《摩擦力》提高训练
一、选择题（本大题共7小题，共70.0分）
1．（10分）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦。
下列做法为了减小摩擦的是（）
A．足球守门员比赛时要戴防滑手套
B．磁浮列车被强磁场托起离开轨道飞速前进
C．二胡演奏前，在琴弦上抹上松香
D．足力健老人鞋，鞋底的大花纹
2．（10分）下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）
A．静止的物体一定不受摩擦力
B．相互接触的物体之间必有弹力
C．相互有摩擦力的物体之间一定有弹力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
3．（10分）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
A．瓶盖上刻有纹线B．磁悬浮列车
C．汽车轮上装防滑链自D．涂镁粉的手4．（10分）下列做法中属于减小摩擦的是（）
A．给门轴加润滑油
B．体操运动员上器械前，手上涂防滑粉
C．自行车刹车时用力捏车闸
D．拔河时穿鞋底较粗糙的运动鞋
5．（10分）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）
A．自行车把上的花纹B．轴承中装有滚珠
C．给轴承加润滑油D．滑轮鞋下的轮子6．（10分）如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）
A．正方体受到的摩擦力f＝F
B．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变
7．（10分）下列实例中，为了增大摩擦的是（）
A．向自行车的转轴处加润滑油
B．拉杆旅行箱底部装有轮子
C．鞋底刻有凹凸不平的花纹
D．在新用的拉链上抹一点石蜡
二、填空题（本大题共2小题，共20.0分）
8．（10分）一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力（填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是：。
9．（10分）汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了。
小明同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；正在减速行驶的汽车若受到的外力都同时消失，汽车将处于状态。
三、解答题（本大题共1小题，共10.0分）
10．（10分）“科学就在身边”，请解释下列生活现象。
现象一：如图所示，许多书重叠在一起，越在下层的书被压得越紧，想把它抽出来越费力。
现象二：在坚硬、光滑的水泥路上行走时，当脚下踩到沙子时，容易滑倒。
《摩擦力》提高训练
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共7小题，共70.0分）
1．（10分）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦。
下列做法为了减小摩擦的是（）
A．足球守门员比赛时要戴防滑手套
B．磁浮列车被强磁场托起离开轨道飞速前进
C．二胡演奏前，在琴弦上抹上松香
D．足力健老人鞋，鞋底的大花纹
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、足球守门员比赛时要戴防滑手套，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故A错误；
B、磁浮列车被强磁场托起离开轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，从而使其飞速前
进，故B正确；
C、二胡演奏前，在琴弦上抹上松香，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩
擦力。
故C错误；
D、足力健鞋底的大花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故D
错误。
故选：B。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
2．（10分）下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）
A．静止的物体一定不受摩擦力
B．相互接触的物体之间必有弹力
C．相互有摩擦力的物体之间一定有弹力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
【考点】摩擦力产生的条件．
【分析】（1）两物体的接触面粗糙、物体间存在压力、物体间有相对运动或相对运动趋势时，物体间存在摩擦力；如果两物体相对静止，则物体间的摩擦力为静摩擦力，如果两物体相对滑动，则物体间的摩擦力为滑动摩擦力。
（2）接触不一定有弹力，必须发生弹性形变；
（3）摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势。
（4）当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反。
【解答】解：
A、静止的物体在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用；故A错误；
B、相互接触的物体之间，发生弹性形变，才有弹力作用，故B错误；
C、摩擦力产生条件包括弹力产生条件，故有摩擦力物体间一定有弹力，但有弹力的物体间
不一定有摩擦力，故C正确；
D、滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，有可能与物体的运动方向相同，如
人走路时脚受到的摩擦力，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查产生摩擦力的条件和摩擦力的定义，要区分是滑动摩擦力还是静摩擦力，明确二者的性质是正确理解摩擦力的关键。
3．（10分）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
A．瓶盖上刻有纹线B．磁悬浮列车
C．汽车轮上装防滑链自D．涂镁粉的手
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、瓶盖上刻有纹线，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故A不合题意；
B、磁悬浮列车，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。
故B符合题意；
C、汽车轮上装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故C
不合题意；
D、涂镁粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故D不合题
意。
故选：B。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
4．（10分）下列做法中属于减小摩擦的是（）
A．给门轴加润滑油
B．体操运动员上器械前，手上涂防滑粉
C．自行车刹车时用力捏车闸
D．拔河时穿鞋底较粗糙的运动鞋
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
【解答】解：A、给门轴加润滑油使接触面脱离减小摩擦力，故A符合题意；
B、体操运动员上器械前，手上涂防滑粉是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，
故B不符合题意；
C、自行车刹车时用力捏车闸是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故C不
符合题意；
D、拔河时穿鞋底较粗糙的运动鞋是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D
不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，并能在实际生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦。
5．（10分）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）
A．自行车把上的花纹B．轴承中装有滚珠
C．给轴承加润滑油D．滑轮鞋下的轮子
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、自行车把上的花纹，是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故A符合题意；
B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
故B不合题意；
C、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故C不合题意；
D、滑轮鞋下的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
故D不合题意。
故选：A。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
6．（10分）如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）
A．正方体受到的摩擦力f＝F
B．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变
【考点】摩擦力的大小．
【分析】本题中物块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决。
【解答】解：
A、物块保持静止状态（平衡状态），合力为零；对物块进行受力分析可知：水平方向上的
推力F和墙壁对它向右的支持力N是一对平衡力，则F＝N；竖直方向上的重力G和静摩擦力f是一对平衡力，则f＝G，摩擦力的方向竖直向上，故A错误；
BC、增大水平力F的大小（即增大压力F），物体仍静止，所以摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，f＝G，摩擦力大小不变；故B错误，C正确。
D、减小水平力F的大小（即减小压力F），物体可能静止，也可能下滑；若物体下滑，则
摩擦力f＜G，此时摩擦力的大小发生变化，故D错误；
故选：C。
【点评】静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，可以用假设法判断对运动趋势的方向，即假设墙面光滑，物体会向下滑动，故物体有向下的滑动趋势。
7．（10分）下列实例中，为了增大摩擦的是（）
A．向自行车的转轴处加润滑油
B．拉杆旅行箱底部装有轮子
C．鞋底刻有凹凸不平的花纹
D．在新用的拉链上抹一点石蜡
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、向自行车的转轴处加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，A不符合题意。
B、拉杆旅行箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动，减小摩擦，B不符合题意。
C、鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，
C符合题意。
D、在新用的拉链上抹一点石蜡，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
力，D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
二、填空题（本大题共2小题，共20.0分）
8．（10分）一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力等于（填“小于”、“等于”或“大于）10N，理由是：因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化。
【考点】摩擦力的大小．
【分析】滑动摩擦力的大小压力大小和接触面的粗糙程度有关。
【解答】解：因为滑动摩擦力的大小压力大小和接触面的粗糙程度有关，当木条经过如图所示位置时，压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以桌面摩擦力不变仍为10N；
故答案为：等于；因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化。
【点评】此题考查摩擦力的影响因素，难度不大。
9．（10分）汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦。
小明同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力等于（选填“大于”、“小
于”或“等于”）汽车所受的阻力；正在减速行驶的汽车若受到的外力都同时消失，汽车将处于匀速直线运动状态。
【考点】力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法．
【分析】解答此题需要掌握以下几点：
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）物体处于静止或匀速直线运动状态，即处于平衡状态时，要么不受力的作用，要么受到平衡力的作用；
（3）根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：（1）汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
（2）某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力；
（3）根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。
因此，正在减速行驶的汽车若受到的外力都同时消失，汽车将处于匀速直线运动状态。
故答案为：增大摩擦；等于；匀速直线运动。
【点评】此题考查增大摩擦的方法、惯性、力与运动的关系，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
三、解答题（本大题共1小题，共10.0分）
10．（10分）“科学就在身边”，请解释下列生活现象。
现象一：如图所示，许多书重叠在一起，越在下层的书被压得越紧，想把它抽出来越费力。
现象二：在坚硬、光滑的水泥路上行走时，当脚下踩到沙子时，容易滑倒。
【考点】摩擦力大小的影响因素．
【分析】影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度。
据此分析回答。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】答：（1）许多书重叠在一起，由于书与书之间的粗糙程度相同，越在下层的书受到的压力越大，摩擦力越大，想把它抽出来时，越费力。
（2）在坚硬、光滑的水泥路上行走时，脚下踩到沙子，由于变滑动为滚动减小了摩擦力，所以容易滑倒。
【点评】本题考查了影响摩擦力的因素，是一道基础题，掌握影响摩擦力的因素即可解答。
