华育中学初三化学碳单元测验题

第六单元碳和碳的化合物单元测试卷可能用到的相对原子质量:H-1 C- 12 O- 16 Na-23 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）1.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是：A.石墨B.活性炭C.木炭D.C602．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是A．都含有氧分子 B．都能供动物呼吸C．都不溶于水 D．密度都比空气大4.化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是A.PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险5.下列有关碳及化合物的说法正确的是A. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D. 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物6．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是7.金刚石、石墨和C 60都是由碳元素组成的单质，下列叙述正确的是A. 都是黑色固体 B ．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D ．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化8. 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

下图是他的主要实验步骤，其中操作有误．．的是9.“实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是A ．颜色B ．密度C ．溶解性D ．是否与水反应10．下列关于CO 2与CO 的不同点比较错误的是A. 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. 性质：CO 2能溶于水，水溶液呈酸性；CO 难溶于水，但能燃烧C. 用途：CO 2可用于光合作用、灭火等；CO 可作气体燃料，还可用于人工降雨D. 危害：CO 2会造成“温室效应”；CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒11. 根据右图所示实验，不能．．得出的结论是 A ．CO 2不能燃烧 B ．CO 2不支持燃烧C ．CO 2密度比空气大D ．蜡烛燃烧生成CO 2和H 2O12.将N 2、CO 和CO 2混合气体先通过足量石灰水，接着再通过足量炽热的氧化铜后，剩余气体是A ．CO 2B ．CO 和N 2C ．N 2D ．CO 2和N 213.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是A ．用蒸馏水冲洗B ．用钢丝刷刷洗C ．金刚石用于裁玻璃 金刚石是最硬的矿物 D ． 石墨用于制铅笔芯 石墨很软C+CuO 澄清的石灰水 C ．用稀盐酸洗涤 D ．用热水冲洗 14.有关CO+ CuO 高温 Cu + CO 2的反应，下列说法错误的是A ．证明CO 具有还原性B ．反应过程中黑色粉末变成了红色C ．反应前后碳元素的化合价改变了D ．反应前后固体质量不变15. 下列有关气体的制备与收集方法中，不正确的是A ．制备气体时，一定要先检验气密性B ．二氧化碳既可以用排水法收集，又可以用向上排空气法收集C ． 一氧化碳只能用排水法收集D ．密度比空气小，且不溶于水的气体，既可用向下排空气法又可用排水法收集16. 一种无色气体X 与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y ，Y 在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X 和一种亮红色固体，则气体X 和Y 是A ．X 是CO ，Y 是CO 2B ．X 是CO 2，Y 是COC ．X 是O 2，Y 是CO 2D ．X 是O 2，Y 是CO二、填空与简答（共40分）17. （8分）选择①氧气、②一氧化碳、③二氧化碳（用序号）填空。

一、选择题1．(0分)[ID：131848]作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是1.993×10-26kg.现有27g金属铝，则这些金属铝中含有铝原子的个数有A．5.02×1025B．6.02×1023C．6.02×1026D．5.02×10222．(0分)[ID：131841]下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是（）A．地壳中的元素分布B．空气的组成C．人体中的元素分布D．海水中的元素分布3．(0分)[ID：131830]下列课本中的实验均作了一定的改动，改动后仍然能达到实验目的的是A．验证蜡烛燃烧有水生成B．证明酒精灯外焰的温度最高C．测定空气中氧气的含量D．证明分子在不停的运动4．(0分)[ID：131821]各图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，能保持水的化学性质的微粒是（）A．B．C．D．5．(0分)[ID：131818]纽约大学的科学家最近研制出有“双腿”、能在盘子里“散步”的机器人，它是由26个氨基酸结合而成的多肽分子。

下列说法中正确的是（）A．这种机器人是一种分子B．我们已可以用肉眼直接看到这种分子“散步”C．分子本身是不会运动的，其“散步”一定是在人的推动下进行的D．这种分子的组成是混合物6．(0分)[ID：131802]下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A．质子数相同的微粒一定属于同种元素B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数C．分子可分，原子不可再分D．分子、原子、离子都可以直接构成物质7．(0分)[ID：131795]对下列事实解释不正确的是（）选项事实解释A变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来微粒的大小随温度的改变而改变B氧化汞受热分解生成汞和氧气分子可分成原子，原子再重新组成新分子C遥知不是雪，为有暗香来微粒在不断运动D氮气的化学性质稳定，而氧气比较活泼不同分子化学性质不同A．A B．B C．C D．D8．(0分)[ID：131790]下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）A．二氧化碳、水、氨气、都是由分子构成的物质B．在化学变化中，原子可以通过得、失电子变成离子C．在化学变化中，分子可以改变为其它物质的分子D．在化学变化中，原子可以再分9．(0分)[ID：131783]现有质量相同的铁、铜、银三块金属，其中所含原子个数最多的是（铁、铜、银的相对原子质量分别为56、64、108）（）A．铁B．铜C．银D．一样多10．(0分)[ID：131776]如下图为元素周期表的一部分，下列说法不正确的是（）A．钠、镁、铝三种原子都有3个电子层B．氢、锂、钠三种原子的最外层都有1个电子C．铍、镁两种原子易得到电子变成离子D．图中有五种金属元素11．(0分)[ID：131770]下列推理中正确的是A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B．稀有气体原子的最外层电子数都为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子C．原子失去电子后形成阳离子，则原子得到电子后一定形成阴离子D．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分12．(0分)[ID：131758]下列对宏观事实的微观解释错误的是A．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断地运动C．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同D．水的三态变化一一分子的间隔发生了改变二、填空题13．(0分)[ID：131950]空气质量意味着生活质量。

九年级化学单元测试题第六单元 碳和碳的化合物（测试时间45分钟 满分100分 ）班级 学号 姓名 成绩一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。

每小题只有一个选项符合题意）1. 下列过程中发生了化学变化的是 （ ）A.石墨导电B.金刚石切割金属C.用铅笔写字D.用焦炭冶炼2. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是 （ ）A.二氧化硫B. 二氧化硫和一氧化碳C. 硫和二氧化碳D.一氧化碳3.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ）4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因 （ ）A ．同种元素组成，但原子排列不同B ．原子最外层电子数相同C ．都是碳元素组成D ．原子的相对质量相同5. 某化合物4.6g 完全燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，该化合物中 （ ）A.只含碳、氢两种元素B.只含碳、氧两种元素C.含有碳、氢、氧三种元素D.无法确定6. 除去CO 2中混有的少量CO ，可使混合气体通过 （ ）A.石灰水B. 灼热的碳层C.水D. 灼热的氧化铜7. 除去CO 中混有的少量CO 2，下列方法正确的是 （ ）A. 将混合气体点燃B. 通入炽热的氧化铜中C. 将混合气体通入到盐酸溶液里D. 将混合气体通入到澄清的石灰水中8．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”这首于谦的《石灰吟》蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：CaCO 3 CaO 十CO 2↑，该反应的类型是 （ ） A ．化合反应 B ．置换反应 C 分解反应 D ．复分解反应9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是 （ ）①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木。

A. ①③④⑤⑥B. ①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①②④10. 试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是 （ ）高温A.木炭粉B.四氧化三铁C.氧化铜D.木炭粉和氧化铜11. 已知实验室制取气体D 的表达式为：A(固)+B(固) C+D ↑，气体D 易溶于水，D 的相对分子质量为17，则应选择下列何种发生装置和收集方法 （ ）A. 制CO 2的装置和向下排空气法B.高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C.高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法D.高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法12. 实验室制取CO 2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。

人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元检测（含答案解析）第六单元碳和碳的氧化物检测题本测试题满分100分，时间：60分钟一选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1 （2010·杭州）如右所示是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。

这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。

据此，下列说法错误．．的是（）A．甲乙两种物质中的碳原子大小相同B．甲乙两种物质都是碳单质C．甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同D．将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物2 关于碳元素组成的几种单质叙述错误的是（）A. 石墨是最软的矿物之一B. 金刚石是天然存在的最硬的物质C. 石墨是最优良的绝缘材料D. C60是新型超导材料3 石墨粉末常用作高温工作机器的润滑剂，这是根据它的（）A. 颜色黑B. 有吸附性C. 能导电D. 耐高温且有润滑性高温4 关于3CO+Fe2O32Fe+3CO 2的反应，还原剂是（）A．Fe2O3 B．CO C．Fe D．CO25 下列对一些事实的解释正确的是（）序号事实解释A氧气用于金属切割氧气具有可燃性B石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列C墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼D水电解产生氢气和氧气化学变化中原子是可以再分的6 实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器②向漏斗中注入稀盐酸③向反应器中放入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集生成的气体。

以上操作正确的排列顺序是（）A. ①③②④⑤B. ②①④③⑤C. ①④③②⑤D. ①②④③⑤7 实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D.长颈漏斗、酒精灯、集气瓶8 可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧①木炭在空气中燃烧①碳与氧化铜反应①高温煅烧石灰石①石灰石与稀硫酸反应①石灰石与稀盐酸反应①碳酸钙粉末与浓盐酸①人和动物的呼吸作用等。

上海民办华育中学九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习卷（专题培优）一、选择题1．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（）A．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B．金刚石、石墨和C60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水2．下列实验方案，不能达到实验目的的是A．探究石蜡中含碳元素B．测定空气中氧气的含量C．探究温度对分子运动快慢的影响D．证明CO2密度比空气的大3．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。

下列物质的用途体现了物质化学性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．活性炭用于除去冰箱异味C．铜丝用于作导线D．用氢气填充气球4．下列区分物质的试剂或方法不正确的是：A．二氧化碳和氧气___________燃着的木条B．木炭粉和二氧化锰___________观察颜色C．二氧化硫和二氧化碳___________闻气味D．蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰5．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是A．A B．B C．C D．D6．归纳是化学科学研究中常用的一种方法。

下列对有关知识的归纳完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．对下列事实的微观解释正确的是（）A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同C．石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同8．碳的单质除了金刚石、石墨和C60外，科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质，据此可作出的推测是（）①同一种元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景；④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。

一、选择题1．(0分)[ID：132752]下列实验方法正确的是( )A．用50mL量筒量取5.0mL的水B．电解水实验说明水由氢、氧元素组成C．用活性炭使硬水转化为软水D．观察颜色区分二氧化锰和铁粉2．(0分)[ID：132739]下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是A．氮气和二氧化碳：用燃着的木条伸入瓶中B．氧气和二氧化碳：倒入澄清的石灰水检验C．二氧化碳和二氧化硫：根据气味不同D．高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同3．(0分)[ID：132734]能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是A．闻气味B．将燃着的木条分别插入集气瓶中C．将带火星的木条分别插入集气瓶中D．分别加入适量澄清石灰水4．(0分)[ID：132730]有关化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子C．转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化D．守恒观：100mL酒精中加入100mL水，总体积等于200mL5．(0分)[ID：132729]下列实验操作正确的是A．A B．B C．C D．D6．(0分)[ID：132716]已知：Cu＋2H2SO4（浓）ΔCuSO4＋SO2↑＋2H2O。

为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计下图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸变红）。

关于该实验的说法错误的是（）A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中B．该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止C．铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应D．实验中观察到脱脂棉团变红，可推理SO2溶于水生成酸7．(0分)[ID：132700]归纳是化学科学研究中常用的一种方法。

下列对有关知识的归纳完全正确的是（）A．物质用途B．元素之最金刚石——切割玻璃液态氧气——火箭的燃料海水中含量最多的元素——氧太阳上最丰富的元素——氢C．化学发现D．微粒性质门捷列夫——发现元素周期表卢瑟福——发现空气的组成体温计汞柱上升——微粒大小发生改变气体被压缩——微粒间有间隔A．A B．B C．C D．D8．(0分)[ID：132698]小明同学在化学学习后梳理了以下知识，其中正确的是（）①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；②原子核内不一定有中子；③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气；④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（一）1．本试卷包含选择题（第1题～第20题，共40分）、非选择题（第21题～第26题，共60分）两部分。

本卷满分100分，考试时间为90分钟。

2．可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Ca 40第Ⅰ卷（选择题 40分）一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。

）1．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（）A．纸的质量好 B．碳的化学性质在常温下比较稳定C．保存方法得当 D．碳在任何条件下都不与其他物质反应２.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。

该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。

同学们对此的一些理解不正确的是（）A.金刚石属于金属单质B.制造过程中元素的种类没有变化l4是一种化合物D.这个反应是置换反应３.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N60。

这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。

下列关于N60的说法正确的是（）A.N60是一种化合物B.N60的相对分子质量为840C.N60属于单质D.N60这种物质是由氮原子构成的４．下列变化属于物理变化的是（）A．CO使人中毒 B．澄清石灰水长期露置在空气中C．干冰变为二氧化碳气体 D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红５．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（）A．加入澄清石灰水 B．滴入紫色石蕊试液C．用燃着的木条放在瓶口 D．用燃着的木条迅速伸入瓶底６．不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（）A．通入澄清石灰水 B．观察颜色C．通入紫色石蕊试液 D．点燃７．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭８．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气９．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A．水 B．炽热的炭层C．澄清石灰水 D．灼热的氧化铜１０．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B．长颈漏斗、集气瓶、试管C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶１１．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（）ABCD１２.有下列变化：甲→乙→丙，能满足这个变化的甲是（）A.CB.H2C.COD.Cu１３．将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。

上海华育中学九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典复习题（课后培优）一、选择题1．节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO 2，科学家利用CO 2为原料制取炭黑的流程如图。

下列说法错误的是（ ）A ．过程2的变化中太阳能转化为化学能B ．此流程中FeO 和Fe 3O 4可重复循环利用C ．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成D ．可用过滤的方法解决炭黑和Fe 3O 4的分离问题2．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ）A ．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B ．金刚石、石墨和C 60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C ．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D ．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水3．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SOB ．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O 2P O 点燃C ．铁丝在氧气中点燃：223 4Fe+3O 2Fe O 点燃D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O4．下列实验方案，不能达到实验目的的是A ．探究石蜡中含碳元素B ．测定空气中氧气的含量C ．探究温度对分子运动快慢的影响D ．证明CO 2密度比空气的大5．对下列事实的解释合理的是A ．活性炭净水—降低水中Ca 2+、Mg 2+的含量B ．金刚石和石墨的性质存在明显差异—碳原子排列方式不同C ．水电解可产生氧气—水分子中含有氧分子D ．6000L O 2在加压的情况下装入容积为40L 钢瓶中—加压时氧分子变小6．下列实验现象描述正确的是A ．红磷在空气中燃烧，产生五氧化二磷B ．蜡烛在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体C ．稀硫酸中加入石灰石，迅速反应产生大量气泡D ．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体7．小明同学在化学学习后梳理了以下知识，其中正确的是（ ）①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；②原子核内不一定有中子；③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气；④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳 ⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。

初三化学第六单元碳和碳的氧化物单元达标自检题检测一、选择题1．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是A．实验时氧化铜粉末逐渐变红B．丙可防止液体倒吸C．丁装置只起吸收二氧化碳的作用D．炭粉和氧化铜发生的反应吸热2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极3．下列关于二氧化碳的说法错误的．．．是A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集4．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水C．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条5．下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO能用于人工降雨6．纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。

纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1nm=10－9m）的空心管。

下列说法错误的是：（）A．纳米管是一种新型的化合物材料B．纳米管具有管道多，表面积大，吸附能力强的性质C．纳米管在常温下化学性质稳定D．纳米管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳7．下列知识整理的内容均正确的一组是（）A物质的分类B物质的检验冰水、雨水和蒸馏水都是混合物消石灰、纯碱和烧碱都是碱用灼烧的方法能区别棉花和羊毛用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠C化学与生活、生产D“低碳经济”的措施用甲醛溶液浸泡海产品保鲜硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活A．A B．B C．C D．D8．下列有关碳及其化合物描述不正确．．．的是A．清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼B．在一定条件下CO和CO2可以相互转化C．CO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性D．碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜9．下列有关碳单质的说法中，不正确的是A．金刚石是天然存在的最硬的物质B．C60是由60个碳原子构成的单质C．石墨具有优良的导电性能D．活性炭可用作冰箱除味剂10．下列归类正确的是A．A B．B C．C D．D 11．下列实验设计不能达到实验目的是()实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究质量守恒定律验证二氧化碳能溶于水证明石墨具有导电性A．A B．B C．C D．D12．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同13．下列关于碳及其化合物的说法,正确的是A．金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物B．二氧化碳是导致酸雨的气体之一C．古代用墨书写或绘画经久不褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼D．二氧化碳和一氧化碳都可使动物死亡，所以都具有毒性14．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( ) A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒15．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体，反应的微观示意图如图所示。

初三化学第六单元碳和碳的氧化物单元达标测试提优卷试题一、选择题1．用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性，并用传感器测量装置中锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。

则下列说法正确的是A．0~20 s时，瓶内气体分子间的间隔变小B．由0~20 s的图像可知，该同学的操作是向外拉动注射器的活塞C．由20~80 s的图像可知，该同学推（拉）注射器活塞后，立刻松手D．若锥形瓶中装有氢氧化钠固体，注射器中装有水，则只要测量出锥形瓶内压强增大即可证明氢氧化钠溶于水放出热量2．下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是A．A B．B C．C D．D3．下列说法中，正确的是A．同种元素组成的物质性质一定相同B．同一种元素可以组成不同种单质C．含氧元素的物质一定是氧化物D．只含有一种元素的物质一定是纯净物4．某气体只能．．用排水法收集(下图)，下列说法正确的是A．当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面盖上C．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,在水下用玻璃片光滑面盖上, 取出D．该气体具有的性质是:不易(或难溶于水)；密度与空气接近或与空气中的成分反应5．下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO能用于人工降雨6．如图所示分别是二氧化碳的制取，干燥收集和性质检验的装置图，其中正确的是( ) A．B．C．D．7．一氧化碳和二氧化碳的相同点是（）A．组成元素相同B．分子结构相同C．化学性质相同D．碳元素的化合价相同8．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入9．碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．碳原子的排列方式都相同C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D．都能使红墨水褪色10．下列有关碳及其化合物描述不正确．．．的是A．清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼B．在一定条件下CO和CO2可以相互转化C．CO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性D．碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜11．某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO 时，固体变成红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是( )A．原混合气体中一定含有CO2、CO、H2B．原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和COC．原混合气体中一定含有H2和CO2，可能含有COD．实验过程中一定没有CO2生成12．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（）A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥13．下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（）选项事实解释A品红在热水中比在冷水中扩散得快分子在不断运动B二氧化碳与一氧化碳化学性质不同所含氧原子个数不同C有机物的数目异常庞大原子的排列方式不同D氦原子与氖原子性质相似原子的最外层电子数均为8A．A B．B C．C D．D14．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火15．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的说法错误的是( ) A．CO2无毒，CO有毒B．CO2用于灭火，CO用于助燃C．通常CO2能溶于水，CO难溶于水D．CO2能与Ca(OH)2反应，CO不能与Ca(OH)2反应16．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是( )A．一氧化碳和二氧化碳都有毒B．木炭、活性炭都具有吸附性C．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同17．为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，某同学设计的下列方案不可行的是() A．B．C．D．18．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A．活性炭可以除去冰箱中的异味B．可以利用CO的还原性炼铁C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同19．下列关于二氧化碳用途的描述中，不正确的是A．炼钢B．人工降雨C．用作气体灭火剂D．用于生产碳酸饮料20．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同21．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是A．二氧化碳的排放是导致酸雨的原因B．用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒C．古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同22．如图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷（人教山西版2024年秋）可能用到的相对原子质量：C：12O：16Ca：40一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)题序12345678910答案1．我国明确提出力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。

“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式，下列行为不利于实现“双碳”目标的是()A．低碳出行B．风能发电C．垃圾分类D．焚烧树叶2．在温室大棚中，常补充某种气体作为植物生长的肥料，这种气体是() A．氧气B．氢气C．二氧化碳D．二氧化氮3．如图为金刚石、石墨和足球烯(C60)的结构模型图(小球表示碳原子)。

下列说法错误的是()(第3题)A．足球烯由C60分子构成，其相对分子质量为720B．金刚石硬度大，石墨质地较软，其主要原因是构成两者的微粒不同C．金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同D．金刚石、石墨与足球烯之间的转化为化学变化4．航天科学技术测得，金星表面大气层中含有一种碳的氧化物——三氧化二碳(化学式为C2O3)，它的化学性质与一氧化碳相同，则有关C2O3的说法错误的是()A．能够使澄清石灰水变浑浊B．能够点燃生成CO2C．能够将氧化铜还原为铜D．碳元素的化合价为＋35．性质决定用途，用途反映性质。

下列有关性质与用途的因果关系错误的是() A．因为CO2不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气，所以可以灭火B．因为金刚石化学性质稳定，所以可以切割金属C．因为CO有还原性，所以可以冶炼金属D．因为活性炭具有吸附性，所以可以作防毒面具6．关于实验室制备二氧化碳，下列操作正确的是()A．用药匙取块状大理石固体B．量取一定量稀盐酸，读数时，视线与凹液面最低处相平C．使用简易发生装置制取气体时试管与桌面成45°角D．实验结束将废液直接倒入下水道7．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。

一、选择题1．将3克碳放在5克氧气中燃烧后得到的气体是 A ．CO B ．CO 2C ．CO 2和 O 2D ．CO 和CO 2D解析：D碳完全燃烧：22C O CO 点燃＋，参加反应的碳与氧气的质量比为12:32=3:8，碳不完全燃烧： 22C O 2CO 点燃＋，参加反应的碳与氧气的质量比为24:32=3:4，碳与氧气的质量比为3：5，故生成物是一氧化碳和二氧化碳的混合物。

故选D 。

2．下列物质间转化完全正确的是（ ）A ．铜绿受热分解： 23ΔCu(OH)CO CuO B ．氢气燃烧：222H H O →点燃C ．碳酸氢铵受热分解：Δ433NH HCO NH −−→ D ．镁条燃烧：2Mg+O 2点燃2MgO D解析：DA 、铜绿在加热的条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Cu 2(OH)2CO 3∆2CuO +H 2O +CO 2↑，选项错误；B 、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：2H 2+O 2点燃2H 2O ，选项错误；C 、碳酸氢铵在受热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NH 4HCO 3ΔNH 3↑+H 2O +CO 2↑，选项错误；D 、镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg +O 2点燃2MgO ，选项正确。

故选D 。

3．在一个密闭容器中放入M 、N 、P 、Q 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表：A．M可能是单质也可能是化合物，N可能是单质B．P一定是该反应的催化剂C．参加反应的M和Q的质量比是13：12D．M、Q两种物质中的元素种类一定与N物质中元素种类相同D解析：DA、待测值：18g+1g+2g+32g﹣26g﹣2g﹣12g＝13g，反应后M、Q质量减小，都是反应物，N质量增大，是生成物，即M、Q反应生成N，M可能是单质也可能是化合物，N一定是化合物，该选项说法不正确；B、P不一定是该反应的催化剂，可能是既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；C、参加反应的M和Q的质量比是（18g﹣13g）：（32g﹣12g）＝1：4，该选项说法不正确；D、M、Q反应生成N，因此M、Q两种物质中的元素种类一定与N物质中元素种类相同，该选项说法正确。

《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1．下图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。

下列做法不属于“低碳生活”方式的是A．经常使用一次性木筷和塑料餐具B．尽量使用公共交通工具或步行C．大量使用节能技术和节能用具D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源2．近年来由于煤、石油的消耗量增加，产生的二氧化碳越来越多，以下现象不是由于自然界中的二氧化碳增多引起的是：A．臭氧层空洞 B．温室效应 C．冰川融化 D．厄尔尼诺现象3．下列实验设计不能达到实验目的的是( )A．A B．B C．C D．D4．下列学生实验操作正确的是（）A．将实验后含有一氧化碳的尾气烧掉B．为了加快过滤速度应用玻璃棒搅拌过滤器内的混合物C．将氢氧化钠放在滤纸上进行称量D．将集满氧气的集气瓶倒放在桌面上5．工业上制取二氧化碳最适宜的方法是( )A．煅烧石灰石B．石灰石与盐酸反应C．燃烧木炭D．燃烧煤6．下列各组气体用燃着的木条不能区分的是（）A．氧气和空气B．二氧化碳和氧气C．氮气和一氧化碳D．氢气和一氧化碳7．下列关于碳的用途说法错误的是A．炭黑可用来作墨汁 B．石墨可用作高温润滑剂C．金刚石可用作钻探机的钻头 D．焦炭给红糖脱色8．除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D9．下列相关说法用分子的知识解释不正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”转化成液体，反应的微观示意图如图所示。

有关该反应的说法正确的是（）A．反应前后原子总数减少B．反应物和生成物中共有两种氧化物C．这是一个置换反应D．可用于减少二氧化碳的排放11．下列实验方案设计错误的是A．A B．B C．C D．D12．使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内（气球本身质量忽略）．下列对气球内充的气体的分析中正确的是（）A．氢气B．氮气C．空气D．氧气二、填空题13．根据要求完成下列填空。

碳和碳的氧化物单元测试题一、选择题1. 我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间 而不变色，这是因为单质碳具有 （） A. 可燃性 B.还原性 C.在常温下，化学性质不活泼D.吸附性 2. “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料耍尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （） A. 教科书循环使用B. 多用电子邮箱、QQ 等即时通讯工具C. 夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D. 捉倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等岀行方式式。

下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）5. 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

下图是他的 主要实验步骤，其中操作有误的是 （）• • （ ） B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 C. 可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体 理念的是 （ ） B. 大量使用一次性塑料餐具 D. 开发和利用风能、太阳能等新能源 （ ） B. CO 具有还原性，可用于铁的冶炼 D. 金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同9. 节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。

下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料3.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源, 从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方A. 用布袋代替一次性塑料袋购物 C.大力发展风能，减少火力发电 4. 实验室制备二氧化碳气体的常用方法是A. 锻烧石灰石B.点燃木炭 B. 使用节能灯泡，提倡节约用电D.增加私家车用量，提高生活质量 （ ） C. 用石灰石与稀6. 关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性C. 一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属7. 下列说法不符合“节能减排、低碳生活”A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐C.开发回收利用二氧化碳的新技术8. 下列有关碳及其氧化物的说法错误的是A. CO 与C02可用澄清石灰水区分C. CO?的过多排放可导致酸雨的产生C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒10.下列说法正确的是（）A.CO?能与血液中血红蛋白结合导致中毒B. CO能溶于水生成酸C.用闻气味的方法能够区别CO2和COD. CO可以在02中燃烧11.2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。