议论文写作——分论点的展开论证35页PPT

首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重 在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个 方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊， 多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构 往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者 造成强烈印象，从而增强了议论的说服力. 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示 出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开 掘，体现出作者思维的深刻程度。 可以说，横向结构是应试作文写作中快速成 文的有效方法之一。
3.概念分析法 实例 标题《“这山望着那山高”新解》 中心论点：我们要有这山望着那山高的精神 分论点： ①这山望着那山高，是一种永不满足的精 神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精 神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精 神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精 神。
小结：《“这山望着那山高”新解》所使 用的提炼分论点的方法叫“概念分析 法”。这里的“概念”指的是文章中心 论点中的关键语句，对这些语句加以分 析，明确其内涵和外延，有助于我们对 中心论点进行分解。是从“是什么”的 角度阐释内涵，提炼分论点 的。
论点：生活需要宽容
是什么
1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发 展的重要构件。 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵 沟通的桥梁。
3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事 业成功的保证。 4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨， 在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于 尽。
论点：坦然面对生活
名言 趣事 设疑 事实 引用 道理 简明扼要 开门见山 叙议结合 层次分明 并 递 对 列 进 比 式 式 式
抒发己见 给人启示
合： 总结照应 深化主旨
议论文常见结构
一、横向并列结构 二、纵向递进结构 三、正反对比结构

3、只有勤奋学习，才干跟得上社会发展。（孙敬苏秦悬梁刺 股 、祖逖刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 ）
三、结论部分
业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才干差别不大，
要想在当代社会立于不败之地，必须勤奋学习。
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开头提论点办法
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归纳办法：
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简练明了，干脆利落，将议 论中心问题鲜明突出地提了出来 。
以上几种提炼分论点办法，为了以便 起见，将它们分开讲述，其实，在实际利 用中过程中，往往是交叉、综合使用。只 要我们在使用这些办法过程中，掌握好围 绕中心论点，提炼分论点原则，一切问题 就迎刃而解了。
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读下面材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢东西，它一定也有值得喝采地方。”
在危困时刻，有些人向你伸出温暖双手，解除困顿；有些人为你指点迷津， 指明方向……最后你战胜了苦难，扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存 感谢吗？你能不思回报吗？不能！你应当心存感谢，并通过十倍、百倍付出， 用实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣座右铭是他母亲教导他一句话：
“别人向你借钱﹐你能够忘掉；你向别人借钱，一定不能忘掉。”“别人向 你借钱﹐你能够忘掉”不难理解，那么，“你向别人借钱”﹐为何“一定不 能忘掉”呢﹖我想，除了诚信要求外，更是阐明了知恩必须图报。
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４.由事入题式：洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋头写着感
谢母亲话。细看其内容，却只是诸如“路边野花开得真美丽”、“昨天 吃比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很故意思故事”之类简朴句。 我心头一震。本来他们写给妈妈感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多 大忙，而是统计下他们幼小心灵中感觉很幸福一点一滴。他们还不知道 什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好事物都应心存感谢。

１、恰当截取：只摘取或选取能证明论点 的部分，用语简明扼要；
２、定向展开：叙述论据角度要扣准论点 展开；
３、深入分析：要揭示出论据与论点之间 的必然联系，用论据证明论点。
４、准确评论：要恰当引出观点或结论。
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议论文的理与据
居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法 想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到“文 敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。
我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳 赤，转眼间又坐在一起谈笑风生。
是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠 熠生辉。这真是一种无助的悲哀和孤独。
我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于 圆滑；我是我老师的学生，而我却认为老师的教 学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的 劳动。但“真理只有一个”，我只能选择这惟一 不让我感到内疚的东西。
２、集中而深刻：单一、专一，能揭示本 质规律。
如《幸福》一文，将幸福的因素集中于 三个要素，且符合我们的社会公德。
３、新颖而独特：独树一帜，发人之所未
发，符合时代要求。
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湖南省高考满分作文《真理只有一个》
袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫 的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的 珍宝。
浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。你哪
里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，
却永远也掩埋不了真理的曙光。
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罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字： “未来的世界会认识我的价值……”躁动的人 群中回荡着为和平、为真理护卫的前以色列总 理拉宾的声音：“相信我，千万人呼喊的声音 比不上一个在战争中失去了儿子的母亲的痛 苦……”
那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山 谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅 到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云 霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈 姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里 孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。

递进式分论点有助于增强工作报告的说服力
通过递进的方式展开论证，能够使报告更加有说服力，让读者更加信服报告的观点和结 论。
06
递进式分论点的示例分 析
示例一：环保问题
总结词
环境保护的紧迫性
详细描述
随着工业化进程的加速，环境问题日益突出，空气、水源和土壤污染对人类健 康和生态平衡构成严重威胁。
示例一：环保问题
03
通过递进的方式展开论证，能够使思路更加开阔，有助于拓展
议论文的广度和深度。
在演讲稿中的运用
递进式分论点能够增强演讲的逻辑性
在演讲中运用递进式分论点，能够使演讲内容更加有条理，让听众更容易理解演讲的主题 和观点。
递进式分论点有助于突出演讲的重点
通过递进的方式展开论证，能够使重点更加突出，有助于引导听众深入思考。
02
03
定义概念
首先对主题进行定义和解 释，明确讨论的范围和对 象。
阐述特征
描述主题的特征和属性， 帮助读者更好地理解主题 。
列举实例
给出具体的例子，使抽象 的概念更加具体化，增强 说服力。
为什么
分析原因
深入探讨主题的重要性或 必要性，说明为什么这个 主题值得关注。
04
递进式分论点的写作技 巧
注意逻辑严密性
确保分论点之间的逻辑关系清 晰，遵循递进关系，即后一个 分论点是前一个分论点的深化 或拓展。
在论证过程中，要注意各分论 点之间的衔接，确保逻辑链条 的连贯性和完整性。
避免出现逻辑上的跳跃或矛盾 ，确保论证过程严密、无漏洞 。
使用适当的论证方法
举例论证
通过具体的例子来支持 分论点，增强说服力。
解。
05
递进式分论点的应用

要点一
要点二
作用
发表见解，提出主张，宣传思想，批驳错误观点，树立正确思想，引导人们正确地认识世界、改造世界。
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
总体结构
并列式、总分式、层进式、对照式。
常见结构形式
示例：《谈骨气》观点明确：开篇提出论点——我们中国人是有骨气的。接着用三个典型事例证明论点：文天祥拒绝高官厚禄、宁死不屈，表现了崇高的民族气节；齐国人饿者不食嗟来之食，表现了做人的骨气；闻一多横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服，表现了共产党人的高风亮节。最后得出结论：在任何情况下都要做一个有骨气的人。论据充分：运用了道理论据和事实论据。道理论据如孟子的话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；事实论据如三个典型事例。这些论据有力地证明了论点，使文章具有说服力。论证严密：运用了举例论证、道理论证、对比论证等方法。举例论证使论据更具体、更有说服力；道理论证使论述更深刻、更透彻；对比论证使是非曲直更分明。这些论证方法综合运用，使文章逻辑严密、无懈可击。
初中议论文课件
目录
议论文基本概念与特点论证方法与技巧论点设立与展开论据收集与整理反驳与应对策略总结回顾与提升建议
01
CHAPTER
议论文基本概念与特点
定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。
02
CHAPTER
论证方法与技巧
通过具体事例来支持论点的论证方法。
定义举例选择ຫໍສະໝຸດ 举例方式选择具有代表性、典型性、说服力强的例子，避免举例过多或偏离主题。

纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高
分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道
理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者 思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少 的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜 明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而 论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说 明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机
……
2. 假设分析法 4. 论据引申法 6. 正反对比法 8. 披文示意法 10. 辩证分析法
• 例:磨难，能历练人生。 • 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不
朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代 体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另 辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的 体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放 光彩。 • 分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间 列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。 毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么， 怎样展开议论呢？阅读语段，我们可以发现， “三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而 对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加 “原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与 结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目 的。
2005年的春天，几乎所有的中国人都在为这样的 一个人感动，她于无声处展现生命的蓬勃，手臂间勾 勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的 邰丽华。（叙例）
改写：笑对苦难，做生活的强者。为什么邰丽华 能在无声的世界里成为一个绝美的舞者？因为她是生 活的强者，她不甘心被苦难埋没；不管经历多少困难， 她始终能面带微笑，从不丧失向上的勇气和力量；她 始终坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有腾 飞的一天。因此，她笑对苦难，努力拼搏，终于脱颖 而出，谱写出生活的最强音。邰丽华灿烂的笑容告诉 我们面对苦难要学会坚强，学会以乐观的心态获得坚 韧的毅力，笑对苦难，绽放生命的光彩。

纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难 得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理 学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
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发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条
理清晰，论证透彻
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三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议
论
本论———主体部分，分析问题
文
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总
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把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇， 但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握 机遇。［亮出观点］
蓄雄奇有力，富有哲理，能吸引读者，增强说服力。需
要注意的是引用的名言警句要恰当，解释要简洁，目的
是202为0/1/了14 提出论点，不要卖弄学问，长篇大论。
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４.事起——由事入题
引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方 法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能 太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中 自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见 大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。
从论证结构入手，就段落之间的逻辑
关系建立分论点的技巧问题，提供一些
202行0/1/14之有效的办法。
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分论点类型 并列式 对照式 层进式 综合式
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可编辑
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善待他人，举手投足之间，你 就拥有了一份自豪。举手投足之间， 美丽在发芽，人气在开花，智慧在 结果。美待他人，让自己拥有一份 人格魅力。
（结尾，照应全文）
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二、开篇夺目
（几个举例 抛砖引玉）
1、题记式开头法
即在正文前或文章题目下面写上一段扼要说 明文章的内容或主旨的文字，也可以引用一段名人名 言。其好处是：能够使读者快速迅捷地了解文章的内 涵主旨，或启发读者思同层面角度列出几 个分论点,逐一论证，几个分论点之间的关系大多
是并列关系 。
• 所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手，进 行正反对比论证得出结论。最简单的对照式是在 提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面 论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构 是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着从理 论角度用转折或者假设的方式从反面展开论述。
• 所谓递进式，同并列式结构相比,除了各分论点之 间的意义联系不同（逐层深入）以外，其段落的
结构模式与并列式相同。这种结构要求思维缜密，
逻辑性强，不利于一般学生操作。
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提醒： 既然要论证观点正确，就要用多个事例来说明,那
么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。
引论（提出论点）
（正面） 论据① ＋分析论证
我对自己说:我能,所以世界上多了一份成 功。
《我能》
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3.引用化用式开头法
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是 宋代词人苏轼的名句，说的是在不同位置观 赏群峰，可以感受不同趣味的景致。它深深 折射出这样一个道理：换位观察，你会看到 不同景象，也就领略到多样美，人生之中的 事物又何尝不是这样的呢？

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时间在流逝，潮起潮落，早已淹没了风波 亭的点点残红；风风雨雨，早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息；瑟瑟西风，早已吹散了牧羊人 的丝丝白发；但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈， 是文天祥的赤子丹心，是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心，我愿枕着它，去做一场 崇古清梦，陶醉此间，再不醒来。
纵使时间流逝，也会花开两岸，风过有痕， 记忆，永存。
议论文写作指导
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议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
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2
?
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3
写好议论文要走好三步：
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
.
4
一、结构合体
议论文一般思维模式应当是：
提出问题、分析问题、解决问题 （“引论”、“本论”、“结论”）
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时间犹如一阵花香，飘动在你我的身旁，在 时间之风的吹动下，飘散到远方。
文天祥，你，用自己的心血谱写正气之歌；你， 用铮铮铁骨奏出爱国之曲；你，用滴滴真情唱响英 雄之音；你，“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”；你，“从今别却江南日，化作啼鹃带血归”。 你的名字响彻苍穹，你的灵魂更将屹立于碧天之下， 永垂不朽。时间在流逝，却阻挡不住你虽英年早逝 却在历史长河中傲然挺立的身躯。
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时间犹如满树硕果，丰盈在你我的左右， 在时间之钟的滴答下，滋养我们的心灵。
苏武，你，持一支旌节，心怀大汉于茫茫 大漠；你，扶一阵驼铃，游走于寒沙败草。你， 在漫天风雪中且行且歌，用勇气，用执著，书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你，恰似 过眼云烟：忠心对于你，才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中，你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。

台湾 架设第一条电报线，成为中国自
出行 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 方式 转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活
多姿多彩 。
[合作探究· 提认知]
电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
生于忧患，死于安乐
作用：正确错误分明，是非曲直明确， 给人印象深刻。
比喻论证
用具体形象的比喻阐明抽象道理的方法。 一般情况，是运用人们比较熟悉、比较容易 理解的具体事物，论证人们比较生疏、难以 理解的抽象道理。 “巧喻而理至。”运用比喻论证法,能使文章 说理深入浅出,生动形象。 《拿来主义》《劝学》
论据作业摘要（二）
论题：宽 容 己所不欲，勿施于人。——孔子 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普 林肯总统对政敌素以宽容著称，后来引起了各议员
的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而
应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成了我 的朋友，难道不正是在消灭我的敌人吗？”
论据作业摘要（三）
论据作业摘要（五）
论点：在逆境中顽强生长的生命更夺目。 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬 忍受胯下之辱的韩信，并没有因此而堕落颓废，而是奋 发图强，终于登坛拜将，终成伟业。 高尔基出生于俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居于 祖父家中，十一岁就去当学徒，饱尝辛酸却自学成才，登上文 学圣坛，成为一代文学巨匠。 奇迹多是在厄运中出现的。 ——培根 2006感动中国年度人物洪战辉，当他还是个孩子的时候， 就撑起了困境中的家庭。他不仅自己自立自强，勇敢地面对生 活，还帮助其他遭遇困难的人。他说：“苦难的经历并不是获 得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”（余文）

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周末作业： 1、完成作文。 2、背诵《宋词四首》，周一课上默写。自习
《词的起源和特点》，划出词的文史常识。 3、复习迎考。周二复习考。
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看例文1、2。
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二、横向并列式结构的优点
首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道 理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往 往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使 议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而 增强了议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在 特定的思维范围内（一个角度）的不同指向的深度开掘，体 现出作者思维的深刻程度。
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三、横向并列式展开分论点的方法
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层 次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点 从一个角度切入，再从不同的侧面来加以认识，并能 够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
中心论点：天天是追求之时，处处是追求之地，人人是追求之人。 分论点：
1、只有经时间之砥的磨砺，追求才能放射绚烂的光芒。追求有如醇酒，时间 愈长，其香愈浓。（辛弃疾、陆游等都未能活着看到其追求实现，但历史也同样 肯定他们的追求的价值和意义的永恒。 ）
2、人处逆境之中仍应努力追求。（而陈毅元帅在被敌军围困似铁桶的梅岭， 仍赋诗表达自己的追求。）
（1）学会追求，首先要充分认识自己。 （2）学会追求，也要树立远大志向。 （3）学会追求，还要懂得向别人借鉴。 （4）学会追求，更要有越挫越勇的斗志。 （从一个角度：怎么追求，由浅入深，纵向递进式展开，对一个问题
挖掘较深。）
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用方法（2）“三问”式递进：
中心论点：一个国家、一个民族不能没有追求，没有追求就没有希 望。

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• 2、事业是人生的不朽丰碑。人类的 历史告诉我们：凡是留下英名的人， 无不成就了伟大的事业。屈原、岳飞、 郑成功之所以载入史册，是是因因为为他们 为中华民族留下了 伟大的爱国精神；
李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂 千古，是是因因为为它们推动了历史的前进； 蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人 民纪念，是是因因为为他们贡献了自己的聪 明才智，在科学领域为后人留下享用 不尽的发明创造。谁建树对人类有益 的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑
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模式：论点＋论据 ＋分析 ＋结论
• 在论证过程中，关键是如何分析材料， 论证的本质就是分析。
• 分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘 出来，使材料与论点发生内在的联系。
换个角度说： 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
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• 1、蔺相如面对廉颇的几番挑衅， 为什么不以牙还牙，不与之“争 列”? 因为他懂得“以国家之急 而后私仇也”，懂得对他人的过 错耿耿于怀带来的必定是心灵的 负累，懂得真正的智者会以大度 的胸怀化解仇恨。正是由于他以 德报怨的宽容，最终赢得了将相 和欢。
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析例方法三：对比分析法：
列举两个不同的事例，通过对所叙事例 进行比较，找出相同，发现不同，使读 者深刻理解所举事例的内涵，强化所论 述的观点。 标志性的词语：相反，而 思路：两个事例相同点+正面事例分 析——反面事例分析+正面强调
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正反对比法示例：
叙例： 而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃
请运用以上事例，以“笑对苦难，做生活的强 者”为观点，分别用因果分析法和假设分析法写一 段不少于80字的议论性文字。
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夏绍虎
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尹王晨
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余果
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高考经验：纵观近几年来的高考议论文作 文，凡是得高分的文章，大多数以说理见 长。对文章进行道理分析，可以增加论证 的深度，更能显示出作者思维的缜密。 “讲道理”是议论文写作不可缺少的重要 组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜 明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认 识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴 涵的道理，说明其与论点的联系，使论点 与论据形成一个有机的整体。一句话：论 点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服 务。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝 多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子 和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读 语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我 们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加 “原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间 的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
问题分析：
优点：观点明确，论据丰富 缺点：“观点＋论据”格局
弊端：论点和论据之间互相脱离，两 者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是 论点，论据还是论据；论据失去了其应有 的作用，论点孤立无援，也就失去了立足 的依据。这种“不讲道理”的议论文，论 点无论怎样正确，也不足以服人；论据无 论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
历练身手 ：
论点：创新能促进社会的发展 海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在
十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自 主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计 创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集 团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平 均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域 的领先地位。
观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）
论点：贫困也是一笔财富 例文一：“自古才子出寒门”。司马光出

论证方法的多样性
总ห้องสมุดไป่ตู้词
在论证过程中，运用多种方法可以使论点更具说服力。
详细描述
除了直接陈述观点外，还可以采用举例、引用、对比、反证等多种方法进行论证。例如，可以通过具 体的事例来支持论点，或者引用权威人士的观点来增强说服力。同时，要注意论证方法的合理运用， 避免出现逻辑漏洞或论据不足的情况。
文章结构的清晰性
议论文如何分解论点分 析课件
目录
Contents
• 议论文的基本结构 • 如何确定论点 • 如何分解论点 • 如何分析论点之间的关系 • 如何组织论证过程 • 议论文的写作技巧
01 议论文的基本结构
引言部分
01
02
03
引入话题
通过提出一个问题、引用 一个事例或给出一段背景 信息，自然地引出论题。
对每个要点进行深入分 析，并补充相关论证材料。
对各个要点进行总结归 纳，形成完整的论述体系。
分解论点的注意事项
01
02
03
04
紧扣主题
在分解论点时，要紧扣文章的 主题，确保每个部分都与主题
相关联。
逻辑清晰
论点的分解要有逻辑性，各个 部分之间要相互关联，形成完
整的论述体系。
论证充分
对每个要点进行充分论证，确 保论点得到有力支持。
概括与具体关系
一个论点是另一个论点的概括或具体说明，例如“教育目的是培养全 面发展的人，具体来说包括知识、能力和道德的培养”。
论点之间的对比关系
正反对比
两个论点相对立，例如“传统教 育注重知识的灌输，而现代教育 注重能力的培养”。
相似对比
两个论点在某些方面相似，但在 其他方面不同，例如“在线教育 和传统教育各有优缺点”。