2009年兴义八中七年级招生语文测试卷
一、基础知识。
（30分）
（一）读拼音，写词语。
（10分）
sì nuè pán shān ē nuó mái zàng léi zhui
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuí sàng qìn rén xīn pí bīng zhú yè yóu
( ) ( ) ( )
(二)选择带点字的正确读音，打“√”，并用另一个音组词。
（4分）
三年五载（zǎi zài）屏息（píng bīng）
缝隙（féng fèng）树冠（guàn guān）
(三)查字典。
（4分）
“载”在字典中有这么几种解释：①切断，割断；②量词；③阻拦；④截止
在“斩钉截铁”中应选第种解释，在“载流”中应选第种解释，在“载稿”中应选第种解释，在“一载”中应选第种解释。
(四)选词填空。
（3分）
继续陆续连续持续
登山的同学们都（）到齐了，登山开始了。
我们几个小伙伴（）攀登了半个多小时，才爬到了半山腰。
大家休息一会儿，又（）往上攀登。
我们爬呀爬呀，最后终于登上了山顶。
（五）按要求写句子。
（7分）
1、扩句：奶奶讲故事。
2、缩句：人们的眼睛都不约而同地望着周总理的灵车开来的方向。
3、修改病句：（用修改符号在原句上修改）
①我国的棉花生产，过去不能自给。
②同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
4、原句：他上课玩东西，这是事实。
①改成双重否定句：
②改成反问句：
5、选择关联词（1）无论……都……（2）只要……就……
草原上行车十分洒脱，（）方向不错，（）能达到目的地。
（六）广告随处可见，但一些广告用语却违反了汉语的规范用法，请你给下列广告“消毒”，恢复这些成语的“庐山真面目”。
（1）某热水器厂广告词：随心所浴。
（2）某山地车广告词：骑乐无穷。
（3）某肉鸡公司广告词：鸡不可失。
（4）某制衣公司广告词：百依百顺。
二、积累运用。
（19分）
（一）根据情境填写四字词语或成语。
（3分）
《彩色的翅膀》中，作者以彩色的翅膀象征战士的生活；《大瀑布的葬礼》把昔日瀑布的与如今的的情景作对比：把昔日流连忘
返的热闹场面跟如今的、痛心结局作对比，震撼每一个读者的心；从詹天佑凿隧道的过程，我们可以感受到他的精神。
（二）古诗积累。
（6分）
1、（4分）优秀的古诗文是丰富的文化营养，我们要用心口味，诗人在《夏日田园杂兴》中描写了孩子们劳动的情境“，”。
赞美了劳动人民的勤劳，诗人在《别董大》中用“，”。
表达了对朋友的劝慰和不舍。
《浪淘沙九首》（其一）是代诗人的作品，诗人展开想象“，”。
表现出豪迈的气魄。
2、连线（2分）
《墨竹图题诗》唐代王维送别
《出塞》清代郑燮黄河
《凉州词》唐代王之涣战争
《送元二使安西》唐代王昌龄借物喻人
（三）名著阅读。
（3分）
请填出《三国演义》中有趣的“三”“三请诸葛亮”、“三气周瑜”、“三打白骨精”，《三国演义》还为我们塑造了许多生动的艺术形象，有些已经成为妇孺皆知的典型，如我们经常把智慧超群的人比作，把气量狭窄的人比作，把性情刚烈的人比作，把忠义的人比作，把狡诈的人比作。
（四）判断下面说法是否正确“√”，对的打，错的打“×”。
（5分）
1、“细心是粗心的克星。
”这个是比喻句。
2、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。
3、“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读音节。
4、《养花》的作者是老舍，《有的人》的作者是鲁迅。
5、美猴王这一艺术形象出自我国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明朝吴承恩，其余三部作品是：《红楼梦》作者是清朝曹雪芹；《三国演义》作者是明朝施耐庵；《水浒传》作者是明朝罗贯中。
三、阅读理解。
（38分）
（一）阅读古诗，回答问题。
（9分，每空1分）
望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭①山②水色，
白银盘里一青螺。
（注：①洞庭：即洞庭湖，在今湖南省境内。
②山：指洞庭湖中的君山。
）
（1）从“”一词可以看出这首诗描述的是一幅洞庭湖秋季的月夜图。
（2）根据自己的理解，说说诗歌前两句的意思。
第一句：
第二句：
（3）诗歌后两句运用了两处生动的比喻，第一处将比作，第一处将比作。
（4）这首诗描写了，表达了。
（二）阅读下面的段落，回答问题。
（9分）
霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。
“点火！”2008年9月25日21时整，随着指挥员最后一道指令，托举着飞船的长征二号Ｆ运载火箭在地动山摇的轰鸣声中腾空直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。
这是长征系列运载火箭的第109次飞行。
20时30分许，“神州七号”载人飞船进入预定轨道。
21时32分，中国载人航天工程总指挥常万全宣布：“神舟”七号载人飞船发射成功。
酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……
１、读了上面的段落，你了解到什么？请写出你了解到的三点，每一点写一句话。
２、联系上下文，理解下面词语的意思。
①沸腾：
②扶摇直上：
③“酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……”请展开想象，用几句话描写当时那种“沸腾
”的场面。
（三）（4分）《矛与盾》出自，文中的楚人之所以“费能应”，是因为他先说，又说，犯了错误。
（四）（3分）而她的传球技艺，高超得惊人，无论多么险恶的来说，只经经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。
对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下描写：“如果说向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的篝火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟……”
（1）这段话写了，是按照的顺序来写的。
（2）她的球技高超可以从这里看出来：。
（五）阅读“一张纸条”后填空。
（13分）
一张纸条
上初中那年，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本（）不能吃（）不能穿的书。
‖
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。
禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
‖
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊
严。
‖
1、在文中括号内填上适当的关联词语。
（1分）
2、照要求填空。
（7分）
（1）写出文中两个表现我十分喜欢《格林童话》的词语。
、。
（2）“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指。
（3）禁不住“仙子”诱惑，我如法炮制。
“如法炮制”在短文中具体指。
（4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
”“类似的错误”在短文中具体指。
（5）“一张纸条”在短文中具体是指；这张纸条对“我”的教育极大，从这句话中能够看出。
3、全文分三段，写出各段的段意。
（3分）。
4、这则短文的主要内容是：。
（1分）
5、读了短文，你有什么感受？。
（1分）
四、习作（33分）
（一）用修改符号修改下面的一段话。
（3分）
今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等。
夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！
（二）作文。
（30分）
请以《四季之美》为题写一篇不低于600字的作文。
