(教案)复习和平之师

板 书 设 计
和平之师
联合国维和部队 成立时间：1956 年 装束：头戴：蓝色贝雷帽或蓝色钢盔，上有“UN” 臂章：地球与橄榄枝 阻止冲突扩大化 防止冲突再起 作用： 作用： 帮助在战争中受害的平民百姓 为最终政治解决冲突创造条件 中国参加的维和 申请加入时间：1988 年 9 月 主要行动： ①纳米比亚过渡时期协助团 ②柬埔寨军事工程大队
花官初中教学过程细案
科目： 审核人 教师寄语： 品社 课题 复习和平之师 单位审核 距离期末考试还有 1. 知道中国人民解放军对维护世界和平做出的贡献（知识目标） 2. 激发学生从小热爱和平，维护世界和平的信念； （情感目标） 3. 培养学生搜集信息，处理信息的能力。 （能力目标） 知道中国人民解放军对维护世界和平做出的贡献 激发学生从小热爱和平，维护世界和平的信念 学生自学，教师拓展 1.每项教学活动标明所用时间； 2.细案体现备教材、备教法、备学生； 3.充分体现小组教学；4.尽可能体现多媒体教学。 教 教 师 活 动 学 过 程 学 生 活 动 其他教师点注 课型 授课时间 复习 4月9日 执笔人 刘海防 15 周 星期 第
[进行达标检测] 请学生在 8 分钟的时间内完成 《学案》 达标练习部分的题目。
学生独立记忆本课内容（20 分钟）
学生不看书独立完成“达标练习”
要求学生相邻异组的同号学交换《学 （10 分钟）
案》 ，根据教师的要求给同号同学评 学生给相邻异组同号的同学评分（8 评分。 教师要求学生将学生的得分情况填 在《学案》中的得分栏下，并根据得 学生将学生的得分情况填在《学案》 分判断一下这位同学是否优秀或及 中的得分栏下，并根据得分判断一 格。 教师针对学生成绩做简要概述，并对 下一步学习提出要求。 [本课到此结束] 学生记忆本课知识或听老师讲述有 关中国参加联合国维和行动的情况 下这位同学是否优秀或及格。 分钟）
教学目标：
教学重点 教学难点 教法选择 教学过程 基本要求
[知识体系构建]（5 分钟）
学生准备本课的知识要点
（10 分钟） “有哪位同学能上讲台上来给大家 学生讲述本课的知家 5 分钟的时间准备一下。 5 分钟后，教师倾听学生对本课知识 的归纳和总结的成果 教师展示本课知识点: 1. 联合国维持和平部队 成立于何 时？其装束如何？作用有哪些？ 2. 中国什么时候申请加入联合国维 持和平行动特别委员会的？中国 参加了哪些维和行动？ 教师对照上述内容，简单讲解本课重 点知识的掌握程度
教 后 反 思