人教部编版 大青树下的小学 PPT课件3

书写指导： 丰字三横都稍向上拉，色
字中间扁框内有一短竖不能忘。
巩固字词
我会写
fú
衣服
服
结构：左右 音序：F 部首：月 组词：服装 心悦诚服 造句：妈妈给我买了一件新衣服。
书写指导： 月字要细窄，右上边横折
钩要扁小、左边竖要长。
巩固字词
我会写
服装
zhuāng
装
结构：上下 音序：Z 部首：衣 组词：军装 装聋卖傻 造句：同学们都穿着整齐的服装。
书写指导： 上下都要扁，右上边士字下横要
短，衣字两边的撇和捺要舒展。
巩固字词
我会写
bàn
打扮
扮
结构：左右 音序：B 部首：扌 组词：扮演 乔妆打扮 造句：小芳今天打扮的格外漂亮。
书写指导： 分字上边撇要低，捺要高一些，笔
画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。
巩固字词
我会写
dú
朗读
读
结构：左右 音序：D 部首：讠 组词：读书 通俗读物 造句：同学们正在大声朗读课文。
精读
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许
书写指导： 景字要写窄、上下要写紧凑，
右边三撇上下排列、下撇要长。
导入
让我们走进课文， 看看大青树下的小学及 孩子们的学习生活情景 是什么样的？
精读
边读边想象，你仿佛看到了什么？
这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同， 却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山 林里的朋友都可以到学校听讲……。
书写指导： 上边扁小下边宽大，厂字下边两
横中下横要长，竖提在下横处起笔。
巩固字词
我会写
绒球花
róng
绒
结构：左右 音序：R 部首：纟 组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
书写指导： 戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，
注意里边是短横、一撇，不要写成其它。
巩固字词
我会写
qiú
皮球
球
结构：左右 音序：Q 部首：王 组词：地球 足球运动 造句：小明正在和同学们玩皮球。
书写指导： 王字稍窄小、下横变为一提，求字
上横要短一竖要长，中间四笔要分开。
巩固字词
我会写
hàn
汉族
汉
结构：左右 音序：H 部首：氵 组词：汉人 十八罗汉 造句：我是一个汉族人。
书写指导： 左窄右宽，又字横稍短，起笔
稍向上拉，顿笔后再写一撇。
巩固字词
我会写
yàn
艳丽
艳
结构：左右 音序：Y 部首：色 组词：娇艳 群芳争艳 造句：公园里开满了艳丽的花朵。
书写指导： 左窄右宽，亭字上下要写紧凑，
中间冖的横稍长、上边没有点。
巩固字词
我会写
cū
粗壮
粗
结构：左右 音序：C 部首：米 组词：粗糙 粗茶淡饭 造句：小明长得比较粗壮。
书写指导： 左边比右边要高一些，且字窄
框内有两横，最下边一横要长。
巩固字词
我会写
影子
yǐng
影
结构：左右 音序：Y 部首：彡 组词：人影 如影随形 造句：我们在大树的影子下乘凉。
Hale Waihona Puke 书写指导： 讠要窄小，右上边十字要
扁小，中间是一横钩、不是冖。
巩固字词
我会写
jìng
安静
静
结构：左右 音序：J 部首：青 组词：寂静 风平浪静 造句：同学们正在安静地看书。
书写指导： 左右都要窄一些，争字扁框内有
一横右边要出头、中竖上边不出头。
巩固字词
我会写
tíng
停在
停
结构：左右 音序：T 部首：亻 组词：停止 停滞不前 造句：一辆小汽车停在学校门口。
摔跤
jiāo
跤
跌跤
滑跤
凤尾竹
fèng
凤
凤凰
凤毛麟角
巩固字词
我会认
洁白
jié
洁
清洁
公正廉洁
巩固字词
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
大家穿戴不同，来到学校，都成了好. 朋友。
加点的字是 多音字！
好 hǎo(好像)
hào(好奇)
注意加点字 的读音！
读一读：看着天空中火红的太阳好. (hǎo)像一个大气球，三岁的小姑 娘睁着大眼睛好. (hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。
巩固字词
理解词语
【鲜艳】 【打扮】 【绚丽多彩】 【好奇】 【招引】 【粗壮】 【枝干】
试着把词语和意思连起来！
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 鲜明而美丽。 吸引。 指粗大而结实。 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 修饰装扮出来的样子。 树木的主干与旁枝。
巩固字词
我会写
早晨
chén
晨
结构：上下 音序：C 部首：日 组词：清晨 月夕花晨 造句：我每天早晨都锻炼身体。
第一单元 · 第一课
大青树下的小学
导入
导入
这些小朋友来自不同的 民族，他们将要走进一个共 同的地方，那就是：大青树 下的小学。
导入
德昂族：善于种茶闻名， 有自己的语言。——象脚 鼓舞
阿昌族：以善于打制长刀 而闻名于世。有自己的语 言。——采茶
傣族：从事农业，寺塔、竹 楼和竹桥显示出了别具一格 的建筑艺术，有自己的语言 字。——孔雀舞、夹箩饭， 泼水节
景颇族：从事农业，种植水 稻、玉米、旱谷等作物，有 自己的语言和文字。—— 目脑纵歌，跳孔雀舞
导入
走近作者
吴然：云南人，现代著名作家，中国 作家协会会员，主要致力于儿童散文和散 文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
范读
听师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
运用“有…有…有…还有…”句式， 体现了这所学校的民族特色，表明学校 的学生多，而且都是来自不同的民族。
精读
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服 装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
不同民族服装各具特色 ，读到 “绚丽多彩”眼前就出现各民族的小 学生身着鲜艳的民族服装，把学校装 点得更加美丽。
初读
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难 读的地方多读几遍。
初读
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
巩固字词
我会认
坪坝
bà
坝
坝子 一犂两坝
飘扬
yáng
扬
飞扬 扬眉吐气
巩固字词
朗读
我会认
dú
读
读书 百读不厌
摔跤
shuāi
摔
摔倒 破碗破摔
巩固字词
我会认
精读
读课文，边读边想象课文描写的画面。
不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼， 向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多 山林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一 块跳孔雀舞，做游戏……
精读
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花 的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌 族和德昂族的，还有汉族的。