(《左传·烛之武退秦师》)( )(6)北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)( )(7)父母且不顾,何言子与妻(《白马篇》)( )(1)又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)( )(2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此(《项脊轩志》)( )(3)若使烛之武见秦君,师必退(《左传·烛之武退秦师》)( )(1)后人来至蛇所,有一老妪夜哭(《汉书》)( )(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(3)见渔人,乃大惊,问所从来(《桃花源记》)( ) (4)不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )(5)师者,所以传道受业解惑也(《师说》)( )(6)燕王,吾所立(《伶官传序》)( )(1)故王之不王,不为也,非不能也(《齐桓晋文之事》)( )(2)吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)( )(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)( )(4)天下熙熙,皆为利来(《史记·货殖列传序》)( )(5)旦日飨士卒,为击破沛公军(《鸿门宴》)( )(1) 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(《阿房宫赋》)( ) (2) 寡人之于国也,尽心焉耳矣(《孟子·寡人之于国也》)( ) (3) 且焉置土石(《愚公移山》)( ) (4) 缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)( ) (5) 积土成山,风雨兴焉(《荀子·劝学》)( ) (6) 世与我而相违,复驾言兮焉求(《归去来兮辞 并序》)( )(7) 吴之民方痛心焉(《五人墓碑记》)( )(1) 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(2) 古之圣人,其出人也远矣(《师说》)( ) (3) 廉颇者,赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)( ) (4) 身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》)( ) (5) 今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( )(1) 赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)( ) (2) 余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)( ) (3) 险以远,则至者少(《游褒禅山记》)( ) (4) 具以沛公言报项王(《鸿门宴》)( ) (5) 君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)( ) (6) 斧斤以时入山林(《孟子·寡人之于国也》)( ) (7) 以啮人,无御之者(《捕蛇者说》)( )(8) 以相如功大,拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)( ) (9) 木欣欣以向荣(《归去来兮辞 并序》)( ) (10) 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)( ) (11) 樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)( )(12) 传之美人,以戏弄臣(《廉颇蔺相如列传》)( ).解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
文言文阅读:文言虚词专项练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪(1)而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君(2)而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝(3)而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学(4)而日参省乎己,非只效书生终日(5)而思也。
三思(6)而后行,故有抗敌之大捷。
非(7)而所谓小女子也,乃巾帼英杰(8)而。
文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?3.豫州今欲何至?大王来何操?4.然则何时而乐耶?其间旦暮闻何物?5.何不按兵束甲,北面而事之?6.徐公何能及君也?7.秦王扫六合,虎视何雄哉!8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?10.今日之事何如?11、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以战?13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也。
高考文言18 虚词练习题一、其狐谓狼曰:“羊肉1 其鲜乎!君2 其有意,叼3 其一而啖之,得饱4 其口福。
” 狼曰:“其如猛犬何”狐间于犬曰:“羊数詈言,5 其言不堪入耳,君乃无所怒,6 其无闻邪,其畏主人邪及7 其嬉逐,愿为一雪8 其耻。
君9 其许之!”犬笑曰:“欲加之罪,10 其无辞乎”护羊愈谨。
狐与狼遂去。
答案:1. “何其”,多2. 表假设,如果3. 代词,一只(羊)4.代词,你5. 代词,它6. “其•…其••”是•…还是•…7. 代词,它8. 代词,那9. 副词,一定、可10. 副词,难道二、而1、蟹六跪而二螯。
(《劝学》)2、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(《劝学》)3、置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)4、后人哀之而不鉴之。
《阿房宫赋》)5、人而无信,不知其可。
《论语》6、吾尝终日而思矣。
(《劝学》)7、予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)8、外连衡而斗诸侯。
(《过秦论》)9、妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。
”(《项脊轩志》)10、闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)11、然而不王者,未之有也。
(《寡人之于国也》)答案:1、连词,表并列关系。
一般不译,有时可译为“又” 。
2、连词,表示递进关系,可译为“并且”或“而且” 。
3、连词,表示承接关系。
可译为“就” “接着”,或不译。
4、连词,表示转折关系。
可译为“但是” “却”。
5、连词,表示假设关系。
可译为“如果” “假如”。
6、连词,表示修饰关系,即连接状语。
可不译。
7、表示因果关系。
可译为“因而” 。
8、表示目的关系.9、用作代词。
只用作第二人称,一般作定语,译为“你的” 。
10、〖而已〗放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了” 。
11、〖然而〗这样的话,那么(然:承上,指代。
而:启下,表转折。
)三、何1、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(《岳阳楼记》)2、不然,籍何以至此(《鸿门宴》)3、然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)4、肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)5、蚕丛及鱼凫,开国何茫然!(〈〈蜀道难〉〉)6、樊哙曰:“今日之事何如”(《鸿门宴》)7、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。
18个文言虚词练习一、【而】练习一1.今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?(《荆轲刺秦王》)()2.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。
(《寡人之于国也》)()3.子曰:“人而无信,不知其可也。
”(《为政》)()4.今行而无信,则秦未可亲也。
(《荆轲刺秦王》)()5.其人居远未来,而为留待。
(《荆轲刺秦王》)()6.遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。
(《病梅馆记》)()7.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
(《寡人之于国也》)()8而翁归,自与汝复算耳!(《促织》)()9.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,(而况)石乎!(《石钟山记》)()练习二1.图穷而匕见________ 《荆轲刺秦王》()2.宗受而藏之于庙________《伶官传序》()3.温故而知新________《论语》()4.入于太庙,还矢先王,而告以成功________《伶官传序》()5.此所以学者不可以不深思而慎取之也________《游褒禅山记》()6.赵尝五战于秦,二败而三胜________《六国论》()7.惜其用武而不终也________《六国论》()8.至于幽暗昏惑而无物以相之________《游褒禅山记》()9.君子博学而日参省乎己________《劝学》()10.有志与力,而又不随以怠________《游褒禅山记》()11.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽________《邹忌讽齐王纳谏》()12.河曲智叟笑而止之曰________《愚公移山》()13.盛以锦囊,负而前驱________《伶官传序》()14.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也________《游褒禅山记》()二、【何】:1.何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)()2.胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)()3.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
(《琵琶行》)()4.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?(《离骚》)()5.沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)()6.何以解忧?唯有杜康。
文言18虚词练习文言虚词练习(一)一、解释句中"而"字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的"而"字分类正确的一组是①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断"而"在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:"诸君2而有意,瞻予马首可也。
"冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。
三思6而后行,故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而。
文言虚词练习(二)一、解释句中"何"字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首o其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的"何"字的意义与例句相同是例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!三、判断"何"在文中的意义。
2024届虚词专题练习(一)1、下列“之”字的用法和意义与“何陋之有”的“之”字相同的一项是( )A.句读之不知,惑之不解B.夫人之相与C.然而不王者,未之有也D.青取之于蓝,而青于蓝2、对下面句子中加粗的“为”字意义、用法归类正确的一项是 ( )①使子婴为相,珍宝尽有之②旦日飨士卒,为击破沛公军③吾令人望其气,皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤若属皆且,为所虏⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为A.①/②④/③⑥/⑤B.①⑤/②④/③⑥C.①/②③④/⑤⑥D.①⑤/②③④⑥/⑤3、下列“之”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.能顺木之天B.其培之也C.虽曰爱之D.其实仇之4、将文言虚词依次填入文中横线处, 最恰当的一组是( )二者之间,非真知深悟,未易言。
有官君子, 审择焉。
A.之与而B.者与其C.之所其D.者所而5、下列各句中,加粗词的意义和用法都相同的一项是( )A.句读之不知不如登高之博见也B.吾尝终日而思矣顺风而呼C.青,取之于蓝,而青于蓝于其身也,则耻师焉D.其皆出于此乎其可怪也欤6、下列各句中“而”字的意义和用法,与其他三项不同的一项是( )A.起视四境,而秦兵又至矣B.故不战而强弱胜负已判矣C.惜其用武而不终也D.战败而亡,诚不得已7、下列各句中“与”字的用法与其他三项不同的一项是( )A.契丹与吾约为兄弟B.与尔三矢,尔其无忘乃父之志C.莫能与之争D.当与秦相较8、下列对各组句子的比较分析,不正确的一项是( )A.①胡不归②奚惆怅而独悲——“胡”“奚”的意思都是什么。
B.①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字都结构助词,取消句子独立性。
C.①云无心以出岫②登东皋以舒啸——两个“以”都是连词,表承接关系。
D.①既窈窕以寻壑②亦崎岖而经丘——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词,分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”;前面省略了“循”“沿”等动词。
9、下列加粗词与其他三项不同的是( )A.以其无礼于晋B.越国以鄙远,君知其难也C.既东封郑,又欲肆其西封D.吾其还也10、下列句子中加粗的词的用法,相同的一项是( )A.庖丁为文惠君解牛/为之踌躇满志B.樊哙覆其盾于地/因击沛公于坐C.以其无礼于晋/若无罪而就死地,故以羊易之也D.吾力足以举百钧,而不足以举一羽/莅中国而抚四夷11、下列句子中加粗的词的意义和用法相同的一项是( )A.子为父死,无所恨为降虏于蛮夷,何以汝为见B.乃幽武置大窖中羝乳乃得归C.君因我降,与君为兄弟因厚赂单于,答其善意D.张胜许之,以货物与常以状语武12、下列各组句子中,加粗虚词的意义和用法都不相同的一组是( )A.吾长见笑于大方之家不拘于时B.死生,昼夜事也城北徐公,齐国之美丽者也C.恐年岁之不吾与陈涉少时,尝与人佣耕D.其间旦暮闻何物何陋之有13、下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一组是( )A.乃令史官记地动所从方起今其智乃反不能及B.因利乘便,宰割天下因泣下沾衿C.寡人之民不加多,何也何谓相坐D.輮使之然也梁。
18个文言虚词用法意义例句+练习题【含答案】以一、用法归纳介词表工具、方法等王好战,请以战喻。
《寡人之于国也》奚以知其然也。
《逍遥游》余船以次俱进。
《赤壁之战》用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份等表提宾秦亦不以城予赵。
《廉颇蔺相如列传》把表原因且吾以捕蛇独存。
《捕蛇者说》以其无礼于晋,且贰于楚也。
《烛之武退秦师》因、由于表时间、处所,同“于”武以始元六年春至京师。
《苏武牧羊》在、从表对象,同“与”今以长沙豫章往,水道多绝,难行。
《汉书》(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。
《信陵君窃符救赵》和、跟、率领、带领连词表并列或递进夫夷以近,则游者众……《游褒禅山记》而、又、而且、并且表承接余与四人拥火以入……《游褒禅山记》而、或省去表目的作《师说》以贻之。
《师说》君臣固守,以窥周室《过秦论》而、来、用来、以致表因果古人……往往有得,以其求思之深而无不在也。
《游褒禅山记》因为表修饰木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
《归去来兮辞》地动词皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》忠不必用兮,贤不必以《九章》认为、以为任用复音虚词以是、是以无以、有以足以以是人多以书假余……《送东阳马生序》臣恐天下有识之士,闻之有以窥陛下也。
(就能够窥测出您的深浅啦)奚足以语文事?(哪里够得上议论文章的事)因此、无法、有机会、够得上注:所谓“提宾”句,就是宾语前置句,在介词提宾句里,宾语必须置于动词之前(宾语前常用“以”(译为“把”“对”)二、练习巩固(一)解释各句中“以”的意义以及用法。
1、以吾一日长乎尔,毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、忠不必用矣,贤不必以5、宫之奇以其族行6、如或知尔,则何以哉?7、农民以鬻子者 8、不以物喜,不以己悲9、不赂者以赂者丧 10、以其乃华山之阳名之也11、武以始元六年春至京师 12、余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪13、愿以十五城请易璧 14、请其矢,盛以锦囊15、方其系燕父子以组 16、余船以次进6、古人以俭为美德。
常见虚词练习及解说(50例)1、按照依照遵照你就原样复制一件,好吗?我们上级的指示,马上处理好这件事。
我们将预定的计划进行。
(依照、遵照、按照)2、本来原来做学生的当天的作业就应当天完成。
啊,我认出来了,是你啊?(本来、原来)3、必定必然缺乏幻想的人,缺乏创造力。
我们会取得胜利。
(必然、必定)4、到底毕竟旧历年底最像年底。
这种新方法,试验成功了。
(毕竟、到底)5、到处处处教师应该关心学生。
这家伙哪儿去了,我都找不到他。
(处处、到处)6、赶紧赶快赶忙时间太晚了,我们走啊。
天要下雨了,走吧。
他把作业作完。
(赶快、赶紧、赶忙)7、何曾何尝我忘记过家乡的一草一木。
我不想去,只是没有时间罢了。
(何曾、何尝)8、何苦何必既然不会下雨,带伞?冒着这么大的雨去看电影,呢?(何必、何苦)9、几乎简直不是你提醒,我不相信。
教室里热得我们呆不住。
(几乎、简直)10、基于鉴于我们上述理由,不赞成他的意见。
(基于、鉴于)党在国家和社会生活中的领导地位,更需要向党的一切组织和党员提出严格的要求。
11、继而既而雨停了,我们欣然登山。
(既而、继而)众人先是一惊,哄堂大笑。
12、另外此外他家新买了一台拖拉机,还买了脱粒机。
院子里种了两棵玉兰和两棵海棠,还有几丛月季。
(另外、此外)13、曾经已经他去过北京。
他来这里住了几天了。
(曾经、已经)14、屡次一再他表示,要来参加我们的会议。
他们创造新记录。
(一再、屡次)15、恰好恰巧他正愁没人帮忙,这时候老师来了。
你来得,我正要找你呢!(恰巧、恰好)16、索性干脆那人不讲道理,别理他。
既然已经做了,把它做完。
(干脆、索性)17、通过经过这个问题要群众,才能做出决定。
屋子打扫,干净多了。
(通过、经过)18、往往常常他工作到深夜。
他工作积极,受到老师的表扬。
(往往、常常)19、必定一定有了大家的齐心协力,我们球赛会胜利。
海峡两岸要统一,台湾要回归祖国。
(一定、必定)20、一齐一起他明天到武汉,你去吧。
虚词之的练习题初二虚词是汉语中非常常见的一类词语,它们在句子中扮演着连接词与状语的角色。
在汉语中,虚词有很多种类,包括了常用的助词、介词、连词和副词等等。
初中学习阶段,认识和正确使用虚词对于提高语言表达能力来说是非常重要的。
下面是一些关于虚词的练习题,帮助初二学生进一步理解和掌握虚词的用法。
练习题1:助词请根据句子的语境,填入适当的助词。
1. 妈妈叫我_________擦桌子,但我想去玩。
2. 我_________做完作业,才能去游乐场。
3. 你____________我,我们可以一起去上学。
4. 他总是_________注意力,所以成绩提高了很多。
5. 他不但喜欢运动,_________爱阅读。
练习题2:介词请根据句子的语境,填入适当的介词。
1. 昨天我和朋友一起去_________动物园玩。
2. 小猫一下子钻到床_________,我们找了很久才找到它。
3. 他把礼物放在桌子_________,等我们来拆开。
4. 爸爸昨天买了一本很有趣_________故事书给我。
5. 冬天,大家都穿上很厚的衣服来保护_________寒冷。
练习题3:连词请根据句子的语境,填入适当的连词。
1. 她既聪明,_________勤奋,所以成绩一直很好。
2. 你可以选择悲剧,_________可以选择喜剧。
3. 我昨天做了很多功课,_________今天没什么事情做。
4. 雨下得很大,_________我们还是骑车去上学了。
5. 他既喜欢打篮球,_________喜欢踢足球。
练习题4:副词请根据句子的语境,填入适当的副词。
1. 外面下雨了,他慌忙地拿着伞出门了。
2. 弟弟说话_________,让人听不懂。
3. 妈妈做菜_________,所以每次都很好吃。
4. 哥哥兴奋地跑到我面前,_________地把好消息告诉我。
5. 这本书里写得非常_________,我很容易理解。
这些练习题旨在帮助初二学生巩固对虚词的理解和运用。
文言虚词专项练习1.加点词的意义和用法分类正确的一项是⑴结庐在人境,而.无车马喧⑵赵岂敢留璧而.得罪大王乎⑶泉涓涓而.始流⑷死而.有知,其几何离⑸人而.无信,不知其可也⑹唐浮图慧褒始舍於其址,而.卒葬之⑺蟹六跪而.二螯,非蛇鳝之穴无可寄者⑻苏子愀然,正襟危坐而.问客曰⑼况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而.友麋鹿。
⑽某所,而.母立于兹⑾置之地,拔剑撞而.破之⑿未有封侯之赏,而.听细说⒀轲自知事不就,倚柱而.笑。
A.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼/⑽B.⑴⑿/⑵⑹⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺/⑽C.⑴⑿/⑵⑹⑺⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑽D.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼⑽[答案]A[解析]⑴⑿表转折⑵⑹⑾表顺承⑶⑻⒀表修饰⑷⑸表假设⑺⑼表并列⑽代词,你的。
2.加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是例句:夫庸知其年之先后生于吾乎.A.曰:壮士,能复饮乎.B.众人匹之,不亦悲乎.C.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎.D.飘飘乎.如遗世独立,羽化而登仙E.相与枕藉乎.舟中[答案]B[解析]语气助词,表反问.反诘A.语气助词,表疑问C.语气助词,表示推测D.助词,用于形容词后E.介词,在。
3.加点词的意义和用法分类正确的一项是⑴豫州今欲何.至⑵邻国之民不加少,寡人之民不加多,何.也⑶徐公何.能及君⑷大王何.来操⑸其间旦暮闻何.物,杜鹃啼血猿哀鸣⑹至于誓天断发,泣下粘襟,何.其衰也⑺何.则?质性自然,非矫厉所得⑻童子何.知?躬逢盛饯⑼何.可胜道也哉A.⑴⑷⑸⑻/⑵⑺/⑶⑼/⑹B.⑴⑵⑺/⑶⑻⑼/⑷⑸⑹C.⑴⑷⑸⑻/⑵⑹⑺/⑶⑼D.⑴⑶⑼/⑵⑺⑷/⑸⑻/⑹[答案]A[解析]⑴⑷⑸⑻疑问代词,宾语,“哪里,什么”⑵⑺疑问代词,谓语,“为什么”⑶⑼疑问副词,怎么⑹程度副词,多么。
4.对下列句子中加点词的意义和用法的判断,正确的一项是⑴于乱石间择其.一二扣之⑵既其.出,则或咎其欲出者⑶其.闻道也固先乎吾⑷而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也⑸以其.求思之深而无不在也⑹自唐显庆以来,其.远古刻尽漫失⑺则其.好游者不能穷也A.⑶⑷相同,⑹⑺相同B.⑴⑵不同,⑶⑸不同C.⑶⑷不同,⑹⑺相同D.⑴⑵相同,⑶⑸相同[答案]C[解析]⑶他们⑷我,自己⑹⑺那些⑴其中的⑵助词⑶⑸他们5.加点词的意义和用法分类正确的一项是⑴背若太山,翼若.垂天之云⑵若.亡郑而有益于君,敢以烦执事⑶不者,若.属皆且为所虏⑷腰若.流纨素,耳著明月珰。
汉语虚词练习题汉语中的虚词是连接词与句子成分的重要元素,其作用多种多样。
在学习汉语过程中,理解和运用虚词是其中一个关键的方面。
为了帮助大家提升对汉语虚词的掌握程度,以下是一些练习题,请根据给出的句子,选择合适的虚词填入空白处。
1. 他病了,要__请假__一个星期。
虚词:(甲) 正在 (乙) 不 (丙) 好像 (丁)连2. 这篇文章很有__意思__。
虚词:(甲) 和 (乙) 加上 (丙) 多少 (丁)了3.我们应该__保护__环境,不要随意乱扔垃圾。
虚词:(甲) 尽管 (乙) 并且 (丙) 为了 (丁)就算4. 班里大家__上课__都很认真。
虚词:(甲) 还是 (乙) 除了 (丙) 都 (丁) 根本5. 她非常喜欢这个礼物,__所以__非常高兴。
虚词:(甲) 能 (乙) 没有 (丙) 而且 (丁)如6. 这次旅行我们计划去北京、上海和__杭州__。
虚词:(甲) 还是 (乙) 或者 (丙) 虽然 (丁)而7. 他工作__认真__又负责。
虚词:(甲)可是 (乙) 以及 (丙)都 (丁)不但8. 别人的事情,你能__帮__得了几个?虚词:(甲) 就算 (乙) 能 (丙)除了 (丁)才9. 他不仅有好的学术成就,__而且__很有社交能力。
虚词:(甲) 喜欢 (乙)同样 (丙) 还是 (丁)因10. 这个问题很重要,我们应该__立刻__解决。
虚词:(甲) 因此 (乙) 再 (丙) 还是 (丁)以以上是关于汉语虚词的一些练习题,希望能够帮助大家更好地理解和运用汉语虚词。
通过不断的练习和实践,相信大家在使用虚词时会更加得心应手。
请根据以上句子,在括号中选择合适的虚词填入空白处,并自行核对答案。
18个虚词词义·课文例句整理及练习1.【而】(一)用作连词。
1.表示并列关系。
一般不译,有时可译为"又" 。
①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。
(《劝学》2.表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)3.表示承接关系。
可译为"就""接着",或不译。
①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄。
(《陈情表》)4.表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青,取之于蓝,而青于蓝。
(《劝学》)5.表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
① 诸君而有意,瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)6.表示修饰关系,即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
(《劝学》)7.表示因果关系,①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)8.表示目的关系,①缦立远视,而望幸焉。
(《阿房宫赋》)(二)通"尔",用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。
①而翁归,自与汝复算耳。
(《促织》)(三)通"如":好像,如同。
①军惊而坏都舍。
(《察今》)(四)固定词语【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了"。
①未几而摇头顿足者,得数十人而已。
(《虎丘记》)【而后】才,方才。
①臣鞠躬尽瘁,死而后已。
(《出师表》)【而况】即"何况",用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!(《石钟山记》)【既而】不久,一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。
(《五人墓碑记》)2.【何】(一)用作疑问代词。
1.单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"。
初三文言虚词练习题虚词是文言语法中的重要部分,它在句子中起到连接、修辞、补充等功能。
初三学生在学习文言文时,需要掌握并正确运用各类虚词。
本文将为初三学生提供一些文言虚词练习题,帮助他们巩固所学知识。
一、填空题1. 因为哥哥生病了,姐姐每天都会在医院 __他__。
2. 这幅画的笔触细腻,让人感到十分 __动__。
3. 宋词中常有描写江南水乡的诗句,其中描写水乡景色的词语有__:花、草、船、雨)。
4. 他是一位很有 __文__的老师,经常鼓励学生多读书。
5. 每年寒假,我们都会去外婆家 __。
6. 他的成绩一直很好, __没有__兄弟姐妹,爸爸妈妈对他的要求很高。
二、改错题下面的句子中有一处虚词错误,请找出并改正。
如果没有错误,请写"正确"。
1. 爷爷岁数大了, __是不__ 外出锻炼身体。
2. 学生们在教室里 __最也__专心听老师讲课。
3. 老师看见学生们都进教室了, __一齐__开始上课。
4. 小明从小就喜欢读书,现在的成绩 __最也__ 的好。
5. 姐姐准备了很多礼物 __,为了__ 欢迎远方来的朋友。
三、连词成句根据所给词语,连成完整的句子。
1. 老师、鼓励、多看书。
2. 病人、医院、哥哥、照顾。
3. 寒假、去、都、家、外婆的。
4. 这幅画、感到、动、腻、细、让人。
5. 成绩、好、非常、可能、的、乐观。
四、写作练习根据下面的素材,自由发挥,用文言文写一篇100字左右的短文。
素材:寒假来临,我和家人一同去外婆家团聚。
外婆家在一个江南水乡,河水清澈,船只穿梭其间,犹如畅游在画中。
我们在江边品尝着美味的家乡菜,欣赏着河上的景色,畅快地笑声此起彼伏。
五、答案解析1. 照顾。
2. 动人。
3. 花、草、船、雨。
4. 文化。
5. 游玩。
6. 并且。
改错题答案:1. 爷爷岁数大了,不能外出锻炼身体。
2. 学生们在教室里也最专心听老师讲课。
3. 老师看见学生们都进教室了,一齐开始上课。
4. 小明从小就喜欢读书,现在的成绩也最好。
高考复习18个常见的虚词练习高考复习18个常见的虚词练习一、之练习1.是何异于刺人而杀之。
《寡人之于国也》代词他(他们)2.简能而任之,择善而从之。
《谏太宗十思疏》代词他(他们)3.六艺经传,皆通习之。
《师说》代词它(它们)4.巫医乐师百工之人。
《师说》指示代词这(这些)5.均之二策,宁许以负秦曲。
《廉颇蔺相如列传》指示代词这(这些)6.君将哀而生之乎?《捕蛇者说》代词我7.臣闻求木之长者,必固其根本。
《谏太宗十思疏》助词,取独8.以其求思之深而无不在也。
《游褒禅山记》助词,补语的标志9.夫晋,何厌之有?《烛之武退秦师》提宾标志10.句读之不知,惑之不解。
《师说》提宾标志11.顷之,持一象笏至。
《项脊轩志》调整补足音节或表示停顿,无实义。
12.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
《劝学》定语后置标志13.人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎? 《屈原列传》定语后置标志14.又有剪发杜门,佯狂不知所之者。
《五人墓碑记》动词去往15.吾将瞷良人之所之《齐人有一妻一妾》动词去往二以练习1.愿以十五城请易璧。
《廉颇蔺相如列传》介词,用2.域民不以封疆之界。
《孟子二章》介词,用3.斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
《寡人之于国也》介词,按照依照4.舍郑以为东道主。
《烛之武退秦师》介词,把(把……作为)5.日削月割,以趋于亡。
《六国论》连词,而以致6.皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》动词,认为7.不以物喜,不以己悲。
《岳阳楼记》介词,因为8.久之,能以足音辨人。
《项脊轩志》介词,凭借9.余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪。
《登泰山记》介词,在10.夫夷以近,则游者众。
《游褒禅山记》相当于而并列11.余与四人拥火以入。
《游褒禅山记》相当于而修饰12.作《师说》以贻之。
《师说》相当于而目的,来13.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
《归去来兮辞》相当于而修饰14.余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
《石钟山记》因此15.诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。
虚词练习题答案一、填空题1. 这个问题是__谁__先发现的。
2. 我们__不得不__接受现实。
3. 他为了看到你__特地__赶来了。
4. 他被老板__当作__助理来培养。
5. 她__正好__在我找她的时候回来了。
6. 我生日的时候,他__恰好__在国外出差。
7. 我从小就__就__喜欢读书。
8. 他突然决定__唱一首__歌给大家听。
9. 他__根本__不知道他的决定对我们来说有多重要。
10. 你还有什么其他的__问题__吗?二、改错题1. 他真的太__不懂事__了。
→ 去掉“太”2. 我们一定要__还记得她__的好。
→ 去掉“还”3. 这个孩子从小__就__很聪明。
→ 去掉“就”4. 他__完全不__知道我在说什么。
→ 去掉“不”5. 这个问题对于__我们大家来说都__非常重要。
→ 去掉“对于”6. 学习一门语言__要有__耐心。
→ 去掉“要”7. 当我听到这个消息的时候,我__非常地__震惊。
→ 去掉“地”8. 我__刚刚__在图书馆看到他。
→ 去掉“刚刚”9. 我们要__争取去__参加这个会议。
→ 去掉“去”10. 她是一个__非常地__聪明的女孩。
→ 去掉“地”三、选择题1. 他__根本__没有听我说的话。
A. 经常B. 从来C. 真的D. 毫不答案:D2. 他在面试中__完全不__紧张。
A. 很B. 从不C. 毫不答案:C3. 你为什么__偏偏__要选择这个选项?A. 经常B. 从来C. 偏要D. 在意答案:C4. 这次考试__不得不__靠自己的实力了。
A. 经常B. 不是C. 偏要D. 必须答案:D5. 这个问题__不需要__我们过多地关注。
A. 很要B. 从来D. 不必答案:D四、翻译题1. I have to go now, but I'll visit you again sometime.我现在必须走了,但我会再来看你的。
2. The weather is really nice today, so I think we should go for a walk.今天的天气真好,我觉得我们应该出去散散步。
文言虚词测试班级:姓名:分数:一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之 12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国 20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯 23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪(1)而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君(2)而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝(3)而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学(4)而日参省乎己,非只效书生终日(5)而思也。
三思(6)而后行,故有抗敌之大捷。
非(7)而所谓小女子也,乃巾帼英杰(8)而。
四、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?3.豫州今欲何至?大王来何操?4.然则何时而乐耶?其间旦暮闻何物? 5.何不按兵束甲,北面而事之? 6.徐公何能及君也?7.秦王扫六合,虎视何雄哉! 8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!9.吏呼一何怒,妇啼一何苦? 10.今日之事何如? 11、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉 12何以战? 13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也。
14.沛公大惊,曰:"为之奈何?" 15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。
五、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例句:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君。
A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!六、判断“何”在文中的意义。
“徐公(1)何能及君也”本谬也,懂其理者,(2)何可胜道也哉?然其妻如此言者,(3)何也?其所据(4)何为?原其理,当为爱之深也。
可见,情之误,(5)何其大也!然(6)何人能忘情耶?(7)何以除此弊,望君以良策教我,(8)何如?七、解释句中“乎”字的意义和用法。
1、王侯将相宁有种乎?2、儿寒乎?欲食乎?3、王之好乐甚,则齐其庶几乎?4、师劳力竭,远主备之。
无乃不可乎?5、呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
7、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
8、故今之墓中全乎五人也。
9、恢恢乎,其于游刃有余地矣!八、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是( )①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰:壮士,能复饮乎③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同三、判断“乎”在文中的意义。
王之好乐甚,则齐其庶几(1)乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死(2)乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。
”可见,赋敛之毒有甚是蛇者(3)乎!而王胡为(4)乎如此好乐?若恢恢(5)乎王于理事必有余,则王之所为,宜也。
臣之驽顿,所言多谬,王能谅之(6)乎?九、解释句中“乃”字的意义和用法。
1、刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
2、而陋者乃以斧斤考击而求之。
3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
5、臣乃敢上璧。
6、若事之不济,此乃天也。
7、当立者乃公子扶苏。
8、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
9、与尔三矢,矢其无忘乃父之志!十、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质,兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃还F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心G.侯生视公子色终不变,乃谢客就车H.尔其无忘乃父之志十一、判断“乃”在文中的意义。
尝闻放翁志节,毕现《示儿》,(1)乃读之。
至“王师北定中原日,家祭无望告(2)乃翁”一句,大为感佩,其真(3)乃忠贞之士也!然亦有人不齿,(4)乃曰:“此徒沽名耳。
”众人质之以理,其辞穷,(5)乃不得已而谢。
十二、解释句中“其”字的意义和用法。
1、工欲善其事,必先利其器2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍3、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦4、向使六国各爱其地5、童微伺其睡6、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也7、独其为文犹可识8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也9、有蒋氏者,专其利三世矣10、以故其后名之曰“褒禅”11、距其院东五里12、问其深,则其好游者不能穷也13、于乱石间择其一二扣之14、其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?15、其皆出于此乎?16、子其勉之17、尔其无忘乃父之志18、国无主,其能久乎?19、如吾之衰者,其能久存乎?20、其竟以此而陨其生乎?21、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?22、吾其还也23、其极刑,曰:“顺我,即先刺心;否则四肢解尽,心犹不死。
”24、将比今之诸侯而诛之乎?其教之不改而后诛之乎?25、天其弗识,人胡能觉?28、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也29、彼苍天者,曷其有极30、既见君子,云其何忧31、入之愈深,其进愈难32、既其出,则或咎其欲出者33、彼人是哉,子曰何其?十三、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是()①臣从其计,大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗,其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎A.①⑧相同,②⑤相同B.③④相同,⑥⑨不同C.⑥⑦相同,⑧⑨相同D.②⑤不同,④⑥相同十四、判断“其”中在文中的意义。
人言,蔺相如徒以(1)其口舌之功垂于竹帛,以吾观之,则非徒口舌耳。
相如观秦王无意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐(2)其破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,(3)其仅口舌哉?若与庸人议之,其必曰:“吾(4)其与之”焉敢如此?归国,将相失和。
途遇廉颇,即转退避,当(5)其时,何人能如此?门客询以因,相如则言:“先国家之急而后私仇。
”观古今英杰之所为,(6)其皆出于此乎?故吾以为,汝(7)其勿以他人之言为训。
且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅(8)其一二。
(9)其是耶,其非耶?(10)其若是,则虽见霰雪纷(11)其无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔(1)其随之而不得极夫游之乐”之憾了。
十五、解释句中“且”字的意义和用法。
1、且燕赵处秦革灭殆尽之际2、彼所将中国人不过十五六万,且已久疲3、又有若老人咳且笑于山谷中者4、河汉清且浅,相去复几许5、臣死且不避,卮酒安足辞6、古之圣人,犹且从师而问焉7、不出,火且尽8、驴一鸣,虎大骇,以为且噬己也,甚恐9、存者且偷生,死者长已矣10、卿但暂还家,吾今且报府十六、下列加点的“且”字意义和用法相同的是( )A.北山愚公者,年且九十B.卿但暂还家,吾今且报府C.吾攻赵,旦暮且下D.臣死且不避,卮酒安足辞E.不者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。
”三、判断“且”在文中的意义。
“存者(1)且偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳。
若此,帝尚每日声歌,(2)且委政非人。
则李唐(3)且亡,必矣。
于斯世,河水清(4)且涟矣,尚可,朝中人若如此,则必危。
纵有“死(5)且不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦有何用文言虚词练习(一)答案一、解释句中“而”字的意义和用法1-5连词,表承接“来、就”;6-9连词,表并列“和、并且”;10-12连词,表转折“却”;13-15连词,表递进“而且”;16-18连接状语和动词,表修饰;19-20连词,表假设“如果”;21-22连词,表因果“因而”;23代词,通“尔”,“你、你的”;24时间副词词尾,助词。
二、1.C(①⑥转折连词;②④修饰连词;③⑦顺承连词;⑤⑧递进连词。
)三、1. 连词,并列关系;2. 连词,假设关系,可译为“如果”;3. 连词,转折关系,可译为“然而”;4. 连词,递进关系;5. 连词,修饰关系;6. 连词,承接关系;7. 代词,同“尔”,可译为“你”;8. 语气助词,放在句末,表示劝告或感叹语气,可译为“吧、啊”。
文言虚词练习(二)答案一、1.疑问代词(1)单独用作谓语,问原因,后面带有语气助词“哉、也”。
译作“为什么、什么原因”。
如:何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)(2)用作前置的宾语,问处所或事物,译作“哪里、什么”,译时“何”要后置。
如:豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)(3)用作定语。
译作“什么、哪”。
如:然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)2.副词:(1)用作状语,常表示反问。
译作“为什么、怎么”。
如:何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)表程度,常用在形容词前。
译作“怎么、多么、怎么这样”。
如:秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首?其三》)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)3.构成复音虚词“何如、何以”。
(1)“何如”即“如何”,常用于疑问句中,表疑问。
译作“怎么样”。
如:今日之事何如?(《鸿门宴》)其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)(2)“何以”即“以何”,常用于疑问句中作状语。
译作“拿什么、凭什么”。
如:何以哉?(《曹刿论战》)吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)(3)“奈何”,常用于疑问句中作谓语或状语。
译作“怎么办、为什么”。
如:沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、3.A (A.怎么;B.什么,宾语;C.什么,定语;D.为什么;E.多么)三、1. 疑问副词,可译为“怎么”;2. 疑问代词,可译为“怎么”;3. 疑问代词,可译为“为什么”;4. 疑问代词,可译为“什么”;5. 副词,可译为“多么”;6. 疑问代词,可译为“什么”;7. 可译为“凭什么”;8. 可译为“怎么样”。